我心中的秘密作文作文【经典20篇】

毛子芊

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天来了柳树发芽了，争着当树木中的霸王。

我满怀好奇地跟着小伙伴来到了池塘边，只见一棵棵柳树上的千万枝柳条随风飘动，就像少女在河边唱歌。偶尔一阵大风吹来，刚刚还在唱歌的少女瞬间就变成了怒吼的狮子。有的柳条轻轻拂过水面，激起的小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

我顺着柳条往下看，只见那凹凸不平的树干棕色带白，上面的斑纹是经历过风吹雨打而成的，柳树依然挺拔地屹立在那里。

看到这里，我心里产生了一个疑问：为什么柳条只长在河边呢？我急忙回家查资料。哦，原来是因为柳树的根很短，吸收土地里水分的能力比较弱，所以必须生长在水边，通过吸收水中的营养物质帮助生长。

原来柳树也有自己的秘密啊！我们每个小朋友也要像柳树一样，在这样优越的条件下，充分吸收知识营养，健康茁壮地成长。

在奶奶家的小院一角栽着一棵四季都美丽的紫藤。紫藤顺着架子往上爬，绿叶中开着朵朵紫色的小花，像一只只“紫蝴蝶”，微风轻拂，“紫蝴蝶”在绿叶中扇动着翅膀。

阳春三月，数番微雨。紫藤吮吸着甘露，从枝叶间抽出了尖嫩的细芽，好像一个个刚出生的婴儿。几天后，紫藤花便一朵朵、一串串赶集似的聚拢起来，花儿紫中透白，白中泛紫，它们开得那么热烈，把春天渲染得一片生机。而花儿，散发着幽香，沁人心脾，令人心旷神怡。

炎炎盛夏，芳菲正浓。这时紫藤的枝叶长得郁郁葱葱，苍翠欲滴，宛然一道绿色屏障。瞧！那绿叶，一簇堆在另一簇上，深的、浅的、明的、暗的，恐怕只有画家才能描绘出如此丰富的色彩来。雨后的绿叶，绿的发亮，绿的醉人，绿叶上那晶莹的露珠，仿佛少女衣角上的银饰。枝头上几只小麻雀也一声一声地唱着悦耳动听的夏之韵。紫藤架下，落英缤纷，醉人的花香悠悠地飘着。

秋风送爽，果实累累。紫藤结出了许多扁豆似的可爱娃娃——果荚，他们一个个毛茸茸的，绿中透黄。微风吹来，果荚就调皮地荡起秋千来，好不快活。

寒冬腊月，百草凋零。落光了叶子的紫藤，又显出另一番神韵。稀疏的劲枝，手拉着手，肩并着肩，紧紧地盘旋缭绕在一起，抗风霜、斗严寒。尤其是多霜的天气，紫藤就更见景致了，一根根银条，纵横交错，既像洁白的珊瑚，又像晶莹的玉雕。

紫藤美的秘密，无非是它背后惊人的努力。

今天下午，瞿老师又在挑战我们的智慧了。

她葫芦里卖的是什么药呢？大家都还不知道，于是胡思乱想猜了起来。我想一定与杯子有关，要不然老师要大家带杯子干什么！“安静，同学们！”老师提高了嗓门：“做得好的同学可以来闻一闻，这是什么，另一名还可以尝一尝哦！”话音未落，教室里鸦雀无声，同学们个个坐得笔直，因为我想去试试。使我印象最深的去尝味的同学，原本嬉皮笑脸的他一上讲台后，便变得十分紧张，表情严肃，使我大气都不敢出。当他闭上眼睛，而老师又正在往他嘴里倒东西时，大家都屏息凝神，想看看下一秒会发生什么……只听“啊！”的一声，把我吓着了。一看原来是他发出的，只见他急忙跑下了讲堂，喝了几大口水后，吐了吐舌头，说：“唉，唉，那是盐啊！太咸了！”接着，一片哄笑声回荡在教室……

之后老师在每一个同学的杯子里都放了一勺东西，可老师只让我们闻闻，先不吃。我只闻到了一股巨大的柠檬味。只听有人在大喊：“是跳跳糖！是跳跳糖，真的吗？”我也迫不及待地吃了一口，果然是的！我高兴极了。这味道酸酸的，甜甜的，在我舌头上跳来跳去！

就这样，一个谜被解开了。

月亮上住着嫦娥和玉兔，玉兔是嫦娥养的一只宠物。

有一次，嫦娥出去了，玉兔太饿啦。就忍不住咬了一小口月亮。玉兔惊讶地发现原来月亮竟然那么好吃，像脆脆的胡萝卜饼干。它忍不住又咬了一大口，把圆圆的月亮变成了一个月牙，像月亮变瘦了似的。玉兔想：如果月亮那么好吃，那星星呢？它把星星摘下来一颗，放进嘴里尝了尝，好吃极了！它又吃了一颗又一颗。结果，玉兔还没吃饱呢，它又咬了一口月亮，哈，这下它就把一个月亮变成了一个细细的月牙。

嫦娥回来了，发现月亮竟少了那么大一块，星星也少了许多。一开始，嫦娥并不知道是玉兔吃的。直到，她突然发现在旁边的玉兔的肚子变得那么圆，像一个圆鼓鼓的皮球似的。她立刻就知道是玉兔吃了月亮和星星，气得火冒三丈，大喊：“玉兔，你给我过来！”

玉兔不以为然，若无其事地走了过去说：“怎么啦？有什么事吗？”嫦娥生气地说：“是不是你把月亮和星星吃掉啦？”玉兔刚刚还昏沉沉的脑袋立马变得清醒了，紧张地说：“是……的，但是，我不是故意的。因为我太饿了，所以就忍不住吃了一口。”嫦娥觉得自己也有原因，所以原谅了玉兔。嫦娥慢慢地坐了下去，双手合十，有仙力把月牙变成了慢慢的圆月，星星也由少变多了。

嫦娥有点困了，便回去睡觉了。玉兔哪里睡得着啊，满脑子想的都是脆的“玉兔饼干。”它看到月圆啦，便又想吃美味可口的月亮和星星。它一边警惕的望着嫦娥有没有醒来，一边轻轻的咬了一小口月亮和一颗星星。突然，玉兔转过头来竟发现嫦娥站在它的身后，它生怕嫦娥看见了它偷吃月亮和星星。嫦娥还没等玉兔自圆其说，便生气地对它说：“被我逮到了吧！不是已经吃饱了吗？怎么还吃啊？”“我……我……”玉兔紧张地支支吾吾地说不出话来。

我看得津津有味，突然，一朵讨厌的云挡住了月亮，害得我的思绪从那么高的天梯摔在了地上。

我又重新回到人间啦。

“夏天夏天悄悄过去留下小秘密，压心底，压心底不能告诉你……”每当听这熟悉的旋律，总能勾起我对往事的回忆。

一天下课，我急急匆匆地冲到楼下上厕所。幸运的是我一下子找到了位置，我就开始上大号了。哎呀，这个舒服啊！糟了！我忽然吓出一身冷汗，仿佛有一个木棒打在我的头上——我竟然忘带纸了。正在我手足无措之际，我的朋友小王走进了厕所。看着她，我仿佛看到了大救星。虽然很是尴尬，但也只能硬着头皮向她求救。我红着脸低声说：“小王你过来一下。我……我忘带纸了，你能不能回去帮我拿纸……”我羞愧地低下了头。要知道，此时我可是蹲在那里，尴尬死了！小王一听，忍俊不禁道：“那好，我这就回去告诉老师，说你被困在厕所了，然后再拿纸。”说完，她眨了眨眼睛，调皮地笑了。看着她调皮的眼神，我哭笑不得，我恳求她：“小王，你是人见人爱、花见花开的大美女。你就别告诉老师了！求你了……”小王无可奈何地说：“那……好吧！”随即，小王走了出去。

我在厕所里焦急地等待着，时间仿佛凝固了，我有种度日如年的感觉。“要是小王不给我送纸怎么办？要是她告诉同学怎么办？要是回到教室，同学们都起哄，我可怎么办……”此时，我已心乱如麻。正在我胡思乱想之际，我的大美女“救星”终于来了。啊！心中的千斤巨石终于放下了。小王给我拿来了许多纸，成功地把我从厕所里救了出来。

“你……你没有告诉别人吧？”我小心翼翼地问道。小王笑着说：“有……才怪呢！”我的心一下子提到了嗓子眼，紧接着又掉了下来。这起起落落的功夫，我们已经回到了教室。

走到门口的时候，我突然停住了。我的心跳加快，莫名的紧张起来。我又该以怎样的表情来面对同学们呢？我深呼一口气，走进去了……同学们都像没看见我一样，各玩各的……这时，我的心才安稳下来，心中默念——YES！我太感谢大美女小王了，没有告诉老师，我才没有成为大家的“笑话”。

常听老师说，秘密是有重量的，压在心里会出问题，所以，今天我整理好心情，一吐为快！

在每一个人的一生当中，都会有许许多多的秘密。每当我想到这件事，都会羞红脸很惭愧，因为这件事有可能是傻事，也有可能是错事。快来看看我的秘密是什么吧！

有一天早上，我和表哥在家起床后做作业，时间已经过去了一半，我们俩却坐在那边发呆，我们不想做作业，做作业还要认真思考每一道题目，这些题目实在太难了，又不想动脑筋，到底要干什么呢？我就打开我最喜欢看的电视《奔跑吧兄弟》，看电视时间过得真快，不知不觉就到了中午，突然听到“咔嚓”一声，不好有谁回来在开门，听到这个声音我赶紧把电视关掉，假装拿一本书在看。

原来是爸爸回来了，他看到电视的电源没关就大声对我们俩大吼起来：“你们俩谁把电视打开来看了，谁主动承认我可以原谅他，如果不说我就要调查了”。我和表哥都不敢吭声，我想了想，是说还是不说，到最后我还是承认了，爸爸妈妈也原谅了我。

这件事虽然已经过去了许久，但我一直记在心里，我已经知错就改，以后再也没偷看过电视，爸爸妈妈还表扬了我，这就是我心中的小秘密。

童年在我们的一生中是最快乐的时光，也是最活泼的时光。在童年的时光中，我们肯定也有着各种各样的发现。

爸爸一次出差回来，给我带回来两条可爱的小金鱼。一条全身银白色，另一条是金黄色的，它们的头上有一个透明的包。这两条金鱼经常在鱼缸里欢快地跳舞。有时它们也会你追我赶地捉迷藏。

它们每天都在鱼缸里自由地游来游去，都很开心。一天晚上，我看见小金鱼一动不动地看着我，好像是生病了。我着急地告诉爸爸，爸爸笑着说：“它们是在睡觉呢！”我又想了想，问：“那它为什么睁着眼睛呢？”爸爸摇了摇头，让我去问爷爷。

我飞快地跑去问爷爷，爷爷笑眯眯地说：“好孩子，那是因为鱼儿长时间在水中生活，而鱼儿没有眼睑，所以不能像人一样闭眼睛。即使睡觉时，也无法闭眼睛。”我还是有些怀疑爷爷的话，我要自己去找找答案。于是，我走进书海去寻找答案。功夫不负有心人，我终于在《十万个为什么》里找到了结果。爷爷说对了，我的心里一阵惊喜，原来生活中处处都有学问呢！

这件事也让我明白了：做任何事我们都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。

星期天，我在楼下玩，玩着玩着，看见一个白色不明物体摔了下来。仔细一看，原来是一只猫。它从22楼楼顶摔了下来，居然还活蹦乱跳的。

这是怎么回事呢？我抱住这只“猫精”回家仔细观察了一会。

我抱着“猫精”一到家，妈就说哪来的猫，扔出去。“妈，你可能有所不知。”我指了指“猫精”，“它从22楼掉下来毫发无伤。”妈妈一下起兴了，不过她还是说：“研究完了放到外面去啊。”

我妈拿起手机进入了万能度，直接搜猫为什么摔不死？

答案是这样的：也不是不会死，摔重的就会死，猫咪骨骼上的特殊构造使猫能够如此迅速转正它们身体。猫因为没有锁骨，它们的脊椎骨也比其他动物更柔软有弹性，所以猫咪的前脚可以很迅速无碍的行动，同时也可以很容易的弯曲或转动它们的身体，这样让它们在跌下时还是四脚着地安然无恙。

你知道吗？猫还有一个奥秘哦！

你们都知道人不能喝海水对吧，有人就要问了，这不是说猫的奥秘吗？怎么扯上海水了？别急，这不还没说完嘛！

人不能喝海水，而猫能喝。你可能又要问为什么了，那是因为它们有特殊的肾脏，可以过滤水中的盐分，使海水不会损坏内脏。

生活中，还有许多奥秘等着我们去发现。

那是一个星期二的下午，正值农历八月，桂花开得正旺，大街上四处飘着浓郁的桂花香，我的学校也不例外，到处都有桂花那独特的芳香。

我吃过午饭，在操场上散步，一股沁人心脾的香味钻进我的鼻子，我停下脚步，被那股香气勾了过去。原来那股香味是桂花香。当我在桂花香中流连忘返时，脑中闪过一个主意：“何不把刚从树上落下的新鲜桂花制成一个花包呢？”说干就干，我小心翼翼地拣着刚刚从树上飘落下来的桂花，生怕把“她们”弄坏了，然后找来一张餐巾纸，把桂花轻轻放进纸中，小心地包起来，准备用来制成了一个天然桂花香包。

我将桂花拿回教室，打开纸巾一看，桂花有的变黄了，有的变成褐色，有的甚至变黑了。这是怎么回事呢？我的脑袋里出现了一个大大的问号。我又拣来一些桂花，把其中一部分放在桌面上，一部分用纸巾包起来制成花包。大约过了二十分钟，放在桌上的桂花已经变得无精打彩，失去了刚才的洁白与光泽，变得黑黑的，暗暗的。再来看放在花包里的桂花，它们也在变。大部分变成黄色，只有一小部分还“穿”着洁白的“衣服”。相比之下，放在桌上的桂花变化的程度比放在纸里制成包的桂花变化的程度大得多，这又是因为什么呢？

难道它会像削了皮的苹果一样被氧化了才变色？带着这个问题，我向电脑老师请教，找到了花儿变色的两个原因：一是因为被氧化，二是因为失去水份。花儿因为失去水份而变色所需要的时间较长。桂花呢，在短时间内就变色了，因此我断定，桂花变色的原因应该是在空气中被氧化所致。放在桌上的桂花完全暴露在空气中，与空气接触的面积较大，氧化程度比较大，所以变色比较快；而包裹在纸里的桂花，因为空气不太流通，与空气直接接触面较小，相对于直接暴露在空气中的桂花来说，氧化程度要小一些，所以变色比较慢。

经过努力，我终于揭开了桂花变色的秘密。身边这些毫不起眼的东西，往往藏着许多科学秘密。只要留心观察，就会有所收获。你也赶紧行动起来吧，咱们比比谁的发现更多！

“杜鹃花呀杜鹃花，请你的花儿快快开，杜鹃花呀杜鹃花，花开之后遍山红。”又到了春暖花开的季节了。小蜜蜂也来采蜜了，可它们是怎么采的呢？等一下你就知道了。

我们知道人会跳舞，并且会许多种舞蹈：比如拉丁舞、芭蕾舞、伦巴舞……但你知不知道蜜蜂也会跳舞呢！不过它们跳舞可不是用来观赏与健身的，而是为了传播一种信息。但是是什么信息呢？让我们带着问题一起去花园探索吧！

春天，在公园里盛开着各种鲜花，有娇艳欲滴的桃花，艳美高雅的海棠花，满树烂漫的樱花等等，现在的公园不光是小朋友的乐园，也是蜜蜂的天堂。这不就有几只蜜蜂嗡嗡地飞舞着，穿梭在花丛中采蜜。我慢慢地靠近，细心的观察着，发现蜜蜂一只只的多起来，应该是蜜蜂在呼唤来了其它的伙伴们，可它们是怎么呼唤呢？

我脑袋里翻阅着关于蜜蜂的资料，一边留意着花丛中的蜜蜂，知道它们原来是用跳舞的方式来表达的。如果蜜源离蜂巢距离蜂巢在100米内，工蜂便立即会向蜂巢报信，还会在蜂巢上交替性地向左向右的转着小圈圈，以“圆舞”的方式爬行，但是如果蜜源在100米以外的地方，侦察蜂便改变舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。此外，跳舞的快慢以及当时发出断断续续的翅振动频率和距离成反比，借此也传达了蜜源离蜂巢的距离。跳舞的延续时间越长，则表示蜜源越丰富，需要出动较多的工蜂。

今天我发现了蜜蜂居然用跳舞传递信息，真有趣。大自然中还有许多的未知秘密等着我们，朋友们让我们去探索，去发现吧！

读了意大利著名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的很深奥，值得我们细细品读与研究。虽然我还未能做到完全理解，但是书中有一个观点给我留下了深刻的印象。那就是：成人对儿童缺乏理解。

蒙台梭利在书中讲述了成人是儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因。成人们总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿戴全部由父母代劳。

成人对儿童的态度就好像他们是儿童的造物主。成人认为他们自己永远正确，儿童要以他们为榜样，所有儿童的行为与自己相左的都是错误的。这种态度在潜意识上抹杀了儿童的个性，而成人却还自以为热心。成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探究开始慢慢消失。

作为成人的我们被控告了。原因就在于我们忽视了“儿童的精神”。与儿童相比，成人是以自我为中心的，他们从自己的角度来看待儿童，照顾和引导孩童，所以对儿童的错误理解越来越糊涂。因此解决的方法首先是成人要知道：他们错了。正如书中所说：解决儿童与成人的冲突问题的关键在于成人要具有认识到阻碍他们真正“理解”儿童和尚未意识到的错误，这种心理准备。

另外，书中中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切也正是因为了发现儿童的渴望。

作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

所以，将来作为一名教师，当然首先是作为一名成人。在自己有了人们还未真正理解儿童的觉悟之后，就要着手来解决儿童与成人之间的冲突了。学习对儿童的心理进行分析，知道他们的想法，明白他们的需要，重视他们的精神世界。我想，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们平时主观认为的儿童的想法是不同的，这也许就是“童年的秘密”。

《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚·蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题，后来她创办“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。

这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。

《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。

书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作，只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。

我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。

这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。

张*杭

今天我们四年级户外课，老师带着我们上了大巴车，一场短途“旅行”就开始了！

大巴车上了高速，同学们一个个都无精打采，可外面却是一反常态的阳光明媚，我为大家捂耳朵唱起了“惊天地泣鬼神”的好汉歌。

经过了半个多小时的“奔波”，我们终于抵达了易飞无人机科技中心，老师带领我们来到了位于三楼的模拟器兼讲座室，老师给我们讲起了无人机的知识，无人机的应用、无人机的种类、还有无人机的操作等……不过这些我在以前的“无人机夏令营”里面学过了，所以我并没有很注意在听，倒是模拟器，除了以前的无人机训练就没玩过了，早就手痒痒了。老师讲完了讲座，发出了开始的指令。我立马以迅雷不及掩耳之势将遥控器抢到了手，开始了娱乐，我用的是水上飞机，在空中盘旋，转向，超低空……各种炫技，好一阵子我的同桌都目瞪口呆。

玩够了模拟器，老师就准备带我们去吃饭，一阵大快朵颐后，我们就开始玩起了真机操控。下午的太阳依旧很强烈，火热的太阳衬托着我们热烈的好奇心。等了许久，终于到我了，老师手把手的教我操纵，什么？我上过无人机夏令营却不会操纵？不不不，我们这次操纵的事6轴的大型无人机，我小心翼翼，生怕出什么差错，整个过程中，我的心一直是吊着的，一直到老师叫我放手，我才放松下来。

夕阳初现，一天的时间很快就过去了，我们踏上大巴，恋恋不舍地望着科技中心。

这次活动很有意义，让我们体会到了无人机的更多知识。

我和弟弟关系很好。关系那么好自然也有各种各样奇奇怪怪的秘密了。比如：他喜欢穿裙子、喜欢穿着妈妈的高跟鞋……其中，最让我不能忘怀的就是帮他写家庭作业度过难关。

有一次，妈妈心情很好，说她想要去逛街。走前告诉弟弟和我：“现在六点三十了，七点三十的时侯，我要回来检查你们的作业，时间足够充分。如果我回来时，你们谁写不完，后果很严重。”说罢，她门一关就走了。我们都很清楚“后果很严重”会有多惨，所以我们冲进卧室坐好在写字台上奋笔书写。

过了一会儿我的作业已经完成了，抬头一看，才七点，Great，太棒了，我还可以玩一会儿。可是贪玩的弟弟才刚开始写作业，我便站在他旁边督促他。已经7：20了，妈妈很快就要回来了，可作业很多，他写字速度太慢，怎么办？他很焦急：“怎么办？姐，怎么办？已经7：22了。”我说：“我来帮你写，咱俩一块写，我把字写丑一些就好了。”说罢，我赶紧坐好写。“啪啪啪”一阵敲门声，作业刚写完。我让弟弟保密，让他不要露出破绽，千叮咛万嘱咐后我才去开门。

妈妈一回来就冲进我的卧室检查我的作业，然后又到弟弟那儿去检查，一边检查一边赞叹，“不错，字写的很好，几乎没错，任务完成的不错，都有奖励。”原来是妈妈买回来的一些零食，弟弟一边吃着零食一边听着妈妈的夸奖，脸上不由得红了起来。

这就是我和弟弟的秘密。

生活是一个丰富的大宝藏，里面藏着许多奥秘。只要你肯去仔细观察，就会有许多意想不到的发现，接下来我就告诉你们一个我最近的发现。

“快来看，这是怎么回事啊？”大壮刚说完，我便闻声跑了过去。原来是几只蚂蚁围着未熄灭的烟头转呀转，火就灭掉了。回家的路上，我一直思索着：为什么会这样呢？难道蚂蚁有灭火器？到家后，我来到墙跟旁侧的蚁洞前，我迫不及待地拿了一片饼干、一个没灭的烟头和一片试纸，准备做个小实验。我先把试纸放在地上，再把烟头立起来，紧挨试纸放着，接着在烟头后面放了片饼干，就大功告成，只需要等我拿着放大镜观看了。

“好戏上演”了，没过多久，一支蚂蚁大队来了，一部分蚂蚁大摇大摆地走在前面，就像巡逻的士兵，微风一吹，烟头倒下来了，烟头的火花飞溅下来，前方的蚂蚁被火烫死了；紧随其后的蚂蚁立马绕过烟头，搬走了饼干；后面的蚂蚁绕成一个圈，朝烟头喷射出一种液体，烟头马上熄灭了。而此时放在旁边的试纸也渐渐变红了，我百思不得其解，急忙去问爸爸。爸爸告诉我，这些蚂蚁喷射出来的是一种酸性物质，叫做蚁酸，可以用来灭火，有些蚂蚁喷洒的蚁酸对准了烟头，燃烧的烟头会熄灭，而有些蚂蚁喷洒的蚁酸没对准了烟头，洒落在旁边的试纸上，试纸遇到了酸性物质就变红。顿时，恍然大悟，不得不惊叹：小蚂蚁，大智慧，超神奇！

今天我不但在玩耍中学到了一个新的知识，而且还明白了：只要留心观察，生活中处处皆学问。

你知道是什么让一个自闭暴躁的孩子变成随和开朗的吗?请允许我给大家做向导，让我们一起走进《秘密花园》一探究竟。

书中的主人公玛丽从小就脾气骄纵，后来，因为父母双亡成了孤儿，最后住进了姑父克拉文先生的家。她听说姑父家有座秘密花园，玛丽发现了花园的钥匙，生活也因此变得更有趣。在那里，她交了许多朋友，比如：狄肯、柯林等等;她改掉了坏脾气，还将自己的温暖播撒出去——她和朋友一起帮助姑父的儿子柯林走出了阴霾，使得他们父子俩原本紧张的关系变得亲密。

我挺好奇书里面的秘密花园，它是怎样让玛丽性格发生转变的?读到后来，我分析了一下，大概是这样：大自然清新的空气让玛丽变得强壮;自由的气氛让她的性格变得宽容。

我对书中的另一位主人公狄肯充满了崇敬，他从小没有生过一次病，他可以和小动物交流，给人们带来温暖和快乐。我想正是他这种开朗乐观、宽容的个性深深影响了玛丽和柯林，爱和理解就是改变人们个性的真正原因。我也是个倔脾气的男孩，刚进小学时，因为我幼儿园是其他地方读的，班里一位同学都不认识，我总是孤零零的一个人。看着同学们一起玩真开心，我也想加入，可能是我个性的原因，总是和同学闹矛盾。这时班主任胡老师开导我说，与人相处要大方和宽容。班里的王子昊、胡家鼎等同学也主动和我玩，并且包容我的一些缺点，慢慢的我和他们成了朋友。现在，我的朋友越来越多，几乎没和同学吵架过，同学们也越来越认可我，在班干部的竞选中，我的票数也超过了一半。我觉得老师和同学就像狄肯，用爱和理解改变了我。

读了这本书，让我懂得：要让自己的身心愉悦，不能一直闷在家里，要到大自然中去。同时用我们的爱和理解去感染我们周围的人，去帮助那些有困难的人。

星期六，爸爸在河里钓了几条草鱼，其中有一条特别大，大约13公斤。我第一次看到这么大的草鱼，就想养几天。

草鱼的力气可真大！我的手刚一碰到鱼鳞，它就舞动着大大的尾巴，蹦来蹦去。我好不容易抓住它，可它一纵身，就跳到了鱼缸里，水花溅了我一身，弄得我哭笑不得。

我抓了把米粒，想给草鱼吃。可是等了很久，都不见有动静。难道草鱼不饿？于是，我找百度帮忙。原来，草鱼主要吃的是水草，它喜欢苦草、轮叶黑藻、浮萍等，怪不得它叫“草鱼”呢！但它偶尔也吃一些面食，记得爸爸把这条草鱼带回来时，它的嘴角就有一些面团残渣。

爸爸告诉我，草鱼最容易生病，要想养好草鱼，必须水源充足，水质良好，排水畅通。而投喂饵料也很讲究，要根据温度、溶氧、水质等因素，选择每天饲料投喂量。一般选择晴天太阳出来2小时后，溶氧达到一定时开始投喂，效果较好。草鱼的营养价值很高。它含有丰富的不饱和脂肪酸，对血液循环有利，是心血管病人的良好食物；它含有丰富的硒元素，经常食用有抗衰老、养颜的功效，而且对肿瘤也有一定的防治作用；对于身体瘦弱、食欲不振的人来说，草鱼肉嫩而不腻，可以开胃、滋补。

听了爸爸的一番话，我知道了很多草鱼的秘密，觉得要养好草鱼可真不容易，还是等妈妈回家，烧我最爱吃的草鱼冬瓜汤，大家滋补一下，也不错噢！

这是一本育儿或者说心理分析的书，以上就是读后感。的确，关于这本书，无论说它的作者多么成熟，说里面讲的道理多么有用。随着我做了越来越多次的读书会，我逐渐感觉，说这些，很无力。

所以我这次，决定偏个楼，说点别的。有个提法，孩子三岁前学到的东西，大约是我们往后人生里所有知识的总和。这三年里，他（她）学会的东西，未来一生我们都不太可能学到那种程度。

比如灵活的操作自己的四肢，在我们的成人世界里，绝少见到操作某样工具如指臂使，这样的人古代叫做大匠，现代大约是叫高级工程师吧。

比如用喉咙发出有意义的音节，同时理解它的含义，学会说，并且理解一种语言文化的人，在我们的世界被称为大师。再比如认识到墙是墙，人是人，玩具是玩具，还有独立认识这些事物的能力，现实里能这么做的人，叫做科学家。

这是很有趣的角度：我们从0艰难的跨越到1，开始了从1到10000的人生旅程，很奇怪的失去了这种跨越的能力。就像年少时的懵懂，当你懂了，懵懂就失去了，同时失去的，还有懵懂时的无来由的，莫名的感觉。我把这种感觉，叫做天性。

佛教里有种说法，叫做“所知障”，大意是，你知道的越多，障碍就越大。当知识、技能、阅历等帮助我们在这个世界和诸多事物更顺利的相处的时候，我们那种无知无畏、那种穿透迷雾的激情和快意、那种拂尘见珠光华灿的幸福和感动，那种人性，也被驱赶出了伊甸园。

所有我们知道的，就这样变成了镣铐、牢笼和枷锁。而无意识时的那种不明所以，荡然无存。道德经中，“专气致柔，如婴儿”，大约是想描述那种状态。

有些艺术家或者修行人，会选择放逐自己，或者让自己放浪一些，或者让自己紧紧束缚，来尝试感受曾经的真挚。

这些行为或者方式，不予置评。我只是想起了一些看过的话：在未来面前，我们都是孩子。我从未长大，但从未停止生长。与诸君共勉。

自从用了可擦笔后，班上用可擦笔的同学随处可见。为什么这多人用呢？让我们来看一看。

可擦笔写的字是可以擦的。如果写错了还可以用橡皮更正。很多人都会想，为什么可擦笔写的字可以擦呢？难到是加入了什么物质？不是。让可擦笔字迹消失的原因是高温，而不是橡皮的清洁能力。

不同于正常中性笔的油性墨水或者水性墨水，可擦笔采用的是热敏墨水。它是一种特殊的高分子材料，而这种特殊材料实际上是一种颜料。当温度达到45度时，高分子聚合链发生膨胀松散，这时候就会导致颜料分子流失，色光产生变化，只有在强光下仔细看才能看见隐约的黄色字迹。

其实这就是我们使用可擦笔时，用笔端的橡皮与纸张之间摩擦生热，把字迹加热到一定温度，字迹就消失了的原理。我做了一上实验：将写了字的纸靠近（未接触）笔记本的散热器，大概1分钟之后，字迹果然完全消失了。证明的确是温度导致字迹消失。

同理可证，擦除可擦笔的字迹并不限定于使用笔端自带的橡皮，任何东西都能帮助你擦除，只要它能跟纸张摩擦生热。

这就是可擦笔的秘密所在。

谁说我没有小秘密呢？打开我记忆的天窗，心中有许多许多的小秘密，就像天上的星星一样多。今天我给大家讲一个我记忆中最深刻的一个小秘密吧！

那是发生在四年级的一件事了，在一节数学课的时候，老师突然宣布：“请同学们抓紧时间复习，十分钟后考试。”同学们听了心里都怦怦直跳，赶紧囫囵吞枣地复习。但我不一样，心想：我平时都能顺利的通过测试，这次也不会有什么问题。于是我就简单的看了一下课本。终于同学们最怕的考试还是开始了。

先得到卷子的同学嘴巴都张得大大的，看见他们的表情，我心里也有一些不安，考题很难吧，如果是很难该怎么办呢？不容我多想，这时卷子已发到我的面前，我拿起卷子粗略的看了一下，咦！题不难。这下我高兴了。于是我飞快的做起题来，可是做到最后一题的时候，我高兴不起来了，这题很难，不知该怎么做。时间一分钟一分钟过去了，正在我冥思苦想的时候，耳边响起老师的声音：“同学们，还有五分钟，考试时间就到了。”还剩五分钟，那随便蒙个答案吧。

到了下午，老师把卷子批改完了。开始发卷子了，我的心里就像有一只兔子在跳，七上八下的，没考好，怎么办？终于，我的卷子发下来了，竟然是一百分，我赶紧把目光移到蒙的那道题，居然是对的。但我总感觉有些不对劲，于是回家上网查了一下，原来老师没注意改错了，结果是对的，计算过程是错的。该不该告诉老师呢？

这时我面前出现了一个小天使，她对我说：“做人要诚实，不然就不是一名好学生了。”这时我的眼前又出现了一个恶魔，他一根棍棒把天使打倒，恶魔说：“别告诉老师，不然一百分就没了。”就这样天使和恶魔打来打去，不分胜负，最后还是恶魔占了上风，于是我蒙胧的选择了隐瞒。

虽然这件事过了很久，但是我一想到当时的的想法，而感到有一些惭愧，后悔当时没有给老师讲，我不能了多得分而丢掉了诚实，一个人丢掉了什么，也不能丢掉诚实！

拥有一只属于自己的小鸡是我一直以来的愿望，今天，我虽然没有实现这个愿望，但我收获的远远多于它。

地瓜哥哥一上课就问我们先有鸡还是先有蛋的问题。我认为先有鸡，地瓜哥哥认为先有蛋，同学们也纷纷提出自己的想法，大家争论不休。这个问题一下子就激发了我对鸡蛋的兴趣。

随后，地瓜哥哥拿出一个蛋，用手电照着它。哇！小小的鸡蛋像块亮亮的石头，大家的眼睛都集中在这个鸡蛋上，好像下一秒就会蹦出小鸡来似的。

这堂课，我在鸡蛋世界里畅游了一回，不仅明白了要尊重生命，感恩母亲，我更暗暗赞叹大自然的神奇。