关于和平的材料作文(汇总20篇)

美国攻打阿富汗；美国和日本因卫星发射而谈判……各种各样的的战争，各种各样的谈判。说明了什么？他们喜欢利益，就是因为“利益”这俩字而引起的。

争夺利益，这是人的本性。各种各样的利益与金钱诱惑着我们，使我们见利忘义。比如，在学校，某个小同学由于不小心打了另一个小同学一下，被打的小同学顿时满腔怒火，对那个同学穷追不舍，直到“战争爆发”……小到地区，大到国家。

世界战争的爆发。起因只是“萨拉热窝事件”——塞尔维亚青年打死奥匈帝国皇帝斐迪南（本来是奥匈帝国不对，是他们向塞尔维亚炫耀武力，激怒了塞尔维亚人，才发生了这一惨剧）。结果，引起了多国起兵，才发生了世界战争。国家进行战争，表面意义是国家在受经济伤害，其实，真正受到伤害的，还是那无辜的民众。有30多个国家和地区，约15亿人卷入战争。战场上双方士兵伤亡人数高达3000多万。多名空前的一次战争啊！

大家还记得抗日战争吧！虽然最终以日军的失败而落下帷幕。但是，给双方的人都带来里难以磨灭的伤痕。多少人牺牲，多少人流离失所，多少人……

我渴望和平！有了和平才会美好。战争中的国家，那个不是走向衰败；和平中的国家，那个不是走向繁荣？我深深地知道，各国人民都渴望和平。有了和平，人民才不会流离失所；有了和平，人民才不会天天以泪洗面……全世界都渴望和平，战争中的国家，我恳切的告诉你：战争，你就不可以停一停？

我渴望和平，但我更渴望世界和平！

一个世界，如果只有战争和死亡，那它将不是世界，而是地狱。

----题记

鸦 片战争鸦 片战争也就是世界第二次大战。这次战争的起因也就是鸦 片。英国人为了赚钱，往中国大量运送鸦 片，这一次又害了多少中国人啊！林则徐的虎门销烟，对中国人有了一定的好处，但是，因为这样，英国人发怒了，他们凭着实力强大，进攻了中国，中国人又一次付出了沉重的代价。他们都是因为战争，才换来了这么多的硝烟。

南京大屠杀这是中国极其惨烈的一次大屠杀，日本人侵略中国，占领了南京，并疯狂的抓人，不论小孩还是少女。日本人大肆杀人，活埋青年，用油倒在人的身上并放火焚烧。他们杀人的方式丰富多样，极其残酷。最残忍的是他们拿杀中国人当乐趣，竟然说如果谁杀的中国人最多，谁就是冠军。一天之内，他们杀了70000多人，满街全是死尸。这一国耻大辱中国人又怎么能忘记呢？现在日本人竟不承认这一历史事件。南京大屠杀纪念馆里陈列的文物、照片、白骨等证据，是永远也毁不掉的，这将会成为人们心中的一个痛。

中国的卢沟桥事件、“九一八”事件等战争让中国背负了多少的冤屈！从清朝开始，战争已经开始了，由于中国的腐 败无能和清政府的无能，中国背负着多少不公平的条约啊！《南京条约》、《北京条约》、《辛丑条约》、《南京条约附件》……中国签订了至少二十多钟条约，分离多久的澳门经过多少年的岁月，才回到祖国的怀抱啊！

战争已经持续了几个世纪，中国能有几天，还是因为中国的强大。但战争还是在持续。世界需要和平，和平已经是全世界的人们所渴望的了。现在的联合国，不就是为和平而办的吗？

世界需要和平，让战争远离我们吧！

一个时代的过去终将成为一段历史，上个世纪对中国和世界都是一场沧桑浩劫；法西斯的野心使不自觉魔爪伸向无辜人民，侵略者的欲望要用屠杀完成使命，这就是人们涉触战争的悲剧。

曾数百年与我国交好的邻邦———日本，也不知因何迷失掉心性，挑起一场残暴战争。肆意在我国土上烧、杀、抢、夺，制造了令人发指的《南京大屠杀》……肮脏杀戮污没了千年文明的华夏大地，致使无数人流离失所无家可归，亿万家庭支离破碎，而战争最后带来的又是什么？双方国民痛苦、绝望，日本呢还不是同样遭受无谓牺牲，背负后世骂名。

那些狡猾的挑衅者总善抓住一切可能发动战争的机会，找着各种理由惹起事端。然后理所当然去攻打别人不顾战争带来的后果把两国人民推向水深火热。那些离家报国的将士们一个个倒在枪林弹雨中，就算幸活下来也常恐难见明天朝阳；而他们牺牲与付出换来的却是把失败那方欺压在下，把别人的东西变成自己的东西，他们这样做不仅没有一丝毫悔意还时时自喜，更可恶的是随意颠倒历史真相把黑的变成了白且极力向外宣传他们丰功伟绩，事实不过就是一群披了狐皮的野蛮人。当然他们只能享受在自以为是的空间中，可后人不会给予他们同情和理解，会以最公正的心态看待这些侵略者，继而记叙批判血腥的过去。他们贪图只能是一时的虚荣，剩下的一切留给后后世评说。

如果每人都怀有一颗宽容、博爱、慈善的心去爱身边的每一个人，那么世界将是其乐融融的和乐一片。各民族没有恩怨，肤色之间没有宽广的界限，希望今后一切的一切都能如愿实现，因为这个世界需要和平。

从古至今，发生了无数次的大小战争，每一次战争都有流血和牺牲，每一次战争都损失惨重，所以我们要坚决反对战争，倡导和平。

凡是战争，无论大小，都有不同程度的损失。第二次鸦pian战争中，由于清政府的腐朽无能，由于帝国主义的丧心病狂，我国的圆明园被抢劫后烧毁，导致一个世界奇迹从此消失。抗日战争时期，我国三十四万同胞在南京大屠杀中一天内死于非命，后来美国在日本广岛投放的一颗原子弹，致使那里现在还是一片废墟。2001年美国“9·11”事件，恐怖分zi毁坏了五角大厦，致使美国经济一度处于瘫痪状态，甚至导致美国和世界其他国家经济增长减慢。

战争必然带来灾难，大家深知这一道理，纷纷为维护和平献计出力。许多科学家为了正义事业，奉献着自己的青春乃至生命，中国的郁建兴就是其中的一个。

郁建兴，中国化学武器专家，他是联合国派遣去伊拉克核查武器的科学家之一。2003年3月13日下午2时，他完成了核查任务，在返回巴格达途中，汽车撞到了大卡车尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飞机把他送往拉稀德军事医院抢救，可是，郁建兴头部受到重伤，抢救无效，壮烈牺牲。郁建兴走了，永远地离开了我们，他是为世界和平献出宝贵生命的炎黄子孙。中国失去了一位科学家，世界失去了一位和平的使者。

这么多事件，每一件都是铁一样的印记，永远铭记在人们心中。

今年3月14日，拉萨da赖集团策划了一个有组织的打za抢烧暴力事件，这一天，一些不法分子在拉萨疯狂地杀人，砸车，烧楼，对过往行人、警察用砖头猛砸，连外国的中国大使馆也遭袭击。在这起事件中，共有18名无辜群众被残害致死，382名群众受伤(其中重伤58人)，242名公安民警、武警官兵在值勤中伤(其中牺牲1人、重伤23人)，烧毁了许多车辆、楼房，造成直接经济损失达2。5亿元！

多么可怕的数字啊！看了真让人心痛，心寒。谁会想到我们的国家正在飞速发展的今天，人民生活幸福，国家安定的时候竟会发生这种事，真让人不可思议！

这一切，是谁之过？如果不是某些人挑起战争，完全可以避免这一切劫难。爱好战争的人们，快放下手中的武器吧！和平共处，才能使大家更加幸福，才会使世界更加繁荣。

作为一个中学生，我多么希望不同肤色、不同民族的人们能在同一片蓝天下愉快地学习，幸福地工作，友好地往来，让生活撒满阳光。我们是新世纪的少年，我想更好地学会与他人共处、沟通，宽容他人。大地给予我们足够的食品，天空给予我们美丽的彩虹，我们将共享。“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”我们呼唤和平，为了世界更美好，大家携起手来，共创未来！

和平与发展是当今的主旋律，但形势不容乐观，世界时时燃起的硝烟仍未烟消云散——邓小平

伊拉克战争激战正酣，无辜的伊拉克人民正时刻面临着头顶上美国飞机和导弹的威胁时，一位南京的画家将他的代表作《和平颂》赠给联合国，表达了自已对和平的渴望。

的确，世界何时才能“铸剑为犁”?

在刚刚平息的伊拉克战争中，美英联军，他们的双手沾满了伊拉克人民的鲜血，他们不知羞耻地打着维护世界和平的名字与侵略去发动战争，事实上是为了得到伊拉克大量的石油。

在英美联军的炮火中，闪烁着一双双期盼的眼神，他们渴望停止战争，还给他们安宁的家园。

他们愤怒，怒火伴随着战火一起燃烧，他们憎恨发动战争的人，恐惧使那双双纯洁的眼睛变得黯然无光。

谁能告诉他们，世界何时才能“铸剑为犁”?

谁都明白，战争一旦爆发，就意味着将有不少人失去家园，失去新人，失去生命。或许，一个士兵在总统，将军的眼里微不足道，可对于一位母亲而言，却是她的一切。

全世界的人民都反对战争，渴望和平，可世界，究竟何时才能“铸剑为犁”?

[战争与和平的作文两篇

在伊拉克听到最多就是战事，虽然在伊拉克，太阳也几乎每天会准时从东方升起，然后，阳光洒满大地。但那儿阳光，充斥着太多腥风血雨，充斥着滚滚硝烟，令无数人不安，他们甚至诅咒这阳光。等太阳收起阳光，从山那头消失，会有多少人失去他们朝夕相处亲人，有多少人失去自己形影不离朋友？这中间又有多少可怜小生命，还没来得及好好欣赏一下这个陌生世界，就匆匆与父母不辞而别？

国家在战火中洗礼，无辜百姓颠沛流离，那些与我们同龄孩子被迫离开校园，去做本不该他们做事，拥有那份不该属于他们成熟。笼罩在恐惧当中伊拉克，到处都是死亡、鲜血、废墟和撕心裂肺痛哭。

尽管早在2003年5月1日，美国总统布什就宣布伊拉克主要战事结束，2004年6月28日，伊拉克临时政府从美国主导联军临时管理当局手中接管政权，开始正式执政，但这一切并没有给伊拉克带来和平曙光。与此同时，虐待战俘、汽车炸弹爆炸、绑架人质……还在接连不断地发生，那儿百姓仍旧在战争阴影中痛苦地挣扎。这样日子，即使灿烂阳光普照，也掩盖不人们内心沉重与凄凉。

最近听说伊拉克将与1月总统大选已经有结果，希望这多少能带来点和平曙光，如果战争是雨，希望这就是雨过天晴阳光，在饱受战乱之苦伊拉克大地上架起一道绚丽彩虹。作为旁观者，我们暂且不评论，也没有资格评论这场战争对错，但至少，无辜伊拉克百姓已经受够，他们一直在渴望着和平。我们虔诚地祈祷，祈祷和平阳光能在不久将来普照在硝烟散去伊拉克大地上。

我们世界的儿童，宣告未来的和平。我们想要一个没有战争和武器的星球.......我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习.......这是《儿童和平条约》中的内容，这短短的几句话，代表着世界人民的共同心声。合上书本，我的心久久不能平静。是啊，世界上的人，谁不想拥有一个幸福安定的家园？谁不希望和平？可是，偏偏有那么一小部分人，为了满足某些私欲，寻找各种借口引发战争，给人们带来了深重的灾难。

一年前发生的伊拉克战争见证了残酷的事实。伊拉克，它曾是一个石油帝国、经济强国，老百姓安居乐业。由于战争的爆发，致使成千上万人丧失了宝贵的生命，许多人失去了美丽的家园。老人失去了儿孙，小孩没有了父母。少年儿童正是学习的大好时光，却不能接受正常的教育，整天在提心吊胆中过日子，身心遭受严重的摧残，这是何等残忍！

战争必然带来灾难，大家深知这一道理，纷纷为维护和平献计出力。许多科学家为了正义事业，奉献着自己的青春乃至生命，中国的郁建兴就是其中的一个。

郁建兴，中国化学武器专家，他是联合国派遣去伊拉克核查武器的科学家之一。2003年3月13日下午2时，他完成了核查任务，在返回巴格达途中，汽车撞到了大卡车尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飞机把他送往拉稀德军事医院抢救，可是，郁建兴头部受到重伤，抢救无效，壮烈牺牲。郁建兴走了，永远地离开了我们，他是为世界和平献出宝贵生命的炎黄子孙。中国失去了一位科学家，世界失去了一位和平的使者。

这一切，是谁之过？如果不是某些人挑起战争，完全可以避免这一劫难。爱好战争的人们，快放下手中的武器吧！和平共处，才能使大家更加幸福，才会使世界更加繁荣。

作为一个小学生，我多么希望不用不同肤色、不同民族的人们能在同一片蓝天下愉快地学习，幸福地工作，友好地往来，让生活撒满阳光。我们是新世纪的少年，我想更好地学会与他人共处、沟通，宽容他人。大地给予我们足够的食品，天空给予我们美丽的彩虹，我们将共享。只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。我们呼唤和平，为了世界更美好，大家携起手来，共创未来！

[世界需要和平小学作文

generally, war is repugnant, but peace is welcome.while peace is the ultimate goal of all of our undertaking in this world, war has been inevitable in the course of human civilization. does man have an innate taste for war? or is it just an acquired scheme learned from human society? we only know that there hasnt been any period in the history during which the world was really at peace. human beings pursue peace and prosperity through the establishment of families, communities, and nations. why should we let all these be destroyed by wars?

to reduce the possibility of war to the lowest extent, i have two suggestions. first of all, education should be consolidated to eliminate the brutality and beastliness in human nature. knowledge derives from education and is a surer road to wisdom.

wisdom enables us to distinguish right from wrong. it also teaches us restraint and tolerance, two effective means of preventing wayward killing and destruction. another cure is religion. most religions in the world advocate philanthropy and forgiveness, which dissolve hatred and revenge. consequently, education and religion working side by side can transform a barbarian into a civilized person. with wisdom and love, the human race as a whole will detest war and embrace peace.

我们班有一位可爱的“和平哥”，只要班上有争吵声就一定有他充当和事佬。这不，他又开始当和事佬了，让我带你走进现场吧。

这位“和平哥”眼睛小小的，但是炯炯有神，高挺的鼻子上架着一副小小的眼镜，显得文质彬彬，一张小嘴能说会道。俗话说“君子动口不动手”，他这张嘴用处可大了，一直保卫着我们班的和平。她开朗，幽默，每次劝说绝不动手，以理服人，所以我们背地称他“斗嘴王”。

这次，两位本班同学因为丢了同一种橡皮而当时只找到一块，他俩互不相让，都认为橡皮是自己的。其中一位都急的快要哭了。这时，“斗嘴王”上场了，他对两位同学说：“不要吵了，同学之间吗，以和为贵，以和为贵呀。”那位同学回复道：“那明明是我的橡皮，为什么要让给他？”说完又把手指指向那位要哭的同学。要哭的同学本来就很伤心，最后终于沉不住气了，大喊道：“有什么证据证明是你的？明明是我的！”“和平哥”又说到：“同学之间就不要争了，我们是一个集体，橡皮也不值多少钱，我买一块给你们可以吧。”同学们投来赞赏的目光。这是被我们班主任听到了，当场表扬了我们班的和平哥，让我们学习他，要有班级荣誉感。

怎么样？我们班的“和平哥”名副其实吧！

[我们班的和平哥写人作文

→话题一：竞争与实力

第一个观点说有实力就是牛，强调的是实力。有实力才是真正取得巅峰成绩的最终保证。乒乓球被誉为国球，国人以其长期称雄世界而引以为傲，可以从竞争需要实力，实力是竞争的基础，竞争展现实力的角度立意。一定要把实力与竞争结合起来谈，展示二者之间的关系。

其实并不利于这一项目的发展。

→话题二：竞争与垄断

乒乓球项目成为国家长期垄断的一个项目，可以从有竞争才会促使进步，垄断不利于项目发展的辩证角度立意；垄断可能会导致退步，换言之有竞争才有活力。从摒弃垄断，促成竞争的解度去谈。

从这个角度来谈，要看到生乙的话由两部分组成，前一句强调需要对手挑战，即需要竞争的存在；后一句强调垄断的弊端。因此，不能只谈竞争或对手的重要，也不能只谈垄断的消极影响。一定要从竞争与垄断的辩证关系去谈。竞争与垄断的关系可以从正反两方面来体现：竞争的存在可以打破垄断，促成新事物的发展壮大，垄断的存在会扼止竞争，从而阻碍事物的发展壮大。

如果只谈竞争很重要，就让人觉得角度不明确，就是以“竞争”为话题泛谈。如果只谈垄断，

就与本材料的中心话题“竞争”没有联系。（只谈其中一方，二类文以下）

→话题三：竞争与公平，竞争与奥林匹克精神的关系

生丙的话包含的意思：竞争就应该全力以赴，否则有违公平竞赛的原则和奥林匹克的精神。应该扣住全力参与竞争与公平原则和体育精神的关系去谈。

从这个角度来谈，应该明确奥林匹克精神指什么，全力参与竞争与这一精神的联系何在？

可以从体育精神角度立意。不让项目有退步，我们也不能打假球，因为这个违背了公平的精神或者说体育的道德。可以思考为了体育竞争的良性发展，为了让竞争的存在以推动国球的发展，不让金牌，可不可以让其它的呢？比如技术？比如真正的帮助与指导？这样是否体现了公平竞赛的原则和奥林匹克精神？

从这个角度来写，不能只从前一句去谈全力以赴对自己、对对手的作用或影响，要回扣到公平原则和体育精神才是最切题的。

当秋风吹起，当树叶落下、盼望归田卸甲，只为了天下众生。只为不在战争，多少因为战争而无辜的送去生命，多少妻离子散家破人亡，因为战争，在蔚蓝的天上飞行的和平鸽也被那炮火打了下来，世界，真的和平了吗？

在中国，战争多的像繁星一样；战争；第二次世界大战，八国联军侵华战争，抗美援朝，中日甲午战争等，更不必说“南京大屠杀”1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。日军占领上海后，直逼南京。军队在南京外围与日军多次进行激战，但未能阻挡日军的多路攻击。1937年12月13日，南京在一片混乱中被日军占领。日军在华中方面军司令官松井石根指挥下，在南京地区烧杀淫掠无所不为。12月15日，日军将中国军警人员2000余名，解赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日军押往海军鱼雷营，除9人逃出外，其余全部被杀害。16日傍晚，中国士兵和难民5000余人，被日军押往中山码头江边，先用机枪射死，抛尸江中，只有数人幸免。三十万人民在那个冬天被雪覆盖了身体。

世界本应和平，仅为那一己之私，便让数万人丧命，世界何时铸剑为犁？永驻和平？

专家点评:

本文最大的特点是开头、结尾、标题相互呼应，中心突出，所列举的关于战争的内容，详略得当，叙述流畅，突出了战争的残酷和血腥，表达了对和平的向往。

我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到了每一个孩子的心中，使我的心顿时亮了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇心灵的窗口。 日记

通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传情的和平鸽，把关心与思念带向全国各地，使对方心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的美好。

忽然，一声枪响，打破了和平的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。鸟儿们被烟火熏着，被一颗颗无情的子弹打得遍体鳞伤。此时，小孩的哭声、人们的呼喊声与万灵的叫声交杂成一片。他们渴望和平呀！

可是，子弹与大炮是无情的，它们还是不停地夺去无辜人的生命。“为什么要开战，让世界恢复和平吧！

”所有的人乞求着。可是，那些国家的领导人还是在为私利战斗着。当战斗暂时停止时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。有些人抱着自己死去的亲人大哭，有些人则祈祷战争快点儿结束。就这样，一个美好的地方，变成了一座充满杀气的地狱。

和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。世界人民需要和平，停止战争，让和平永驻人间吧！

福建 漳州 漳浦县四年级:卢欣灵

[停止战争，让和平永驻人间作文

古往今来，这世界上战争总是不断的。就我们中国来说，从夏到清朝的变更，换了多少个统治者？经过了多少次的战争？可是，谁是真正的受害者呢？

战争，不仅意味着一场输赢的比赛，还有着泪水、血水、痛楚和喜悦。泪水，是在战争中失去亲人的人流出来的；血水，是战死沙场的烈士们流出来的；痛楚，是一个国家从兴盛走向衰败民族的痛；而喜悦，则是成功者的表情。人们不想有战争，可自己却引发战争，为何呢？是为了自己版图可以扩大吗？是为了人民的幸福吗？不，不是。是为了他们的私欲，是为了他们的野心。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

第二次世界大战，不错，是很激烈。不过，请你想一想，这场激烈战争，的结果又是什么呢？这还不足以给人们给予警告吗？可是，随着时间的流逝，惨痛的历史被人们淡忘了，也包括曾经的伤痛。南京大屠杀、九一八事变、珍珠港事件……诸如此类的战争，哪一个没有饱含硝烟、没有生离死别、没有痛苦绝望呢？

人们真诚的发自内心的呼喊出一个词——和平。和平可以将痛苦化为欢乐，和平可以将满天硝烟变为晴空万里。

我们热爱和平，我们需要和平。

暖暖的阳光照了下来，我正在做作业，忽然听到“扑哧，扑哧”的声音。我从窗户望下去，原来是一群鸽子在广场上玩耍，整个广场都是一群群鸽子，好壮观的景象。我赶紧抓起一包饼干，跑下楼去。

广场周围，已经围了许多人。我瞧了瞧鸽子们，那洁白的羽毛不带一点儿杂色，一对强健的翅膀在身子的两侧，胸脯高高地挺着，三五一群，在广场上开心地踱步。

我捏碎了饼干，正愁怎样走到鸽子群中喂食，它们早已整齐地分成两列，把中间的路空出来让我走进去。我拿出饼干碎未，一把撒了下去，鸽子们一拥而上，把广场围了个水泄不通。而我，此刻已经成为大明星，那些鸽子仿佛就是我的粉丝。它们低头一啄，大片饼干屑一下子就消失得无影无踪了。我又掏出一把抛去，它们又把饼干啄完了，真是贪吃！

它们吃饱后，就开始“饭后运动”了。只见鸽子们挺着洁白的胸脯，像一位彬彬有礼的绅士似的。有的一步一步有节奏地走着，像打着一支乐曲的节拍；有的三五一群齐步走着，像一支训练有素的军队；有的快步走着，像去参加一个紧急会议；还有的蹦蹦跳跳，心情似乎很不错。我被这些可爱的鸽子们吸引住了，眼球紧紧地跟随着它们，久久不愿离开。

休息时间到了，它们一下子呼啦散开，飞到房檐上，三五成群，依偎着睡觉。几只勤劳的鸽子还咕咕地交流着，似乎在讨论明天活动的安排。我一声不出，害怕惊扰到它们。

夕阳西下，红红的火烧云上来了，把天空染成了一片金黄。鸽子们展翅飞翔，洁白的背影在天空划过一道道美丽的弧线，我仰着头，静静地望着它们离开……

我们需要和平，我们热爱和平，我们总是这么说，渴望和平。可是，这个世界真的和平了吗？“世界和平日”即将来临，而世界并不和平。

君不见，在“和平与发展”已经成为世界主题的今日，美伊战争依旧持续，伊拉克的上空依然硝烟弥漫，伊拉克的人民依旧是流离失所，处于水深火热之中。而美国，却置联合国和世界热爱和平的人们的职责于不顾，我行我素，大举推行霸权主义。行霸权主义，小学三年级作文《渴望和平》。

众所周知，伊拉克是“石油王国”，那里埋藏了占世界大部分的石油，而石油也成为伊拉克人民生活费用的主要来源。但那都已经成为往事，如今的伊拉克人民再也不能安居乐业，用自己的石油和世界各国的人民交易，换取生活用品。来往飞奔的军车代替了往日的车水马龙；呼啸的警报代替了往日的欢声笑语；难民奔波的脚步代替了往日的轻歌曼舞。如今，在这片昔日繁华的土地上，数以百万计的难民无家可归！

相互尊重主权，在这里消失了；互不干涉内政，在这里消失了；互不侵犯、平等互利在这里也消失了。取而代之的，是硝烟炮火，是军车坦克，是国土的支离破碎，是弱小国家的人民痛苦的呻吟！

看啊，这就是霸权主义！这就是强权政治！

为了一个膨胀的私欲，可以找个借口；为了这个借口，可以发动一场战争；为了这场战争，可以倾囊而出，在另外一个国家的土地上肆意欺凌！

看啊，这就是霸权主义！这就是强权政治！

是的，我还很小，或许很多的是是非非我还不清楚，但是我知道，在另外一个国家的土地上横行不是友好，为了自己的利益而发动战争也决不是热爱和平！

“天下兴亡，匹夫有责”，我想在这里向那些野蛮骄横的人说一句：

“为了这许许多多嗷嗷待哺的孩子，为了这许许多多苦难深重的人们，为了这世界的大好将来，收起你们的屠刀吧！”

呼唤,在字典里的解释只有两个,1是召唤,2是呼喊.

可是呼唤,在我心中却有不同的解释.我觉得呼唤,是一种力量,让浪子回头的力量,让世界为之倾倒的力量.

和平.这两个简单的字眼,却最容易被那些掌权者所忽略.从过去到现在,和平仿佛都只是一个遥远的梦.刺刀所控制,为了大地不被鲜血染色,为了战火不弄脏人类纯洁的泪光.呼唤那些被鲜血,暴力遮蔽了的人性,呼唤那些被敌人,目的沾满了的眼睛.呼唤他们,张开眼,看看,孩子们眼中的希望,是什么形状?

所以,让我们呼唤和平,为了生命不为子弹吹走那家乡饥饿的荒凉.让呼唤穿梭在每一个所谓战士的心里,不要再让自己的双手,去毁灭和平.

用心让止战之殇不再短暂,让和平取代战火连连,让呼唤和平的声音,越来越响亮,越来越雄壮......

From ancient times to the present, the war continues, what causes the war? Resources, territory, property have become the main cause of the war.

In 1937, Japan launched a war against China. The reason is very simple. Japan is an island country with poor resources, and is at the junction of the Pacific and Eurasian plates. Earthquakes, volcanoes and tsunamis make the Japanese people feel fear and uneasiness. In a word, a lot of people are at risk of sinking at any time in a overloaded ship. So Japan wants to expand its territory and point its spearhead to China.

After the end of the two world, Japan is a defeated country, forcing Japan to sign the "Peace Constitution", not allowing Japan to own its own army, but to have defensive weapons, so the Japanese army is the self defense force.

In Sino Japanese peaceful exchanges, the two countries economy has been developing by leaps and bounds. After the Japanese nuclear disaster, the Japanese economy almost collapsed, and China pulled the Japanese economy out of the mire. Peaceful development is good for every country, but in April 2012, when Shintaro Ishihara spoke in the US in Tokyo, Japan suddenly threw aside the topic of Japanese governments purchase of the Diaoyu Islands. In fact, Shintaro Ishihara bought the Diaoyu Island for his son, Ishihara Nobuhirono, to run for the Democratic Party. I hate him, because I think Shintaro Ishihara is too selfish to push the topic to the Japanese government for his son.

Ishihara also donated money from the Japanese people to the government, and Fukuda Kahiko could not force it. The government had to stand, or cant cross national front. This irresponsible attitude has made the two sides start to go to zero. If China really began to use economic means, actually, though Japan suffered serious losses, Chinas losses were also great.

Yes, Chinas national strength has risen, but under the conditions of peace, the development of China is so fast. If the Chinese and Japanese War, only 50% of Chinas chance to win. Although Japan is only a self-defense force, its military force is far greater than China.

So, I love peace, and I want to appeal to other people to love peace. We all hope for peace. So I hope that Japan will come back to the track of peace negotiations. Only in this way will Asia peace, and the friendship between countries and countries!

1937年8月28日，黑暗的气息笼罩了整个上海。因北站处于战区，逃亡的人流聚集到了南站，小新和爸爸妈妈也来到了南站。

突然！日军的几架飞机像饿狼一样扑了上来，妈妈爸爸喊：“飞机来了！飞机来了！快跑啊！”他们一家人躲在房子后面，忽然有一架飞机的导弹把房子炸毁了。所有的石头和木头都掉了下来，就在这千钧一发的时候，爸爸和妈妈把小新推到一边，自己被埋在了废墟底下。过了一会儿，小新大哭起来，因为他不知道爸爸妈妈在哪里。最后小新被飞机的导弹炸死了。

是啊！和平是宝贵的，让我们放弃战争吧！让和平之花永驻人间。

是谁打破了宁静的世界，却让战火烧透人类的家园？

是谁抹去了孩童的笑颜，却让泪水陶尽生命的硝烟？

是谁偷走了皎洁的月光，却让烈火烧出地狱般的辉煌？

是谁？是谁？到底是谁让世界变成这样？

这一切都是“战争”这两个小小的字造成的。小孩子在战争中失去了父母，妻子在战争中失去了丈夫，父母在战争中失去了骨肉……，。我不明白，战争都是因为大人和大人之间为了得到自己的利益而发动的，为什么要让无辜的人受到伤害呢？为什么我们不能坐在一起好好谈谈，站在别人的立场想一想呢？

让我用一个事例来告诉你们战争带给孩子们的恶果吧！

1937年8月28日，日本侵略者轰炸后的上海火车站的废墟中，我们看见一个小孩坐在那里，放声大哭。那声音是多么的凄惨；他的脸上被熏得黑黑的，大眼睛已经哭红了，从眼睛里流露出惊恐的眼神；他的身上满是血迹，布满伤痕，衣服破旧不堪；小孩的腿上还有伤痕，血从伤口里涌出，那样子让人惨不忍睹。

这样一个可怜的小孩，他能怎么办呢？谁给他吃?谁给他穿？他生病了怎么办呢？

我们渴望和平，渴望有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，以免遭受弹片击穿！

我们渴望和平！渴望在鲜花中读书，渴望享受春天！！！

面对众多的荣誉，赵欣仪获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的一些儿童文学名著已无法计算。读书破万卷，下笔如有神,正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高。需要特别提出的是，赵欣仪从小对英语韵文及故事很感兴趣，一篇英语小故事听几遍就能有声有色的模仿下来，她喜欢阅读儿童文学英文原著，她的英语口语相当的标准流利，在多次英语口语比赛中获奖。同时，喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，她都不想听，可以说有股子钻劲。她牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。

赵欣仪不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，她积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。赵欣仪同学一直担任主编辑，把每一期刊办的有声有色，使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面，她作为校运动队的一员，训练刻苦，有一股不服输的劲头，连续两年在共同体学校举行的春季运动会小女毽子掷远中，取得第一名的好成绩。赵欣仪还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她一直担任班长， 她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。赵欣仪同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不

偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。因为她总是把班集体的荣誉看得高于一切，在>班主任及任课教师的指导帮助下，她大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长，为班集体作出了很大贡献。作为班干部，她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，在少先队活动中，她是带头人，是组织者，她团结大家，把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时，她与其他班干部配合，加强对班集体的建设，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。同时她还是学校少先队的大队长，有效地协助辅导员老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。

赵欣仪的全面发展还表现在日常生活中。首先她是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。曾经好几次，妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想给她也买几件新衣服。可欣仪说：我有衣服穿，还都很新呢。再说，我长得也不快，很多衣服还都合身，穿得时间长了我和它们都有感情了。就这样委婉的拒绝了妈妈的好意。平日在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

小学就要毕业了，回顾六年来的小学生活，她非常感激学校老师为她付出的心血，为她提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。她在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起小学时代的美好经历，感谢所有教过我的老师，我一定会用更加出色的成绩报答老师们对我的辛勤培育。

赵欣仪，她的才艺成长离不了老师们的谆谆教诲。她懂得感恩，有着远大理想、执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习。她一定会无愧于才艺成长小明星的荣誉称号。

为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，中央广播电视总台《国家记忆》栏目摄制的20集大型纪录片《为了和平》。整整70年前，一场震惊世界的战争，在朝鲜半岛徐徐拉开。 To commemorate the 70th anniversary of the Chinese Peoples Volunteer Army Again the United States and Aid the North Korea, the 20 -episode large -scale documentary "For peace" in the "National Memory" column of the Central Radio and Television Station.A total of 70 years ago, a war that shocked the world opened slowly on the Korean Peninsula.

那一次，是第二次世界大战结束初期爆发的一场最大规模的局部战争。那一次，中国人民志愿军用钢铁般的意志，打破了美帝国主义不可战胜的神话;那一次，中国人民用全民族的空前团结，向全世界证明：“西方侵略者几百年来，只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮，就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了!

中国人民志愿军奉命出兵朝鲜,为援助朝鲜、保卫中国安全,与美国为首的“联合国军”发生的战争.这场战争,志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持,得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合.10月25日定为抗美援朝纪念日.

烈士当中,有抱炸药冲敌阵与敌同归于尽的杨根思,有挺胸膛堵枪眼视死如归的黄继光,有战友伤、自己上、炸死敌军的一级爆破英雄伍先华,有双腿伤、忍痛爬、捐躯开路的许家朋,有子弹打光拉响手榴弹冲向敌人的孙占元,有卧火海忍剧痛、维护潜伏纪律的邱少云,有抢修桥梁保畅通英勇献身的杨连第,有战终日、歼顽敌、屡建战功的杨春增,有冒严寒跳冰窟救少年的国际主义战士罗盛教……

在朝鲜牺牲的十几万名烈士,他们来自祖国的四面八方、五湖四海.家喻户晓的战斗英雄有：邱少云 黄继光 杨根思 罗盛教 毛岸英等.

无数先烈的鲜血,洗染了胜利的军旗,浩荡的铁流里,我看见了长辈伟岸的身驱,是他们,在为民族争解放,为人民争自由的战斗里,创造了伟大的功勋.我们不能忘记那段历史,更不能忘记战争中牺牲的先烈,解放军的丰功伟绩将永远铭刻在我们心中.