幼儿教师反思周记得意及遗憾【热门20篇】

生活中的存在，到底对谁重要？

——题记

家风是个广泛而含有深意的短语。我家的家风，与众不同，独具匠心。

微风拂过它的脸颊，带起几缕青丝。风过后，又恢复原状。狂风卷走它的帽子，又带起几缕青丝。风过后，青丝恢复了原状，可帽子被卷走了，回不来。它会记狂风对它做的，遗忘轻风吹过。

有那么一个女孩，她有两个她自以为的挚友。她们每天快快乐乐吃吃喝喝聊聊天，从不担心明天或离别。可意外总是突然的，女孩要离开挚友去外地读书。分别那天，女孩与女孩做了道别，而另一个女孩却迟迟未到。女孩只好启程了，妄图在手机上通讯到她，说声抱歉。可她再次意外了，女孩拉她为黑名单并在也不理睬她联系她，而另一个女孩也没能找寻到她。

她从我的全世界路过了。

我记得毛不易唱的“如果有一天我变得很有钱，我会想尽一切办法，倒流时间。不是为了人类理想做贡献，只是想和她说一声，我很抱歉。”也是啊，我多想说声抱歉，可她退出了我的世界。我想说，也许她以为离别是永远，在我看来，离别那天的迟迟不出现，只不过是轻风拂过罢了。可你为何要路过我的世界？如此狂风，可你却不知，你离开我的世界，就像生活缺了一块重要的地方，空荡荡的，渗人极了。我做不到遗忘，只能选着封存。

我到现在都与那个存在于我世界的女孩保持联络。她会撒娇，我会傲娇，我们间的感情也一直是很好的。她从不哭不闹，她有任性，我有随性，可我们终究是两个人，忘不了的她，也成为了我们心中永远无法释怀的伤痛。三人少一人，说少就少，来得太快了，令人措手不及，无法抵挡。

其实随着时间流逝，记忆并没有被冲淡，总有一些声音告诉我她出国了，为了更好的前程，只是换手机及卡了，不知我如何与她取得联系，我坚信我可以找到她，我坚信她还在我的世界里，我坚信她那颗柔软的心脏也在为我跳动。

生活中的存在，到底对谁重要？想必是对我的。我可以忽略一些小事，但的确忽视不了大缺口。如若补上这份缺口，补口仍有裂缝，只有完整无缝隙，才是我最渴望，也最需要的结果。人来人往，多少人进入了我的世界，又退了出去？他们像风，从不驻足，留下阵阵芳香，让我留恋。我也像风，记得那些无法释怀的人、事、物。有人离开，我并不胆怯，没有联系，请给我信念。生命中无知闯入的人啊，请你不要离开，我最看重的是友情啊！人不在情在，有时何尝又不胜过人在？若说情飘渺，有时人却更虚幻。

我会记得狂风，忽略小小的轻风。风会记得最美的花香，遗忘那些淡雅简朴的花香。我就像风一样，那么随性。风会记得一朵花的香，我会记得那个她的路过。等风等雨也等你。

我家注重的“友情”二字，不知你们又是如何？多一个朋友多一条路，这也可谓是刻骨铭心的文字了。

我们常把自己的写作冲动误认为是自己的写作才能，自以为要写就意味着会写。

——题记

一

我并不是一

很久以前的某一

现在想来，唯一

在我而言，写字也是有水平等级的，从写字到作者，再由作者到写手，然后才会是作家。我自然而然在了最基本的层次。

我以为我写的是有水平的，至少，我自认为是很满意的。可我总喜欢比较，不论什么。于是我作了一

二

我并不是自卑或者什么的，只是真的觉得自己从前很可笑，就一

我想我天性是比较笨的人，对于写作，从来没有什么天分，所幸写的那些博客上的文字都不算最差的。

为我从来写不出真正华丽的文字和语句，也没有新颖的思想，只是按搬按套地就这样写。时间久了，自己也不知道自己要写些什么。

我想写字是需要积累和历练的。

韩寒说的，一

只是看到这些的时候比较相信了韩寒的那句话。只是这样的借鉴和模仿，并不是抄袭和刻意模仿。

三

这又让我想起了另一

那么反过来说，那些自以为是，自认为自己才华横溢的人其实才是最俗套的。

四

多说无益。

结尾处再次引用钱钟书先生的话。

我们常把自己的写作冲动误认为是自己的写作才能，自以为要写就意味着会写。

范雯婷

我成长的记忆里，有一件十分遗憾的事，就是那天，我的那位最喜欢我的爷爷，到达了另一个世界。

2015年5月21日，这一天，最喜欢我的爷爷，在家中到达了另一个世界，我控制不住我的泪水，每天都要以泪洗面。爸爸知道，与其骗我说爷爷睡着了，还不如告诉我爷爷回不来了。

我的痛苦让我成长的过程中于此留下了遗憾，因为我没有见到爷爷最后一面。我想念我的爷爷，总在想着这个遗憾，每天在操场上走着，不知道什么时候，泪水就模糊了我的眼眶。

我总想，如果有时间推移器，我一定要回到过去，见爷爷最后一面，这就是我成长过程中最大的遗憾。

唉！我恨呀，我恨时间逃走不能倒流，我不能见爷爷最后一面，这就是我成长的遗憾。

夏雨檬

最近，我们学了第四单元，第四单元是围绕“战争”的。在这个单元中我们认识了机灵勇敢的小夜莺，热爱祖国的雨来和失去父亲的雷利。单元快学完的时候，李老师给我们播放了震惊全球的“911”事件的视频。

2001年，恐怖组织发动了骇人听闻的“911”事件。9月11日上午，几架载着恐怖分子的飞机对纽约市中心进行了无情的轰炸。顿时，空中升起了大朵大朵的“蘑菇云”，五角大楼变得千疮百孔，熊熊的烈火似乎把整个世界吞没了。大楼前许多人往外跑，小孩跑得飞快，努力忍住泪水；中年人一边跑一边保护自己的亲人，脚步一刻也不敢停下来；老人拄着拐杖，因为腿脚不方便，走得慢，似乎下一秒就会被火吞噬。他们一个个惊慌失措，嘴张着，似乎在呼唤什么。一个中年妇女没有继续跑，而是无力地跪在地上，为她在楼里遇难的两个孩子和丈夫号啕大哭。周边的店铺和房屋也失了火，店主们逃了出来，呆呆地望着他们毕生的积蓄。

看了这一幕幕，我的心情沉重万分。想起了平时的幸福生活，是多么美好、平和。再看看其它地区的孩子，天天忍饥挨饿，不能学习，还有的在战火中过了一生。我为这些孩子感到悲哀，因此。我要向全世界呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！让孩子在鲜花中读书，让孩子们享受和平的世界！”

86分，为何只能考86分，比我高的人比比皆是，关键最重要的一点，我暑假还上过预科班，应当比其他人考得高才是，可事实并非如此。

想想测试的前一天，我并不屑于去复习化学，觉得自己暑假上过预科班，什么都会，再说书上的那点东西了太简单了!不就是那点基础知识吗?觉得自己好象都会了，一切都没有问题，可是一考试，问题就出来了。基本概念不清，一填空就不知道怎么去说了。就这们一分一分被扣没了。那么简单的一道选择题也鬼使神差的错了。

没上过预科班的同学，比我这种上过预科班的同学考的还要好，当时就感觉自己脸上火辣辣的。其实说白了，还是自己太骄傲了，觉得自己好像什么都会，浮浮躁躁，一点儿也不踏实，在不该出错的地方出错，这张卷儿如果自己当时复习一下，好好背一下，完全可以考100分，可我呢?却与满分差了14分。真是太不应该了。

现在细细想来，自己当时真是太自以为是了，俗话说的好，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这件事上已经证实了这句话的正确性。现在，我必须要改掉这个臭毛病，遵循老师说的话，让我们做的事一件也不要落下。回家认真的完成作业，不要觉得自己上过预科班就什么都会，其实还差的远，基础知识是非常重要的，无论在何时，都不能够骄傲。

想想自己花的钱就要比别人花的钱多，你比他们优秀是必须的，无论做什么事，都要一步一步来，不要还没学会走，就开始跑。这样会跌的很惨，踏踏实实的做人，做事。相信在初三，在中考，我会取得一个令人满意的成绩!

写后小记:以后一定要戒骄戒躁，切实踏实下来，才能平稳度过中考。加油!

开学后的第一次月考成绩已经出来了，在考试前我信心十足的认为可以进前十名，当我满怀信心的去看成绩的时候，我惊呆了，我怎么才考了十三名，我的数学成绩向来不差，这次竟然鬼斧神差的考砸了，我不敢相信，更超乎我想象的是英语也这么低，我瞬间快要崩溃了，不过还好语文成绩没有令我失望，否则我真的要崩溃了。

经过这次的考试，我也反思了许多。就像英语老师说的那样，只有做到勤学好问才能取得好成绩，而我仅仅只做到了勤学而没有做到好问，遇到不懂的也不去问，而是自己在那里琢磨，应该有不会或不理解的地方去问会的同学或请教老师。在平常上课的时候，要做好随堂笔记，在上自习课的时候把各科老师当天所讲的，和第二天要学的都要做好预习和复习。这样子有不会的在老师讲的时候才能理解，如果还有不会的可以去问老师，做到勤学好问。爸爸曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”“读书百遍，其意自见”的道理，还要多读一些课外书，提高自己的写作能力和阅读水平。在数学上，要多做题，勤思考。还要把学到的知识运用到实际生活中。

在考试的时候，应该认认真真的答题，特别是做数学题的时候，更应该认真，不能马虎，要多算几遍，如果有空闲的时间，要从头到尾的检查一遍，做语文阅读题时，应该认真的理解题意，知道作者想要表达的意思是什么，还有就是功夫应该下到平时。就在月考的前一个周末，我并没有听父母的话好好复习，而是一味的把学校老师布置的作业完成后就去玩了。也许这就是这次成绩不理想的根本原因，也许是我因为期初考试时进了前五名就骄傲了。反正无论如何，以后我都不应该再这样了，期中考试最起码不能再退出前十名了。

以后，我应该更加的努力，虽然这次没考好带给我许多的压力，但我会把这些压力转化为动力，好好学习，不辜负父母和老师对我的期望！

青春是年少时的资本，有无数的梦想，等着我们去实现，去完成。青春是坚韧不屈，勇敢不惧的象征。有人会认为那是年少轻狂，但我想说：青春只有一次，再不“疯狂“我们就老了！

青春让心飞跃，让生命灿烂。人生就像一艘航船，满载着酸甜苦辣。青春是航船的动力，有青春才能远航，才能到达彼岸。

惟有青春，才会有生命升华的机会。我们都一样，我们的生命原本都是简单平凡。可青春让平凡的生命无比美丽，走过青春，就让他不留遗憾。

走过青春，就要把握住青春。这一点，刘翔做到了。2004年的雅典奥运会男子110米栏中，刘翔以12秒91的成绩夺冠。而刘翔在夺冠的背后，不知付出了多少代价，他平时训练流的汗水比别人多，练习的时间比别人长，还有他那种对青春的执着，对梦想的追求，才造就了他今天的辉煌。

赫尔芩在《往事与随想》中写道“我认为一个民族的年青一代要是没有青春，那就是这个民族的大不幸”。果真如此，茅以升是我国的著名桥梁专家，他出生于贫困的知识分子家庭，七岁入小学，十岁就入初中，十五岁便成了大学生。他为什么会这样？他难道就是神童吗？他不是神童，只是因为他能把握住青春，努力拼搏。1920年主持建造了我国第一座现代化的大桥钱塘江大桥。当时他才24岁，所以说年轻要趁早。把握青春，让青春不留遗憾我们需要怀揣梦想，继续上路。

筷子兄弟在《老男孩》中唱到：青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别……是啊，又有多少人浪费了时间，挥霍了青春，让它白白的流走啊。《红楼梦》第五回写到“贵族少奶奶秦可卿的绣房，这里有精美华丽而十分俗气的陈设。房屋屋檐下，日当正午，九个小丫鬟为了侍候主人昼寝，正在那里看猫打架一切显得是这样恬静和充满睡意“。这是《红楼梦》里常见的生活图画。多少个美好的青春，就在这种无聊而又迫不得已的闲空里悄悄地消逝了。

汪国真曾经说过：“不要轻易去爱，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒得印痕。”是的！青春是那最黄金的人生阶段，是东方红日升起普照大地的那一瞬间，是花儿开得最灿烂的时刻。努力吧，朋友们，凭借我们的“资本”，去放手一搏吧。此时不搏，更待何时？

作者：程旭阳

今天上午，我们的考试考完了，但是我们还是很紧张，因为我们担心我们的成绩会导致刘老师的怒火爆发。

现在，语文成绩出来了，我考了八十五分，但是我的同桌却考了九十分，整整比我高五分，虽然她是三号，我是四号，但是相差这么多分，也是不应该的呀，这就只能说明一个问题，那就是，我还没有努力。

我看到我的试卷之后，经过老师的一番讲解，我知道了我的阅读理解这一部分还学要进步，我的理解能力还不够高，我的细心没有达到我想要的底部，而且老师讲的答案跟我写的答案相差的太多了。

我今后一定要补补我的阅读理解能力，在做阅读理解题的时候一定要往深处挖，一定要找到跟正确答案相似或完全一样的地步，我今后一定要想我的同桌学习，提高我的成绩。

作文评价，是写作教学的一个重要环节。评价能否激发学生再创作热情，能否使学生保持昂扬的写作兴致，从而不断提高写作水平，这是老师们所关注的。

目前，老师们常用的评价形式是：眉批+总评+得分（或等级）。在教学实践中，笔者渐渐发现，不论是量化法还是等级制，均属于模糊性评价，其结果往往是“一刀切”：师生综合某篇作文各方面的情况，给它判一个分数，或定一个等级。这就算是一篇作文的“身价”了。

学生最关心的`就是这“身价”。

优等生是老师的高足，其大作深受师生青睐，身价倍增。他们几乎每次都体验到“收获”的喜悦。因此，对写作也乐此不疲。

对大多数中下游学生来说，一个３６分，或２５分，就把他们给打发了。尽管在评定时对他们使用了第二人称（“你”）的鼓励性评语，他们却觉得这是冠冕堂皇的话，是“施舍”，无异于“镜中花”“水中月”。最终因没得到真正的全面认可，对此而不屑一顾。本来一番好意，却很少有人领情，被“扭曲”为虚幻的东西。一张热脸碰了一张冷屁股。这该是每一个评价者都不愿看到的吧。久而久之，他们对鼓励性评语也麻木了，客观上抑制了学生的写作兴趣及其潜能的发展。所以，我们得“网开一面”，最大限度地为学生的长足发展提供机会，为写作素养的全面提升拓展了更为广泛的空间。

“金无足赤，人无完人。”人之为文，自然良莠并存。

俗话说的好，“打人不打面，揭人不揭短。”学生最怕自己的作文被判为异类——“丑小鸭”，动不动被别人吹毛求疵。既然学生都爱面子，就该先给他一个又一个面子。其实，这是师生给习作者提供的一个又一个进取的机会，搭建的一个又一个不断攀升的平台。

每个学生的每篇习作，即使糟糕透了的，至少也有一两处可取之处，即“闪光点”：如某个成语恰如其分的使用，某种修辞手法浑然天成的运用，某句名言天衣无缝的嵌入；抑或选材的独到，倒叙的妙用，开门见山的点题，耐人寻味的结尾……不一而足。这些“闪光点”犹如“星星之火”，都是智慧的“燃点”。显然，出于成见，对此视而不见，哪把壶不开提哪一把，简直是愚蠢至极；只有对这些“星星之火”倍加呵护，千方百计吹氧助燃，使之形成＂燎原＂之势。这才是明智之举。

希望得到老师或同学的赏识，是每个学生的共同心理。作文交上后，学生急于知道老师或同学如何评价自己的作文，尤其是对某方面成功之处的认可。这种渴望指点迷津的的心理，正是激励学生把作文写得更好的良机。“横看成领侧成峰，远近高低个不同。”对同一篇习作，“仁者见仁，智者见智”。突破＂藩篱＂，见仁见智，才能真正解放写作教学。只要师生着眼于写作能力的提高，抓住这一个或几个“闪光点”，给予高度评价，使他们每次都能尝到写作成功的甜头，切实感受到被赏识的喜悦，就能唤醒学生的主体意识。“得寸进尺”，是人的一种本性。如果从多侧面审视，发现学生习作的更多优点，就能让他们如愿以偿，得到被赏识之“寸”，从而激励他们不断锻造，打造出我们所期待的一“尺”，一“丈”……这样，他们尤其是中下游学生，越写越爱写，产生强烈的写作欲望，也许会一发而不可收。

在平时写作教学中，作文评价的主要目的，不是甄别和选拔，而是发展每个学生写作的诸多潜能。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”这才是我们通过评价要达到的理想境界：既让习作者得到预期的实惠，又能认清完善自我的努力方向，真正激活＂我能写好作文＂的自信心。

总而言之，学生在连续不断被别人赏识的“风力”作用下，逐渐升起自信的“风帆”，使写作之“船”乘风破浪，奋力驶向理想的彼岸。

【知道语文成绩的那一刻】

“老师，我考了多少分?”“老师，我考了多少分?”“老师……”叽叽喳喳，叽叽喳喳，五一班教室里好像有一群小鸟在那里叫。我的耳朵感觉也快被震聋了!

是呀，期中考试的语文成绩大家都迫切地想知道啊!毕竟这是我们拼搏了半学期之后的“战果”!虽然，我没有在这群活蹦乱跳的“小鸟”中间，但是，我也不例外。我尤其迫不及待地想知道我的语文分数。因为我的数学和英语都已经知道了，分别是90，91。显然，这两门我都考得不怎么样，我把希望都寄托在语文这门学科上了!而且，我自信满满地认为这次我的语文成绩一定在95分以上!

可是，出乎我的意料——老师公布了我们全班同学的语文成绩，最高分仍然是董育涵99，而我居然只考了92。5!听到这个成绩的那一刻，我感觉自己全身的血液似乎都凝固了，心跳似乎也在那一瞬间暂停了!怎么会?怎么可能?该不会是阅卷老师误判了吧?带着这一堆的问号，我从老师手中取回了自己的卷子。天呐!我的作文怎么才区区25分啊!这可真是史无前例啊!我紧握卷子的手开始不由自主地抖动起来，我拼命告诉自己：淡定!淡定!冷静!冷静!终于，我的内心平静了下来!我开始字斟句酌地品读自己的习作……过了好久好久，我恍然大悟!我明白了：原来我把老师教的“移花接木”创作法给用错了地方!我陷入了深深的懊悔之中，还是自己在考场上没有很细心地审题造成的“恶果”啊!

下次一定要好好地读清题目要求再动笔!

我正思忖间，老师走了过来，她面带笑容对我说：“李雅萍，你这次的习作内容跑偏了吧?读起来，感觉你是在写‘假如我是上帝’哦!以后，在考场上务必做到审题正确啊!否则，可就是竹篮打水——一场空啊!”我愧疚地不住点头。老师今天的话，我已经深深地印在自己的心上……

今天上午第三节课上的是体育课，我们在跑接力时。

遇见了二、（10）班，杨老师决定让我们两个班比赛，比赛完后我看见二、（10）班还在跑，我心想：“嘿嘿，我们班赢定了”，然后杨老师把我们带到一旁的操场，“虽然二、（10）班还在跑可是人家都跑第二局了，你们比二、（10）班跑得慢多了”杨老师严肃地说，杨老师又说：“后面呢跑完的了都乱跑，这几天纪律差得很，待会我要给班主任说”，回去以后薛老师严厉的批评了我们，并且说：“我不希望这种事情第二次发生”。

初二（1） 边骏一

冷风从耳边吹过，将秋天萧瑟的的寒意无情的甩在我的脸上。车站上只剩我一个人与飘舞的落叶相拥。

路上的汽车呼啸飞过，激起了寒风阵阵，冰冷了我的心。抬头望见半悬着的夕阳，低头看见飞速旋转的指针，加上在颤抖的身体，不禁让我想起家的温暖。

"小伙子，冷吗？"一声问候飘进我的耳中，循声望去，看到一位老妇人站在那，披着一件棕色外套，脸上洋溢着温柔的笑。

"嗯。"我用微微颤抖的声音回答道。

她渐渐向我走近，停在我的身旁。她笑了，嘴角上扬，露出了脸上岁月的痕迹。可她的牙齿却依然雪白，藏在两片樱红色的嘴唇中，泛着光，最令人难忘的，便是她的一双眼睛，明媚得像三月的一米阳光，让我暖和了起来。

带着笑，她脱下了那件棕色的外套，帮我披上了它。

这件外套体温尚存，暖透了我冰冷的身躯，也除去了我心中的阴霾，让阳光照进去，温暖了我的心田。

她的手放在我的肩膀，温暖的抚摸着，嘴里还喃喃道："天冷了，要多穿点衣服啊。"说完，她自己却打了个喷嚏。

"阿婆，您……"我的眼神里出现了一丝担心。

"没事。"她打断了我的话，带着尴尬的笑，说道："我老骨头还硬朗着呢，只是你们年轻人啊……要更关心自己的身体啊。"

说完，便按住了我正在脱外套的手，对我一笑。

这时，似乎有一股暖流贯彻我的全身，这温度让我脸颊通红，额头上冒出点点汗珠。

她依然在笑，笑中带着一丝倔强，一点童真，更多的是一种无处释放的爱。

这是我不会忘记的笑容。

这是永远散不尽的温度。

我会记得，萧瑟秋风下那个衰老的身影，让枯叶为之起舞的浓烈的爱。

开始

有个人，是路人甲乙丙丁，只是瞟一眼，或许并未记得

后来，突然发现，一切似乎变得有点不同

然后

开始有一段情，带着小骚动，你以为那是幻觉，其实，它也并没有真的存在

后来，它从幻觉中浮现出来，然后日日呵护，幸福的没话说

再然后

谁先开始厌倦了那些丢不掉的烂情绪，人海中放开了牵着的手

两个人，不是陌生人，却比陌生人更陌生的复杂关系

开始，你记得他姓什么叫什么，他记得你最爱的是什么

后来，你质疑他最喜欢的是X还是Y，他忘记了你生日是1号还是11号

再然后，也许会突然忘了那个某某，只感觉，心里有一个影子，挥之不去却模糊不堪

于是，你知道你长大了，明白了无可奈何是什么意思

于是，你明白感情最终还是抵不过时间，哪怕你从那次分手过后没有再谈过恋爱、

于是，你了解，放不下丢不掉了，因为你找不到一切的源头，到底在哪里了

于是，你开始哭了，开始难过了，比每一次难过都要难过

开始，觉得以后会有后来

后来，才发现，一切只有开始

再后来，走不到以后，也找不到开始，却又无法停止前行

我们无可奈何中，愤恨却仍旧，无可奈何

于是，不得不承认，不得不，低头

很多事，不是你努力，就能够成功

很多东西，不是你想要，就能够得到

很多承诺，不是你相信，它便能成真

很多人，不是你挽留，就能留得住

因为人生没有完美，所以，我们都会有遗憾

[没有遗憾的人生是个遗憾作文

作者：宋思雨

今天，我们公布了语文和数学的考试成绩，可是，我却考的不理想，一个90。6，一个90。

我认为这一次，我在做一些题的时候粗心大意了，因为，我会做的题没有做对，并且，有一道数学题，明明题目要求写出来位置，而我却没有写完，就这么明显的错题，我都没有检查出来。虽然如此，但是，我也学到了一个知识：就是在题目问最长的线段是多少的时候，就要把所有的线段长度加起来，再加一条高，就是最长的线段长度。

这次考试，我有一个最明显的不足的地方，就是粗心大意，心眼少，会做的题做不对，有的空还没有写，白给分数的题，就这样丢掉了，我这一不足是每一次考试都会犯的的不足点。所以，我一定要尽自己最大的努力去改掉这一不足的地方！

在以后的考试，我一定要更认真一些，争取以后每一次考试都不会再犯自己犯过的错误，或者自己在考试的时候，最大的不足的地方。

这一次数学没有考好，只考了81.5分。其实，这一次的试卷并不难，只是我太粗心，没有认真审题，其中有5分是因为把积看成了和，还有一道判断题，是因为想错了单位一。最可惜的是两道应用题和一个计算题。

在考试前，老师再三的叮嘱我们一定要认真审题，可我并没有把它放在心中。

这一次考试没考好的原因主要如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2没有做好充分的准备。

想要学好数学，首先要上课认真听讲，下课后及时复习预习。要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。2要多做题，养成良好的学习习惯。因为要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。这样才会在做题时做到又快又对。3要正确对待考试，调整好正确的心态。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场悲壮彻底、问心无愧的战役 。再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败乃成之母！

这次的月考已然全军覆没了，尽管语文成绩和政治成绩还尚未揭晓，但是根据自己以前这两门学科的成绩来看，这两门分数大概也不会太好的。这一次月考最让我感到伤心的科目是英语，在以往，英语我从来都没有出过前20，但是这一次的英语考试，全班排名却是第44名，离我正常水品低了很多很多。在我拿到这张卷子的时候，并且仔细的看自己错在哪里，分析自己的错因，我简直是欲哭无泪。我都无法相信这是我考的，卷子上红红的斜杠仿佛一把锋利无比的小刀刺入了我的我的心中，让我的心在流血，因为我看见卷子上面许许多多的题都是我原本看来绝不会错误的错，事实也是这样，但我还是错了。这些题我都会，但却因为这样的粗心而导致全盘失败。

物理在这次甚至都没有及格，甚至有一道题是因为字给写的不规范而扣了分，让我十分后悔。我忘了我当时的心态是怎样的，居然都没有检查，看着这张卷子，心底十分的难过，我恨自己，恨自己的大意和粗心。数学也是这样子，这让我想起了几乎每一次考完试我都没有认真检查，那是我自满了，我万万没想到，我的自满居然导致自己的成绩一落千丈！

我不能因为这件事而让自己沉沦下去，因为为了生活，还是得好好学习才对。在放弃与拼搏之下，我选择拼搏！因为放弃了，自己的人生将会何去何从？所以，在二十多天后的期末考试，我要以自己最大的努力考好这一次试！

知道错误就要改正，不能就此沉沦。期末考马上就到了，如果不考好，如何才能让我过一个安心的暑假？

语文科目来说即使课内落实得非常好，但是课外的拓展还是不够，这也体现在我无法将课内学到的东西很好地迁移到课外，在学习上进入了一个走不出去的圈子，总是在学过的东西中打圈圈，一看到课外的东西就发蒙，然后就静不下心来审题做题，导致我抓不住文章的主干，和采分点差之毫厘。所以我要加强课外阅读量，提高阅读能力。

数学虽然都是考得原题，按理说考满分合情合理，但是别说满分了，就连高分都没有得到，这说明了平时学习还是不够细致，漏洞仍然非常明显。学习中的落实才是考试取得好成绩的根本。

思政这一次改成了闭卷考试，这是最大的不同。虽然自认为平时学得不错，但是上了考场才发现思政上的东西仍然是课本上的，还没能真正转化成自己的东西。能找到知识点那不是本事，只有真正掌握了知识点才令人尊敬。所有人能做到的事情自己必须做到，所有人做不到的事情自己尽力做到，做成会受人尊敬，做不成也问心无愧，因为过程会很满足。

学习路上还需要再努一把力，改正缺点，端正态度，努力往正确的方向努力，用心落实，早晚会迎来好成绩的。

凋零的花朵是遗憾的，然而它留下了沁人心脾的历久弥香；断翅的鸟儿是遗憾的，然而它留下了令人沉醉的歌声；失聪的贝多芬是遗憾的，然而他却弹出了令人震撼的交响曲；断臂的维纳斯是遗憾的，然而她的美却让全世界惊叹……

也许再多的事情都无法弥补，但这些遗憾却有可能成为那最楚楚动人的美。

遗憾并不只是一种缺点，而是一种优点。记得小故事大道理中有过这样一个插曲：有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤，这位教练只让他重复训练一个动作。但在这一次比赛中，他出乎意料的夺得冠军。他疑惑不解，教练告诉他，他练的那个动作破解的唯一办法就是：按住对手的左臂。

结果总是那么令人感慨，往往生活中的遗憾总能造就奇迹。

如果贾宝玉娶了他心爱的林妹妹，并且四大家族繁荣昌盛，也许《红楼梦》就不会像现在一样被世人称赞；如果青铜会说话，葵花没有被召回城市，也许《青铜葵花》便没有撼人心魄的结局；如果阿尔芒的父亲接受了玛格丽特，也许《茶花女》就不会成为一部荡涤心灵的不朽之作。

月亮的回归，让人看不到轻柔皎洁的月光，却迎来了初升的太阳；冬日的寒冷，让人感受不到太阳的温暖，却迎来枝繁叶茂的春天；雨点的飘落，让人看不到睛朗的天空，却迎来一个崭新的世界。

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美”。遗憾，美的让人心痛，又让人沉醉；遗憾，美的让人难忘，又让人心碎；遗憾，美的让人无味，又让人心甜。

遗憾，美得恰到好处。

期末距今有二十多天了吧，其实这一篇反思报告我想了好久，不是不会写，而是感到无比的羞愧。

今天我又一次打开那份成绩单，看着今年的成绩正在大浮地掉落着，我不知道要说什么好。

一次又一次地去设立目标，然而我却一次比一次远离的更远，我不想去为一次又一次地失败而找一大堆的借口，一切都显得那么凄凉了。

但我却是一个不愿向命运来低头的人，无论我失败多少次，我的那份无比渴望胜利的那份心是永远不会去改变的了。

其实这一次的失败可以来说是多方面的，我本身那次考试最让我失望的是我的物理了。

其实，我说句实话，一开始的物理并不是很难，就在快考试那几天，我在几次的模拟考试中考的有不错的成绩了，我便有一点点的沾沾自喜，觉得认为自己可以能在期末考试中取得好成绩了。

在考试之前并没有翻开书在看一看概念，看一看那些易错点。正所谓："骄兵必败"，所以我在期末中考的并不理想。

也许可能是我有了一点点的骄傲了吧。但我觉得这并不是主要的问题，主要问题在于我的练题的问题。

众所周知，数理化这三门课都需要做大量的题，并且要有时间能从中寻找一些解决题的办法，并且记住它，再遇见这种类型的题就知道怎么做了，但是我只是盲目地去瞎做题了，有时候我只是在做许许多多的统一类型的题上去，浪费了很多的宝贵时间。而且，我也几乎从来不去总结那些题的方法了，经常有时候在考场上碰见了原来作过的原题，可是，我居然不会做了。

其实还有一点的原因，便是我很少去看自己错过的题了。有的时候，我很苦恼，为什么别人的物理成绩总是遥遥领先呢？而我却总是差了别人好多了呢？

我觉得正是因为我不爱看自己曾经的错题也许有自己曾经粗心错的，也许是自己当时概念不清的吧，或许是当时捆绕自己的难题吧。而自己在去看一下，可以重新在熟悉一便课本了。可以把曾经的难题再去琢磨上一下。

我这次期末考试考得很不好，语文考了85。5分。我想：平常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢？回家后，我把我锁在房间里，在反思。

在基础题上我扣了最多分，一些简单的题都会出错。第二题扣了4分，我看了一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看了一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成了跟字相同的意思。在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写了一个，写对了两个，错了一个。在阅读题里，扣了一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语，我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高明的成语，我只写对了一个，说明是我在课外积累的成语不够多。我在考完试后做了仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：是我检查的时候只是检查了写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。

从这次考试中，我知道了我考试时候的薄弱之处：①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。④阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。

俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这次考试中，我也犯了这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。希望下学期我能够考到很好的成绩，越来越进步。

我觉得自我管理真的好难，当一名合格的班干部更难。

上课时，我有时候忍不住碰碰笔、动动橡皮、翻翻书、玩玩尺子、说说话，总是提醒自己：不要玩了。可是，手总不听话，不是碰碰这，就是玩玩那。于是心想：就玩一分钟。可是十分钟都过去了，依然在玩。

排队时，我总想忍住不说话，一分钟，两分钟……，开始忍不住了，只好一会儿喝水，一会儿管组员来分散注意力，但是一点作用也没有。我感到脑袋都要爆了，只好对组员们一会儿叫踩线，一会儿喊向前看齐，一会儿叫立正，想克制住自己，不让嘴巴像脱离了缰绳的野马，与别人交谈。

为什么我不能自我管理呢?为什么我总是有了梦想却不想去做呢?为什么我在不能说话时总想着和别人说话呢?

以后我要克制住自已，坚持上课时不说话、不玩东西，排队时不说话，为班级加分，在管好自己的同时，再提醒别人不说话。我要做得一天比一天更好，不浪费自己与别人的时间，管好自己。

从现在开始，我要做得更好!