甜言蜜语是词语吗（合集20篇）

检查验收——检查宴收； 随遇而安——随寓而安；

无往不胜——无网不胜； 未老先衰——胃老先衰；

哑口无言——牙口无炎； 一鸣惊人——衣名惊人；

任人唯贤——任人危险； 一往无前——一网无钱，

德才兼备——德财兼备； 独具慧眼——独具贿眼；

前途无量——前途无亮； 县委书记——县喂书记；

天长地久——天尝地酒； 无微不至——无胃不至；

义形于色——一形于色； 兴高采烈——性高才烈；

三中全会——三盅全会； 郎才女貌——郎财女貌；

死而后己——私而厚已； 同病相怜——同病相连；

两袖清风——两袖勤俸； 前途无量——钱途无量；

一鸣惊人——衣名惊人； 随心所欲——随心所浴；

二字词：

发髻  光头  卷曲  凌乱  云鬓  青丝  黑髯  美髯

黑髭  白须  银须  胡子  胡须 大胡  乌丝  银丝

刘海  辫子  发辫  秃顶  谢顶  乌黑  乌亮  金发

灰白  缕缕  粗硬  整齐

四字词：

长辫垂胸 茸茸短发 蓬松短发 缕缕长发 须发如银 一圈卷发

一绺头发自然卷发 发不遮顶 发茬粗黑 辫子粗短 摇头晃脑

油亮光洁 纤细长辫 羊角小辫 披肩长发 齐耳短发 转动自如

发如乱麻 红颜银须 头脑机灵 虎头虎脑 笨头笨脑 歪头斜颈

秀发柔美 齐眉刘海 油光水滑 簪花戴翠 油头粉面 披头散发

描写胡须头发的句子：

1那人满脸是扎里扎煞的胡须，好像刀枪林立。

2他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。

3老汉两颊和下颚的白须像刺猬的针刺似的突出。

4他的胡子像钢针般扎煞在下巴和两腮上。

5他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

6他嘴角上生着几根黄胡子碴儿，像经了霜的草儿似的。

7他嘴边沿长着圈黑乎乎的胡子，远看像贴着块黑丝绒。

8他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。

9只见他那齐刷刷的白胡碴儿，好像刚割过的韭菜一样，扎煞着。

10他胡子稀稀拉拉，像一把晒干的谷子根。

11老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。

12.皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子.

13.胡须很打眼,好象浓墨写的隶书"一"字

14.哈,这模胡子!胡子这么长了!

15.其实进来一个黑瘦的先生,八字须,带着眼镜

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是关于描写美好心情的词语的内容，欢迎阅读！

1、喜眉笑眼：喜在眉梢，笑在眼里。形容面带笑容、十分高兴的样子。

2、喜逐颜开：形容十分喜悦，满脸笑容。

3、惊喜若狂：形容又惊又喜，难以自持。

4、欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

5、满面春风：形容心情喜悦，满脸笑容。

6、眼开眉展：形容极度高兴。

7、自得其乐：自己能从中得到乐趣。

8、和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。

9、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

10、心花怒放：心里乐得像花儿盛开一样。形容高兴到极点。

11、抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

12、乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。

13、喜跃抃舞：抃：鼓掌。喜欢得跳跃、鼓掌、起舞。形容极度欢乐而手舞足蹈的情状。

14、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。

15、冁然而笑：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

16、兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

17、自得其乐：自己体会到其中的乐趣。

18、怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

19、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

20、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

21、怫然不悦：怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

22、笑逐颜开：眉开眼笑。形容十分高兴。

23、无精打彩：形容不高兴，提不起劲儿。

24、喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

25、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

26、屐齿之折：形容内心喜悦之甚。

27、皆大欢喜：大家都很欢喜。

28、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。

29、悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。

30、酒酣耳热：形容喝酒喝得正高兴的时候。

31、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

32、其乐融融：形容十分欢乐、和睦。

33、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

34、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

35、眉飞色舞：形容非常喜悦或得意的神态。

36、喜逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容。形容十分喜悦，满脸笑容。

37、心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

38、欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

39、怡然自若：喜悦而无拘束貌。

40、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。

41、眉飞眼笑：形容非常高兴。

42、一嚬一笑：谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。

43、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

44、酒酣耳热：形容饮酒到高兴的时候。

45、眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

46、乐嗟苦咄：高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。

47、闻过则喜：过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。

48、笑逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

49、喜形于色：形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。

50、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高兴得像发狂一样。

51、鼓舞欢忻：形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。

守成拼音

【注音】： shou cheng

守成解释

【意思】：＜书＞在事业上保持前人的成就。

守成造句：

1、年长一代通常更愿意守成，为退休后的生活保障做打算。

2、但是他的思想始终跳不出儒家德性优先的理论旨趣，守成复古意识很强。

3、实践充分证明：传统并不是守成出来的，而是创造出来的。

4、教学直接受到既有教学实践理性的特征和水平的限制而倾向于稳定守成。

5、英国维多利亚时期的文化巨擘马修?阿诺德一向被视为文化守成的代表；但同时他又是绝对主张变革的。

6、由于这种“难与进取，可与守成”的文化只具社会静力结构，缺乏社会动力机制，终于导致古代文明的停滞。

7、它看似守成，实则具有别具一格的理想，是一种“乌托邦”的神话和色彩的梦。

8、操作运输率达到60%，拖拉机拖车比例达到1：2，挂车守成交通道路运输的周转比例达到了12%以上。

我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已。以下是小编为大家搜集整理提供到的描写心情激动的词语及好句，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

表达心情激动的词语：

兴高采烈 勃然大怒 怒火中烧 意气风发 大喜过望 脸红耳赤

心不由主 扣人心弦 心急如焚 摩拳擦掌 心潮起伏 喜形于色

慷慨激扬 眉飞色舞 欢呼鼓舞 怒不可遏 欢欣鼓舞

表达心情激动的好句：

1) 我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

2) 我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧!

3) 心情有一点激动!呵呵，敲键盘的手指头有点抖了……嘿嘿。

4) 站长把大西瓜切成簿薄的小片，盛在白瓷盘罩，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住地发出“啧啧的赞叹声。好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田。

5) 姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

6) 我对你的爱有如滔滔江水延绵不断。

7) 眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

8) 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

9) 我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。

10) 我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。

11) 望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。

12) 神六顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。

13) 清爽的凉风吹过，把我的胆怯和不安都吹到了九霄云外，我第一次在爸爸的鼓励下和大自然做斗争，第一次体会到了胜利的喜悦。

14) 看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋甜丝丝的。

15) 看到爸爸妈妈的笑容，我的心艰甜滋滋的，感到了从未有过的欢乐。

16) 今天，外公特别高兴，他额上的鱼尾纹舒展开了，精神矍砾，慈祥的脸上流露出温和的笑意。

17) 分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。半年来自己的心血并没有白费，那废寝忘食的苫读，那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累，此刻，都化作了甜蜜的果实，奉献在她的面前，这是劳动的报偿，这是汗水的结晶啊!

18) 顿时，全场像晴天霹雳一样晌起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺口可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。呀水呀都不是他看惯的那些东西，都变成新的，很有趣的，他一次也没有碰到过的东西了。

19) 当裁判老师宣布冠军是我们班的时候，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的拥抱，有的抛帽子，有的丢衣服，有的拍手，欢呼声不绝于耳。

20) 比赛结果，我们组输了，不过我们懂得了以前不懂的东西，长了见识，心里都美滋滋的。

21) 奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

22) 顿时，全场像晴天霹雳一样晌起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺口可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。呀水呀都不是他看惯的那些东西，都变成新的，很有趣的，他一次也没有碰到过的东西了。心情短语

23) 当裁判老师宣布冠军是我们班的时候，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的拥抱，有的抛帽子，有的丢衣服，有的拍手，欢呼声不绝于耳。

24) 神六顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。

25) 我的内心十分激动,像波涛汹涌的大海一样。

26) 我的心里绽开了朵朵鲜花,就要蹦出来似的。

27) 心情太激动了，简直无法比喻了。

28) 在长跑比赛中得了第一名,他/她激动地流下了热泪。

29) 我惊喜地喊了声： “爸爸!”便伸出两手，三步并作两步地迎上去。

《大纲》明确指出：小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字。怎样才能把语言文字的训练落到实处呢？我认为应该从词的训练入手。《北京亮起来了》一课中有许多描写夜景的词语，这些词语把北京的夜景描写得很美，文中的这些好词佳句就像华美的灯饰一样使课文也亮起来了。

因此理解和感悟了这些词语，学生就能更真切地感受到北京夜晚的辉煌、亮丽。可这些词语比较抽象，如果教师单纯地以词解词或使用抽象的语言讲解，学生是不能真正理解的，再加上低年级学生的年龄及思维特点，我觉得必须运用比较形象直观的教学手段帮助学生理解，让学生不但掌握这个词语的表象，同时在今后的生活中看见这个表象，就会在脑中产生这个词语，有助于词语的积累运用。

针对不同词语的特点，谈谈自己教学中采用的不同的教学方法：

一、借助图片直观感受。

电化教育中的幻灯片可以为学生提供可视形象。有些词语难以用语言来描述清楚，但借助形象的图片演示，就能让学生很快理解。如教学“华灯高照”一词时，问学生什么是“华灯”，很多同学都答不上来，我出示了一组华灯的图片，告诉学生大街两旁这些高大而美丽的灯就是“华灯”，它们高高地照着地面，就是“华灯高照”。学生一下子就明白了，而且还会说，“一到晚上，慈溪三北大街上也是‘华灯高照’”。他们不但理解感悟了这个词，还学会了运用这个词。又如教学“天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目”。

对“金碧辉煌”、“光彩夺目”两词，教师很难用抽象的语言让学生理解，出示一幅“被灯光装饰得金碧辉煌的天安门城楼”，告诉学生这就是“金碧辉煌”的样子，给我们的视觉感受是“光彩夺目”的，学生通过形象感知，很快理解了“金碧辉煌”和“光彩夺目”，而且当他们以后看见这样的情形，脑中就会出现这个词语。另外，本课中的“绚丽多彩”、“五光十色”、“银光闪闪”等，都可借助图片让学生直观感受。通过对这些词语的理解感悟，学生充分感受到了北京那灯光闪烁的迷人的夜晚。

二、借助动画演绎，帮助理解。

低年级学生知识面窄，理解力差，课文中有些词语单靠静态的图片也无法让学生理解，因此在静态图片的基础上，让画面化静为动，演绎词语的意思，帮助学生更好地理解词语。

如教学“从天而降”、“勾画”时，采用动态的图片帮助学生理解，效果很好。特别是在教学“勾画”一词时，用灯光演绎勾画的过程，并告诉学生，这灯光勾画的就是这幢建筑物的雄伟“轮廓”，同时理解了“轮廓”一词，可谓一举两得。

三、换词迁移，理解运用。

孩子们一天天长大，对自然界的许多事物和形态有了初步的感性认识，通过具体可感的词语进行换词，可以让学生明白词语的含义，同时联系学生的生活实际，让学生在具体运用中加以强化。如教学“犹如”一词时，我问学生“犹如”是什么意思，你能给它换一个词吗？

学生一下子就说出了好几个有：“好像”、“如同”、“就像”、“仿佛”……从学生的词语中，我已看到了学生对这一词的理解，但我不仅仅局限于此，让学生模仿“犹如”，说说街道上的照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯又是如何装点美丽的北京的。学生纷纷说道；“草坪灯犹如满天的星星散在草坪中，把小草照得更绿了。”“礼花灯犹如仙女撒下的花瓣，美丽极了！” ……这样一来，学生不仅理解了“犹如”一词，还学会运用“犹如”说话。同时又深化了课文。

四、借助生活经验，联系实际理解。

课文中有些词语与学生生活密切相关，在具体的教学过程中，可借助学生的生活经验，联系学生的生活实际，帮助学生理解。如教学“川流不息”一词，我先出示了一幅“川流不息”的汽车图，让学生说说看到这幅图，你会想到哪些词？学生说道“来来往往”、“川流不息”，于是进一步问，生活中你除了看见过“川流不息”的汽车外，还看见过“川流不息”的什么呢？学生通过收索自己已有的生活经验，知道了还有如“人群”、“马群”等许许多多的事物来来往往，就可以说是“川流不息”。这样不仅理解了这词，还掌握了这一词。

五、图片感受，讲解铺垫。

在教学王府井、西单商业街“焕然一新”一词时，除通过图片让学生感受过去与现在的王府井、西单商业街的面貌外，同时告诉学生王府井和西单商业街是北京两条繁华而古老的，已有百余年的历史，两条大街上有许多老字号的商店，像北京的百货大楼等一些有名的商铺，都在这两条商业街上，但这两条街由于年代久远，商铺的房屋，建筑等看上去显得较为古老，最近几年政府投入的大量的资金，对这两条街上改造，所以如今的面貌和过去的相比，可谓“焕然一新”。学生一下子就从根本上理解里这个词语。

总之，对低年级学生进行词语教学，不但让学生理解词语，同时让学生掌握词语，形成词语的表象，有助于学生积累运用词语，可谓事半功倍。

1、博学多才：学识广博，有多方面的才能。

2、见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。

3、殚见洽闻：殚：尽，完全;洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。

4、博古通今：通：通晓;博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

5、雄才大略：非常杰出的才智和谋略。

6、真才实学：真正的才能和学识。

7、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

8、经明行修：旧指通晓经学，品行端正。

9、德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

10、八斗之才：才：才华。比喻人极有才华。

11、才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。

12、栋梁之材：栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

13、出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相。指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。

14、人杰地灵：杰：杰出;灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。

15、国士无双：国士：国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。

16、后起之秀：后来出现的或新成长起来的优秀人物。

17、不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。

18、卓尔不群：卓尔：特出的样子;不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

19、出类拔萃：拔：超出;类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

20、超群绝伦：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。

21、盖世无双：盖：压倒，超过。才能或武艺当代第一，没有人能比得上。

22、陆海潘江：陆：晋朝陆机;潘：晋朝潘岳。陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。

23、智勇双全：又有智谋，又很勇敢。

24、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

25、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。

26、龙跃凤鸣：象龙在腾跃，凤凰在高鸣。比喻才华出众。

27、腾蛟起凤：蛟：蛟龙;凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。

28、锦心绣口：锦、绣：精美鲜艳的丝织品。形容文思优美，词藻华丽。

29、经天纬地：经、纬：织物的竖线叫“经”，横线叫“纬”，比喻规划。规划天地。形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。

30、金玉满堂：堂：高大的厅堂。金玉财宝满堂。形容财富极多。也形容学识丰富。

欢呼雀跃

【解释】高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

【出处】庄周《庄子·在宥》：“鸿蒙方将拊髀雀跃而游。”

心花怒放

【解释】怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

【出处】清·李宝嘉《文明小史》第六十回：“平中丞此时喜得心花怒放，连说：‘难为他了，难为他了。’”

眉开眼笑

【解释】眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

【出处】元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“彼见昨日惊魂魂魄，今日眉花眼笑。”

欢声笑语

【解释】欢乐的说笑声。

【出处】礼堂里洋溢着一片欢声笑语。

欣喜若狂

【解释】欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

【出处】清·霁园主人《夜谭随录·护军女》：“少年得其应答，惊喜若狂。”

手舞足蹈

【解释】蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

【出处】《诗经·周南·关雎·序》：“永（咏）歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”

喜笑颜开

【解释】颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

【出处】清·李汝珍《镜花缘》第九十九回：“穿过牌楼，人来人往，莫不喜笑颜开。”

翩翩起舞

【解释】形容轻快地跳起舞来。

【出处】《诗经·小雅·四牡》：“翩翩者鵻，载飞载下。”

兴高彩烈

【解释】原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。同“兴高采烈”。

喜气洋洋

【解释】洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

【出处】宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”

五彩缤纷

【解释】五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

【出处】峻青《地下水晶宫》：“墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着五彩缤纷的光芒，就好象是彩虹织成似的。”

活蹦乱跳

【解释】欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。

【出处】曹禺《日出》第四幕：“我一定可以把小东西还是活蹦乱跳地找回来。”

精彩纷呈

【解释】美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。

【出处】这场晚会真是精彩纷呈，让人大饱眼福！

童言无忌——旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字，意指孩子说话不必忌讳，即使说了不吉利的话也无妨碍。还可以说是很可爱或孩子说出的语言幽默生动，让人捧腹大笑。

欣喜若狂——欣喜：兴奋。若：好像。狂：失去控制。形容高兴到了极点，好像快失去控制了，也指十分兴奋的样子

上次测验的时候，我拿到试觉得很便宜，就开起小差。时间过得真快，老师提醒还有30分钟时，我竟还有两面没做。怎么办?我的心"砰砰"跳，头上直冒汗，手心也湿漉漉的。可能是急中生"智"吧，我只将每道题列了算式，刚弄完，就下课了。其实我明白结果，但总还抱有一丝侥幸的心理。

第二天，老师捧着试卷走进教室。我害怕丢脸，默默祈祷老师不要报分数。庆幸的是老师让组长发卷子，于是我又担心组长泄露了我的分数，还好试卷到手时反面朝上，一切如愿!我双手合十，嘴里念叨着：老天爷，可怜可怜我吧。然后我慢慢翻试卷，瞥见一个"8"字，心中一阵狂喜，啊?有80多分呢!可转念一想，不对呀，也许末位数是"8"呢!果然空欢喜一场，展开试卷，一个大大的"58"赫然出现在面前。我忙合上试卷，生怕同学们看见，也怕他们问起，只是把头垂得很低，觉得耳朵和脸上都火辣辣的。

下课后，老师把我"请"到办公室，拉长了脸，不见了往日的笑容，眼睛瞪得圆圆的，严肃的问我是怎么回事。得知是贪玩浪费了时间，他狠狠的批评了我一顿，当着满满一办公室老师的面。我低着头，眼泪直往下滴，要是有地缝准能钻进去。妈妈知道后，打我，还让我跪，说下次再这样，就别上学了。我知道这是气话，但看着妈妈那铁青的脸和气得哆嗦的手，心里更加愧疚。我接受惩罚是咎由自取，可妈妈是无辜的。她每天辛辛苦苦，我怎能再让她伤心?

自此以后，考试中我再也不敢有丝毫的马虎和大意了。

春天，是万物复苏的季节，花、草、虫、鱼，各种生物都从睡梦中苏醒，惊奇地看着这个新季节。下面我们来看看描写春天的四个词语，欢迎阅读借鉴。

春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏

秋色怡人 秋色迷人 秋色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明

春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺

春令已到春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春

春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开

春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放

时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临

天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化

风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒

冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽

春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融

满园秋色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开

春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓

百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生

万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿

草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红

枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞

春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限

枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒

柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿

蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 暮气逢勃 人勤春早 梅雪争春

春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦

橙色；黄色；深桔黄；浅桔黄；柠檬黄；玉米黄；橄榄黄；稻草黄；芥末黄；杏黄；蛋黄；藤黄；象牙黄；日光黄；土黄；砂黄；金黄；深黄；棕黄；青黄；灰黄；米黄；嫩黄；鲜黄；鹅黄；中黄；浅黄；淡黄。

杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。

紫色；紫罗兰色；紫水晶色；葡萄紫；茄皮紫；玫瑰紫；丁香紫；墨紫；绛紫；暗紫；乌紫；蓝紫；鲜紫；深紫；浅紫；淡紫；淡白紫。

灰色；银灰色；炭灰色；烟灰；雾灰；黑灰。

黑色；炭黑；暗黑；漆黑；墨黑；油黑。

白色；象牙白；牡蛎白；珍珠白；玉石白；银白；羊毛白；乳白；米白；雪白；灰白；纯白；本白；粉红白；浅紫白。

金色；银色；青古铜色；青莲；雪青；驼色；米色；卡其色；奶油色；豆沙色；水晶色；荧光色；彩虹色；棕色；茶褐；淡褐；咖啡；琥珀色。

说话 谈话 讲话 叙述 陈述 复述 申述 说明 声明 讲明 谈论 辩论

议论 讨论 商谈 哈谈 商量 畅谈商讨 话语 呓语 梦话 怪话 黑话 谣言 谰言 恶言 狂言

流言 巧言 忠言 疾言 傻话 胡话 俗话 废话 发言 婉言危言

谎言 直言 预言 诺言 诤言 说理 说服 略说 评说怒斥 驳斥 批驳 辱骂 诅咒

聆听 耳闻 闲聊、抱怨、诉说、嘟哝、念叨 申诉 申说

申述 劝说 奉劝 劝告 解说 讲授 讲解 分说 辩白 分辩 述说 陈说 陈述 说明 阐明 说明

公元前十一世纪时，八十老人姜子牙曾任商朝下大夫，因见纣王荒淫无道，便弃官逃往西岐本想自投西伯姬昌，又怕被人耻笑，所以暂时隐居在渭水河边的小村庄里，以待时机。 一天， 他正在渭河边钓鱼解闷，有一樵夫武吉担柴路过，，见他竟用直钩钓鱼，还离着水面三尺远，鱼钩上也没挂香饵，便问长者贵姓。姜尚答道："姓姜名尚，字子牙，号正熊。"武吉叹了口气说："真是有志不在年高，无谋空言百岁。象你这样愚拙的人，还自号正熊，实不相称！"姜尚微微一笑："老夫钓鱼是假待机进取是真。然而要钓王与侯，宁在直中取，不可曲中求！"武吉道："你哪像王侯倒像活猴。"说罢，就担起柴担进城去了。不料武吉进城失手打死了守门的军士招来杀身大祸，巧逢西伯姬昌路过，得知武吉是个孝子，家中有老母无人奉养，便赠与黄金十两，命他回去安顿好老母再来领罪。老母绝望，便带武吉来向姜尚求教解救之法。姜教他如此这般，从此武吉只在乡中干活，不再进城去了。

光阴似箭，不觉又是一个春天。一日，西伯来到渭河边踏青打猎。忽听有人唱道："凤非乏兮麟非无，但嗟治世有污。龙兴云出虎生风，世人慢惜寻贤路……"姬昌命人将歌者找来，见是武吉，大喝道："你怎敢欺我，不来领罪，反在此唱歌？"武吉便照实说了，并说这歌也是姜尚所作，姬昌认为姜尚必是贤者，便当即赦免了武吉的死罪，命他带路来河边寻访姜尚。姜尚为试姬昌的诚心，未理采而避入芦苇丛中。姬昌求贤心切，三日后，又封武吉为武德将军，再次带路，亲率百官一同再访姜尚，封为太公。 后来太公辅佐文王，随武王伐纣，建立了周朝。

铜筋铁骨 手疾眼快 四马攒蹄 蜀锦吴绫 树大招风 停留长智 腾云驾雾 提心吊胆

饿虎扑食 重生父母 撮土焚香 出头露面 粗中有细 倒打一耙 大显神通 道高一尺，魔高一丈

没世不忘 家长里短 惊恐失色 叫苦连天 紧箍咒 没齿不忘 流星赶月 冒名顶替

怡颜悦色 斩尽杀绝 众毛攒裘 真人不露相 贼头鼠脑 钻天入地 抓乖弄俏 整旧如新

白头蹀跇 摇身一变 一物降一物 一望无际 一窝蜂 安神定魄 拙口钝腮 走花溜水

如醉方醒 身强力壮 七长八短 祛病延年 强龙不压地头蛇 情投意合 筛锣擂鼓 全始全终

鹰头雀脑 压雪求油 一心同体 眼花雀乱 移星换斗 詀言詀语 一门同气 迎风冒雪

事无三不成 人不可貌相 伸头探脑 事不过三 手急眼快 撒诈捣虚 山高水险 沈思默想

七窝八代 弄嘴弄舌 铺胸纳地 飘洋过海 破烂流丢 青枝绿叶 青枝緑叶 千难万险

女貌郎才 密密层层 念念有词 眉花眼笑 没头没脸 袅袅娜娜 扭扭捏捏 拿贼拿赃，拿奸拿双

火上弄冰 恩将仇报 花容月貌 功到自然成 黑天摸地 混世魔王 花颜月貌 昏头昏脑

穿荆度棘 绷巴吊拷 长他人志气，灭自己威风 比众不同 背前面后 趁哄打劫 秤砣虽小压千斤 餐风宿露

关门闭户 大吹大打 毒魔狠怪 典身卖命 顶名替身 公平交易 放屁添风 翻江搅海

懵懵懂懂 家长礼短 今蝉蜕壳 家丑不可外谈 蛟龙戏水 拉闲散闷 空心架子 来去无踪

庸医杀人 武不善作 心虔志诚 相貌堂堂 心神不宁 与人方便，自己方便 心痒难挝 一通百通

咬定牙关 养老送终 杳无人烟 一来一往 遇水叠桥 一般无二 一毫不差 扬威耀武

言之有理 头破血流 心灰意冷 无拘无束 心灰意懒 悬心吊胆 星落云散 虚情假意

急处从宽 骨软筋麻 浑然无知 浑身解数 划地为牢 金璧辉煌 魂飘魄散 讲经说法

蝼蚁贪生 运蹇时乖 左邻右舍 油嘴油舌 一十八层地狱 争名夺利 作恶多端 龇牙咧嘴

趁火打劫 火眼金睛 半路出家 安心定志 八仙过海，各显神通 不知好歹 不打自招 不识高低

颜色具有三个特性，即色调，明度，和饱和度。颜色的三个特性及其相互关系可以用三度空间的颜色立体来说明。下面是小编为你带来的表示颜色的四字词语及解释，欢迎阅读。

1、五色缤纷：指颜色繁多，非常好看。

2、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

3、纡朱曳紫：形容地位显贵。朱、紫指高官所佩印绶之颜色。

4、花里胡哨：形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。

5、目迷五色：五色：各种颜色。形容颜色既多又杂，因而看不清。比喻事物措综复杂，不易分辨清楚。

6、浮翠流丹：翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

7、惨澹经营：亦作“惨淡经营”。①原指作画前先用浅淡颜色勾勒轮廓，苦心构思，经营位置。南朝齐谢赫《古画品录》以经营位置为绘画六法之一。②引申指苦心谋划并从事某项事情。唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“诏谓将军指绢素，意匠惨淡经营中。”

8、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

9、花花绿绿：原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩。

10、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

11、大红大绿：谓颜色浓艳。

12、面不改色：面：颜面；色：颜色。脸色不变。形容遇到危险时从容镇静、毫不畏惧的样子。

13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

14、轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

15、红飞翠舞：红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

16、呼卢喝雉：呼、喝：喊叫；卢、雉：古时赌*上的两种颜色。泛指赌博。

17、五彩斑斓：五彩：指青、黄、赤、白、黑五色。指多种颜色错杂而繁多耀眼。

18、磨砻砥砺：亦作“磨砻底厉”。亦作“磨礲砥砺”。①四种质地和颜色不同的磨石。②磨砺锻炼。

19、逞娇呈美：谓花草显示出美丽的颜色。

20、浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。

21、红腐贯朽：红腐：粮食经久腐坏，颜色变成红赤色。贯朽：穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足，钱粮无数。

22、天香国色：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。

23、花红柳绿：红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁。

“哈哈哈，哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！原来是同学们在老师的带领下，正在玩一个有趣的“词语搭配”游戏呢！

游戏开始了，范老师发给了同学们每人一张纸，第一组写名字？

第二组写在哪里？第三组写在干什么？范老师一声令下，我们便奋笔疾书起来。“沙、沙、沙……”教室里真静啊，静得连针掉在地上都听得见。我想了想，写下了“打篮球”三个字。老师把我们写好的纸条也分成了三堆。第一个同学上去抽了，他抽到的是：方艺菲在教室里跳广场舞。没等这位同学念完，全班同学就哄堂大笑了。

第二次我被老师叫上去抽，我抽到了：蓝李豪在臭袜子里吃山珍海味。我想：这也太离谱了吧！在这么臭的地方怎么吃得下山珍海味呢？我真佩服某些人的想象力了。我故意清了清嗓子，拉成声音地读了出来，大家笑得前仰后合，眼泪水都快出来了。范老师宣布，大家要抓紧时间，还有两三次就结束了！老师叫胡锦程来抽签，胡锦程抽到了“丁一明在操场上洗澡”。我想，在公共场合洗澡，你不害羞吗？教室里又是一阵笑声。最后老师请了方红上来，方红抽到的是：朱薇在超大微波炉里跑步，我们哭笑不得……

“词语搭配”的游戏真好玩，它不仅给我们带来快乐，而且还让我们懂得了词语不能乱搭配的道理，真是一举两得啊！

绿油油——形容浓绿而润泽：——绿油油的麦苗。

绿莹莹——形容晶莹碧绿：绿莹莹的宝石。

绿生生——形容碧绿而鲜嫩：绿生生的菠菜。

绿茸茸——形容碧绿而稠密：绿茸茸的稻田。

白皑皑——形容霜、雪等洁白：白皑皑的雪铺满田野。

白花花——白得耀眼：白花花的银子。

白茫茫——形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）：雾很大，四下里白茫茫的。

白蒙蒙——形容（烟、雾、蒸气等）白茫茫一片，模糊不请：海面雾气腾腾，白蒙蒙的什么也看不见。

红扑扑——形容脸色红：喝了几杯酒，脸上红扑扑的。

红彤彤（红通通）——形容很红：红彤彤的晚霞。

红艳艳——形容红得鲜艳夺目：红艳艳的杜鹃花。

灰沉沉——形容灰暗（多指天色）：天空灰沉沉的，像是要下雨的样子。

灰溜溜——形容颜色暗淡（含厌恶意）：屋子多年没粉刷，灰溜溜的。形容神情懊丧或消沉：他挨了一顿训斥，灰溜溜地走出来。

灰蒙蒙——形容暗淡模糊（多指景色）灰蒙蒙的夜色。

亮光光——形容物体光亮：一把亮光光的镰刀。

亮晶晶——形容物体明亮闪烁发光：亮晶晶的露珠。

亮闪闪——形容闪亮发光：亮闪闪的眼睛。

亮铮铮——形容闪亮耀眼：一把亮铮铮的利剑。

亮堂堂——形容很亮：灯火通明，照得礼堂亮堂堂的。

黑沉沉——形容黑暗（多指天色）。

黑洞洞——形容黑暗：隧道里头黑洞洞的，伸手不见五指。

黑糊糊——也作黑乎乎——形容颜色发黑：两手油泥，黑糊糊的；光线昏暗：天黑糊糊的；形容人或东西多，从远处看模糊不清：路旁站着黑糊糊的一片人。

黑茫茫——形容一望无边的黑（多用于夜色）：黑茫茫的夜色。

黑蒙蒙——形容光线昏暗，看不清楚：部队趁着黑蒙蒙的夜色急速前进。

黑黢黢——形容很黑：深夜，屋外黑黢黢的，什么也看不见。

黑魆魆——形容黑暗：洞里黑魆魆的，什么也看不见。

黑黝黝——（也作黑幽幽，同黑油油）光线昏暗，看不清楚：四周黑黝黝的，没有一点儿光。

黑压压——（也作黑鸦鸦）——形容密集的人，也形容密集的或大片的东西：广场上黑压压的站满了人。

黄灿灿——形容金黄而鲜艳：麦苗绿油油，菜花黄灿灿。

黄澄澄——形容金黄色：谷穗儿黄澄澄的。

金灿灿——形容金光耀眼：金灿灿的阳光洒满大地。

金煌煌——（也作金晃晃）形容像黄金一样发亮的颜色：金煌煌的琉璃瓦。

金闪闪——形容金光闪烁：金闪闪的奖杯。

蓝晶晶——蓝而发亮（多用来形容水、宝石等）

蓝盈盈——（也作蓝莹莹）形容蓝得发亮：蓝盈盈的天空

搓手顿足：形容焦急不安的样子

焦眉苦脸：形容焦急愁苦的神色

撧耳挠腮：形容焦急无计的样子

挠腮撧耳：抓搔腮颊，揪扯耳朵。形容慌乱焦急

搓手顿脚：形容焦急不耐烦的样子。

急赤白脸：心里着急，脸色难看。形容非常焦急的神情。

热锅上的蚂蚁：形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。

搔头摸耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。

五内如焚：五内：五脏；俱：都；焚：烧。五脏都象着了火一样。形容象火烧得一样。比喻非常焦急。

忧心如捣：忧愁得像有东西在捣心一样。形容十分焦急。

抓耳挠腮：挠：搔。抓抓耳朵，搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。

扒耳搔腮：形容焦急而又无可奈何。

腹热肠慌：元曲俗语。形容焦急、慌乱。

腹热心煎：形容心中焦急。

急痛攻心：心里感到极度的焦急与悲痛。

苦身焦思：焦：焦急。形容人为某事忧心苦思。

劳身焦思：劳：费；焦：焦急。形容人为某事忧心苦思。

搔首踟蹰：搔首：用手挠头。踟蹰：来回走动。形容心情焦急、惶惑或犹豫。亦作“搔首踟躇”。

搔头抓耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。

心焦火燎：心里急得像火烧着一样。形容十分焦急。

心如火焚：心中好象火烧一样。形容焦急万分。

以日为年：过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。亦作“以日为岁”。

油浇火燎：形容焦急。

忧心如焚：焚：火烧。心里忧愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。

热锅上蝼蚁：〖解释〗形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。同“热锅上蚂蚁”。

悲痛怎么去形容？下面就是小编整理的形容心情悲痛的词语，一起来看一下吧。

[哀天叫地] 哀：悲哀。悲哀地呼天喊地。形容悲痛至极。

[无肠可断] 比喻悲痛之极。

[街号巷哭] 号哭于大街小巷。形容悲痛至极。

[触地号天] 呼天抢地。形容悲痛之极。

[藉草枕块] 藉：垫衬。古时居父母之丧，坐卧在草垫上，枕着土块。形容悲痛欲绝。

[行号卧泣] 行走或躺卧时都在号呼哭泣。形容悲痛之极。

[叩心泣血] 形容悲痛之极。

[嚎天动地] 大声哭叫。形容极端悲痛。亦作“嚎天喊地”。

[怆天呼地] 悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。

[寒心酸鼻] 寒心：心中战粟；酸鼻：鼻子辛酸。形容心里害怕而又悲痛。

[抱璞泣血] 比喻怀才不遇，伤心悲痛。

[跌脚搥胸] 以足跺地，以拳敲胸。表示气愤、着急、悲痛等感情。

[跌脚捶胸] 以足跺地，以拳敲胸。表示气愤、着急、悲痛等感情。

[黄垆之痛] 垆：放酒瓮的土墩子；黄垆：黄公酒垆；痛：悲痛。收集亡友的话。

[目断魂销] 目断：竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。

[鸡骨支床] 原意是因亲丧悲痛过度而消瘦疲惫在床席之上。后用来比喻在父母丧中能尽孝道。也形容十分消瘦。

[捶胸顿足] 捶：敲打；顿：跺。敲胸口，跺双脚。形容非常懊丧，或非常悲痛。

[刺心裂肝] 指悲痛至极。

[泪迸肠绝] 指悲痛得泪涌肠断。

[痛定思痛] 指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

[创钜痛仍] 指创伤深重而悲痛长久。同“创巨痛仍”。

[创巨痛仍] 指创伤深重而悲痛长久。亦作“创钜痛仍”。

[柴毁灭性] 柴毁：因极度哀痛而骨瘦如柴。旧指因居父母丧过度悲痛而身体消瘦衰弱，危及生命。

[牵肠割肚] ①形容非常想念。②形容内心悲痛如刀割。

[抱恨终天] 恨：悔恨；终天：终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛。现指因做错某事而后悔一辈子。

[局天扣地] 悲痛诉说的样子。

[哀乐相生] 悲痛和喜乐互为因果

[局地扣天] 悲痛诉说的样子。同“局天扣地”。

[殊深轸念] 非常悲痛地怀念。

[悲愤填膺] 膺：胸。悲痛和愤怒充满胸中。

[哀喜交并] 交：交错。悲痛和喜悦交织

[悲从中来] 中：内心。悲痛的感情从内心涌出来。

[目眢心忳] 犹言泪竭神伤。形容悲痛之甚。

[痛不欲生] 悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。

[痛心伤臆] 形容悲痛到极点。

[痛贯心膂] 形容悲痛到极点。

[泣血捶膺] 形容悲痛到极点。

[哀痛欲绝] 伤心得要死。形容悲痛到了极点。

[悼心疾首] 心里伤感，头部疼痛。形容悲痛到了极点。

[痛入心脾] 形容悲痛到了极点。

[泪如泉涌] 眼泪象泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。

[泪下如雨] 眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。

[泪如雨下] 眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。

[椎胸顿足] 形容人悲痛、悔恨等时的情状。

[椎胸跌足] 犹言椎胸顿足。形容人悲痛、悔恨等时的情状。

[椎膺顿足] 形容人悲痛、悔恨等时的情状。同“椎胸顿足”。

[椎心顿足] 形容人悲痛、悔恨等时的情状。同“椎胸顿足”。

[血泪盈襟] 血泪：悲痛的眼泪；盈：满。眼泪流湿了衣襟。形容非常悲痛。

[哀思如潮] 哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。

[嚎天喊地] 大声哭叫。形容极端悲痛。

[啼天哭地] 呼天叫地的哭号，形容非常悲痛。

[哀哀欲绝] 绝：断气，死。形容极其悲痛。

[号天扣地] 扣：同“叩”，敲击，撞击。向着天大声哭叫，将自己的头撞向地面。形容十分悲痛。

[椎心饮泣] 犹言椎心泣血。捶拍胸膛，哭泣出血。形容非常悲痛。

[椎心泣血] 椎心：捶胸脯；泣血：哭得眼中流血。捶拍胸膛，哭泣出血。形容非常悲痛。

[拊心泣血] 形容内心悲痛之极。

[椎天抢地] 形容极度悲痛的样子。

[怆地呼天] 怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

[疚心疾首] 疚：久病，忧虑。因歉疚而内心不安。心中不安，头痛脑胀。形容十分悲痛忧愁或不安。

[肝胆欲碎] 欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。

[顿足捶胸] 用脚跺地，以拳捶胸。形容极度悲痛或恼怒，到了极点。

[唉声叹气] 因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

[哀声叹气] 因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

[槌胸蹋地] 捶胸顿足。表示极度悲痛或悔恨。

[急痛攻心] 心里感到极度的焦急与悲痛。

[悼心失图] 悼：悲伤；图：谋划。因悲痛而失去了主张。

[衔悲茹恨] 衔：含。茹：吃。胸中藏有悲痛与仇恨。亦作“衔悲蓄恨”。

[跌脚槌胸] 以足跺地，以拳敲胸。表示气愤、着急、悲痛等感情。

英语词语之间的语义相似度研究课题作为自然语言处理和计算机人工智能的基础性研究[1?3]，如选取、搜索、分类以及歧义消除等，需要依赖于包含现实世界概念的知识体系[4]。英语词语的相似度是对英语词语之间语义相似紧密程度的度量，在机器翻译、数据信息检索等方面具有重要的实用价值[5]。在不同的实际应用场景中，英语词语相似度具有不同的用途[6]。另外，在构造统计英语词语语言模型的过程中，由于数据分布稀疏导致未登录英语词语的统计信息无法计算的问题[7]，需要进行高相似度英语词语自主选取系统设计。在国内，随着计算机人工智能的不断发展，更准确地进行高相似度英语词语自主选取系统设计引起了很多国内外专家与学者的重视。

文献[8]提出基于朴素贝叶斯的高相似度英语词语自主选取系统设计，首先介绍知网中的英语词语相似度基本概念和体系结构，利用知网的义原层次体系结构计算得到英语词语的义原相似度，计算出英语词语概念的相似度；然后通过支持向量机分类器完成自主选取系统设计。该方法较为简单，但是存在英语词语相似度计算不清的问题，导致在自主选取過程中准确率不高。文献[9]提出基于Corpus库的高相似度英语词语自主选取系统设计，首先构建英语词语语义关联库，利用该库使英语词语空间与关系空间结构化，保存英语词语与其上下文之间的总体信息，通过阅读大量的英语词语语料数据来训练相似度英语词语的相关数据，并对训练过程中涌现的大量英语词语关系进行剪裁，利用朴素贝叶斯分类器完成对高相似度英语词语的自主选取。该方法存在对高相似度英语词语的自主选取时间过长，且英语词语的相似度计算准确率较低的问题。

针对上述问题，本文提出一种基于数据挖掘的高相似度英语词语自主选取系统设计方法，所提系统设计方法可以精确地选取出高相似度英语词语，且选取时间较短，实用性广泛。

1 高相似度英语词语自主选取系统设计

1.1 高相似度英语词语选取系统设计endprint

考虑到人们对高相似度英语词语自主选取系统设计需求的精准性与灵活性[10]，将英语词语的相似度计算结果与数据挖掘特点相结合，设计出一种高相似度英语词语自主选取系统，如图1所示。

本文高相似度英语词语的自主选取系统设计对硬件系统设计不作考量，主要研究软件和算法。

1.2 基于路径和深度的英语词语高相似度计算方法

1.3 基于数据挖掘的高相似度英语词语自主选取

为了能够有效地在网络中挖掘出高相似度英语词语，在处理两个英语词语义项的最短路径与其距离最近公共父节点的基础上，利用数据挖掘将英语词语文本特征选择转换为一个多目标优化问题；然后以英语词语特征维数最少、分类正确率相对最高为选取标准，采用蚁群算法找到英语词语的最优特征子集；最后通过神经网络建立英语词语相似度文本自动分类器。具体描述过程如下：

式中：[σ]为英语词语神经网络隐节点宽度；[c]表示英语词语第[r]个神经网络隐节点中点；[w]为英语词语神经网络输出权值。参数[w，][c，][σ]对神经网络分类起决定性作用，要想获得高性能神经网络，需要对参数进行优化。在此基础上完成对高相似度英语词语的自主选择。

2 实验结果与分析

实验环境建立的PC机配置为：CPU Core i7?4790 3.60 GHz，RAM=4 GB，Windows7操作系统，通过Java语言编写实现。实验过程中设置32个存储节点，每个节点的最大存储容量为1 TB，数据通道为2 000 Mb/s，英语词语文本采集与数据存储均为10 TB。根据参与对比的系统设计使用的英语词语语义资源所收录的英语词语情况，本文从该英语词语测试集中筛选出一些无法计算的英语词语对，最终结果保留10对英语词语用于测试，如表1所示。

从表1中可以看出，[S1]的英语词语相似度计算结果在数值上普遍较低，主要是由于基于Corpus库的高相似度英语词语自主选取系统设计方法考虑众多英语词语特征，加上一些其他干扰因素的影响，从而造成英语词语特征高维向量的相似度普遍偏低；[S2]数值跨度较大，这是由于基于百度百科的高相似度英语词语自主选取系统设计方法通常情况下在某些方面与人工思维没有较好的符合。

利用1.3节中的平衡最大英语词语特征识别率与英语词语特征维数的权值[λ，]对高相似度英语词语自主选取系统设计方法的选取效率影响，如图2所示。

由图2可知，选取参与测试的英语词语数据集为700个，选取英语词语测试数据为200，400，600时对应的高相似度英语词语自主选取系统设计的选取效率，其中，当[λ=1]时，高相似度英语词语自主选取系统设计的选取效率分别为30%，38%和60%；当[λ=3]时，高相似度英语词语自主选取系统设计的选取效率分别为42%，48%和72%；当[λ=5]时，当高相似度英语词语自主选取系统设计的选取效率分别为60%，70%和90%。通过分析可知平衡最大英语词语特征识别率与英语词语特征维数的权值[λ]在区间[1，5]时，本文所提系统设计方法的选取效率最高。

3 结 语

采用当前系统设计方法对高相似度英语词语进行自主选取时，存在选取效率低、选取时间过长等问题。本文提出基于数据挖掘的高相似度英语词语自主选取系统设计方法。通过实验证明，所提系统设计方法可精确地对高相似度英语词语进行自主选取，具有良好的应用价值。

韵摄

韵目

韵母

韵磬

韵调

韵句

韵脚

韵尾

韵胜

韵鼓

韵度

韵致

韵文

韵律

韵士

韵事

韵悠悠

韵略

韵语

韵牒

韵诗

韵法

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韵味

韵字

韵合

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韵白

韵章

韵流

韵宇

韵主

韵腹

韵头

韵牌

韵响

韵梅

韵叶

韵格

韵类

韵部

韵藻

韵缬

韵人

韵令

韵友

鼻韵母

叠韵诗

余韵流风

仄韵诗

喉清韵雅

六韵诗

写韵亭

单韵母

徐娘半老，风韵犹存

锋发韵流

雅人韵士

迭韵诗

音韵学

百韵笺

京韵大鼓

风韵犹存

神韵说

节短韵长

风流韵事

八韵诗

写韵轩

声韵学

逸韵高致

两韵诗

余韵绕梁

诡韵

短韵

限韵

斗韵

管韵

娇韵

卖韵

耳韵

寒韵

拈题分韵

平水韵

四韵

俗韵

篇韵

体韵

逐韵

虎斑霞绮，林籁泉韵

趁韵

压韵

英韵

联韵

流韵

依韵

拈韵

骨韵

古韵

凑韵

恶韵

情韵

赋韵

窄韵

神籁自韵

尘韵

列韵

和韵

今韵

晓韵

神韵

复韵

剧韵

转韵

稳韵

霞姿月韵

重韵

姿韵

切韵

谐韵

押韵

雅韵

洪韵

才韵