丰富多彩的事作文(精彩20篇)

我的课余生活丰富多彩，比如：练跆拳道、画画、练书法……。其中，我最喜欢的还是下象棋和观察小动物。

在家里，我下棋可是一个“高手”。记得有一次爷爷和我下棋，爷爷忘了走“马”，让我的“炮”白杀了爷爷的“兵”。后来我想摆一个“高射炮”，可是爷爷猜透了我的心思，偏偏不帮我搭“炮台”，我慢慢打算自己给自己搭“炮台”。这时，爷爷就千方百计地阻止我，但是我一直不放弃，最后终于找到机会，利用爷爷的“相”搭起了“炮台”，打败了爷爷。想赢一局可真难呀!

还有一次，我和同学们玩，就一起抓了一只蜗牛。经过仔细观察，我发现蜗牛喜欢潮湿、阴暗的环境，当它受到侵扰时，就会把头和足缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住。

课余生活不仅让我放松，还让我学到了许多课堂上学不到的知识，更锻炼了我的毅力，我喜欢自己的课余生活。

今后，我要更加努力地充实自己的课余生活，过一个快乐的童年!

在校园里的每一件事都化成了一个个跳动的音符，它们谱写了一首首多姿多彩的歌谣。

“铃铃铃——”上课铃声响了，同学们以最快的速度回到座位，把双手放平，把背挺直。原来热闹的教室顿时变得鸦雀无声。“咚咚咚”传来一阵高跟鞋的声音，我猜一定是徐老师，果然不出所料，只见徐老师笑眯眯地走上讲台对大家说：“今天陈老师不在，我来代课，大家到操场上自由活动。”“YES!”同学们像一群自由开心的小鸟。

“丢，丢，丢手绢，轻轻地••••••”咦?哪儿传来一阵歌声?噢!原来同学们在玩丢手绢，我马上加入了她们的行列。歌声又响起，我拿着手绢心里想：丢在谁后面好呢?对了谁跑得慢就丢谁!我选中目标——徐美瑶，我若无其事的走到她身后，把手绢放在她后面，然后离开。周围的同学都对她挤眉弄眼，她却不知其意，后来她见我捂着嘴笑，看了看身后才知道手绢丢在了自己后面，她立刻拾起手绢朝我猛追过来，我飞奔到她的位子蹲下来，她狠狠的瞪了我一眼似乎在埋怨我，我哈哈大笑，“罚，罚，罚背诗!”同学们见我说便一起高声呼道，她极不情愿的接受惩罚。“加油!加油!”只见徐美瑶在前面跑，吕露晶在后面追。徐美瑶一下子溜走了，“唉，又一个牺牲者。”我小声嘀咕道。整节课大家都在欢声笑语中度过。我觉得这个游戏虽然幼稚但使我们高兴。下课了，大家恋恋不舍的回教室。教室里又传来了我们的欢声笑语。

啊!校园生活谢谢你为我谱写了一首首童年的歌谣。

青春似一首歌曲，优美而绵延;青春似一篇诗文，简短而朴素;青春也似寻常的四季，虽然平凡，却显示出生机勃勃……

青春的四季，如同那含苞欲放的花朵，将绽放出那最美丽的光彩。

春，生命的希望，新事物的象征。在春的世界里，一切都是那么欢乐、美好、充满活力，这——如同青春。因为青春也是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气去面对眼前的一切。而这些，也如同春带给人们、带给绿叶、带给红花的新憧憬与新体验。

青春的春天是活力的，是新奇的。

夏，印象中是炎热的，是烦躁的。太阳烘烤大地，散发出最闷热的气息。树上的蝉儿不休停的叫着，叫着，增添了一份夏日特有的聒噪。其实，青春也是如此。处于青春的氛围中，我们会有许多情不自禁的苦恼，这便是夏日特有的烦躁。但是，虽然青春里的我们有时会独自排斥，甚至怅然若失，可是，更多的却是蓬勃年华应有的激情、梦想、幸福!因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻;因为拥有青春，我不怕失败，相信一切可以从头再来。

青春的夏天是激情的，是幸福的。

秋，丰收的喜悦，金色的小世界。

绿叶枯黄，似凤蝶般翩翩而落。果园瓜果飘香，农民们脸上荡漾着欢笑。青春，也似这收获的秋季。丰硕的肥果好似我们，美好的青春如同阳光，在沐浴了青春的滋润后。我们也会更加成熟，开始我们自己独特的生命历程……

青春的秋天是收获的，是成长的。

冬，雪白而美丽，像极了青春的纯洁。青春就如同两颗连接的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩。它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人怀念……

青春的冬天是纯洁的，是美好的。

青春的四季啊，是我们人生中最优美的篇章，是我们人生中最感动的故事。青春、四季，四季、青春，请珍爱青春

纯真与美好是青春路上的花朵，激情与梦想是青春路上的小草，矛盾和烦恼是青春路上的石子，奋斗的汗水是青春路上的树林……这一切构成了多彩的青春路。

青春在每个成年人眼中都是美好的回忆，无不感慨只有逝去了才懂得珍惜。那么多的作家写下青春的回忆，那么多首歌谱写着青春的旋律，而我们如今，就是在这多彩的青春路上！

纯真的我们总认为自己什么都懂，总觉得大人们把我们想得太简单。其实我们所懂得，往往是把一个复杂的东西简单化，留下是纯的那份埋在心底。什么事都可以笑话似的说出来，只要认定是闺蜜，就永远不分离。打小抄、告答案，相信每个人在学生时代的青春期都做过，有些幽默风趣的老师或家长大小写这么说孩子：“你们能不能搞点创新，这么多年过去了，还玩我们当年的小把戏。”有时会产生对异性朦胧的情感，这种情感犹如青苹果，甜蜜中带着苦涩，但这种情感是最单纯的。多年后回忆，还会欣慕这时的纯真。青春的一切，都是美好的，越在才越会得到，纯真可贵。

我们也处于一个认为全世界都不对的时候，很固执按着自己的方法走下去。老师讲得道理我们都懂，该怎样对待父母，可我们就是做不到。大部分人或多或少对父母有偏见，可在与父母对着干的同时，内心却十分矛盾。我们的情绪反应十分强烈，和朋友发生矛盾，整天心情不好，此时只要有人惹你，不论是谁都会向那个人发泄。为之愤怒和哭泣的，都是一些微不足道的小事。我们身上总是套着一层厚厚的外衣，外表不论怎样，总会有敏感脆弱的心，别人不经意间开你的玩笑，或许暗暗劳记于心。有时我们会偷偷哭泣并报怨为什么没人懂我，其实在迷惘的青春路上我们也不了解真实的自己。

无论怎样，不论多少悲哀也挡不住我们对美好的向往与憧憬。对未知事物充满好奇与激情，对任何事都勇于尝试，不论摔得多重仍勇于拼搏。中考和高考前人人备战题海，都只为那个美丽的梦想。青春路上，我们无时无刻不挥洒着汗水。在报怨辛苦劳累时，却又抵不住奋进的步伐。

每个人的青春都只有一次，会一去不复返。再美的花朵都有凋零的时候，再顽强的小草也会枯萎，千年老树也有倒下去的那一刻，春天过后冬天终会来临。当再一个新的轮回开始，我们或许也已成为历史。人生如此短暂，青春更是稍纵即逝，让我们在短暂美好的“黄金”时期留下自己的足迹，创造自己的辉煌，当回望青春时可以骄傲地对自己说，我的青春无悔。

青春期的多彩，在于细腻丰富而又单纯的情感和充满激情的心，珍惜现在的青春，让我们在属于自己的时期画出精彩。

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢捉迷藏，有的小朋友喜欢骑自行车，还有的小朋友喜欢踢足球……，我最喜欢的是滑滑板车。

我是自己学会滑板车的，看着别人潇洒的在滑板车上从我身边飞驰而过，我下定决心一定要学会。

滑板车由两个轮子，一个长长的踏板，上面还有蜘蛛侠的图案呢!我可喜欢它了，每天下午，我做完作业的时候，我都要拿着滑板到小区里面去玩。

我看到别人都是先把左脚放在滑板车的左边，向前跑几步，然后再把右脚放上去，我就跟着他们学，反反复复练习了一遍又一遍，学了一个星期，我终于学会了，在滑板车上我飞快的风驰，那种感觉无法形容，忽上忽下的，任凭风从我的耳边刮过，滑板车的轮子飞快的转动着，就像一匹飞驰的马。

滑板车丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐。

童年，是一首歌，一首充满快乐的歌;童年，是一幅画，一幅色彩鲜艳的画;童年，是一朵花，一朵绽放笑脸的花„„在那丰富多彩的童年里，发生了一件有一件的趣事，组成了我们金色的童年。 在我的记忆中，最令我记忆深刻的一件趣事是——与爸爸一起钓虾子。 记得那一次，我和爸爸为了在奶奶家的菜地里钓到许多虾子，所以为了钓虾子的工具而愁恼了许久。突然，我们发现了几根长长的竹棍，还找到了几根长线，把它们系在一起，便组成了两根“钓虾杆”。接着我们又挖了两条又大又肥的蚯蚓，再把蚯蚓分别系在两根线上。这样，就组成了我们的钓虾工具。 接下来就到了最关键的一步了——钓虾。因为我是第一次钓虾子，所以我就先看看爸爸是怎么钓虾子的。只见爸爸把“钓虾杆”向前甩了甩，把它甩到小池塘里，然后在那儿静静地站着，一动不动地在那儿等着小虾子上钩。突然，一只馋嘴的小虾子看见了挂在线上的蚯蚓，再看了看周围，发现周围没有任何危险情况后，马上游到蚯蚓旁边，并用自己的几只腿紧紧地抓住那只大蚯蚓。爸爸一见时机到了，便轻快地举起“钓虾杆”，并把它甩到土地上。这样，一只小虾子就被我们收入囊中了。 我看见爸爸这么轻松就钓上来一只小虾子，我也跟着试了起来。因为是第一次，所以不太熟练。在甩线的时候没有把握好力度，所以没甩好。但是，我并不气馁，继续努力着。最后，在我的不懈努力下，终于到了收获的时刻了——一只小虾子上钩了!我见有虾子上钩了，便急急忙忙地举起“钓虾杆”向爸爸炫耀，结果，一不小心，又让它掉了下去。唉，可真是空欢喜一场。 我稍微有些气馁了，刚下扔下“钓虾杆”去别处玩时，突然，我的脑海里跳出了四个字“熟能生巧”。这四个字指引我拿起了“钓虾杆”继续钓虾。很快，又有一只虾子上钩了。这次，我沉住气，过了一会儿才将“钓虾杆”提起来并且快速地甩到泥土上。耶!我成功了! 钓虾子可真快乐啊!因为有了这些快乐的趣事，才使我的童年变得更加快乐!我要好好得珍藏起来，留作美好的回忆!

丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友。

秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆;她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不高兴呢!这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀!还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。

洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一边唱着小曲一边往家走，随手摘下一个高梁穗。外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看着我说：“你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。别看这只是一个高梁穗，可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的。你怎么能这样呢?……”外公越说我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。天天说着珍惜粮食，怎么只是口头上说?我赶紧向外公认错，外公这才原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸行动。

到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望，舅舅和他的一个朋友带我去运河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是深秋，但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸。微风轻轻地抚摸着我的脸，小河水静静地淌着，惬意极了。我们登上了一只小船，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道优美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动后面激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚至和我的脸颊“亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着往回划。他不会转弯，船在中央滴溜溜地打转，渔夫急得在岸上叫，我急得站起来。别说，小船似乎也感受到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后，竟然乖乖地听从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去，这才记起自己该回去了。

乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。

我的课余生活不在宽阔的操场上，不在繁华的大街上，更不在漂亮的电脑桌前，而在安静的棋艺室。

在一个无忧无虑的周末，我，陆航，钟俊杰，还有刘爱思和冯欣怡都被围棋老师王老师安排到中级班学习，这天，我和一个已经在中级班学了很多个月的高手下了一盘棋，那个高手问我：“是双还是单？”，我爽快地回答道：“单”。他说对了，于是我拿着黑棋，他拿着白棋，我们就开始下了，开局的时候，我占了优势，我似乎看见了胜利的光芒，我心里正得意，忽然看见我的一些棋被他吃掉了，渐渐的他占了优势，紧接着我辛辛苦苦走出来的棋被他团团围攻，那可是我赢他的最后一丝希望，我捏了一把冷汗，急得像热锅上的蚂蚁，但路航他们仍然不断地为我加油，还说：“冯亮嘉，你一定会赢的”，就在最危机的时候，我忽然急中生智，看见对方的气比我少，还一个眼都没有，但我有一个眼，“有眼杀无眼”，他根本就杀不过我，然后他就开始紧我的气，我也毫不示弱的紧他的气，终于他的这块棋被我杀死了。

这盘棋结束后，王老师宣布我赢了，我简直不敢相信自己的耳朵，心里乐开了花，这盘棋多亏了路航他们不断的鼓励我，不然我根本就赢不了。在这里，我学会了“猴子翻山”，“金鸡独立”，“大头鬼”。“大猪嘴”等等。

下棋不仅让我变得更聪明，还让我的课余生活更加丰富多彩！

校园生活就像是一颗晶莹的冰糖，让我们感觉甜甜的;校园生活就像是一个金黄的柠檬，让我们感觉酸酸的：校园生活就像是一个通红的辣椒，让我们感觉辣辣的。

校园的生活有甜，有酸，有辣，但我认为校园生活是十分甜蜜的。你瞧，上课铃声一响，同学们就快速地回到座位，安安静静地等待老师来上课。课堂上，老师对着我们侃侃而谈，同学们都聚精会神地听着，从中汲取知识，懂得做人的道理。每当老师提出问题，同学们总是高高地举起手来，争先恐后地回答。下课了，同学们有的三五成群的围在一起，说说悄悄话;有的坐在座位上认真地写着作业;有的和同学一起嬉戏打闹……到处都是欢声笑语。

我们不仅在上下课时十分有趣，充满活力，开展班队活动时就更有趣了!

记得有一次班队活动，我们一起玩猜人游戏。游戏规则是，用红领巾蒙住眼睛，再根据大家的描述猜出是哪名同学。轮到我了，我有点激动，因为这个游戏不仅有趣，而且能让我们同学之间更加熟悉，更加了解。我仔细地听同学们的描述。一个同学说：“是个女生。”我想了想，女生在我们班有好多呢，这范围也太大了吧?接下来的这个同学说：“是个蘑菇头。”“是邵航佳吗?”我试探地问道。“不是!”大家齐刷刷地回答我。“那会是谁呢?”我疑惑的想。这是一位同学说道：“字。”“字?”我奇怪地问道。“就是字!”那位同学又再次重复了一遍。我的大脑不断地思索“字”究竟是什么意思。突然，我眼前一亮，姚余秉字不是写得很好吗，会不会就是这个意思?等等，她是女生，有蘑菇头，字写得很好，一切条件都符合，一定是她!我自信地说出了她的名字，不出所料，我答对了!这时，那位提示“字”的同学幽默地说道：“你看，姚余秉还是靠字闻名我们班的。”他的这句话逗得我们哈哈大笑。

学校就像是我们的另一个家，在这个家里，我们生活的丰富多彩，留下了许多难忘的回忆。

“国庆节到了，国庆节到了！”我大声欢呼着，小小的心中充满了快乐。这不，一大早的，我们一家三口正准备去外婆家过节呢！因为今天也正好是外婆的生日。

准备好后，我们就向车站进发，接着车来了，我们坐上去。一路上，车子开得飞快，瞧！这一路上，很多店家在搞活动，人们争着在抢购，可热闹了。很多树上插上了一面面小红旗，更增添了节日的气氛。大街上，那更是人山人海。

不一会儿就到了定海车站，一下车，我们以最快的速度到了外婆家，那时已经九点多了。爸爸又马上去菜场买来菜，今天他要烧拿手好菜给我们吃呢！我和妈妈在蛋糕店挑了个漂亮的水果蛋糕。一进门，小妹妹马上出来迎接我们，还一个劲儿地叫 “姑姑、姑丈、姐姐”呢！看把我们乐得。

然后，我就和妹妹玩了起来，我给她讲故事，她把自己喜欢的玩具都拿出来给我玩。我们就这样一边玩一边等外公、外婆回家。

爸爸、妈妈从一进门就开始忙了起来，妈妈洗菜，爸爸烧菜。终于，他们把菜都烧好了，传来了一阵阵香味。“叮咚！”门铃响了，打开门一看，原来是外公、外婆、舅舅他们回来了，舅舅手里还提着一大袋好吃的东西呢！

开饭了，我们津津有味地吃着，吃到一半时，我们大喊：“祝你生日快乐！”外婆开心地笑了，我们又拿出蛋糕，点上蜡烛，让外婆许好愿，又一起把它吹灭了。我把蛋糕一块块切开，每人分一块，这蛋糕软软的，又香又甜，我舔舔舌头，回味无穷，好吃极了！

今天，真是快乐的一天。晚上回到家，我回想起外婆的一个个微笑，我也开心地笑了。

网络超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，大家都认为网络是无所不能的“超人”，在虚拟的网络世界里，可以想干什么就干什么?

但开始我认为：上网会荒废学业，而且它是人们的心理借助电脑屏幕得以肆无忌惮的宣泄，使交往环境被污染。

曾有这样一个故事：有个小男孩叫小唐，小唐喜欢钻研电脑技术。听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。他先攻击学生的信箱，后用攻击一些知名的公司网站，竟连连得手，正当他在电脑屏幕前洋洋自得的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁。这则材料充分说明网络有很大危害，以后我都谨慎上网。

后来，上了中学，对网络接触多了。在网络交往的新空间里，可以随时找到学习资源和指导者。网络交往扩大了我的交往领域，丰富了我的人生经验，开阔了我的眼界，放松了我的心情。它让我学习了新知，结交了新友。他也使性格内向、不善交往、希望得到重视，但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，成绩下降的青少年学生，在它身上上得到了安慰。重燃起对生活的渴望，在网上找到了志趣相投的朋友，变得乐观向上。

看来，网络真是一把锋利的双刃剑。所以，同学们，在网络交往中要注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术解决学习、生活中的问题;帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。

同学们，让我们携手来创造网络科技的新篇章，为祖国母亲献上自己的一份力量!

不管怎样的事情，都请安静地愉快吧!这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。 No matter what kind of thing, please be quiet! This is life.We have to accept our lives, bravely, boldly, and smile forever.

这是卢森堡人民内心深处的话语，充满了阳光、幸福。而祥子，一个二十世纪二十年代末期的北京市民，一个人力车夫，却失去了面对生活的勇气。

祥子原先是一名普通的车夫，那时他淳朴、善良、乐观，他相信，只要靠他的双手和他的车，就一定能创造出属于他自己的美好的名头。他深信着，我也深信着。当时他的那一份乡村来的质朴，像贴画一样映在了我的脑中。他那对生活的信心和希望让我觉得温暖。

再后来一切都变了，社会的黑暗伸出了獠牙，它无情地摧残着祥子。先是祥子的梦想：从第一次被乱兵抢去车，到被孙侦探敲诈掉所有钱，再到为虎妞置办后事而卖掉爱车，三次大起大落让祥子的梦想支离破碎。我为他伤心，为他不平，但，这又有何用?他在生活接踵而至的磨难面前一度灰心，但每次又都会小心地将那些碎片拾起，再一次拼起那原属于他的梦想。

许是生活的负荷太沉了，许是他的承受已经到了临界点，生活的艰难，刘四的嫌弃，虎妞的纠缠不清和小福子的上吊最终使他彻底崩溃。社会的残酷，冷漠，黑暗将他完全击垮，他再也没有了一丝力量挣扎爬起，他的精神完全跌进泥泞里。他开始堕落，自暴自弃，他也变得残酷、冷漠、阴暗、自私，他被这个社会同化了，这让人十分无奈而又惋惜。

正如拜伦所说：“一切痛苦能毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭。”他最后的放弃使他永远放弃了这个机会，而现在的我们则要乐观、坚强，我们要用我们的手，去创造那一片没有痛苦，充满欢乐的伊甸园。

其实，每个人的心里都有一个弥赛亚，你要做的不是向别人求救，而是对自己自救。

中学生的暑假生活谈不上无忧无虑，但却显得更加充实。

学习还是得放在第一位。在放假的第一天里，爸爸便开始催促着说：“儿子，你自己得定下计划。”“知道了!知道了!这还用你说?”我一脸不耐烦地回答道。说完，我拿起纸和笔开始忙活了起来。原本板着脸的老妈，看见我专心致志的神情，一种莫名的喜悦感涌上心头，连表情也有“360”度的大转变。时间一晃而过，刚等我计划定好，远方就传来了呼喊声：“开饭了!”“我来咯!”我收拾好东西，径直奔向厨房。

之后的日子也几乎是按照计划有条不紊地进行着，可开始的几天却……“还不起床!都神魔时候了!”一大早就听到爸爸这个“人工闹钟”吵个不停。还让不让人睡觉了!还处在半睡半醒的状态，就得开始工作。原本以为暑假可以“享受快乐生活”的愿望不幸被爸爸这个牛魔王发现，彻底破灭了。虽有些不情愿，但看着爸爸那恶狠狠的表情，也还是坚持了下去。想起以前我壮着胆子跟爸爸顶了一句，之后被挨了打，现在腿还感觉隐隐作痛，还是安分点儿好。一直等到了午休，才获得片刻休息时间。一觉醒来无知的我以为终于可以放松放松，便一个健步冲到电视机前。刚等我接触到开关，一只邪恶的手伸了过来，阻止了我，可把我吓得够呛，等我缓过神来，一张熟悉的脸出现在我面前，是爸爸!看他那得意的表情，好像一名警察找到了罪犯犯罪的线索似的，我还是乖乖会监狱“受刑”吧。

运动也是必不可少的。在放暑假的头一天，我就在想：三年的时光一扫而过，只有打下坚实的基础，才能在初三的体育测试上拿下好名次。对!我得去锻炼锻炼。

“嘿咻! 嘿咻!”说干就干，才第二天就已经开始实施了。跑在凉风习习的江边小道。身边是川流不息的人群，抛开心中一切杂念，享受着清风微微吹拂，欣赏着柳条那妖娆的身姿，仿佛置身于一片仙境。现在我才明白运动 并不是一件“哭差事”。

这便是我一个月的暑假生活。在我看来，真可谓是丰富多彩!

我的课余生活非常的丰富多彩。有时画画，读读课外书，有时练练书法，有时骑骑自行车。

我可喜欢画画了！画的晃眼鸭在水中游来游去，小鸟在枝头唱歌，画的卡通人物跟动画片里的一样。我还喜欢画风景画，?的最好看的要数城堡画了。绿绿的草地上有一朵朵的小野花，还有一座美丽的城堡，完成这幅画的时候我就想象着城堡里会走出来一个漂亮的白雪公主。

我还喜欢读一些课外书。有人说：读一本好书，像交了一个益友。讳使我开阔眼界，增长知识，让我明白了许多道理。慢慢地读书成了我生活中不可缺少的一部分。

这就是我的课余生活，怎么样？精彩吧！

[丰富多彩的课余生活六年级短篇作文

“叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去，大课间活动开始了。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，快，一会儿地方就没了！

我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。

我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。

这时我抬头一看，只见打沙包的人变多了，比赛的同学更多了，啊，中间的同学好可怜啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙，大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人，她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。

“叮铃铃、叮铃铃”的铃声结束了我们欢乐的大课间活动课。大家带着欢乐和失望走向教学楼，期待着下一个快乐阳光的大课间活动。

说起我的课余生活可真是丰富多彩，我喜欢画画，绣花，帮妈妈做家务……

星期六，我一个人在家里，把早餐用的碗洗了。第一步，先把洗洁精到在晚里搓一搓，再用清水冲干净。洗完后，我想把地也扫扫，看着屋里不更干净些吗?我就把屋里的每一个角落都扫的干干净净，我又把拖把用水涮干净，把水拧干。然后把每一个房间的地拖的`一尘不染。地拖完了，我的肚子好象有点饿了。我就自己做了一道菜，我相信这道菜的名字大家非常熟悉——炒土豆丝。先把洗好的土豆切成片，放整齐再切成丝，又切了几瓣大蒜。我学着妈妈的样子，在锅里放上油，油热了先把蒜下锅，啊!好香的味道!

有一次，我看见电视上有绣花的节目，我感到很好奇。我就让妈妈给我买了绣花的工具和彩线。妈妈又给我找来了白布。把绣花用的圈子套上去，往上面画了个图案，用彩色的线来绣，我一针一线的绣了一朵美丽的花。妈妈下班了，看见了我的作品，夸我绣的真好。

我的课余生活丰富吧!

我喜欢多姿多彩的春天，也喜欢烈日炎炎的夏天，还喜欢凉风习习的秋天和白雪皑皑的冬天。但我最喜欢的就是多姿多彩的春天了。

春天的天空，软绵绵的，天上的白云有的像一团口香糖;有的像一匹正在飞驰的骏马;还有的像一头正在咆哮着的熊。温暖的太阳放射出温暖的光芒洒在我们的身上，我们会感受一阵舒爽。春天里，鸟儿不时从我们的头顶飞过，只见它们身披灰色的羽毛，像是一架架小飞机。叽叽喳喳的小鸟，有的站在树梢上，仿佛正在晒太阳;有的立在电线杆上，与电线杆组成了美妙的音符。

春天的树林也是多姿多彩的，就森林公园来说吧，哪里绿树成荫，每棵树都抽出嫩芽，宛若一只只小蜂鸟，让我不由得惊叹生命的力量。走进森林公园，就像穿行在了一条无尽的绿色隧道里。阳光透过树叶的缝隙照射在地面上，像在烘干刚被洒水的地面。我们踩在斑驳的风景线上，与阳光一起游戏，爽朗的笑声响彻整个树林。

在河边的小溪里，春天的景色无疑是最美的。潺潺的流水，像一条丝巾，绵延千里。我脱了鞋，慢慢地把脚伸进水里，冰凉的感觉直沁心田，这就是春天吧!

田野里，春天的油菜花争奇斗艳，像给田野铺上了金黄的地毯。春风吹拂，菜花摇曳，仿佛跳起了欢乐的舞蹈。我仿佛也化身为油菜花，站在了充满阳光的田野里。

啊，春天，你真美!

一位母亲拼掉性命去保护自己孩子平安那个画面，为了朋友置自己生命于不顾的人，一对经历了生死离别再度重逢的恋人……我们都会被感动。遇到困难时朋友一句鼓励的话语，回到家妈妈端上的一碗热饭，陌生人信任的眼神……我们也会被感动，因为人是感性动物。 A mother fights out her life to protect his childs peace. For a friend who cares about his life, a lover who has experienced life and death again ...… We will be moved.When I encountered a encouragement when I encountered difficulties, I returned to a bowl of hot rice on my home, and the eyes of strangers trust ... we will also be moved because people are emotional animals.

当你抱怨自己是虎落平阳被犬欺时，请记住：金子，放到哪儿都会发光。

百年修得同船渡，千年修得共枕眠。人与人之间的相识、相交需要缘份，缘份不到，一切都只是枉然，就像两条延伸的平行线，却永远不会相交。

不要轻易给孩子定一项罪名;不要抓住孩子的一点儿错误就把孩子批评个体无完肤;不要只看到孩子的缺点而看不到孩子的优点;不要让孩子从小就有心理阴影。

美丽的白雪公主、幸运的灰姑娘……童话里，往往都有我们期望的美好。但童话永远都只是童话。

地球的另一端，我们的同龄人在硝烟战火中挣扎，在生与死之间徘徊。当你看到一双双求生、求助、求知的眼睛，会有什么样的感觉呢?而造就此事此景的原因又是什么?贪婪压抑了人性本能的善良，霸权主义和金钱主义充斥着有的人的心灵。

一个拥有亿万家产的富翁在年迈时和上帝谈判：“上帝啊，我愿倾我所有换回我的青春。”上帝微笑着摇了摇头。

当你和朋友争吵而准备大怒时，先压住火气一分钟，站在对方的立场上想一想，原本乌云密布的心头立刻会烟消云散。

生活中总有许多东西能在你记忆中驻留片刻，而大多数就像荷叶上的露水，轻轻划过，不留一丝痕迹。真正难忘的，总是拨动了心底最深的那根弦儿，也永远铭刻于心灵的最深处。

每当下课铃响起，同学们纷纷地从教室里冲出来，操场上顿时热闹起来。

你看，操场的东边正在举行接力赛，每个班的队员个个精神振奋，加油声、叫喊声、叹息声响成一片。比赛开始了，每个班的队员箭似的向前冲，加油声喊得更响了，我们班的队员暂时领先，“啊，掉棒了!” 我们班的队员发现后，迅速把它拣起来，但别的班的队员已经超越我们了，我们班的队员奋力追赶，最后以第三名结束。

操场的西边也在举行比赛，不过比的是拔河。两个班在拔河比赛，他们拔得非常激烈，绳子中间的白标记一会儿往左移动一会儿往右移动，加油声比那边还响，白标记慢慢地左移去，左边那个班终于赢了，他们高兴地跳了起来。

操场的北边还有一个小女孩和一个小男孩在踢毽子，毽子好像花蝴蝶在空中飞舞。操场的南边有两个小女孩在跳绳，她们跳得可熟练了，嘴里还“一、二、三、四……”地数道。教学楼上边还有同学在打乒乓球，打的可好看了。

今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的，针对的是同一个主题：环保。九幅漫画以简单的笔调，清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中，生活作文备受亲睐，学生也特别喜欢，因为生活作文是真实的，是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影，是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花，夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活，揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画，展开联想，给漫画取题，最后选择一种自己喜欢的形式写下来，可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画，比较具体地说一说你的发现，根据漫画主题，展开合理想象，解决本课的重点难点。

二、学情分析，设置坡度

大致了解学生程度，程度较好的学生能通过流利地把看漫画的感受说清楚；程度一般的学生能较完整、较具体地表达；能力较弱的的要求说出自己的某点看法，大致讲得比较完整。（课上下来后，发现这个课的内容对于三年级的学生难度还是比较大。）

三、课前准备

课前准备四张白纸，四支记号笔，为展开小组活动做好准备。

四、课堂操作程序

1、提问引入新课2、欣赏单幅漫画，学生欣赏说漫画3、归类得出“环保漫画”

4、欣赏漫画组图5、给这组漫画取题写作6、师生评价交流

五、教学漫画作文，趣味快乐多

1、从内容入手。传统的作文往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。我们的漫画作文则是从指导学生的观察、构思入手，以漫画作为想象的依托，一此拓宽学生的思路。欣赏漫画时及时引导学生展开自己的联想，比如一辆私家车旅行时丢了一路的垃圾这一幅漫画，当学生说出了画面意思时让他想一想在你的生活中有没有见过类似的情景，你觉得如何？让学生言之有物，也让学生体会到原来漫画就是一种生活啊，原来漫画是如此真实啊！

2、自主思考。在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写；师修改，生看。为了解决这一弊端，我让学生处于主动地位。尽量让学生说，比如让学生自己思考如何才能帮助别人更好地看懂漫画，你来出出主意，尽量让学生自己来，发挥他们的主体性。学生讲得好的故事、句、段、篇，哪怕是一个词，及时予以表扬鼓励，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及口头修改作文能力。

3、先说后写，循序渐进。课堂中花了大量时间让学生观察，然后说，内容丰富，面对一幅幅生动有趣的漫画作品，学生有极强的表达欲望，大大丰富了学生的语言训练。特级教师张化万说过“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。我在教学中把口头作文技能顺利地迁移到书面作文上去，收到了较好效果。

4、打开形式的枷锁，让笔尖自由挥洒。学生总苦于书写老师硬给的题目，苦于起笔老师框定的文体，总是绞尽脑汁，苦思冥想。漫画作文打开了形式的枷锁，学生的思路也开阔了，让学生看漫画写话，丰富，精彩。

5、面向全体，全面发展。

教师心中已给学生分为三个层次，制定目标时又分为个同层次，教师在操作过程当中分层递进教学，做到各方面心中有一定尺寸。操作过程当中，分层施教，也是本课时的特点之—。所谓分层施教，就是教学分合有效，动静结合，学生全体参与，各得其所。如先单幅漫画欣赏，引导中下生说，又引导把整幅画的内容说具体，发挥合理的想象。让中下生有话可说，让优生有机会施展自己的才华。分层施教过程当中，还注意分层评价，分层提高，分层指导，充分发挥学生的潜能，培养学生主动发展的品质。

6、。注意美的渗透，使漫画教学充分发挥教书育人的功能。

本课时除了完成作文指导外，还有一个育人方面的要求，就是让学生懂得保护环境从身边做起的道理，并能在行动中落实。我们的漫画就是围绕这一主题，在一幅幅漫画中主题被表现得简单明了，在学生口述作文过程当中也始终注重对学生环保意识的培养，使学生什么是美的，什么是丑的。

7、利用多媒体辅助教学，采直观教学法，激发学生的情趣。如开头的引题，两次观察画面，作文技法的指导，都制作了投影片，采用了电化教学，提高了教学效果。

第1篇课间活动作文350字

下课了，下课了！同学们争先恐后地走出教室，奔向操场。他们有的跳绳，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，还有的下象棋。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。

瞧！小红和小兰轻轻地晃动绳子，美美在绳子中间跳来跳去。

小明在练习跳高，经过不断地努力，只有他飞身一跃，像一只小鸟一样，轻轻地落到地上。

小刚正弯着腰，目不转睛的盯着皮球，一下一下地拍。小东还帮他数数呢！一下，两下，三下……不知不觉，已经拍了一百多下。真是个拍皮球“高手”啊！

我和小华爬上滑滑梯，我“嗖”地一下从高处滑了下来，哇！好刺激啊！我的心吓得怦怦直跳。

虽然操场上这么热闹，但小军和丁丁仍然专心致志地下着象棋。他们下的难分难解，不分上下。

学校的课间活动真是丰富多彩啊！ 第2篇课间活动作文350字

铃，铃，铃，下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上做我们最喜欢的游戏----丢手绢。游戏开始了，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后松开手，像小狗一样蹲在地上。首先是我着拿手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”刚唱完，我就把手上的手绢悄悄地丢在小红的身后，就飞快地跑起来。大家看见我突然跑得这么快，手中的手绢也不见了，连忙往后看。小红发现她后面有手绢，连忙拿起手绢飞快地追上了我。大家说要罚我学狗叫，我只好走进圆圈内，双手趴在地上，学着狗的样子，“汪，汪，汪”叫了三声，逗得大家哈哈大笑起来。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。 第3篇课间活动作文350字

叮铃铃，随着一声清脆的铃声，小朋友兴高采烈的走出教室。 你瞧，绿茵场上踢足球的高年级的大哥哥在进行着激烈得比赛，大哥哥们个个生龙活虎，比赛开始了，大家你追我赶，不断的传球抢球，正在这时，一个大哥哥抢到了，只见他左闪右躲抢球的人，来到球门前，抬起脚大力射门，球像箭一样飞过去，“球进了，球进了！”台下一片欢呼声。中年级的同学们在玩羽毛球，羽毛球像小鸟一样飞来飞去。再看低年级的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”游戏。刚开始，小鸡警惕性很高，每个小鸡都随着母鸡的节奏快闪，老鹰无可奈何，只有想办法，他脑筋一动，想到了一个办法。他假装散步，悠闲的走着。好像忘了要捉小鸡，小鸡也放松了警惕。突然这时，老鹰饿虎扑食般的扑上去，呵！收获不小，捉住一只小鸡。操场上笑声不断。

校园里的课间活动真是丰富多彩。 第4篇课间活动作文350字

课间活动 “叮铃, 叮铃……”下课了，课间活动有开始了。同学们像离弦的箭一样冲出教室，在操场上，开始了自己的课间活动。 看！有的同学打乒乓球；有的同学跳跳绳；有的同学丢沙包；有的同学玩接电线；还有的同学赛跑……我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊！我蹦过来蹦过去地接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。围观的同学越来越多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油。但我们打得互不相让。忽然，小明的一个扣球，把我打下去了。为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我不争气。哎！我下决心下次一定要打倒他。不久，又轮到我了。我左一个右一个，终于把他给打了下来。在场的人一起为我欢呼。

“叮铃, 叮铃……”上课了，操场上又恢复了安静。同学们专心致志地上课去了。