我的烦恼的优秀作文（经典20篇）

又是这样!阳光明媚的春天到来的时候，鸟儿在树丫上表现自己的歌喉，花儿迎着太阳欢笑，可每次都会来个阴转晴，如同隐喻般的坏事情呢?这都是因为粗心!你可知道在阳光下欢乐歌唱，跳舞的感受吗?那时候别提我有多开心了，但就在这个时候，一大片一大片的乌云飘了过来，如同一顶黑罩子笼罩住了你。不一会儿，便下起了倾盆大雨，刺骨一般的冷。 is the case again! When the sunny spring arrives, the birds show their singing throat on the tree, and the flowers laugh at the sun, but every time I will come every time I will come, but I will come every time I will come.What about a bad thing like a metaphor? This is because of carelessness! Do you know how happy you are in the sun?A large piece of black clouds floated over, like a black cover covering you.After a while, it rained with heavy rain, biting cold.

看着这个分数，69分!怎么可能!以我平时的水平怎么可能考得这么差!仔细一看，好多的题都不该错。心里一阵又一阵的自责涌上心头，“为什么会这样!又是粗心!又是粗心!”我的心灵在呐喊着。

一个个红色的叉，似乎比对的还多，它们像一把把利刃，深深地刺伤了我。又好像一条条鞭子，不停的抽打着我，好疼!就好像是要把我打进地狱了。我似乎看见爸爸生气的样子，老师对我失望的样子，它们仿佛在对我说："你看看你，考这么差!真丢脸!“还不是因为粗心啊!!”我的心回答道。

我的烦恼粗心。

不错的，粗心这个毛病一直是我的烦恼，一直缠着我，想甩都甩不掉。

杯子被我摔碎了

“快一点啊!”听听我的爸爸又在那吼了。“哦!马上!”我迅速应了一声，疾步走了过去。地上有一支铅笔......

"嘭”我不小心摔倒了，随后一声“啪啦”。水杯打破了。爸爸听到声音，走出房间，看到地上的一片狼藉，瞪大了他那狮子一般的怒眼，提高了嗓门：“怎么这样浮躁粗心!”说完爸爸踏着咚咚的声音离去了。随之，我的眼泪一滴滴地落了下来......

当时的我，犹如在一个冰天雪地里，没有阳光，没有温暖，没有幸福。只有无尽的寒冷和无尽的凄惨，这种感觉使我幼小的心灵。

粗下啊!放过我吧!我不想再次因你而伤心了!

我的烦恼粗心。

每个人都有自己的烦恼，我当然也有，听我娓娓道来！

记得那一次，我愉快地在小区里散着步。天空十分晴朗，突然，我的余光似乎看到了一个黄色的身影一闪而过。我顺势往那儿看去，发现一只小黄狗，出于好奇心我跑过去想摸它。可它却飞快地跑开了，看得出，它很害怕我，但经过不知多少次的努力，我终于抓住这家伙了。我伸手慢慢去试探它，想让它靠近我，这回，它不再闪躲，而是让我摸它的头。也许这就是缘分吧！它是一只流浪狗，我用身上仅有的零花钱给它买了火腿，与它坐在草坪上，逗它玩：我把手中的火腿往空中一抛，狗狗凌空一跃，咬到了火腿。吃饱的它，翻了个身在我腿上撒娇呢。我情不自禁地去给它挠痒痒，阳光照在它的脸上，一脸的黄毛，格外可爱。我看没人要，就把它带回家。

晚上，妈妈回到家发现家里有条狗，知道是我带回来的，就生气地对我大喊，还命令我：“你怎么把狗带回家了？它身上很脏，万一咬人怎么办？把它给我带走！”我十分伤心：为什么妈妈不能理解我？狗狗明明是我的好伙伴，明明是我的知心朋友，我孤单的时候，它还能陪着我……

妈妈一再坚持，我没办法，把它紧紧拥抱在怀里，它不知道这是离别时的拥抱。我把他送走了，夕阳下，那小身影让我十分舍不得，哪怕只认识了一天！

一切已经过去了，那就忘掉它吧，我的阿黄！

嗨!干嘛去?”陶琦的小学同学陈浩迎面打了个招呼。

“没事儿，随便逛逛”。两个人重叙旧情，没到几分钟铃响了，两个人不得不道别。课上又有一位男老师自我介绍，这位是教数学的周老师，看上去蛮年轻的，只有一个女儿上小学。

讲课时，陶琦正给自动铅笔上铅，不料数学老师眼尖，一扫就逮住了陶琦。

“喂，那位同学你出来”周老师直指陶琦，陶琦不知怎么了，只好出来。

“你知不知道你来干什么的!”陶琦没敢回话，被打了手心。教室里肃静无声，同学们开始俱畏周老师。三中的老师都这么严，果然名不虚传，陶琦心里想着，口中还叹着气。

转眼到了第三节，这次自我介绍的是教英语的付老师，是一个女老师，隔壁二班的班主任，开始就给了学生下马威，学生们比较怕他，害怕归害怕，课还得上。初中英语教材是仁爱版的，由简单到难，从abc开始学，英语老师在黑板上写了几个字母，让学生模仿写，然后自己下去观察，在这关头，陶琦又出了事，手表的闹铃竟响了，早不响晚不响，偏这时响，陶琦抱怨着。“是你的吧?马上关了，再有这事绝不客气!”陶琦忙点头，表以后未带过。

终于到了第四节课，是班主任的课，交代需要买什么本。什么课堂笔记，练习本，并且本基本都是大笔记，陶琦觉得有些喘不过起来，想在小学几个本就够了，哪像这么麻烦，可怜了双肩背个大书包，日后不得成个侏儒啊!他觉得有些晕，但他得坚持，他明白，要晕也得在买完本之后晕，初中的老师就爱小题大做，说不好会找家长呢，陶琦可承受不起，要说陶琦父母任他放纵还好，可是偏偏父母对他很严厉，在学校可千万不能捅出点什么乱子，这一点，他最清楚。

放学了，同学们箭般窜出去，只有他慢慢走出教室，提心吊胆的过去一上午，谁知下午又是什么样呢?像那个同学说的，走一步算一步?

在人的一生中有许许多多苦恼的事。老师因上不好课而苦恼，农民因麦子晒不干而发愁，工人因产品未达标而费神……我也有不少苦恼。

有一段时间，我的成绩直线下降，老师在班里批了我一顿，回家后又挨了妈妈的骂。她说我太懒太贪玩，还说我考好一次就骄傲起来，对我动不动就发肝火，我好伤心啊！我决心下一次考好，可又怀疑自己是否真的无可救药。学习本来就是一件苦差事，要不大家怎么会说学习是很苦的事呢？我又怕吃苦，所以怀疑自己真的无可救药了。就此沉沦我又不甘心，人家能取得好成绩，难道我就比人家笨吗！我不相信！此后，我就心甘情愿被父母关在房间里看书，不出去玩，可又羡慕外面那些小孩在操场上无忧无虑地玩耍，他们多幸福啊！我心中真想仰天长啸，唉，做一位好学生可真难啊！

我多么希望父母能够了解一些我的苦恼，懂得孩子的生理特征，使我做到劳逸结合。只有这样，我才能够静下心来认真去学习。亲爱的爸爸、妈妈，你们知道吗？

“小小少年，多少烦恼，无忧无虑乐陶陶，小小少年，多少烦恼，但愿永远这样好……”熟悉的曲调，通知的歌声，我仿佛又回到了小时候，那个无忧无虑乐陶陶的时代。可惜，事实永远在和你作对。

正当我优哉游哉地吃着东西，写着作业时，手机响了，我见是小学同学，立刻接通了，可还没聊两句，我房间的大门就我妈无情地打开了。“老妈，你作甚？吓人吓鬼也不能吓你的女儿啊！”我故作被吓了一跳，仿佛心有余悸地拍着胸口。老妈一副气势汹汹的样子问道：“你刚刚和谁打电话，作业到现在都还没有写完！”

“咳咳，没，真没，老妈你出去啦出去啦，我要写作业呢！”我窃笑一声，还好刚才反应迅速，把电话挂掉了，否则就over了。

老妈盯了我一会，半信半疑地出去了。我趴在窗边，抬头45?仰望天空，思索和长大的感觉。上初中后，爸妈管的越来越严了，还让不让人活啊。现在我都快愁断白头了。

潮起潮落，月缺月又圆；沧海桑田，春去春去春又归：天上人间醉无眠！

烦啊。烦啊。烦啊。长大的感觉真烦恼！

出门闲逛，互访后，摆设依旧，但我还是发现被人动过了。我的东西虽乱，但乱中有序，有规律，一旦被动过，立刻就会被发现。不用查，这种事只有我妈才会干。唉……反正没干什么坏事，让她忙活去吧。

“一天一天时间飞跑，小小少年长大了，随着年岁由小变大，他的烦恼增长了……”这首《小小少年》不正是我们最好的写照吗？

“不经历风雨，怎能见彩虹?”人只有经历成长，才能见到自己的“彩虹”。

——题记

人生的道路上有许多的坎坷：不愉快，不高兴，难过、郁闷……而这一切，都是我们成长过程中必须经历的，因为只有这样，我们才会成长。

这件事发生在放暑假的前一天。那天学校结业典礼，我非常高兴，因为我拿到了“三好学生”的奖状，一回到家，我就迫不及待地跟妈妈分享了这个喜讯。妈妈听了非常高兴，转身就去厨房给我做好吃的。我家的“小白”也跑出来迎接我，它是我家养的猫，我和小白在客厅里玩得不亦乐乎。随着一声“啪”的响声，我的美梦碎了，因为我弄倒了老爸花两千多块钱买的青花瓷花瓶!看着碎了一地的花瓶，我惶恐不安，心想：“完了，妈妈如果知道是我弄碎了花瓶，一定会骂死我的!”

妈妈听见了声音，从厨房赶到客厅，看见碎了一地的花瓶，表情立刻变得狰狞起来，严肃地问道：“是谁弄碎了花瓶?”语气中透露出一丝威严，我咽了咽口水，不假思索地抱起小白，“对不起了，小白。”我心中默念。“小白，是你吗?”妈妈生气地问。小白一脸懵懂，不知发生了什么事。我急忙说：“刚……刚才……我和小白在客厅里玩，它不小心弄倒了花瓶。”妈妈听了，二话不说，就把小白关到笼子里，并大声地呵斥它。“呼——”我长长地叹了口气，心中暗暗窃喜。

晚上，妈妈跟爸爸提到了打碎的花瓶，我心中突然有点后悔，但我还是没讲出实情。晚上睡觉时，我的脑海之中不停地浮现出花瓶碎掉的场景，“讲”与“不讲”在我的脑海中不停地做斗争。“不行，必须说出实情，小白只是一只小猫，它做错了什么呢?为什么它要替你承担责任?”我心中另一个声音响起：“不可以去讲，讲了的话妈妈会对你很失望的，还会狠狠地批评你的。”一番强烈的心理斗争之后，我终究还是讲了，因为这种烦恼，我实在承受不住。我对妈妈说：“妈妈，其实花瓶是我弄碎的，您打我吧!”妈妈听了，不但没打我，还温柔地对我说：“其实，从你说是小白干的那一刻我就知道了。我是想考验一下你到底有没有承认错误的勇气。”我和妈妈都笑了，笑容是甜的，是暖的。我的烦恼终于解除了，我长长地舒了一口气。

这些成长中的烦恼是人生中的一些小小的经历，也许它会令你厌烦，令你苦恼，但只要你勇敢地面对它，它就会是我们成长路上绚丽的彩虹。

殷睿婕

老师布置完作业，小红和小森在写作业，小森刚才还在认真钻研，可是现在却抓耳挠腮，为什么呢？因为他遇到了难题。小森想：这道题我不会做，唉，太费脑筋了，还是看一下小红的吧。

小森瞄了一眼小红的作业，小红看到了小森在看她的作业，不高兴地看了他一眼，小红问：“小森，你为什么看我的作业？”小森说：“因为我这道题不会做，实在想不出答案，不想继续想了。”小红说：“不用担心，今天我有时间，小森，我去你家写作业。”“太好了！”小森开心地说。

下午放学，小红和妈妈说：“妈妈，今天我去小森家写作业，教他一道题目，请您晚上七点来接我。”“好的。”妈妈说。

因为今天下雨，小红撑着一把伞跟着小森回家。到家后，小森拿出铅笔，又拿出作业本开始思考。小红说：“小森，我来帮你补作业。”小红说着在小森旁边坐了下来。“这道题……”

小森开心地说：“谢谢你，小红。”

每个人都有自己的烦恼，比如我的好友小季，就有近视眼的烦恼。我也有自己的烦恼，就是时间。

你也许会很好奇：时间？怎么会呢？大家每天时间都很充足呀！没错，就是时间。我可不是笼子外的小鸟，而是笼子里的小鸟，失去了自由。

每天我一回家，本来做完作业就可以休息了，可以看看课外书，吃吃零食。但是，只听一声吼叫：“何佳彤！在这磨蹭什么！赶紧练钢琴！”弹琴很苦，连续弹一小时不能喝水。如果弹得不好，就要弹两个小时。但我又不敢违反妈妈的命令，只能硬着头皮弹了一小时的钢琴。

弹完琴，我又开始做作业。当把数学作业拿给妈妈看时，我又被妈妈训了一顿：“数学怎么错那么多？是不是要我给你请个家教来辅导你啊？”“千万不要啊！”我说，“求求您了！”她说：“好吧，看你表现。不过把错的题给我抄十遍，一遍都不能少！”就这样，我把时间都浪费在抄数学题上了。

到了晚上，我刚想睡觉，妈妈又说：“睡什么！给我复习新概念英语！”结果，我又读了一个半小时英语，到了晚上很晚才睡觉。

哎！我都已经十岁了，妈妈，你就不能让我自己来决定我的时间吗？

亲爱的爸爸妈妈，我在生活中总会有些烦恼，在这里，我要说给你们听，希望你们能帮我解决这些烦恼。

现在的家长，都以孩子的学习成绩为主 学习不好的同学要报补习班，学习好的同学也要报补习班，只是报多报少的区别。而我就属于报补习班报的少的那类人，但是我上补习班的时间长啊！上一个舞蹈班，都要上三个小时，不但时间长，学的内容也多，一节课下来，把我累的精疲力尽，恨不得立马回到家，躺在床上呼呼大睡。我也向你们抱怨过，但是你们不听啊！还把我给吵了一顿，我很烦恼：为什么你们大人都不肯听听我们小孩子的心声啊！我希望爸爸妈妈能把我的舞蹈班给我不报了，虽然是我自己要求报的舞蹈班，但人的兴趣总会变，我现在是我们班最小的一个，身体有点承受不住。再说了，我的身体正在长个的时间段，也是情有可原的。我希望爸爸妈妈能听听我的心声，帮我把这个烦恼解决了，让我变得更加快乐。

人总会有烦恼，我不仅在生活上有烦恼，在学习中也有烦恼。

在我的学习中，我一直都保持着良好的成绩，从来没有让你们为我操心，我一直都是父母眼中的优秀者，同学眼中的尖子生，但是，我也想要自由自在的玩耍，但是因为父母要求的严，我一直都没有机会好好玩一场，只能偷偷摸摸的玩，我怕父母对我失望，所以一直很严的要求管束着自己，因为父母一对我失望，我就会伤心、难过，我也想过当一名差生，因为不管怎样，老师和父母对自己都是比较松的管法，如果做错了事，他们也会习以为常，不会狠狠地批评我。我害怕老师父母的失望，更害怕他们批评我。我也有很多烦恼，我希望从今往后，爸爸妈妈可以不对我失望，我也不让他们失望，绝对不做坏事。我希望父母可以为我解决这些烦恼，让我用一种快乐的心情来面对生活，不被这些事情所烦恼。

父母是我们孩子一生的导师，我希望他们能为我解决烦恼，让我快乐的面对生活，让我有信心的面对学习，不要让我讨厌生活、烦躁学习，让我爱上生活，好吗？

我的烦恼有很多，比如：经常丢三落四、经常感冒、早晨起不来……其中最让我头疼的烦恼就是太粗心。粗心像个恶魔一样，要是一不留神，我就会被它打得一败涂地。

这不，昨天回家作业要做一张数学卷子。我看了看，觉得非常简单，心想：这些题目这么容易，对我来说简直是小菜一碟，我肯定都能做对。想着想着，我就漫不经心地做了起来，把妈妈经常说的“要细心”的话早就抛到了九霄云外。我本来以为都能做对，可是事与愿违，做完后妈妈给我检查了一下，一共有六大题，我竟然错了3小题，第1道题应该是115，我却写成了105;第2道题54-45=9，我却写成了等于10;第3道题是35-3=32，我却把等号写成了减号。这些是小学一年级学生都能做对的，而我一个三年级的学生却做错了。就为这，妈妈严厉地批评了我。我还理直气壮地说：“就这点小错，有什么大惊小怪的。”妈妈被这话气得火冒三丈，打了我一顿，然后语重心长地对我说：“粗心比无知更可怕，要是不会做，我可以帮你辅导。要是自己粗心造成的，那就没法弥补了。”听了妈妈说的话，我惭愧地低下了头，连忙向妈妈承认错误。

“粗心比无知更可怕”，我要把这句话铭记在心中，拿起“细心”这个武器，把“粗心”这个恶魔打败。

烦恼就像一本书，压得我喘不过气来;烦恼也像一张蜘蛛网，把我的想象抓走;但对我来说烦恼也是一个黑洞，把我所有的好词好句全都“吸走”，一写作文脑空白。 The troubles are like a book that makes me breathless; the trouble is like a spider web, grabbing my imagination; but for meThe trouble is also a black hole, "suck away" all my good words and good words, and write a blank brain.

一听到写作文，一下子我就像从天堂掉进了地狱。不过最要命的还是题目了，这个写不详细，那个又无意义，真不知道去哪里找合适的题目。思路打不开，何况下文呢?好不容易选好题目后，又得想开头，憋出一个吸人眼球的“凤头”。

磕磕绊绊终于抵达了被称为“无底洞”的中间内容，这个得详写，至少要写300个字，而且直逼重点部分，不能啰里八嗦的;细节嘛，还得这添，那添。最好还要加心理描写、动作描写、语言描写，添一些歇后语就更好了，还要合适，不能添乱。

说起那事例，更是让我头痛。我搜索知识宝库，显示：无。我从中懂得了如果没有亲身经历，那就算再编，也比不过亲身经历一件事，经历一件事能让你懂得一个道理，让你铭记在心，永不忘记。那是因为道理的力量是无穷尽的，可以让你泉思如涌，不断出现新的想法。无头绪、无事例，真是背靠悬崖——没退路。更多时候，是有的忘了写，或有的写错地方。总之，状况百出，令人措手不及。

哎，最后还得写结尾。当然这也至关重要，关系到作文的谋篇布局。比如：爸爸问儿子，“儿子你在哪儿?”儿子回答：“我在家里!”还有：这个玩具太好玩了，不过还是没有电脑好玩。要和开头紧扣，还得总结一下你对此事的看法和怎么办。总之一个字：烦。但是作文是一定要交的，真是霸王敬酒——不干也得干。否则就得背鼓上门——讨打。

真是一写作文脑空白，还消耗我一堆脑细胞，烦死了不偿命啊。以后要多用功，做好阅读笔记，不能临时抱佛脚，那就不会一写作文脑空白了。

在我成长的道路上，每一天都过得十分充实、快乐，可一到五六年级这学习的“高潮”时期，老师布置的作业就像一个沉甸甸的包袱，压得我气喘吁吁。

一节数学课上，老师上完课后要我们写作业。叮铃铃。下课铃响了，我放下笔，站起来，伸了伸手，弯了弯腰，呵！真轻松！“组长中午交课堂作业，没交的要重罚！”老师似乎在和我作对，我的速度本来就好慢，再被老师这么一吓，我的天呀！我何时才能抄完题目，更不用说做完了呀！

到了中午，我早早地吃完饭来到教室里做作业，到交作业的最后一分钟，我一惊人的速度写完了，我舒了一口气。不一会儿，老师从袋子了拿出一沓厚厚的纸张，让我有了一种不祥的预感。果然，发下了两张基础题试卷和一张思考题试卷作为家作。对于我们假期都要上补习班的同学来说，只能用一个字来表达此时的心情——烦！但对于不要上补习班的同学来说，一天就足够了，哎！真烦哪！

一回到家，我马上放下书包就开始做，连吃饭都顾不上了。九点半，我终于完成了全部作业，可此时我已经累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了。

今天晚上，我没回大庆区自己的家，而是在奶奶家准备跟我两岁的帅帅小弟弟玩。

我一边摆弄拼装玩具，一边等弟弟来。“噹！噹！”好像是有人敲门，我立刻从少发上跳了下去，跑到门品，从门缝里往外看，噢，原来是帅帅弟弟来了，帅帅的头发很稀，脸圆圆的，两岁大，样子可爱极了。

他一进门就到处乱跑，东瞧瞧，西看看，就像没来过似的，“咦！那是什么？”帅帅好奇地说。他开始往沙发那儿跑，我这时心里格登一下，心想，坏了。只见他噌噌两下爬上沙发，拿着我的玩具拆掉又装上，又看到了一个房子，把它拆得什么也不像，“咦，那又是什么？”又一把抓起拼好的小车子使劲往志上一扔。只听“啪”的一声，那辆小汽车就被摔得粉身碎骨了。这时，他似乎又看到了什么更好玩的东西，慢慢的移动着脚步，逼近我的另外的作品。我真是哭笑不得，有苦难言呀！倾该之间，我花了一两个小时拼成的浩浩荡荡的战斗编队便惨不忍睹了。

帅帅真的是太让我烦恼了。可是，明知如此，我又能怎么办呢？

皎洁的月光下，在半夜我举着笔杆在奋追着作业的步伐，我的速度依然在增加，可我却久久追不上它。

一个人的烦恼是数不尽的，它在无形中为我们设下了结界，为我们埋下了坑，我们最好的办法就是面对它，把这个坑给填满，把这个结界给他打破。我们的成功都是他来为我们铺垫的，如果没有没有勇气来面对他那么它终究会打败我们，而我们要做的就是把它踩在脚下，

午夜一过，凌晨即将到来，在学区房的附近灯一如既往的开着，一如既往照亮。尤其是那些高三初四的学生们，他们肩负着父母的期盼，老师的期望这也成为了他们心中的那一个烦恼。

老师他们只是随口一说，用半个小时就可以完成一科的作业可他浑然不知我们的科数，科目和作业量我们最大的烦恼就是被囚禁在家里，望着其他伙伴在阳光底下玩耍，在草地上嬉戏，而我再回过头，看着那些堆积如山的作业和台灯的破旧。我心里不由得浮现出一句，我太难了。

烦恼，他又烦又让我们恼怒为什么会产生烦恼？就是在我们不经意的一个选择，却想不到他的后果，若给我们多一点时间来回答来选择，或者能是另一种烦恼，我们想不出一个完美十分正确的选择但是我们可以想出一种对付烦恼的行为。

我们有什么理由在抱怨作业多，这抱怨烦恼多呢？如果我们脚下的土地常年是战争，我们哪有时间顾虑什么是烦恼？我们都在能活一点是一点的，这个理念上让大脑保持清醒。世界上正是有了这些烦恼，才会让人们更倾向界上！

打开“文件夹”。

标题：我的苦恼。

苦恼，在你精精细细地跋涉过每一个朝暮时，一直紧紧地跟随着你。它能让你踌躇，放下如此，辞旧迎新，又能让你动荡，感受苦涩与失落。但是对于我，可能第二种感觉盛多，如果在我的苦恼的水中，加入明矾，沉淀出的大概是“一忆双泪流”。

想当年，英法联军浩浩荡荡地闯进圆明园，“文明”地劫掠，这篇文章我看的次数不下十次。每次一看到“抢劫”、“火烧”，泪水就扑满了我一头一脸，我的心情比“留得残荷听雨声”更凄凉，我凝思哭想。可怕的黑色逐渐加浓，逐渐加浓……终于看清，这使人毛骨悚然的颜料来自人们自私、污秽的心底——啊！那是残杀！劫掠！我恐惧，苦恼，一发不可收拾，以至于每一次都要用几十分钟才能使自己恢复、镇定。当然这种苦恼的事还很多。比如哪里发战了，我会为在沉静的夜晚那些无辜善良的人们被震耳欲聋的战争所惊醒而苦恼；还有哪里遭受强盗的抢劫，我会替那里遭受掠夺而伤心、愤怒的人们而苦恼……总之，这种苦恼的事说也说不完。当然，我不只是因为伤心而苦恼，我快乐时也会苦恼。

记得在三年级时，我的征文在省级比赛中，获得三等奖，我很快乐。但我又苦恼为什么我费了这么多的时间、精力才能得到这快乐，为什么我不能吃一顿白吃的午餐。

上次看见一只小狗在一个男人的旁边走，被那男人狠狠地踢了一脚，而趴在地上不能动了而苦恼：动物是我们的朋友，虽然上天对它不公平，让它没有聪慧的头脑、强健的四肢，但我们由此更应该去爱护它们，而有的人……但我的苦恼是没用的，我必须用实际行动。 从此，我认为苦恼是没有实际用处的，它只能同情别人或让自己犹豫而已。然而，我们不应该用这懦弱的方法生活，我们要学会勇敢地去解决。

我决定要“杀除”我的苦恼。

“文件”——删除。

随着年龄的增长，烦恼也越来越多了。有时候，这些烦恼弄得我直头疼，我恨不得一下回到小时候，过没烦恼的生活。

时间一点一滴地流逝，转眼间，已经到了五年级，光是听方父母的唠叨听得够烦了，在加上那些讨厌的练习，真是烦透了。那一天，我写完了作业之后，刚想看一会电视，放松一下紧张的身体，没想到被妈妈的火眼金睛看见了，对我严厉地说：“作业写完了，写完了去看书，别在这看电视，对了，我买的卷子你还没做吧？没有就赶快去做。”听了这活，我只好服从命令，回书房又埋头在书海里了。“整天都有这么多作业，在学校里写是天经地义的，可回到家还要完成妈妈布置的作业，真是烦。”我心里想。如果考试考得不好，妈妈心情不好，动不动就会骂，甚至唠叨个没完没了，哎，没办法，和妈妈对抗简直是自讨苦吃，何必呢？还是乖乖地做练习吧。

有一天，我刚坐下看书，妈妈突然叫了我一声：“快下来，看我给你么好东西。”我惊喜地往下楼跑，心想：妈妈肯定给我买了新衣服或新鞋子，不然就是好吃的东西！等我跑过去一看都是一些作文书和一些练习本，和我的想法一落千丈。我有点哭笑不得。

我多想人这一生中没有烦恼，可这是不可能的。我们要认真对待我们心中的烦恼，做快乐的小天使。

天灰蒙蒙的，窗外噼噼啪啪的下着小雨，我一个人独自躲在房间哭泣：“妈妈，成绩在您的心中难道比我还高吗?”我不由得发出一声声疑问。

“嘀铃铃”上课了，老师把考试卷发下来了，我一看成绩，顿时懵了。仅仅只有91分!我的脑子里像有一只苍蝇一向“嗡嗡嗡”乱叫，吵得我心烦意乱。我该怎样向我那对我学习成绩苛刻的妈妈交代啊?整个下午，我都没有注意听课，有一次，老师点我起来回答，叫了我好几次名字我都没有听见，直到同桌拍了一下我的桌子，好心提醒我，我才反应过来。好不容易熬到放学了。我走在回家的路上。感觉回家的路长了，原本我只要走十分钟的路，这天我却走了二十分钟。到家了，妈妈问我考了几分，我用那比蚊子还小的声音对妈妈说：“91分。”这时，我多么想得到妈妈一个温暖的怀抱，多么想听到妈妈用她那温柔的声音对我说：“没事，加油!争取下一次考100分。”但是，我迎来的只有您用那河东狮吼般的声音对我的破口大骂。我悲哀极了，难道分数真的比我还重要吗?难道在您心中地位分数排第一，而我却没有价值，只是一个帮你把分数提高的一个机器吗?难道非要让我们母女俩的感情中加一堵墙吗，那堵墙是分数墙。难道……我真烦恼，烦恼妈妈为什么这么对我，烦恼我该怎样做才能让我和妈妈之间的那堵分数墙消失，烦恼……

长大了，烦恼也越来越多了，此刻的我多么期望回到那个无忧无虑，有着家人的疼爱，有着和小伙伴们玩耍的童年!

谁没有青春？谁的青春不迷茫？谁的青春不烦恼呢？

——题记

来自女孩的烦恼

要是我还在小学，我肯定会潇洒地甩一下女生独有的长发，一副“天下唯我独尊”的样子看着男孩子。别问我为什么，就因为我是女孩。

可是现在，我反而的羡慕起了男孩子。

先不说文化课了，单是体育课就让人干瞪眼！一个个一米六、七的个头，蹲着都比我高。再把那一米多的大长腿一迈，真是三步并成一步走。当我气喘吁吁沿着内圈跑着我的第一圈，他们已从外道跑完一圈反超上来了，还神气十足地倒着跑，对我招着手：“快跑呀，跟上呀！”唉，真气自己的小短腿呀！

更别谈数学了！课堂练习还没做几分钟，一阵齐刷刷的放笔声落了下来。算得这么快！是人吗？这是人脑吗？这分明是电脑呀！还记得那次数学小测，当我还在疯狂地修改试卷时，那群男生流里流气地吹着口哨，拿着满分的卷子，带着旋风从身旁走过，还露出一副“哇！”你竟然将如此简单的卷子写错了这么多的表情。

这时总感觉男孩就是比女孩好！

来自男孩的烦恼

要是我还在小学，我肯定会挺挺起我的胸膛，一副“天下唯我独尊”的样子看着女孩子。别问我为什么，就因为我是一个男孩。

可现在倒好了，我反而羡慕起女孩子。

别的先不说，单看老师们的态度。女孩子专挑轻活，脏活、累活、重活全部是我们的啦！很想说我们在家什么也不干。很想问为什么女孩子回答错了还可以坐下，而我们却顶着“不好好复习”的罪名站了一节课？

为什么女孩子成绩不好就是发展空间还很大，成绩好的是人家行为习惯好？而我们成绩不好就是马虎，就是不认真，考得好的时候却是侥幸这么一次呢？

很想问为什么在同学们的眼中男孩子受伤了就得咬着牙爬起来？女孩子受伤的却想哭就哭吧！摔伤了我们也会痛的好不好？

这时我总觉得女孩就是比男孩好！哪有什么重男轻女，这分明是重女轻男呢！

女孩羡慕男孩，男孩羡慕女孩。如同鸟儿羡慕鱼儿游于水中，鱼儿羡慕鸟儿翱于空中。

其实，何必呢，男孩女孩，都是青春成长道路上那道亮丽的风景！

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”现在的我，虽然不及南唐后主李煜那么多的忧愁，但烦恼还是有的。以前年龄尚小，还看不太出来，哪知慢慢到了青春期，我竟然发现自己是一个货真价实的小矮人。

小学毕业，同学们都各玩各的。一整个暑假，我又是游泳，又是跳绳，又是跑步，个头却只长了那么一点点，我还天真地认为大家都一样。谁知道，开学考试的时候，不管男生、女生个头都长高了，少的，和我差不多;多的，一下子窜了五六厘米。

刚一迈进学校大门，我就碰到小学同学。她也看到了我，先是从上到下打量一番，点点头，没说一个字就走了。来到教室又撞上一个小学同学，他比刚才的那位同学更直接：“唉，李嘉欣，我记得咱俩以前差不多高呀!怎么，一个暑假你都没长?”我一笑而过，也不知他是有意还是无意。总之，那时我的心上好像插了一把刀，生疼，但又没法拔出来，因为这是事实。没办法，只能多运动，多补充营养，争取再长高点。

同学调侃我能接受，体育课我就难以接受。一上来老师就测800米跑，这下可好，本来腿就不够长，想在频率上弥补，可它还得拼耐力，别人用一倍力气，我得用两倍力气。拼死拼活跑完全程，勉强及格，要不然还真不知道怎么办。不止长跑，还有立定跳远，一拼弹跳力，二拼大长腿。小个子女生弹跳力好，小菜一碟;如果不好，那就真没辙了，想我只能勉强凑合。平时，我和大高个子坐在一起，人家的脚轻而易举就能着地，我的呢?只能在半空中晃晃悠悠。最让人痛心的是，个高的看见了还总喜欢开玩笑，他们说的倒轻松，笑嘻嘻的，可我心如刀割，难过至极。

像这样的情况还有很多，不止内心受到伤害，生活中也常常尴尬不已。像什么穿长裙子，如同偷妈妈的，公交车扶手够不着，拍合照永远站在最边上……最怕坏心眼的人，明知道你个子矮还非得拉住你的手追问：“你多高呀?你多高呀?”我总是如实回答：“一米多。”

可他并不死心，继续问道：“一米多多少?”我有点不高兴，不熟的直接开溜，熟人就回上一句：“大家都是一米多，有什么好问的。”虽然为这样的事生气很不值得，但俗话说的对：“身高是硬伤呀。”真要摊上这个现实，又有几人会不为之烦恼呢?

现在我的任务是努力学习，毕竟以后不是特定职业不需要身高，肚子里有墨水才是王道。至于个头矮，多加锻炼就好了。

在我们成长的道路上，不时地会随着年龄的增长而衍生出许多烦恼，这些烦恼，反映了我们的成长脚步以及各个人生阶段的成长经历与人生目标。

记得在我四岁那年，爸爸妈妈为了让我受到豪的教育，将我送进了宁波北仑的中心幼儿园。那时懵懵无知的我不明白“幼儿园”究竟是个什么样的地方，只知道那里有滑滑梯和秋千。到了幼儿园门前，我见到了许多小朋友在玩滑滑梯，便吵着让妈妈带我进去。在我的执拗下，妈妈还是带着我进了幼儿园，我笨手笨脚地爬上滑梯平台，钻进滑梯里，“唰”地就下来了。我看见“妈妈”还站在一边，便欢天喜地地拉住“妈妈”的手，一抬头，原来是幼儿园王老师，我以为妈妈不要我了，便哭着被老师牵进了教室。第二天，去幼儿园成了我的烦恼，妈妈再怎么喊我，我也不理。因为，儿时的我需要安全感。

我渐渐地长大了。记得在我七岁那年，爸爸妈妈送我进了小学的大门。还记得我如何握着一支短短的铅笔，坐在“多媒体教室”里，与其他陌生的小朋友一起在一张有字的纸(试卷)上写下一个个歪歪扭扭的字。有问你“抄写abc三个字母”的，有问你“1的下一个是什么数字”的，我都运用自己灵活的大脑，写下了一个个“丑丑的”答案。下午，我捧着一张“100”的试卷给爸爸妈妈看，他们欢喜地握着我的小手说：“小豪，你太棒了!”可是，在小学里待了一个星期后，我渐渐发现自己与同学们没有共同语言可谈，便慢慢沉默了。从此，跟同学们玩耍成了我暂时的烦恼，那时的我需要一个朋友。

现在的我已经上了初中了，每天要面对如山般的作业。时而与同桌说一声：“嘿!这本书可好看了!”时而与他人说伊朗举：“嘿!叶敏豪，借我修正带!”“哦，给你。”有时当我在看书看得入迷或急急忙忙赶作业时，后桌的同学总要拍一下我的肩膀，问我说：“叶敏豪，借我东西一下。”我如同像一条突然被取出水面的鱼儿，突然被人夺去了什么，感到很烦，为什么总是要在我做事时向我要东西啊?给人方便固然是好的，可是如果我很烦，不借东西，会不会又显得我很自私?我烦恼着。感到很犹豫。

成长的道路上会衍生许多成长的烦恼，这些烦恼，谱写了一曲我成长上的生命之歌。愿这些烦恼早日被消除，使我在成长上能够“更上一层楼”!

“加油！加油！……”七一班的体育课正在激烈的进行着。同学们的欢闹声、热烈的掌声荡漾在整个校园，面对如此喧腾的场面，大家可能会情不自禁地想：活力四射的热血少年定是个个神采飞扬驰骋于操场之间……而我，一个七一班的男生，却与你们想象之中的截然不同。

面对各项体育运动，或许我都在行，却“独钟”于“跑步”，每次跑步比赛都不免有些怯场。而我又是一个比较要强的男生，要强的我似乎担心跑不赢会很丢人，因此跑步的结果当然应属意料之中！这就是我最大的烦恼。此次体育课又要跑步，我一听顿时感到一阵紧张。似乎未跑前我就认定自己已经输了。听说要跑步手心就不自觉地出了一层汗，我心里默默地一遍又一遍地告诫自己：怕什么，不就一个长跑比赛，输了又怎样，人嘛哪能事事追求完美。

可刚起跑，我的内心又开始慌张了，自然跑的时候又是力不从心，结果可想而知。同学们看我一蹶不振，强烈要求老师再给我一次机会，可是一贯的败局已经好像让我“心灰意冷”，没办法碍于大家的苦苦相逼，我抱着一线希望重新尝试一次，但似乎回天无力，我依旧落后，我又输了！唉——这就是我最大烦恼。

此外，我还有一个烦恼困扰着我：初中的学习生活更加严峻，而大大小小的考试让我迎接不暇，这就无非又加重了我的负担，关键是面对那忽高忽低甚至是只退不进的成绩太令人烦恼！

唉！亲爱的小伙伴们！你能帮帮我化解烦恼吗？