关于网络的利与弊的写事作文（经典20篇）

在日新月异的世界上，特别是在现在的21世纪，网络与我们的生活息息相关。可以说是网络已经渗入到我们的方方面面，好像是你中有我我中有你的这一境界。像比尔。盖茨家中是以信息化为主的生活方式这就是信息的强大！在网络中你可以无限的进行操作你享有自己独自访问的权利。

在我的思想中网络是可以寻找我脑海中无法解决问题答案的一种方式，在当时我的脑海中他有着无穷的信息量，他可以与任何一位人比知识量，他是无敌的！渐渐的我开始发现他并不是无所不能的他也有着自己的缺陷它是由0与1组成的他的信息都来自人类自己，它是由人类自己编的程序所构成的。他不再是那么神奇了！但我的生活还是离不开这由0和1组成的程序。我在网络中可以了解国家大事，看自己喜欢的信息，听听音乐，看看电影，玩玩游戏等等。这可以用来充实我的业余时间，在网络中增长自己的知识量和寻找自己的其余爱好兴趣等。网络真的无时无刻不在我们的身边，例如：有网上购物，有网上充值等等。它与我们的生活是真的密不可分，用它来进行一系列的事情既可以省去一些不必要的时间还可以令人有更多的时间做更重要的事。现在的世界变小了，这就是网络的功劳！俗话说的好“天涯落比邻”就在现代实现了。在网络中我们与不同国家的人们可以无限量的交流取代了原先繁琐的用书信交流那是用时长耗费精力大的“工程”现在人们只要轻轻点一下手中的鼠标，用键盘输入文字就可以与对方进行交流，即便捷又省时！他成为了我们人与人之间必不可少的纽带。每一件事都有两面性，当然网络也有他不好的一面！

在现代社会中，有不少人利用网络进行那肮脏的勾当，如：诈骗、利用网络传播淫秽信息等等。我曾在报纸上看到有人利用网络进行诈骗，并且屡试不爽。就是那些不法之徒利用网络的这一弊端，进行对那些心中想一夜暴富的人的诈骗！同时网络的弊端还不止这些！人们在网络上进行传播淫秽信息来污染文明的网络环境，这种行为是一种令人发指的，有损形象的。身为祖国的花朵得我们应该自觉的履行义务，禁止看这些淫秽信息来污染我们的身心！我们应该拥有自律自觉杜绝这种信息！总体来说在这世上网络的利大于弊！

现代社会中人们离不开网络，网络也离不开人类！人类与网络使用处理得好的话，这世界就会变得更加美好！人们的生活和生产也会变得美好！愿网络能越开越好，网络环境能变得越开越干净！是人们的精神得到应有的舒展！

提到火，有人说，他给人类带来光和温暖;可也有人说，火就是一个令人闻风丧胆的魔鬼，随时吞噬宝贵的生命。是呀!火是福星，也是个灾星，他可以给人带去幸福，也会带去悲痛。

记得去年的一个中午，正当人们都在午休的时候，“砰!”的一声巨响，炸醒了熟睡的人们。原来是石码“卖气球的小女孩”家里发生火灾，引发爆炸了。事后听大人们说，男主人全身大面积烧伤，需要近50万的高额手术费。我们也常常在红树林看到他们几个孩子在卖唱，为父亲筹款。原本幸福的家庭就这么被毁灭了!

“哎呀!隔壁小区着火了!”妈妈手里拿着手机大声地喊叫起来。我和妹妹闻声，迅速凑到妈妈身边。只见视频里：熊熊的大火燃烧着，隐约听得见有人在喊救命的声音，大火把黑夜照得通红……

生活中，有数不胜数的火灾事故在发生，每一种发生的原因各不相同，但是它们都有着一个共同的特点，就是人们的防火意识太差，消防安全知识掌握得太少。

作为一名小学生，我们虽然不能像消防叔叔那样乘着消防车去救火，可也要牢记消防知识：

1.不得损坏或私自挪用消防设施、设备、器材。保证消防通道的畅通。

2.发生火灾时，要立刻拨打119火警电话，说清楚地址起火原因。

3.着火时，要用湿衣服或者湿毛巾遮住口鼻，迅速匍匐逃离。

4.如果无法逃生，可以在竹竿上绑着鲜艳的物品，夜晚时可以用手电筒，引起别人的注意。

5.身上着火了不要怕，要在地上打几个滚，把火给扑灭。

6.小朋友不能随意玩火，若要玩烟花、爆竹等等，要在大人的看管、指导下玩。

7.其次，我们也要向大人们学习灭火器等灭火工具的使用方法。

“消防安全，从我做起”，只要我们在平时做好预防的准备，就能减少火灾现象的发生。请大家加强消防意识，珍惜自己的生命吧!

网络发展速度极快，让我们的生活也日新月异地变化着。现在社交软件层出不穷，“信息大革命”后，人们就已经几乎离不开网络了。它是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过网络把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现资源共享。

早上起床，妈妈就打开手机看天气预报，帮我找到适合的衣服，不用怕变幻莫测的气候了。爸爸出差、开会，也会先打开驾驶导航，要不就网上打车或购买车票。我们出去旅行，网络也是必不可少的小帮手。使用百度地图、网上订酒店、景点买票、找旅行团……用手机网络，可以一键解决。

现在网上购物十分方便、快捷，淘宝、京东等软件层出不穷。只需点击“购买”键，不论水果、衣物、蔬菜或生活用品，就会以最快速度送货到家。网络还让我们方便购买电影票，各种各样的电影琳琅满目，一应俱全。

当然，网络的飞速发展有利有弊。我姐姐在初二时发现了电脑上的游戏、QQ，便沉迷于此。她每次打着“查单词”“问作业”的名号上QQ空间玩游戏，成绩也由年级20名成了100名，视力越来越差。幸亏妈妈发现及时，阻止了姐姐，否则她的学习可能越来越差。

网络改变了我家的生活。它有利有弊，非常好用，但容易使人沉迷其中，我们要管好自己，让利大于弊的的网络产生积极的作用！

江山易改，本性难移。这不，酷爱网络的我这几天就走火入魔了！自从我迷上了网络以后，我的日子便没有一天是真正安宁过的。每天晚上写完作业后，我都会猫手猫脚地把爸爸妈妈在干什么给侦查一遍，在心里估摸着他们什么时候可能会闯进来，接着悄悄地把房门关上，最后以“查资料”的名义偷偷摸摸地上网。我打开电脑，像一只鱼儿一样在大海般的网络里尽情地、自由自在地畅游着。看新闻、读小说、玩游戏、听歌曲等等。无论是哪一项，都让我如痴如醉。时间在不知不觉中溜走了，从我规定的半小时延长到一小时，又从一小时延长到更长。

过了些日子，我从原来的高兴变为了烦恼：再这样下去，我的视力肯定会下降，圣体也会渐渐变差，但每次我一打开电脑，都会不受控制，这可怎么办才好呢？一次语文课上，林老师教我们《破釜沉舟》，她对我们说：“项羽当时为了自己的战队不逃命，狠下心来断了自己军队的后路，我们在生活中药多学习项羽这种“逼自己的精神。”我在心里不仅暗暗感叹道：是啊，我们在生活中应该常常狠狠地“逼”自己一把。上网本来是一件好事，但要是太走火入魔了，也会变成了坏事。这时我们的克制力也抵抗不了网络对我们的诱惑力，因此，只有狠狠地“逼”自己一把，才可以戒掉自己的坏毛病。

回到家后，我不再像往常一样打开电脑，而是俯在自己的桌上认认真真地完成作业，把房间的门打开，咬着牙不去开左边的电脑。做完作业后，我的心里慢慢向电脑移动着，我觉得身体像被千万个小虫子咬着，痛极了，但我仍咬牙不去开电脑。刚准备往电脑桌旁移动时，便立马转过身奔向客厅，不让自己碰电脑。

刚开始时，戒掉这个习惯非常难，但一过这个关，后面就容易多了。改掉这个毛病以后，我又给自己定了一套上网方案，什么时间上网，上网多长时间，上面写得都很详细，我照着这个方案做，既收获了知识，又不会对自己有很大的影响。人的本性就是喜欢享受而不喜欢劳动，改掉也是很难得，几乎没什么人的克制力能达到那种水平。所以，有时候，我们要学会狠狠地逼自己一把，逼不逼得成功，就要看你自己的毅力如何了。

在21世纪新时代，随着人们渐渐富裕起来，网络也走进了各家各户，大家现在都用上了电脑、手机，以及许多网络商品。特别是手机、电脑发展突飞猛进，在全国各地几乎家家都有，我们的生活也离不开它们了。

我的妈妈到外省工作，想念家了，就可以打开手机或电脑视频跟亲人朋友聊天，一解相思之苦。还有像那些不爱出门的“懒人”，只要打开手机、电脑网上轻轻点一点。把你想要买的东西下单。无论烈日当空，还是刮风下雨。快递叔叔都会帮我们送到家门口。又便宜，又节约时间!现在出门也不用带钱包只要有手机，扫一扫就不愁吃喝。

被誉为“新生代”的我们。在学习上不可缺少手机、电脑，走进新的网络世界，对我们有利也有弊。优点就是让我们可以开阔视野,以较快的方式获取各种最新的知识和信息;缺点是会让我们沉迷玩游戏，对眼睛不好，导致成绩下降。所以我们要控制好自己，不能太过于沉迷网络世界。我们要好好学习，争取创造更美好的未来!

当人们听说三鹿奶粉含有三聚氰氨的时候，奶制品行业遭到了人们质疑；当人们听说猪肉含有瘦肉精的时候，肉质品行业遭到了人们质疑；当人们听说某些餐馆使用地沟油的时候，餐饮服务业遭到了人们质疑，于是，人们对饮食行业失去了信任，吃东西时，总是担惊受怕。当人们听说某某官员办事是为了谋取私利的时侯，人们对政府失去了信任；当人们听说某某医生治病时让病人小病花大钱的时候，人们对医院失去了信任；当人们听说老师教学时对学生进行体罚的时候，人们对学校失去了信任。当人们对当太阳底下曾经最为光辉的职业失去信任的时候，我不知道大家还愿意去相信什么，只知道人与人之间的距离已经越来越远了，这大概是所有地球人都不愿看到的事，因为把如果把宇宙当成一个社区，我们就是一家人，我们应该紧紧相拥！（对网络暴力之感，网络暴力的受害者绝对不止当事人，更重要的是影响了人与人之间心的距离！）

网络是传送信息的纽带；

网络是拉近距离的桥梁；

网络是使人获取知识的智者；

网络也是使人迷失自我的魔鬼。

网络，顾名思义就是一张张的网连络在一起。北岛曾写过一首名为《生活》的诗，内容只有一个字，“网”。生活就是一张网，确切地说，是每个人的生活就是一张网，一张张的网聚集在一起，便成了网络。生活的网很简单，也很复杂。编织得好，它明亮而整齐，若不好，它便暗淡而凌乱。当自己的网和周边的网连络在一起，便是网络。近朱者赤，近墨者黑。网络会使人更明艳，更强大，也会使你更纠结缠绕，无法自拔。网络就是一个人的社交圈，我与网络很近很近，网络是我的生活。北岛的结局令人深思，他是逃不出生活的网吗？不，游离于世事之外的生活更可怕，他是不会编织生活的网。

虚拟世界中的网络离我不近不远，距离刚刚好。这个网络真的很神奇，功能很强大。它使 人躲避生活的网而沉迷于虚拟网。不可否认，虚拟网帮了我们很多忙，在当今社会中，他是不可缺少的得力助手。它丰富的阅历和强大的吸引力顿时让某些人生活的网黯然失色。但是于我，它永远是次于生活的网。我喜欢捧着新华字典来查字，我喜欢淡淡的墨水香，手指触碰纸张轻轻划过发出沙沙的声音甚于网络阅读，我喜欢运动甚于网络游戏……

属于我的网，它是否编织完好？

窗外，下着绵绵细雨，细密的雨丝，如同无数水晶串成的珠帘，不知不觉，便想起了江南。——题记

江南三月，杏花雨中，微风拂过提岸的柳丝，绵绵细雨从颤颤的紫藤花间倾泻而下。

梦中，朵朵白云缱绻在湛蓝的天空，幽深的古巷，着青白相间旗袍的女子跨着竹篮慢慢的走着。画面定格。

那是江南，那是古老的江南，那是我一直寻找的江南，那是我梦中的江南。

踏上江南的石板桥，抬头仰望，江南的天空像是被飓风吹了一整夜，干净的没有一片云，只剩下彻底纯粹的湖蓝色，疯狂的渲染在头顶上面。想不经意间随手打翻的蓝色墨水瓶。晕染开的，千丝万缕的蓝，像一幅淡雅极致的水墨画。

眼前的江南，像是被牛乳洗过一样，又像笼着轻纱的梦，模糊的看不真切。悠悠的小河水，弯弯的石孔桥，依依的水中阁，深深的古巷道，点缀的江南深邃悠远，古朴恬淡。路过一家茶肆，我仿佛是沿着纳兰性德的足迹寻找着沈婉。

在江南，在这古老的地方，我茫然的寻找着沈婉的气息，也只有她才能映射的出江南的风韵。我寻找着梦中的江南，以及梦中的容若和沈婉。

空气中有微微的湿意，看着小桥流水，路边的女子或洗衣货舂米。

偶尔的，有几只布谷鸟飞过，更衬出江南的古老和宁静。

蜿蜒曲折的市河，粉墙黛瓦的院落，小桥流水间，拱桥如虹跨街而过。摇橹女的乌篷船桥下载客咿呀划行;茶肆酒楼透出香味阵阵;河阜头上又问洗衣女棒槌声声;庙宇书院，戏台高柱，商铺林立，更衬出江南的红火热闹。

雨，还在下着??

缠绵柔软的雨丝，摩挲湖畔的小路，青石板桥上光着脚丫奔跑的孩子;心都被淋湿，苦苦寻找着梦的地址，沉默的三生石，刻着谁的名字;在雨中撑着油纸伞独自徘徊，在阁楼上侧着身子听哒哒的马蹄声的女子;粘住过客的思念的风以及缠着我们留恋人世间的雨。抬头，仰望天空。

苦苦寻找的江南就在眼前。

闭了眼，享受这一刻的宁静。

自从捷克教育家夸美纽斯提出“以课堂为教学单位”的教学观念以后，以学校为基地，以课堂为主陈地的教学体制已经深入人心。但随着时代的变迁，经济的大发展，现代信息技术教育入驻中小学，我们正面临着一场翻天覆地的教学模式和学习方式的革命，而在这次革命中起着决定性作用的则是网络。人类社会正在大踏步地由“工业社会”迈入“信息社会”，网络时代召唤着我们。作为一名教育工作者，则更希望这些现代技术晶日为人类文明的联系越来越紧密，知识信息越来越优化，协同作业越来越发挥出它的威力。

21世纪的网络将成为继报刊、电台、电视之后的“第四媒体”，由于网络本身有着快捷性、广泛性、持久性、大容量、交互性等优点，所以它是以往媒体所无法比拟的。它代表着一种媒体能够不断创新，不可替代的新的媒体形式，这才是网络作为一个媒体最大的魅力！

在网络的推动下，教育机制将会产生新的格局，我们的学生所面对的教育者将不仅仅是教师，它将包括由教师协调组织和学生自主选择的以网络为载体的各种各样的、更为生动丰富的学习资源与对象。

有着强大经济和技术背景的因特网多媒体和网络技术由于能提供画面美好、形象直观的交互学习环境，将有利于激发学生浓厚的学习兴趣和进行协商会话、协作学习；它能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，这与我们所要求的情境教学有着非常得要的意义，而且学生能够进行大知识量的获取与保持；它还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，不断地提高我们教师和教育管理人员指导学生学习的理论与经验水平。

由于网络使各个节点和终端的资源实现共享，目前在网络上按这种方式组织建构的知识库、信息库存浩如烟海，并已成为世界上最大的信息资源；同时，由于人在这一资源库的构建过程中，不断渗透个人的智慧和创造成果，所以它是一个流动、有机、不断更新与发展的特殊的学习载体。这种网络生活赋予我们，尤其是学生一个崭新的学习环境，一个真正体现学生自我成长、自我完善、自我发现的学习机制，不仅有利于学生的主动发现、主动探索，还有利于发展学生联想思维和建立新旧知识之间的联系，从而对学生认知结构的形成与发展，即促进学生对当前所学知识的意义建构非常有利，它将是创新意识与创造能力的最佳培养方式。

我与网络的正面接触是在十年以前，那时的我对网络这神秘而新鲜的事物格外的关注和向往，总想在里面畅游一番，潇潇洒洒地感受一片天地，在虚幻的网络世界里任意遨游、尽情欢畅。发现彼此存在又充分保持着一定的距离，没有似曾相识，更没有曾经有过，只是偶尔的问候和匆匆的过客。网络是新兴的产物，起初很受青年群体的沉迷与青睐，随着时间的推移，受大众所需和关注，逐渐中年甚至老年人群也加入了这个奇妙的方阵。网络如同影视剧刻画的人物——万人迷，似晨雾飘渺，意境薄纱曼舞，妩媚迷香倒众生，轻款漫步袭梦境，广洒爱恋在人间。

经过多年的发展演变，网络已家喻户晓，滋生了诸多的流行元素和网络名词，民众很快接受了这样的层次。时常在闲暇之余是人们津津乐道、老生常谈的话题，有时也冒出一句怪词、怪句，让你迷惑、让你一头雾水，迷茫间互相打探着、互相拷问着、互相揣测着、互相学习着，网络是时代、时段的结合体。通过网络人们认知了这个世界的乐趣，似乎有了网络的体验，不会枉知新的载体对一切的不解，而网络的亲和力往往印证了人们对它的盲从与寄托，网络就是知识的巨网，把我们这些网民、网虫一网打尽，它不但束缚了我们的躯体，更丰富了我们的思绪，网络是一个平台，给我们提供了充足的能量。

如今，手机一族逐渐兴起和壮大，呈现了许许多多的手机控，手机的品牌最为众多，青年派系占领了高端的手机市场，他们是手机发展前沿的代表，也是追求物质欲望的消费代言者。他们为了拥有一部心仪的新款手机，违心向家人、父母骗取和讨要，甚至有了攀比充斥膨胀的心态，不惜出卖自己的器官和身体去换取心爱之物。科技时代飞速轮转，似乎手机网络总是青年才俊们的天下，最近几年由于智能模式的开启和不断的更新，智能手机的出现导致玩家一分为二。徜徉在指间轻轻地滑动、上下左右翻转、恣意任为的情境让步入中年的人们望而却步、看尘兴叹。记得刚更换手机时，面对新鲜感强有力地冲击下，不免过度兴奋拙手乱点一通，在好奇心的驱使下这点点、那看看，刻意且尽兴地随性鼓捣一气草草收兵，不知情间已掉入开发商温柔的陷阱。没过几天，预存的话费变为花费即将告急。不知即问，找业内人士咨询打探失费的原由，淡然告知恰是自己不经意地摸索产生了流量，兴叹之余怪自己不才，你敢以手拭网，让你破费而去。

不久，自愧认为虽不是网络大咖，最起码也稍微沾边小咖小众，工作之余看身边人士在玩微信和陌陌，感知不能弃时时而去牛刀小试一下，好容易经过下载齐全就绪，还需整个时尚前卫的名号和图像，想了许久迟迟不能定夺。且不说缺乏经验，主要担心我这疲惫无光、富有哲理的怜脸惊扰人家，权衡思虑后以别像代替，掩盖年华已去。特别是在填写注册资料刻意隐瞒了真实年龄，干脆署个年少青涩年代以充效尤应付罢了。一天，尝试刚深入指定的群里，群主和管理员急切地要我暴照，开始默然笑之，知自己平时有温有火有度，何谈暴也，管理员可不耐烦了，反馈给我一个生气的图案，方知是索要靓照。短短简单对答几字，管理员看穿了所谓的纯真年代与我不搭，且异常恭敬的称呼我为大叔界面。第一次被拆穿、剥离的无言以对、闭网思过。此后我悄然淡定、知趣地在幕后静静地观望，看他们天马行空、看他们情意绵绵、看他们风风火火、看他们喜怒无常，从早到晚热闹极了。

这就是网络的虚华实境。面对虚幻、行云流水的它，我们曾经沉醉过，知闻天下事，快乐以对，曾经因为有了网络生活中多了一份收获，因为拥有网络一颗浮躁的心情得以宁静，因为有了它的相伴，许久的沉淀油然海阔。面对网络，我们是隔网察言的年代，找准自己的位置，因为我不是么么哒，你也不是小豆逼，如果想要冒泡必被顶，我们只是网络的粉丝、只是网络的过往，不求拥有，但求有过，珍惜生活、珍惜友爱，禅悟网心一切随缘。

[网络奇葩作文1500字

主导理论：建构主义学习理论；重点是对学习环境的设计。

建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的.。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流、和意义建构四个部分。多媒体计算机和网络通信技术可以作为建构主义学习环境下的理想认知工具，能有效地促进学生的认知发展。

情境：学习环境中的情境必须有利于学生对学习内容的意义建构。在建构主义学习环境下，教学设计不仅要考虑教学目标分析，还考虑不利于学生建构意义的情境创设问题，并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。

协作：协作发生在学习过程的始终。协作对学习资料的搜集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价直至意义的最终建构均有重要作用。

会话：会话是协作过程中不可缺少的环节。学习小组成员之间必须通过会话商议如何完成规定的学习任务计划。

意义建构：是教学过程的最终目标。其建构的意义是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系达到较深刻的理解。这种理解在大脑中的长期存在形式就是图式，也就是关于当前所学内容的认知结构。同时，对于许多学科，特别是人文学科来说，应该鼓励学习者建构出他自己独特的意义，形成他自己独特的认知结构。比如语文中的作文教学，在一定的情境教学下，是不应该得到相同的意义建构的，否则就是一种莫大的悲哀，现在作文教学中的“集体失语症”现象，就是长期以来强调统一格式和腔调的恶果。

云卷云舒，我认识了不同于世界的他;花开花谢，我便与他相识相知;潮涨潮落，我们一起赴天涯、游海岸。

今晚，我收到了他的邮件。

亲爱的朋友：

你好!

很高兴能和你谈天，当你读着这封邮件的时候。我一直在关切的看着你。

相遇。我们走过那座残破的神庙，夕阳西下，荒草连天，便听见了那穿越时空的《黍离》：知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉?那，是一个周朝大夫的忧。从那天起，你学会了忧国忧民。

相识，我和你散布于郴江江畔，惊涛噬月，冷雾失途，于是我们结识了旅店郴州的秦观。他临江而立，不由感慨：“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?”那，是一个政治失意之人的愁。从那天起，你知晓了失意之苦。

相知。我们来到了异国的月光下，银波荡漾，熠熠生辉，便听见了海顿斯坦的那些心情：坐下来，感觉很清爽。尽管今天并没有获得什么，我生命中的每一天都令我欣喜。往日的愁苦和伤痛，都埋进了这银色的光波里。那，是一个诺贝尔文学奖获得者的爱。从那天起，我读懂了释怀。

[有关网络的作文250字

我是一名小学三年级的学生，长着一双晶莹剔透的眼睛，一对大大的耳朵和一张瓜子脸。我还是一个网瘾少年。

我长得很帅气，只要有外人见到了，都夸我长得好看，我长得还非常黑，上次出门回家，家里的人都说我是从东南亚回来的，我长得高高的，还把头发烫了一下。

我的爱好是和哥哥玩游戏机，每次有新的游戏我就会迫不及待地购买，因为我喜欢玩游戏，所以我的视力和成绩也不怎么好。有一次我在哥哥家玩，哥哥突发奇想说到：”弟，这游戏太没意思了，只能玩单人，说明书上说能玩双人模式，要不咱俩研究研究吧！”我兴致勃勃地说：”好啊！”于是，我俩就研究了很久，后来终于研究出来了。

这就是我，一个帅气的男孩，也是一个网瘾少年。

“作业写到晚上10点，真是杯具！”一名小学老师日前在某论坛发帖称：最近看学生作文，看了半天才看懂，原来“杯具”是“悲剧”的谐音，是时下很流行的网络语。

“孩子的作文中出现越来越多的网络词汇怎么办？”近段时间以来，不少网民对此热议，百度搜索“中小学生网络语言”显示相关网页达171万个，中小学作文中大量涉及网络语言的现象已经十分普遍。那么，网络语言“入侵”中小学生作文会否影响孩子的语言表达？中小学生使用网络语言该如何引导和规范？针对网民质疑的焦点，新华社“事”记者进行了调查。

网络语言新、奇、特

备受中小学生追捧

“大虾”表示“大侠”，“餐具”就是“惨剧”，“酱紫”表示“这样子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小学生告诉记者，如果你不知道这样的词汇，那你就“OUT”（落伍）了。记者在海南一些中小学调查发现，学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。

海南省海南中学高三（二）班班长吴贻达说，他和同学都喜欢使用网络语言，比如“神马”“浮云”“给力”等都是时下流行的网络词语，在作文中使用这些词语不仅不会影响语言表达，而且形象生动，还可以增加新鲜感。而诸如“童鞋”（同学）、“油墨”（幽默）、“稀饭”（喜欢）、“鸭梨”（压力）等表达，诙谐有趣。

海南省海南中学高一语文组组长李纪镜认为，网络语言进入中小学生作文，和孩子们从小接触网络有关系。与“手写时代”不同，现在学生的文字表达呈现“键盘化”和“拼音化”的特点。

网民“蝴蝶小筑”说，中学生思维活跃，叛逆心强，喜欢猎奇探险、趋新求异，正因为如此，网络语言的新奇、混乱、怪异、不受规范约束的特点才会对他们产生潜移默化的影响。

教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示，网络语言因实时聊天、及时互动的需求而产生，强调的是及时性、互动性和简洁性，往往呈现简约、快捷、诙谐幽默等特点，但相对浅显，缺乏系统和雕琢。这种求快、求新、求异的特点与当下人们的感受比较合拍，所以流行得较快。

网络语言“入侵”作文

直接影响汉语规范

不过，网络语言“入侵”中小学生作文，更多人表达的是担心。一些网民忧虑地说，写作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力，在作文中使用不符合语言规范的网络语言，不利于学生学习规范用语。而互联网上流行的一些粗俗网络表达，更形成了“语言公害”，已经影响到很多年轻人的汉语言表达能力。

王登峰说，网络语言的核心特点是“以书面形式呈现的快速口语”，很多情况下既不注重语法，对遣词造句也缺乏精心考虑，一味地追求简便、快捷。中小学生正处于语言文字的学习阶段，语言规范知识和应用能力尚不稳固，辨别能力差，如果平时经常使用这样的语言，随意省略、随意用错别字等，难免会对正确、规范的语言学习和使用造成影响，并养成不良的语言习惯，影响他们语言表达能力的正常发展和提高。

记者在采访中了解到，网络语言给中小学生带来的影响已然显现。海南省华侨中学学生吴湘雨是初三年级的优秀学生，她说，过多使用网络词汇让自己变得“词穷”了，语言表达很单一。

海南大学文学院古代文学教授仲冬梅在教学过程中发现，受网络语言的影响，2007年以后入学的大学生汉语表达能力明显比前几届差很多，文字表达不规范、不完整，病句、错句、歧义的现象层出不穷，经常张冠李戴、错字连篇。

“最好让网络语言‘留’在网络里，离开网络后还是尽快‘转换频道’为好。”王登峰认为，如果一些网络特性太强的语言、甚至所谓的“火星文”过多进入中小学生作文，或者进入新闻报道、公文等公共服务领域，势必造成信息交流和沟通的问题，也会对汉语的规范使用产生直接的影响。

网络语言现实应用

应加以筛选和规范

“如果不对中小学生热衷网络语言的现象加以引导，长期下去，汉语的规范用法有可能渐渐地被遗忘，这是很可怕的事。”海口市第九小学副校长吴少兰担忧地说。

王登峰表示，汉语言文字有着几千年的历史，一直处在不断发展和变化之中，尤其是词汇。某种意义上看，网络词汇也是语言的创新和发展，有些生动、贴切的新词汇，如“给力”“浮云”等，符合汉语言的表达规范，它也可能逐渐进入到汉语的基本词汇中。

但面对“杯具”“童鞋”“菌男”等诸多完全网络化的网络词汇，作为中小学老师，一定要引导孩子用得适时、适度、适量，并学会自觉地筛选网络语言。

仲冬梅教授认为，应加强中小学语文教材的创新，以及教学方法的创新。她说，中小学语文教材既要体现对传统文化的尊重和继承，也要增加童心童趣，通过生动有趣的语言学教育，让孩子们能真正领悟中国博大精深的文字学问。

随着时代的变迁，现代科技越来越发达，网络已成为科技飞速发展的重要标志之一，给人们的生活带来了无限的方便。过去人们常用“你吃饭了吗？”打招呼，现在好多改为“你上网了吗？”，这个转变体现了社会的进步，新时代的诞生——网络时代。网络已成为人与人之间沟通的桥梁，了解外面世界的途径，其重要性越来越显得其具有不可替代性。

辨证唯物主义认为，任何事情都具有两面性，即有其有利的一面，也有其弊端的一面，那么如何看待网络这把双刃剑呢？

先说说其有利的一面吧。苏珊是一个患有小儿麻痹症的学生，一天，她正在预览室阅读，旧病突然发作，外面的走廊有一个电话，但她过不去，幸好里面有个电脑，苏珊及时用电脑向外求助，最终得救。还上网可以拓展视野，拓宽我们获得知识途径。比如，我们不出户，可以聆听名师讲授，查询丰富的资料，了解国内外大事，遨游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上网学习可使我们变被动为主动，充分发挥我们的主体作用满载网校上进行学习，可以毫顾忌的发问，直到弄懂为止。

既然是把双刃剑，那它的坏处是什么呢？这是一个真实的故事：一个男孩喜欢沉迷于网络游戏，家人多次劝告都无动于衷，后来父母离异，他就只好跟着母亲生活。母亲文化低，天天在打工，昼夜不分，只为了让儿子生活的好一些。时间一天一天地过去，这个男孩依然沉迷于网络游戏，甚至瞒着母亲退了学。由于时间太长，视力急速下降，母亲知道后非常难过，她接了很多的重活，想多挣些钱为治好儿子的眼睛。最终母亲因劳累过度而倒下，之后儿子才渐渐明白自己都做了些什么，出于愧疚，他喝了农药与母亲一同离开了这个世界。网络会影响学习，荒废学业。由于很多人自制力不强，上网成瘾，最后一发不可收拾。逃课、晚归，在网吧中消磨光阴，逃避学习，虚度自己的花样年华。打开书看不下去，读书不愿意张口，拿出笔来不愿写字。由于晚上熬夜，整天昏昏沉沉，怎么不使成绩一滑千里呢？哎，真是浪费了青春，荒废了学业，挥霍了钱财，影响了前途，到头来后悔终生。

网络，确实是一把双刃剑，有利又有弊。可是，孰大孰小，原因全在于人，与网络本身何干？我认为，只要我们正确利用网络，不浏览不良信息，不迷恋网上聊天和网络游戏，带着一颗上进的心，上网做一些对我们成长学习有帮助的事，网络对我们的帮助一定很大。所以要正确利用网络，让我们健康成长！

弟弟今年15岁了，正值青春花季，可是他的生活缺少了很多绚丽的色彩，每天只有网络游戏占据着他的所有生活，早上起床的第一件事是玩游戏，吃饭的时候也玩游戏，夜里不睡觉玩游戏，甚至逃课玩游戏，我不知道游戏的魔力怎么会这么大，对于一个处于知识饥渴期的孩子来说，网络游戏就是一堆垃圾食品填饱了他那空空如也的大脑。他的理想在游戏里，他的生活在游戏里，你问他为什么不上学，他回答说想赚钱，你问他怎么赚钱，他说打游戏。

父母早已经恨铁不成钢，我也恨得牙痒痒，可是他反而把我们的一切愤怒、一切叹息看作是杞人忧天，在他眼里，网络才是一切，至于我们生活的世界是假的，是肮脏的。我现在开始后悔，当初告诉他网络上可以聊天、可以查资料，后悔劝告父母买电脑，后悔开通网络。回想我的童年，没有网络，没有网络游戏，但是我们活得很健康，运动、读书、听音乐，而弟弟就像一个豆芽菜，长长的身子上顶着一个大脑袋，你让她出去活动活动，他说没有时间。他的时间只属于网络。

父母的苦口婆心、和我的痛斥已经不能打动他的内心了，他表面上的应承只是逃避我们的指责。15岁的孩子，不能打，他说你违法了，不能骂，他会离家出走。一家人只好眼睁睁的看着他跳入火海中，他自己反而觉得很快乐。

上次和一个同学诉苦，没想到她的弟弟也是一样。不知道中国还有多少个花季少年被网络毒害着，他们的未来将会怎么样呢?谁能够拯救我的弟弟，我宁愿用我的快乐和健康去交换他那被毒害的灵魂。

自从家里买了电脑起，我不知不觉的迷上了网络。你看了在这个题目一定会以为我是迷上了电脑游戏吧！如果你是这么想的，那你就错了。我迷上的是“快乐学堂”。

快乐学堂是通过一系列的游戏让你做题。

我的迷可不是一般的迷，是相当的迷哦，你不信？那就随我来看看吧！

只有一放学，我就把作业囫囵吞枣的那么一做，算完事了。又跑到房间里开电脑、玩快乐学堂了。大约过了两个小时，该吃饭了，可我正在快乐学堂里玩游戏，压根没听见，直到妈妈打开房门“教训”——挠痒痒了一顿才极不情愿的下楼吃晚饭。吃完了，又用每秒30米的速度跑进了房间……

还有一次，是端午节。因为要到外婆家，所以我早早得起床开电脑，到了中午，姐姐来叫我，说“楠，去外婆家了。”我说“我不去了，你和爸爸妈妈去吧！”姐姐一声不吭地走了。才过了十五分钟，我的肚子“叫了”可是妈妈爸爸到外婆家了，我只能饿着肚子等了。

我是快乐学堂的铁定粉丝，虽然它让我“受过教训”让我挨过饿，但是他让我知道了以前不知道的知识。怎么样，我的迷够迷吧！作文

今天是我的生日，我打开电脑，登陆QQ，咦？怎么多了个好友？这时，对方开口了：我是虚拟少年，请马上打开邮箱，有一份大礼物送给你啊！我好奇的打开邮箱，发现这里多了一封邮件：《网络王国》。邮件里有个程序，我点击运行程序，一道白光从显示器里射了出来，让我睁不开眼睛。

你好一个眉清目秀的少年出现在我面前，我就是虚拟少年，从你的介绍里知道今天是你的生日，所以我已用这种特别的方式邀请你来网络王国做客。网络国？我向周围大量了一下，跟现实世界差不多吗！

虚拟少年带我来到他家做客，他妈妈热情地招呼我来，现实世界的小客人，快吃糖！我拿起一块蓝色的糖，问：这是奶糖还是巧克力糖啊？都不是，是你们最喜欢的泡泡糖（堂），喏，红色的是Q糖（堂）。两种糖我都尝了一下，味道酸酸的，吃起来没有玩起来感觉爽啊！

吃完糖，虚拟少年带我去逛街，我们来到大房子前，门口的木牌上写着聊天室。我们走进去，房子里面有一台机器，虚拟少年按了两下按钮，机器吐出两张纸条，他给了我一张，我一看，纸条上写着：36161664。虚拟少年解释道：这是聊天号码，不要弄丢了哦~！我说：这就是Q号吧！他连连点头，你们现实世界就是这么称呼它的！！

零零后的我有许多爱好，但最钟爱的就是上网了。

网络赋予了我很多，他让我在游戏的海洋里遨游，他带着我领略各地风光，让我坐在家里就能看世界。他陪我哭过，陪我疯过，陪我笑过。周末是快乐的，可是一看到那么多作业就感到乏味。报纸，讲义，都乖乖的躺在书桌上等着本小姐去做它，唉，看着就愁啊，可真是题海无边，做完无岸啊!亲，伤感情啊!

“乖乖，自己在这呆着吧，本小姐要去上网了。”我一边朝着那可怜巴巴的作业道别，一边朝这电脑走去，啊!心里甭提多高兴啦。依旧是老样子，连接电源，打开主机……动作甭提多娴熟了，也许上网已经成了我生活中的一部分了。啊!上网的感觉就是爽啊，忘掉了所有的作业，真是一身轻松啊!真是得到了大解放啊!

就这样，在我压力山大的时候，网络帮我“解了围”。但是可不能太贪恋，还得马上乖乖回来写做作业，俺是好学生呢!“我的天啊，这题也忒变态了吧，什么意思嘛?哎，伤脑筋啊!”自己坐在桌前自言自语，“如果写不完的话，明天可要面对的是数学老师的枪林弹雨啊!”咦，夏安安，你怎么这么笨啊，你可以用电脑百度嘛，一想到这里，自己又精神抖擞了，赶紧开机，搜索答案。

耶!有了有了。可不能直接抄，上面可是有详细的分析呢，赶紧先看会了，自己再做。哈哈，真是天生我才必有用啊!网络时代就是好，百度一下，想干嘛就干嘛，哈哈，网络，谢谢你了又帮了我一次啊!网络不仅充实了我的生活，而且在我的学习上也帮了我很多忙。

网络，谢谢你，因为有你，世界才变得更美好!!

随着信息科技的发展，电子产品几乎已经步入家家户户，我们步入了信息时代。为了人们的生活更为便捷，人们创造了人工智能，人们越来越依赖人工智能，凡事不是记在脑子里，而是记在手机中；出门不辨方向，而是依赖导航。由此，人工智能愈加发展，不少科学家开始担心人工智能会让计算机像人类一样思考，毕竟，当他们开始拥有情感时，以他们比人类智慧许多的脑结构，人类将再无立足之地。但这是否是最可怕的呢？不。苹果公司总裁库克认为，他更担心的是，人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。

的确，时代的发展总会出现问题，而这一次的问题，除了人工智能发展过快，还有一个，便是网络暴力。也许是在生活中被压抑过多，有着诸多不如意之处，网上的自由言论放大了人性的丑恶。隔着屏幕，谁都不知道你是何人。如果说现实中，生活中的言论还有顾及身边人对你的看法和评论而有所克制，那么在网络上的人们，几乎可以说是为所欲为。最近关晓彤和鹿晗恋爱一事被传得满城皆知，迪丽热巴终于摆脱了被黑子们喷的影响，因为那些黑子们转战关晓彤了。我并不知道他们之间的事情是炒作亦或是真情，但无论如何，人们的恶语相向是否过分了呢？多年前网络上有个流传很广的杀猫视频，用高跟鞋踩踏残忍地杀害小猫，而那位女子被许多化身为正义使者的键盘侠打着正义的旗帜辱骂，甚至一些网络高手将其人肉出来，曝光在大众面前。柴静的《看见》一书中，曾描写过对那位女子的采访。她说她的工作压力很大，家庭生活也并不如意，杀猫是为了泄愤。她并不是为了洗白，而是想说出自己想说的话。被人肉出来以后，她被医院辞退，自身所受伤害不说，连家人也被连累，她受的惩罚够多了。最后，有人问她，有想过自杀吗？她说，有。我并不认可她的行为，也并不同情她，但她确实可怜。当网络上的我们骂她的时候，又何尝不是一种泄愤呢？这样的我们和她又有什么区别。她的确有错，但这是我们犯错的理由吗？我们在逼死我们的同胞啊！我们的价值观和同情心去哪儿了呢？诸如此类的网络暴力数不甚数，受害者不计其数。我们又扮演了什么样的角色？拿着屠刀的刽子手，和押人前往刑场的人吗？

在所有的生物中，只有人类会微笑会哭泣，有着丰富的情感是人类的特权，而网络的诞生，在让我们自己抹杀我们的特权吗？老祖宗教导我们与人为善，生活中我们尚被约束，那么网络上呢？我们的善呢？我们的人性呢！虽说现在有了网络警察，但是我想他们所能做的却有限，毕竟参与人数众多，隔着屏幕，排查也有困难。同时，相关法律条令也不完善，我们正是在钻法律的空子。但是当一个社会仅能用法律而非道德约束，这又是一件多么可悲的事呢？我们扪心自问，这样对别人恶语相向，真的无一丝愧疚吗？将心比心，如若被这样对待的是我们自己，这该怎样痛苦和难以忍受？

记忆中有一个故事，一个小孩的妈妈整日少言寡语，问及原因，则是因为那位母亲觉得，语音是把双刃剑，总是在不经意间伤人伤己，所以总是少说多做。而我想，网络暴力将会让我们因言论过于自由而付出代价。

时代的发展总会出现问题，解决了这个问题我们将会发展得更好；解决不了，我们将会走向毁灭——人性的毁灭。我们将会毁灭在未来的我们，失去了价值观和同情心的我们的手中。

随着时代的迅速发展，我们沟通的语言也日渐丰富起来，网络用语也随之应运而生。回想起古代的沟通方式是“飞鸽传书”，因此，也流传着“家书抵万金”的名句。到了爷爷奶奶的年代，就是通过邮递员传递书信沟通；爸爸妈妈小时候，已经进步为用电话沟通；现代社会沟通方式更加多元化：书信、手机短信、QQ、微信、电子邮件等……

说到网络用语，我就要来考考大家了，你们知道“吐槽”是什么意思吗？反应快的同学就会说“牲畜会将吃过的东西后从它们胃里再吐出来，也就是反刍。”可我想讲的并不是这个“吐槽”，而是网络上的“吐槽”。这个词的意思就是发泄不满情绪。记得有一次周末，我在家里写作业，这是一旁的平板电脑“叮”了一声，探头一看，原来是翟思涵发来的消息“大宁，我要向你吐槽！”我“噗嗤”一下就笑了，难道要她会反刍吗？经过一番聊天后，我终于知道了“吐槽”的意思，忍不住哈哈大笑。

记得还有一次，我睡过头了，连忙将书包背起，穿好鞋子，手上拿着包子就向学校飞奔而去。途中我摸了摸书包口袋，发现忘了带一样重要的东西——红领巾。“完了完了，这下‘杯具’了，红领巾没带！”我又着急跑回头。我一到家就对外婆说“外婆，完了，杯具了杯具了！”外婆眼巴巴地看着我，走进厨房仔细翻找了一会儿，和我说：“没看到杯子啊，早上给你放书包里了呀！”刚刚还着急忙慌的我立马被逗笑了，“哈哈哈，外婆，不是那个杯具，是红领巾，我忘带红领巾了！”外婆似懂非懂，从沙发拿起红领巾递给了我，我扭头又奔向学校。

网络用语有好有坏，优点在于它是时代进步的标志，又具有极大的趣味性。而缺点在于可能会产生误会或者歧义，考试写作文时如果用上这些网络词语，老师如果看了一头雾水，那可就真“悲剧”啦！所以我们要运用的恰到好处，不然，哼哼，你就慢慢“吐槽”吧。