汉字的趣味故事作文合集19篇

提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！

我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。

刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。

然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。

在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。

我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。

这就是我和汉字的故事。

[我和汉字的故事作文300字

我和汉字的故事说也说不完，有时我会读错一个字，闹得班上的同学哈哈大笑。

那是前不久的事，班上上语文课，正巧是上成语故事。老师先让我们读一遍。读完之后，老师开始抽人起来读。我主动起来读，可我不知道的是，这一读没关系，但却闹出了个笑话来。

故事里面的主人公是祁黄羊，他为人正直，他的儿子叫祁午。我在读的时候就把“祁午”读成了“祁牛”，班上的同学听了都捧腹大笑，有的甚至都在地上打滚了，不知是哪个同学说道：“他的爸爸在‘骑黄羊’而儿子在‘骑牛’！”这一说，更引得同学们大笑了。就连我自己都忍不住笑了。只有老师站在那儿淡定自若，她拍拍桌子，大声说到：“别笑，说不定你自己有时候都犯这样的错误，要懂得倾听！”我继续读下去，而有些调皮蛋还在捂着嘴笑。

还有一次，老师给我们讲了一个笑话，笑话的大致内容是：一个卖弄文采的人，写了一首自己认为很好的诗，给一个诗人一看，并说：“骂劳，骂劳！”诗人见那人把“驾劳”读成“骂劳”，而且诗写得很差，便叫他走。那人却说：“好歹也写点留言吧！”诗人便写了一句：“高山滚石之妙！”那人拿了诗人的这句话到处炫耀。有些人就笑着走开，有些人捂着嘴笑。直到一个人哈哈大笑，那人说：“你笑什么？笑的人说：“你想高山滚石头有什么妙处？你再想是什么声音？扑通！扑通！不通，不通，他在说你写的诗不通呢！”说完，那人便惭愧地走了。

我觉得我们是不能写错字了，否则就会跟我一样闹笑话咯。

“古文今习言辞雅，白话此时语不文。”我喜欢汉语，我崇拜汉语，我还爱戴汉语。因为汉语是我们中华民族的语言。而且我和汉语之间发生了许多故事。

记得以前杨老师刚来的时候，也就是我刚接触对联的时候，我就不会对对联。后来我上网查了关于对联的知识，学到了不少东西。对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。你知道最早的对联是什么吗?是新年纳余庆，佳节号长春。老对令我印象最深的就是：师友肯临容膝地，儿孙莫负等身书。新对是：大爱无痕，我对的是：小事一桩。

我还知道古时关于汉字的故事。明朝翰林学士解缙是个著名的大才子，退休在家的李尚书对他的才气不服，就设宴喝酒作诗，还叫解缙作陪，想借机出出他的丑。解缙到李尚书家门时，大门不开，小门大开。解缙绝不进小门。李尚书走过来大声说：“小子无才嫌地狭。”解缙对曰：“大鹏展翅恨天低。”李尚书大吃一惊，马上打开大门相迎。一个贵客说：“听说才子能出口成对，就以你父母职业为题写一联，如何?”解缙马上脱口而出：“户挑日月上街卖，手把乾坤日夜磨。”原来他母亲是在家里做豆腐，他父亲挑上街去卖呀!另一贵客见解缙穿绿袄，嘲笑道：“井里蛤蟆穿绿袄。”解缙看那人穿红袍，对道：“锅中螃蟹着红袍。”酒过三巡，李尚书往天上一指，自鸣得意地说：“天作棋盘星作子，谁人敢下?”解缙往地上一顿，对曰：“地做琵琶路做弦，哪个能弹!”口气比他还大，李尚书无可奈何，不得不佩服他的本领。

对联，考验你对字、词、意，境的理解能力。对联，对个人来说可以了解他的文字的功底，对时代来说可了解时代的内涵。这就是我和我最崇拜之一的“大明星”——汉字。

汉字是我们中国的表意文字，从古到今，已经有许多年的历史了。

我的事例有两个，一个是写错字，一个是写漏字。一天，我吃完饭，就开始做作业。做作业的时候。我有很多字不是写得不工整，就是写漏；不是写的不好，就是写得不工整；我不是做作业时候去上厕所，就是做作业时看电视，我从不把汉字放在眼里。

后来我才知道我们一定要把汉字写好，妈妈总是说不写好汉字就不是中国人，我听到这句话，立刻把汉字写好。

直到上四年级时，我发现我的字没有以前那么漂亮了，我想：如果我把汉字写好，要花很多力气和时间，不写好字就不这么辛苦。但是，每当我把汉字写得不工整时，妈妈就批评我，严厉地说：“你要把汉字写好，不可以半途而废！”我却左耳进右耳出，把妈妈的话全忘了。直到今天，我才领悟到写好汉字是多么重要啊！

如果怕一点辛苦而不去把汉字写好，那么汉字这几千年的历史不就荒废了吗？我们一定要写好汉字，把写汉字放到学习的第一位，这样就不会写不好汉字了。

我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。

写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。

从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。

童话故事中生动形象的故事情节可以激发小朋友的想象力，引导小朋友做一个明辨是非的人。小编整理了一些童话故事，快来看看吧，也许对你有你有帮助哦。

【一本不说话的书】

在公路旁的一个树林里，有一个孤独的农庄。人们沿着公路可以一直走进这农家的大院子里去。太阳在这儿照着;所有的窗子都是开着的。房子里面是一片忙碌的声音;但在院子里，在一个开满了花的紫丁香组成的凉亭下，停着一口敞着的棺材。一个死人已经躺在里面，这天上午就要入葬。棺材旁没有守着任何一个悼念死者的人;没有任何人对他流一滴眼泪。他的面孔是用一块白布盖着的，他的头底下垫着一大本厚书。书页是由一整张灰纸叠成的;每一页上夹着一朵被忘记了的萎谢了的花。这是一本完整的植物标本，在许多不同的地方搜集得来的。它要陪死者一起被埋葬掉，因为这是他的遗嘱。每朵花都联系到他生命的一章。

“死者是谁呢?”我们问。回答是：“他是乌卜萨拉的一个老学生①。人们说：他曾经是一个活泼的年轻人;他懂得古代的文学，他会唱歌，他甚至还写诗。但是由于他曾经遭遇到某种事故，他把他的思想和他的生命沉浸在烧酒里。当他的健康最后也毁在酒里的时候，他就搬到这个乡下来。别人供给他膳宿。只要阴郁的情绪不来袭击他的时候，他是纯洁得像一个孩子，因为这时他就变得非常活泼，在森林里跑来跑去，像一只被追逐着的雄鹿。不过，只要我们把他喊回家来，让他看看这本装满了干植物的书，他就能坐一整天，一会儿看看这种植物，一会儿看看那种植物。有时他的眼泪就沿着他的脸滚下来：只有上帝知道他在想什么东西!但是他要求把这本书装进他的棺材里去。因此现在它就躺在那里面。不一会儿棺材盖子就会钉上，那么他将在坟墓里得到他的安息。”

①乌卜萨拉是瑞典一个古老的大学。这儿常常有些学生，到老还没有毕业。

他的面布揭开了。死人的面上露出一种和平的表情。一丝太阳光射在它上面。一只燕子像箭似地飞进凉亭里来，很快地掉转身，在死人的头上喃喃地叫了几声。 我们都知道，假如我们把我们年轻时代的旧信拿出来读读，我们会产生一种多么奇怪的感觉啊!整个的一生和这生命中的希望和哀愁都会浮现出来。我们在那时来往很亲密的一些人，现在该是有多少已经死去了啊!然而他们还是活着的，只不过我们长久没有想到他们罢了。那时我们以为永远会跟他们亲密地生活在一起，会跟他们一起共甘苦。

这书里面有一片萎枯了的栎树叶子。它使这书的主人记起一个老朋友——一个老同学，一个终身的友伴。他在一个绿树林里面把这片叶子插在学生帽上，从那时起他们结为“终身的”朋友。现在他住在什么地方呢?这片叶子被保存了下来，但是友情已经忘记了!

这儿有一棵异国的、在温室里培养出来的植物;对于北国的花园说来，它是太娇嫩了;它的叶子似乎还保留着它的香气。这是一位贵族花园里的小姐把它摘下来送给他的。

这儿有一朵睡莲。它是他亲手摘下来的，并且用他的咸眼泪把它润湿过——这朵在甜水里生长的睡莲。

这儿有一根荨麻——它的叶子说明什么呢?当他把它采下来和把它保存下来的时候，他心中在想些什么呢?

这儿有一朵幽居在森林里的铃兰花;这儿有一朵从酒店的花盆里摘下来的金银花;这儿有一片尖尖的草叶!

开满了花的紫丁香在死者的头上轻轻垂下它新鲜的、芬芳的花簇。燕子又飞过去了。“唧唧!唧唧!”这时人们拿着钉子和锤子走来了。棺材盖在死者身上盖下了——他的头在这本不说话的书上安息。埋葬了——遗忘了!

【最后的一天】

我们一生的日子中最神圣的一天，是我们死去的那一天。这是最后的一天——神圣的、伟大的、转变的一天。你对于我们在世上的这个严肃、肯定和最后的一刻，认真地考虑过没有?

从前有一个人，他是一个所谓严格的信徒;上帝的话，对他说来简直就是法律;他是热忱的上帝的一个热忱的仆人。死神现在就站在他的旁边;死神有一个庄严和神圣的面孔。

“现在时间到了，请你跟我来吧!”死神说，同时用冰冷的手指把他的脚摸了一下。他的脚马上就变得冰冷。死神把他的前额摸了一下，接着把他的心也摸了一下。他的心爆炸了，于是灵魂就跟着死神飞走了。

不过在几秒钟以前，当死亡从脚一直扩张到前额和心里去的时候，这个快死的人一生所经历和做过的事情，就像巨大沉重的浪花一样，向他身上涌来。 这样，一个人在片刻中就可以看到无底的深渊，在转念间就会认出茫茫的大道。这样，一个人在一瞬间就可以全面地看到无数星星，辨别出太空中的各种球体和大千世界。

在这样的一个时刻，罪孽深重的人就害怕得发抖。他一点倚靠也没有，好像他在无边的空虚中下沉似的!但是虔诚的人把头靠在上帝的身上，像一个孩子似地信赖上帝：“完全遵从您的意志!”

但是这个死者却没有孩子的心情;他觉得他是一个大人。他不像罪人那样颤抖，他知道他是一个真正有信心的人。他严格地遵守了宗教的一切规条;他知道有无数万的人要一同走向灭亡。他知道他可以用剑和火把他们的躯壳毁掉，因为他们的灵魂已经灭亡，而且会永远灭亡!他现在是要走向天国：天为他打开了慈悲的大门，而且要对他表示慈悲。

他的灵魂跟着死神的安琪儿一道飞，但是他仍向睡榻望了一眼。睡榻上躺着一具裹着白尸衣的躯壳，躯壳身上仍然印着他的“我”。接着他们继续向前飞。他们好像在一个华贵的客厅里飞，又好像在一个森林里飞。大自然好像古老的法国花园那样，经过了一番修剪、扩张、捆扎、分行和艺术的加工;这儿正举行一个化装跳舞会。

“这就是人生!”死神说。

所有的人物都或多或少地化了装。一切最高贵和有权势的人物并不全都是穿着天鹅绒的衣服和戴着金制的饰品，所以卑微和藐小的人也并不是全都披着褴褛的外套。这是一个稀有的跳舞会。使人特别奇怪的是，大家在自己的衣服下面都藏着某种秘密的东西，不愿意让别人发现。这个人撕着那个人的衣服，希望这些秘密能被揭露。于是人们看见有一个兽头露出来了。在这个人的眼中，它是一个冷笑的人猿;在另一个人的眼中，它是一个丑陋的山羊，一条粘糊糊的蛇或者一条呆板的鱼。

这就是寄生在我们大家身上的一个动物。它长在人的身体里面，它跳着蹦着，它要跑出来。每个人都用衣服把它紧紧地盖住，但是别的人却把衣服撕开，喊着：“看呀!看呀!这就是他!这就是他!”这个人把那个人的丑态都揭露出来。

“我的身体里面有一个什么动物呢?”飞行着的灵魂说。死神指着立在他们面前一个高大的人物。这人的头上罩着各种各色的荣光，但是他的心里却藏着一双动物的脚——一双孔雀的脚。他的荣光不过是这鸟儿的彩色的尾巴罢了。

他们继续向前飞。巨鸟在树枝上发出丑恶的哀号。它们用清晰的人声尖叫着：“你，死神的陪行者，你记得我吗?”现在对他叫喊的就是他生前的那些罪恶的思想和欲望：“你记得我吗?”

灵魂颤抖了一会儿，因为他熟识这种声音，这些罪恶的思想和欲望——它们现在都一起到来，作为见证。

“在我们的肉体和天性里面是不会有什么好的东西存在的①!”灵魂说，“不过在我说来，我的思想还没有变成行动;世人还没有看到我的罪恶的果实!”他加快速度向前飞，他要逃避这种难听的叫声，可是一只庞大的黑鸟在他的上空盘旋，而且在不停地叫喊，好像它希望全世界的人都能听到它的声音似的。他像一只被追赶着的鹿似的向前跳。他每跳一步就撞着尖锐的燧石。燧石划开他的脚使他感到痛楚。

①这句话源出于基督教《圣经·旧约·创世纪》第三章。人类的始祖亚当没有听上帝的话，被赶出了天国，所以人类天生是有罪的。

“这些尖锐的石头是从什么地方来的呢?它们像枯叶似的，遍地都是!”

“这就是你讲的那些不小心的话语。这些话伤害了你的邻人的心，比这些石头伤害了你的脚还要厉害!”

“这点我倒没有想到过!”灵魂说。

“你们不要论断人，免得你们被论断!”空中的一个声音说。

“我们都犯过罪!”灵魂说，同时直起腰来，“我一直遵守着教条和福音;我的能力所能做到的事情我都做了;我跟别人不一样。”

这时他们来到了天国的门口。守门的安琪儿问：

“你是谁?把你的信心告诉我，把你所做过的事情指给我看!”

“我严格地遵守了一切戒条。我在世人的面前尽量地表示了谦虚。我憎恨罪恶的事情和罪恶的人，我跟这些事和人斗争——这些一起走向永恒的毁灭的人。假如我有力量的话，我将用火和刀来继续与这些事和人斗争!”

“那么你是穆罕默德的一个信徒吧?”安琪儿说。

①是伊斯兰教徒。

“我，我决不是!”

“耶稣说，凡动刀的，必死在刀下①!你没有这样的信心。也许你是一个犹太教徒吧。犹太教徒跟摩西说：‘以眼还眼，以牙还牙!’②犹太教徒的唯一无二的上帝就是他们自己民族的上帝。”

①这句话是引自《圣经·新约·马太福音》第26章第52节。

②引自《圣经·旧约·出埃及记》第21章第23节。

“我是一个基督徒!”

“这一点我在你的信心和行动中看不出来。基督的教义是：和睦、博爱和慈悲!”

“慈悲!”无垠的太空中发出这样一个声音，同时天国的门也开了。灵魂向一片荣光飞去。

不过这是一片非常强烈和锐利的光芒，灵魂好像在一把抽出的刀子面前一样，不得不向后退。这时空中飘出一阵柔和和感动人的音乐——人间的语言没有办法把它描写出来。灵魂颤抖起来，他垂下头，越垂越低。天上的光芒射进他的身体里去。这时他感觉到、也理解到他以前从来没有感觉到的东西：他的骄傲、残酷和罪过的重负——他现在都清清楚地看见了。

“假如说：我在这世界上做了什么好事，那是因为我非这样做不可。至于坏事——那完全是我自己的主意!”

灵魂被这种天上的光芒照得睁不开眼睛。他一点力量也没有，他坠落下来。他觉得他似乎坠得很深，缩成一团。他太沉重了，还没有达到进入天国的程度。他一想起严峻和公正的上帝，他就连“慈悲”这个词也不敢喊出来了。

但是“慈悲”——他不敢盼望的“慈悲”——却到来了。

无垠的太空中处处都是上帝的天国，上帝的爱充满了灵魂的全身。

“人的灵魂啊，你永远是神圣、幸福、善良和不灭的!”这是一个洪亮的歌声。

所有的人，我们所有的人，在我们一生最后的一天，也会像这个灵魂一样，在天国的光芒和荣耀面前缩回来，垂下我们的头，卑微地向下面坠落。但是上帝的爱和仁慈把我们托起来，使我们在新的路线上飞翔，使我们更纯洁、高尚和善良;我们一步一步地接近荣光，在上帝的支持下，走进永恒的光明中去。

【烂布片】

在造纸厂外边，有许多烂布片堆成垛。这些烂布片都是从东西南北各个不同的地方来的。每个布片都有一个故事可讲，而布片也就讲了。但是我们不可能把每个故事都听一听。有些布片是本地出产，有些是从外国来的。

在一块挪威烂布的旁边躺着一块丹麦烂布。前者是不折不扣的挪威货，后者是百分之百的丹麦产。每个地道的丹麦人或挪威人会说：这正是两块烂布的有趣之处。它们都懂得彼此的话语，没有什么困难，虽然它们的语言的差别——按挪威人的说法——比得上法文和希伯来文的差别。“为了我们语言的纯洁，我们才跑到山上去呀。”丹麦人只会讲些乳臭未干的孩子话!①

①事实上丹麦和挪威用的是同一种语言，也属于同一个种族。这儿安徒生故意讽刺两个邻邦的狭隘的民族主义。

两块烂布就是这样高谈阔论——而烂布总归是烂布，在世界上哪一个国家里都是一样。除了在烂布堆里以外，它们一般是被认为没有什么价值的。 “我是挪威人!”挪威的烂布说。“当我说我是挪威人的时候，我想我不需再作什么解释了。我的质地坚实，像挪威古代的花岗岩一样，而挪威的宪法是跟美国自由宪法一样好!我一想起我是什么人的时候，就感到全身舒服，就要以花岗岩的尺度来衡量我的思想!”

“但是我们有文学，”丹麦的烂布片说。“你懂得文学是什么吗?”

“懂得?”挪威的布片重复着。“住在洼地上的东西!①难道你这个烂东西需要人推上山去瞧瞧北极光②吗?挪威的太阳把冰块融化了以后，丹麦的水果船就满载牛油和干奶酪到我们这儿来——我承认这都是可吃的东西。不过你们同时却送来一大堆丹麦文学作为压仓货!这类东西我们不需要。当你有新鲜的泉水的时候，你当然不需要陈啤酒的。我们山上的天然泉水有的是，从来没有人把它当做商品卖过，也没有什么报纸、经纪人和外国来的旅行家把它喋喋不休地向欧洲宣传过。这是我从心眼里讲的老实话，而一个丹麦人应该习惯于听老实话的。只要你将来有一天作为一个同胞的北欧人，上我们骄傲的山国——世界的顶峰——的时候，你就会习惯的!”

①丹麦是一块平原，没有山。

②北极光是北极圈内在夏天发出的一种奇异的光彩，非常美丽，但是只有在高处才能看得见。

“丹麦的烂布不会用这口气讲话——从来不会!”丹麦的烂布片说。“我们的性格不是这个样子。我了解我自己和像我这样子的烂布片。我们是一种非常朴素的人。我们并不认为自己了不起。但我们并不以为谦虚就可以得到什么好处;我们只是喜欢谦虚：我想这是很可爱的。顺便提一句，我可以老实告诉你，我完全可以知道我的一切优点，不过我不愿意讲出来罢了——谁也不会因此而来责备我的。我是一个温柔随便的人。我耐心地忍受着一切。我不嫉妒任何人，我只讲别人的好话——虽然大多数人是没有什么好话可说的，不过这是他们自己的事情。我可以笑笑他们。我知道我是那么有天才。”

“请你不要用这种洼地的、虚伪的语言来跟我讲话吧——这使我听了作呕呀!”挪威布片说。这时一阵风吹来，把它从这一堆吹到那一堆上去了。

它们都被造成了纸。事又凑巧，用挪威布片造成的那张纸，被一位挪威人用来写了封情书给他的丹麦女朋友;而那块丹麦烂布成了一张稿纸，上面写着一首赞美挪威的美丽和力量的丹麦诗。

你看，甚至烂布片都可以变成好东西，只要它离开了烂布堆，经过一番改造，变成真理和美。它们使我们彼此了解;在这种了解中我们可以得到幸福。

故事到此为止。这故事是很有趣的，而且除了烂布片本身以外，也不伤任何人的感情。

童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

《小萝卜和蟋蟀先生》

秋天的傍晚，月亮从东山爬上来，照到空旷的菜地上。菜地上孤零零地站着一个小萝卜。

别的萝卜都被戴草帽的爷爷收走了，只剩下这个可怜的小不点儿。小萝卜不安地想，是爷爷老眼昏花没看到它呢，还是嫌它太小?

“爷爷不要我了……”小萝卜孤零零地站在空旷的地里，夜露滴落在它青绿的叶片上，像伤心的眼泪。

离小萝卜不远，一只蟋蟀(xi shuai)先生在田埂(geng)上整理礼帽，整理完了，它坐在一块土块上，开始拉琴。多么美妙的琴声啊，连月亮都低下头采聆(ling)听。那些可爱的音符，在如水的月光下手拉着手跳舞，每个音符都戴着和蟋蟀先生一样的褐(he)色礼帽，还有一双灵活有力的小脚。

小萝卜“扑哧”一声，笑出来了。蟋蟀先生的琴音，驱走了小萝卜的孤单。

蟋蟀先生也笑了。它停下琴弓，问小萝卜：“可爱的朋友，我拉得还好吗?”

小萝卜说：“太好了!”它拍起手来——当然，一个小萝卜的手不能是别的，只能是叶片。于是，叶片上的那些泪珠，都滚到土里去了。

蟋蟀先生说：“喜欢的话，我每天拉给你听。”

从这以后，蟋蟀先生每天晚上都会给小萝卜演奏动听的音乐，不论刮风下雨，都是如此。

菜地旁边是一片树林。当树的叶子变得枯萎，一片片落下来的时候，田野显得更空旷，更沉寂了——许多蟋蟀搬到了地下的住宅，它们要在那里安安稳稳地过冬。

小萝卜很担心：蟋蟀先生也要过冬去了吧?那么，到时候，整个菜地，就剩下我一个了。

蟋蟀先生看出了小萝卜的心思。它告诉小萝卜：“朋友，我是不会丢下你不管的。”

小萝卜松了一口气。

蟋蟀先生在凛冽(lin lie)的风中拉起琴来。因为手抖，那些音符也都颤抖起来了，它们哆嗦着，想要依偎，在一起，再也不肯像初秋那样调皮地舞蹈了。

蟋蟀先生停下琴弓，抱歉地对小萝卜说：“对不起，我的琴艺退步了。”

“不，我觉得那是大地上最美的声音呢。”

蟋蟀先生和小萝卜成了菜地上的最后居民。

小萝卜知道，蟋蟀先生是为了它才留下来的，它很感激，但又不安。

“蟋蟀先生，天这么冷，我不会害了你吧?”

“什么话!我们是朋友。”蟋蟀先生坚定地说。

噢，它和蟋蟀先生是朋友!小萝卜这么一想，就觉得幸福极了，寒风吹到身上也不觉得冷了。

蟋蟀先生把家搬到小萝卜的叶片下面。它不停地为小萝卜拉琴，只在手冻僵的时候，才到房子里去暖和(huo)一下。

白露变成了白霜，小萝卜冻得浑身都紫红了，它的叶子蔫(nian)下来，覆(fu)盖在蟋蟀先生的住宅上，像给那小房子盖了层薄(bao)被。

白霜变成了白雪，西北风在旷野上怒号。蟋蟀先生的琴音听不到了，连小萝卜也被冻僵了。

不知道过了多少日子，小萝卜才苏醒过来：春风拂过大地，它的身边长出了嫩绿的小草，也开出了星星点点的野花。它欣喜地叫起来：“蟋蟀先生，春天来了，我们又可以开演奏会了!”

小萝卜的欢叫没有得到回应——一群蚂蚁抬出了蟋蟀先生的尸体。

小萝卜哭泣起来，觉得身上有一股暖流涌动，它很快地抽出新芽，新芽很快长成柔嫩的枝条，枝条上很快绽(zhan)出了雪白的花。无数朵十字形的小花，像无数个洁白的十字架，随着春风飘落下来，盖在蟋蟀先生身上。

小萝卜看着飘扬的花朵，想起蟋蟀先生的音符来——音符们手拉着手跳舞的样子也是这样的啊。

“蟋蟀先生，这是我送给你的音乐。”小萝卜低声说。

《熊猫眼镜店》

熊猫先生的大黑眼镜真有派头，你要知道他就是眼镜店经理呀。

熊猫眼镜店的生意很好。无论谁想要什么样的眼镜，都能在这儿买到。

大象叔叔来了，“熊猫经理，我想配一副大些的近视眼镜。”

熊猫先生说：“好办，好办。”

鼹鼠奶奶来了，“熊猫经理，我想配一副小一些的老花眼镜。”

熊猫先生说：“没问题!”

大象叔叔戴上近视眼镜，鼹鼠奶奶戴上老花眼镜，他们互相看了看：“啊，看清楚了，”他们同时叫起来，“原来是隔壁邻居!”

大象叔叔对鼹鼠奶奶说：“我儿子去找你孙子玩，不一会儿跑回来，说‘小鼹鼠太小了，玩不到一块儿去!’”

“就是，就是，”鼹鼠奶奶说，“我孙子也挺愿意和你儿子做朋友，可你那小象太大了些，不相称。”

熊猫先生插嘴说：“我有办法能让小象和小鼹鼠玩到一块儿去。把你们的孩子找来吧。”

过了一会儿，小象被爸爸领来了，小鼹鼠被奶奶领来了。

熊猫先生已经准备好一大一小两副眼镜。“小象，小鼹鼠，试试你们的眼镜吧。”

大象叔叔连忙说：“我儿子可不近视!”

鼹鼠奶奶说：“我孙子的眼力好着呢!”

熊猫先生笑了，“这两副眼镜平时用不着。”他对小象说：“当你要去找小鼹鼠玩时，你就戴上这副眼镜。”小象戴上眼镜。“晴，小鼹鼠变大了，变得和我一样大了!”

熊猫先生又把另一副眼镜递给小鼹鼠：“当你要去找小象玩时……”

小鼹鼠戴上眼镜，发现小象变得和自己一样小了。

小象和小鼹鼠高高兴兴地跑出眼镜店，一起玩去了。

《过街老鼠》

秋风瑟瑟，树叶悄然落下。天空突然下起了大雨，老鼠笨笨躲在黑暗的洞里，洞里又潮又冷，笨笨一天没吃东西了，饥寒交迫的它，不禁想起了以前的幸福时光。

在一座美丽富饶的的小岛上，住着猫和老鼠两大家族。它们和平相处。猫族虽然很强大，但从来不欺负比较弱小的鼠族，而且猫族还经常给鼠族送米送面。

有一次，笨笨家发生了火灾，小猫华华在猫族里组织捐款，帮助笨笨重建家园。因此，笨笨和华华成了形影不离的好朋友。

然而好景不长，一天上午笨笨和华华正在钓鱼。突然，笨笨和华华同时收到一条短信，老鼠家族族长要将这座小岛独占，而且改名为“鼠岛”!华华生气地把手机丢进了大海，因为手机是鼠族制造的!华华语气坚定地对笨笨说：“快让你们族长停止这出无耻的“闹剧”!”华华生气的拿着鱼竿就走了，笨笨为自己家族的无耻行为羞愧的低下了头。

笨笨家族愈演愈烈的愚蠢行为引起了动物界的公愤，由猫族组织其它友好家族一举摧毁了老鼠家族，从此以后，老鼠只要一到街上，便会遭到唾弃，因此所有的老鼠都躲到了地下，过上了暗无天日的生活，见到其它的动物就抱头鼠窜。

笨笨太恨它们的家族了，恨它们的不知好歹，恨它们的贪婪无耻，恨它们……

泪水模糊了笨笨的双眼，它躲在了鼠洞的尽头，无情的黑洞发出了冷酷的笑声，它不禁打了个冷颤。

妈妈曾为我买了一本厚重的《经典智慧故事全集》，它给我带来了无尽的阅读快乐。跟大家分享一些我与汉字的有趣故事吧。

小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成“大人小”，要么写成“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你！”在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！

记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。

后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。

这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。

汉字真是太神奇了，我一定要学好它。

我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。

上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱!

上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。

上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。

现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。

从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。

“沙沙，沙沙。”书房里传来了轻细的翻书声。原来，汉字王国正在举行汉字大会。

只见“巨”和“大”两兄弟站起来高声说道：“大家这一年辛苦了，为了增加彼此的感情，今年的汉字大会我们会举行一个有意思的活动：为自己的朋友说一句话。”

听到这个消息，汉字们顿时沸腾起来了……

只见大大方方的“熊”对“能”说：“兄弟，你的四只脚被谁砍掉了？走，兄弟我给你报仇去。”

“头”对“实”说：“朋友，你这帽子实在是时髦啊！哪买的？给我也带一顶如何？”

“拨”对“拔”说：“是谁拔了你的头发？这可万万行不通啊！要知道，在我们汉字中多一笔，少一笔，都有很大的影响呢！”

“哭”对“器”说：“别以为你比我多了两张嘴就更受人们的器重，我劝你低调点！”

“乃”对“孕”说：“亲爱的，你的肚子啥时候这么大了？赶紧到医院检查一下吧！”

“桌”对“卓”说：“兄弟，恭喜你又取得了卓越的成果！可你也要注意安全啊，你看看，做个实验都把自己炸成残疾了。”

“王”对“主”说：“无论你在头上插几朵花，你的地位都没有我高，哈哈！”

“学”对“字”说：“朋友，你可要好好保管你的学士帽子啊！你瞧瞧，上面的流苏都要掉光了。”

“伞”对“命”说：“谁让你整容的？你不知道吗，美容失败可能连命都会丢掉呢，自然才最美。”

…………

汉字大会快结束了，“忐”和“忑”两姐妹终于在汉字们的鼓励下，红着脸齐声说道：“我们两姐妹同心协力，永远在一起！”所有汉字都被她们的姐妹情深所感动，一起鼓起掌来，汉字大会也就在这永不停息的掌声中正式谢幕。

刘冉东

汉字，我天天和它打交道，它是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。小时候，我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名。那时候的我很小，只会写“大”“小”“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写，现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。

上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成了“分鸡”，把“母鸡”写成了“每鸡”，老师看见了就会在我作文本上画上几个红圈圈。虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我越来越喜欢练字，字体也越来越美观，常常被老师拿去当范本，让同学们传阅。我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你！”

作为中国人，我感到很荣幸，很自豪，因为我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。这就是我与汉字的故事。

跟大家讲一个我和汉字的故事吧。

那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。

我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。

老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。

那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！这就是我和汉字的故事给我的启示。

我很庆幸自己出生在一个拥有汉字的国度。在我的心目中，汉字就像一个个活泼可爱的小精灵，无时无刻不陪伴在我的身边，成为我生活中不可缺少的一部分。我和汉字小精灵之间还发生了很多小故事呢，且听我慢慢道来。

我比别的小朋友更早一点接触汉字，因为我的妈妈是位初中语文老师。妈妈告诉我，我原本是个好动的胎儿，平时在她肚里“拳打脚踢”的，可一到妈妈的课堂上，就立马安静了下来，似乎也在认真倾听妈妈讲解汉字的奥秘呢。哦，难怪我那么喜欢汉字，原来是还未出生就接受了汉字启蒙教育啊！

慢慢地，我长大了。妈妈忙于上班，没有太多时间照顾我，更多的时候是把我放在椅子上，让我独自捧着一本本精美的汉字读本咿呀学习。我看到了一个个形态各异的汉字，“大”、“小”“田”“地”，有的是方方正正，有的像龙飞凤舞，有的似层层包裹……他们犹如可爱的小精灵，从读本里跳下来，闪闪发光，还牵着我的手，和我一起唱歌、跳舞，我们欢笑、尖叫，别提多高兴了。它们陪着我走过那一段懵懂的、无忧无虑的时光。

上小学的时候，我对汉字有了更深刻的认识：汉字是令人敬畏的。世界五大文明源地中的其他四种文字，早已退出社会舞台而进入历史博物馆，只有汉字这“东方魔块”显示出日益强健的生命力和无以伦比之美。因此，每学习一个新的汉字，我都会怀着一颗敬畏之心，横平竖直，一笔一划认认真真去写，生怕亵渎了这源远流长、博大精深的汉字。

我最喜欢的是语文课。在课堂上，张老师经常带领我们去领略汉字的魅力。记得有一次张老师教我们写作文，她说：“汉字是全世界最美丽的文字，是音美、形美、意美的综合体，读来抑扬顿挫，看似变化多端，意蕴回味无穷。”她举了很多的例子：当我们看到“温暖”二字的时候，仿佛冬日暖阳照耀着大地，万物尽享太阳的光泽；“清澈”使我们有如看到潺潺流水从眼前流过，游鱼细石，尽显无遗……我专心致志地听着，心里感慨万千：汉字不是生硬呆板的符号，而是有着独特韵味和生命力的小精灵。他们组合成一首首动听的诗、一曲曲感人的歌、一篇篇精美的文，告诉我一个个传奇故事，为我打开一个全新的世界。

汉字还带给我无限的惊喜和骄傲。读小学以来，我不仅语文成绩在班上居于前列，而且还发表过很多的文章哦。我越来越喜爱这些汉字精灵们，期待自己能学得更好，写出更多的好文章来。

汉字凝聚了中华民族的心血，正一步步走向新的时代。我相信：汉字精灵们将青春不老，我们的故事将精彩不断。

导语：汉字是目前世界上使用人口最多的文字，是当今世界上唯一在用的自源性文字，是世界上现存最古老的文字。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

每一个汉字的背后,都是一个有趣的故事,以下是为大家分享的汉字背后的小故事，欢迎浏览!

"章":"立早章"应该为"音十章"

今天,不少人把"章"说成是"立早章",其实,这是不对的。《说文解字.音部》指出:"章,乐竟为一章。从音,从十,十数之终也。"其中的"音",指"音乐"、"乐曲";"十"为万物之终。"音"和"十"合起来的意思,是乐曲演奏完一遍叫一章。由此看来,称"章"为"音十章"更为妥当。

"友":先民见面时用握手表现朋友之情

古文"友"字是由两个"又"构成。"又"像手之形,并且为右手。可见"友"是会意字,其意思是两只右手紧紧地握在一起。从"友"字的造型,可以想见我们的先民,朋友相逢时,他们也会像今天一样用握手来表示朋友之情,这种习惯一直延续至今。

"妻":上古社会,妻子是被抢来的

无论是甲骨文还是金文,一望便知古"妻"字中有一个似跪的被奴役的女子形象,这个女子的头发显然是飘散的,另外加一只罪恶的手,这只手正伸向女子的头部,将她的头发抓住。可见"妻"是一个会意字,其意思是:用手去抓住一个女子的头发。古文的"妻"字生动地描绘了上古社会中抢夺别人的女子作为自己配偶的一种风俗。

【延伸阅读】

河南师范大学经济学教授、硕士生导师刘玉珂读到《会意识字》后评价说："作者以新的视角、新的思维，研究出的“快速快乐”识字法，使人耳目一新。目前尚未看到同类的识字字典，从某种意义上可以说，是填补了汉字字典上的一项空白，是众多汉字字典中的又一奇葩!"

如果你有幸看到这本王银忠老人花了十年时间编著的《会意识字》，就会发现：这与你看到的任何一本字典都不相同。其对每一个汉字的拆解都有着极为独特之处，并且赋予了每一个汉字一个有趣的故事。在十年研究汉字的漫长时光中，王银忠老人形成了一套完善的对于汉字的教学方法，"我明白自己做的是一件什么样的事情，从古至今，找不到《会意识字》这样的字典，汉字走向世界，没有一本拿到世界上用的书怎么行啊!"

涵盖面广

常用的字都能看到

王银忠表示，《会意识字》是根据现行汉字部件的意义分析字的本义，再根据本义的含义，也就是本义所反映的社会习俗、农耕文化或相关科学知识等，引申出现代的字义。简言之，是解释包括简体字在内的现行汉字的书。

"这本书总共有3678个字，主要选择的是小学课本生字表中的字，又增加了一部分与那些字相关的字，基本涵盖了常用字，其覆盖率达99.48%。每个现行汉字的后面首先列举出能检索到的繁体字、异体字和隶书、缪篆、小篆、金文、甲骨文等，便于读者在字形上互相参照。另外，通过字形结构、本义、字义演变、组字等，对每个汉字分别予以解说。这样，为独体字提供了其古象形字，便于人们开发右脑，加强记忆;对合体字则提供了“会意识字”的范例，便于人们掌握这种识字方法，达到生字过目不忘"。

王银忠透露："为了弄清每个字的本义，我把所有名家的说法都查出来，他们哪些说法正确，为什么正确;哪些不正确，我得证明为啥错，都得有个判断。更重要的汉字文化包括两个方面，一个是汉字本身的文化、结构发展规律和使用规律的一门学科。另一个还有它承载的中华文化，这个费工夫，涉及面很大。凡是中华民族用得到的知识，它都能体现出来，这些东西都得弄透。"

十分有趣 每个部件都有故事

王银忠透露，他研究汉字，是在学习、尊重汉字文献的基础上，着重弄清每个汉字所反映的事物。汉字是由部件构成，部件是字中的表意单位，每一个部件背后都有一个有趣的故事。

"如“透”字，由“辶”和“秀”组成，其中“辶”表示与行走有关，“秀”表示谷子果实或花，本义为去察看谷子如何开花结果。为什么表示“暗地里告诉”，“穿透”，“显露”，“透彻”，“达到饱满的、充分的程度”等现代字义呢?请教了研究谷子的专家，方知谷子是闭花授粉作物，察看谷子花或进行人工授粉，需先将其花颖拨开。这样，由闭花授粉引申为“暗地里告诉”;由拨开花颖引申为穿透;由拨开花颖而花暴露出来引申为显露;由弄明白谷子如何开花结果引申为透彻;由经过人工授粉而谷粒饱满引申为达到饱满的、充分的程度等。"

"再如“渐”字，由“氵”和“斩”组成，其中“斩”表示造车，为什么加“氵”呢?为什么表示“浸、流入”和“事物发展的开端、慢慢地”等现代字义呢?古代造车一般用硬木，于是就到红木家具厂参观，才知道用硬木制造器具，首先要浸泡硬木料，这是硬木除脂的第一道工序，而后还要经过煮、蒸、烘干等工序，使木料中的油脂排出，以防变形。由浸泡木料引申为浸;由液体进入木料空隙引申为流入;由浸泡木料引申为事物发展的开端;由浸泡木料的过程引申为慢慢地。"

"再比如为了研究“笨”字，我找了河南农业大学研究竹子的教授请教，他给我讲一上午，然后又用一整天的时间跑到平顶山鲁山县的一家竹子园，刨出竹子根看，最终弄清了缘由。为了弄清“羟”一类的字，请教化工专家，弄清其化学分子式......"

非常实用

让你快乐地迅速识字

王银忠老人写《会意识字》这本字典的初衷就是要"教小孩儿识字"，所以从一开始就决定着其实用性。

王银忠表示，"我的观点就是，所有说中国话的，首先要把汉字搞清楚，这是个基础。我相信《会意识字》会越来越有用。相信50年后，这本书可以成为教材，中国汉字教材。"

河南师范大学经济学教授、硕士生导师刘玉珂在谈到这本字典时表示："《会意识字》一书，是一部具有特色的新颖快速快乐识字字典。人们都觉得汉字难学，作者倾10年心血潜心研究，追寻汉字的繁化、简化背景，探索出汉字的最大特点是“义寄于形，形义结合”。从某种意义上可以说，是填补了汉字字典上的一项空白，是众多汉字字典中的又一奇葩!"

“我”是汉字，“我”就美观·又大方，又有意思，全世界公认是最棒的文字。

“我们”是怎么来的呢？是勤劳勇敢的劳动人民发明创造的汉字。如耕地的田地，形状是这样四周弯弯曲曲的，田是一块一块的把田写成了弯弯曲曲的。后来田地被劳动人民整理整齐了。人们的汉字也端正了，就变成了这样的“田”．如“水现在的形状是弯弯扭扭这样的。后来又变成这样的氺，后来又慢慢变成了这样“水”。如月亮的月，本来劳动写成这样的“曰”，后来有人说月亮像镰刀，又写成了镰刀一样。后来看见了月亮上有人在砍桂花树，被砍了到地方又回来了后来又变成斜了。勤劳的劳动人民又写成了这样“月。锯这个字是这样来的。鲁班是木工的祖师，皇帝让鲁班建华丽漂亮的宫殿，鲁班派徒弟上山砍树，砍了两年了，皇帝说：“三十四天后，没有建好就砍头”．鲁班不知道徒弟怎么了？山路很窄，鲁班推开草的时候，手被草划去了，鲁班仔细一看，看到一片片的叶片。鲁班就回家做锯，最后鲁班建好了宫殿。最后想起锯这个字怎么写，后来被劳动人民写成这样的锯。

每个汉字都有它的故事，也有它的来源和意思。

许子墨

“中国汉字，古老神奇；中国汉字，记载着中华五千年的古老历史，揭示着大千世界无穷奥秘。”每当听到这首歌，就会使我想起一件我与汉字之间的有趣的故事。

学前班的时候，老师开始指导我们学写字。那时候，我虽然已经认识了很多字，但是会写的字并不多，所以写字的热情特别高涨，把所有的课本和作业本都写上了名字，并洋洋得意地向妈妈炫耀。可谁知妈妈看了不但没有表扬我，反而哈哈大笑着说：“我家宝贝什么时候改名叫许子黑了？”我赶紧抢过来一看，原来由于自己的粗心大意，把名字写错了。“宝贝啊，别看只是这一点区别，意思可是千差万别，以后一定要注意啊。”妈妈语重心长地说。我连连点头。

随着年龄的增长和知识的增加，现在的我虽然不会再闹这样的笑话，但还是偶尔有粗心大意的时候。今后我一定会更加认真地学习汉字、书写汉字，把中国的汉字文化传扬到全世界！

新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说:"你给我去买两根竹竿来."

师爷把山东腔的"竹竿"听成了"猪肝",连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:"新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!"

店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵.

离开肉铺后,师爷心想:"老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了......"于是便将猎耳包好,塞进口袋里.回到县衙,向知县禀道:"回禀太爷,猪肝买来了!"

知县见师爷买回的是猪肝,生气道:"你的耳朵哪里去了!"师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道:"耳......耳朵......在此......在我......我的口袋里!"

我和汉字有很多故事，有一次妈妈正在给我讲大灰狼和小兔的故事的时候（那时我三岁半）我听到妈妈讲到了猎人就问妈妈猎人是什么？是可以吃的吗？妈妈说不能吃，我问那猎人可以干什么？妈妈说是打猎给自己吃的呀，然后我就依此类推的往下问，一直问到妈妈答不出来。

还有，在我上幼儿园的时候，我第一次吃包子不知道是什么，我就问老师，老师这鼓鼓的东西是什么呢？老师说是包子，我问包子是包着的瓜子吗？老师说不是。

字中藏有奥秘，

书中藏有金屋。

字不通，

则书不通。

字伴随我们，

字是我们沟通的源泉。

从前，在一个梦幻的童话世界里，有一个居民多多的汉字王国。

在汉字王国里有一个名字叫水的姑娘，后来水当了妈妈，变成了三点水偏旁。水妈妈有许多孩子，有已经成年了的浪，江等，也有刚出生的小孩子，甚至还有已经去世了的老人：汎。

也许是孩子太多了，也许是水妈妈老了，眼睛不好了，竟然连自己的孩子都分不清了。有一天，池和沙结伴去看望水妈妈，沙手里还提着一袋水果。水妈妈：“池，回来就回来了，还带什么水果呐！你真该学学沙，都是自己家里人，还客气什么呀！”“您说谁是池，谁是沙？”池惊讶地问。“你是沙，他是池呀！”水妈妈肯定地回答。“妈，您看错了，我是沙，他才是池！”沙解释道。“噢，妈看错了。妈老啦，看不清东西啦！”

隔天，池与沙带水妈妈去配了一副合适的眼镜，沙池风波终于平息了。