写人外貌的作文【最新20篇】

培训班上，我认识了一位新同学，名叫孙子涵，大家都叫他孙悟空。

叮铃铃上课了，孙悟空飞也似的跑进教室，踏进门口时，还大声说：俺老孙来也！把我们都吓了一跳。

上课的第一件事情是做入堂测试，老师刚出去拿东西，他就立刻像一只活泼的小猴子，跳起孙式广场舞，有时还会从最后一排跳到第一排，当然他的好兄弟——钟涵宇也忘不了为他伴奏。老远听到老师的脚步声，他就又如一只乖巧的狗狗，听话地写着作业。

孙子涵虽然很调皮，但也值得我们学习的一面。老师讲完细节描写的方法后，让我们上台取一本作文书，在书中找出细节描写部分，并分析其方法。大家都想拿到自己最喜欢的作文书，一拥而上，开始抢书。场面过于混乱，同学们还不知道他们把好多书弄到地上了。孙悟空等大家都抢完后，走上讲台，看见了掉在地上的作文书，他稍一迟疑，蹲下身子，把书一本一本地捡了起来。老师还大大地表扬了他。

孙子涵真是一只百变的孙悟空啊！

在我的眼中，妈妈是最漂亮的。她有一头乌黑柔顺的长发，中等个子，一张瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛。红润的嘴巴一笑就露出一排整整齐齐的牙齿。她喜欢每天扎着一束清爽的马尾辫。

妈妈是一位英语老师，她对工作十分尽责。每周五天，她早出晚归，总是我快准备睡觉了，她才从学校回来;早上我睡得正香，她又已经去学校了。有时候，我都忍不住抱怨：“妈妈，在你的心里，学校比我和爸爸重要!”每每这时，妈妈总是微笑着回答：“每个人都要对自己做的事情负责，尽力做到最好。”

使我最不能忘怀的是上个星期，我通过努力，英语成绩考到了全班第三。当老师公布成绩的一瞬间，我又兴奋又激动，恨不得立刻飞回家里与妈妈分享这个喜讯。那个下午，老师上课讲了什么，我根本没听进去。终于挨到了放学，我像一只快乐的小鸟飞出了教室。回到家里，爸爸已经在厨房忙活了，我把试卷高高地举到了他的面前，爸爸兴奋地夸道：“儿子，真了不起!”

“爸爸，妈妈什么时候回来?”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让妈妈看看我的成绩。

“快了吧，今天是周三，妈妈不坐班，应该会早点回来!”爸爸笑着说。

我小心翼翼地把试卷摊平，放在门口最显眼的柜子上。八点。八点一刻。八点半。妈妈还没有回来。我实在等不及了，忍不住拨通了妈妈的电话：“妈妈，你怎么还不回来?”“学校里还有点事情，你先睡吧!”电话那头传来妈妈略显疲惫的声音。

时间一分一秒地过去，眼看已经快九点了，我的眼皮忍不住打起了架。就在我迷迷糊糊快睡着的时刻，隐约听见了开门声，随后又是爸爸妈妈努力压低的说话声。

“你怎么才回来?儿子今天英语考得不错，眼巴巴等你回来，表扬他!”

“今天我们班的班主任请假了，我帮她坐班。学生就寝后老师才能离开。否则，我不安心啊!”

“你啊你，心里想的就是你的学生……”

这就是我妈妈。一个对工作尽心尽力的好老师!

“咚、咚咚……”一声接一声的脚步声在楼梯口响起，那么有力，那么有节奏，我一听，就知道，准是老爸回来了!

我的老爸中等个子，方形的脸蛋，有着一双不算大却很有神的眼睛。平时，他总是一条牛仔裤搭上一件休闲服，再配上一双运动鞋，一身休闲的打扮让人看起来很阳光，也很帅气。

听老爸说，他在上大学的时候，他跑步的速度飞快，校运动会上打破了学校的记录。他还代表学校到省里参加过运动会呢!在省运动会短跑和接力跑的比赛中，他拿了奖，那已经发黄却依旧平整的荣誉证书就是最好的证明。现在，老爸每天都要绕着操场跑上十圈。这样一个爱运动，能坚持的老爸可是我心目中的“偶像”哦!

我的老爸还很爱动脑筋。一有时间，他就坐在电脑前研究、思考。有一次，爸爸想把照片制成自动翻动的日历。我每次回到家，就会看见爸爸这位“思想者”——一动不动地坐在电脑前，紧锁眉头的。他失败了很多次，要么是日历不自动翻动，要么出来时候没有音乐声，。妈妈说他是“屡战屡败”，可他自己总乐呵呵地纠正说他是“屡败屡战”。多少天后，他终于成功了，像个小孩子一样合不拢嘴，连眉毛都笑得舒展开了。还全然不顾我和妈妈正在忙着自己的事情，硬拉着我和妈妈到电脑前欣赏他的作品，不停地向我们炫耀他的成就：每张照片都加上了可爱的边框，伴随着优美动听的音乐响起，美丽的背景画面不停地变换着，真是太神奇了!

老爸也喜欢安静，我写作业的时候，他在我旁边安静地看书;一到周末，他时常来到河边安静地钓鱼。

我可喜欢老爸了，我在心里暗下决心，将来一定要超过他，因为我知道这样一句话：“冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。”

简评：

全文语句通顺，感情自然。小作者观察仔细，爸爸的外貌描写十分到位。文中详细写了爸爸制作自动翻动的日历这件事，一个爱动脑筋的爸爸跃然纸上。字里行间流露出小作者以爸爸为榜样，以爸爸为自豪的真情实感。

我的妈妈不惜重金给家里买了一台“坚果”投影仪，给本不富裕的家庭雪上加霜。

从此她看我的次数少了，看投影仪的次数多了。一开始，但凡逮着个机会就“坚果，坚果，帮我打开《琉璃》。”更甚的是，她现在对追剧已经到了痴迷的地步。她趁着我提出的“独立制度”，在月黑风高的夜晚，一个人每天追剧到深夜，光反射到客厅，又反射到我的卧室，别人可能认为我们家天天晚上开派对。

有件事我现在想着都来气。还是一个暑假，作业什么的我都做完了，恰巧家务也忙完了。我们都不约而同的走向了妈妈的卧室，不过还是被妈妈挤到一边，她抢先拿走了遥控，草率了。我只是一个手无缚鸡之力的弱女子，文明社会，以德服人，好吧，辩论赛开始。

第一轮：“你看你天天晚上看，看多久了，我就看这一下，不过分吧!”“你都这么久不看了，我习惯看，一天不看我心痒。”她说这话时，脸上一副世态安详，岁月静好。无意之间，她已经把投影仪打开了，她撩了下头发，眼睛眨了一下，从这几个动作中，我读出了得意与讥讽。

第二轮：“你看你都追这么多集了，好家伙，我《明柯》看两周了，看不出凶手是谁。也没剩几分钟了，你让我看完不行吗?”这次她没有说话，房间霎时一片寂静，蝉也不吼了，沉默是金。

金里掺了铜，她老练的按着多种按键，一会儿调这，一会儿调那，房间里就滴滴的响，很吵人。她撩了下头发，又眨了眨眼睛，还把双脚放平，“坚果，坚果，打开《琉璃》。”动听的旋律响起，我知道我该退下了。

从此我没出息的梦想，又多了一条——抢到遥控器。

怎样写人?

写人，是小学作文训练的基本功之一，小学作文怎样写人。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法，小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

时间的流逝就像流水。一个叫做记忆的大网挡住了流水中有价值的东西——父亲的眼睛。当我还是个孩子的时候，我父亲带我去了别人家。那张桌子上的好菜让我贪婪的胃尖叫起来。因此，我拿起勺子打汤，抬起眼睛，却发现父亲用严厉的目光盯着我，好像在说：“做一个有礼貌的孩子。”我不得不收回手，噘起嘴，急切地看着美味的食物，静静地坐着。我心里一直在想：爸爸为什么这么凶？饿的时候吃几口不是犯罪。其他人应该理解吗？期末考试时，所有的学生可能都在认真复习。然而，当我看到那堆评论材料时，我感到天旋地转，忍不住喊了一声“可怜世界上的学者”。那时，我真的太聪明了，想不到把中国的书、书和钱包放在小说上，津津有味地读着小说。

看了很久之后，他突然转过头来，啊！父亲不知从哪里钻了出来，“缝眼”睁得大大的，瞪着我，我不禁打了个寒颤，愣了一会儿，是“比他们在声音里说的还要沉默”。我有意识地放下小说，拿起中文书大声朗读。我身后的寒意不是那么强烈。然而，我的心认为我的父亲总是严格的。随着年龄的增长，我变得越来越理智，逐渐明白父亲的目光不仅严厉。当我对自己的成就沾沾自喜时，父亲的眼睛批评我：“我怎么能沾沾自喜呢？你知道全部新兵损失吗？”当我因为困难而停下来时，我父亲的眼睛警告我：“遇到困难我不能退缩！”喝咖啡，回忆我父亲的眼睛。我突然觉得父亲的眼睛就像咖啡：无声地散发出带有苦味的特殊香味，而糖则沉淀在底部。只有当你细细品味时，你才能体会到它的甜蜜。以前，我只看到父亲眼中的严厉，但我感觉不到。严厉包含了一种不同的爱。我不知道是仔细品尝咖啡还是父爱。

困惑，仿佛又看到了父亲严厉的目光。难忘的父亲的眼睛！

他是我同桌，性格很开朗，不管玩什么都很开心。玩抓人，他开心；玩“一二三”，他也开心。

可他有时候又很暴力，有一次他跟五年级的同学打架，还把对方打伤了，自己膝盖上也流了血。不过他觉得自己很牛，像个英雄。我看了以后，都不敢招惹他了。从一年级到现在，我还是搞不清他的真实性格是什么。

他也很爱吹牛，他说：“我学过少林拳，功夫很厉害！虽然以前练功时，被打掉过一颗牙，但我的功夫可是少林寺里排名第一。”吹牛，我才不信他呢。

他现在已经不跟我坐同桌了，那时我还真怕万一他生气了，说不定会打我几拳呢。

“老师，当了您三年的学生，我明白了阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。”每每想起这句话，我的脑海里就浮现出一个熟悉的身影------我的语文老师!

我的语文长得不算太高，但是她的肚子里全是墨水.老师为我们付出的很多很多，我们无法报答。

在一个临近期末的星期天,一场灾难降临到老师身上---老师受伤了。我们全班同学都以为老师不来了，可意想不到的是老师带着伤来给我们上课，一节又一节，一天又一天，我们迎来试。比较终，老师的辛勤努力换来好的结果----我们的了。

记得有一年，隔壁班的语文老师休息了，学校决定让我们老师当他们的任课老师。这样一来，老师的担子更重了。我们那时并没有体会到老师的艰辛，只觉得老师很偏心，给我们留的作业那么多。于是，有的同学就背后说老师坏话。老师得知后，并没有批评我们，而是告诉我们老师这样做是为我们好。后来，我们才明白了老师的辛苦。 在我们小小的心灵里，除父母外便是您，在我们小小的世界里，比较了不起的便是您,敬爱的老师，我将永远感谢您。

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。小编整理的描写人物外貌比喻句，希望给大家带来帮助！

1、走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

2、只见他的脸憋得通红，双眉拧的像疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

3、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。

4、一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。

5、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。

6、她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

7、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

8、他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

9、他心里像有七八十个辘轳在旋转。

10、他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。

11、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

12、他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

13、他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

14、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

15、双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小鲍鸡。

16、观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

17、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。

[描写人物外貌比喻句

一、描写人物外貌的成语

浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽

衣着得体 一表人才 风度翩翩 衣冠楚楚 青面獠牙

貌比潘安 秀色可餐 膀大腰园 披头散发 相貌堂堂

闭月羞花 沉鱼落雁 大腹便便 虎背熊腰 尖嘴猴腮

贼眉鼠眼 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉

冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 道貌岸然 国色天香

粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立

雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦

面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面

蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴

药店飞龙 披头散发

二、分类描写人类外貌的词语

头发

披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头(没有头发)

白发苍苍 头发乌润 头发稀疏

眼睛

大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝

眉青目秀 炯炯有神

鼻子

高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁

又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子

宽鼻阔嘴

嘴

樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇

嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红

牙

参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿

咬紧牙关 满口银牙 青面獠牙

面容

苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸

俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸

脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑 面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面 面不改色心不跳

脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了

手

十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手

身材

身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆

肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥

身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍

[衣着]

朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气

穿戴整齐 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整

不修边幅 破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂

我是一个脑瘫患儿，从小就很自卑，总觉得自己是巨人国里的小蚂蚁，别人都是那么的高高在上，我却是那么的软弱无力，就算巨人国里最最矮小最最瘦弱的人也可以置我于死地。每当别人在一边对我指指点点时，就好象在说：“没用的人。”这时，我的心里就十分难受，恨不得立刻挖个地洞钻进去。

我的爸爸妈妈来自相距很远的两个城市，所以小时候，人家都说我长大以后一定会很漂亮、聪明，可这是个没有实现的预言。人们常说“女大十八变，越变越好看”，可我偏是个例外，只落了个普普通通的脸。

行动的不方便和手的不灵活，使我处处需要别人的照顾，这更显得我的“无用”。虽然在无数个平凡的日日夜夜，我不分昼夜攻读和写作，使我孤独单调的生活不再寂寞，且让人欣慰的是写的作文还常常被老师贴在教室外的阅览框里和宣传报上。它甚至让我冒出一个大胆的梦想，那就是长大以后成为一位有名的作家。可这并不能改变内心根深蒂固的“我是个没用的人”的定义。

这么直接的使用“没用”这个词，是因为在前不久有一个人让它在我心灵深处扎了根。

那天下午，妹妹要我开电视给她看，可是，叔叔千叮咛万嘱咐千万不能给她看电视，我考虑再三只好拒绝了。她并没有放弃，好话说了一大堆，我最终还是没答应。她见毫无效果，气愤地扭身跑了出去。过了一会儿，她像想起什么似的，又跑了回来，走到我前面，鄙视地对我说了声 ：“ 没用的人。” 我听了之后，心里就像被万根钢针扎了一般，钻心的疼，眼泪就像瀑布般地倾泻下来，一发不可收拾……

事后，我终于想明白了，就像俗话说的好，“走自己的路，让别人说去吧。”，我的确是这么一个“没用的人”，可这又有什么关系呢? “红花需要绿叶配”，社会上也需要像我这样的人，不是吗?我坚定对自己说，做个“没用的人”!

我幼儿园时有一个好朋友叫安琪，她有一双乌黑明亮的眼睛像葡萄，圆圆的脸蛋像苹果，小小的嘴巴像樱桃，尤其是思考问题的时候，长长的睫毛一闪一闪，可爱极了。

安琪特别爱看书、爱学习，幼儿园的图书馆里总能看到她在看书，当小朋友们玩的时候只有安琪一个人全神贯注地看着书。因为安琪看的书越来越多，她的知识也越来越丰富，很多我们不知道的问题她都知道，所以大家都给她取名叫“小博士”。有一次老师上课问了大家一个问题：在太阳系里离地球最远的是哪个星球？大家听了都回答不出来，突然安琪站起来说我知道，是海王星。我们听了都很佩服她，老师也表扬了她。

还有一次，安琪和我一起玩的时候，我们看到泥土里种了一颗大蒜，安琪就想，大蒜能种在泥土里，那能不能种在水里和石头缝里呢？安琪放学后就立马回家做了个实验，不多久就得出了成果，大蒜种在水里是可以长大发芽的，种在石头缝里是不能长大的。后来她把这个实验分享给了大家，我们听得津津有味。我觉得安琪就像爱迪生一样爱思考爱动脑筋。

从安琪身上我学到了多思考多看书，就能懂得更多知识，知识就是人类进步的阶梯！

我有一个美丽的又能干的妈妈，她有时和我一起玩游戏，看电视，看电影。

我记得有一次妈妈来接我，刚好是我数学测验发卷，妈妈问我测验成绩如何，我低着头说：“80多分。”妈妈脸黑黑的，我害怕极了。我和妈妈坐车回家时，妈妈一声也不出，当我们下车时，我看到一个水果摊有西瓜卖，妈妈看到我想吃的样子，问我：“想吃吗？”我点了点头，妈妈于是买了西瓜。回到家，妈妈跟我说：“你的成绩我很不满意，你应该可以取得更好的成绩的，但是你没细心检查，没有看清楚题目，你要吸取这次的教训，不可以再粗心了，知道吗？”我惭愧地点了点头，妈妈看到我知错了，气也消了，就说：“你快去洗澡吧，做完功课我们一起吃西瓜。”我开心地马上换衣服去洗澡。

我对妈妈又爱又怕，虽然我总是惹她生气，但她会帮我分析犯错的原因，最后她总是会鼓励我。我爱我的妈妈。

香儿是大众小学的学生，她品学兼优，遇事爱动脑筋。这天晚上放学，没有人来接香儿，香儿只好上了一辆拥挤的公共汽车自己回家。因为没有坐，香儿站在了一位背着皮包的阿姨身边。

汽车启动了，忽然，香儿看见一只大手向身旁阿姨的皮包伸去了，她眼睛立刻亮了起来，盯住了那双黑手。此该，香儿的大脑飞速地转了起来，她想：“怎么办?怎么办?”她偷偷地看了一眼，只见那个家伙正用恶狠狠的目光巡视着周围的人，好可怕呀!香儿心想：“如果硬拼，可要吃亏。”有了，她计上心来。

正在这时，汽车一拐弯，香儿想：“这回可帮我忙了。”只听香儿“哎呀”一声，故意撞在了阿姨的腿上，阿姨一看，连忙把香儿抱了起来，小偷的手一下子缩了回去。香儿心里暗自高兴。小偷却狠狠地瞪了香儿一眼。正在这时，车到站了，小偷下了车。香儿心想：“万一小偷再偷别人的钱怎么办?”香儿眼珠一转，也下了车。

香儿跟着小偷，过了一会儿，小偷发现了香儿，使劲往前跑，香儿在后面追。恰好这时巡警看见了，马上让小偷和香儿站住了，问清了事情的经过。这时，巡警从口袋里拿出了一张照片，看了看小偷，又看了看照片，和另一位巡警说了些什么。小偷一看形势不妙，转过身子，拨腿就想跑，可是已经来不及了，巡警一下子就把小偷抓住了。香儿为人民立了大功。

人们都说：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师是红烛，照亮了别人，却燃烧了自己……”这正是对孙老师的写照，她也是我最敬佩的人。我的老师虽然很一般，大大的眼睛，戴着一副眼镜，嘴角上还有一粒痣，但她却是一本内容丰富的书。

上课时，老师就是一本“百科全书”，同学们不时提出不懂的问题，孙老师都会耐心地给我们解释。随着一个个谜团的解开，老师带领着我们在知识的海洋中遨游。

课间的时候，老师常常在办公室里备课，准备下节课要上课的内容。老还师把课文背得滚瓜烂熟、倒背如流。因此，上课时老师讲的津津有味，同学们都听得入了迷。

上作文课时，老师就是“作文大全”，老师总那么认真，那么耐心地教我们写作文，而且常常带一些作文书来读给我们听，当作范文。每次同学们写好作文，老师都认真地批改，写评语。正因老师这样，同学们的作文都大有进步。

我最敬佩的人——孙老师，她那勤奋、负责的品质真让我敬佩!

人生在于奉献。帮助别人，而不是把他们记在心里。

有一天，我走在路上，突然生气了，阴天。我大概是受了委屈，泪流满面。还好我有备而来，带了一把大伞。我一个人在街上散步。我在想，“雨下得好，干旱地区有水，不会给那里的人带来更多损失。”我漫无目的地走了上去。

“哇哇_”我不知道哪里传来了一声大叫。我一边走一边想：应该是一个不听话被父母批评的孩子。我仔细一看，猜错了。我是一个初三的孩子。我上去问了一下，大致了解了一下情况：他家住在“永达一期”，但是离他家太远了，不记得怎么回家了。而且平时在家里从来不让自己出去，有父母爷爷奶奶陪着，从来不记得路线。所以，我决定送他回家。

离这里太远了。我该怎么办？打车！我找遍了所有的口袋才拿到6块钱。我走到路边，伸手拦了辆出租车，带着孩子上了车。到了永达，孩子们立刻兴奋起来，跳下七楼，上了最西边的楼梯。回到家，他从窗口伸出手向我招手，我也向他招手，然后转身离开。

当孩子的笑脸出现在我的脑海里，我的心就暖暖的，然后我意识到帮助别人是让自己快乐的最好方法。从那以后，我帮助了无数的人，心里很开心，但一直不记得。

奉献让灵魂更美好，更充实，更快乐……帮助别人就是帮助自己！

女生的友情有时候很简单，只要你用心去感受，你会发现自己像踏入春天的阳光地带一般，温暖而开心。

我就有一个非常要好的闺蜜，我们总是在学习、生活上互帮互助：她不会的题目，我慢慢教她;我不会的手工，她细心帮我……有时候吵架，别人问我们吵完了没，我们也总是异口同声地说“没!”说完后，又相视一笑。

我印象最深的还是那件事：那一次，我考试考得非常好，她轻轻打我，还说：“呀!你考得这么好，切心。”说着，手还做了一个小爱心的样子，我立马说：“班上比你考的好的多了去了，你为什么不说他们，来这里说我!”说完，我就不理她了，后来我才知道原来她是在和我开玩笑，她也因为我的话而生气着，后来她好几次想和我说话跟我道歉，我都对她冷眼相对。

有一次上课时，我的笔不见了，我不好意思地去找她借笔，她竟然很爽快地把笔借给了我。下课之后，我把笔还给她时，她轻轻地在我耳边说：“对不起，我们还做好朋友，好吗?”我不好意思地说：“本来应该我说对不起的，因为是我先骂你的，谁知道你比我先说了。”她听了我这句话，高兴地说：“你的意思是我们又可以做好朋友了?”我不好意思地点了点头，她高兴地抱了抱我，从此，我们又成了无话不谈的好闺蜜!

我和她就像是星星和月亮，世界上没有月亮，星星就显得多而单调，如果只有月亮而没有星星的陪伴，那么它就会显得孤单，只有它们两个在一起才会显得丰富多彩!使天空更加璀璨!

讲了这么久，你们一定很好奇她是谁吧?没错，她就是我的朋友兼闺蜜——何菲琳!

我的爸爸是中等身材，相貌平平，但是他很爱干净，做事情也总是把时间往前赶。

一天晚上，刚吃过晚饭，我正在客厅里滋滋有味地看着动画片。忽然听见爸爸喊：“怎么还不睡觉？快9点了！”“9点”这两个字，爸爸喊得特别响，似乎是故意高八度。我想：不对呀，我刚刚看电视的时候才7点30分，也就看了半个小时左右，怎么就到了9点了？于是，我抬头看看墙上的挂钟，时针刚刚指到时点。我就对爸爸说：“才8点，怎么说是9点呢？” “我说9点就9点！”爸爸的语气特别强硬。“你仔细看看，刚刚8点！”我小声地反驳道。这时，只见老爸瞪大了眼睛看着我，大吼一声：“不管9点还是8点，你快点给我去睡觉！”我没招了，只好乖乖的回房间睡觉。

爸爸几乎每天早上都是5点多就起来跑步。跑完步回到家的第一件事就是把家里的每一个角落打扫得干干净净。

我的爸爸就是这样的一个人，总把时间往前赶。

璀璨的星河，相辅相成，相辅相成;曾经的往事，历历在目，记忆流淌，漂浮在过去，洋溢着幸福。——铭文

六岁

在那个细雨蒙蒙的早晨，父亲牵着我年幼的手去上学，却没有理会我的声音:我不想去上学，我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!不远处的校门好像是一张大嘴巴。我大叫一声。父亲从后面推了我一把，冷冷地说:去吧，你自己跑。面对父亲可怕的眼神，我终于哭着进了门。但当我拐进大门时，我看到了父亲充满关爱和不情愿的眼神。但我没有想太多，因为我不明白。

十岁

我紧张地走进零售商店。老板是一个留着胡子的男人，这让我觉得很可怕。当我离开时，父亲的话在我耳边回响:你这么大了，应该为父母分担家务。去吧，家里没有盐了。去买一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨着我的父亲，但是当我关上门的时候，我看到了他关切的眼神，但是我仍然无法理解他的眼神。

现在?

就像我六岁

最初，父亲的“沉默比声音更重要”的忠告一直围绕着我，温暖着我。只是我们在日常生活中没有注意到它。

神赐给我们耳朵，可以听见世上一切的声音。人类赋予了我们把所有的声音都变成美妙音乐的爱。如果你想享受美妙的音乐，你应该学会用爱去倾听，用心去感受。

我有一个姐姐——赵靓。

她有一双明亮的大眼睛，脸蛋红的像太阳，还有一张樱桃小嘴，头发乌黑浓密，漂亮极了。

别看她平常活泼可爱，可私下还非常用功呢!有一次，我没有通知她，就来到了她的房间，只见她书柜里全都是书，还有学习桌、床头柜也都摆满了书。姐姐正在看一本童话小说，只见她紧皱 眉头，像是在思考着什么。我用手在她眼前摆了又摆，她还是没反应，我急了，就用手拍了她一下，“谁?”“是我。一起去玩吧!”“好。”我和姐姐一起痛痛快快玩了好半天。

姐姐还是个幽默的主，一次我俩坐在沙发上讨论问题，我突然想去卫生间，我刚站起来，她就说：“祝你半路顺风，一路掉马桶!”我一下子就笑出声来了。

这就是我的姐姐——赵靓，一个爱读书爱笑漂亮女孩儿。

他是我的好朋友，也是我们班个子最高的学生。

他总坐在教室的最后一排，个子高高瘦瘦的，就像一条细长的竹竿。眼睛细细长长的，一笑起来，就眯成一条狭长的缝。他讲起话来一字一顿、慢条斯理的，就像挤牙膏一样慢。也许是因为腿长的缘故，他跑起路来一蹦一跳的，活像一只小袋鼠。

他学习特别棒，上课时专心听讲，积极举手发言，从来不分心。课后作业总是完成得又快又好，并及时作好预习和复习，从不让家长烦神。每次测验或考试时，他总是名列前茅，这让同学们都非常佩服。他不仅学习好，而且乐于助人，这让大家都非常喜欢他。有一次，我做数学作业时遇到了一个难题。我抓耳挠腮，怎么也想不出解答方法，急得我额头上渗出了汗珠。这时他走了过来，主动伸出了援助之手。他耐心地给我把这道题讲了好几遍，直到我完全弄懂为止。

听了我的介绍，同学们，你知道他是谁了吗？他就是我们班上大名鼎鼎的黄子健同学。