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兵马俑说明了什么(汇集20篇)

校园,永远不应该是楼群的简单拼接,也不应该是知识的简单传接。兵马俑说明了什么有哪些?小编给大家整理了相关的内容,欢迎阅读和参考!

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秦兵马俑导游词作文

全文共 487 字

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大家好!我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小诗。

兵马俑在西安的临潼出土,它举世无双,都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢?对,就是XX0平方米,大概有50个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢?让我来告诉你们吧:以前有几个农民相约一起打水井,发现了有一些陶片,他们继续打井,发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看,就发现了‘秦兵马俑’。好!大家一起参观一下吧!

兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。你们看,那些身材魁梧,头带鹤冠,身披铠甲,手握宝剑是什么俑?他就是将军俑。那神态自若的样子,一看就知道他们是久经沙场,重任在身的领军人物了!

大家跟我来。那些身高1。8米什么俑,体格健壮,体形匀称,身穿战袍,披挂铠甲,手持兵器的是什么俑?对,就是武士俑。

谁知道身着短甲,下穿紧口裤,左手握弓箭,右手执缰绳的又是什么俑?错了,是骑兵俑。你们看,每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详,他们神态各异,惟妙惟肖,走近他们身边,似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢!

好了,还有很多精彩的东西,大家自由参观,自己欣赏吧。活动时间,请大家注意安全!

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篇1:兵马俑的作文

全文共 316 字

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“各位游客,你们好!欢迎大家到兵马俑来参观,我就是你们的导游,我姓陶,你们可以叫我小陶。”

秦兵马俑在我国的的临潼出土,现在已经发掘了3个俑坑。大家看,我手指的地方就是一号俑坑,它的总面积为14260平方米,坑里的兵马俑有六千多个。

秦兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

让我来给大家介绍一下吧!将军俑意气风发,肩负重任;武士俑英姿飒爽,威武雄壮;骑兵俑勇猛善战,斗志昂扬;陶马跃跃欲试,精神抖擞。

当然,秦兵马俑也是神态各异的,瞧,它们有的若有所思,好像在思考一个问题;有的抬起头来,看着白云,好像在消磨时光;有的紧握双拳,好像在暗下决心,非把敌人消灭不可!

相信大家听我这么一介绍,一定也想去秦兵马俑参观了吧!

[兵马俑的作文3篇

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篇2:特别的兵马俑

全文共 246 字

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到西安自然要去参观号称“世界第八大奇迹”的兵马俑了,这可是中国的艺术瑰宝啊!来到一号坑前,一排排排列整齐的兵马俑顿时映入眼帘,乍看似乎并无分别,但只要你观察便会发现,这些兵马俑个个独一无二,神态各异。他们有的颔首低眉,有的目光炯炯有神,还有的像在凝视远方。

队伍的最前面有两排横着排列的兵马俑,听旁边的导游介绍说,这一排士兵称为排头军,也就是战争时率领士兵冲杀的先锋战士,这些战士与敌人交战时都英勇无畏,所向披靡,正因为有了他们,秦国才能统一天下,成为霸主!听到这里,我心中的敬意不禁油然而生。

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篇3:参观兵马俑

全文共 416 字

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去年,我和爸爸一起参观了名扬中外的秦始皇兵马俑

我们随着人群走了进去。啊,这个博物馆好大呀!有许多展厅。其中一座圆顶建筑最引人注目。我迫不及待的拉着妈妈走过去。此时,我有一种说不出的激动,不由惊叹道:“太神奇了!”我扫视了一周,被那比我想象中不知雄伟多少倍的场面惊呆了。只见大厅的地面上有一个非常大的坑,坑里站满了排列得密密层层、整整齐齐的陶俑武士,一个个跟真人一般大小,仿佛就像活人正站在那里操练。你看,他们穿战袍,套铠甲,蹬战靴,多么威武。有的拿着长戈;有的拿着利剑;有的持着盾牌。各个圆睁二目,紧闭双唇,神态严肃,栩栩如生,好像正等候与敌人决战。还有许多弓箭手,一手拉弓,一手搭箭,一声令下,就会万箭齐发。还有许多骑士,他们牵着马,挎着刀,正准备上马出征……

参观结束了,脑海里总闪现着一个个兵马俑的形象。以前,我听老师讲过,我国是一个历史悠久的文明古国,今天,我亲眼看到了。我为我能生长在这个有着灿烂文化的古国而感到无比自豪。

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篇4:考试说明

全文共 205 字

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1、中考作文如何写好抒情作文,表达真情实感?

真情实感是作文的价值所在,魅力所在;胡编乱造,弄虚作假,这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中,直接写明要求有真情实感的就 有很多,有的虽然在提示中没有写明,但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看,对作文的真情实感的要求必定会进一步加强,特别是记叙性作文。那 么,考场作文中如何才能表达真情实感呢?这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。

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篇5:记西安的兵马俑

全文共 593 字

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说起西安,大家肯定就会想起兵马俑。今年暑假,我就去西安,参观了举世无双的秦兵马俑。

出发的路上,导游给我们讲解了许多关于秦兵马俑的精彩故事,我都听得入迷了!秦兵马俑一定很好看!我这么想着,满怀着期待。

下了车,从远处看就知道它有多么雄伟:即使看不见俑坑,但是可以看见用来保护俑坑的建筑与地上的博物馆,这四栋建筑仿古,古典之中含着几分雄伟,夹在骊山与渭河之间,显得十分壮观。

我们走进了青铜马车博物馆。里面的青铜马车据导游说,是由专家一个碎片一个碎片拼起来的。听到这,我不禁由衷赞叹专家的耐心与心灵手巧。再一看那青铜马车,虽然只有正常马车的一半大小,但雕刻的却栩栩如生:驾车的人神态逼真,睁大了两眼,似乎在注视前方的道路。而驾车的马,肌肉丰满,一看就知道是一匹千里马;真是雕刻的栩栩如生!

走进一号坑,里面人山人海,有中国的,也有外国的。不过都是来参观秦兵马俑的。我到坑边一看,哇!好多兵马俑啊!只见他们排列整齐,方方正正,排成一个大方阵,只是中间有一条一条的石墙。由此可见秦朝的阵法是多么井井有条。而里面的兵马俑更是神态逼真:有的剑眉怒张,似乎马上就要上战场了;有的双目微闭,好像正在休息;有的挺着个“将军肚”,双眉紧锁,正在想计策;有的……真是形态万千。据说有名人找到了和他一样的兵马俑呢!

有些俑没了头,导游说,是因为头找不到了或无法完整的接上。

秦兵马俑果然名不虚传,不愧为世界八大奇迹之一!

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篇6:玫瑰花说明作文300字

全文共 412 字

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有人喜欢别具一格的百合,有人喜欢无私奉献的小草,有人喜欢香气扑鼻的桂,有人喜欢亭亭玉立的荷花,还有人喜欢凌寒怒放的梅花,而我却喜欢那婀娜多姿的玫瑰花。

玫瑰花的样子非常优美,它的根核和茎颜色不同,根是黑色的,绿色的茎又细又长,弯弯曲曲的,上面还长着像针一样的小刺,如果你不小心碰到他,就会扎你一下:茎上面长着茂密的叶子,叶子是椭圆形的他的边呈锯齿状,正面是深绿色的,反面是浅绿色出的,上面的叶脉很清晰,摸上去凹凸不平。玫瑰花有许多颜色,有红的,白的,紫色的,黑色的…… 红的似火,白的像雪,紫的如霞。玫瑰花的花瓣层层叠叠,大约有七八层,花瓣摸上去很柔软,像丝绸一样,还会散发出淡淡的清香,干股的玫瑰花完了下来,就像一盏盏小灯笼,和盛开的一样优美。

玫瑰花的生命力很顽强,寿命也很长他开花的时候一般是在四月到五月,它喜欢温暖的气候和充足的阳光、水份。玫瑰话耐寒也耐旱,很容易栽种。

玫瑰花美艳无比,芬芳迷人,似态端庄,我爱玫瑰花。

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篇7:秦始皇兵马俑

全文共 314 字

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五一国际劳动节,妈妈带我来到位于西安市临潼区,参观游览了被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑,兵马俑造型逼真,人物刻画栩栩如生,它们或站或立,我发现每个兵马俑的右手均为半握状,经过听导游讲解,原来每个兵马俑的右手里都握着一件兵器,经历了两千多年的风雨,手里的木质兵器被风化了。

兵马俑共展出三个俑坑,约有八千个陶俑及一万件兵器,阵容宏大气势磅礴,件件都是精湛的艺术珍品,听导游说,兵马俑千人千面,每个兵马俑都有自己的特点,说不定你就能够从八千个兵马俑中,找到与你想象的呢?小朋友们也来找找看吧!

我们的古人,仅凭自己的双手造就出了如此精美绝伦的物品,这难道不是古人智慧的结晶吗?秦兵马俑,这个文化和艺术的宝库的确是中华民族的骄傲!

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篇8:说明文的说明方法及其作用

全文共 928 字

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说明文说明方法及其作用(10种)

一、分类别 作用:条理清晰、层次分明

将说明的对象按一定的标准划分成不同的类别,分类加以说明,这种说明方法叫分类别。

作用在于条理清晰地说明了……的特征。

二、打比方 作用:生动形象、印象深刻

打比方是运用比喻,来增强说明的生动性和形象性

作用在于生动形象地说明了……的特征。

三、举例子作用:使语言通俗易懂,更具有说服力

举例子是举出有代表性的恰当的实例,反映事物的一般情况,真切地说明事物。

四、列数字 作用:把事物说明得更准确、更具体、更科学 列数字是列举具体准确的数字对事物进行说明。

其作用是使说明具体化,准确无误,令读者信服

五、作比较 作用:能更好地突出被说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。

作比较是把两种或两种以上同类的事物进行比较,以突出被说明对象的特征。

六、下定义作用:使说明语言科学、准确,让读者在具体了解被说明对象前,能对被说明对象有一个初步的认识。

下定义是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。 它使读者对说明对象有了大概的了解。

七、引用 作用:运用这种说明方法来说明,更容易让人信服

引用是借用别人已说过的话来进行说明。作诠释是用解说性的语言对事物或事理的特征进行阐述。

八、画图表 作用:比任何单纯的文字说明更一目了然

画图表是指采用绘制图形或表格的方法进行说明。

九、作诠释作用:作诠释能使说明语言更全面、更充分、更具体。 这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

十、摹状貌 作用:使说明语言富有形象性,直观性

摹状貌是指对事物形状相貌的特征进行描摹,使读者容易认识所要说明的事物。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。

打比方作用:生动形象、印象深刻

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。

作用在于生动形象地说明了……的特征。

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篇9:秦始皇兵马俑博物馆一日游作文800字

全文共 870 字

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秦始皇兵马俑被称为世界第八大奇迹,轰动整个世界。暑假到了,我嚷着让爸爸带我去西安秦始皇兵马俑博物馆看一看兵马俑到底都长什么样子?终于,爸爸有三天假期,开着车带着我和妈妈、爷爷、外婆自驾车到西安旅游。

到了西安,我们的第二站就是秦始皇兵马俑博物馆。进了博物馆大门,我迫不及待地跟着解说员马阿姨一起快步地走到了秦始皇帝陵文物成列厅,我们先看到了秦始皇的铜马车一号车,这是一辆仿制车。这辆车又名立车、高车,车马长225厘米,车通高152厘米,总重1061公斤。车前驾四匹马,车厢是横长方形,车厢较低,四面敞露,车厢里立着一个高杠铜伞,伞下有一个御手俑。车上配有铜弩、铜盾、铜箭等兵器。这辆车看上去就像现在的警车一样威严、帅气。除此之外,文物成列厅里还成列着各种秦始皇的陪葬品,这些文物都非常精致、非常珍贵。

紧接着,在解说员马阿姨的带领下,我们穿过拥挤的人群来到了一号坑。映入眼前的“敢死军”兵马俑,他们穿着威武的铠甲,证明秦始皇的“敢死军”很壮大。中间是核心兵力,左翼和右翼都是拿刀枪的重型兵力,后面是一排排威风凛凛的战车,让我惊讶无比,我的脑子蹦出了一连串的问题:为什么秦始皇要设置这么隐蔽的军队?秦始皇选派的工匠是怎样设计这些秘密的机关的呢?……马阿姨把她所知道的答案都告诉了我,让我吃惊不已。一号坑观看完以后,我们又来到三号坑。三号坑位于一号坑的西端北侧25米处。它现在被考古学家认为是一、二号俑坑的指挥部,坑洞比一、二号俑坑小得多,每一个角落都有卫兵站岗,不许任何人进入军营,每个阵营都有大将在两侧来回巡察。看完三号俑坑指挥部以后,我们又走进了二号俑坑,它是三个俑坑中的精华,俑坑的东北端是由332个弩兵组成的方阵,中间是160个跪射俑,四周是172个立射俑。这种排列方式与弩兵的特点有关,一立一跪,让敌人无机可乘。

暑假的西安真是无比热辣,就像进入了火炉一般。但是,壮观的秦始皇兵马俑博物馆让我感受到我们中国古人是多么的厉害。同学们,你们是不是心动了呢?那就赶紧和家人到西安秦始皇兵马俑博物馆去参观世界的第八大奇迹吧,它绝对会让你惊叹不已。

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篇10:西安兵马俑

全文共 596 字

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期末考试后,爸爸、妈妈和我去西安玩了几天,在那里我们游了不少的景点,第一天就去了兵马俑

7月5日阳光明媚,我们坐车来到了秦俑博物馆(就是俗称的兵马俑),我们最先看了环幕电影,那部电影讲秦王赢政统一了中国后,开始建造兵马俑,完工后不久,项羽灭亡了秦国,把兵马俑几乎破坏殆尽。后来一位当地杨爷爷打井时挖出了一个兵马俑的头,从此世界第八大奇迹才得以重见天日,全世界的游人们知道后纷纷赶来参观,给当地人带来了好处,所以当地流传一幅对联,上联是“翻身不忘共产党”,下联是“致富全靠秦始皇”,横批是“感谢老杨”。

接着我们来到了兵马俑一号坑,是规模最大的一个坑,有很多秦俑,排成了整齐的军阵。爸爸告诉我这些秦俑刚挖出来的时后还是彩色的,因为氧化,全变成了灰色。这些兵马俑的神情都很严肃,军阵两旁的人都是朝着侧面站立的,是为了防止敌人从侧面攻击,其他人都是朝前站立的,显然是向前攻击的。但他们手里空空如也,没有武器。爸爸告诉我这些秦俑以前是有武器的,大多数被项羽拿走了,剩下的被工作人员拿去保护起来了。我们还去了二号坑和三号坑,二号坑因为科技限制基本没有发掘,三号坑是个指挥部。我们最后去参观了珍宝馆,那里面有很多珍宝,我最感兴趣的是铜马车,铜马车有两个,他们的构造非常精制、复杂,即使现在看来也很了不起。

我多想要快快长大,多学点知识,这样就可以把兵马俑全部发掘出来,这样就可以使博物馆更充实,兵马俑更绚丽。

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篇11:秦兵马俑游记作文

全文共 540 字

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秦王是中国历史上第一个统一天下的国王。那么他的秦兵马俑将会是什么样的东西呢?真的像书本中写的那样气势雄伟,栩栩如生吗?

带着这些问题,我与妈妈远赴西安去游览秦兵马俑。走进一号展厅,我差点惊讶地尖叫:“哇!好大呀!”听说,1号展厅最大,而且是一座圆形建筑,非常引人注意。我一激动,心中也涌上了一股热浪,嘴都说不出话来。只见,大厅的地面上足有一个百米长、七八十米宽的巨坑,坑内陈列着密密麻麻、整整齐齐的泥塑。你看,兵俑穿着战袍,套着盔甲,足登战靴,头的右侧还挽着发髻。兵马俑的神情严肃,眼睛也睁得圆圆的。我想,他们真是威武呀!穿过1号坑,来到2号坑。这里更有气势。骑兵俑,虽然不拿刀枪,但也神气十足。头发是盘起来的,两只脚一前一后,像是在走路。有的还往陶马看,像一位马夫。听说,坑里的陶砖一块能卖好几万呢!那么这里真可以算是金库了。陶马也雕刻得栩栩如生。我在照片上看到了刚出土的陶马浑身红得发亮,像一匹骏马。陶马与真马差不多高大,眼睛也是那么的炯炯有神。

我想:这些马要是能活,那一定是气势宠大、何其壮观啊。还有手拿刀枪的武士、威风凛凛的将军俑……让人不禁称赞:“真是气魄雄伟啊!”秦兵马俑是世界上第八大奇迹,也真是百闻不如一见。兵马俑的风采真让我尽收眼底,大饱眼福!有机会你也来浏览吧!

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篇12:徐州汉兵马俑小学作文400字

全文共 467 字

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大家一定听说过秦兵马俑吧!但你们听说过徐州汉兵马俑吗?它可是“汉代三绝”之一呀!听我讲讲吧!

汉兵马俑位于徐州市东郊狮子山的西麓。

走进汉兵马俑上方的拱形大厅,从上往下俯视。兵马俑类型众多,有马俑、官吏俑、跪坐俑、盔甲俑、发辫俑、发髻俑、弓手俑等。我仔细端详了马俑。马俑平均身高只有18厘米;马的眼睛似铜铃,神采奕奕,双耳耸竖,鼻骨隆凸挺直,筋骨暴强;臀部浑圆,四肢劲健,表现出骠悍骁勇的战马雄风。

放眼看去,兵马俑的队伍十分整齐。兵马俑的排列是3列面向东的横队,每列有武士俑70个,共210个,似为军阵的前锋。后面紧跟着步兵与战车,38路纵队,每对长180米,似为军阵主体。左右两侧各有一列分为面南和面北的横队,每队约有武士俑180个,似军阵的两翼。西端有一列面向南的武士俑,似为军队的后卫。

接着走进物品展览室。一个个花瓶雕刻精美,一件件兵器做工精巧,令人赞叹不已。

如果说,西安的秦兵马俑的高达壮观,给人一种奔放雄浑的力量美的话,那么,徐州汉兵马俑则侧重于人物的内心世界和精神风貌,个人一种精致灵动的意蕴美。

[徐州汉兵马俑小学作文400字

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篇13:文化遗产兵马俑中考满分

全文共 614 字

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位于陕西省西安市临潼区的骊山,树木葱茏,远远望去宛如一匹苍黛色的骏马奔驰着。号称“世界第八大奇迹”的秦兵马俑,就出土于骊山北麓。

我们先走进了规模宏大的一号坑,映入眼帘的是成百上千的兵马俑,听导游介绍,这一号坑是现已挖掘出的三个佣坑中的最大的一个,有一个足球场那么大,面积达14260平方米,坑内有兵马俑近6000个。这些秦兵马俑排列整齐,动作不重,个性鲜明,神态各异,从正面望下去是何等雄伟壮丽啊!先看立射俑,他双腿微微弯曲,一手持弓一手拉箭,左眼睁得滚圆,右眼紧闭,全身绷紧。似乎只要一开战,就立即将拉满月的弓箭射向敌人。在看将军俑,他腰板挺直,大腹便便,怒目圆睁,嘴角含笑,身着铠甲,一手扶着宝剑,另一只手,仿佛正在指挥大军作战,又似乎对这场战争稳操胜券。

紧接着,我们又跟随导游的脚步来到了二,三号坑,只见二号坑与三号坑中摆放了数不胜数的仪器,在旁边摆放了许多破损的兵马俑,有的裂成了两半,有的没有了头,还有的……我疑惑不解,赶忙请教导游,导游便为我解开了心中的疑团。原来这些兵马俑本来都是完好无损的,可随着地壳运动和时间的流逝,许多兵马俑都失去了鲜艳的色彩,有的甚至碎成了渣。所以许多专家便将刚刚出土的兵马俑修复完整,我一下子豁然开朗——我终于知道那一号坑中所向披靡的完美大军是如何重见天日的了。

这次游兵马俑不仅开阔了我的眼界,让我感受到了秦国雄兵百万,战车千乘的宏伟景象,更让我感受到了秦兵马俑是我国古代人民智慧的结晶!

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篇14:国际青年节的由来说明

全文共 1152 字

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国际青年节是一个由联合国发起设立的节日。第一个国际青年节是在2000年8月12日。联合国在1999年通过了第54/120号决议,将每年的8月12日定为国际青年节。国际青年节的设立为各国政府重视青年问题提供了契机。各地在国际青年日这一天,会举办演唱会、研讨会、文化活动和会议等各种形式的庆祝活动,通常会有当地的政府官员参加这些活动。

全球化已经并将继续对青年的就业机会和移徙的模式产生影响。在发达国家,相对于每100个即将退休的人,平均有142个青年人(20-24岁)加入劳动力行列;10年之后,将出现青年工人的短缺,相对于每100个离开劳动力队伍的人,只有87个青年工人。与发展中世界的情况形成鲜明的对比:发展中国家是342个青年人对100个60-64岁的人。虽然各地区面对不同的问题,吸收大批青年工人是继续推动移民活动的全球性问题。

有关就业市场,引进新技术对经济结构和劳动力市场产生深刻的影响,对低技能的职业产生影响。贸易自由化,尤其是向低工资国家转移生产活动,往往对非技术工人产生不利的影响,他们是首批失业者。由于青年人的经验和技能有限,故因全球化而失去工作的人中他们所占比例往往很大。在世界许多地区,由于正在从农业向用人较少的制造业和服务业转化,失业率还在上升。贸易自由化迫使各公司要更具竞争力,导致许多公司更加依赖于低成本和不固定的劳动力安排。在很多情况下,国家社会保护计划未能赶上迅速全球化的市场所带来的新风险和脆弱性。

移徙为青年提供机会,利用全球化带来的益处,并通过迁移到人们认为机会更好的地方改善他们的福利。随着经济一体化,移民流动增加了,年青人比老年人更有可能跨越国际边界进行移民以及从农村移向城市地区。移徙的原因可能各有不同,有“推力因素”,如贫困、对当地的条件不满、冲突以及自然资源的压力,还有“拉力因素”,如更好的赚钱机会以及有更美好的前途。

国际移徙传统上都选择来自较穷国家接受良好教育的人,包括许多青年。例如,来自撒哈拉以南非洲接受过高等教育的学生的机动性在世界上最大,每16个人就有一个——或5.6%——出国留学。相比之下,每250个北美学生只有一个(0.4%)出国留学。虽然高技能移民会对个人有益,但由于人力资本的流失,往往对祖籍国的经济产生不利的影响。但是,从长远来说,回返者可以带回新的思想、办法以及国际关系网,这不仅对其自身有益,对整个社会也是有益的。

迫切需要认识到青年在移徙人流中的所占的比例越来越多,并为其经济、文化和社会融入提供条件。青年移徙者往往是看不见的社会服务提供者,在东道国的国家青年方案中没有得到承认。由于青年移徙者往往是东道国社会劳动力不可或缺的部分,迫切需要加强为他们提供各种服务,如卫生、教育和培训等领域,更要在总体上帮助提高公众对青年移徙者的看法。

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篇15:秦兵马俑游记

全文共 862 字

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我们在陕西参观了不得不看的世界八大奇迹之一秦陵兵马俑。秦陵兵马俑位于陕西省临潼向东5公里骊山北麓,是中国历史上第一个皇帝秦始皇(于公元前259年~前210年)陵墓的陪葬坑,也是世界最大的地下军事博物馆。

据史书记载:秦始皇从13岁即位起就开始营建陵园,修建时间长达38年,工程十分浩大、气魄之雄伟。当时,秦朝大约有2000万人口,而营建陵园的人数达72万之多。兵马俑有三个俑坑,形成了世界上无与伦比的地下军阵。一号坑是步兵种队,东西长230米,南北宽62米,深约5米,面积为14220平方米。使得让谁站在一号坑的前面都会感到强烈的震撼。一号坑共有陶俑6000多件,每一件都是精美的艺术品,神态个个都不一样,其中前面三列的武士俑是敢死队,共有210名。导游告诉我们:前面的武士只要杀掉对方一个将领,把他的头颅带回来,他的家庭就不用再做奴隶了;二号坑面积为5000平方米,是由骑兵、战车、和步兵等组成的多兵种特殊部队,也是战斗力最强的一支部队。听说1.2秒就可以射出去一支箭,但距今没有全部开发。三号坑面积为520平方米,是一、二号坑的总指挥。秦陵兵马俑是模仿当时秦始皇的近卫军和战马制成的,陶俑高1.75米——1.95米,陶马高1.72米,长2.03米,体型健硕,肌肉丰满,匹匹都像奔驰战场的骏马。

这些都显示了秦始皇威震四海,也反映了当时军队训练有素,高大威武和强大,帮助秦始皇统一了六国,统一了文字,统一了货币。之后我们又到了兵马俑博物馆,观看了里面陈列的兵马俑,他们雕刻的栩栩如生。而最让我感兴趣的是辆战车上的伞,伞柄上下有三个锁:上面两个锁一起打开,伞就可以调节方向来遮住阳光;下面一个锁打开,伞就可以倾斜45度;上下三个锁一起打开,伞就可以拿下来;下面一个尖角拿开,伞就可以插在泥土或沙滩上遮挡阳光,便成为古代的遮阳伞。古人的奇思妙想和制作工艺真让我佩服。

秦陵的兵马俑让我有了许多思考:秦朝之所以会在秦始皇时期统一天下是因为当时的赏罚分明;而在短期没落是因为当时有许多的极端手段,人民就开始叛乱了。

[秦兵马俑游记作文总汇

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篇16:西安的兵马俑

全文共 884 字

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在五年级的课文中,学到了秦兵马俑,当时我非常好奇:秦兵马俑真的会这么壮观吗?今天我终于见识了秦兵马俑的庐山真面目。

秦始皇陵位于西安东边临潼的骊山脚下,兵马俑博物馆就在秦始皇陵的旁边。一进入一号坑的展览大厅,我不由得“哇”了一声。站在观看台上俯视,一队队的兵俑和马俑齐刷刷地屹立在坑道中,好壮观呀!军人们眼睛闪闪发光,炯炯有神,一个个威风凛凛,杀气腾腾。他们一手拿着兵器,一手紧握拳头,好像充满了必胜的信心,正准备听从将军的号令,上战场与敌人搏斗呢。

走近跟前细看,兵马俑真是栩栩如生。更为神奇的是,人俑的面孔也都各不相同。额头的皱纹流畅自然,发冠的质感令人称奇。头发和胡子纹理精致,千姿百态。盔甲上的铁钉和铜片雕刻细腻,战袍上的褶皱动感十足,连战靴的底下都布满了密密麻麻的小圆点。

我原来一直认为,秦兵马俑就是那种泥土的颜色。可看了博物馆的介绍,真让我大吃一惊。原来,兵马俑在出土以前,居然都是彩色的!人俑的脸和手都是肉色的,嘴唇带点粉红色,头上的发冠五颜六色,而身上的盔甲则是乌黑的底色点缀着大红。可惜呀,兵马俑在地下埋藏了几千年,出土时接触空气,几分钟就氧化了,才变成了现在这种灰不溜秋的色调。

秦兵马俑刚出土时也没有现在的气势,而是一堆堆的陶俑碎片。经过考古专家的辛勤劳作,一片片的拼对和组装,才使得将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、步兵俑和马俑基本上恢复了原状,才有了我们现在看到的气势磅礴的阵势。据说,到现在还有好多碎片没有拼对、组装起来呢!二号坑还没有全部开挖,三号坑是兵马俑的指挥所,相当于现在的司令部。据说一号坑可能是右军,二号坑大概是中军,应该还有一个和一号坑类似的左军,目前还没有发现。我想象着秦军声势浩大、奋勇杀敌的情景,内心十分感动。

更让人惊叹不已的是号称“青铜之冠”的铜车马。先不说那华丽的车身和惟妙惟肖的驭手(驾车人),单说那马头上的缨子和牵马的缰绳,就会叫人震惊得目瞪口呆:缨子是用极细的铜丝做成的,铜丝比人的头发丝还要细;缰绳由细铜丝环环相扣,至今连专家都还没有找到环扣的接缝。

我为中国古代劳动人民的聪明才智所震撼。秦兵马俑,真的令人叹为观止!

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篇17:秦始皇兵马俑作文300字

全文共 437 字

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今天由我带大家一起去秦兵马俑参观,我姓唐,大家可以叫我唐导游。在参观中我希望大家做一名文明的游客,不要乱扔果皮、卫生纸、矿泉水瓶等。请大家跟紧我,不要掉队。

秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。你们看,那身材魁梧、头戴 冠、身披盔甲的就是将军俑。看他那神态自若的样子,你们是不是觉得他重任在肩呢?下面我们来看看武士俑,他们平均身高就有1。8米,他们手持兵器,整装待发。再看看骑兵俑,上身穿着短甲,下身呢?穿着紧口裤,足登长靴,右手执缰绳,左手持弓箭,时刻准备上马冲杀。

这么多兵马俑,他们都神态各异:有的颔首低眉,若有所思,像在考虑如何互相配合,战胜敌人;有的紧握双拳,是不是像听候号角,待命出征?有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人。我们走到他们的身边,似乎能感到他们轻微的呼吸声呢!

各位游客,我的介绍到此为止,如在参观过程中有其它问题,请向我询问,我会再进行讲解,谢谢大家!

[秦始皇兵马俑作文300字

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篇18:游秦兵马俑

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我们怀着激动的心情来到了位于距西安市城区30多千米的临潼县的秦兵马俑

我在兵马俑博物馆看到了这一段历史:19xx年3月,在村民打井时,发现规模宏大的兵马桶坑,经考古工作者的发掘,才揭开了埋葬于地下约两千多年的兵马俑。

我们来到了一号俑坑,呈长方形,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米,现已发掘近4000平方米,这么多兵马俑个个昂首挺胸,有的望着敌军,态度高昂,好像准备着向敌军冲击,把敌人杀得片甲不留;有的手握强弓,一手持弓,一手持箭,好像正在准备向敌军射箭;有的昂首挺胸,平视前方,好像已经胜券在握,觉得一点也不可怕;有的神态严肃,好像即将开战,准备拼死一搏,乍然一看我觉得这些兵马俑比我爸爸还高,个头几乎一致。

我们走出一号坑,来到二号坑,我往下看了一看,发现好多兵马俑一点都没挖掘出来。我疑惑的问爸爸:“为是么还有这么一大部分还没有挖掘出来。”爸爸对我说:“现有的技术还挖不出完整的俑,不信你看。”我随着爸爸的指点,看见一块被挖掘出来的地方,里面装着许多兵马俑的碎片。

离开二号坑后,我对妈妈说:兵马俑为什么没有颜色了呢?我记得在语文书上看见时还是有颜色的呀!妈妈对我说:“因为氧气围绕在兵马俑周围,把颜色给腐蚀了。”我对妈妈说:“那是不是只要把颜料涂上去就行了?”妈妈对我说:“傻孩子,如果用颜料涂上去那就不原汁原味了。”我对妈妈说:“哦!原来是这样。”

三号坑面积为520平方米左右。已发掘部分,木质战车1辆,青铜兵器34件。我想三号坑肯定是古时候打仗的指挥所, 还有一群用殳的士兵,只不过他们的头都不见了,据说,三号坑还曾经失窃过,其中一个坑就是一个很好的见证。

兵马俑坑,真是一个雄伟的地方;是一个汇聚当时全中国能工巧匠的地方;是世界八大奇迹之一;是世界最大的地下军事博物馆是一个对2000多年前工艺的见证;也是一个对2000多年前军队战斗力的见证。

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篇19:下面举例说明

全文共 805 字

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1、要“全”不要“漏”。例如有道作文题是:请以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意,联系自己学习语文的实际,写一篇不少于800 字的文章。此题除题目与字数的要求外,从内容角度看有以下两点要注意:一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话,并将它化为自己的观点;二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。只谈语文学习和生活的关系而不联系自己的实际,就属于“漏”掉了要求,作文评分是要降等的。谈语文学习和生活的关系也要从两方面来理解,概括才全面。即生活离不开语文;语文要在生活中学习。这是文章的观点。文章思路应为,我在生活中是怎样用语文的,在生活中是怎样学语文的。

2、要“准”不要“偏”。 2000年的高考以“答案是丰富多采的”为话题作文,有个考生将话题限制为“人生的答案是丰富多采的”,并巧妙地以“选择题、填空题、判断题和问答题”四种形式来说明人们应该如何回答人生答卷。他用选择题说明我们要面对人生的大是大非问题时要作出正确的选择;用填空题说明在人生的填空题上,我们要填充适合自己的知识;用判断题说明对他人和各种社会现象给出自己的判断,即使可能会有所损失,也要敢于坚持自我;用问答题说明我们要学会独立处理问题。最后照应话题并启示读者:“在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多采,但真要交出一份满意的答案,远非想象中的简单。你会如何做答呢?”根据“答案是丰富多采的”的题意,考生作文中写的各种“答案”都应该是正确的。因为材料中关于四个图形的解说,也是“由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案”,而且,“丰富多采”是个褒义词,显然排出错误的答案。但是本文所说的四种题型的“答案”有正误、取舍之分,所以这篇文章尽管构思新颖,但偏了题。

3、莫把话题当命题。2000年高考作文题要求以“答案是丰富多采的”为话题写作文,很多考生以这句话为论点作文,因而思路拓展不开,缺少自已的创见。

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篇20:奇特的兵马俑

全文共 474 字

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走进园子,你们是不是发现了一个现象:为什么这里都是草地没有大树?原来,兵马俑是为秦始皇而建造的,秦始皇希望他死后还能有千军万马来保护自己,于是就召集了许许多多能工巧匠来为他建造兵马俑。建造好了,工匠们在兵马俑上盖上了一层熟土,以保护这座宏伟的地下宫殿,所以,这块地就长不出大树来了。

现在请大家和我一起走进一号坑。这里有一支兵马俑军队,每个兵马俑都栩栩如生,神态各异。军队后面是一片没有挖开的地,地上站满了损坏、等待修复的兵马俑。

你们知道吗?兵马俑以前也是有颜色的,每个兵马俑身上的颜色都不一样,可惜,兵马俑一被挖出,身上的颜色很快就风化了。以现在的科技还不能保护和修复兵马俑,所以,大部分兵马俑还不能重见天日。

汶川地震那年,天摇地动,兵马俑也晃动起来,眼看就要倒了,神奇的事情发生了,兵马俑摇来晃去后又都站好了,这是因为兵马俑的腿是实心的,身体是空心的,重心比较低。

二号坑最神奇的是将军俑手中的青铜宝剑,这把宝剑原先是弯的,可是,考古学家一把它挖出来,它就变直了,这把宝剑现在被收藏在国家博物馆。

你们看,兵马俑不但壮观,还体现了古代劳动人民的智慧。

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