等待作文分析最新20篇

总也忘不掉儿时母亲的等待。

我从小的学习生活都是由母亲一手看管的。父亲成日工作太忙，母亲就成了我至亲的监护人。在我初时童稚的印象中，母亲在学习上为我可没少下功夫，于是，母亲从小就带我练字、画画，这几点我也是印象颇深的。

也许是我年幼，我从来也无对此怀有些许的怨言，些许的烦闷，似乎是在这种周复一周的生活中早已麻木了吧。

尽管如此，我却无法忘记母亲的等待。

母亲陪我上课，在旁陪听。儿时的书法课总给我留下太多回忆---墨香缕缕的教室 ，古朴淡雅的讲台前，母亲在一旁静静等候，开始练字时，母亲让我自己调好墨盘，顿好毛笔。母亲说：“自己的事情要自己做。”我也从无怨言，主动做好准备工作。墨香阵阵，我看见了母亲清秀的面庞，从容等待的微笑。

开始练字了，我挑起笔，转起了龙飞凤舞的字体，母亲这时仍是陪伴在我身边，一脸安然的神态。老师经过，称了几分赞许，又做了几分指点。母亲却仍是如此，只是笑容洋溢在嘴边，眉头也舒展了几分，整个人显得更加清秀。我更迈力地练起来，只练得满身黑墨。

下课后，母亲又让我自己刷墨盘，当我回来时，又看见了教室里等待的母亲。母亲神采奕奕，嘴角微抿，却仍旧一脸的安然，一脸的笑意。只有我一脸的不解。我不止一次在想，是什么使母亲如此地等待？又是什么使这等待如此延续？这等待，是枝花待人采的等待吗？是落叶待人拾的等待吗？我想我再也找不出答案了。

时光飞逝……

初夏的傍晚，我从恋恋不舍的教室中慢慢踱出，挪步到校门口。我本想着我已长大，不用母亲再步步跟着了。带着这种想法，我套上耳机，四下里寻找母亲的车。

竟然，我在一个僻静的角落里望见了母亲，母亲安然地站立着，时而抬头张望。我在这一瞬间惊呆了，思维顿时倒退了好几年。母亲等待的神色与昔日陪伴我练字时的神色是多么的相像！舒朗的面容，舒朗的神色，仍旧是那满含笑意的面庞！细风吹过，舞动着母亲的青丝。然而,在这瑟瑟 凉 风中,我惊诧地发现，母亲已与我记忆中的母亲不大相同了。经历了几年风雨的磨洗，母亲竟已有银丝点点，皱纹也已悄悄爬上了母亲的脸颊。我十分痛心，呼唤着母亲，母亲望见了我，仍旧是满脸的安然，满脸的笑意。

我终于找到了答案。

母亲啊，您苦苦等待了十三年，我才至今才找到答案。如今的我，已抛下了童时的幼稚，再也不会对您殷切的等待倍感茫然，母亲啊，您这般漫长的等待，不正是在等待您的孩子吗？等待着他的未来，等待着他的成就，等待着他今后的幸福.您这等待，怎可比那落叶零花？这完完全全就是一种殷切，一种深切，一种富有哲理的爱的表达。然而，请原谅我，我理解得太晚了……

我终于找到了这神秘的答案，在母亲的心里。

……

时光悠悠，又是几番春花秋落。

我与母亲站在这时间的两端。我静静凝视着母亲，母亲仍旧在等待，从容地等待，面色安然……

沙砾在暗无天日的蚌壳里等待，在等待中成长，等待着自己成为一颗圆润明亮的珍珠;种子在充满黑暗的地下等待，在等待中汲取营养，等待自己长成一株饱满的庄稼;凤凰在燃烧的痛苦中等待，在等待中涅磐，等待自己拥有重生的力量。 The gravel is waiting in the dark day mussel shell, growing in the wait, waiting for yourself to become a round and bright pearl;Disbloral nutrition and wait for himself to grow into a full crop; Phoenix is waiting in the pain of burning, waiting for China Nirvana to have the power of rebirth.

等待是一种力量的积蓄，自然万物在等待中创造了多姿多彩的美，给我们以丰富的人生体验。此刻，白鹭闲戏，芦花飞扬。小船外的碧波轻轻摇荡，小船外的风景轻轻呼唤，呼唤我去追寻智者的人生轨迹，感受他们在等待中迸发的力量。

勾践在茅屋怀着一颗复国的心的在等待，在等待中积蓄力量，等待自己愿望实现的那一天。在那个兵荒马乱的年代，吴国的战鼓惊散了越国宫殿里的歌舞升平。那个昔日受万民敬仰的君主勾践如今却沦为吴王夫差的马夫。茅屋的薪床何其简陋，床前的苦胆何其苦涩!这是勾践在忍辱负重的等待。他休养生息，励精图治，这是他在等待中积蓄的力量。“苦心人终不负，三千越甲可吞吴”，勾践复国的愿望终实现，这是他用三年的等待所创造的神话!

苏武在北海怀着一颗忠诚的心在等待，在等待中坚守志向，等待着回归自己大汉的故乡;大漠野外，他鬓如霜，发如雪，但苏武绝不折节叛敌。19年漫长孤独的等待中，陪伴他的只有羊群和手中大汉的旄节。他在等待，等待他的大汉王朝。孤独和寂寞并不能打倒这样一个男儿，19年的等待反而将他熔铸成一座民族的丰碑。19年的等待是结果的，他终于在万人空巷的欢呼中回归了故乡，19年的等待是有价值的，那就是“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的民族气节!

苏轼在东坡怀着一颗平和之心在等待，在等待中淡泊明志，等待自己人生的圆满和成熟。遭遇了“乌台诗案”的暗流，苏轼在黄州成了一个在寂寞中等待的行者和歌者。他在山间曳杖行走;在赤壁上高唱“大江东去”。他在等待，等待着岁月和挫折把他打磨得温润如玉。他闲观庭前花开花落，静看天上云卷云舒。在这等待中，他羽化成一轮明月，泻下一壶月色，照亮历史的天空。

勾践在等待中复国，苏武在等待中归汉，苏轼在等待中成熟。等待是人生艰辛的过程，但最终会让我们收获累累的硕果。让我们在等待中敲响成长的钟声，在等待中涅磐，在等待中完成生命的升华!

我，记你剔透如冰清玉洁，看你温情如春花秋月，在点点滴滴琐碎的光阴里，因你而生出一段羁旅天涯的梦，我渴望，一身瘦马断剑的长袍，一份金戈铁马的勇气，与你携手，踏上远方未知的征程。

品味经典，你是一部扑朔迷离的神话，是一局下不完的棋，是万鸿不息的鸿篇巨制，楚辞汉赋，关曲曹梦，李杜诗歌，韩柳文章，或是一方凝重的田园，暮云春树，沧桑几度，或是一曲寒窗数载苦读的歌，悬梁刺股，换来金榜题名，振兴国邦。

相遇是一阙华章，点点滴滴淡墨生香。我追寻。漫步在汨罗江畔轻吟：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”的明媚诗人，并因此叹惋“虽九死其犹未悔”的你也被历史的列车匆匆带走，为人性的真善美添上隆重的一笔……我怀念“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的谦谦君子。执一卷书，临风而立，看“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”我感悟，因思念瘦了月光“优哉游哉，辗转反侧”的关雎情郎。立于古钟楼上，夕月一弯，所有斑驳的文字化为清梦一场，散发着馥郁的书香气味。

我愿在江南的绵绵梅雨中，聆听那一声随风入夜的细响，走在胡琴隐约的里巷，与萍水相逢的你共一路红色纸伞；我愿在泛黄的竹筒里感受那一缕因花起舞的清香，寂寞的容颜是否在季节里如莲花的开落，吸引无数的文人骚客以思念执笔，以等待为笺，浅吟着浊酒一杯，寂寞愁肠千丝万缕。

只有风老了春花秋月，只有你瘦了心上眉间，墙垣如缕，书香袅袅升起，往日的景色被涂抹了茶绿，天色如洗，多少楼台烟雨，惹了诗人的笔，独留在画轴上隐隐约约的那缕美，让我伫足远望，婉转低吟……

看似无动于衷，其实心仪已久;看似漠不关心，其实蓄谋已久;看似飘渺难测，其实尽在掌握。

曾经在动物世界节目里看过这样一个故事。在一个旱季，水源变得越来越珍贵，围绕着水源，动物间明争暗斗。一个小小的水塘边，聚集着许多动物：羚羊、野牛、非洲象，当然也少不了狮子、鬣狗和胡狼。食肉动物们希望在水源枯竭之前完成几次漂亮的捕猎。

终于，它们瞅准了机会，成功把几只羚羊围困起来，剩下的任务就是抢夺战利品。首先狮子带着三只羚羊离开了，接着，贪婪凶残的鬣狗群步步逼近了成员较少而抢了同样多的胡狼群。几闪正面交锋后，二者竟打了个平手。

胡狼群自知势单力薄，于是，边战边退，四只胡狼在其它几只胡狼的掩护下叨着羚羊开始撤退。冷眼观战的不只是非洲象，还有十几条潜伏在水中的鳄鱼。而此时，有几只胡狼和鬣狗已经站在了水里，就在双方的又一次对峙时，它们的左右两侧和背后同时张开了十几只血盘大口，轻易地将胡狼鬣狗的脖子咬断，潜入水中去了……

鳄鱼并没有参与捕杀羚羊，可结果不单截获了羚羊，还有几只胡狼、鬣狗做晚餐。其实，冷眼旁观的鳄鱼原来一直等待，在等待中，它们知道一切尽在掌握之中，所以人它们成功获取了猎物。关于等待，还有另一个故事，那是一个童话。一个年轻人要与情人约会，由于他太性急了，不会等待，不会欣赏迷人的春光而焦躁不已。

这时，一个侏儒突然出现在他面前，送他一颗急钮扣并且说：“这颗钮扣会帮助你跳过时间的。”这正是小伙子所希望的，他一转钮扣，心上人已在眼前了，还朝他笑呢!真是棒极了!于是，他的愿望越来越多，时间过得也越来越快，没多久，他已老态龙钟了，衰卧病榻了，再也没有要为之转动的钮扣的事了。然后他开始追悔莫及了。直至最后他才醒悟：其实生命在于等待。

等待既意味着鳄鱼的尽在掌握之中，也意味着这个年轻人对于生命过程的体验。而我们又何尝不是在等待中度过呢?我们对付出的一切都抱有等待，等待努力学习后的考试成绩;等待紧张五天后周末到来的放松玩乐;等待我们对着夜空许下的美好愿望的实现。等待让我们对生活充满希望!

夜，静悄悄的。高高的天幕上挂着一轮皎洁的明月，一缕轻柔的月光透过窗子，洒向她和她趴的窗台上，窗台宛若镀了一层银。一切都是那么的静谧。屋内，静悄悄的，夜也是静悄悄的。

她趴在窗台上，向通往小区大门的那条小路上张望。路上几乎没有人，偶尔有几个人影闪过，使她眼前一亮，但她马上又失望了——那都不是她所要等的人。她一直望着那条路，那个熟悉的身影一直都没有出现，心里不免有一阵紧张与焦虑。一个小时前，家里就她一个人了。

“滴答，滴答”只有秒针还在一刻不停地，不知疲倦的转动。倘大个屋子，只听得见时钟的“滴答”声。这声音仿佛在告诉她不要担心，时间一分一秒的流逝，她朝窗外望了望，那个身影还是没有出现。

她进了书房，打开了灯，拿了本书，坐在书桌前，走马观花似的翻阅起来。可是她怎么也静不下心，要知道这可是她最喜欢的一本书了！在平时，她早已被书的内容深深打动。为主人公的悲惨遭遇而感到伤心、同情。可是今天，她没有。她的心一直悬着。她又回到了卧室，在刚才的那具位置以相同的动作趴在窗台上，向那条小路张望着……

时光，如同流水从指间滑过，一愰，就消失了，而且毫无痕迹。随着时间的推移，她的心越来越紧张。她不住地朝那条小路张望。

“怎么了？怎么还不回来？”她在心里默问着。“是不是路太遥远了？是不是路上堵车了？还是……不，不会的。她一定会平安回来的。”她一边安慰自己，一边拿起书，伴着皎洁的月光读了起来。

她又朝着那条洒满银色月光的小路望去，像前几次一样，依然没有人。“滴答、滴答”秒针不停地转动。她下意识地朝墙上的钟望去，“快十点了，该睡觉了。”她在心里想着。

她关了灯，准备上床睡觉。又是一缕轻柔月光透过窗子，洒在床前，银白色的月光把地板照得发亮。这不禁让她想起了李白的“床前明月光，疑是地上霜，”让她想到在外办事还没回家的妈妈……

楼道里响起的脚步声，打断了她的思绪，只听“嘎吱”一声，门打开了，随后，客厅里的灯也开了。她抑制不住激动的心情跑出卧室，喊到：“妈妈，您终于回来了……，”一切都是那样平常，秒针依然按照它原先的速度不紧不慢地转动着，只是这一刻心情不一样了……

它是一只拉布拉多。

平日里，它比任何一只狗都要快乐、活泼。此时，它正趴在阳台下，两只耳朵耷拉在地上，斜阳透过窗户照射着它的毛，黄的发亮。

它看着自己的主人蹲在行李箱旁，不时地塞进一些东西，又拿了出来，嘴里一直低估着什么，显得有些手忙脚乱。

昨天，它才知道主人要出差，一走就是一周，由于不能带着它，主人只能先把它寄养到楼下的宠物店。一番折腾后，一串清脆的拉链声结束了主人的忙碌。主人拉着行李箱走到它身旁，它立刻蹦了起来，显得倍儿精神，主人带着它下楼了。

到了宠物店，主人蹲了下来，摸了摸它的头：“嘿！我走了，你在这好好待一周，等我回来立刻就来接你回家。”说完，把牵引绳交给店员，又交待了些什么，不舍地站了几秒后扭头走了。它呆呆地站在那儿，一动不动眼直直地望着它离去的背影，直到拐了弯，看不见为止。

主人走后，它在宠物店里显得有些忧郁，常常趴在店门口，有时会在店门口趴一个多小时。店员给它送新鲜的食物，它只是吃了几口罢了。那一周，是它度过得最漫长，煎熬的一周。那是主人第一次长时间离开它。店里的人看它有些郁闷，牵来一些其它的狗来陪它，而它呢？要不就是无动于衷，要不就是换个地方继续趴着。

艰难的一周终于只剩一个太阳冲破黎明的时刻。那天晚上，它一如既往地趴在店门口。焦急地等着，一阵风吹来，夹杂着几丝冷意。像凉水一般打在它身上，它抖了抖。那一刻，它甚至连见到主人时的动作都想好了，它要扑腾着两个大耳朵，用最快的速度跑过去扑倒他怀里。

“咯咯咯……”它听到轮子在柏油路上摩擦的声音，像触电一般跳了起来，内心满是期待。没错，是他！他回来了。它叫了一声，以最快的速度冲过去，像它想的那样，扑腾着两个大耳朵，扑了过去。主人把它紧紧搂住。用手摸摸它的头，“我回来了，这不是就来接你了，哈哈，我不会不要你的，走，咱们回家。”

主人拉着行李箱，它跟在身后，一起向家里走去。

寂静安详的街道上，微黄的路灯照射下，两个背影。一个他，一个它。

周五，天下起了雨，愈发的黑了下来。赶上下班和回家的高峰，马路上到处车水马龙人头攒动，公交站台上的人们无不伸长了脖子，看看远方来的公交车，我心中也不由的涌起了一股赶紧回到家中的渴望。

肩上书包，手边拉杆箱，擎着一把雨伞，就这样直直地立在学校门口的车站最左边，等候远方即将来到的公交。

一辆天蓝色的公交车在站台边晃晃悠悠地打了个饱嗝停了下来，远远望去，车上似乎站满了人，不用说座位，大概已经连空隙都没有了。往右一瞥，右边的人的心情可能和这糟糕的天气一样吧。车停下的瞬间，站台上的人们本能地往后一退，闪过了溅起的水花，接着又潮水般涌向前门，妄图躲开站台边缘铺天盖地的雨滴——车里总会有挤进去的缝隙的。

唉，算了吧？这辆公交车差不多要挤满了，我还是放弃吧，反正还没有到末班车，肯定还会有下一班的。正在叹息间，那辆公交车“吱”一声门勉强关上，又晃晃悠悠地一头扎进了雨幕里。几乎是在同时，远远的又驶来了一辆公交车，前车刚走，它就稳稳当当地停在站前。

之前那辆车溅出许多的水花还没来得及落地，便被这辆车接住，抬头一看一串红色的“95”醒目而且清晰地映入我眼帘——那正是我要坐的车！刚刚那俩“95”路公交车刚离开，另一辆就来了！这该是多大的幸运！与刚才那辆车截然不同，除了前面坐满了人，这辆车后厢却空空如也，我真的是太幸运了！

我不由笑逐颜开，奔上了公交车，踏上回家的路……

其实有时候等待，也许并不是浪费自己的时间，也许转念一想，后面又有一辆可以让自己欣慰一笑的公交车。

in this section, you are allowed 30 minutes to write a short essay commenting on the saying “never go out there to see what happens, go out there to make things happen.” you can cite examples to ilustrate the importance of being participants rather than mere onlookers in life. you should write at least 120 words but no more than 180 words.

题目解析：话题为the importance of being participants rather than mere onlookers in life，即“做生活的参与者而不是旁观者的重要性”; 说得更直白，就是要付诸行动，该话题也为“优秀品质”之一。

每个人在生活中都会尝过等的滋味。等也有酸甜，当尿及时厕所偏偏有人，这种等的滋味就是酸的；当去“巫师城堡”时排队等待，心中充满了兴奋，这时的等待就是甜的。啊！这等待的滋味可真特别呀！

当然我也有过等待的滋味。记得一天早晨妈妈叫我起床了，可是因为昨天我太晚睡觉所以又迟了一会儿起床。这时我一看钟表，“啊完了，已经6：45 了。”我急忙刷牙洗脸，然后又匆匆忙忙地吃早餐。这时妈妈说：“慢点吃，别噎着了。叫你早点起床，你……”妈妈正唠叨着，我正在吃早餐。不一会儿我吃完 了，背上书包，对妈妈说了声再见就飞奔往车站了。在去车站的路上我不时地念道着：车子你慢点开来。

啊！马上就要到车站了，我的脸上洋溢出了一丝微笑，但是糟糕的事情降临了，让我无法反应过来：当我离车站只差十步之遥时，车子已经要开始开往下一站 了。我拼命的招手，示意让司机叔叔停下，可惜车子不等人哪！我只好等待着下一班车……时间一分一秒地流逝着，对我来说就像已经等了半小时了，我好着急 呀……“乘客们请从后门下车，开门请当心……”哦！车子终于到了，我迫不及待地上了车。

等待的感觉有时很激动，有时却又很着急。自从我上次经历了等车的滋味以后我都早些起床了，我可不想在经历这样的等待了。

对于平日里嘶吼平原、叱咤风云的雄鹰、骏马来说，折翅、失蹄无疑是一记重创。但它们终生就只能屈辱的活着吗？正如于黑暗中迷路之人，只能跌跌撞撞盲目寻路吗？

非也，“车至山前必有路”。等待便是那条康庄大道，令雄鹰重新振翅，令骏马驰骋千里。当然，也令迷途之人终寻一丝光亮。这么看来，等待是我们必须学会的人生一课。

是什么缔造了那个助太宗成就贞观之治的千古名相马周？是等待。于市贾中流浪，吃饭没钱，迫居豆坊，勉强混入常何将军府的他，这一等待便是十数年。他凭借着这惊诧世人的毅力，终于逢上了这唯一的机会并平步青云！

阴霾散尽会有时，明月在心终无悔。任你等待之阴霾如何摧压冲击我内心之城，我定秉承明月之心、坚定志向！在那重重黑暗之中，定有甲光绽放，直奔那唯一的机会，紧紧攥住它！

本以为随着百人大使团，能恢弘载誉而归。谁想不但无誉，反遭十九年缧绁之灾！寒风呼啸，苏武于月下茕茕独立，目眺东方，仿佛在诉说着思念，紧握汉节的双手都成了青白色。十九年的软禁，当年的公羊尸骨无存，但他呢？他在等待着重回汉朝的那一天！哪怕耗尽生命，也要耐心等待佳音传入双耳的那一刻。因为他知道，即使身体被摧残，但他忠于大汉的气节不会变，寒风只能锤炼出他的一身钢筋铁骨和不朽的意志，却不能改变他等待的意义！

试看当今社会，急功近利是先锋，贪求暴利而铤而走险之人，眼红他人成果抄袭勒索之人，寻求高位频频跳槽之人不胜枚举，就是面对十几秒或是几十秒的红灯，有些司机也不愿意去等，结果惨祸不断。难道这百害无一利的浅显急躁急功近利是福吗？怎么可能啊！虽说是快节奏社会，那也不与急功近利粗俗低下，浅显虚假有关吧！连等待都等不起，还值得去拥有吗？

那么，应如何做到等待呢？

作为失蹄的骏马，应抱定“老骥伏枥，志在千里”的志向，莫自甘平庸，“骈死于槽枥之间”。

作为怀才不遇的才子，坚持“烈士暮年，壮心不已”的原则，而非“冯唐易老，李广难封”的慨叹。

若你是折翼之鹏，应抱定“抟扶摇直上九万里”的志向，并不是“绕树三匝，何枝可依”的一味悲观。

若无等待，何来柳暗花明又一村？何来眼前突兀见此屋？何来明月在心终无悔？

当然，等不是守株待兔，不是不思进取，而是在寂寞中能积极蓄积力量，在平凡中修身养性。

那么，我们若学会等待，会等来什么呢？作为学生，你的未来不是梦，等待会为你铺好路；作为领导，公司飞黄腾达指日可待，事业成功顺利向你招手。作为国家，崛起屹立于世界怎会是空梦，国内小康社会终会到来。等待，是耐心的姊妹，是成功的母亲，是辉煌的铺垫！

等待，我们的人生必修课！

成长如同烧水，人就是水壶中的水，在成长中等待升华的一刻。

——题记

装水

孕育了十个月的孩子在这时来到了一个新的世界。呱呱落地的他嚎啕大哭，他用哭声来告知大家他的诞生，让亲人心中澎湃激动。

在家人的呵护下，他一天一天地长大。他不懂得什么叫烦恼，不知道困难是什么，在他的脑海里只有开心这两个字。空空的水壶渐渐装满自来水，哗哗响的自来水慢慢静下来，在坚固的水壶的保护下水无需担忧溢出。

开火

该是步入校园生活的他对未来的生活充满了希望，满怀憧憬的心，他热血沸腾，对校园中每样事物都感到好奇。

然而，新鲜劲过去的他开始尝到学习的枯燥。上课时小动作多了，时而神游太虚。终于学习成绩滑至谷底，这还不算，家长也还被老师请到学校。这次在家长与教师的共同感化下，他知道了学习的重要性。开火之后，水温略有上升，水在新的环境开始懂得适应。

升温

随着年级的上升，他感到了学习的辛苦和压力。此时他肩上仿佛扛着千斤的担子，觉得十分吃力。为了考取重点大学，为了未来优越的生活，他拼命地写题背题，他无心于叛逆，无意于娱乐，几乎成为学习的工具，考试的傀儡。

幸亏，良师益友及时给了他启发与指示。现在辛苦的付出是有回报的，心中洋溢着的理想是蔚蓝的天空，驱走了成长中的黑暗。水不断地升温，在高温的煎熬下，水的泪儿布满了壶壁。然而水一直在忍耐，为的就是气化的那一刻。

沸腾

苍天不负有心人，他如愿以偿地考上重点大学。水在此时也烧开了……

但这还没有到达升华的时刻，完成学业只是人成长中的一部分。真正到达升华，我们还需不停地成长，经历风雨后才能见到彩虹。在做好身心健康的成长准备下，等待升华的那一刻。

今天在放学时，我如往常一样，途中依然经过大桥。可我感觉到了往日从未有过的凉爽，才知道我一直等待的那风终于来了……顿时，我的心里不免有一丝甜甜的味道，让我感到无比的欣慰和喜悦。因为在我那成长的日志里面，像这样的微风是很少见的，取而代之的却是那狂风暴雨前那凛冽的寒风，或是那就旱也未逢甘霖的枭枭热气浪。

不过，对于这狂风暴雨我见多了，久旱不滴的日子我也遇了不少，惟有似这般和煦的微风在我的记忆里好难找得到了，真的！

微风拂过我的脸颊，感觉在微风中沐浴，是那么惬意、那么舒坦，微闭双眼，早已忘乎所以的我随风漂浮在空中，享受着神仙般的那种飘渺生活，是何其的悦哉！真恨不得时间可以停留在此时此刻，让我贪婪……因为我想这样的时光兴许一去就永远不再复返了……风吹起了凌乱的头发，顺着它遥望天空，差的就是那“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”中“晴”字，即就是那么一缕阳光，除此之处别无他求。空气是我等待中的清新、怡人。没有氤氲，没有缠绵，更加没有尘埃，一切是那么的爽朗、那么自然、那么融洽。我的心里早已不知道怎样言表呢？

总之，这是我千载难逢的，对于我来说。久伴成长的事物便非可以让我们都对它产生情感。因为有的东西，它是那样的冷酷、残忍。我无法让它来亲近我，这就更不说让我来亲近他了！就拿暴风雨来说吧，亲近它那不叫自讨苦吃叫啥啊？

也许，你会认为没有暴风雨的考验，又怎能在百折不挠的成长呢？但我想告诉你的是便非越强越有帮助。久时的暴风雨只会挫落人向上的积极性，没有一缕阳光照耀心灵的那颗渴望成功的心，暖和不到他内心的欲望，让人意志脱落放弃了永恒的信念，使之永远失去了信心，停止不前。所以狂风暴雨的太大让人无法亲临，让那些意志脆弱的人永远消沉。

不过这便非要我们给予太多的阳光，常说：不经历风雨，怎能见彩虹。就似温室中的花朵没有经历磨难，又怎能抵挡大自然的暴风雨打击呢？不断从人的嘴里听到“受不了呢”这样的哀调，意志薄弱显得生命力脆弱，这又让人何其哀哉！

“久旱逢甘霖，他乡遇故知。”能够在经历着风风雨雨时候，得到一缕阳光或是一缕微风，体验成功与坚持，快乐与永恒，拼搏与进取，才是在那等待的微风中持久的笑，激励我们勇于向前，面对考验永不畏惧、不退缩。

微风依然和我拥抱，我只是挥了挥手，昂首阔步，踏着轻快的步子朝着回家的路走去……

周末回母亲家，穿过钟楼地下通道来到南大街，远远看见600路车驶过，急忙向公交车停靠站追去，车站上人推人，人挤人，争先恐后，看惯了这样场景的我，只好等着最后一个上车。无意间却发现，不远处的22路公交站却排着整齐的长队，大家依次上车，没有推搡，没有喧哗，没有插队……我怔在了那里，是有人在维持秩序吗？仔细寻去，队伍周围没有旁人，没有只限一人通过的栅栏，大家排队等候上车，再看看这边闹哄哄的人群，我默然了，相隔不到50米的距离，却有着反差千里的场景。排队看似一件小事，却体现着社会和谐和人们对生活的态度和价值取向，看着那边的人们，感觉他们的脸上洋溢着一种幸福、一种对生活的憧憬，一种共建和谐社会的美！

如果说排队等候事小的话，那么下面这件事却让人深省。这是发生在某市人行斑马线上的事情，人行道显示绿灯通行，这时有两人从斑马线上通过，当两人刚走到路中间时，人行道红灯亮了，从一侧开始陆续驶来车辆，阻挡着两人前行，两人只好站在原地等待，三辆小车已经从身边驶过，第四辆驶来的是公交车，由于司机的疏忽，公交车直接向两人身上驶去，瞬间造成一死一重伤，惨剧就这样发生了。试想一下，如果前面三辆小车有任何一辆缓缓停下来，等待这两个人通过，那么，你所停留的5秒钟，就会换回一个鲜活的生命，就会避免悲剧的发生，这样的等待是用价值不能衡量的。

再说说我们身边经常发生的一些现象，买票有人插队，餐厅用餐有人不停地催服务员，候机大厅因为天气状况飞机延飞而与机场人员争吵，公路上行驶因为前面的车太慢而不停地按喇叭……这样的现象，比比皆是，想象一下每天生活在互不相让，推推挤挤的人群中，每个人心里的美好会越来越少，幸福感也会随着时间的推移而搁浅。如果我们都做到文明办事、文明用餐、文明出行，遇到情况等一等，那么每个人等待的两分钟，换来的就是和睦共处和秩序井然，我们的身心会得到洗礼，我们的素养会得到升华，我们的环境会得到净化。这样的等待就是一种幸福。

学会等待吧，有时等待的过程也是思考的过程，等待的过程也是忍耐的过程，有时，等待也是一种美德。

本文是由语文教案工作室上传的：《回声》段落分析。

第一段：描绘了小河上的一座石桥，交代了回声产生的环境。

第二段：讲小青蛙跟妈妈来到桥洞底下，看到周围的美景高兴地叫起来，不知什么地方也发出同样的声音。

第三段：讲的是小青蛙发现回声很奇怪就去问妈妈。

第四、五段：讲青蛙妈妈投石击水，用水波纹来比声波，给小青蛙讲回声的道理。使小青蛙懂得了什么是回声。

第四段是按先后顺序写连续发生的事。先写青蛙妈妈带小青蛙跳到岸上，再写青蛙妈妈往河里扔石子，河水激起波纹，然后写波纹碰到河岸又荡回来。

第五段中青蛙妈妈说了三句话，要弄懂每句话说的是什么。第一句是说小青蛙的叫声就像水波纹。第二句是说声波碰到石壁，也像水波纹碰到河岸一样要返回来。第三句是说因为这个道理，所以就能够听到自己的声音了。

第六段：讲天真活泼的小青蛙在桥洞里欢快地叫着，它觉得回声很好玩。

在这世上，有多少人感叹时间太快，又有多少词语来形容它的速度，不知道是不是自己在无病呻吟，总想让今夜变得更漫长一些，因为，只有感觉孤独的时候才会有这种白痴的举动。

前些天去了西湖，沿湖走过，发现桃花早已凋谢，等待的是一个个蜂拥而至的桃子，是啊，我错过了，我错过了这一季桃花，顿时有种从未有过的失落感霸占了我全部的情绪，我不想再说什么，因为错过了就是错过了，虽然来年还会来，至少今年的桃花是不会再回来了，在我看来，西湖如果没有了桃花，就不算是完美的西湖。

是的，每当西湖桃花盛开的时候，每隔一两天我都会来看一次，直到它的走了为止，就连我自己也不明白，为什么我会这么酷爱桃花，也许前世我与它有着不结的姻缘，虽然比桃花娇艳的花多得去了。

每当它走的时候，留给我的又是一年的等待，因为桃花的凋谢，我也就习惯了等待，有人说等待是一件很考验耐心的过程，在我看来不是，我想，我是在享受这种等待的过程，至少希望一直都在，至少你知道它一定会来。

也许是恋上了等待，我习惯了在一个人睡的床上多摆放一个枕头，每当睡觉前，我总是会把它摆放得整整齐齐的，尽管我的睡姿是那么难堪，但是对于这个枕头我一定不会碰到，直到第二醒来，我会将它与被子一起摆放得好好的，不是因为我心理有病，而是这么多年来，我已经习惯了等待，不论是桃花也好，爱人也罢，只要她没有出现，我都会这样等下去，至少失望不会来，

是的，我怕失望，总是想方设法的为自己找些希望的理由，让自己为此有个坚持下去的理由，难道你们不是吗？生命给予我的东西太多了，如果没有一个希望点，我将凭什么承载这一切，

用希望点来承载这一切

会不会太荒谬了点？

说出来好像没人会相信

难道我所承载的一切太沉重了

又或许？

是我太脆弱了吗？

不是的，

是我想要的太多了吗？

不是的，

是我在逃避什么吗？

我想也不是

我也说不清楚，为什么自己总是用希望去不段的等待，也许这是一部份人的一种生活方式而已，又或许只有我这样，但这一切都不重要，重要的是，我还有希望，并且愿意为此去努力，去奋斗，所以，才让这个等待的过程不那么苍白。

有时候很讨厌自己这种另类的等待方式，没事忧什么愁，感什么伤，像别正常人那样不好吗！？我也曾经多次问过自己为什么这样，看了田维的的“花田半亩”之后，我才明白，原来也是一种成长方式，只是用文字去排毒而已。所以有时我会偷笑，嘿嘿，我是正常人，我不是神经病！

桃花也好，枕头也罢，我知道这一切早晚都会到来，不能一直老带着遗憾去等待，尽管如此，我却很难说服自己顺其自然.

每一个人在童年的时候有很多很多的梦想。梦想着在遥远的天边，等待我们去采撷。然而，当我们在寻梦的路上往往被阻拦在路上。等到挥别了童年时代，才恍然大悟。

阻拦我们的，正是平时被誉为“辛勤的园丁”、“伟大的蚕”、“默默的红烛”、“无私的奉献者”的老师。这样的说法不是无事扯淡，而是我在离别母校之前，发自肺腑的声音！不信请看。

第一幕：“笨蛋！又不及格！”老师在怒吼，大地仿佛都在颤抖；我们听得心惊肉跳，不禁有了后悔来上学的想法。听，“我告诉你，等我当上了教授，你就能及格。”我听了这样的话，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊，老师怎么能因为他们成绩不好而责备呢？接下来的话令我仿佛在寒天中又吃了一块冰：“因为我当不了教授，所以也教不好你！”我好难过，教书是老师的天职啊，学生成绩不好，应该怪老师的教学方法不好，是老师的失职，怎么能硬生生往学生头上扣“笨蛋”的帽子呢？再说了，他们这些学习比较吃力的同学已经很努力了，应该给予鼓励才对，老师却还在骂他们。

第二幕：“过来，过来！”老师又在指挥我们排练六一儿童节那天的演出了。说实在的，我真是讨厌死了这“文艺汇演”，演员演得也不好，让我们在太阳底下坐一上午，老师却在阴凉地歇着，这是儿童节还是教师节啊？！有演出的时间，我还不如多学点知识呢，再加上排练的时间，看99本书都绰绰有余。

第三幕：“说！为什么要违反学校规定？”老师又在不分青红皂白地骂人了，那个本来有理的同学被骂得哭起来，只因为犯了错的学生是老师最宠爱的人。我不禁为那个“哑巴吃黄连有苦说不出”的同学抱不平。在开学典礼上，老师们一起“发誓”要待人平等，实质上呢？我想老师心中那杆“秤”也许是“黑秤”吧。

许多许多的不满，我一时间想起好多好多。正是这样微不足道的小事扼杀着我们的想像力、情商和智商，同时在幼小心灵中，对幼年这可怕的印象也是不可磨灭的。

都说老师无私奉献，但大家有没有想过在“奉献”的背后是那份丰厚的薪水呢？有没有想过在那张堂堂正正的脸后面是那待人不平等的心？

面对“平等”这个词，我心里好酸楚……

春回大地、万物複苏。春天是新的开始，一片欣欣向荣的景象。

清晨，透过窗户我看到一行人字型的大雁飞过。一缕阳光照进来，暖洋洋的，清脆的鸟鸣声格外好听，就像春的声音在大地上回响。推开窗户，那一抹嫩绿映上枝头，春天的脚步就这样悄无声息地来到了。

春天是绿色的。绿茵茵的杨柳在春风里轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。尽管浅浅的，淡淡的，但挡不住的是满眼生机，那是生命的顔色。

春天是红色的。一朵朵火红的木棉花红豔夺目，漫山遍野的杜鹃花染红了半边天。一蹦一跳的是小姑娘，那鲜红的衣裳在这样的季节里飘扬在田野上。迎风招展的旗帜伴随著嘹亮的读书时，青春和希望就在这春的季节里流淌。

春天是白色的。你看那白云像棉团一样卧在天上，春风卷起了一团团柳絮，白白的，柔柔的。洁白无暇的梨花，白得让人不忍轻触。

春天是五顔六色的。湛蓝的天空、洁白的云朵、红的花、绿的草、黑色的燕子，勾勒出了五彩缤纷的春天。这时候，我慢慢体会到春是有顔色的，它幻化成无数的形态，穿上各式的衣裳。

春天是踏青的季节。走在松软的土地上，青草和花儿的香气围绕著我，那一种清新，让我陶醉。走过田间小路，蝴蝶在翩翩起舞，忙碌著采花粉。你瞧，小朋友们三五成群放著风筝，有老鹰的，飞机的，福娃的，五顔六色、千姿百态。那奔跑的孩子，那直入高空的风筝，让我看到了春天的萌动。

虫儿在鸣叫，泥土在伸展著松软的腰身，春天是一幅生命繁华的画卷。她有碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝縧的气质，她有春眠不觉晓，处处闻啼鸟的魅力，她给人们带来无边光景一时新的美好景象。

春天是播种的季节。田野里一派繁忙的景象。农民伯伯们在田地里弯著腰忙碌著。豆大的汗珠掉落，不时地抬起头擦拭著汗水，稍作休息，又默默弯下腰继续劳作。“等到了夏天，这里将麦浪滚滚，现在的劳作都是将来的希望。”一位农民伯伯的话，敲醒了我，学习又何尝不是如此。农民伯伯脸上充满著欢欣的笑容，好像硕果累累的季节就在眼前。

“一日之计在于晨，一年之计在于春”。春天是农民伯伯播种的季节，也是我们青少年洒下希望的季节。我们正处于人生的春天，就该在这春天里种下希望的种子，只争朝夕、不负韶华，洒下青春的汗水，迎接璀璨的明天！

“忙，都忙。”一位老太太坐在一大桌子菜前，呆呆的盯着桌子，眼里满是无奈。这个广告勾起了多少人的心弦，可身影却依然穿梭在茫茫人海中。 "Busy, busy." An old lady sat in front of a large table dish and stared at the table in a dumb, full of helpless eyes.How many peoples heartstrings have aroused this advertisement, but the shadow still shuttles in the vast sea of people.

春雨绵绵，夏日蝉鸣，秋风瑟瑟，寒冬腊雪。时光总是匆匆的来，匆匆的去，不留一点念想，也不余一点痕迹，存下的只有那刻骨铭心的记忆和脸上那几条憔悴的皱纹。

回头再看一眼凝望着儿女的父母门。他们已不再年轻，佝偻着身躯依然抬起头久久的望着儿女远去的身影，久久伫立，只盼望那已经渐渐模糊的身影再回头看自己一眼。可望见的却只是卷起的尘埃。

生活的重担让人们不得不外出打拼空巢老人的孤寂只有多情的清风见证。他们呆滞的眼中只有远在他乡的儿女，他们的手中总是抱着几张多年前的照片，口中总是倒数着儿女回家的日子。

总说：“等我有了房就接父母来，等我有了房就接父母来，等我有了……”不要在等了，一摞摞百元大钞抵不过你的一张笑脸;一栋空荡荡的别墅抵不过小小的屋里儿孙满堂;独享一碟碟山珍海味抵不过与家人吃的一盘咸菜……

这就是天下所有老人的心声，岁月不会驻足，说不定哪天他就突然远去。他们在儿女长大的时候就已经不在高大，不再活力，不再健康，他们的身体总是一日不如一日……

在与网友聊天的时候，翻翻通话记录，看看自己已经有多久没有给父母打电话了，别让守在电话机前的身影一次次落寞离去。常回家看看，家门前遥望的人啊，就是自己的父母!

古有缇萦“随父赴京历苦辛，上书意切动机定，诏书特赦成其孝，又废肉刑惠后人”今有田世国捐肾救母。

不要再等了，从现在开始，多陪陪父母，他们的时间已经不多了!

愿天下父母永展笑颜!

期末考进行中……

考场内一片“祥和”，监考老师喝了一瓶奇怪的水后，连吐带跳飞向wc。只是那么一瞬间发生的事情，f班同志们齐刷刷拿出小抄，往死里拼命的抄，叹了一口气，望后面看了一眼时钟，估计老师回不来了，不经意间看到了天宇脸转向窗外一边，好像发现我在看他，他面对我，露出浅浅笑。脸急忙从他的视线中转回到卷面上，低头写着……

其实考场装了监控器，所以整场考试下来，f班的同志除了天宇，笑笑还有我，其余全部被班主任抓去“体力改造”，郝笑是傻人有傻福，所以不会抄，至于林天宇我就不清楚了，毕竟进f班的都是差生及浑水摸鱼的社会小青年。我呢？因为生病，所以0分进了f班，又是一个大悲剧，不过这也没什么不平衡的，快乐和忧伤是平衡的，认识笑笑这样一个女孩也不错。只是少了跟杨丹还有风在一起的日子，我想，有如果的话，当初不生病的话，那风也许就不会因为我而离开，也就不会这样心里隐隐生痛……

期末考出来了，理所当然进了只有15人可以进的sk班，这足够让班主任高兴一星期，但是我没想到林天宇同志也进了sk班。我眯足了眼睛，确实公告牌上写的是林天宇。以下是公告牌的名单：

第一名：林天宇

第二名：杨丹

第三名：卢雪雪

第四名：朱自成

第五名：方流思……

这下可好了，班主任估计会请客，f班首个全校第一名，我一点也不高兴，耿耿于怀那件事。

从我记事起，那笨重的，厚实的小板凳就一直站在门口的大槐树下。陪着我走过来无忧无虑的童年。

又是一年清明时节，再次回到妈妈的故乡，推开那扇紧闭的房屋大门，往昔的欢声笑语早已不在，留下一间空荡荡的寒冷的房屋。房屋的地面，桌子上落了厚厚的一层灰。墙角的缝隙中还长出了几棵嫩绿的小草，我和妈妈将房屋打扫了一遍，然后和妈妈一起将住在养老院的外婆接了回来。晌午，我们一起去坟前看望了外公。回来后，我和妈妈坐在门口，奶奶拿出了外公常坐的那条小板凳，走到外公常坐的槐树根旁坐下。和我们聊着过去。我们的回忆如河水倒流般回到了多年以前。

在我三岁的时候，我和妈妈就回到了外公外婆这里居住。因为小时候乖巧懂事，很受他们的疼爱。小时候，外公喜欢抱着我坐在那条小板凳上晒太阳，听小鸟唱歌，渐渐的我能听懂大人们说话了。外公便抱着我坐在槐树下给我讲故事，讲关于他们那一辈人的事。六岁的时候我开始上学了，每天放学回家时外公都会坐在槐树下和那条小板凳一起等待着我回来。当放假的时候，我便会和外公一人拿着一条小板凳坐在槐树下，听外公讲故事，一起下棋……四季轮回，斗转星移，七年的时光匆匆而逝，外公和他的板凳陪着我走过了七个春秋。这七年里的每天，外公都会在这槐树下和那条板凳等待着我，陪伴着我。离别的这一天，外公带着他那原来表面粗糙现在却很平滑的小板凳一如既往的坐在槐树根旁，目送着我离开。

每年过年回来时，外公都会在哪里和他的小板凳一起等待我们的回来。时间一点一点的逝去，外公也一点一点的老去，以往的精神强壮换成了一根拐棍和颤颤巍巍的身体。他的身体一天比一天差却还是坚持坐在板凳上看着前方的路。外公最终没有等到我的回来，就永远的在那条板凳上睡着了，只剩下那条板凳孤单单的在槐树下等待。

春秋又东来，板凳一角上的木料已经腐烂了，他经历了岁月的侵蚀也将迈入暮年，却依旧站立在槐树下，不肯离去。

你看！看到了吗？一个正喝着茶的老爷爷坐在那条板凳上在等待他外孙女的归来。

1、你认为主要人物是一个怎样的人？

2.结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

3.发挥想象，补写人物心理活动。①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。

原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

4.体会人物感情的变化。