料理鼠王的主旨【优秀19篇】

(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)

技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)

技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

我姐，名副其实的黑暗料理之王。平日里，她总是这幅模样：长发披肩，淡妆一涂，看样子是个会做饭的。如果你这样想，那就错了。她虽然很乐意做饭，但是可以用一个词形容她做的饭菜，“惨不忍睹”。比如做饭，她把蓝可乐放进去，再把番茄、鸡蛋、毛豆和捣碎的奥利奥放进去。那味道，太难吃了。

姐姐说做饭也要创新，不能总是番茄炒鸡蛋，红烧排骨，生蚝炖蛋。她之所以这么说，是因为以上她都不会做。没办法，谁让我前世得罪了某人，今世给她赔罪来啦，真是倒了八辈子大霉了。

这次，姐姐又要做黑暗料理了，听说要炖蛋。她把蛋液打到碗里，用筷子搅拌，再放酱油、盐、料酒，这些很正常，接下来才是重点：放一点可乐，再放一大把葱。我的个妈呀，这得是什么味道啊！

蒸好之后，姐姐让我尝。喂，不带这么玩妹的，我是你亲妹吗？没办法，姐姐那里一把勺子，强塞到我嘴里。我吃了一口，赶忙吐出来。哎呀，这是什么味道呀？我去，黑暗料理中的战斗机呀！

姐姐看我这表情说：“你太夸张了。”说着她自己也尝了一口，我看她那表情：将吐不吐的样子，就明白她也知道不好吃，但她还是咽下去了，并对我说：“还行，还行！”

我姐是个黑暗厨师，还是个爱面子略带幼稚的黑暗厨师。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

《美食总动员》是20xx年一部由皮克斯动画制作室制作、华特迪士尼影片出版的动画电影。

故事讲述一只原本注定在垃圾堆度过平淡一生的小老鼠小米，梦想成为站在世界之巅的美味大厨。一次偶然机会，瑞米来到了厨神餐厅，认识了资质平平却认真的学徒林奎尼，瑞米帮助他做出一道又一道精美大餐。最后他烹制出全巴黎最棒的普罗旺斯焖菜，成就了一个厨房神话。 在继《玩具总动员》、《玩具总动员》、《超人总动员》、《海底总动员》、《赛车总动员》之后，又一部皮克斯的动画电影被翻译成了XXX总动员，其实我是更喜欢“料理鼠王”这一电影名称的，抛开别的不说，光是对影片名称的审美疲劳，就足以让我喜欢“料理鼠王”这个名字。

皮克斯和往常一样，这部电影在画面制作上也是可圈可点，秒了国内的什么动画不知道多少个级别。《料理鼠王》也继承了之前皮克斯总动员系列动画的传统，片内笑点不断。在观影的时候，总能感觉到自己身上的每一个细胞，每一寸肌肤都是放松的。

论画面制作，皮克斯的功力是十分深厚的，和几年前的《玩具总动员》相比，《料理鼠王》的画面，的确是精细了不少，从画面纹理，材质，到物体形状都进步了不少。而应用3D讲画面做成食物柔软可吃，肌理不一的感觉，这其中的难度不言而喻，皮克斯在这方面下的功夫一定不少。我想皮克斯的编剧在编故事的时候一定没有考虑这东西要到底怎么才能用电脑做出来，或者说，他们根本不需要考虑这个。这应该就是皮克斯之所以这么强的原因吧。

有一件事其实蛮烦人的，就是在跟同学推荐电影的时候，他们往往不会很喜欢动画电影，他们可能会觉得幼稚，不过随着这两年动画电影质量上升，这个情况的得到很好的改变。不过我自认为，动画电影往往比现实的电影表现能力更夸张，毕竟动画使我们想的，想怎么样就怎么样，往往很多存在于想象里的东西，在动画电影里都能实现。《料理鼠王》就是这么一部片子。它以一个小动物的身份，用第一人称向我们讲述了一个老鼠给人类做饭的故事。并且在瑞米与林奎尼努力的过程中，认识了强势的甜姐，然而他们三人在影片中与美食品论家斗智斗勇，与主厨暗中搏斗，更是令人称赞。这部电影在人物形象的塑造上，我觉得非常好，通过人物的着装，脸型，表情，以及各种动作，做的各种事情，给我们塑造了活灵活现的动画人物，比如主厨史老板，个子矮小，尖耳猴腮，配上十分奸诈的配音，以及十分刁钻刻薄的表情，就让人感觉他是一个唯利是图，专横的人。又或者美食评论家安东·宜格，大鼻子，十分严肃的表情，刻薄的话语，笔挺的西装，一看就知道是十分刻板的英国人。而这样的形象，往往一出场就被观众记住了。

整部电影的剧情也是很可以的，也十分佩服编剧的想象力，一只老鼠给人类做饭，并且与人类成为了好朋友，这是平时想都不敢想的事情，而在电影制作中，小老鼠的表情也是十分的人性，可以这么说，除了身体，这只老鼠就是个人类。而德于梦想的力量，一只小老鼠，居然真的实现了他的梦想。皮克斯就是用这么一个荒诞的故事，给我们营造了一个令人忍俊不禁的气氛，并且还告诉我们，梦想的力量是多么伟大。

有人说，没有人能够永远青春，却永远有人处于青春。青春是燃烧着的奋斗。

——题记

过去

“啪”——

然后就是一阵不大不小的骚乱。

几乎不用抬头，我就知道一定是某个倒霉蛋在踏进教室门口的瞬间被扑面而来的纸飞机砸中。接着抬起眼来就是漫天的白纸和闯了祸的人挑着眉的笑。

这种感觉就像是生命中最天真的时刻渲染上了最清新的色彩，自由而青涩。

这是过去。

现在

依旧踏入同样的门，我却能深刻地分辨清迎面而来的不再是轻巧的纸飞机，而是沉重的升学压力。

接近清晨的早，教室里早已坐满了人，头顶的风扇呼呼的转动，将闷热的空气带起了类似漩涡的东西。学子们移动着手中的笔，沙沙的进行“题海战术’，又或者翻着自己手里一张张的资料，嘴里念念有词，再者就是手执着试卷，到处向老师讨教。时而微风卷起的纸张像不满这种气氛的小孩，在教室里兜过一圈后静静地停在角落。

没有目光在它们身上停留片刻。

他们就像绷紧的弦，毫不放松，生怕有一丝落后。这就是所谓的“不能输在起跑线上”。所有的，包括少数曾经吊儿郎当，漫不经心的学子在此刻都像一只饥饿的狼，把早已发绿的双眼投向名校那头待宰的羊羔。那么的陌生。

我笑看，自己似乎在这毫无预兆却又安排严密得像成功和这个世界接轨的变化里成了一个局外人。

那些早晨顶着惺忪的睡眼刷牙洗脸，然后再懒散地走在那条熟悉的，通往校园的路上的状态，那些课上因炙热的气温而昏昏欲睡的无奈，那些听到下课铃便雀跃，课间为了摆脱课上的无趣而嘻嘻哈哈的天真，早已在这段任何人都了然于心的青春里消逝。我们的青春就是在看着以前无忧的自己笑着，然后再埋下头来继续奋斗着。

没有人可以逃脱。

或许在一切尘埃落定之前，我们面对的也许就是那些因熬夜奋斗而无精打采的脸，也许是那些面对堆积如山的材料却麻木不仁的脸，也许是那些早已在老师的谆谆教诲和父母的殷切希望下变得不再那么天真的脸。因为我们在想，在一切还没结束时，在上帝睡醒后睁眼的刹那，或许你的一丝松懈就让上帝皱了眉，然后结果就改变了原来的方向。以至于谁也不知道最后的赢家是谁而想为自己争取更多取胜的机会。

在这条早已为我们拟定的轨道里，我们会为大量的作业而心怀不满，会为那堆在夜里的灯光下变得苍白的试卷而无奈，会为热辣的太阳下在跑道上挥洒汗水仅是为了在成绩单上多拿一分而心酸。我们甚至在近乎疯狂的奋斗中有过瞬间忘了自己要的是什么，忘了自己儿时就立下的志向，忘了自己从小就播下的梦想。可是我们却不允许自己浪费时间去抱怨，去发泄，去掉眼泪，去找回我们本应有的无忧。

但是——

未来

在作着平行光的太阳底下，所有熟悉的轮廓都是那些在过去奋斗的我们，退去了青涩和幼稚，只在地面上留下了因为过去的努力而变得成熟的影子，以及在前方的胜利的光环。

我们同时在想着过去的那些真切存在的奋斗——这就是青春不是吗?我们心甘情愿的把这些苦都交了它去点燃的我们的灵魂。我们甘愿用奋斗去诠释，用汗水去渲染，用热情去燃烧，用希望去点缀，然后再去向世界证明自己的青春真实的存在过，并且在这片天空与海洋翻飞的距离之间活的如此精彩。

于是才明白，过去，早已为未来做好了向前的铺垫。

有实力才能狂傲

有时评说决赛李世石输了第二届Mlily梦百合的冠军，输的也是岁月，而不是你柯洁。金庸在天龙八部里，借王语嫣之口说道：“男子汉大丈夫，第一论人品心肠，第二论才干事业，第三论文学武功。可以狂但不可无礼。”说话纯真到“口无遮拦”，敢于挑战权威，即便对曾经统治棋坛近10年的李世石也是“不给面子”。柯洁虽然因为“自大”备受争议，但他的“狂言”屡屡兑现，不论是扬言让日本对抗赛对手“血溅五步”，还是自夸对李世石梦百合杯决赛“95%胜率”，都用实际行动过关证明“有实力才能狂傲”，用实力说话，敢做敢说，表面看是“不够稳重”，也能理解为活泼烂漫，这样的人更容易调整心态，很难有心魔。这是一个有性格的青年人。对于棋手来说最重要的是自信心，没有自信心是下不好棋的。

涉及话题：自信与自负 狂放需实力

设计素材：项羽“彼取而代之” 毛泽东“欲与天公试比高” 李白“仰天长叹出门去，我辈岂是蓬蒿人”

低调做人，老成持重

低调做人，指的是在做人方面必须检点的一种内敛行为，必须摆正的一种稳重姿态，必须按捺的一种谦逊言辞，必须平抑的一种处世风格。高调做事，指的是做事的高标准、高目标、高要求、高姿态和高志向。有了高标准才能高屋建瓴，有了高目标才能高瞻远瞩，有了高要求才能高歌猛进，有了高姿态才能高义薄云，有了高志向才能高视阔步。中国人历来重含蓄以德服人，可以想见会有多少“老成持重”的国人提出忠告，提醒风头正劲的柯洁“低调点、稳重点”，为自己多攒点人品，只是我们懂不懂柯洁?我们的道德说教是否适合这位“少年老将”呢?

对于小柯的狂傲的表现，站在棋迷的角度，主要有两种观点：一种观点是善意的，认为小柯不应在 决赛前口出狂言，毕竟“人外有人，天外有天”，不管你本事有多大，还是要低调点，因为“木秀于林， 风必摧之”，这样做容易成为众矢之的，最后赢棋了，面子还搁得住，万一输了呢?不是自己打自己的脸吗?“满招损，谦得益。”最好是做个有本事又儒雅的人。 另一种观点是恶意的，认为风头和荣誉都被这个人抢去了，自己什么也没有，所以抓住对方的一点“不 是”，马上就要口诛笔伐，置对方于死地而后快，以维护自己懦弱又无能的那点点虚妄的自尊，其嫉贤妒能打压强于己者之险恶用心，欲盖弥彰。

涉及话题：低调做人与高调做事 人当谦虚 老成持重

设计素材：物理学家诺贝尔获得者丁肇中教授从不让人采访，也从不让人宣传，始终低调做人，踏实做事，钻研科学澳秘。

马云，这位中国互联网的领军人物刚刚辞去阿里巴巴CEO的职位，退出他所熟悉的江湖。虽然阿里巴巴还没上市，马云的事业还没到真正巅峰，但如今的他已经决定激流而退。

诺贝尔奖获得者屠呦呦，一心钻研科研，低调处世。

啊！美味啊！油黄油黄的，啊！太香了。好美味，好漂亮！是啥呢？嗯——当然是美味的西餐呀！看！牛排！看！汉堡！看！三明治！非常的美味，好吃！

我爱西餐，为什么呢？你说为什么？当然是好吃啦！我老妈中国大厨中的高手，经常做出中国食物。不过，任何东西吃多了也会恶心的，我都是天天吃，真的不想再吃了。我爸爸带我去过一个餐厅，这里也很雅观，还很漂亮。这里的人特别文雅，都是用刀叉吃饭，这里很安静，仿佛一根针掉下也会听见。我看了一下菜单，天呐！全是几十元和几百元的菜。爸爸点了两份菜，嗯——牛，排？这是什么东东？我想着想着牛排就上了，服务员还给我们了两份刀叉，原来牛排只是一大块肉和几根卷起来的面条呀！爸爸教我怎么用刀叉后，

我便吃了起来，哇，好香，好好吃哟！好像皇帝吃的食物啊！不，比皇帝吃的还好！

自从我吃了牛排后，我就开始沉迷于西餐，不过你要知道，当西餐料理师可不容易！首先，你要学好，外语！不然人家用英语或者西班牙语问:有什么招牌菜？你难道要说:老兄，你说啥呀，我听不懂?那时候就尴尬了！，所以学西餐之前你要先报几个外语班，以防万一嘛！还有，不只是中国厨师，还有外国厨师，你绝不能有洁癖，当厨师嘛？总要喷油和遇上脏物质的。如果你连这些都受不了的话，人家会直接对你说:再见！最重要的是，你还要有做饭做菜的基础，别刚开刀，手指没了，所以你要是连个鸡蛋炒番茄都不会的话，他们会说:你与厨师天涯无缘！

当厨师，你还要防备几点！

1.做饭做菜时要戴上手套和口罩，别把鼻涕蹭进去了！

2.当厨师一定把菜炒熟，不要把菜盛外面，如果是西餐的话，几百块一份，天知道你要赔多少钱？

3.当厨师可不能一天二十四小时都做，晚上你至少也要换一个人，可别为了钱把身体搞坏了！

其实我想当西餐料理师的真正原因是——可以多挣点钱，但我可不是小气的人，我还有一个原因是长大后用这个手艺孝敬我的父母和老师，让他们知道，世上还有如此美味的食物！我还要搞个party，把同学全喊来见识下我的手艺，让他们羡慕嫉妒恨，这是我的梦想，你呢？能告诉我吗？

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

示例

《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。

话题作文，简单地说，就是给考生的作文划定了一个范围，让考生在话题的范围内自由驰骋。话题的范围有大有小，范围越大，给考生的思维空间就越宽，立意的角度就越多;反之，对考生的限制就越大。比如1999年的作文话题是“假如记忆可以移植”，这个话题没有命题者的主观导向，考生尽可以在话题的范围内展开丰富的想象，可以肯定记忆的移植，可以否定记忆的移植，也可以评说其利弊。而2002年的作文话题是“心灵的选择”，命题者的道德导向很强，考生就必须按命题者的导向去写，这对考生的限制就很大。因此，我们在审题时，就必须看清话题的范围和命题者的导向，这样方能准确地把握题旨。其次要看清试题的解说与要求。比如2002年的试题解说中，明确指出考生要写“每个人常常遇到、见到、听到的一些触动心灵，需要作出选择的事情”，而有的考生竟然用试题的材料为内容，写成了一篇扩写。试想，话题是从试题材料中引出来的，怎能让考生再把试题材料添枝加叶地重写一遍呢?显然这位考生没有看清或没有看明白试题的解说。

(首) 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾) 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)

技巧点拨 ：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(首) 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

(尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善! (选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)

技巧点拨 ：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!

技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

例14：(首)时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍老的，是岁月，是父母;而与之相反的，我长大了。

(尾)我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。以后的几十载，我与父母同行。苍老的，是岁月，是人;而不变的，是爱。(《我与父母同行》)

点评：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。例14中，开头和结尾都用朴实而深情的语言，将绵绵的亲情娓娓道来，虽然不是文采斐然，可字里行间的浓浓的真情使得本文情思饱满，而且首尾的最后一个长句，都用了相同的句式，仅仅是用词的巧妙变换，形成了前后照应，激起了内心的感动、深情的勃发与和情感的共鸣，凸现了本文的主旨——和父母一生同行，永生相爱。

每个人初学做饭时，大概都或多或少做过一些黑暗料理吧。而我，第一次做饭时，做出来的东西实在难以想象……

阴雨天上午八点，妈妈赖床，五岁多的我自己在玩。

左等右等，不见妈妈来做早饭。我着急了，一咬牙干脆自己做早饭。

我拉开厨房的抽屉，乱翻一气，什么酱油呀盐呀冰糖呀鸡精呀，堆得满桌都是。

我困惑地抓起这个，看看那个，只认得饺子皮和半盆昨天剩的饺子馅。好吧，就做好饺子好啦！

说干就干，我夹了一些肉馅放到饺子皮上，试图把它包起来。但事实上，包得奇形怪状不说，连肉馅都偷偷溜出了饺子皮。但我还是挺满意的，信心十足地接着包。“一个，两个……共五个。”我得意地数着。

接下来，我把水壶里的水倒进锅里，把饺子泡进水里，等它们“煮熟”。一开始我还有些奇怪，水怎么没有咕嘟咕嘟冒泡，不过很快我就不再想这件事。

等了一会儿，我认为差不多了，就把饺子捞了起来，盛到盘子里。接着我又挑了几颗葡萄，用手挤了一点葡萄汁在杯子里。最后，我终于把这顿黑暗料理端给了妈妈。

妈妈一看见这些奇怪的东西，露出惊恐的表情。我眼巴巴地看着她，妈妈不想打击我，只好捏起筷子，夹起一个饺子，放入嘴里___

只见妈妈眼睛瞪得大大的，嘴唇抖动着，脸一阵青一阵白，整个人像被火在烧。过了好久，她才勉强挤出一句话来：“这饺子……是用什么煮的？”

“哦，就是水壶里的水呀，有什么问题吗？”

妈妈哭笑不得，摇着头说：“哎呀，温开水怎么能用来煮饺子呢？你啊，平时爱动手，又不观察，没想到受罪的却是我呀！”。

原来煮饺子得用开水烧开后再煮沸腾才行啊，我这次记住了。从此妈妈再也没有赖床过，黑暗料理，真是一举两得的事情。

示例：

(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾)生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

【中公点拨】

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在上例中，运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

示例：

(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!

【中公点拨】

与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

(首) 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

(尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善! (选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)

技巧点拨 ：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

(首) 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾) 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)

技巧点拨 ：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

走进教室我就看见了蕃茄、鸡蛋、盐、鸡精、锅、和一只碗。我不由产生了疑问，难道今天要做蕃茄炒蛋吗?

首先我们把蕃茄在水龙头下洗得干干净净的，然后把蕃茄切成一块一块的。再打鸡蛋，刘老师先用锅在鸡蛋上磕一个洞，但是用力过猛，打出来的蛋黄都散开来了。第二次刘老师拿起鸡蛋小心翼翼的用锅磕了一个洞，打出来的蛋黄非常完美，接着刘老师开始打发鸡蛋。

一切准备就绪，首先刘老师先热锅放油，接着把鸡蛋液倒入锅中，鸡蛋液瞬间变成了“太阳花”，把它盛到碗里。再把刚切好的蕃茄放入锅中，听，“滋啦滋啦”，油溅了出来，刘老师躲闪了一下，继续冒生命危险炒蕃茄，再放入刚炒好的“太阳花”，倒水再翻炒几下，然后放盐和鸡精，最后香喷喷的蕃茄炒蛋完成了。

蕃茄炒蛋真好吃啊!

每次系上围裙，都会想到第一次做成的黑暗料理，脸上总会洋溢出欢乐的笑容。

当时，我正被奶奶催着学厨艺。“哎呀！”我被一脚踹进了厨房。奶奶是说：“自己看看菜谱，挑一道简单点的，学着做！”

唉，我的人生怎么这么悲催啊！我心里怒吼着，当然是不敢出声的，只好去翻那本厚厚的菜谱。“呀！就做这个好了！”我看着这个清炒白菜，乐滋滋地笑道。

首先，把白菜切成片儿。“嗯，很好。”看着被我“五马分尸”的白菜，我自顾自地说道。来，把灶火开大，倒点油进去。我拿起菜刀，一次把白菜全推到锅里，“嘶嘶”声不绝于耳。我差点被飞溅起的油点给溅到，赶紧三两下炒完后，把锅盖盖起来，把火关小了。按照菜谱上面说的，等个五分钟吧。我便兴致勃勃地拿了本诗集，看了起来。三十分钟后，诗集看完了，菜也烧糊了！“啊！”我慌了，这才想起来。赶紧关火后，我愁眉苦脸地看着锅里的白菜发愁——这可怎么交差啊？！先叫妈妈来尝尝吧。

妈妈听见我的叫喊声，走过来说：“你烧得这一坨是什么东西？”我面不改色地胡说一通：“茄子。”妈妈笑了：“我又不是拍照，拿来！我尝尝。”然后，妈妈尝了那一坨煤渣一般的白菜。几秒钟后，妈妈直奔卫生间，吐掉后吼道：“你这烧的什么玩意儿啊！”我不好意思地缩着脖子，躲起来了。

结果，妈妈把这锅菜喂了楼下门口的流浪猫。那猫尝了一口，都跟打了鸡血一样。真的有那么难吃么？可以把它拿去做生化武器了。

此后每每忆起那道黑暗料理，我心里总会想：这道黑暗料理，算是我现在美食之路上的垫脚石吧。

16日上午，在第二届世界互联网大会开幕式上，国家主席习近平发表主旨演讲，全面阐述了中国关于网络空间发展和安全的基本立场，展示了中国对网络空间人类未来发展的前瞻性思考。

随着世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，互联网对人类文明进步发挥着越来越重要的促进作用。与此同时，互联网领域发展不平衡、规则不健全、秩序不合理的问题日益凸显。直面世界互联网发展的共同问题，站在人类前途与命运的战略高度，习近平的演讲，成为构建网络空间命运共同体的中国方案。

【核心要义：一个目标 两大支点】

一个目标：国际社会应该在相互尊重、相互信任的基础上，加强对话合作，推动互联网全球治理体系变革。

两大支点：共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系。

中国社科院法学所副研究员支振锋：习近平在世界互联网大会上的讲话最核心就是提出了国际互联网治理的中国方案，侧重点是推动构建国际互联网治理体系。“推动互联网全球治理体系变革”是目标，“共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系”是实现目标的两大支点。

复旦大学国际政治系副教授沈逸：习近平系统阐述了中国对全球网络空间治理新秩序的看法，勾勒出了“中国网络观”的蓝图，强调以发展为核心，强调共享合作，而不是变成垄断。这一基本观点，突出强调尊重主权，也成为新旧网络空间的区分点。

清华大学新闻与传播学院教授沈阳：中国在互联网领域提出全球倡议，反映了中国经济社会发展的能力和参与国际互联网治理的意愿。中国网民数量已达6.7亿，规模全球第一。互联网极大地拓展了中国的战略空间。我们提出自己的主张，也是为推动全球治理体系发展做出的贡献。

【核心要义：推进全球互联网治理体系变革必须坚持四项原则】

推进全球互联网治理体系变革，应坚持的四项原则：

——尊重网络主权;

——维护和平安全;

——促进开放合作;

——构建良好秩序。

沈逸：习近平提出的四项原则，是中国对构建全球网络空间治理新秩序的原则主张。将网络主权置于第一位，这与中国一贯主张的反对霸权、不干涉内政、尊重国际法基本原则等是一致的。

支振锋：尊重网络主权是首要原则，是中国向国际互联网治理体系贡献的一个重要概念，体现了以中国为代表的发展中国家秉持在尊重各国网络主权基础上开展国际互联网治理的意愿。四项原则将同“和平共处五项原则”一样，成为促进公平正义的基本准则。这将是中国为全人类作出的思想和制度贡献。

【核心要义：共同构建网络空间命运共同体五点主张】

各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，共同构建网络空间命运共同体。对此，习近平提出五点主张：

——加快全球网络基础设施建设，促进互联互通。

——打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴。

——推动网络经济创新发展，促进共同繁荣。

——保障网络安全，促进有序发展。

——构建互联网治理体系，促进公平正义。

沈逸：有关共同构建网络空间命运共同体的五点主张，是中国对网络空间治理与网络安全的整体战略思考，必将对推动全球网络空间治理结构的良性变革产生深刻影响。

中国信息安全研究院副院长左晓栋：“维护网络安全是国际社会的共同责任”，这是习近平讲话中作出的重要论断。近年来，网络空间冲突不断、矛盾增多，网络中的恶性竞赛愈演愈烈，网络空间命运共同体的提出正逢其时，不但顺应了历史潮流，而且反映了全世界人民的共同心愿。所谓共同体，既要利益共享，更要责任共担。

支振锋：五点主张体现了中国的道义和担当。尤其是在发展网络基础设施建设方面，这是发展中国家和发达国家信息鸿沟最大的地方，部分发达国家以基础设施和技术的压倒性优势垄断国际网络治理，而中国则倡导同发展中国家充分合作，体现了我们作为一个发展中大国的担当。

只见林奕凯眉头一皱，把嘴里的液体硬咽了下去，说了声“爽！”我顿时吸了一口气，感觉有万根钢针扎着喉咙。这是怎么回事，这还要从今天的作文课说起。

作文课上，岳老师要让我们一起来品尝他精心调制的黑暗料理——三杯神秘的液体。一杯黄色的两杯透明的，岳老师端起那杯黄色的液体，伸出手指，轻轻蘸一下，用舌头一舔，脸上露出陶醉的表情，好像很香很甜的样子。教室里顿时像炸开了锅，同学们叽叽喳喳，七嘴八舌地议论着。有的说那是茶，有的说那是油，还有的说那是果汁……可是我认为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。于是在一番深思熟虑之后，我便自告奋勇地举起了手，迫不及待地冲到了岳老师的身边，张开了我的血盆大口，将一条粉红色的舌头伸了出来。我的心情既激动又紧张。

岳老师用勺子舀了一勺那金黄色的神秘液体，慢慢地倒入了我的口中，在入口的那一瞬间，我整个人都快要崩溃了，这到底是什么味道啊，又麻又辣，直接从口传到全身的各个部位，让我不禁鼓起一身鸡皮疙瘩。我连忙大叫一声“啊……”“扑通”一下跪倒在了地板上，粘稠的口水像瀑布似的倾泻而下，大喊着：“给我一张纸给我一张纸……”老师立马拿了一张餐巾纸，我迫不及待地用它来擦拭我的舌头，灰溜溜地回到了座位上。班级里顿时鸦雀无声，被我这一系列的动作弄得丈二和尚摸不着头脑。

这时，林奕凯自信满满地走到岳老师的身边，岳老师小心翼翼地舀了一勺黄色的神秘液体倒入他的口中，只见林奕凯眉头一皱，眼睛一眯就咽了下去。之后，我以为他会撕心裂肺地大叫起来，他竟然面不改色地坐回座位还大声地叫了起来：“爽，太爽了……”听了这句话，全班同学拍手叫好，我却大吃一惊！

同学们一个一个轮流上前品尝，最后老师公布了三杯神秘液体，分别是黄椒水，盐水和糖水。这次的活动，让我明白了一个道理，生活中无论是酸甜苦辣，我们都应该以积极的心态去面对，不能因为苦而自暴自弃，也不能因为甜美而骄傲自大。

运用童话寓言技法构思的作文，虽然文章所写的是想象中的世界，虚构的故事，并由于常常运用夸张的手法，故事显得荒诞不经，好像与现实生活相隔甚远。其实，这都是表象，其实质当然是反映现实生活的。特别是在考场上，虚幻与现实的这种明暗表里关系表现得尤为突出，因为作文题目已让你确立了主旨，然后就是采用什么文体、从哪个角度切入的问题。当你从物的角度切入，采用童话寓言技法时，你肯定要.根据立意来审视所叙述的故事应达到的终极目的——或对读者起启示、教育作用，或向读者展示一种社会现象、一种情感、一种知识、一种愿望、一种理想等等。要达到这些目的，就必须把揭.示生活本质意义的深刻思想寓于所写的故事之中。如上文所举《野菊花的路》《墙的故事》均是如此。再如中考满分作文《喜看破茧成蝶的变化》，通过一只蝶的口吻，叙述它破茧成蝶的艰辛历程，掘示了只有经过艰苦磨炼才能成才的道理，给人以人生启迪。