小学生作文：课堂上的趣事【最新20篇】

小学童年趣事作文（一）

童年，是梦的开始；童年，是梦的符号。发生在童年中的趣事就像天空中的星星数不胜数，可最亮的一颗星莫过于养乌龟，让我们一起分享吧！

几个月前，我养了一只小巴西龟，这只小龟十分有趣。

两颗芝麻般的小眼睛，脖子两边有红红的印记，壳上有着深绿色的花纹。

我最喜欢把小乌龟翻过来了，它腹部上的花纹很有趣：像漩涡、像黑宝石般的眼睛……可真是奇形怪状！乌龟的小爪子又细又短，爬起来没有一点声音。它的小尾巴更有趣，经常摇摇摆摆，好像在跟我们打招呼呢！

这只小巴西龟虽然可爱，但是也很“胆小”。每天我放学回家，看小乌龟是我一定要做的事。

真是奇怪，我都养这只小龟好几个月了，它应该已经和我熟悉了，可为什么每次我走过去的时候，它就会把头缩回壳里呢？我明白了，是小龟误解了我来的目的，以为我不怀好意。其实，我是不想让它挨饿。所以，我只好悄悄地放下一丁点儿肉，跑到远处，看小龟吃肉的样子。

不一会儿，它便把头转了过来，我猜，它一定是闻到了那浓浓的肉香。它一口把肉吞下，一点儿不含胡，可真有趣！

小龟是我的知心朋友，我有什么伤心事都跟它说，虽然它的头缩在壳里，但我认为它在倾听我的诉说，要不它的尾巴怎么像在跟我招手呢！

这只小龟在我的童年时光中天天与我作伴，与我共同成长，我很喜欢这只小乌龟！

小学童年趣事作文（二）

这是发生在前年的事，那时我六岁，正上学前班。

那年夏天，妈妈带我去姥爷家，姥爷家住在乡下。在姥爷家的山坡下有一条河，叫金水河。妈妈带着我和姐姐去金水河捉小蝌蚪。我们走在路上看见了一片片绿油油的麦田，阵阵微风吹过，麦子像在做体操一样左摇右摆，形成麦浪，看上去漂亮极了。路边还有许多不知名的小野花，我顺手摘下一朵，放在鼻子前深吸一口气：“嗯------真香啊！”

不知不觉的，我们来到了河边。我看见河边的水草下有许多小蝌蚪。我轻轻地、慢慢地跳到水里，弯下腰，用双手去捧小蝌蚪，可是手刚一碰到水面，小蝌蚪“嗖”的一下便不见了踪影。我说“妈妈，我喜欢小蝌蚪，可是捉不到 。”只见妈妈拿着捡来的饮料瓶，跳进水里帮我捉，不一会就捉了好多只小蝌蚪。旁边的姐姐也弯着腰，撅着屁股，眼睛瞪得大大的、圆圆的盯着水里的小蝌蚪，身子慢慢向下蹲，双手猛地一捧，只听见“哎呀”一声尖叫。我和妈妈迅速抬头看，只见姐姐满脸脏水，屁股也湿了一大片，我和妈妈“哈哈哈------”的大笑起来，姐姐也不好意思地笑了。

我们带着捉好的小蝌蚪，高兴得满载而归。

小学童年趣事作文（三）

童年的生活就像一本内容丰富的书，使人留恋。其中有一件事到现在还令我记忆犹新。

那是我七岁的时候，我特别爱喝牛奶，每天至少一杯。有一次，妈妈用洗面奶洗脸，我在一旁看着。突然，我发现洗面奶比牛奶还白，比牛奶还香，味道肯定比牛奶还棒。我心想：这东西一定很好喝，真想尝尝它的味道。

过了一会儿，妈妈擦完洗面奶，说：“我出去一下，在家里呆着。”我听了，点了点头，心想：机会来了。等妈妈走后，我迫不及待地跑向洗漱台，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。“哇！好难喝啊！”我惊叫起来。这洗面奶不仅苦，还很涩，在嘴里感觉还很油。

我连忙吐了出来，没想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：这下惨了，被妈妈发现了怎么办？我想着想着，便在洗漱台前来回踱步。突然，我想到了一个好办法。我往空瓶子里灌了许多牛奶，又从爸爸做菜的香料里取了一点儿撒进牛奶里，然后又用筷子使劲搅拌。

大约过了十分钟，妈妈回来了，我装出一副若无其事的样子在看电视。突然，妈妈惊叫起来：“这洗面奶怎么变成牛奶了！”我心想：糟了！被发现了！见事情败露，我便把来龙去脉告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑，捂着肚子说：“没关系，你还小，不懂事，以后可不要做傻事了。”听了妈妈的话，我也跟着傻笑起来。

这就是我童年中发生的一件事，怎么样，够有趣的吧！

每当我看到漫天飞舞的柳絮，都会想起童年的一件趣事。

记得有一年春天，一次爸爸带我去超市买东西。在回家的路上，我看见漫天的柳絮像蝴蝶似的，在天空中翩翩起舞。我感到十分好奇，便问：爸爸，这是哪里来的棉花啊？爸爸边笑边问答：这不是棉花，这是柳树的种子。

我想：柳树的种子？那如果吃到肚子里怎么办呢？于是，我便深深的吸了一口气，不料吸了几个柳絮进去了。这时，我想：那不麻烦了？假如我喝了水，岂不是为种子浇水了吗？吃饭岂不是为它施肥了吗？我害怕极了，生怕柳树在肚子里长起来了。

于是，从那刻起，我就什么也不敢吃，什么也不敢喝了。到了晚上，我躺在床上，感到肚子在咕噜咕噜地叫，我以为是柳树种子要发芽了，吓得哇哇大哭起来，爸爸妈妈听到了，便起床问我怎么了，问明白了，才知道原来是因为我的奇思妙想造成的。哈哈，真是虚惊一场！

瞧，我这事好滑稽吧？你们的童年发生了什么稀奇古怪的事呢，快讲来听听！

[小学生优秀作文300字：童年趣事

童年，多么让人怀念。童年，发生了许多有趣的事。一看见公鸡，我就想起了那件可笑的事。

那是七岁生日时，妈妈送给我一只小公鸡作为生日礼物。我高兴极了，把它养得胖胖的，天天和它玩。可是，有一天 ，妈妈要拿小公鸡做菜。我赶紧对妈妈说："妈妈，你不能杀了小公鸡，我要和它玩!"妈妈说："好啊，除非它下蛋，要不我就拿它来做菜。"我信心十足地说："一定可以下蛋的!"我把小公鸡抱回笼子里，给它喂了食物。奶奶说："傻孩子，公鸡哪会下蛋啊!"我就不信奶奶的话，天天把公鸡喂得饱饱的。小公鸡吃完食物后，总会"喔喔"地叫着，好像在说："小主人，我一定会下一个蛋，你妈妈就不会拿我做菜，这样，我就可以天天和你玩了。"

一天，两天，三天过去了。小公鸡还没有下蛋。妈妈说："小公鸡要快下蛋，要不就拿它做菜。"我很着急，心想：小公鸡怎么还没有下蛋?我想了一条妙计，我去厨房拿了一个鸡蛋，放在小公鸡屁股下，然后假装去观察，再大声叫："小公鸡下蛋了!"妈妈闻声而来，说："小公鸡留给你了，我拿蛋去做菜。咦，怎么蛋这么干净?"我说："刚才我拿去洗了。"妈妈进入厨房，把鸡蛋一敲，鸡蛋的蛋清没有流出来，原来是一个熟鸡蛋。我只好把经过讲给妈妈听，妈妈哭笑不得，不过还是把小公鸡留给了我。

童年，像一杯上等茶，让人回味无穷。童年，是人一生最值得留念的。让我们回想童年，品味童年吧!

生活中有不少有趣的事，在我们的校园里也是一样。别看在学校里每天就是听课、学习，都说“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”只要你留心观察，校园里随处都有趣事发生。

映象最深的，应该就是我们的六一那一天了。

那天是六一儿童节，全校都是一副欢快喜庆的景象，这一天，我们不仅不用上课，在上午和下午还分别会有六一儿童节文艺汇演和大食汇，这也难怪同学们个个都那么兴高采烈。

这天上午，我们提前来到报告厅，六一文艺汇演的现场，凉爽的空调凉气扑面而来，我们来到位置上做好，准备观赏我们学校第一届的六一儿童节文艺汇演，大家都和我们一样期待着。

经过一个上午的精彩表演，终于要迎来这次节日的重头戏，大食汇!

到了下午，大家都从家里带来自己精心准备、制作的各式各样的美食，一齐摆在桌子上，琳琅满目，看的令人眼花缭乱。大家一个个勾肩搭背，有说有笑，似乎忘记了一切烦恼，大家一起品尝美食，一起喝饮料，一起说说笑笑。

到了游戏时间了，玩的竟然是我们都熟悉的“抢凳子“，看到大家围着凳子，听着音乐转圈圈，我仿佛也回到了小的时候。果然，儿童节就是儿童节，是不受年龄的影响。突然，音乐毫无征兆得停止了，围着的一行人说时迟那时快，以迅雷不及掩耳之势迅速找到一个凳子坐下，可怜一个同学反应慢了半拍，遗憾淘汰出局。

快乐的时光总是短暂的，就在这欢声笑语中，我们度过了这个属于我们的最后一个六一。

童年的趣事就像天上的星星，数也数不清，令我印象最深刻的当然是那次宿舍里的“枕头大战”。

有一天，我和我的同学们来到宿舍里，大家都无趣地躺在床上。忽然，只听“咚咚”一声，我一看，原来我们班的谭恺棣在和二班的同学传纸团。突然，二班同学吼出一句：“你烦不烦啊?”这出其不意地一吼，把我吓了一大跳。紧接着，他们拿起枕头好像要打一场架，我不准备参加这场“战争”，但我决定当一名解说员。

“砰”的一声，战斗开始了，我方谭恺棣拿着枕头向敌方“基地”冲去，但敌方火力太猛，一下子把谭恺棣打回了“老家”。谭贺予和余坤泽向敌方丢纸团，好像两个“狙击兵”。谭恺棣学聪明了，拿被子当护盾。突然，敌方都跳了下来，准备攻击谭恺棣，谭恺棣一闪，不料背后一阵剧痛，原来谭恺棣撞到了床上。正战斗得起劲时，门被推开了，是老师来了，他一下子抓住参加了这场“战争”的人，也抓了我，将我们骂了一顿。我生气地躺在床上，起床后，谭恺棣等人，向我“认罪”。

每次想到这事，想到我们被抓的尴尬场面，我都会偷偷地笑。虽然谭恺棣等人害了我，但我不觉得他们是坏人，因为他们给我的童年增加了欢乐。

星期六我早早的写完了作业，但是我却不能玩，只能看书。到了中午我们吃完饭，对我说：“我有点困了，先去睡一觉，你去看书吧。”我心里高兴极了。我装模作样地看了一会儿书。过了半个小时，我蹑手蹑脚地走到卧室里一看,哈！哈！已经睡着了。我又蹑手蹑脚地回到了屋里，打开了玩起了《神奇宝贝xy》。我的也随着人物起伏不平。终于打完了所有的徽章。我情不自禁大叫了一声：“耶！”。啊!完蛋了，我连忙捂住了嘴巴，生怕被妈妈听见。我偷偷摸摸地走到卧室一看还好，妈妈还在睡觉。于是我又玩了起来。突然传来了脚步声，我以迅雷不及掩耳之势关了电脑。原来妈妈只是上厕所，只是虚惊一场啊。妈妈睡着后我又打开了电脑玩起了。我又玩了一会儿，觉得妈妈快醒了，就关了电脑，看起了书。

妈妈醒来后看见我在看书，便使劲地夸我。我心里偷偷地乐。

[假期趣事小学作文200字

每个人都有自己的童年，童年中会发生一件又一件趣事，当然，我也不例外。

在我的童年里，其中有一件事让我记忆犹新，那就是捉蛐蛐。

那是在一个阳光明媚的下午，我和小伙伴在快乐地玩耍，忽然，其中一个小伙伴提议：我们来一次捉蛐蛐比赛吧！要求每人必须捉一只回来，最后比比谁捉的最大。别的小伙伴都高兴的答应了，我也非常高兴。于是，我们分头行动，有在这里的，有在那里的，小伙伴们都想捉一只很大的蛐蛐，拿个第一名。我在小伙伴里面年龄很小，我心想：我真想捉一个大蛐蛐回去拿个第一名呀！想着想着，我便开始寻找蛐蛐了，走着走着，一只绿皮蛐蛐挡住了我的去路，它动了动前腿，好像要和我比试比试，我想都没想，猛地跑过去用手去捉它，可它一下子就跳进了草丛里，不见了踪影。我只好继续往前走，走了一会儿，我听见了轻轻地几声蛐蛐叫。我顺着声音找去，只见一只比较大的蛐蛐正无忧无虑地趴在一片草叶上，好像在懒洋洋地晒太阳。我心想：好家伙，就是你了，我一点一点地逼近它，这次我吸取了上次的教训，我在离它有30厘米的时候，我一伸手一扣，终于捉到了那只蛐蛐，然后，赶紧把它放进了玻璃瓶里。最后，我们把所有的装蛐蛐的瓶子都摆在一起，比比谁的蛐蛐最大。哈！我的蛐蛐最大，我拿了第一名！当时我的心情激动极了，脸上洋溢出了甜蜜的笑容。

童年是多么美好，童年的趣事给我们留下了一段令人回味的记忆

[童年趣事——捉蛐蛐_小学生作文

我的童年是多姿多彩的，其中有许多有趣的事，现在就让我挑出其中的两件事来说一说吧!

有一天，有一个朋友请我去他家玩，到了以后，我发现他家里有一个大盆子，里面还养着一只红色的大龙虾，还有许多活蹦乱跳的小鱼。这只大龙虾两只黑色的小眼睛左右动来动去，两根长长的胡须在水面上摆动，看着挺可爱的，我就忍不住去抓它。我小心翼翼地抓起它的尾巴，没想到它的大钳子伸到了后面夹到了我的手，我后悔莫及，但一切都已晚了，指头忽然一阵疼痛感扑面而来，我才反应过来，它却死都不放手，依然夹在我的手上，我忍无可忍，用力一甩手，疼痛感瞬间消失了，龙虾却没影了。

我还有一件我觉的非常深刻的事要和你们分享。还记得我4岁那年，在一个阳光明媚的早晨，妈妈在烧饭，我看见妈妈用的盐，我就把盐撒到床上，沙沙的声音真好听，我又觉得不过瘾，又看见的上游一瓶油，拿起油就往地上泼，真好玩滑滑的，倒了半瓶，妈妈看见了，立刻把我手上的油抢过去，说：“小孩子这么这么不听话，连油都玩。之后妈妈就把我骂了一顿。

谁的童年没做过一件傻事，不过童年就应该快快乐乐的，那才叫童年。

一提起那件事，我就想笑―我让猪追得到处跑。哈哈……真是笑死人了。

那是前年暑期的事了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二姨太就兴奋地我说：“老母猪下车了。”我直奔后院去看个是不是真的。

到了后院，我发现那几只小猪都睡着了。我悄悄地进猪圈，发现在老母猪身下睡着一个身上带有，斑点的小花猪。我轻轻地抱起小花猪，用手抚摸着它那毛的身子，早就把猪圈里的臭味外了。真是越摸越觉得可爱，我不禁把它抱在怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”的一下站起来，瞪着的眼睛，冲我大叫。那意思可能是：放下我的孩子，要不难就打你不客气了。我指着它的鼻子说：“我就抱，看你还能把我这么样。”我越说越起劲，素素惜抱着小花猪出了猪圈，还把门关上了。这时，老母猪冲了上来，一直用它鼻子顶着门。我逗它着说：“顶吧，顶也没用你就在这里好好待着吧。真是的。我就抱着小花猪回去了

老母猪真是好玩。

十月三日上午晴空万里，我和爸爸妈妈一起去庄市看奶奶。奶奶家旁边有个大池塘，里面有许多可爱的小鱼，想到这里，我忍不住就拿着自己用竹子做的钓鱼竿，提着塑料桶，钓鱼去了！

我坐在茁壮的大树下，把钓鱼线抛到水里，耐心等待着鱼儿上钩，“上钩了，上钩了！”我可高兴了，心想：今天运气真好，我要多钓几条鱼，中午可美美地吃一顿。

吃饭了，妈妈捧着煮好的鱼说：“开开，快来吃饭了，你看多鲜美的鱼呀！”我想：今天我不仅钓到了鱼还钓到了快乐。

今年国庆我过得很开心，爸爸妈妈带我到山水甲天下的桂林游玩。

我们先到七星公园游七星岩，岩洞里的风景很美，有鱼翁钓鱼、千年古榕、塞外风光等等，其中最美的景点是九龙戏水，我们还在那照像留念呢！出了岩洞，我们到动物园去看马戏表演，有老虎窜火圈、猴子挑水、鹦鹉投球、猴子倒立等等，所有的节目都很精彩，乐得我直拍手叫好。

第二天我们还去了山水更美的阳朔，游了月亮山、蝴蝶泉。桂林是座很美丽的城市，我很喜欢它。

关于国庆节的作文100字篇三_国庆趣事

10月5日，我们去了云台山，听着好像可以驾云，但不是这样，只是起名而已。

云台山景色很美，山峰像海的泼浪连绵起伏，漫漫的白雾笼罩着云台山，还有挺拔，翠绿的大树，盛开的野花，清澈见底的湖水。最吸引我的是猕猴谷，到处都是小猕猴，它们上窜下跳，讨吃食物，我非常喜欢猕猴谷，我也非常喜欢云台山。

今天，爸爸带我和妈妈回老家。

一路上有美丽的花朵，还插着鲜艳的五星红旗，用了一上午的时间，我们终于回到了老家武乡。

回到家，我见到了好久没见的奶奶，还有小鹦鹉和朋友家的小猫。中午，奶奶给我们做了许多好吃的，我们一家子吃了一顿团圆饭，今年国庆真好，连着过了两个节日，我真高兴！

金秋十月，桂花飘香，我们的祖国迎来了68华诞。10月1日晚上的玄武湖公园，凉风习习，景色迷人。我和爸爸，还有朋友一家3口兴致勃勃地来到玄武湖公园观看烟花表演。

虽然是晚上，但玄武湖公园里面人山人海，大家的脸上都洋溢着欢乐和温馨。离放烟花的时间还有几十分钟，我们决定到游乐场痛痛快快地玩一玩。

游乐场里张灯结彩，喜气洋洋。所有的娱乐设施都在开放，有：飞标、碰碰车、钓鱼、摇晃船……我和我的朋友玩起了钓鱼。服务员叔叔给我们发了一大块鱼饵，爸爸帮我给钩子装上鱼饵，我把鱼钩甩到水中，开始钓鱼。一开始怎么也钓不上鱼，我有些着急。爸爸对我说：“钓鱼要有耐心，是要让鱼把鱼饵和钩子一口吞掉。”我照着爸爸教我的方法耐心等鱼上钩一甩，不一会儿四条小红鲤鱼成了我的“俘虏”!

钓完鱼，我们来到莲花广场看烟花。莲花广场的人可真多，但警察叔叔和解放军叔叔围成一道道人墙把秩序维持的井井有条。“喷、喷、喷”只见许多烟花划破夜空，像许多五彩斑斓的菊花绽放在夜空，让这些美丽的菊花代替我们向祖国祝福。接着是“连环炮”、“流星雨”……最神奇的是烟花在天空拼出1949和2009的图案。

天空火树银花、五彩缤纷，广场上人们欢呼雀跃，四周的高楼大厦也映出烟花五彩的影子，像要借点光。整个城市都沉浸在节日的欢乐气氛中。

[国庆节趣事小学作文

自己上课也有将近一个月了，虽然时间很短，但是我已经和同学们算是打成一片了，在课下会很开心的喊一声老师好，或者跟我说两句俏皮话。我也会很大方的跟他们闲聊几句，但是在课堂上我还是会把教师的威严拿出来，对他们很严厉。

有一次星期日是我的早读，我跟他们说了背什么，还提醒他们好几遍上课我会提问，要求谁答不上来就出去站着。他们错了。我每进去背的声音就大点，我每次走教室就没人说话了，还有每次我进去都会有那几个学生在睡觉。其实我也理解他们吧，初中的日子确实不好过，我只是看一看而已，但是我基本上把睡觉的同学记住了，我挺心疼他们的吧!但是现在他们是辛苦的时候，希望他们能够坚持住，好好的享受初中的困难，之后他们才知道现在过得生活有多么的幸福。其实我更想看到他们中考成绩出来时幸福的笑容。我会用我100% 的努力让他们能够吸收的更好。

上课以后，找了早读睡觉的同学。问一个答不上来，顿时我就很生气，谁答不上来就在教室前面跟我一起站着。就这样我在这个班找到了6 个学生，每次我板书写的满了，我就随便指6 个学生中的一个说：“你…… 去擦黑板”。等我需要一系列的教具的时候就会找另外的人来帮忙说：“你拿着这个”。受了我惩罚的同学，就回去坐下了。这下他们就很安静了老老实实的听我上课了。我感觉有时候教师还是需要一些严厉的惩罚的。他们这群小朋友我每天哄着、吓着、骂着、奖励着才能好好的学习。有点孩子气的我跟他们在一起很开心。

生活处处是课堂，我们许多知识都在课堂上，有些知识可以不再课堂上学，课堂上丰富多彩，现在就让我们进入这个有趣的课堂吧！

星期六的早上，我看见家里又脏又乱，就求妈妈教我做家务。妈妈说：“我们现在来清洁吧！”我先去拿了一把扫把，妈妈说：“扫地要从后扫到前，不用太大力，但要扫干净。”我就听妈妈的话试扫了我的房间，扫完了我叫妈妈检查一遍，妈妈说：“很不错。”这是我开心极了。我在拿了一条布子，叫妈妈教我怎么擦干净，带着这个疑问就去问妈妈。刚见到妈妈也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷师”，看了一会儿，我终于知道怎么擦了，就趁他一个不留神，又溜回去了。我拿了一个盆子，拧开水龙头，放了清水，再放一点洗洁精下去。走到房间，我拿起了布子擦了起来，每擦一到地方，我都会注意细节，都会检查一遍。但有一张桌子有一条缝，很难擦干净，怎么办呢？妈妈就跟我说：“你用中指拿着布子擦就可以了。”学者妈妈的样子我把桌子擦干净课。妈妈还夸奖我是个聪明的孩子，一学就会了。是很难，但只要我们用心去做，都会把它做好。

这是不是一个有趣的课堂？

[生活处处是课堂小学作文

记得三年级暑假的时候，我们全家去青岛旅游，这次旅游的重点就是崂山，本想着坐缆车上去，可缆车坏了，我们只能步行上山。不过，这一路，大自然给了我们无限惊喜与欢乐。

那一天，我们六点便起了床，来到了崂山脚下。这时云雾朦胧，好似仙女洒下的纱布。一走到检票处，浓浓的水气扑鼻而来，让我们感到呼吸都困难。越往里走，人烟越稀少，只有森林里的动物与昆虫与我们为伴。因为崂山并不像泰山那么高，也没有泰山那么险峻，我们只走了两个小时就快要到达山顶了。这时，太阳也露出了它那火红的脸蛋儿，森林里的叫声也多起来，动物都醒了！这时我们看到有人走过来，是和我们一样的一家三口，但领头的小女孩手里却拿着一只像大苍蝇的东西，还不停的叫着：“滋啦，滋啦。”爸爸说这是蝉，一开始，我们都不敢接近蝉，于是，他的爸爸给我抓了一只，我摸了摸，爸爸也摸了摸。其实也没那么可怕。好奇的我也想要一只自己抓的，于是，爸爸来回走动，只要看到蝉，就用手抓，按着小女孩爸爸的指导，给我示范。渐渐地，我的手痒痒了，真的想自己抓一只。一开始，我一看到蝉那可怕的外表，就望而却步。不过，熟能生巧，我也找到了技巧，真的抓到了一只！我好开心！于是，带着我的“战利品”，我们一家有说有笑的下山了。

经过了这件事，我不仅经历了有趣的抓蝉，还知道了：没有不能战胜的困难，只要一直坚持下去，总会成功的！

作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但在素质教育的今天,小学作文教学的现状不容乐观。为大家分享了小学作文指导的课堂实录，欢迎大家借鉴！

一、提出要求。

师：这节课，我们就来学习《写身边的一个人》，请看大屏幕中的“作文要求”。

(课件出示要求：要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。)

师：让我们一起来读一遍。(生齐读作文要求)

师：这个作文题目，罗老师前几天已经让你们看了。之所以提前告诉大家，是想让大家思考一下，你身边这么多人，你准备写谁，你为什么要写他，你准备抓住他的哪些品质去写。 目的明确了之后，就利用课余时间去收集这个人的具体事例， 并且作进一步的观察、了解，不知大家准备好了没有?(生答准 备好了)让我们交流一下。

二、写前交流。

生：我想写的是小区里一个小卖部的阿姨。小卖部的物品 物美价廉，她人又和气，人们都喜欢到她那儿买东西。更难能 可贵的是，她是个热心肠的人。在她的店前立着一块小黑板， 上面写着一周的天气情况和一些关于健康的小知识，旁边还 有一个打气筒，方便了来来往往的居民。

师：这个人真值得写，你选得非常准。一般的店主待人和 气就已经很不错了，而她还在店前挂了一个便民小黑板，放一 个打气筒。说得不错，请坐。谁还说?

生：我要写的是我家邻居。他学的是计算机专业，他会解 决很多计算机难题。我的计算机有了问题，他一会儿就搞定了。

师：你抓住了他的一个特点——电脑高手，不错。

生：我写的是对门邻居魏叔叔，有一次我家电脑坏了，精 通电脑技术的他得知后，急忙赶到我家，几下就修好了。

师：哦，也是个电脑高手。与刚才那位同学说的电脑高手有什么不同吗?说具体点。

生：为了把魏叔叔写好，我采访了他的爱人何阿姨。(本文摘自小学课堂网)何阿姨说魏叔叔很爱看书，一有空就钻到书堆里。我又采访了魏叔叔的女儿，女儿说爸爸很幽默，家里发生什么争吵，他总以幽默的语言来化解。这几天，我经常到魏叔叔家去串门，留心观察他，并把他写进了日记。我对写好魏叔叔更有信心了。(师带头鼓掌)

师：真聪明，不但直接观察魏叔叔，还懂得去采访魏叔叔的家人，这是了解一个人的好方法。而且她还把这些都记在了日记里。俗话说得好，“好记性不如烂笔头”，历代的文人、墨客，都有这样的好习惯，把平时积累的东西，及时记录下来。谁再来交流一下? ．

生：我要写的是表妹小慧，她做事有耐心，心灵手巧。围绕这两个特点，我收集、选择了两件事来写。一件事是她和朋友一起堆沙石，只有她一人坚持到底，堆出了完整的城堡；第二件事是她会用毛毛草编各种各样的小动物，我还向她请教过呢。

师：同学们说得非常好，从刚才大家的交流当中，我听出来了，同学们能够选择身边不同的人来写，有写邻居的，有写小表妹的，还有……

生：自己身边熟悉的人。

三、指导写法。

师：说得真好。这一点，你们做得真棒。大家通过课前的观察、采访，都能围绕人物的品质、特点(板书：品质、特点)，收集到了一些具体真实(板书：具体、真实)的事例，这样我们的文章就有内容可写了，这样写出来的文章就会更丰满了。这节课，我们就来讨论如何来把人物写鲜活这个问题。回忆一下，平常写人，一般都抓住他的哪些方面来写?

众生：外貌、动作、语言、神态、心理活动等等。(教师板书这些词语)

师：你们的积累真丰富。这么多的方法。我们该怎么用呢?是不是不管什么文章，这些方法一股脑儿都用上，还是根据文章的内容，选择恰当的方法，进行细致的描写?

生：要选准方法。

师：对了，我们要选准了方法进行细致描写。(板书：选准方法、细致描写)刚才有个同学说他要写一位叔叔，这个叔叔非常幽默，那你准备抓住什么来表现他的幽默?

生：我准备抓住他平时的语言、动作来写他的幽默。

师：对，要抓住语言、动作，还有神态。也就是说，写文章用什么方法，要根据内容和表达的需要，更要根据人物的特点来选准方法。通过刚才的交流，我觉得大家选准方法不成问题，更重要的是选准方法之后的细致描写。只有二者合二为一，写出的人物才可能是鲜活、生动的。

四、师生表演。

师：纸上得来终觉浅。这样吧，我们来表演一个节目，来感受、体会一下，好不好?(生答“好”)罗老师前一段时间在上海学习了半年多，半年多没有见家人和自己的孩子，心中真是很想念他们。“五一”到了，我的女儿坐着火车到上海来看我，还要玩几天。谁来和我配合一下，演演我的女儿?

众生：我、我、我…… 师：就你吧，漂亮的大眼睛，和我女儿一样。

(一女生到台上来，和教师一道表演。)

师：好，我来简单介绍一下我女儿。我这个女儿从小是跟她姥姥长大的，在家是娇生惯养的。我心里着急呀，孩子不能这样娇惯呀!我打电话对家里人说：现在她也长大了，这回来上海，让她一个人坐火车来，谁都不能拦着。这天，我早早地来到火车站，等那趟火车。(本文摘自小学课堂网)左等右等火车都不来，火车晚点了，晚了一个多小时了。罗老师这时候多么焦急呀。火车终于来了。看着黑压压的人流往外涌，我是急切地寻找。后来，我终于找到了我女儿，我激动的心情真是溢于言表。我们俩就来表演一下这个情节，好不好?(上台的女生说：好。)

师：我们俩不是专业演员，我们起到的作用就是抛砖引玉，你们大家要看我们表现的人物有什么样的特点，然后要选准方法，在仔细的观察之后，进行细致描写。

(表演开始。师、生各站一边。教师急切地上台。)

师：(一边看表、跺脚，一边说)唉呀，这怎么搞的，都晚点一个多小时了，这火车怎么还不来?唉，真是急死人了。(不停地看表，用手指点手表)唉，你看看，你看看!(突然像想起什么似的)这火车不会在路上出什么事吧?唉呀，我的孩子还小呢，这要是……唉呀。(突然向远处看)火车来了!(手搭凉棚)这么多人，陈陈，我的陈陈在哪儿呀?

(学生上场，手搭凉棚，作四处寻找状。)

师：(不停地往上跳，找人)我的陈陈在哪儿呀?(突然激动 起来，张开双臂向学生跑去)陈陈——陈陈——      生：(也张开双臂向老师奔去)妈妈——

师：陈陈——

生：(师抱着生转了一圈)妈妈，我想死你了!

师：(摸着学生的头)长高了长高了，长得更漂亮了!(说着 又把学生抱在怀里)妈妈真想你呀!(生鼓掌)

师：好了，刚才的情节表现了母亲的什么?

生：表达了母亲对女儿的真挚的爱。

师：这就是母爱。通过这么一个情节，表现了母爱的炽 热。你准备选用什么方法来细致描写呢?准备抓住罗老师的什 么来写?

生：我准备抓住罗老师的动作来写。她是踮着脚尖，手挡 在头上，眼睁得大大的，向远处望，十分着急。

师：说得真好，观察得非常仔细。

生：我也准备抓住罗老师的动作来写，从她不停地看表、 走动、跺脚，可以看出她非常着急。

师：非常好。

生：我准备抓住罗老师在等火车时的语言来写。那时候她 不停地叹气，嘴里还说：“火车都晚点一个多小时了，怎么还不 来呀?”她非常担心女儿，怕她出什么事。

师：哦，罗老师当时把这话说出来了，其实这也是老师当 时的—— 生：心理活动。

师：很好!请继续。

生：我准备抓住罗老师刚见到女儿时的动作来写，她刚见 到女儿时紧紧拥抱着女儿，表现了母亲对女儿的爱。

师：罗老师毕竟不是专业演员，还不能细致地表现出一位 母亲对女儿的感情。同学们还要展开丰富的想象，但是这个想 象要在合理、真实的基础之上。同学们应该借助于丰富的想象，把母亲这种焦急的心情，把母亲对孩子的爱，通过恰当的方法、细致描写，淋漓尽致地表现出来。

五、合作口述。

师：这样吧，我们四人一组合作，把刚才看到的那一幕描述一下，好不好?(生答好)既然是合作，就有分工，可以一个人说动作、神态，也可以一个人说罗老师的语言，一个人说罗老师的心理活动。还可以有一个人总协调，看看他们说得是否细致生动。下面我们合作开始。(学生分组活动)

六、学生反馈。

师：我来给大家一个开头。“火车已经晚点一个多小时了，只见罗老师……”

(教师指名一组到台前说，教师和那个表演的学生再到台前边听边演。)

生1：火车已经晚点一个多小时了……

生2：罗老师眉头紧锁，她低头看了看表，焦急而忧郁地看着火车开来的方向。她跺着脚，在站台上走来走去。

生3：还小声嘟嚷着：……

生4：“唉呀，真急人，火车都晚点一个多小时了!”

生2：罗老师额头上早已渗出了汗珠，眼泪都快流出来了。

生3：她心里还犯起嘀咕—— 生1：可千万不能出事，这可是她第一次出远门。

生3：“呜——”一声汽笛声传人罗老师的耳朵，火车终于进站了。黑压压的人群从火车里涌了出来。

生2：罗老师焦急地踮着脚，伸长了脖子，瞪大了双眼，努力寻找自己的女儿。

生3：突然，一个熟悉的身影映入她的眼帘…… 师：这时候，你们再看看我的眼睛和面容……

生1：眼睛二亮。脸上挂满了笑容。 师：(边做动作边问)然后呢?

生2：挥舞着双臂大声喊道：…… 生4：“陈陈，陈陈，妈妈在这儿呢!”

生2：陈陈也看见了妈妈，她奔向罗老师。母女两人紧紧地拥抱在一起。罗老师抱着陈陈转了一圈。

生3：陈陈激动地说：：“妈妈，我想死你了!”

生2：罗老师爱怜地拍着姑娘的头，亲切地说：“乖宝贝，妈妈也想死你了!快让妈妈看看长高了没有。”

生3：母女俩沉浸在重逢的喜悦之中。(全班掌声)

师：哎呀，说得真是太好了!没想到同学们想象力这么丰富，把老师一头冷汗都描述出来了，看来同学们已经融人到情景当中去了。谢谢大家，说明大家已经掌握了这种方法。(指着黑板上的板书说)

师：通过这节课的学习，我们知道，写人要围绕人物的品质和特点用具体的事例来写，以后我们要养成善于观察的好习惯。另外，我们要想写活人物，应该根据文章的内容和表达的需要，根据人物的特点，选准方法，进行细致描写，这样才能写出鲜活的人物。这节课就上到这儿。

[小学作文指导课堂实录

我八岁那年，我和哥哥、姐姐一起去我家附近的一片草丛里捉蛐蛐儿，到了那里，我们三人马上进入了战备状态。一番准备之后，我们开始行动了。但是有好几次，眼看着就要捉到了，蛐蛐儿却机灵的躲开了。煮熟的鸭子都“飞”了，我有些不甘心，正巧姐姐走了过来，说：“你蹲在草丛里，当看到蛐蛐儿时，猛的扑过去就行了。”我按照姐姐告诉我的方法去做，试了好几次，依然没有捉到一只蛐蛐儿。夕阳西下，该回家了，走在回家的路上，哥哥、姐姐拿了两个装满蛐蛐儿的瓶子，而我却两手空空，唉！

还有一次，爸爸带我和哥哥去家乡的河边玩，到了那里，我想去拔水中的蒲草，当我来到小水沟旁边时，一不小心我突然滑进了水中，爸爸连忙把我拉上来，带着我和哥哥匆忙回家，到家后我赶忙洗了澡。虚惊一场，我以为我又要感冒了。

童年真的是趣事儿多多啊！

[小学四年级作文童年趣事

在我小时候，我跟着姐姐和伙伴们一起去田里捉老鼠。下了田，一堆堆禾杆像是农田的守护者一样一动不动的屹立在旁。我们高兴的来到禾杆旁，突然，我看到了一个小洞口。我对伙伴们说：“如果这是老鼠洞，我马上摔一跤。”说着，我得意地走向另一堆禾杆。姐姐走过去说：“你懂个屁呀！这就是老鼠洞。”我一惊，踩到了一堆烂泥，重重的摔了一跤。这次惨痛的教训告诉我们：没事不要乱说话啊。我和姐姐慢慢的翻开一层层的禾杆，翻到倒数第二层的时候，有一个灰不溜秋的圆圆的东西躺在那。我说：“这是啥？”姐姐说：“是老鼠啊！笨蛋，快捉……”还没等姐姐说完，那只老鼠就不见了。我们再翻，翻到最后一层的时候，我们一起数：“1、2、3、”姐姐和伙伴们一起把河杆翻开，你们猜我还在干吗？我还在那数：4、5、6、7、8……突然，一个充满愤怒拳头向我飞来，砰！我直接倒在地上，哎呀！好晕啊！这回姐姐细心地教我：“捉老鼠必须要保持警惕，任何一个机会都不能放过。如果老鼠跑出来，先用脚踩住它，再抓。抓的时候得注意，要抓脖子，不能让它咬你。明白没有？”我说：“明白了。”这次，又发现了一个老鼠洞。这回我可得小心了。我们翻着翻着，看到了一只老鼠在往下钻。我们马上加快了速度，翻到最后一层时，哼哼！这回我可不会那么傻了，我迅速把禾杆翻开，哇！这下老鼠的整个身子都露了出来，我马上用脚踩住老鼠，慢慢地将他抓住，哈哈！我学会捉老鼠了，我开心地跑回家去。由于我的过度兴奋，脚下一滑，掉进了比较湿润的田里，一站起来，发现自己变成了一个正宗的泥人。这件事情告诉我们：失败是成功之母，但是也不要因为这次成功，就太骄傲，像我一样，变成了一个泥人哦！

童年真是一段快乐的时光啊！

我家养了两条活泼可爱的小金鱼。它们全身红红的，有两只大大的眼睛、一张宽嘴巴和一条三叉尾。它们的头上还有一块红红的东西，人们把它叫做“寿星”。

这种鱼儿随处可见，而且非常好养。但这种鱼儿没个伴可不行！因此，你买这种鱼儿必须买两条以上，要不然，你的鱼儿会因思念以前的故乡、思念以前的同伴而得相思病孤独的死去。

我家的鱼儿却养得非常好！每天一大清早，我就起床推开窗户，然后第一件事就是给两条小金鱼换水、喂食。每当我换水的时候，小金鱼儿总是一动不动的等待着我用鱼网把它们捞到另一个清澈透底的鱼缸中。每次我喂食时，它们总是争先恐后得把嘴凑到水面上来，好像害怕本来应该属于自己肚中的美味佳肴被自己的同伴吃了呢！

天长日久，我和小金鱼儿建立了深厚的友谊。有一次，我家的客人来到鱼缸前跟它们打招呼，谁知小金鱼儿一点儿也不理睬他们，客人急得直拍缸，小金鱼儿仍然在鱼缸里自由自在地游来游去。可我一来，它们却变了样，欢快地向我游来，还不时地向我摇摇它们那美丽的大尾巴，似乎在向我讨好呢！

我家的小金鱼既可爱又能给生活增添乐趣，我一定让它们继续快快乐乐地在我家生活下去！

姥爷家养着两只可爱的小鸟，我每天给它们喂水喂食，它们每天给我唱歌，伴我度过许多美好时光。

有一天，我发现这两只小鸟长得越来越胖，在鸟笼里荡秋千的时候动作显得都有些笨拙了。于是，我决定给它们实施减肥计划。但是，总有一只鸟不听话，总是不停地吃食。我很生气，便拿起一个牙膏盒敲打着鸟笼，“别吃了，别吃了，注意保持身材！”

“啪”地一声，鸟笼从桌子上掉了下来，被摔得散了架，鸟食洒了一地，鸟儿受了惊吓，一会儿飞到立柜顶上，一会儿飞到窗台上，一会儿又飞到吊灯上。我顿时傻了眼。怎么办？对了，我赶紧把窗户关上，生怕鸟儿飞出窗外。

姥爷出去买馒头了，一会儿他要是回来了看到这情景，肯定会训我的。想到这里，我哇哇地哭了起来。姥姥正在做晚饭，听到哭声赶快跑了过来，“怎么了，怎么了？”我边哭边把事情的原委讲了一遍，姥姥安慰我说：“别着急，咱们把房门关好，别让鸟儿飞到其它屋子里，等姥爷回来捉鸟吧”。我心里七上八下地等着姥爷回来。

姥爷终于回来了。我一看见他，又哇地哭了起来。姥爷问清楚原因后，说：“没关系，以后不敢再淘气了，咱们快捉鸟吧。”我暗暗高兴，姥爷没有训我。

两只鸟儿还在天花板上不停地乱飞，姥爷费了九牛二虎之力才把它们抓住，又把鸟笼修好，两只小鸟终于安静了下来。

这时，舅舅下班回来了，我绘声绘色地向他讲了一遍过程。舅舅羡慕地对我说：“这事要是搁在我小时候，姥爷肯定得打我一顿。”噢，原来如此，我又一次感受到了姥姥、姥爷对我浓浓的爱。

哈哈，寒假趣事多多，快快讲出来，和大家一起分享吧！

你有瞒过大人做事吗?我老郑做的那才叫数不清。今天我就把最耀眼的那件事介绍给你们听!

记得那次我来到小区玩，玩着玩着在不知不觉中走到了小区门口，来到了一家小卖部门前。望着里面琳琅满目的小零食，口水已经不受控制了，于是我掏钱买了一包薯片。我找了一处隐蔽的地方，一猫腰蹲到了花坛中。望着那包刚买的薯片，我心里有点犹豫：是吃还是不吃呢?如果吃的话，肯定会被妈妈骂得狗血喷头，不吃的话，那多浪费呀。正当我犹豫的时候，一个熟悉的身影“从天儿降″闯进我的视线。遭啦!如果被发现肯定会被当众骂死的。我灵机一动，把薯片放到一块大石头后串出来和妈妈打招呼。“妈妈，你来干嘛呢?″妈妈说：“我去买东西，你在干嘛?″我说：“我出来玩玩呀，现在在玩躲猫猫，我得躲起来了。″妈妈平静地说：“好吧!″说完便走了。我望着妈妈走远后，又把那包薯片找回来。这次我下了决心一定要尝尝。我果断地撕开了包装袋，闻一闻，真香!我拿了一块“吧唧吧唧″地吃了起来。为了不被发现我吃得很快，囫囵吞枣，嘴上沾满了油。很快，一包薯片就被我吃完了，嘴上的油也留了很多，我却不以为然，放心大胆地回了家。

回到家，妈妈一眼就看见我嘴上的油渍，问我：“什么东西这么香?″我傻呵呵地说：“薯片味。”妈妈顿时火冒三丈，骂了我一顿，我真是此地无银三百两啊!

回忆起童年的乐趣真是无穷无味，特别是童年偷吃零食的趣事，它是我童年的一张明信片。

小的时候，我家住在村南头，大家庭分家后，我家和叔叔们家住在一个小院落里，爷爷奶奶则住在我家小院落前面另外建起来的土坯房里。爷爷奶奶的房屋前面就是一条小河沟，根本也算不上小河，就是农村的一条沟，上下有两米的落差。

在我自己家玩没有什么意思，父母和叔叔婶子们都忙着干农活，没有时间理我们这些小不点。

爷爷奶奶老了，再加上隔辈亲的原因，还是非常喜欢我们到他家玩的。晚上听他们讲故事，讲村里的家长里短，讲他们过去艰苦的岁月。

还有比较吸引我们的则是他们院落前面的那条小沟。

平时也没有什么，一旦下雨，小沟里涨满了水，其势也是相当汹涌的。此时的我们是不敢下去玩的，也怕被冲走了，如果风短雨住了，水势减小了，但上游依然有水在流的时候，就是我们幸福的时候到来了。

为了拦住些水，方便日常生活用，主要都是洗衣洗脸，还有提水喂牲口。不要说不干净，农村的条件差，另外那个时候也没有什么污染的。叔叔和爷爷平时都把小沟用土拦起来，使里面保存一定量的水。但下雨了，上游的水大了，这道土坝是经不起考验的，通常都会在水快涨满的时候，土坝承受不了里面的压力—溃堤了。这个时候的我们是不怕雨大的，通常都会打着伞或者披着雨具（那个时候伞是很少的，大部分时间都是披着塑料袋子，不被淋湿就行了），站在一边看溃堤时给我们带来的惊心动魄。

玩的时候经常的我和哥哥，还有弟弟，有时候邻居家的好伙伴也来玩的.。

我们先在旁边挖一些泥放在一边，那些泥不是特别稀的，特别稀的沾不到一起，特别干的也沾不到一起，再者我们也弄不动的，就是软软的那种，挖一点，把拦河坝堵上一点，慢慢地拦河坝就开始成形了，水被围起来了，只有中央没有合拢那块继续向下流水，此时由于上游的水还继续在朝下流，水压也越来越大，中央没有合拢那块地方水流是非常大的，为了能够一下子成功实现拦截，通常到最后的时候，我们会准备一大块泥的，一个搬不动的时候，两个人抬着，一下子把它放在还没有围堵着的地方，有时候用力过猛，还会溅我们一身水，但没有人为此感到沮丧，即使是回家被父母骂，我们还会看着对方，哈哈哈地傻笑一番。

水被堵住后，余下的事就是一些修补工作了，还有个别地方没有封严密，还有水在继续向下流的，我们就再挖泥，一点一点地修补，一直到水不流为止。

但接着，另外的一个问题也出现了，因为上游的水还在不停地向下流，水沟的水越来越多，眼看着就要漫堤了，我们就不得不继续加高我们的拦沟大坝，大坝也越来越高，但宽度是一定的，承受的压力也是有限的，有时候因为疏忽，没有想其他办法，忙乎大半天的工作却会失败的，那就是溃堤。有时候准备充分的话，我们就会挖更多的泥，放在一边准备着，当拦河坝越来越高的时候，我们还会在拦河坝没有水的那一侧不停地为它加固东西，不可能全都把它加宽，因为没有那么多的泥巴。只会用一大块泥巴做成支柱形状，顶着拦河坝，为拦河坝增强承受能力。

有时候还会因为上游的流水太大，再准备怎么充分，也抵抗不了自然界的威力的。

还有的时候，邻居家的叔叔们会出来阻止我们挖泥的，因为河沟南侧是他们的庄稼地，泥挖多了，会影响他们的庄稼的面积的，我们两家因为某些原因，曾经闹过别扭，爷爷奶奶父母和叔叔们都告诫我们不让惹事，所以邻居的叔叔们说了之后，我们就不挖了，放弃这项游戏了。

即使非常遗憾，那也是没有办法的事。

今年春节回家的时候，我走到那个河沟跟前看了看，已经没有了昔日的风采了，原来落差有两米的小河沟，现在已经变成一片洼地了，离两岸的地面不超过半米。

一种失落再次拥上我的心头。