关于无私奉献的议论文 高中(20篇)

在美丽的文海，同学们快乐的成长，学习。但是，却有那么一群同龄人，在他们的努力下，文海才能变得这么漂亮。

每天清晨，我们在那放声地朗读，快乐地学习，就经常看见几位戴着帽子的清洁工阿姨和叔叔，在那宽阔的中心广场打扫，他们一手拿着扫把一手拿着簸箕，一丝不苟地把每一片枯黄的树叶，每一团团肮脏的纸巾、垃圾。清洁工阿姨尽心尽力为文海环境服务，我们一点都不顾及别人的劳动成果，随手乱扔垃圾。在炎热的夏天，始终坚守自己的工作岗位。大豆般的汗珠在阳光的照射下那么晶莹透明。

看！穿着那身黑色的服装，头上戴着头盔，那就是保安叔叔。保安叔叔每天六点多就来到学校，首先把红绿灯早早地推到马路的中间摆放端正，在高峰时段，保安叔叔穿梭在马路的中间，来回护送我们的安全，保安叔叔非常的辛苦。值周同学都知道每天值周长达30分钟，30分钟下来，我们每个人都筋疲力尽，而保安叔叔一年四季都在保卫学校的安全。保安叔叔如同一棵高大挺拔的橡树，立在路旁。

这些无私的人，这种舍己为人的精神，值得我们学习。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥有着爱国的品质，而在我的身边，有一位无私奉献的“骏马”，日夜奔腾不息，终于被我发现了。

我对她虽然很陌生，但我每天都能看到她，她就是在我家旁边一栋楼下的一位老奶奶。这老奶奶的住所正好靠在路边，我每天晚上放学都可以看她在做什么，而且每天看见的场景都一模一样，令人吃惊不已，场景是这样的，她满头大汗地跑回家，打开电磁炉，拿起大锅放在电磁炉上，倒下大米和水煮粥，然后拿出许多碗和筷子，一丝不苟地洗干净。当粥惹好时，她又带着疲倦的身躯盛粥给已经站在门那边的环卫工人们吃，他们吃得是津津有味，老奶奶却疲惫不堪。这场景一次又一次重放，一回又一回的重演，直到有一次，我看到了不同场景：

老奶奶照样惹出行，给环卫工人吃，当他们谈笑风声时，突然，那位老人大声叫道“你还在这里面加沙子!”说完，他把碗扔向老奶奶，老奶奶被他洒来“愤怒”，弄了一身，老奶奶并没责怪他，默默擦干身上的粥，又盛了一碗，递给了老人。邻居们都骂她笨，

可她却说：“环卫工人给我们带来了美好地环境，我给他们送点饭吃，没什么的。”

这句话深深地刻在了我心中，是啊!国家能有几个这样无私的人，让我们为国家奉献吧!

在王庄小学，说到陈增来老师，没有人不伸出大拇指的。

——题记

陈老师今年已经57岁了。他相貌平常，穿着朴素，不善言谈，甚至还有点内向，但他却是领导最放心的老师，同事最敬佩的老师，学生最热爱的老师，组织最信任的党员。为什么如此平凡的他，会受到这些尊敬呢?因为他从教35年来，一直扎根山区，默默无闻，呕心沥血，为山区的教育事业做出了突出的贡献。

陈老师是我们学校的数学老师，保管，体音美器材室管理员。在我的印象中，陈老师始终是忙碌的，从早到晚，从春到冬。一如春天的蜜蜂，一如秋天的农民。陈老师今年虽然57岁了，但是比我们青年人的精力还要好。晚上11点多休息，早上5点多起床，天天如此，年年如此。

在我们学校，有人把陈老师比作一头“老黄牛”，他不但不生气，还笑哈哈的说，这说明我没有混学校，没有混学生。是的，他是一头牛，一头任劳任怨的老黄牛，一头尽职尽责的老黄牛，也是鲁迅笔下的孺子牛。

一、教育教学工作认真负责，一丝不苟。

在我们学校每个学期，陈老师的教案节次是最多的，常常一个学期是120多节，别人写一个教案本，他写两个。在他的教案本上，密密麻麻的记着本节课的重点、难点，一一用红色笔标明关键的地方。你看了陈老师的教案本，你感觉你不是一个个本子，那是一团团火红的火焰，在你的面前熊熊燃烧，使你觉得你的惭愧和不称职。

陈老师的作业批改次数是最多的，一学期100多次!你想得到吗，100多次，这意味着什么，意味着他几乎天天都在批改作业，一天60多本，60多人次，一学期就是6000多人次啊。如果一天批改的作业有50公分高，一学期的作业摞在一起，该有多少米高呀。我们的陈老师，他是在用心、用血、用泪在书写自己的人生，自己的事业呀!!

陈老师每周22节课，可是陈老师每周的课都超过了25节。学校只要有人请假，陈老师就去带上，这样一来，陈老师一学期的工作量就是500多节，比同课头的老师多了60多节，按一周平均20节算，他一个学期整整比他人多工作了3星期，也就是将近一个多月。

只要有人请假，他总是说，让给我上，我文凭低，教不好，多上一些。可就是这样一位仅有中师水平的教师，在本届学生的三次统考中，获得了全县二类学校第6、第4、第3的优异成绩。陈老师还经常在早饭、午饭后，利用空余时间给学生抄题、讲题。他的这种精神，这种态度，深深地感染了许多学生，他们纷纷说，不好好学，真的对不起陈老师呀。

我每一次去他的办公室，都发现他在做数学题，对于要讲的题，他本来就会，但是还要再做一遍，把可能出现的作法都全部想到，一一记下来。一次我偶然翻他的办公桌，发现他做完了6个本子，密密麻麻全是数学题。我问他做了几个学期，他说就一个星期，我非常感慨，如果我们学校的每个老师都像他一样爱岗敬业，无私奉献，那么我们学校的教学质量一定是全县第一。

二、做学生工作，耐心细致，循循善诱。

在陈老师的床头，有一个文件柜，靠床的一面上贴的全是学生的测验考试成绩。从七年级到九年级，每一次测验、每一次统考，全都清清楚楚的记在上面。陈老师每学期对学生的月考、测验也是学校最多的，最少12次。每一次测验后，对于进步的学生，他大加鼓励，指出他们成功的地方，提出希望。对于退步的学生，他一一指出错误的问题，耐心细致的进行讲解，提出提高的途径和办法，不批评，不嘲讽。

他在我们学校，年龄较大，人又和蔼可亲，对学生关爱有加，大家都把他当作一个长者，非常愿意和他接近，有啥话都会和他说。在许多同学的心目中，陈老师不仅是一名教师，更是一个朋友，一名父亲。陈老师把对党和事业的热爱全部化作工作的动力，他全身心地为学生着想。学生生病他亲自送到医院，学生有困惑他耐心解答，学生有困难他伸出援助之手。前几年学校没有条件给学生提供开水，他节约用水供给住宿的学生;对学困生耐心辅导，开展包教活动，水泥台、乒乓球台都是他的舞台;2008年他班上白亚妮同学的父亲不幸病世，陈老师带头捐款300元。

35年来，他一直深爱着他的学生，把他们当作自己的孩子。课余时间他的办公室学生最多，亲热的和他谈学习、谈生活的困惑、谈人生的理想。他爱学生，学生也永远记得他。在西安电子科技大学读大三的陈永镐说：“陈老师是我的老师中最敬业的老师，我永远不会忘记他的教诲。”在西安电子科技大学读大二的马安说：“陈老师总是用他多样的解题思维启发我们，‘诲人不倦’是对他工作最好的诠释。”每年的教师节，陈老师都收到了很多贺卡和问候短信。深爱学生的他，认为这是学生对他最真诚的回报!他从没想过让学生回报，学生更无法回报。还有西安建筑科技大学的大三学生杨伟力也常常说：“陈老师对我们的爱，就像大海!我们无法回报，那么就把它藏在心底，永远传递下去!”

三、作为保管，他爱校如家。

陈老师还是我们学校的保管，把学校的每一样东西都当成自己家里的东西，一块玻璃，一盒粉笔，一个本子，一张桌子，一条凳子，都摆放的整整齐齐。有些桌凳都很旧了，可是陈老师还是把它们放在库房里，舍不得扔。有的松动了，就找来斧子，锤子，钉子，把它们收拾得结结实实。有时候，学生去拿粉笔拿多了，他就不给，总是说，少拿点，用完了再拿，不要糟蹋了。学校的领导经常说，陈老师当保管，学校一学期能节约不少钱。

四、作为器材室管理员，他服务周到，不怕麻烦。

陈老师还是学校的体音美器材室管理员，只要有学生借器材，他总是满足他们。我们学校每天都有体育课，学生要借篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等，一会儿借，一会儿还，从上课到下课，他不知要跑多少次，一天到晚，不知又要跑多少次，可是，陈老师从来没有拒绝过。他常常说，学生在学校学习辛苦，生活紧张，我劳累点，让他们多玩一点，多开心一些，我心甘情愿呀!!这就是我们的陈老师，多么朴实无华、亲切感人的心声!!

五、作为党员陈老师有一颗红心，永远向着党。

要问陈老师最爱什么，不是金钱，不是家庭，而是党。陈老师时刻关心党的路线、方针、政策，每次党的会议，他都特别关注，认真学习，做大量笔记。每当党和国家遇到困难的时候，需要党员带头做先锋的时候，平时克己勤俭的他，总会慷慨解囊：08雪灾捐款200元，汶川地震捐款300元，山阳09水灾捐款200元。

到底捐过多少次钱，连他自己都不记得。他总是说：“是党和国家给了我做教师的机会，是党带领我们过上了幸福生活。没有党就没有今天的我们。国家有难，匹夫有责，我们出一点微薄之力是应该的。”他就是这样一位永远对党怀着感恩之心，永远爱着党的老党员。

六、作为教师，陈老师把对教育事业的爱全部倾注在了工作中，无愧良心。

从教35年来，他教过小学，也教过初中。他的学生在变，工作岗位在变，唯一不变的是他对教育工作的尽职尽责。王庄小学的老师都知道陈老师的“四多一少”：伙食费最多，教案本最多，所代课程最多，检测次数最多，而为自己想的最少。

无论你何时走进陈老师的办公室，他总是在工作。有时在批改作业，有时在思考新的教学方法，有时在辅导学困生，有时在演算数学题。每天他都是第一个起床，每节课他都是第一个进教室。有时候他觉得他上课没有想到的问题，总是利用自习时间帮助学生解决，可以说教学工作充斥了他的整个人生。1997年他父亲病危，他代初三数学，没有回家尽孝，直到老人去世才请了两天假。2011年妻子患腰椎间盘突出，先后四次住院，他代初三数学不肯请假，在领导和同事的反复劝说下才请了三天假。

他总是这样，永远把工作放在第一位。在备课上下功夫，注重搜集资料;在教学中讲方法，注重一题多变、一题多解、单元检测。他的办公室到处都是学生的成绩统计表，文件柜上贴着，四面墙上贴着。有的纸张已经发黄，但上面的字迹依旧清晰可见。从五年级到九年级，各年级都有;从2000年到现在，每年都在。有单元检测，有期中期末考试，有中考成绩，这些成绩表，凝聚着陈老师的智慧和汗水，也饱含着一位老党员对教育事业的炽热情怀。

天道酬勤，陈老师工作以来多次受到表彰奖励，仅荣誉证就有40多本。1991年、2001年被县委县政府评为优秀教师，1995年所代五年级数学获城郊区第一名，2001年所代初二数学获县统考第四名，2008年所代初二数学获县统考第三名，2012年所代九年级数学获县统考第七名，2013年所代六年级数学获县统考第十七名。现在陈老师代五六年级两个班的数学、美术。尽管工作量很大，但是他毫无怨言，依旧精神矍铄，信心百倍。

七、作为一名普通教师，陈老师在生活中有一颗平常心。

对老师来说最重要的就是工资了，但他却把工资看得很轻，好多次把晋职的机会让给了别人，三次把优秀让给他人。他平静地说：“现在的工资我已经很满足了，只要我健健康康的，能把学生教好，我别无他求。”课余时间他还不忘为师生奉献，义务打扫厕所、挑粪、给宿舍和教室喷洒84消毒液。他只想着付出，从没想过回报。他心里想着每个人，唯独没有他自己。“怀一颗平常心，清清白白做人，认认真真做事。”是他永远的人生信条。

八、作为男人，他不是一个好丈夫。

陈老师总是把工作放在第一位，很少几乎没有请过假，他经常说，自己的事情是小事情，学校的事情是大事情，不能因为自己的事情影响学校的事情。他是这样说的，也是这样做的。有时确实有事，就晚上回去一趟，一大早又赶来。有一次，陈老师的妻子病了，胃疼的厉害，给他打电话，陈老师回去后，请医生给挂了一针，就匆匆回到了学校，大家都责备他，他说，他已经安排他的家人照顾了。

我们说你应该送到医院给检查一下，他说，没关系，到放假再说。还有一次，别人的玉米都收完了，他家的还没有完，怕野猪糟蹋，陈老师的爱人一天到晚忙个不停，终于累倒在庄稼地里，他还是没有请假，请人抬回家，一直到周末才回去。他的妻子埋怨他，他说，“我请假了，我的课怎么办，我的学生怎么办?”陈老师时时刻刻都想着他的工作，他的学生，唯独没有想过自己，没想过自己的家庭，家人。

陈老师就是这样一位默默奉献在教育一线的老党员，用他35年对教育工作的热情，对学生的爱，无私奉献，诠释着一位党员对党对事业的赤胆忠心。我们的陈老师，也是这样一位把学校当作家的普通教师，爱岗敬业，无私奉献，默默地贡献着自己的青春，走着自己的人生之路，他的事迹是平凡的，但能35年如一日，也就不平凡。他是平凡的，也是伟大的。他的人格魅力值得我们每一个人景仰，他的奉献精神值得我们每一个人学习。

悠悠白云记载着陈老师的点点滴滴，青山绿水见证着陈老师的辛勤耕耘，我为有这样的老师自豪，也为有这样的同事而骄傲!

导语：善良的人，即使没有巍峨高山的冷峻与清峭，也可以有平川凡壑的踏实与稳健。下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”是的，世界很美，不仅是因为有春的烟波画船，有夏的朝云暮卷!，有秋的云霞绚烂，有冬的冰肌玉骨，更是因为有善良的滋润，有关爱的呵护，有理解的支撑，有祝福的陪伴。(由诗句引出话题。)

善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯;更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。(什么是善良。)

人之初，性本善。可是在经历了太多的锤炼之后，我们在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。我们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过，我们似乎早已习惯了“各自打扫门前雪，休管他人瓦上霜”的处世哲学，而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是，眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘碧红之中慢慢被尘土侵蚀包裹，而后结成厚厚的茧，于是，我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉…… (反面论证，为什么人要善良，因为人丢失了善良。)

当岁月的风尘将皱纹刻上人们的额头，将雪鬓迁上人们的青丝，当我们不知不觉地在孤独与冷漠中逐渐老去时，在夕阳残照下，剥去心灵的坚冰，去打开心灵的一隅时，才忽而发觉没有了善良，没有了那颗原本容易受感动的心，而只剩下麻木的干枯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。(反面论证，为什么要善良，因为人发现了自己的善良缺失。)

善良，是人生大厦的基础，是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执著，才会有“知君有意凌寒色，羞共千花一样春”的坚韧和那份“宠辱不惊，闲看亭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。(正面论证，为什么要善良。)

善良的人，即使没有巍峨高山的冷峻与清峭，也可以有平川凡壑的踏实与稳健;即使没有牡丹玫瑰的雍容绚丽，也可以有芙蓉夕醉的高洁与典雅。善良的人，即使不能居庙堂之高来兼济天下，也可以处江湖之远独善其身。拥有善良，就拥有了生命的方向，即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭，也会永远来去从容，两袖清风。

善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一只火把，失意处的一句安慰，痛苦中的一丝爱抚，无助时的一点支援。把善良给别人，也给自己，那么人类将与日月同辉;留一份善良给世界，那么世界将与星宇同寿。珍爱善良，拥有善良，洒播善良，那么，你将会开一树灿烂的红花，既使自己美丽，也使别人温暖。(进一步阐明，人要成为善良的人。)

当你奉献出最宝贵的东西的同时，你便得到了更加宝贵的东西，那便是大公无私的精神。

《三克镭》一文讲了居里夫人虽然是镭的发现者，但她却买不起一克镭，只是因为居里夫人将镭的提取方法公布于众，没有获得专利。居里夫人是无私的，虽然为了研究镭，她献出了青春、自己的心血，而她却将镭的提取方法公布于众，这是多么伟大的无私奉献精神呀!

在我们身边，有很多普普通通的人，但他们拥有一颗无私奉献的心。在大街上，有很多志愿者为了维护交通安全，无论是风吹雨打，还是严寒酷暑，依然早出晚归，坚守在自己的岗位上，有时甚至能看到六十多岁的老爷爷举着小旗子指挥。这些志愿者虽然没有任何报酬，但他们工作热情丝毫没有减退，因为他们拥有着像居里夫人一样伟大的无私奉献精神 。

无私是什么?无私是从不想着自己了利益，只为别人着想。无私十分简单，但又有多少人能做到无私呢?就那我来说吧，平时吃饭，我只拿自己的筷子，然后坐下就开吃，从不等爸爸妈妈“各就各位”后一起就餐。从生活中这一小小的细节，便不难感受到自己是多么的自私，心中不禁开始自责父母无私养育我十二年，而我却连吃饭前帮他们拿筷子的小事都做不到，真是太不应该了。我开始学着体贴父母，有时给妈妈揉揉肩，有时帮爸爸沏杯茶，他们发现了我的变化，直夸我长大了，懂事了，我听了心中美滋滋的。作文

在人的一生中，不在乎你挣了多少钱，是否腰缠万贯;但你的一生中，在乎的是你能否无私奉献，是否拥有一颗大公无私的心。

一天中午，我坐在舒适的空调车上，悠闲自在地望着窗外。突然，一道亮丽的风景映入我的眼帘。

一位穿着黄背心，头上披了块毛巾，顶着个草帽的中年妇女在炎炎的烈日下一丝不苟地扫着路边的落叶。这一情景使我想起了雷锋的一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位。”不管是严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，她们——在世人眼里最平凡不过的清洁工，都坚守着自己的岗位，美化着我们的环境，她们不正是一颗螺丝钉吗？她们默默无闻地奉献着，真不愧为城市的美容师、永不生锈的螺丝钉！

无私奉献，这就是我眼中的雷锋精神。她像春天般的阳光温暖你、我、他，温暖着我们每个中华儿女的心田。

古人云：“有得才有失。”每个人在生活中总会有得失，当面临得与失时，我们最重要的是需要一种坦然的态度，这样才能乐观地面对生活中的种种挫折，最终取得成功。

《岳阳楼记》中说：“不以物喜，不以己悲。”此中的“物”指的是物质，当人们面对物质得失时，最不能把握的便是自己的情绪，因为小小的得失就会大喜大悲。然而范仲淹却能够超脱世外，他收获的是精神食粮，如果我们能够拥有“不以物喜，不以己悲”的精神，那么无论有什么困难，都能够冷静面对。相反，如果我们过于在乎得与失，就会变成患得患失，《论语·阳货》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣！”患得患失的结果就是影响我们的性格，我们会变得优柔寡断，从而一事无成。所以，在得失面前，千万不能患得患失。

荀子的《鱼我所欲也》：“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以避患而有不为也，如使人之所欲莫甚于死者，则凡可以避患而有不为也。”得与失是衡量一个人价值观的标准。不同的人在决策同一件事时，都会有很多种结果。根本原因不同的人对于得与失的把握有所不同，通常只有认为得大于失，那么才会去做这件事。如果得失不能得到平衡，那么只能放弃。如果是一位战士，那么他首先考虑到的肯定是战争的胜利；如果是一位教师，那么首先想到的是采用什么方法把学生教育成为一个大写的人；如果是一位商人，更应该会注重得失，得大于失才是他赚钱的基础。不同的人有不同人生观、价值观、社会观，而如何决定得与失才是一个衡量一个价值的标准。

“得之我幸，失之我命。”这是一种面对得失的乐观态度。在一定程度上，得与失是不由人控制的；如果遇到天灾，得与失也是上天注定，在这时，拥有一种乐观积极向上的态度显得尤为重要。《塞翁失马》又何尝不是如此，塞翁因为失去了马，之后又引发生了一系列悲喜之事，但不管周围的人对他是怎样的态度，有怎样的评论，他都是坚持自己的观点，面对得失泰然处之，最终使他的儿子免去了一场兵灾。道家宣称”无为而治”，“无为”并不是真正的没有作为，它说的是人们在遇到得与失问题时，能够用一种平常心去看待，冷静地去思考问题，从而最终解决问题，走向成功。

得与失本就没有那么绝对，保持本心才是面对得失的王道。

人生就像一条要道，我们便是穿梭其中的过客，身上携带者的行囊则是做人的各种底线。舍与留是我们的选择，但是，守住底线，才能守住心中那份灼灼其华的精彩。

守住底线，他们用行动书写不朽的传奇;守住底线，他们用言语传递质朴的人性;守住底线，他们用文字讴歌光辉的生命。人生在世，倘若守住底线，精彩必将在生命的枝头怒放。

恪守人格的底线，苏武守节北海十九载。十九年的孤独寂寞;十九年的风霜雪雨;十九年的杖节牧羊，消瘦了他的身躯，去动摇不了他的底线——矢志不渝的爱国心。于是，苏武怀着一颗炽热的心书写着传奇。守住道德的底线，百岁寿星拒拍虚假广告。“我从来没有吃过保健品，不能说假话骗人。”多么质朴的话啊，钱道康老人就是这样，传递着恪守底线的精彩。

他们对底线的坚守，留住了自己的精彩，也唤醒了他人的良知。但是，一旦越过底线，精彩不在，追悔莫及。

屡禁不止的酒后驾车，伤害了多少无辜的生命，摧毁了多少幸福的家庭。究其原因，是他们——视生命如鸿毛，视法律如浮云的酒驾司机。他们越过法律的底线，越过道德的底线，让自己的人生蒙上阴影，给别人的精彩罩上阴霾。试想：倘若叶挺越过底线，怎么会有“在烈火和热血中记生”的精彩;倘若陶潜越过底线，怎么会有“岂为五斗米折腰”的精彩;倘若文天祥越过底线，怎么会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精彩!

人生不是一种禁锢，底线也不容越过。底线，是人们心中的坚守，是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命，维护自尊的法宝。守住底线，才能守住心中那份灼灼其华的精彩。

无私奉献，和谐向上的群体

——岭南中学初三年级组

没有辛勤园丁的培养，就没有鲜花绽放的笑脸。岭南初三年级共有8个班级，21名任教老师肩负着学校成败兴衰的历史使命，承担着能否完成闸北区教委下达的96%的指标任务，承载着学生家长给予的众多的希望。自信与执着是他们的信念，团结与协作是他们工作和谐的见证、积极与进取是他们执着，无私与奉献是他们的精神境界。他们为岭南演奏着一曲曲动人的乐章。

一、舒缓有序的进行曲。

我们岭南中学初三年级组以和谐团结积极进取为主题，以扎实的教育教学基本功为工作基础，以任劳任怨、勤勤恳恳、无私奉献为工作态度，以做好自己的本职工作为前提，以提高学生学习成绩，增强综合素质为目标，对学习困难的学生进行“帮、补、推、拉”。

“拼搏在今朝，收获在六月”的年级誓师大会时刻仍萦绕在学生的耳畔，“不放弃，不抛弃”的帮差分析研讨会的热烈场面时刻激励着老师的责任心，“温馨家校助成长”方案的具体实施使家长时刻感受到老师对孩子的呵护，班主任顾全大局，任课教师谦虚礼让，抓学生井然有序。特别是“百日拼搏”大会战更激发了学生的学习热情，学生在一种紧张而又轻松的环境中成长，经历了酸甜苦辣，正在向理想的目标迈进。

年级组长关爱组内每个成员，能够走进学生的内心世界，及时捕捉年级的闪光点给予弘扬。让组内每个人都有展示自己才华的机会。她能激发每一个人的潜在能力，为年级组分忧解难，为完成年级组的目标共同出谋划策。她用诚恳与直率影响身边所有的人，使年级组成为温馨和谐的大家庭。她用爱心开启学生心灵的窗户，让学生感受到真、善、美的内涵，她是学生的良师益友。在教师、家长和学生之间起到了天堑变通途的桥梁作用。在评优、评先进之时优先想到有能力的是年轻人，顾全大局。她能使组室的每一个人都感受到：是事业把我们聚在一起，是爱心的循环形成一种向心力，是机遇让我们同舟共济产生一种凝聚力。当你接触这个年级组你会感受到一种亲情、一种关爱、一种奉献之后的喜悦。年级组的成员经常聚到一起谈教学的进展、谈转变差生的设想，资源共享，取长补短，团队的合作精神在年级组得到充分体现。

二、感人至深的变奏曲。

每天早晨第一批进入校园的是初三的任课老师，课间来往进出教室最多的是初三教师，那是他们深入班级及时解决学生的疑难问题，放学为学生义务补课，对差生进行耐心的辅导，直到华灯盏盏绽放。年级组涌现出优秀事迹不胜枚举。每个班主任都有自己独特的工作经验。你瞧：初三(1)班的袁亚丽老师正在对被家长赶出家门的学生做家庭的心里安慰师;初三(2)班的老师在丈夫身患癌症之时，她用爱来支撑创出许多奇迹，丈夫痊愈，班级成绩优秀。初三(3)班的李琴老师每天都在帮学生背默英语，直至目送最后一名学生走出校园，功夫不负有心人，所教班级成绩有大幅度的提高。初三(4)班的丛艳丽老师每天在传授给学生知识的同时，还送递给学生一种执着和深爱，让学生坚信阳光总在风雨后。初三(5)班的傅蕾老师她是年级常规管理的楷模。她认为学生学习成绩的好坏归根结底是学生的思想和态度问题，如果这个问题解决了，在老师的正确的教学方法的引导下，学生的成绩自然会上去的。初三(6)班的陈险峰老师每天都带领学生攀登知识的高峰，相信她一定会领略到“无限风光在险峰”的美丽景色。初三(7)班的周凤老师注重学生的个性发展，为年级培养了许多优秀学生。初三(8)班的罗丽华老师谦虚谨慎，做事总是要求十全十美。家长会上与家长的沟通是那么的亲切，深得家长的好评。

任课教师的典型代表何素，她一个人教四个班级的物理课，尽心尽职。还有经验丰富的教研核心人物有徐整伍、黄逸飞、李惠兰、林琳、张秀萍，爱岗敬业的陆蕊、陈晶玉、乔红斌、陈建明。正是有了这一批有经验、有能力、有事业心的老师构成了我们初三这个有朝气的集体。最可贵的是这个团队的每个人都有一种奉献精神。

三、华丽恢弘的交响曲。辛勤的劳动换来了丰硕的成果。这是一支师资雄厚的队伍，每个音符都能跳跃出不寻常的音乐。这是一支团结、和谐、向上的集体。今年他们为上级学校输送了16位品学兼优秀的学生直升市区重点。他们是岭南中学的精英，他们都有动人的故事，他们有曾获上海市园丁奖的李琴，闸北区园丁奖、闸北区教育系统先进工作者的徐整伍，闸北区园丁奖的傅蕾、何素、李惠兰，闸北区百花奖及五一巾帼奖的陆蕊，闸北区教育系统的优秀青年教师张秀萍，闸北区德育先进个人的吴惠丽、闸北区优秀共产党员的陈晶玉、闸北区受学生爱戴的好老师丛艳丽。如果说教育是神，教学是形。那么他们达到了形神的完美结合，他们为提高学生的综合素质做出了贡献。他们默默奉献，不计个人得失，齐心协力，为岭南的教育教学在不懈的努力着。一年来，学生留下的是奋发向上的足迹，教师付出的辛勤的汗水。他们有一个愿望，希望在中考中考出好成绩。方向已经确定，正在顾风雨兼程，踏过泥泞坎坷，相信他们一定会为学校谱写出更华美的乐章。

儿童时代的我们脑海里总是回荡着一句话；“有些苦你们早晚都要吃，只有先苦后甜人生方可走的长远，以前听到总是笑笑而过，可如今，终于明白这句话的真正含义。

十四岁的自己好似一朵开在温室里的花朵，没体会过风吹，更没经历过雨打，有的只是那挥霍时间与金钱看似潇洒美丽的背影，那时候，是无忧无虑的，同时也麻木倾颓不是吗？不为自己的未来做一点打算是明智吗？不为自己的未来储备一丁点的知识食量是明智的吗？是的，你看来确实潇洒可实际呢？

十四岁时，每天都计算着这一天还剩下多少日子，每天学到多少浪费多少，铭记多少，又怎么记得，所以才为自己的十五岁造成了如此大的遗憾，十四岁不卑不亢，不慌不忙，才促成如今的慌慌张张，匆匆忙忙，步入高中才发现十四岁看似美丽，却是如此的华而不实，没有一点储蓄的花儿，如今突然放到风吹雨打，烈日当空的环境下，又怎能如那些一直生活在室外的野草一般能抵抗外界的风霜呢？

我们从出生开始就像一张完美的试卷，题目有时简单，有时难，你只有将每道题都认认真真的解答出来，才能给人生交一份满意的答案，如果只做一些简单的题目，那么你势必自卑，当真正风雨来临之际，你势必抵挡不住风霜，可如果一直做困难的题，容易造成性格的自负，你又怎会对生活充满美好的希翼呢？自然体会不到生活的美好。

十四岁的放荡不羁，任时光流逝留下的不是当初潇洒美丽的身影，残留在今日的时当初放荡不羁的后果，我们不妨切身试想一下：“当初不顾后果去做错一件事，事过之后别人看到的并不是你当初表现的多么厉害，多么放荡，别人只关注的是你所造成的后果，别人只看到你面对后果忧愁的面容，所以步入高中第一年不要像以前那么任性，脚踏实地的学习，到高考时期一展雄风那一张红艳的通知书，才是值得炫耀的”。

耳边时常听到别人唱起林志颖的《十七岁那年的雨季》这首歌确实打动了每个少年的心，但我们为何不能将雨季变为花季呢？

十五六岁的我们，心中有着共同的期待，期待十七岁的花季，美丽，吻别十四岁的回忆，暮呓。

花季，雨季如此美丽，招摇青春持久迤逦，懵懂的旧时记忆早已过去，无知的儿时回忆早早封闭，那些记忆保留心存，足矣！

读书，说起这个字眼，不少人会说：读书算什么，我读过很多书，读书可以让人知识丰富哩；读书可以陶冶人的情操，修身养性……是啊，在读书这一方面，我毫不谦虚地说，别人一点都不如我，是，在同龄人里，我读的书绝对远超他们之上，什么《呐喊》呀，《彷徨》呀，我都如数家珍。然而，今天要论读书，我就和大家分享一下我是如何读书的，和我的读书历程。

伟大现实主义诗人杜甫曾说过，“读书破万卷，下笔如有神”；还有那恃才傲物的潮林学士苏东坡也说过，发愤识尽天下字，立志读尽人间书的愿望。可见书对人类的进步有着多大的作用啊！

古人曾说，开卷有益，读书就要读好书，不然不就是“开卷有害”了吗？读书一定要选择好书，在老师或家长的推荐下去读，才能起到真正书的作用。

其次是还要把书读透，吃透，“读书破万卷”，这里的“破”便是读熟、读透。怎么把书吃透呢？首先要求读书时要认真，全身心投入到书中，这样才能明白书中讲的什么。宋朝有个人叫陈正之，他向著名学者朱熹请教，为什么自己读了很多书却还成不了才呢？朱熹对他说，切记，读书切莫读死书、走马观花，要聚精会神。再加以理解就可以了！陈正之马上这样做，果然，不久，他就名扬天下，盛耀满堂了。

再来谈一谈我的读书历程。这读书，开始我也是走马观花，不认真读，因而，我对读过的书没有什么印象。不过后来我看了鲁迅先生和居里夫人的事，深受感动，发愤要多读书，又要读活书，灵活运用，这样才有了今天学习，品德优秀的我。

著名教育家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。今天就和大家论到这里，我要回家读书了！再见！

冬天，雪悄悄地降临在这片大地，它走进了农民的农田，走进了人们的城市街道，也走进了我们的心田。

一朵朵雪花来到了农田里，它在空中就像一个个小天使，她正在为农民伯伯们帮忙呢！它降临在田里，融化了田野，雪花轻施魔法就将田里的害虫冻死了，农民伯伯们笑得咧开了嘴说：“哈哈！来年的收成一定会更好的，这是一场瑞雪啊！”雪花在泥土里悄悄地絮语：“不客气！”

雪花虽然落在地上就会立刻融化，但是融化的这一刻，它绽开了生命的花朵，它既美丽又纯洁。

雪花就像一个无私奉献的老爷爷，为什么要这样说呢？因为雪花的颜色就像老爷爷的白胡子，而雪和无私奉献的爷爷一样，虽平凡，但总是帮助别人。

雪花飘扬，它成为了孩子的玩伴，看，雪花它正在和孩子们玩捉迷藏的游戏呢！

很快，地上铺了一层薄雪，从上到下，一片纯白，漫天的雪花为天空拉开了一道窗帘，远远望去，天空就像穿上一件朦胧的外衣。

雪花虽不比牡丹红艳，也没有百合那样芳香，但却是最纯洁的，它从“绽放”到“凋零”这短暂的时间内，甚至还没看够人间的美丽，还没听够白鸟悦耳的鸣叫就消失了，它为人间的万物无私奉献着。

雪花让我想起了海伦。凯勒，从光明到黑暗，她的一生只拥有16个月的光明。

即使这样，她也为残疾儿童做奉献，她让残疾儿童看到了人间的温暖，海伦不正和雪花一样，为人们无私地做出奉献吗？

雪花为人们无私奉献，即使在生命的最后一刻，它也会绽开最美的花朵。

[无私奉献的雪花作文

当我们热议着美国青年与乞讨老人分食薯条时，他可能觉得那只是一件力所能及的小事;当我们敬佩着“最美妈妈”的动人之举时，她可能觉得那是一个母亲、一个人的正常反应。

我们从小学着“助人为乐”“待人平等”“尊老爱幼”“拾金不昧”长大，可是为什么这些原应是习以为常的关怀，却成了各种媒体上大加赞扬的个例?

我们喜爱黄金白银，因为它们珍贵稀少，不易得到。但关怀呢?难道不是我们能够轻易给予、轻易得到的吗?如今对其冠以“感动”“敬佩”“最美”的过度阐释，正是因为我们的生活中缺乏关怀，我们赞许与乞讨老人分食薯条的行为，大加赞扬该美国青年，但这难道是我们力不能及的吗?其实我们每个人都可以做到不是吗?

关怀理应成为常态。

大音希声，大象无形。最动人的爱也应如最静默的流水，无声浸润人心。

关怀他人应当成为我们的本能。保有一颗充盈着爱与关怀的本心应当是我们为人的最基本守则。我们或许无法成为家产上亿的富商，但我们可以让爱充盈胸臆，拥有无尽的关怀。

让关怀成为常态，每个人都可以是雷锋，每个人都可以从力所能及的小事做起，关怀他人。人人献出一份关怀，那些爱便能汇成一股暖流，融化坚冰，滋养土地，开出香沁人间的花朵。

喜欢翻阅黛安阿勃丝的作品，因为那里没有香车美女、灯红酒绿，却有着普通人甚至畸形人的人生剪影。我们有关怀他人的能力，我们平凡但我们的关怀却能构筑起爱的高塔。喜欢阅读王尔德的童话，因为那里没有娇贵的公主，却有为人付出一切的快乐王子。我们关怀他人的同时，所能收获的快乐是财富和权势所不能给予的。

我们能做到的，远比我们能想象的更多。每一个人的一点点关怀，就能让整个社会变得温暖和谐。

闭上双眼，我的眼前仿佛出现了那一片桃花源，那里芳草鲜美，落英缤纷;那里黄发垂髫，怡然自乐。那里的人们从不过度夸赞关怀，因为关怀已成为一种常态。

秋姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到了我们的身边。秋天可真是一个果实大丰收的季节，红红的柿子成熟了，挂在枝头，像一盏盏小灯笼似的；咧开了嘴的石榴也成熟了，在向你微笑；金黄的橘子也成熟了。秋天虽然是果实累累的季节，但我还是更喜欢秋天的树叶。 我站在银杏树下捡起一片她的叶子，细心地观察着。她的叶子顶端是枯黄色;然后是金黄色;又变成淡绿色；最后叶柄处是深绿色。一阵凉爽的秋风吹来，她的叶子随风飘扬，就像小鱼儿的尾巴在摇摆着。再仔细看看，还觉得像秋姑娘的花边裙子，又像一把扇子，为人们扫去了夏天的炎热酷暑。她光滑无毛，当你把她放在鼻子下深深地吸一口气，那淡淡的香气沁人心脾，久久沉浸在香气中，回味无穷。另外还有很大的药用价值呢！听说全身都是宝，叶子，果实，种子等都有很高的药用价值和经济价值，提取有效成分，制成药物治疗和预防心血管疾病，比如，脑中风，高血压…… 正当我浮想联翩时，一片火红枫叶落到了我的脚下，我弯下腰，把它捡了起来。 这片枫叶远看就像一座大大的五指山，火红火红的像火焰在熊熊燃烧，。近看像人的手指，边缘有锯齿，闻起来有淡淡的薄荷味。 这些树叶虽然没有鲜花好看，但是却默默无闻地为大树奉献着，即便枯萎凋零，落在了地上，也要把营养奉献给大树。 我爱秋天的树叶，更爱她的无私的奉献精神。

[秋天无私的奉献精神作文

我不懂这到底是不是一种可悲的社会现象。

现在的这个社会，存在着越来越多引导青少年步入歧途的诱惑。同化，就是一个非常可怕的诱惑。

今天，我的一个同学告诉我，他们宿舍买了很多鸡尾酒，准备晚上一起喝，但是他对酒精过敏，他问我他应不应该和他的室友们一起喝。我很惊讶为什么会有人问我这样一个简单的问题，因为在任何时候，都应该把自己的身体放在第一位，我不能理解为什么一个酒精过敏的人会问我他应不应该喝酒。过了可能半个多小时，他拍给我两张喝剩的鸡尾酒瓶并且非常得意地告诉我，“看，我喝了两瓶了”，我问他为什么还要喝，他的回答精简一下就是：我很渴而且大家都喝了。我问他为什么渴了不能喝水，他说宿舍里没有凉水只有很烫的开水，我又问他为什么不把开水放凉，他便马上转移了话题，说到：“好像有人说过，对什么过敏就要接近什么东西。”我跟他说，不是因为有人说过对什么过敏就要接近什么东西，而是因为他是一个没有原则的人。其实他喝酒的原因只不过是因为宿舍里的其他人都喝了，如果他不喝会显得非常不合群，即使他知道在这个时候不合群是正确的，但他为了将自己和宿舍里的其他人同化，选择了打破自己的原则。

暂且不提未成年人饮酒的问题，在现在这个社会，我们可以看到很多人学着大多数人的样子，追赶着这个时代所谓的“时髦”，为了赶上“时髦”，他们一次又一次的打破自己的原则。这样子的为了将自己和社会的大多数同化不惜一次又一次打破自己原则的人，终究会一事无成。

追求这个社会在这一时段所谓的流行并不是不好，但是我们不能盲目的追求，就像流行性感冒那样，并不是所有的流行的东西都是好的，如果你是一个怀揣着从众心理的人，那最好就不要去追赶所谓的流行。

再提到从众心理。我到挪威已经一个多月里，相比较我们两国的学生，我发现挪威的学生很少会有从众心理。在类似投票的活动中，挪威的学生更多的会坚持自己支持的一方，他们不会因为更多的人赞成另一方而改票；而在国内，我们能很清楚的看到国内的学生更容易因为对方的人数多而动摇。我们可以肯定的是，从众心理在多数时候是不好的，如果从众心理伴随着一个人的成长，那这个人长大以后，一定是一个没有自己主张的人。另外如果我们深究从众心理产生的原因，我们其实可以知道，从众心理的根本是不想承担责任。因为如果跟随社会大众选择做事，就算是最后失败，他们也能把责任推给某一个做出同样选择的人。

我不知道为什么会写这样一篇文章，也许是因为最近遇到了很多有着这样想法的人，我不知道这是否已经演变成了一种社会现象但是我能见到的是越来越多的人产生了这样的想法。这些我遇见过的人或事，始终警示着我，因为我知道一旦打破一次自己的原则，就会有接下来的无数次，如果在一次从众心理的实践中尝到了甜头，就永远不会再想着要自己承担责任。

导语："奉献精神"是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作当成一项事业来热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人，全心全意为机关事务工作服务，履行党和人民赋予的光荣职责。努力地用这份爱去感染身边的每一个人，用大家的无私奉献编织出事业的美丽蓝图。中考写作素材：无私奉献怎么写？下面我们来看看吧！中考写作素材：无私奉献

一、道理论据：

1、只在能培育一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅

2、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

3、我们愿意做一个攀登科学高峰的“人梯”，让年轻的一代踏着我们的肩膀上去。—华罗庚

二、事实论据：

1、孔繁森的遗物：一是仅有的8.6元钱，二是他去世前4天写的关于发展阿里经济的几条建议。

2、“抗洪英雄”高建成。

3、无私奉献永不变。1998年8月21日，全国劳动模范张霓向南京市慈善总会捐赠了10000元。帮助灾区人民重建家园。这1这万元，是全国商界首家劳模公司——张霓实业有限公司的第一笔业务收入，也是一家私营企业为了得到她的“首堂授课权”的开价。在此之前，张霓已先后三次向市慈善总会、全国慈善总会和市抗洪指挥部捐款共1400元。张霓要告诉大家：“劳模无私奉献的本质永远不会变。”

作文：要甘于奉献

奉献，多么平凡而又伟大的词;奉献，多么美好而又严肃的词。记得大人们总说：“没有共产党就没有新中国。”中国是哪里来的?是共产党的那些英雄们用鲜血和汗水拼搏而来的。1961年11月，彭德怀回到故乡-湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。试问奉献是什么?这就是奉献，为了让全国的老百姓过上好日子，党不惜付出一切代价。

古月锦涛总书记曾说过：“甘于奉献是青年应有的精神境界。如果每个人都自私自利，只为自己打算，会影响社会主义市场经济的发展，奉献精神虽然很高尚，但做起来也不是高不可攀，奉献就在身边，奉献就在眼前，人人都可以为社会，为他人做一些奉献，一个人在年轻的时候，多讲些奉献，少讲些索取，多为他人着想，少考虑个人得失，才能成为品德高尚精神充实的人。”是呀!多奉献，我们是21世纪的社会主义新人，要报效祖国，报答党，要有崇高的人生追求，要有高尚的道德情操和无私的奉献精神。只要不断地为国家，为社会，为人民奉献自己，只要甘于奉献才能够创造出亮丽的青春年华，才能够实现自己的人生价值。

奉献，是党交给我们的任务，奉献，是党教给我们的知识。党，就是这样无私奉献，党就像我们心爱的妈妈，我们要像她一样，要甘于奉献。

[中考写作素材：无私奉献

最近一段时间，网络、报纸等各种信息媒介方式疯狂报道这样一些现象，说是80后们被现在这样的一种社会模式绑架着之类的，发人深思，也令人情绪陷入低迷。也许，我觉得我们可以换个角度思考问题。

首先，篇幅上记录：只要我们活着，不论是孩提时代，成天被作业包围着，被父母的殷切期望催促着，被老师的谆谆教导束缚着;亦或是已然成年，却被岁月推挤着往前，不得不按部就班地去完成一系列世俗所要求的事情;即使是在懵懂无知的时候，饥饿也是无时无刻不在威胁着我们。看我们不管在什么时候，处于何种境地，总是有各种各样的要求绑架着我们。

拿时下热门的“蜗居”、“蚁族”等这些网络词汇来看，它们也并非是空穴来风，而是非常形象生动的描绘了当下一批批大学生毕业后的现状。他们中绝大多数毕业后留在当地，三三两两的邀约、合租在一处廉价、环境十分不好，而且地方狭小的地方，只因没有工作经验没有背景，没有高薪，梦想不知道是不是已经成为了他们的奢侈品，年轻鲜活的生命还未来得及绽放属于他们的灿烂，就被迫提前进入了凋谢的阶段。是谁偷走了他们的花期，是谁绑架了他们的蓬勃生命的希望。

看到这些，真的很令人难受。但是，这些真是一定属实吗?有谁看见了他们麻木的脸，有谁看见了他们呆滞的眼?所以说，这并不一定是真实的情况。年轻一代毕业的学生，在市场上竞争力是相对弱了一些，但是，这并不代表他们不可以努力啊。也许绝大多数中的他们正为了远方的梦想而辛苦打拼着，忙里偷闲的时候也不忘了补充精神食粮，啃啃书本什么的。住在一起的彼此互相鼓励，共同进步着，为了自己的理想而奋斗着。他们的状态让我想起了汪国真大师的一句话：我不去想是否能够获得成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。他们正在身体力行地写照着这句话的现实意义。他们朝着心目中的梦想前进着，不惧艰苦的拼搏着，肯定是快乐而充实的。这合该是一股正能量。

由此可见，有时候，当你选择换个角度思考问题时，也许会获得柳暗花明般的新的希望，生命也会由此变得更加晴朗。

光阴似箭，日月如梭时间一去不复返。在我童年里所发生的事情多得像天上的繁星一样，数都数不清。惟独有一个人在我的脑海里深深地铭记下来，擦不掉也抹不掉。仿佛那天的情景刚发生似的。

那是五年前冬天的一个早晨，天气非常冷，门外下起了鹅毛大雪，世界万物都像粉妆玉砌的一样，雪白雪白的。我躺在被卧里，舒舒服服地看着电视，非常暖和。电视真是好看极了，突然我想去上厕所，所以不得不关掉电视。当我走到楼梯口的时后，突然看到大街上有一位差不多七八十岁的老爷爷，头发白白的。只见他穿着大棉袄，俯着身子，手里握着扫把，正在扫大街上的雪，他两眼注视着地面，认真地扫着。我想：“天气这么冷，一位七八十岁的老爷爷为什么要扫雪呢？”

我想着想着突然看见老爷爷滑了一脚差点摔倒，我急忙过跑过去扶住老爷爷。老爷爷说了声“谢谢。”我就问老爷爷刚才我想的那个问题。“老爷爷这么冷的天气是谁让你扫雪的啊？”我问道老爷爷说：“是我自愿的！”我说：“你为什么扫雪呢？”老爷爷语重心长地说：“哎！老了不中用了，没有什么为人民服务的，只有为人民扫扫雪，使交通方便一点！让人民走好路不会滑到吗？”一个七八十岁的老人都想着为人民服务，我为什么不能为人民做些力能极的事呢？我一定要向老爷爷学习啊！

[那个无私奉献的老爷爷_写事作文

行动就是“挑灯打夜战”了，时刻控制着自己的意识不为身外之物而转移，也许是在那个难忘的夜晚，那个伤透心的夜晚，那个彻夜难眠的夜晚，我埋下了一粒信念的种子，终于恢复了半个自我。显然，我的“另一半”也就全力以赴在下学期复原了。

我们一直在等待，不管我们在不在意，等待已经跟着我们生命的脚步在走。等待很美，或许我们等待的东西会在一夜梦醒后的晨晖悄然来临;但等待也很苦，等待流淌着寂寞与孤独，交织着痛苦与泪水，常常让我们忍受着该或者不该、能容纳或许不能容纳的一切。2008年的冬天，在等待中跋涉的我显得格外得步履蹒跚，曲折坎坷……

2008年12月31日的夜空，永远储存在我的记忆中。所以时常在某些特定场合触景生情，让我瞬间沉默。我无法形容当时的心理状态，失落?茫然?无奈?我实在想这一切瞬间消逝，但回忆时只是一次次地品尝沉默的味道。3天、5天、7天……2008年的“开幕式”我当然就在沉默中度过了。只是在沉默中等待“伤口的愈合”，并决心背水一战，最后一击了。虽然这是挽回面子的一战，但现实强调了这一战的重要性，眼前供我选择只有力挽狂澜。于是乎，雄心壮志再次被“激怒”，深感“等待”与“懈怠”似乎有些雷同。当然，行动就是“挑灯打夜战”了，时刻控制着自己的意识不为身外之物而转移，也许是在那个难忘的夜晚，那个伤透心的夜晚，那个彻夜难眠的夜晚，我埋下了一粒信念的种子，终于恢复了半个自我。显然，我的“另一半”也就全力以赴在下学期复原了。

不久前还有一个小剪辑，回味起来的确是经典。说，我的“斑竹”在期考前邀请了5个出类拔萃的学长开讲座，几句平实的话更是惊醒了懵懵懂懂的我------“不努力将来一定后悔啊”、“高中生活就是要耐得住寂寞，耐得住孤独，耐得住诱惑”……我认为这两句完全可以主宰以后的前途。是哟，现在不努力，更待何时啊!如今的等待在这看来是要100%封杀的。等待只能认为是处世的一种心态，它仅仅不过是成长的外环境，努力付出尽量多的时间，也可以认为像资本家不断榨取工人奴隶的“剩余价值”一样，时间可以见证它的价值，仅仅在一年以后……

QQ签名档上“2009従噺&開始”也就是新年的最大愿望。年初的记忆挥之不去，只能淡化它，只能在默默地等待啊!过去的往事，我在沉默中忍受了苦等的煎熬，给我带来太多的尴尬与忧愁，等待此时铸就了一颗伤痕累累的心，但它的支离破碎换得了思想日益的成熟。我应该起航了，此时的等待恐怕完全就是懈怠啊!

梳理记忆，影象依旧清晰。记忆中她敲开了我的心扉，但我们之间没有走的太近，我想这样是对的。高一时我们接受了自己的选择，而升入高二却成了不同阶级的代表人物。她的成绩势如破竹，如日冲天，而我是边缘人物啊。所以时不时的开始留恋那段青涩的时光，现在只能默默的与她交谈。我渐渐明白：我们只是在时空心灵的三维坐标上偶然相遇，相视一笑，然后又各自去追寻自己的目标，留给对方渐行渐远的背影。只是在时空上相遇的我们，不一定能在心灵坐标上重逢。各自独立的时空，虽然近在咫尺，心却远在天边，这听起来有些虚无缥缈，但绝对是时间划痕的感悟。昨天我给她发短信，可能是没收到吧，还是她……不管怎样只想祝愿她“happynewyearanddreamcometrue!”她很优秀，的确值得欣赏，我在沉默中等待。执笔于此，仅一番回忆，不过是记忆中的“倩影”，是对流年的梳理罢了。以后的路，我明白…………

人生的意义何在？毕淑敏认为不同的人有不同的人生意义。我却不这么认为，既然都是人，那么人生就都应该相同，其意义也必然相同，所以我认为人生的意义就只有一个——快乐。

先别急着反驳。每当我这句话出口，总会有牛人站出来，人生的意义在于奋斗，建设我们伟大的祖国，为人类的文明做贡献。。。。。。我就纳闷了，平常没见他们有如此深刻的思想啊，咋一到这时候就这么伟大这么深沉了呢？虚伪！在我看来这些话只有像范仲淹这样的人说才配，“先天下之忧而又，后天下之乐而乐”这样的精神让我不得不钦佩，这样的话只有他们说才能是问心无愧的。是啊，是啊，你看人家范仲淹，思想多么有深度胸怀天下，哪像你只知个人利益，如此浅薄。总有这么一些人，还不知道别人要说什么就在那里瞎叫，真不知道有什么好叫的？的确，范仲淹胸怀天下，希望天下人吃饱穿暖，但你可曾更深一步的想到，当他实现了他的理想之后会怎么样？当然，他会感到快乐。（未必你认为他会悲痛欲绝，呕血而死？）所以这样来看他做的一切都是为了快乐。

所以，人生的意义就是为了快乐，只不过每个人获得快乐的方式不同，有的高尚，有的低劣罢了。那是否就是说人生完全可以恣意狂欢呢？当然不是，第一，杀人放火当然可以获得快乐，但那会损害人的快乐，律法便由此而生。

由于生活所迫，往往有时候不得不舍弃部分快乐，这本无可厚非可有些人却有喧宾夺主之嫌，将生活的意义偷梁换柱成了为了活下去，或是赚的钱，这也是我写这篇文章的原因。

PS：说实话我也认为快乐不是人生意义的本质，其背后必有更加本质性的东西，但本人才疏学浅尚未悟透，只能作一个小小的猜想。

人出生时什么也没带来，死时什么也带不走，那岂不是白活一回？对此我只能猜想人是有灵魂的，而且是残缺的，来到这个世间就是为了磨砺心志修补这个残缺的灵魂。这属于无根无据之说，只是个猜测，所以大家不要对此深究。

教师是一个多么神圣的职业啊！他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。

老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长;老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授;老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。

更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！这正应了：摘下我的翅膀让你飞翔。不仅是谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多的老师也在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……

他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。