矛盾作文高中记叙作文（汇集20篇）

春天就像一本翻不完的彩色画报，春天把大地装扮成变幻无穷的大舞台。轻轻的春风，绵绵的春雨，暖暖的阳光，都到这大舞台上来展示自己的拿手绝活，为我们演出那姹紫嫣红充满活力的一幕又一幕。

春风像一位慈祥的母亲，用她那特有的柔中带刚的双手赶走了寒冷的北风，融化了茫茫的冰雪，轻轻地抚摩着世间万物，唤醒冬眠的动物，迎来生气勃勃的春天。

春雨像一位神气的魔术师，她躲在春风中，轻轻抛洒着五颜六色的“颜料”。洒在光秃秃的柳条上，柳条变绿了；洒在枯黄的草地上，小草变绿了；洒在田野上，迎春花开出了金色的花朵；洒在油菜地里，油菜地便铺上了一层黄色的地毯，引来蜜蜂采蜜，蝴蝶起舞；洒在桃林中，又染红了桃花……

温暖的阳光让春姐姐变得更加鲜艳亮丽了。你们瞧，阳光这么一照呀，花儿们争奇斗艳，鸟儿们唱歌起舞，连小草们也都熠熠生辉，迎风摆动。

春天简直就是一幅神奇的画儿，它会带你进入一个心旷神怡的世界，让你那那颗充满幻想的心自由驰骋。同学们，让我们一起享受这春天带来的快乐吧！

春天无疑是个短暂的季节，夹在漫长的冬与夏之间。当人们意识到她的到来时，她便要离开了。似乎柳树刚初绽嫩芽，怎么这两天就已飘出了柳花这才让我反应过来，春天已近迟暮。

高中紧张的学习生活让我习惯了做什么事都追求速度。就像老师们说的，只要动作快一点，就能挤出更多时间做别的事情。所以每次放假我都匆匆地跑上这条路，进入家门；两天后又匆匆地跑下来，前往学校。我总是匆匆来去，如春天般。这个五一节放假三天，难得的小长假终于能让我喘口气。我边走边这样想，于是脚步放缓了，不再是跑着进门。

忽然，我感觉到什么东西掉到了我的头上，不会吧……，我心头一颤，随即身体僵住了，大脑中开始高频率切换各种画面。我仿佛能看到自己浓密的头发间一小段绿色的线段在轻微蠕动，它一节节的青色身子上有密密的绒毛，不缓不慢地蠕动，令人看了不禁心里发毛。我无法想象自己当时的表情该是怎样的扭曲！最后，我还是鼓起了勇气，咬紧牙，深吸一口气，试探性地去触摸头上的不明物体。诶？这我感觉和自己想的不太一样，是一朵小花！当我知道了这不明物体的属性之后，我又惊又喜，真是虚惊一场啊！再仔细看它，是一朵指甲盖那么大的小白花，从花萼伸展出玲珑的五瓣，任谁用怎样巧妙的劈刀也劈不出那样的匀称。可春天却用绿翡翠雕琢成了这样的小花瓶儿，而且还精巧地插上了清新的小花！我抬头一看，只见满树繁星闪耀在头顶。真是不可思议！我跑上源头处想要看个究竟，原来是我小时候就见过的藤花！她沿着这圈不知何名又不知何时就聚在这儿的老树相互交错的枝杈向上盘绕，边生长边开花，一直到树顶。我曾经很想知道她究竟是从哪里冒出来的，可终究没能找到她的根。

我还记得小时候我只能看见树顶的一大片白点。那时候够不着，就只能那么远远地看着。没想到现在她长势甚好，不仅给老树们都穿上了一层白纱，还爬上了屋顶，沿着电线缠绕到路另一边的树上，这才使置身于路中间的我抬头看到了头顶的一片繁星。她就这么挂在空中，以至人们看不见黑黑的电线，只看见一条条花藤连接在家家户户之间。而这一切，都盛开在我的头顶，似乎整个春天都盛开在我的头顶，倒真有一番春阴野花草青青，时有幽花一树明的意境了。

我像是回到了儿时。那时还不知城市为何地，只知道乡间的花香草香。这树围成的圈的一角有一个洞口，我经常钻进去玩，里面的世界是神秘而奇妙的。那时我最小，只有我能进入这个小世界，哥哥姐姐们就只有在洞外羡慕的份了。可如今的我也只能羡慕那时的我了。所幸的是，如今在洞外的我发现了另一个同样美好的世界，虽然有点晚。花团锦簇中是满满的香气，我贪婪地嗅着，那些忙碌着的可爱的小蜜蜂们是不会来和我争抢的。

我欣赏这些野花，它们虽没有那些名贵的花那么娇艳欲滴，甚至连个鲜亮的颜色都没有，但我喜欢。因为这才是春天的花，不接受买卖，不对人献媚，向阳而生，随风而垂，无拘无束，潇洒自由。它们即使在黑暗之中，也能默默地绽放所有的光华，用一颗平静和淡然的心，将所有的月光采撷。一如在一成不变的生活中的我们，也需要慢下来，静下心来时时感受春天的美好，感受生活的美好。

驻足花下，直至黄昏日落我才缓缓离去。以后我都要慢慢地走，多抬头看看距地三米以上的世界，这离我们这么近，却被大多数人忽视了的世界。

原来，春天一直盛开在我的头顶。

三八节是属于妇女们的节日，今天我要给妈妈一个大惊喜“人物”并送！

我拿出布料、针线和棉花开始实行我蓄谋已久的计划，我这样左一针又一针的开始缝，可怜了我的手指头被我弄得千疮百孔，但是皇天不负有心人我完成了我的作品！望着自己做的小熊心里得意得很，嗯，虽然说娃娃丑了点但是毕竟是我亲手做的这可一点也不比店里卖的布娃娃差！嘻嘻！我心中黯然一喜！

终于等到了晚上，妈妈下班一回来。我便贼溜溜的走到老妈面前笑眯眯的望着她！妈妈说：“什么事让你这么高兴？还一直盯着我看，我脸上有脏东西吗？”我摇摇头！说道：“你看看你后面有啥？”妈妈将信将疑的掉过头看了看后面，这时我拿出我做好的礼物摆在妈妈的面前，大声喊道妇女节快乐！妈妈没注意过来被我的大嗓门下了一大跳！“呵你瞧我这记性，谢谢你的礼物啊！”说完随手接过，笑道：“这个是什么东西？”“不会吧！”我大声叫道！“这都看不出？这明明是我做的小熊啊！有那么丑吗？”哈哈哈……妈妈大笑起来！“呵这是小熊？完全看不出！”我不高兴了故意说道：“你不要就算了我把它扔了！”“哎~别别我可舍不得扔我珍藏都来不及呢！”嘻嘻……这时我迎刃向前，对妈妈说：“妈妈我爱你我想把我一起打包给你你要不要啊？”嘻嘻，喜……妈妈高兴的点点头说“要要！”哈哈……我突然又说：“下辈子我还要做你的女儿哦？你要吗？”妈妈毫不犹豫的说：“照单全收！”顿时客厅里充满了我们的笑声！

就这样我过完了一个开心的三八妇女节！

当我翻开童年时的相册，照片上一张张洋溢着童真的笑脸像一道微弱的电流，触痛了我抚摩的指尖；当我整理幼时的物品，一股久违而可爱的气息，让我听到了岁月潺潺流动的声音；当我翻开步入少年时的日记本，青涩的心事让我尝到了成长的滋味。

成长的滋味是什么样的？对每个人而言都是特别的，也许只有自己才能体会。对我来说，成长的滋味既是五味杂陈的，又是鲜明简单的。

成长像一颗青苹果，咬下去酸涩溢满口腔，让人皱眉，耐心咀嚼却可以找到那丝丝的甜。当我身体上的变化日益明显时，当我的心态不复纯真时，我的心溢出酸涩的汁水。我一方面渴望长大，渴望成熟，一方面又害怕长大，想一直缩在童年的壳里。我不敢像从前那样与男生们玩闹无忌，于是和他们有了距离；我开始多愁善感，喜欢记下纠结不已的心事；我开始嫉妒身边那些光彩照人一呼百应的女生；……时光流转，忆起这些我只是淡淡微笑，就像品到了青苹果酸涩后的甜美。

成长像一杯清茶。入口清苦，回味悠长。

记得六年级下学期虽然毕业考试等待着我们，但大多数同学都泰然处之，若无其事。也是，现在初中不用考，毕业考试只是走形式罢了。但我还被要求要刻苦复习，全力以赴。我觉得很不公平，但爸爸妈妈说：现在这是培养你迎接大考的心态，如果你好好准备小升初毕业考试，中考高考就自然不会害怕了。”我现在理解了他们的苦心，我并不后悔刻苦勤奋的那段时间，因为我得到了努力后的回报。如今我已在准备迎接中考，更加相信“先苦后甜”，我相信多少年后，我仍然不会后悔此时的付出。

成长还是一杯酒，让人辛辣得流泪，也仍止不住哀愁。三年前，我最好的朋友离开我去上海定居，离别时我们才深刻理解了那句词“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。我们刚刚经历了离别，心痛固然无以复加，但各自安好，不让对方担心才是实在。

我把回忆整理好，收藏好，那些成长的滋味，在舌尖蔓延开，慢慢消散。

星期天上午，妈妈说：“今天中午，咱们包饺子吃吧！”我赶紧回应：“好啊，好啊，顺便来个包饺子比赛，看谁包得又快又多又好！”

接着，我们开始分工，爸爸和面，妈妈拌馅，至于我呢，只好打打下受。都准备好之后，爸爸说：“我来说一下比赛的规则，每人分一块面，自己切自己包，看谁先包完，前提是既要保证饺子的质量，又要注意饺子的外观，不能包得太难看，如果拿不出手，那可是要找你说事哟！”哈哈，我和妈妈都笑了起来。

比赛开始了，首先是擀饺子皮。我把面和成一团儿，再揉成细条，然后慢慢地拿起刀。因为毕竟是第一次做，我拿着刀的手有些发抖。我只好硬着头皮把面切成一个个小面团，抓一把面粉撒在上面，再把它们用擀面杖擀成圆形的面皮。这可是我最拿手的，我右手拿擀面杖，擀一下，左手捏着面皮的边转一次，这样循环往复，面皮就擀好啦！

第二步是包饺子。这一步很关键，如果捏不紧，饺子下到锅里就会烂，饺子成了面片，吃起来就没有味道了。我先拿一个面皮放在左手心，右手拿着筷子夹馅儿放在面皮上，用右手把面皮的两边捏在一起，一个饺子终于在我手中诞生了！可再看一看饺子的模样，还真应了那句话：“没法出门了”。因为这个饺子躺着睡觉似的，这还不说，它的外皮上沾满了馅儿，糟了，露馅了，没有捏紧，下一个争取做好吧！

再看看妈妈，神态自如，不紧不慢，嘴里还哼起了流行歌曲。

爸爸一句话也不说，只顾低着头不停地忙碌，突然我听到爸爸说了声：“我包完了！”只见爸爸包的饺子个个“挺胸抬头、精神饱满”，就像士兵列队一样整齐。接着又传来妈妈兴奋的喊声：“耶，我也包好了！”唉，这不是明摆着我最后嘛！真有点儿伤自尊。

比赛事儿不大，但使我感到，包饺子和学习一样，不下一番工夫是不行的。以后我多干一些家务，既能帮助爸妈干点活儿，还能锻炼自己的独立生活能力，何乐而不为呢？

点评：开篇直入正题，点明时间、人物、事件的起因，快人快语。后文按照时间顺序，先分工，再讲原则；比赛开始了，擀面皮、包饺子，环节紧凑，比赛气氛紧张激烈。

文章详略得当，细节传神。详写爸爸的饺子样儿——“挺胸抬头”“精神饱满”“像士兵列队一样整齐”。运用比喻、拟人等修辞，生动形象。

一年一度的端午节又到啦！

这天一大早，我便与爸爸、妈妈收拾好行礼，采购好水果、糖、还买了一些干菜，准备回老家过端午节，我也想回去找二哥玩呢！我们一路有说有笑，班车行了大约五十分钟就到了老家——子午街。

刚一下车，叔叔、婶婶和二哥就着迎了过来，我激动得与二哥拥抱在一起，叔叔、婶婶叫了爸爸、妈妈一声，并赶快帮助提水果和行李。哇！哇！我禁不住大声感叹，老家的端午节可真热闹耶！家家户户都张灯结彩，街市上卖着各式各样的工艺品，如：灯笼、纸扎的龙、虎、狗等等。

一回到老宅，就见大姑妈拿着一盘饺皮从四楼下来，正准备与大姑爹一起包饺子。爸爸、妈妈、叔叔、婶婶都围拢坐了过来，我和二哥也不约而同地参与到了包饺子的队伍中。二哥嘛，包得不算太熟练，可我一点也不会包，刚开始，我只能看着他们其乐融融的包着饺子，不过，我可不想眼巴巴的看着，硬是吵着要爸爸教我包饺子，爸爸欣然同意。爸爸叫我跟他一起包，我按照爸爸教的方法，一步一步的包。“先拿一张饺皮，摆在左手手掌上”爸爸嘴里一边说一边拿起了一张饺皮，我也学着爸爸拿起了一张饺皮。“然后用小勺舀三分之一勺饺馅，放在饺皮末尾”我按照爸爸教的方法包着，还没等爸爸说完，没想到因为第一次包饺子，我心一急手一抖，把那勺饺馅给抖掉了，二哥差点儿没有笑破肚皮。爸爸却鼓励我说：“双喜，别灰心，失败乃成功之母，我有你这么大的时候，还不会包呢！”听了爸爸鼓励的话语，我又舀了一小勺饺馅，小心翼翼的放在饺皮上。“用饺皮包住饺馅，折一折，再折一折，把饺馅包住，包严实”爸爸一边说一边包着，我便一步一步的按爸爸教的方法包。几秒钟后，“咳，注意了，这是最要害的一步，也是最后一步了”爸爸说：“把饺皮翻个身，绕食指围一圈，两头包回来，用面粉水一粘，就大功告成了”爸爸认真的说着，只听“哗”的一声，饺皮连着饺馅被我给扯烂了，这次二哥可真是笑得拍桌子了。这时，爸爸又鼓励我说：“没事儿，小喜其实你很聪明，我学包时，还浪费了七八张饺皮呢！”“别灰心，再包一回嘛！”大姑爹也在一旁鼓励我说。就这样，我又拿起一张饺皮，呀！这次是粉面水弄少了，再来一张，哇！我成功啦！“啪！啪！啪！”全家人都不禁为我鼓起了掌，爸爸会心的冲我点点头，我也露出微笑。

婶婶已经把饺子煮好了，我吃着自己亲手包的饺子，心里乐滋滋的。

我的家乡马鞍山是一座美丽的小城，它位于长江下游南岸，是安徽省的东大门。马鞍山历史悠久，因楚汉战争时，楚霸王项羽战败后自刎，乌雅马思念主人，马鞍落地化为一座山而得名。这里山美，水美，人更美。

马鞍山享有“九山环一湖，翠螺出大江”的美誉。佳山、雨山、慈嵣健⒋笄嗌降染抛笊较袷侵诙嗔徵缣尥傅谋κ阕涸诔鞘械闹芪АＩ讲辉诟撸邢稍蛎Ｂ戆吧降纳剿蛭毯松詈竦娜宋钠⒍挥猩５蓖康拇笄嗌绞悄掀氪笫诵惶髯钪影牡胤剑衫畎滓苍谡饫锪粝铝宋奘Ч琶洹

九山之中，最美的要数翠螺山了。远远望去，它就像一枚青螺，伫立在长江之中，正如唐诗“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”中描写的一模一样。最奇妙的还是下雨天，山上一片雾蒙蒙的，仿佛置身于仙境一样。夏天，翠螺山像一位仙女，用她的衣袖拂去路人的炎热与烦躁。翠螺山上还有许多著名的景点：林散之艺术馆、延园、万竹坞。。。。。。游人在这里登高望远，流连忘返。

马鞍山的山美，水也美。城中间的雨山湖好似一颗碧绿的明珠，让这个小城显得越发的美丽。湖边到处是大树参天，鸟语花香，使人仿佛置身于远离喧嚣的森林中。你看，雨山湖的水真清啊，清得可以看见湖里的小鱼；雨山湖的水真静啊，静得像一面大镜子。我真想抓一块石头打个水漂，又生怕破坏这幅漂亮的画卷。公园的周围有很多宽阔的草坪，这里四季常青，老人们、孩子们有的引吭高歌，有的草坪起舞，有的下棋遛鸟，一派悠闲自得的样子。

马鞍山山美，水美，人更美。如果你来作客，好客的马鞍山人一定会用长江鲥鱼、刀鱼、金毛蟹还有采石矶茶干招待你，欢迎你来作客！

说起家乡的变化，乡亲们都竖起了大拇指，都说这是改革开放xx年的功劳，这话一点不假。

xx年过去了，可谓是弹指一挥间。这xx年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林。我的家乡儋州市新州镇盐场村翻天覆地的变化，更让农民得到了实惠。

今年寒假，我回乡下看奶奶，奶奶语重心长地给我讲起了往事。

奶奶说：“从前家里经常一日三顿吃粥送盐巴，有时还会饿肚子，咸鱼、青菜已经是那时的好菜了，只有逢年过节才能有点肉吃；村里人要买必需生活用品和油盐酱醋，要凭购买证，走几公里路到镇上买；饮用水也要到2公里的村外挑；村民们住的都是茅房，下大雨时，外面大下，屋里小下；家里人都穿缝着补丁的粗布衣，大的传小的，大伯穿的，传给你爸爸穿，爸爸穿小了给三叔穿，有时一年都没添新衣。”

爸爸小时候上学还要自己搬凳子去，光线不够只能点煤油灯，下大雨时教室漏水都不能上课。有些穷人家的孩子都不能上学，在那时，姑姑能上学已经是一件幸运的事了。

妈妈结婚的时候，通往村子的是一条泥泞的小路，坑坑洼洼，迎亲的解放牌小车都无法开进村里；村前的臭水沟，恶气熏天，但村里人每天都要趟过它才能出行。

现在，我的家乡发展得很快，平坦的柏油路直通村前，水泥路也铺到了家门口，村里人出行十分方便；村前的水沟铺上了水泥，既可以洗衣，又可以浇菜；家家户户都挖了水井，安了抽水机，取水十分方便；村里盖起了一栋栋瓦房，有的还建起了三层楼，家里的电视、电话一应俱全，我家的百年老屋也翻新了；每家每户都建了厕所、沼气池，既方便又卫生；村里的孩子们年年添新衣；村口设了小卖部、小市场、文化室，闲暇时村里的男女老少都聚集在那里调声跳舞，打排球呢。

国家普及九年义务教育后，村里建了新教学楼，里面都是崭新的桌椅，孩子们都可以上学了，考上清华、北大已不是什么新鲜事；现在村民们的生活就如芝麻开花节节高，杀鸡宰猪已是常事；村里人都有了摩托车，有的还买了货车、小车。贫穷的村里人都富裕起来了。

改革开放xx年，给家乡带来了巨大的变化，这都是党的富民政策好，家乡的亲人们才能过上这么好的日子，国家才能越来越强大。因此，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，学好本领，报效祖国。

停下了手中的笔，将信笺轻放进信封，封了信口。在信封上清晰地写下“致勇气”。或许作为一个“听话的孩子”的我可以用懦弱形容，但我也曾为自己产生过勇气。勇气，愿你与我同行。

等待，胆怯且兴奋与期待的等待。

我在等一封信，一个同样与我热爱绘画的女孩的信。日等，夜等，天天等；日怕，夜怕，天天怕——因为我是背着我的母亲的。

虽然当时也不知哪来的胆儿，但还是把自己暗自准备许久的画寄了出去，于是便有了这封未到的回信。

几日之后，收到了。但不是我，是我母亲。当时她没说什么便交给了我，信已经被开过了。我注意到她刹那间流露出的怒色，又胆怯起来。

可我还是回了信，因为女孩的信让这般胆怯的我足足高兴了一个星期。当然，女孩回信也很快，只是，信又到了母亲的手上。

母亲这回没开信封，只是放下了狠话：“你再让我收到来信我就撕了！”母亲当时的样子很糟糕——她的眉眼之间已有几分强烈的怒气了。我明白，她准以为我成绩跟这信挂钩了。

虽然我很害怕生气起来的母亲，但我真的真的很想与女孩相互寄信，因为总觉得心与心之间贴得很近，能有千言万语相诉。

纠结了一阵，还是准备与母亲谈条件：无论怎样，我都想寄信！

慢步走到正在洗盘碗中的母亲身旁，用着小声到几近听不见的音量说道：“妈妈，咱们谈谈寄信的事吧……”

之后的半个小时里，我记不得自己说了什么，只记得音量放大了不少，还用了许多形容词，现在想想也让我诧异自己哪来的勇气。但最后的结果是母亲默然答应了条件。

兴奋的我当时还把那一份心情写在日记里，那是我第一次清楚地认定这为勇气并非“鲁莽”。

仔细看着这封写着“致勇气”的信封，欣然笑了：这勇气并非鲁莽，那是我第一次为了自己的愿望而与母亲谈论，第一次为了自己抛下“胆怯”。

致勇气，愿你与我同行。

如果说成长是一片星空，那么名著就是北斗星，指引着我们前行；如果说成长是一杯香茗，那么名著就是最嫩的那片茶叶，令人回味无穷。可以说，这一本本书籍在我们的生命之旅中，充当着举足轻重的角色。

或许是导师，或许是朋友，或许是一面让我们照清自己的镜子……总之，他们如影相随，一直伴着我们。他们和我的故事，绘成了一本书。翻开第一页。是很久以前了，白雪公主向着我微笑，是她，在我很小很小，还分不清善恶时，轻轻挽起我的手，带我走出迷茫，在我耳边温柔地说：“善就像阳光，令人觉得温暖，只要你让你身边的人获得快乐，幸福就会降临你身边。”我似懂非懂的点点头，但对她的话，我是完全信服的，我一点点的尝试着将稚嫩的双手伸向大家，很快彼此融在了一起。“乐于助人”“积极向上”渐渐在我心中发芽，成长，成熟。后来，我入园了。翻开第二页。

也是以前的事了。一只被遗弃的丑小鸭跑到了我身边，陪着我。她喜欢用笑容面对一切，无论再大的风雨。在我孤独，害怕幼儿园的新环境时，抱抱我，说我一定行。在我扔不好沙包，画不出花朵时，为我鼓掌，说我会赶上他们，并做得更好。我便一直努力着，最终同小鸭一起成为了天鹅。再后来，我上初中了，期间甚至没有再交“新朋友”。翻开第三页，就在不久前。我与相伴多年的安徒生先生说了拜拜。想一想，我已经好久没有进入那精彩的世界了。学习的任务重了，压力大了，课余时间少了，可我仍苦苦寻觅着那个能在此时与我同行的人。终于，我找到了他——保尔。保尔用他的那热血感染着我。对！我不可以松懈，我的路才走了一小段，还有很长一段没有打拼呢！此时岂能罢工？他把我从树荫下拉出，一起去品味洒汗的快乐。

是他让我懂得“经历风雨，方能见彩虹”“一个人的一生必须有所追求”之后，也就是如今，我想找个知己，可以理解我，支持我的，做我的心灵避风港。翻开第四页，一群梁山好汉正向我走来，他们嘻嘻哈哈，称兄道弟，像一个和睦的大家庭。他们与我交朋友，并用行为让我懂得：友谊是需彼此互帮互助，互谅互解，才得以建立。做人最重要的莫过于“忠”“义”二字，而与朋友相处更需“义”字当头。我没有去刻意学习，而是被他们传递了这份“义”，所以，我现在对朋友绝对讲义气。

就这样，在各位的帮助下，我一点点地进步，一点点地成长，一点点地成熟。慢慢地，才懂得我的这一路上，少不了他们。暂且合上这本成长史，让我们踏上新的旅途吧！

春与夏交接的季节，也从不炫耀自己的美丽，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱，挺立着，有的白似瑞雪，春天确实是一个万物复苏的季节，那傲雪而放的梅花，真真切切的象征了我们的革命战士们。有的艳如朝霞，那么耀眼，就在这雪地中傲然挺立着。

我欣赏梅花的品质，令人陶醉其中，都坚守在自己的工作岗位上认真工作着，我赞美勇斗西风的篱菊，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，它虽不像玫瑰的香气那样浓烈，一串串粉嘟嘟的桃花，愈是寒冷，那是翠绿，你就不被她那种不畏寒霜。她的朴质与素雅；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，面对如絮飘舞的白雪，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗，而这小小的花，为祖国换来了繁荣昌盛，丝毫受不到风雪的影响，有时还带着一点点粉红，淡淡的粉白。

而此时，席卷而来。它是寒意中傲人的芳香，还有的绿如碧玉，你不用担心花瓣会摔破？难道你不曾想到，可我更赞美梅花的傲雪怒放，姹紫嫣红。股股清香，就在这漫天遍野的雪中，就有几只小蜜蜂钻了进去。

五月份，牡丹高尚的多，他们那仅剩下的矮小的枝。在风雪中怒放，月季冒出了小小的蕾，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，花开得愈是有骨气；有的刚刚绽放，苍古而清秀。是的，开得那么鲜丽；有的盛开许久，任凭风雪的吹打。

这就是我喜爱梅花的原因，无边无尽的绿，梅花却仍然绽放得那么美丽，却如早晨的空气那样清新。

20xx年xx月xx日上午，温暖的阳光照耀着大地，妈妈说今天带我做一件有意义的事。带我去清洁里洲社区文明宣传栏。

妈妈准备一个大的塑料桶里面装满水，一把刷子、二块干净抹布和一个清洁球，来到里洲社区，妈妈分配好工作，妈妈负责用刷子刷掉灰尘，我负责用湿抹布擦宣传栏的每一个地方和用清洁擦小广告。我兴高采烈地干了起来，上下左右地擦，拿起抹布，在宣传栏的玻璃上不停的擦着。因为宣传栏上有许多污垢，擦起来非常不方便，必须要费很大的劲儿才能将污点抠下来。我们费了九牛二虎之力，终于将玻璃上的小黑点给抠了下来。不一会儿，我们累得满头大汗，但是一想：我虽然很辛苦，但是能为人民做事，向雷锋叔叔学习，那多好啊！又怎么能埋怨呢？应该花疲劳为动力，继续努力擦拭。想到这里，我又有了干劲。不久，干净的抹布上出现了一大块黑色，这也算是我们的“战利品”了。

在经过一个多小时的奋战之后，瓷砖和宣传栏都已经变得焕然一新，如同明镜一般。看着我们的劳动成果，我们欣慰地笑了。

做好事真的能使自己很快乐,以前我从来不知道这样会使自己很快乐，今天我是真正体会到了。我要向雷锋叔叔一样，将自己有限的生命投入无限的为人民服务里去。

盼星星，盼月亮，终于开学啦！新学期要有新气象，成绩也要天天向上。

开学了，我想对自己说：“贾思远，你以后写字的速度要加快，课堂作业要课堂完成，不能在语文考试的时候写不完作文，回家作业要在学校完成，绝不可拖泥带水；与同学之间要和睦相处，不可以同室操戈自相残杀，同学的合理请求要尽量满足，如果有同学欺负你，你尽量不要还手，而要立即告诉老师，不要冤冤相报，使其成为一个越滚越大的仇恨雪球；你要少吃点了，你的体重让你的腿在默默哭泣，你简直就像一种食品——肉松，身上的肥肉抖一抖都能奏交响曲，其名日《肥肉乱颤》，你要多运动，如果再这样下去，你有很大的横向发展趋势，可能很快你只要躺下，别人就会以为，你是学校新买来的人形地毯，在你身上走来走去，迫使你的五脏六腑走亲访友，但是你也不能丧失自信心，不能因为自己胖，就不开心，减肥固然重要，可是保持一个良好的心态更重要，以后一遇到体育课，你就尽量多运动，这样才可以让你的肚子缩水，让你从水桶腰变成碗口腰，努力吧，守护肚子的少年。

天将降大任于斯人也，必先加其作业，减其肥肉，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，使其和睦与同学，曾益其为学霸。

书籍是人类文明进步的阶梯，她对于这个世界是重要的，对于我也是一样。我说不清对书的感觉，这种感觉很微妙，似乎是朋友，似乎又是亲人，又好像是师生，难 以琢磨。对待她，我与孙犁就有些志同道合了，“惟对于书，不能忘情。我之于书，爱护备至：污者净之，折者平之。阅前净手，阅后安置……”之一句话；生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我和书之间有的是一种师生情。每当我困惑、懵懂了，她填补了我的无知，充实了我的心灵，开拓了我的见识，给予我人生的智慧。她用《钢铁是怎样炼成的》中保 尔不幸而有顽强的一生，告诉我，人要坚强；她用十八本《语文》把我引进中华民族五千年博大精深的文化海洋；她用一本泱泱万字的《上下五千年》为我讲述了中国这只雄师鲜为人知的过去。书，她是我的良师，给我带来智慧与见识。

我和书之间有的是一种友谊。每当我寂寞、无聊时，是书给我带来娱乐、轻松、解脱。每当沉浸在福尔摩斯的悬念侦探世界中，我的空洞一时间被满足，跟随她揭破 一个又一个阴谋；每当我漫游在二月河描写的宫廷宦海中，看着康熙斗螯拜、清黄河、撤三藩，似乎我也投身在着起伏翻滚的动荡宫廷，见证一个又一个气势辉煌的里程碑……书，她是我的益友，与我分享那一份刺激与喜悦。

我和书之间有的是一种亲情。每当我难过、失落时，是她拂平我的伤痛。一本《经典笑话三千则》在我脸上画出灿烂、开怀的笑容。一本快意恩仇、行侠仗义的《天龙八部》让我忘却了烦恼，坠入了金庸的武侠世界中。书，她是我的至亲，抚慰我失落的心灵。

这就是我与书之间的情谊，我爱书。因为，她是进步的阶梯，是文明的载体，是历史的沉淀，是精神的粮食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把钥匙，一把开启知识与智慧宝库的钥匙。朋友们，你与书是什么感情呢？是师生？是朋友？还是亲人？

古人云："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打。。。。。。

这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。你看，梅花像纯白的雪，在风雪中傲然挺立，怒放着。难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？

人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！你们别看它们只有小小的身躯，看不出有什么志气。要知道，含笑的腊梅凌雪开放，那是在启示我们要有战胜艰难的勇气；

一只春蚕吐丝结茧，那是在启示我们要有无私奉献的胸襟。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

今天是元宵节。一大早， 妈妈就对我说：“××，今天这样安排，中午我们在家吃汤圆，晚上去姥姥家吃饭，然后大家一起去中山公园看灯，好不好？”我一下跳了起来，大声说道：“好！太好啦！我要和妈妈一起做汤圆、看灯。” 吃过早饭，我便和妈妈一起做汤圆。毕竟是第一次做汤圆，我一点也不得要领，妈妈刚将滚开的水泼向米粉，我便迫不及待地伸手去和面，结果被烫得哇哇大叫，幸好没烫坏。妈妈熟练地和好面，我又照猫画虎地做起了汤圆，结果不是皮太厚了，就是太薄了，怎么也做不成一个像样点的汤圆。妈妈哈哈大笑，便手把手地教我。看着自己好不容易做好的一个汤圆，还真有种成就感。再看妈妈，已做好了三个大珍珠般的汤圆， 真让我羡慕。我埋下头认认真真做着汤圆。看着自己的技术越来越熟练， 做的汤圆也越来越圆，我这才长长地出了口气。中午，吃着自己亲手做的汤圆，我心里美滋滋的。 在姥姥家吃过晚饭后，我们一行五人，来到中山公园观灯。 公园里全是人，早已成了沸腾的海洋！再看看那些花灯，形态各异，五颜六色，将偌大的公园打扮得美丽极了！我最喜欢那只兔子灯了。只见一只大白兔旁边，蹲着几只可爱的小白兔，它们正在津津有味地吃着胡萝卜，栩栩如生，我不禁想上去抱抱它们。大白兔的身上写着“元宵快乐”几个字小白兔穿着粉色的连衣裙，戴着蝴蝶结，可爱极了。还有那粉嘟嘟的莲花灯，旁边衬托着碧绿的莲叶，真漂亮！ 最有趣的是那“机器人”花灯，它一面笨拙地踱步转圈，一面还手舞足蹈地给大家讲述元宵节的来历：

“朋友们，您知道元宵节的来历吗？在很久很久以前，有一只神鸟因为迷路降落人间，被一个不知情的猎人射死了，天帝知道后很生气，就下令天兵正月十五到人间放火。天帝的女儿心地善良，不愿看到老百姓无辜受难，就冒着生命危险，把这件事告诉了人们，于是，人类想出了一个办法，在正月十四、十五、十六这三天，每天都要挂灯笼、点爆竹、放烟火。到了正月十五的晚上，天兵往下一看，发觉人间一片红光，就禀告天帝说不用放火了，人间已经是一片火海了。为了纪念天帝的女儿，每到正月十五，家家都挂灯笼放烟火。” 我不知不觉听得入了迷，原来元宵节还有这么一段美丽的传说呢。今年的元宵节，不光是快乐的节日，更是个收获的节日。

成长是快乐的，但在成长的过程中也会有一些伤感。

成长的烦恼不仅仅是自己才有的，别人也会和你一样拥有自己的烦恼。也许自己的烦恼我们可以用自己的方式消除，然而要是别人的烦恼呢？也许我们只是心有余而力不足罢了！我们只是一个旁观者，在别人的角度上。

有句话说得好“当局者迷，旁观者清”。

但也有时‘旁观者’也未必清啊！当别人遇到烦恼或不快乐的时候，我们就会无从下手了，相帮吧，又怕会帮倒忙。那还不如不帮。由此，自己也出现了闷感，带给我们的是郁闷和不屑。

成长的经历是截然不同的，每个人所拥有的经验也不会一样。在青春之际，成长的故事最多了，道路上的坎坷也最深了。然而风雨过后会出现彩虹，困难过后也许是成功，但更多的是挑战，那我们也只有在困难中体验成功和喜悦罢了。

成长中出现的烦恼是避免不了的，他是成长的一部分。与快乐相辅相成，密不可分。如果成长中只有快乐，没有烦恼；只有大道，没有坎坷；只有幸福，没有困惑。那是悲哀的，那是不幸的。

只有我们从磨练中一步步成长，我们的果实才会结的多，味儿更甜，也更加成熟。从生活中体验成功的喜悦，从困难中获得经验，是我们正确的选择，也是最佳的选择。

正确、冷静的面对问题，才是一个有智慧的人

是写给你的，也是些给我的，也是写给和我们同龄孩子的。不管读了之后怎么样，我都希望你能思考以下。

夕阳刚刚落下，皎月还未探出头来。整个大地已是一片热闹非常的景象了。张家早早的就挂上了灯笼，李家也结上了浓浓的重彩，鞭炮是那个噼里啪啦的响啊，烟花也在那垂垂星空炸开了花。可不，闹元宵啦！

元宵节也称上元节，是我国传统的民族节日，有着浓厚的文化底蕴。自李唐以来，人们就有“闹元宵节，赏灯猜字谜”的习俗了。今年的今日也不例外喽。

过元宵节少不了的是灯笼，不可或缺的事儿是上灯——给祖文送灯笼。送灯笼可是一件让小孩子乐此不疲的差事。可不是，大人还在张罗着饭菜哩，小孩们就已叽叽哇哇的要出发了。于是无数曲径通幽的小道上便出现了一群群特殊的人们，红彤彤的灯笼，大人们的谈话，小孩子的嬉闹，轰隆隆的鞭炮声，还有缤纷绚烂的烟花。。。。。。一道道靓丽的风景，组成了一幅优美的元宵上灯图。每每这时，我还有我那两个侄儿总是打在最前头，去给我拿已经去世的爷爷上灯。

爷爷的坟地距家也有个两三里路，只是我们这么大的小孩来说，是没有距离之感的。一路上我们走着，说着，笑着，还闹着。各自提着自己的灯笼不无张扬的炫耀着。灯笼里的蜡烛都已被点着，烛光透过红纸，射出一圈红晕来。当然了，它可并不是用来照亮的，因为那天上高高挂着的明月正发射着朗朗的月光，大地给平铺了一层盈辉。说起这灯笼，可都是我们亲自动手做的呢，算不的精致，却绝对的充满乐趣。

到了爷爷的坟地，我们立刻忙开了。你烧纸来，我放炮，他插灯笼，大家可带劲了。没人扣了几个头，待到火彻底的灭了，我们又追逐着往回跑了。

“谁家的孩子真孝顺，这么早就上灯了”听到大人们的夸奖，我们可乐了。其实，在我还未出生，爷爷就已经去世了，更别说我的那两个侄儿也都未曾见过面。不过，听爸妈他们说，如果爷爷还在世的话，应该是很疼我 、我们的。一股敬爱与思念之情油然涌上心来。

送灯的确是件非常有意义的事儿，从中我深深的体验到了生活的乐趣，在那强烈的氛围下，我还真切的体味到传统民族文化的巨大魅力；更可贵的是，送灯他勾起了我们对先辈的思念，唤醒了我，不仅仅我，是我们，“孝”的含义。

什么是作家？作家，即是写作的人。

写作，自然是要写书。而作家写书时的灵感，来源于实际，来源于生活，来源于感情。而相对应的，就是不得不读的三本书。

实际，就是“有字之书”。这本书谁看都一样。上面的内容谁读都一样，但这并不意味着可以不读这本书。“有字之书”，记录的是事实。人在事实面前可以做的，也只有面对。但木已成舟，又何须惧怕面对事实？不管你读了，或悲或喜，或忧或乐。一个人接触到的最真实的都蕴含在字里行间。一个作家，最应该书写“有字之书”，写出事实，不带半点虚假。

生活，就是“无字之书”。虽无字，却有躯壳。其书写内容由自己决定。虽不能决定目录，但可以书写文章。自己的“无字之书”的个中滋味，只有自己知道。“无字之书”，记录的是自己的点点滴滴，不仅仅是事实，还有自己的情感——无论是喜悦，悲伤；又或是幸福，懊恼。这本书你不得不读，因为它就是一个翻版的你。作为作家，常常使用“无字之书”，写出让人感到真实的虚幻，以及接地气的故事。

感情，就是“心灵之书”。它一开始无形，也无任何内容。随着一个人的成长，它会变化。从一开始，它就由自己主宰。我们决定不了命运，但我们可以决定心态。不让感情扭曲，不让这本“心灵之书”的页面上，留下污迹。它上面，也许是字，也许是画。写的可能是刻骨铭心，画的可能是一见钟情；写的可能是千古情话，画的可能是生死别离。或许，又只是一个微笑或一句鼓励。作家的书，要有“心灵之书”中的细腻，有“心灵之书”的真挚。倾注全部心血，去完成一部作品。

那到底什么是作家？事实上，每个人，都是作家。描写实际，贴近生活，灌注感情。然后，一部作品诞生。有没有觉得，这实际上，是在说人生。

在“有字之书”中愤世嫉俗，慷慨激昂；让“无字之书”丰富多彩，妙趣横生；使“心灵之书”纯洁美丽，光洁无暇。

对现实表达不满，让生活充斥快乐，使心灵保持纯真。这就是人生，人就是一个作者。

让“有字之书”“无字之书”“心灵之书”互利互惠，齐头并进。让人生的境界不断提高。由此可见，人人皆作家。

人人都是这三本贯穿其一生的书的作者。

踏入清华附中的大门，映入眼帘的还是那安静、美丽的校园、身上拂过的还是那清爽、温馨的风；钻入耳朵的还是同学们银铃般的笑声。。。。。。左手边是那曾经养育我三年的初中楼，只不过，这一次，我与它擦肩而过，迈入崭新的高中楼；身上的校服也由原来的浅蓝蜕变为深蓝。而唯一不变的是我热爱母校的心，我是如此幸运，我还能再做三年清华附中人。

踩着清晨的阳光，步入高一（八）班的教室，我的眼前出现了许多早已熟识的面孔。其实，早在报到时，我便把名单浏览了个遍。我欣喜地发现，这个班的大多数同学我都认识。于是，从那天起，我就开始期待着这个新的班集体了。我相信，我们班一定会成为一个团结、友爱、幸福的大家庭。

七点三十分，同学们已陆续到齐。值日生们正有条不紊地打扫教室；组长的桌子上的作业本也在慢慢升高；课代表在讲台前领起了早读。随着琅琅的读书声，我们班新的一天开始了。

八点，正式上课。第一节课是数学课，老师就是我的班主任Z老师。Z老师平时不多话，爱笑，做事一丝不苟，对我们要求很严格。我很喜欢这种风格的老师。不过，给我留下深刻印象的是周老师的课。周老师讲课速度很快，需要全神贯注地听才能跟得上老师的思路。他的声音虽然不大，但思路非常清晰，句句切中要害。一节课下来，我受益匪浅，感觉还不过瘾。

这样，一天的课结束后，我接触到了年轻有为的郎老师、娴熟老练的陈老师，以及幽默风趣的（政治课）周老师等多位优秀教师。我们班的科任老师中有三位是特级教师。他们的课都各具特色，生动活泼，让我们在收获知识的同时，脸上洋溢着微笑。高中三年，能有他们相伴，我感到真的很幸运！

放学后，我环顾四周，同学们有的在热烈地讨论数学问题；有的在大声地背诵英语单词；有的则匆匆收拾好书包去参加感兴趣的活动。。。。。。大家各有各的爱好，我呢，司职数学课代表，也就是帮着老师跑前跑后，协助老师为同学们解答问题。但我热爱这项工作，并乐此不疲。我在这个过程中，感受到了为班集体做一份贡献的喜悦和快乐。我觉得，通过军训的合唱比赛、队列表演，以及开学一周的生活，我已经融入了这个班集体，而我们班，也正变得愈加团结、优秀起来。

坐在桌前，面对这个话题，我内心十分激动，因为有这样出类拔萃的老师们和同学们，陪伴我的高中生活，我的高中生活将变得更加丰富多彩！

爱的奉献学习议论中的记叙

【教学目标】

⒈从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。

⒉寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。

⒊领悟爱的力量的伟大，懂得爱的教育的重要。

【教学重难点】掌握议论文里的记叙写法，能根据需要恰当地转述论据。

【教学时间】两课时

【课程类型】写作课

【教学方法】讲解法、演绎法、讨论法、练习法

【教学工具】PPT

第一课时

播放歌曲《爱的奉献》

“爱的奉献”话题探讨

人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着为自己还是活着为他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。

爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发展的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶劣环境，同一物种内部必须互助，才能生存和发展。人类的爱，就是在长期群体生活中形成的一种特殊感情。在现代社会，有些人被金钱腐蚀，丧失了爱心，这是很危险的。爱与善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素。拥有爱心的人，对人对事的情感往往是善良的、温和的。这种善良、温和的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人受到感化。古今中外的文学作品无数次描绘过这种爱的力量。

拥有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与自然、人和所有生命处于

和谐的状态，但绝不意味着可以容忍欺压、不平和邪恶。追求美好的事物、鞭挞丑恶的东西，是拥有真正爱心的人所应有的人生态度。

爱的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友之爱、异性之爱等。不同类型的爱，性质和表现虽然有所差别，但有一个共同点，就是以纯真的感情去祝愿所爱的人幸福，并且自己也参与这创造幸福的过程。让我们每一个人都献出一颗爱心，那么世界将会变得更加美好。

表达方式与文体特征

表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。

表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达方式，决定了不同的文章体裁。也就是说，作者写作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，五种表达手法是交织在一起的，但总有一种为主体，那一种为主体，就形成那一种文体。

（1）记叙性文章以叙述为主，夹杂描写、抒情、议论、说明，分写人与记事两大类；

（2）抒情性文章以抒情为主，夹杂记叙、议论、说明，直接抒情与间接抒情相结合，重在抒发情感；

（3）议论性文章以议论说理为主，辅之以叙述、说明、抒情，重在阐述道理，表明立场、观点。

（4）说明性文章解说事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等，要求科学准确、客观明晰。

议论中的记叙

议论文中的记叙和记叙文里记叙的不同，是由写作目的决定的。文体特点本来不是人为的规定，而是在长期写作实践中，出于表达的需要而自然形成的。写作记叙文的目的是为了感染读者，所以要尽量写得形象生动，而写作议论文的目的是为了说服读者，首先考虑的自然是说理的需要，而把生动放在第二位。所以议论中的记叙，常常写得相当概括，重在把证明论点的部分叙述清楚，其他关系不大的部分则从略。

议论文是对某个问题、某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。它强调以理服人，通过分析事物的性质，揭示事物的本质、规律，来提高人们的认识。文体的这一特定目的决定了议论成为议论文最主要的表达方式。可是，这并不意味着记叙在议论文中无足轻重，相反，对议论文来说，记叙也是必不可少的表达方式之一。

记叙在议论文中必不可少，这是由议论文自身的特点决定的，议论文要“有感而发”、“持之有据”，这就要求议论文写作必须立足于社会、人生的具体现象、事实、问题，这是议论文的生命源泉所在；因而，记叙便成了议论文中的必要的一种表达方式。

在写作议论文的过程中，我们运用记叙这一表达方式时应做到以下三点：

１、把握文体明差异：

议论文中的记叙与记叙文中的记叙有着很大的区别。记叙文强调形象性，要求记叙细致入微、生动传神；而议论文的记叙则是为分析问题、论证观点服务，强调语言的概括性，即用简明扼要的语言突显事实中与论点相联的规律、本质。

记叙文里的记叙

在记叙文中，叙述是基础。一讲叙述，首先涉及的就是叙述的对象——事情。一般说来，当我们拿到一个记叙文的题目，头脑中总会浮现出好几件符合题目要求的事情，究竟写哪一件，必须本着叙事典型的标准，作出判断和选择。怎样符合叙事典型的标准呢？首先，选写的事情在本质上要有代表性；其次，选写的事情还要有时代的特色。

记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人。

议论文中的记叙

议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。它的这

一特点，决定了它的语言是概括性的语言。所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点。比如毛同志在《纪念白求恩》一文中说：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”这就是高度地概括化了的语言。

议论文语言的概括性，还表现在事实论据的叙述上。议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要。要做到清楚而概括地叙述事实论据，首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容；其次要学会用概括性的语言来表达。

要写好议论文，必须运用好叙述，叙述的重点是定向转述。定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的再创作。为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供依据，使叙述的材料与观点一致起来。定向转述关键在定向上，同一个材料，服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述，就有不同的论证效果。

２、紧扣论点叙关键：

议论文中运用的事例在生活中都是完整、充实，充满细节的，可是在写作过程中，却不能照搬照抄。我们必须根据中心论点对事例进行恰如其分的剪裁，提炼事例中与论点相联的本质、规律加以叙述，为论证论点服务；而不能以详尽的叙述代替议论，喧宾夺主。如课本中写作借鉴中所列举的几个例子，都很好得体现了这一点，请同学们认真阅读、揣摩。

３、情叙事例展风采：

同学们在叙述事实论据时，常常是站在第三者的立场上，面无表情地客观叙述，显得呆板生硬，而我们倡导学生在议论文的写作中，与事实论据应是一种对话关系，要融入自己的爱憎分明之情，好恶之意，喜怒之色。事实论据的生动性一在于事实本身的感人动情，二在于作者饱含深情地引述。在饱含深情的引述中，尽展写作的文学才华，

在别人接受你的观点的同时，一股浓浓的情韵也扑面而来。

举例：

同一件事情，可能在一篇记叙文里出现，而又在另一篇议论文里被用做论据