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残缺也是一种美作文提纲【汇总19篇】

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技巧6:动笔之前想了题目列提纲

全文共 619 字

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在具体操作的时候,要给自己充足的构思时间5-8分钟,不要急于动笔,“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀!把题目理解错了,或没领会好命题的要求,发现没什么可写的。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了。干着急。建议打草稿,防止“三边工程”(边想题目,边思结构,边写作文)。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易改变。因此,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个聪明的学生,列提纲,大约8分钟到10分钟。时间要掌握好,提纲要简练些。

要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。此外,要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的,可用笔划条斜线。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。

此外,千万记住,写作文过程中要多次扣题,要一路扣题一路写。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现四次以上。开头三句话内应点题一次,结尾应回扣标题,“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果,可以调整思路和写法。

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更多相似作文

篇1:民主生活批评发言提纲

全文共 418 字

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一、围绕五个对照,一一对应、深入剖析。

(一)对照整改清单查问题;

(二)对照征求意见查问题;

(三)对照报告事项查问题;

(四)对照七个有之查问题;

(五)对照《准则》《条例》查问题。

二、围绕五个重点,抓住实质、抓准要害。

(一)在政治合格方面还不够;

(二)在执行纪律方面还不够;

(三)在品德合格方面还不够;

(四)在发挥作用合格方面还不够;

(五)在抓中心工作方面还不够。

三、围绕五大基石,反思三观、寻根溯源。

(一)在理想信念方面,空、弱、矮现象尚有存在;

(二)在政治纪律方面,松、软、特现象尚有存在;

(三)在作风建设方面,宽、虚、短现象尚有存在;

(四)在组织生活方面,私、窄、薄现象尚有存在;

(五)在担当作为方面,懒、诿、怠现象尚有存在。

四、围绕五大关键,明确目标、确实整改。

(一)始终握牢方向盘,把好思想关;

(二)努力抬升标尺线,把好学习关;

(三)不断注入原动力,把好任务关;

(四)用心念好紧箍咒,把好作风关;

(五)切实筑牢防火墙,把好廉洁关。

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篇2:残缺之美作文600字

全文共 568 字

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美本是一种美好的境界,但,残美呢?

――题记

我的认识中,美似乎很复杂,然而,这美再残缺一点呢?或许,有另一种解释。

美可以是一朵凋花,开在深秋的季节。任行人去践踏,自我却乐在其中。因为它知道,生命在于过程,而不是结果。正如李清照的“花开花落花无悔,缘来缘去缘如水。”一朵凋花,勾起了多少墨客的情思;一朵凋花,表达了多少人的内心;一朵凋花,反映了多少现实的残酷。

美可以是一片落叶,飘于空荡的天中。任狂风去肆虐,自我却陶醉其中,因为它知道:一个生命的结束,意味着另一个生命的诞生。正如,贾岛的“秋风生渭水,落叶满长安。”一片落叶,感动了多少世人的情感;一片落叶,歌颂了多少奉献的事物;一片落叶,印证了多少不争的事实。

美可以是一弯残月,挂在深邃的空中,任世人去冷眼,自我却孤芳自赏,因为它知道:这只是暂时,马上迎来的将是月圆。正如温庭筠的“江上柳如烟,雁飞残月天。”一弯残月,引出了多少游子的思绪;一弯残月,感染了多少遗憾的事物;一弯残月,引发了多少人的感叹。

美可以是一只孤雁,飞于广阔天地间。任同类去离弃,自我却傲世一切,因为它知道:要追求自己的个性。正如杜甫的“孤雁不饮啄,飞鸣声念群。”一只孤雁,印证了多少现实的黑暗;一只孤雁,激发多少人拼搏的决心;一只孤雁,给予了多少不明的道理。

美可以是一切。任何一种事物,其实都很美,只是角度不同罢了。

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篇3:残缺秋意

全文共 522 字

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一道线,划过无际的天;感觉是嗅觉、听觉、视觉、味觉的镶嵌;秋初、秋末的景帘,是悲伤、凄楚的瞬间。

秋初。暖阳渐变为冷光;曾经艳的花,纷纷凋落;再美的世界,总会败给季节。无声的气息,悲凉的气息替代了“悦”的感觉。无时无刻的呼吸,也只有在秋初时的迷茫会凉。眼光,凄楚的神伤,看“昙花一谢”,落叶漂浮。秋初凛冽的风,带走本身仅有的温度,留给人:冷。

夜。暮色黯淡,夕阳的余晖呈血红色,渐,漫延为黑夜。仰望深空,黑的清晰;悲的亮丽。月的光,看得清每个角落,每个轮廓。这时的月阴缺,凄美的让人哀伤。星的亮,遍布世界的光芒。凝望着,它落入瞳孔中央,渗入身体的血液中,浸满人们整个心脏。夜的那样美丽,美的让人沉迷。

秋末。冷空气凝重了人类的呼吸,呼吸时是令人颤抖的凉。带走喧嚣,带来片刻的宁静。宁静中会让人有无限的遐想,愁绪侵蚀人心。不时听到哀愁的叹息,无奈的表情甚至厌倦的语句。愁绪传播,感染的人更多。秋末冷感觉,乱思绪。

雨的来临,增添了几丝灵感。独自走在雨中,任雨淋,畅享淋漓。路中行人匆匆的步伐,有节奏的伴着“淅沥”的雨声,人们心跳的节奏,呼吸的频率,都在这场微凉的雨中,清晰可闻。

秋初、秋末——残缺不全。晚愁情绪、错乱感觉,哀伤的季节,侵透心影,直抵灵魂。

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篇4:八年级语文作文熊猫提纲

全文共 639 字

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有人喜欢调皮可爱的小猴子,有人喜欢温顺乖巧的小花猫,有人喜欢凶猛暴躁的狮子,还有人喜欢而我却独爱国宝大熊猫!

大熊猫的样子十分可爱!胖嘟嘟、圆滚滚的身子上披着一件洁白的衬衫,一对黑宝石般的小眼睛闪闪发亮,嘴巴上方镶嵌一颗葡萄似的小鼻子,一对半圆形的大耳朵挺立在头顶上,看上去有趣极啦!最引人注目的还要数那副黑眼圈。要是稍不注意,你还以为它戴着一副墨镜在扮酷呢!它的脖子上还有一圈黑黑的条纹,远远看去可真像一位美丽的少女戴着一串珍珠项链啊!

大熊猫不仅样子可爱,而且非常贪吃。它的主食是各种竹子,偶尔也食肉。他们吃竹子的时候总是先撕开竹皮,然后把竹皮剥去,就开始狼吞虎咽地吃起来。成年的大熊猫一天能吃大约20千克竹笋,幼年的大熊猫一天也能吃上十几千克。他们通常吃完就睡,睡姿千奇百怪,憨态可掬:有的两个一伙,三个一群地抱着竹笋凑在一块儿边吃边睡;有的躺在地上不到一秒就呼-呼-呼地睡着了;有的甚至挂在树上就酣然入梦啦!呵呵,难道他们就不怕睡着了掉下来吗?真替它们捏把汗呢!

虽然大熊猫贪吃,身体又大又重,但是攀爬起来却一点都不受影响,动作非常灵敏。它们喜欢玩很多游戏:挠痒痒、相互撕咬、爬树在饲养员的悉心照料下,它们整天都悠哉游哉地生活着。

你可知道大熊猫为什么被称为国宝吗?原来,它们是我国独有的物种,而且数量极为稀少,在地球上已经有八百多万年的历史了。大熊猫常常被作为友谊大使送到国外,为中外架起了一座座友好合作的桥梁。同学们,让我们携起手来,保护我们的国宝大熊猫,保护它们的家园吧!

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篇5:训练审题、列提纲

全文共 338 字

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把近5年的真题题干,认真阅读,同时认真找张草稿纸,训练提纲。这一方法,严格控制时间在3分钟以内为宜。

首先,读完题目,立即写下:题干的核心词、核心意思是什么?也就是写作过程中会反复需要强调的词,强调这些词才会避免跑题。往往这些核心词、核心意思是命题题干中的名词、名词短语。

其次,假想自己第一段写什么?第一段的段落大意,最终引出的观点是什么?第二段将如何论证第一段的观点。仅用一种论证方法?还是用上所有的论证方法?常见论证方法有:1)原因论证;2)举例论证;3)引用论证。

最后,当然是最后一段和第二段表达的意思如何产生关联?如果第二段谈原因,第三段就谈建议(改善的结果);如果第二段谈举例,第三段就谈意义、影响;如果第二段是引用了专家的话、名人名言,第三段就可以谈“我的观点”。

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篇6:残缺也美丽

全文共 693 字

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遥记在许久之前,妈妈有一个朋友,他们家有一个女儿,比我大四年,是哑的,双腿因为小儿麻痹症而瘫痪终日坐在轮椅上。

那一年,妈妈第一次带我去那个大姐姐家。年幼的我天真的以为那大姐姐会陪我一起玩,陪我一起疯闹。

我抱着自己的小花皮球,满腔热血的敲开房门,看到的不是想象中的漂亮大姐姐,却是一个没有头发,双唇较厚,面色泛白的一具“人体骨骼模型”。瘦的好像是风一吹就能飞起来,轻轻一碰就会倒下的“丑女人”。化疗,她掉光了头发;治疗已成家常便饭;成堆成把的药常常往胃中灌。当然,那时候的我都不知道。

看到我,她很开心的样子,干柴似的手费力推着轮椅,来来回回的给我拿吃的,送着水。我心中一暖帮她推了一下轮椅。她转头向着我笑了笑,张开了口,想说点什么。

“咿呀……哑啊……”

听到这声音,我被吓坏了,吓的扭头就跑,完全没有注意到脚下的花皮球,狗啃泥的摔在了地上,腿上还开了一朵“小红花”。

她见了,急了,赶忙拿来了碘酒和紫药水,开始小心翼翼的给我擦拭伤口,怕我痛还不住的吹气。明明很痛,我却笑了。再看她,好像也没有那么丑了。

第二次见到她,却是她在医院的时候,也不记得什么病下的病危通知书。

她身上插着各种管道,身边有各种机器。她却安睡着。一整个下午,我都在她身边,替她润湿干燥的唇。

黄昏时分,我要离开了,最后看她的那一眼,仿佛看到她在对我笑。也不知是不是眼花了,她的眼角竟然有泪。

那是我见她的最后一面,第三次,就是她的葬礼。

她安详的在棺中,面带微笑,而我,却泣不成声。长长的睫毛,小巧的鼻子,曾经水汪汪的看着我的大眼睛,却紧闭着。原来她好美。

那一次,我在明白:语言,不是最美的;外表,不是最美的;那心灵,才是最美的。

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篇7:作文:残缺中的完美

全文共 582 字

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夕阳西下,一轮红日被柔美的彩霞衬托着,那样柔和,那样绚丽如云。那个在夕阳下的背影——那个男生,显得孤独寂寞,他茫然的眸子似乎诉说着一切,他——是个盲人!上天夺走了他明亮的双眼,却送给他一道人生的风景;苍苍马路上,一个白发苍苍的老清洁工,他一遍遍用那双长满老茧的手不停的扫,那双炯炯有神的眼睛,那道在寒风凛凛伫立的高大身影,坚强不屈;那棵斑影驳驳的老树,已被岁月的冲洗刷去了青春,可他还是像一位老战士一样,坚定地屹立在自己的岗位上,为过路的路人遮风挡雨。一个辍学的学生,一个下岗女工……他们是平凡人,平平淡淡的人生,似乎有一点点的遗憾,但他们用乐观的心态和勤劳的双手幸福地编织自己靓丽的风景。为生活多一点完美

完美有时就在寒风凛凛里,有时就在雄伟高山上,有时就在你为此付出的汗水中,有时就在汩汩鲜血中的那片赤红,有时就在绝望的黑暗里,有时就在残瓦碎壁里……完美,她是美好的,不可追求的!

生活是公平的,要成功总要付出代价,它剥夺你的美好,也会不知不觉地还你一份幸运。邰丽华失去了自己美妙歌喉,但得到了在舞台上婀娜的舞姿;贝多芬深深捏住了命运的喉咙,终于颠覆了人生;海伦·凯勒被夺去视力和听力,可她还是被世界称为“文学史上无与伦比”的杰作……

因为有残缺的遗憾,才会衬托完美的高尚。努力地追求内涵的美、精神的健康吧!因为,你就可以向完美更进一步。他们是残缺的,也是完美的!

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篇8:残缺和完美为话题作文

全文共 490 字

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俗话说:金无足赤,人无完人。任何人与物都会有残缺的地方,但残缺并不能代表完美很遥远。

有一农夫在自家的篱笆下种了一颗金银花。金银花很美,很香;篱笆却是用枯枝拼成的,没有生命,没有香味。后来农夫不在了,金银花也没有人照顾,全都铺倒在地上,没有充分得到阳光的叶子渐渐枯萎。篱笆还是那样一如当初。

完美也许不能永远完美,残缺也不能永远残缺。

过了几年,一个摄影师从这里经过,他看见了篱笆上开满的金银花。金银花是那么地生机勃勃,而花藤却是干枯的。摄影师心想:枯木会逢春,难道?

摄影师准备一探究竟。到了金银花前,他愣住了。原来所谓的枯藤并非金银花藤,而是。金银花爬上篱笆,在篱笆上安了家,它与篱笆相依相偎,形成了一道美丽的银河。

金银花很美,很香,富有勃勃的生命力,但如果它永远趴在地上,失去篱笆的支撑,那么花藤又怎能获得生机勃勃呢?

篱笆的确没有金银花那样的美,那样的生机勃勃,但是它让金银花爬上自己的身体,给了美一个有力的支撑。不仅点缀了自己,也让金银花显得更加的生机勃勃。这是残缺与完美有机的结合。

看着眼前这美丽的金银花与干枯的篱笆相拥相抱,你是否觉得残缺的美也许更完美?

[残缺和完美为话题作文

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篇9:严以修身领题发言提纲

全文共 1006 字

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一、以补钙为本

理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的动摇是最危险的动摇。当下,少数党员干部不信马列信鬼神,热衷于算命看相、求神拜佛,有的把配偶子女移民到国外,给自己“留后路”,还有的功利至上、享乐至上,感叹“人生如梦”“昼短苦夜长,何不秉烛游”。根本原因就在于,理想迷茫、信念动摇,导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。严以修身,根本上就要坚定理想信念,补精神之钙。

二、以修心为上

严以修身,其实就是严以修心。内化于心,才能外化于行。“不忘初心,方得始终”。作为一名共产党员,我们经常要扪心自问,还记得当初举起右手、向党旗庄重宣誓时的入党誓言吗?修心的最基本要求,就是心中有民,真正做到全心全意为人民服务。关键要摆正自己的位置,始终把自己的根牢牢扎在群众之中,始终把老百姓的事看成头等大事,始终把群众的冷暖疾苦挂在心上,努力为群众办实事、办好事、解难事。

三、以笃学为先

只有笃学、真学,才能真信、真用。学习上要突出重点,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,全面掌握运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力,切实提高自己的治理素养。坚持联系实际学,带着问题学,在实践中学习、在学习中实践。这样,才能不断提升自己的修养、境界和水平。

四、以深省为重

严以修身,是一个不断反省自我、超越自我的过程。古人讲“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。今天的共产党员不仅要讲反省,而且还得有标准、有标杆。标准就是好干部的20个字:“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”;标杆就是“心中装着人民”的谷文昌,“把全部心思和精力用在干事创业上”的杨善洲……

五、以慎独为基

“自修之道,莫难于养心,养心之难,又在慎独。能慎独,则内省不疚,可以对天地质鬼神。”现在的领导干部往往处于上级监督太远、同级监督太软、下级监督太难的境地,一些人的权力过大又缺乏有效监督,使腐败现象易发高发。在不想腐、不能腐、不敢腐的有效格局还未形成时,领导干部要练就金刚不坏之身,就要做到心中有戒,时时、事事、处处慎独。

六、以躬行为要

修身是为了解决问题,解决问题才是最好的修身。躬行要解决三个问题,一是查,二是改,三是恒。对照法纪,把自己摆进去,往深里查、往细里查、往具体里查。对照问题,坚持边修身、边改正,坚持思想问题和实际问题一起改,大问题和小问题一起改,长远问题和现实问题一起改。修身的问题也有顽固性、反复性,贵在长期坚持、久久为功。

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篇10:残缺,成就完美

全文共 819 字

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我问绽放的昙花:是什么成就了你那绚烂的完美?昙花用她摇曳的身姿回答:是只开一夜的短暂和缺憾;我问闪烁飞舞的萤火虫:是什么造就你神秘的传奇?萤火虫回答:是只存在于黑夜的契机与遗憾;我问月宫中的嫦娥:是什么造就你在人间完美的传说?嫦娥回答道:是独自一人形影相吊的无奈与缺憾。的确,完美中包含着缺憾,而缺憾成就了完美,更永恒的完美。

如果花儿永远盛开,如果萤火虫在阳光下争辉,如果嫦娥如寻常女子般终老病死,完美,又怎能如此般让人痴狂,让人矢志不移地追求。完美中总会存在缺憾,是缺憾,成就了完美。

因为缺憾的存在,完美多了一份亲切,多了一份真实的可爱,而太过完美的事物,让人仰慕的同时,也让人畏惧。当今世界超级名模GEMMA。WARD,以她精致的身材、瓷白的肌肤成为了时尚界的女神,当她在T台上走着,多少人为她极致的完美而如痴如醉。然而当她出现在巴黎的街头,人们惊讶地发现她居然一身旧衣,素面朝天,判若两人。有人讽刺她的脸上酒窝不够端正,有人说她穿着的衣服太无品位,毫无时尚感。这些似乎都成为了她的负面新闻。我却深深地被她那一如邻家少女般的平和亲切所震撼,素面朝天,一身旧衣,那样的清新与自然,她不是女神,她是人间最美丽最真实最可爱的女人。

又因为缺憾的存在,我们才更加追求与渴望着完美。对缺憾的认知和思考,让我们更好地创造着完美。一曲舒缓哀婉的《梁祝》道尽了多少生死相隔的情爱,正是那生人无法相守的缺憾,让人体味到真爱的伟大与珍贵,让我们学会了珍惜,学会了勇敢地创造我们自己的完美真情。贝多芬有着常人难以想象的双耳失聪的巨大缺憾,但他在苦难中扼住了命运的咽喉,将生命的缺憾与无奈化成一曲激昂人心的《命运交响曲》。他说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我用它来寻找光明。”是缺憾,让完美有了前进的方向。

缺憾,让完美多一份亲切与真实,少一份神秘与高不可攀;缺憾,让不够完美的我们更清醒地认识自我,燃起追求完美的动力与希望。缺憾,成就着完美,缺憾,让完美更加完美!

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篇11:三、句子成分残缺

全文共 430 字

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1、缺主语:

例如:经过这次讲课,对大家的启发很大。 (“对大家的启发”的主语是什么?显然应该是“这次讲课”,加了“对于”以后,造成缺主语,应去掉“对

于”)

2、缺谓语:

例如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 (“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?也许是“建立与加强”的?“建立与加强工作”又讲不通,在“建立”前少了个谓语“完成”)

3、缺宾语

例如:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。(“推广”的不是“喂猪”而应是“经验”,原句缺宾语。

4、缺必要的定语

例如:要想取得优异成绩,必须付出劳动。(付出了劳动就可以取得“优异成绩吗?显然不对,应是付出艰辛的劳动,缺定语“艰辛”)

5、我校举办的数学、物理、化学三个短训班,开设了农用数学、农用机电和农作物栽培等课程。(是三个班每班开三门课,还是三个班共开三门课不清楚,少状语,应在“开设”前面加状语“分别”或“共”)

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篇12:完美与残缺

全文共 869 字

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四姨搬进了新居,数位亲戚齐聚,贺乔迁之喜。

主人不俗,懂得享受生活,虽不富裕,屋子却布置的简单而富有情趣。阳台很宽敞,充满了阳光。悬挂着几盆花花草草,红绿相间,疏密有致,令人赏心悦目。

搬出一张四角桌,和几把雕椅到阳台。我们在冬日的暖阳下,散漫地聊着。桌上的普洱茶溢出淡淡清香,萦绕在屋内。眺望远处的高楼和近处的鲜花和草坪。几盆花草在阳光下更加青翠欲滴。

“嘿!你们看出来没有,几盆花草有真有假。”四姨说,“不用手摸,不用鼻子闻,谁能在五米之外准确地辨出真假。我就送谁一盆水仙。”

眼前的几个盆栽,都长的很茂盛,看起来各各碧绿如玉。花儿也开得有声有色,汪洋恣意。猛然一看,确实难辨真伪。可是看着看着,就感觉不太对劲。我发现有三盆花依稀能够找到枯萎的残叶,有的叶片上还有着微微的卷曲和淡淡的焦黄,显示出新陈代谢,风雨侵袭的痕迹。可是另外一盆,绿的鲜艳,红得灿烂。没有一片多余的赘叶,没有一丝杂草,更没有一片枯叶,甚至连淡黄色都没有。一切都是精心设计和制造的结果,它们显得完美无缺。

看着它们,我那轻快愉悦的心情荡起一阵涟漪,似乎这完美的东西还不如那些夹杂败叶的新绿更令我愉快。

我曾经去过四川的九寨。时值枯水季节,水池中许多枯木裸露了出来。幸福的是,我们沿着一条小道走进森林的审处。那时的大自然,用她浑然天成的魅力深深震撼了我。举目望去,一株株笔直的参天大树,伟伟煌煌地一直蔓延到天地的尽头,间或有几棵不知何时被风吹倒的树木横歪在地上。有的渐渐风化,长满了绿苔。有的不知怎样滚落湖底,成为了鱼儿们嬉闹的场所,别有一番情趣。我想,如果没有倒地的树木和腐朽的枝干,没有参差不齐的灌木,只有整齐划一的栋梁之材,这原始森林就会逊色多了。

世间万物又何尝不是如此?儿童的可爱在于他们天真和稚气,尽管他们常常摔跤,需要染搀扶。青年人的价值,在于他们敢闯敢冲,在于他们蓬勃和朝气,哪怕他们常常会犯各种错误。因为有他们,世界才显得生气勃勃,一片生机。

“那盆没有枯叶的花是假的,虽然它看起来鲜艳,完美无缺,但是我更喜欢真的。”

世间本无十全十美,因为完美的本身就是一种缺憾。

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篇13:中学生作文残缺也是一种美800字

全文共 1064 字

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你一定知道,“西方女神维娜斯”吧!曾听说过这样一则消息:许多大雕塑家试着给这位美女添加双臂,可结果令世人大为惊叹的是,无论哪种姿态的双臂都反而使原本光彩照人的维娜斯,不再拥有那种含而不露、神秘而脱俗的气质了。人们都说,维娜斯之所以如此迷人,很重要的一点就是由于她的断臂,它使美不再纯粹,使人们由残缺的美产生万千联想。由此,我们不能不承认:残缺也是一种美!

残缺孕育着伟大的历史!

你看,讲台上这盆残缺的盆景或许早已坠入死亡的深谷,只留下一个残体。就如同一支蜡烛已燃完了一生,只剩下一滩蜡油。但目睹它今天的残枝败叶,或许,你能想起的不单单只是如今它生命的终止吧!或许,你会想起它在临死前作过怎样的一番挣扎;你会想起它在生命最旺盛的时候曾经有过多么娇艳的花朵或可爱的果实;你会想到它刚刚萌芽破土而出时的那份青春的蓬勃与热情;甚至,从它那枯瘦的枝干和那枝干上粗糙的斑痕,你能联想到它的一生经历过多少人世间的风风雨雨和沧桑变故。也许,它也曾体味过生活的甘甜与生命的快乐,可如今,它就这样静静死去,不再对这个世界有一丝牵挂,但它那毫无感情的残枝却仍能给世人留下无限的遐想。为什么?因为它曾经拥有伟大的历史。是啊,任何一个生命在历史的长河中都只是弹指一挥间。每当一个生命完结,那么它便在世上永远消失了。但同样是消失却具有不同的意义。有的生命消失了便消失了,没有给世界留下一丝波动与痕迹。这样的生命看似同样走过了一生,实际却等于零。可是,有的生命却能改造天地,改造世界与未来!记得高尔基曾说过:“一个人的精神、品格、成就、贡献……组成了这个人的灵魂。”这样的生命的逝去,虽然是生命的残缺,就如同讲台上的这盆残花,但透过这种残缺,衰竭的生命告诉我们的却是伟大的历史。残缺拥有伟大的历史!

讲台上的这盆残花仍静静的、静静的,似乎在向我们倾诉着昨天,它的根似乎已枯老,它的下半身也已枯黄,但我更清楚地看到的是它头上顶着的一簇新绿,虽然这已是生命的定格,但就是那一簇希望的绿芽使我的心就在那一瞬间奇迹般地萌发出一种无端的自信,一种超越生命的豪迈,那便是你生命的“星星之火”!由此,我的思绪又跳跃到旧中国艰苦的岁月里,就在一个国家的命运如同这枯枝败叶时,正是那一簇新绿点燃了人民的希望之火。这点绿,展示给世人的就是那股永远向上,永不衰竭的生命力。纵使困苦比天高,纵使艰难比海深,但只要拥有了这点“绿”,再大的困难也能被征服。

此时,我的思绪被拉得很长很长。从这盆残花上,我看到了很多,想到了很多。残缺留给人们的仅仅只是残缺吗?

[中学生作文残缺也是一种美800字

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篇14:残缺与完美作文

全文共 483 字

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残缺完美,听起来,似乎是一对很矛盾的词,然而静下来心来,细细品味,却愈加琢磨出二者的巧妙联系,残缺与完美,是相互依存的。可以说,残缺是完美的参照物,有了残缺的对比,才衬托出完美,所谓完美,是相对于残缺而论的。

宁静的夏夜,在望月中,感受其圆缺,起伏,月似乎也正在诉说着无奈,它无法决定自己何时圆,也无法决定自己何时残,无法按照自己的心意来改变自己的形状。人们只知在风花雪月的场合中,以它取乐,或是在心情欠佳的时候,叨扰它。然而有谁倾听过它的心声,即使自己经过多年的岁月,早已力不从心,但仍要强颜欢笑,担负起在天上为人照明,供人赏玩的责任与义务。这是一种漫长的煎熬。

人人都在追求完美,学习、工作、家庭、生活,希望可以完美顺当。期望一家人一直在一起,圆圆满满,然而,生死这一关,无论如何也不能随人愿,也正是因为有人的逝去,才更显余人的团结。总会有人死去,有人新生,世代更替,生生不息。这也是残缺与完美的不同,完美使人满足,残缺使人心疼。

其实还是残缺要好一些,起码它会使人心中多少存有一些不满足,从而会继续拼搏,如果人人都是完美的,都失去进取心,那人活在世上,也太无趣了。

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篇15:2024年全国两会精神传达会发言提纲

全文共 1155 字

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过去一年,我国经济社会发展取得了举世瞩目的成绩,国内生产总值实现6.7%的增长,居民消费价格涨幅控制在2%,城镇新增就业达到1314万人,单位国内生产总值能耗下降5%。这些成绩的取得,一方面得益于全党上下始终坚持以习近平同志为核心的党中央确立的新的发展理念为指导,坚持以供给侧结构性改革为主线的政策框架,把握住了我国经济发展的内在要求和规律;另一方面得益于各级各部门将中央决策部署不折不扣地贯彻落实到位,2016年年初描绘的美好发展蓝图才能逐步转变为看得见摸得着的现实,这也是做好做实各项工作的基本要求和原则。

今年,我们将面对世界经济发展放缓、国际市场需求不振等不利形势,如何做好2017年工作安排,政府工作报告给出了明确的答案:那就是必须坚持稳中求进工作总基调,坚持供给侧结构性改革这条主线,坚定发展目标,制定切实有效措施,撸起袖子加油干,我国经济社会发展各项目标就一定能够实现,才能向着两个一百年的奋斗目标不断前进。

于广东而言,如何贯彻落实李克强总理政府工作报告的各项工作部署和要求,推动广东经济社会的协调发展?省委书记胡春华在参加广东代表团分组审议政府工作报告时给出了明确答案,即全省各级各部门要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,牢固树立“四个意识”,坚持稳中求进工作总基调,狠抓中央决策部署落实,推动广东经济社会平稳健康发展,为全国发展大局作出更大贡献。这不仅是广东全面深入贯彻落实政府工作报告的具体要求,也是这些年广东改革开放成功经验的全面总结,还是推动广东经济社会平稳健康发展的方式和遵循。

对此,全省上下要坚持用以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略统一思想、指导实践、推动工作,把中央的部署要求贯彻好、落实好。要认真落实这次分组讨论会上胡春华书记提出广东要加快新旧发展动能转换、促进区域一体化发展、坚定不移推进改革开放、着力塑造生态发展新优势、打好精准扶贫精准脱贫攻坚战等各项重点工作任务,广东不仅要争做改革开放、先行先试的排头兵,也要争做贯彻落实中央决策部署的先行者,既要扎实推动全省经济社会平稳健康发展,也为全国发展大局作出更大贡献。

广东要深入贯彻落实中央决策部署,交出广东经济社会发展的新答卷,以经济发展新成果迎接党的十九大胜利召开!

1.一学一做专题教育学习提纲

2.全国两会传达提纲

3.全国两会精神传达提纲

4.党员干部对照两学一做个人发言提纲

5.党员对照两学一做个人发言提纲

6.对照两学一做个人发言提纲

7.2017领导班子组织生活会发言提纲两学一做

8.个人组织生活会发言提纲两学一做

9.组织生活会发言提纲两学一做

10.2017年学习全国两会精神报告会发言提纲

11.2017年全国两会精神传达会发言提纲

12.2017年全国两会精神传达发言提纲

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篇16:残缺更美作文700字

全文共 688 字

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月亮撩走半弯,正是看到了它的残缺,才有了千里婵娟般的思念,才有了月圆人亦圆的美丽愿望。然而尘世的混杂早已掩盖了一双双明净的眼睛,于是人们看待事物总希望完美无缺。倘若别人有了什么漏洞,他们便会像肉中挑刺般苛刻。

所以,扼制住自己的心魔,抛开低俗之念,从缺陷中寻找美丽已经是至关重要的了。唯有如此,才会发觉:美因残缺更美。

常言“金无足赤,人无完人”。枭雄曹操,虽因一句“宁教我负天下人,休教天下人负我”为万人唾骂,但又因有“烈士暮年,壮心不已”的感喟而为人称道;楚霸王项羽,虽因刚愎自用、寡谋轻信为世人不屑,但又因有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的气魄而让后世景仰;司马迁,虽因其受宫刑为同僚轻蔑,但又因著有“史家之绝唱,无蕴之离骚”的《史记》而为后人敬畏……他们身上或多或少都有些缺陷,但只要我们从他们缺陷的人生中发现了闪光点,你才会顿觉,闪光点与缺陷的鲜明对照会使闪光点更加大放光辉。美,于是因残缺而更美。

最初从银屏上看到“星光大道”的年度总冠军阳光时,给我唯一感觉,那便是惊讶:粗大的身躯,肥肥的面庞上架着一副超大的墨镜。待摘下墨镜,竟又猛然发觉他是个盲人!我暗自嘀咕:他怎么会成为年度总冠军?没有帅气的面貌,还是个盲人?可当他戴上墨镜,唱起一首又一首嘹亮悦耳、深情醉人的歌曲时,当他逼真、从容不迫的模仿明星曾志伟讲话时,我才发觉,他是在用心唱歌,用心在为我们表演。美丽的外表在他面前早已黯然失色,因为他拥有一颗至纯至净的美丽心灵,他的心灵正因他残缺的身躯而更显美丽。

珍珠上的黑点早已显得不重要,就算再大的黑点也掩饰不了它的明净与美丽。有了黑点反是件好事,这样美才会因残缺而更美!

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篇17:残缺的美完美的爱

全文共 811 字

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在生活中我们每个得到的爱是不一样的,它有着不同的表达。让我们慢慢地体会它吧!在人们看来,爱就像阳光般的温暖和持久的呵护。但,在我的体会中,爱也是一种无奈和孤独。

在我成长途中,我无时无刻沐浴着爱,爸爸妈妈给予我的爱,它是任何人也给予不了的,但是,除此只外、我还得到许多别人遥遥可及的爱。

父母不在家的时间里,随着时间的流逝我渐渐淡忘了爱的存在,感到周围的人和事物都与自己毫不相关。家里是寂静的,是冷冷清清的。当爸爸妈妈离开了我到外打工时,让我失去了日常生活的,才又慢慢笼上心头来,关心与呵护淡忘了。

每天放学回家,除了家里的大黑狗以外,再也没有喧闹了。房间里的电视呀!洋娃娃呀!它们都是我的同伴,都是我的最爱,就在我孤独寂寞无助的时候,只有它们相伴与我度过一个个漫长的夜。

春节快到了,就在我最最需要爸爸妈妈的时候。敲门声响了。“是不是爸爸妈妈回来了呢?”我从心底里好希望啊!好想啊!打开门,果然是我的爸爸妈妈,他们回来了进了门。我不知道自己当时处于什么心情,是高兴还是伤心,我的泪水如泉涌,悲喜交佳。我当时才领悟到了,在这世界上爸爸妈妈是与我们联系得最紧密的人,每当我们思念爸爸妈妈的时候,爸爸妈妈是与我们最坚实感情依托。可是,父母为了子女的未来,爸爸妈妈迫不得已要外出打工,这也是父母亲给予儿女一份不一样的爱。尽管爸爸妈妈丢下我一人,不能陪伴在我的身边,我也不象其他孩子们整天都能看到字己的父母亲可以向他们撒娇。但是我并不羡慕那些孩子们。根据我的家庭生活如果爸爸妈妈不外出的话,那我就能象其他孩子们一样可以在校学习受教育了。我就无法实现我的梦想与追求了。

既使爸爸妈妈不在我的身边,我也不会责备他们的。每当看到爸爸妈妈的脸色苍老时,背也驼了不像以前腰挺立而有力了,因为爸爸妈妈到处奔波,不顾自己的身体,看到他这样心里真的不是滋味。而我现在要做的就是好好学习,不能辜负父母对我的关爱的。这就是父母亲给予我和别人不一样的亲情和鼓励。

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篇18:完美与残缺

全文共 933 字

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浩瀚的夜空中,为何完美无瑕的圆月,只能独自在天边绽放,而往日残缺不全的弦月,却能惹来那麽多星辰,去追寻它,欣赏它呢?

一阵沉思过后,心中已了然:或许有些时候残缺才是真正的完美!

当你欣赏古人的山水画时,你可能会疑惑,何以古人喜欢在大片空白中,隐隐绘出那些寂寥的山,使整幅画作好似一幅不完整的作品?殊不知,正是这大片的空白,才使得人们可以与画交流,让人们用脑海中飘渺的幻想,来填补现实画作中留下的空白,观赏者欣然一笑,残缺的画顿时完美!也许这就是古人的智慧,远处群山若隐若现,使人思绪万千,可能群山过后仍是群山峻岭,也可能群山过后是条条溪流,还可能群山过后就是陶渊明寻觅已久的那片桃花林!欣赏者无尽的想象与画作相互融合,共同打造一幅完美的画作!

无独有偶,在雕塑界,享誉世界的维纳斯,不也是一个失去双臂的残品吗!但他却可以惹得世人青睐,博得众人赞叹!其原因,不也是因为它那残缺的断臂,让人对它原貌有诸多遐想,使越来越多的人去欣赏它!每个人都对维纳斯的原貌有自己的看法,他们用自己对维纳斯的理解,来使他们心中的维纳斯变的完美。虽然,现实的维纳斯是残缺的,但人们心中的维纳斯,却永远是完美的!

这种独特的完美,不仅仅体现在人们的作品中,更体现在人们现实生活中。

北京奥运,圣火在巴黎传递时,几名藏独份子的黑手,伸向了手持火炬的金晶,无情地对他实行暴力,坐在轮椅上的金晶,毫无惧色死死的抱住火炬。此刻,金晶的那颗炽热的爱国心,与圣火一起熊熊燃烧!将中国举办奥运的决心,向世界宣告!相反,几名身强力壮的中国人,不去积极护卫火炬,为国争光。而是昧着良知去殴打自己国家的火炬手,还妄想破坏国家盛典!

与之相比,金晶一名柔弱的残疾人,却用她那残弱的身体护住了火炬,护住了国家的荣誉!或许她是一个残缺的人,但是她在炽热的爱国心的烘托下,她是那么完美!而那几名藏独份子,却显得异常丑陋,无知!他们才是真正的残疾人!是一群只拥有完整外表,内心却极其丑恶,残缺的禽兽!

虽然,火炬的传递出现了一些不愉快的小插曲,但是这些不愉快,不仅没有磨灭中国人的意志,而是让我们中国人伟大品的完美的呈现在世人面前,绽放着无比耀眼的光芒!

完整不一定是完美,而完美也可能是残缺,用心体会,或许你就会发现什么才是真正的完美!

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篇19:写作提纲

全文共 1630 字

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一篇文章最重要的就是提纲,提纲是一整篇文章的概括。就如一棵大树的枝干,而提纲以外的那些文字就是点缀的绿叶,就这样形成了一棵大树。

下面我给大家说一些常见的写作手法和修辞手法如何运用以及案例。

一.夸张

夸张可以突出事物的本质,加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想。

例如:1、力拔山兮气盖世。《垓下歌》项羽

2、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》杜甫

3、蜀道之难,难于上青天。《蜀道难》李白

4、他种的瓜很甜,几十里外就闻到瓜香了。

大家可以自行体会一下运用到这个写作手法的作用,是不是突出了事物的本质,并加强了你的某种感情?

二.设置悬念

设置悬念会引起读者的注意和思考,激起读者的阅读兴趣,使文章清洁曲折。

例如:20美金的价值

一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累也有点儿烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。

“爸,我可以问您一个问题吗?”

“什么问题?”“爸,您一小时可以赚多少钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地说。

“我只是想知道,请告诉我,您一小时赚多少钱?”小孩儿哀求道。“假如你一定要知道的话,我一小时赚二十美金。”

“哦”小孩儿低下了头,接着又说,“爸,可以借我十美金吗?”父亲发怒了:“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作,没时间和你玩小孩子的游戏。”

小孩儿默默地回到自己的房间关上门。

父亲坐下来还在生气。后来,他平静下来了。心想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。

父亲走进孩子的房间:“你睡了吗?”“爸,还没有,我还醒着。”孩子回答。

“我刚才可能对你太凶了,”父亲说,“我不应该发那么大的火儿——这是你要的十美金。”“爸,谢谢您。”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢的数着。

“为什么你已经有钱了还要?”父亲不解地问。

“因为原来不够,但现在凑够了。”孩子回答:“爸,我现在有二十美金了,我可以向您买—个小时的时间吗?明天请早一点儿回家——我想和您一起吃晚餐。”

三、情景交融

情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物的思想感情的抒发结合得很紧密。

例如:一个个昼夜的无声交替,汇集成一条条向前的河流,拽着所有的记忆无所依靠,没有方向的前行。一场烟雨,跌落在三月的书页里,漂白了一度泛起黄颜色的旧箴信笺,苍白了年华。静谥的深夜,一缕清柔的月光透过窗户,皎洁明亮,夜空的星星璀灿闪烁光芒,想念滴在左手凝成寂寞,落在右手化为牵挂。

四、伏笔

伏笔是文学创作中叙事的一种手法,指作者对将要在作品中出现的人或事件,预作提示或暗示,以求前呼后应。这种手法有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。

使用伏笔应注意:

1.有伏笔应。如果你在开头提到了枪,那么在第二段或者第三段就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样也是败笔。

2.伏笔要伏得巧妙,切忌刻意,显露。伏笔一般做到别人无法轻易察觉到。要做到如风行水上,自然成文。

3.伏笔要有照应,不宜前后紧贴。如果伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显得枯燥。

例如:雪儿变了一向活泼好动的雪儿这几天忽然变得文静起来,常见她托着腮独自沉思,大家觉得很奇怪:雪儿这是怎么了?

上个月的一天,雪儿的父亲兴冲冲地跑回家,从包里拿出一些电线、电闸之类的东西,像拿到宝贝似的轻轻地放进一个盒子里.雪儿好纳闷:父亲又不是搞科研的,要这些东西干什么?要知道,他对家电可是一窍不通啊!

不久,雪儿就发现,父亲经常在夜深人静时偷偷摆弄这些东西.他时而紧张,时而微笑,时而又激动得满脸通红.几个通宵的工作之后,一台不知是叫什么的电机安装起来了,父亲还郑重地把它安装在墙上.雪儿的疑团更大了:这是什么?父亲对它怎么如此重视?

安装了这台电机后,父亲经常把电闸向上或向下拉一下.月末,雪儿发现用电度数大大减少了.雪儿更陷入重重迷雾之中:用电量并没有比以前减少呀!怎么会……同时,两个字划过她的脑际:偷电!

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