以快乐的游戏为题目的作文合集20篇

在一个阳光明媚的下午，我们班同学举行了一个别开生面的比赛，名叫“抢凳子”，听到这个名字想必大家都不陌生，那么下面就让我来给介绍一下吧！

首先出来的是男生组！大家一个个胸有成竹，信心百倍，只听老师说了一声“开始”，男生们立马围着凳子转了起来，一圈两圈……就在同学们转的不耐烦的时候，老师大喊一声“停"！黄震第一个冲了过去，稳稳当当的坐在了凳子上，其他同学也占到了凳子，张艺哲在第一回合就被淘汰了！在下几个回合里黄震一直是独占鳌头，最终，他获得了冠军！

接下来就轮到女生组出场，我的心情一开始非常放松，以为冠军肯定非我莫属，没想到在几个回合后，我突然发现我遇到了一个强劲的对手——戈雅杰，在前几个回合因为我离他较远，所以没有成为她的“手下败将”，可这回我离她只有一臂之远，而且他时不时的朝我这挤来，终于我还是败下阵来。最终戈雅杰以她完美的“挤功”拿到了冠军，真是服了她了！

在快乐中，我们结束了这场比赛，由此我编了一副对联：上联：笑声脚步身声声入耳，下联：掌声欢呼声声声如雷，横批：精彩永远！

通过这次活动我知道了一个道理，人一生的机会就像这些凳子一样，不是每个人都会有的，抓住时机并迅速坐下的人，才能成为真正的王者！

我们在王老师的带领下，玩了一次“脚夹包”。这个游戏不仅给我们带来了无尽的乐趣，而且也是一种不错的锻炼身体的方法。

王老师先给我们讲了游戏规则：老师先划定一段距离，分为起点和终点，把我们分成几个小组，一组几个队员，每人双脚后脚跟夹紧沙包往前蹦，往前蹦的同时不能使沙包落地，沙包落地的话，蹦的距离就不算，哪个队率先完成，就算获胜。只见每组的第一名队员站在了起点上，都夹好了沙包，瞬时待发。只听老师一声开始，他们几乎同时蹦起，一开始，大家都夹得挺牢，蹦了好远都没有掉沙包的，随着身体的疲劳，只见小华丢了沙包，他们队的其他队员瞬时都慌了，但是此时其他队也都出现了类似的情况。王老师在一旁说，他们都是因为太过于着急往前冲，导致体力急剧下降，得不偿失了。我们听了，似懂非懂。后边的队员虽然听了老师的话，还是在不知不觉中加快了速度，但是还是同样导致沙包的掉落。轮到我了，我是最后一个，此时我们组处于第三的位置。我尽量控制自己的节奏，稳稳的夹着沙包，一点点的向前迈进，超过了一个。此时第一名小明有点着急了，还有半程的距离，我们的间距越来越近，小明更急了，蹦的距离更远，也就在此时，他的沙包掉地了，我就很容易地在他捡沙包的时候超过了他。最后冲刺，加快了点节奏，我第一个冲线了，而且超了第二名一段不小的距离，老师向我竖起了大拇指，同组的伙伴也都欢呼起来，我们赢了。

这个游戏不但让我们体会到玩的乐趣，同时也教给我们一些人生哲理，真是一个不错的快乐游戏!

那天，我做完了妈妈当天布置的作业，坐在沙发上看电视。妈妈做完家务，把电视关掉了。我不愿意，妈妈说：“咱俩今天玩个有趣的游戏，不好了你再去看电视，怎么样呀?”

我高兴地说：“怎么玩怎么玩?”妈妈说：“刚才你在电视里面也看到了青蛙哥哥的游戏规则：一方说红旗时另一方举黄旗，说举黄旗时另一方举红旗。咱们没有旗，咱们这样：一方说前进，另一方就后退，说后退就前进;一方说向左转另一方就向右转，说向右转就向左转，怎么样?”

我高兴地说：“你先来你先来”。妈妈答应了。我说，向左转。妈妈小心地向右转;“前进”，妈妈向后退了一步;“再向前”，妈妈又退了一步：我说的越来越快，妈妈就出现的错误越来越多：向前就走成了向前，向左也走成了向左~笑的我肚子痛。

妈妈说：“别笑，换你了，主要锻炼你反应的快不快，你能比我快么?”我当然不服气：“一会不就知道了，我一定比你强!”我一开始就错了，我分不清左右，先特意练了练，然后慢慢也熟悉了左右，前后;开始我也是很正确的说，最后说的速度快了，我也是常常出现错误。错误一处，我和妈妈同时都笑了，笑的东倒西歪。那时候，我觉得我特别高兴，特别快乐!

快乐需要大家分享，同学们，你们也来试试这个游戏吧!

快乐是什么？怎样才能快乐？在成人的眼中，这是一个很复杂的问题，那么在小孩子的眼中快乐是什么呢？快乐也许很简单，也许是吃完饭后大大地打一个嗝，也许是和小狗一起跑步，也许是得到老师的一个赞赏的眼神……那么在小学英教学中，怎样进行快乐的教学呢，我有一些自己的想法和建议。

快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”，即能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现“教师为主导，学生为主体”的双边性，使学生动、活泼，学生身心愉悦的教学。

其实，很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之，不亦乐乎？”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。苏格拉底开创的愉快教学思想，被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此，我感觉到已初步涉及到尊重儿童，因材施教，教育目的，师生关系等方面，也许这就是愉快教学思想初露端倪。

其次，为了更好地进行快乐教学，应该建立良好的师生关系。快乐教学，简单地说就是寓教于乐，让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用，运用各种教学手段创设愉快的教学情境，让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要，并主动积极地开展生动活泼的学习活动，达到良好的学习效果。让学生乐于学习，在愉快轻松的氛围中掌握知识，获得教育。良好的师生关系则是教育教学的润滑剂，因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起：

一是以爱为本，真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系，教师必须树立“以爱为本”的观念，真正关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通。教师对学生倾注爱，必然会唤起学生对老师的爱，师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师，信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功，从而建立“成功――快乐――兴趣浓厚”的良性循环机制，形成自觉自主的学习机制，实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法，创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围，最大限度地为学生提供各抒己见的机会，也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。

小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。其实，我们可以做的还有很多，比如，运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信，只要我们坚持为了一切学生，为了学生的一切，再加上关心爱护每一个学生，并运用运用各种各样的现代化教学手段，我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊：我学英语，我快乐！

[我学英语让我快乐为题目的作文

王家训画的古人很有意思。但你必须仔细的看才能知道他的与众不同。那是一种必须慢慢进入的画。这就是说，它们必须用一种真正的“中国画”的观赏观赏姿态——用“把玩”的姿态来观赏，才能得以显现它为你提供的快乐。而当你接受到这种快乐的时候，你会觉得这是王家训专门为你提供的，也就是说，你会觉得别人在看这些画的时候，不会得到“这样的”的一种快乐。这是专用的快乐，这是指定的快乐，这是度身定做的快乐。这样，这种快乐就翻倍地增值了。这就如特意从远道而来看望你的一位好朋友，他的到来——有一点出乎意外，让你“不亦乐乎。”

王家训画古人的意思也就是在这里。这就是他能够提供快乐的可能。

老是在说“人心不古”。人心总是在避苦趋乐，那么，这是不是说因为“古”的快乐的缺席？并不其然，根本还是在于，其实你不懂古人心，不知古人之乐，更不知古人之乐其乐也。王家训画《庄子》的快乐，有人会说，这是本来就有的“逍遥”；王家训画另一些古人的快乐，有人会说，这还是老庄思想使其然。不过，现在有人说，中国文化是“乐感文化”，而这个结论是从最一本正经的孔子儒学——或者说直接从《论语》中得出的。《论语》一开始的一段三句话，说的都是有关快乐的：“学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎。人不知而不愠，不亦君子乎。”真是三句话不离本乐。我从王家训画的古人里看到的不是老庄之乐，而是孔子之乐，即使是在他画的《庄子》里也是如此。

为什么说他是孔子之乐而非老庄之乐。 那是，只要你仔细地看——慢慢地把玩，就会体味出那快乐是一种现世的快乐而非出世的超世的快乐。王家训是道表儒里。

这个“里”，就是王家训的“本”，于是，也构成了他的笔墨之本。仔细把玩他的笔墨，这是快乐的笔墨。这笔墨与古人为伍得不亦乐乎。它没有故作的沉郁，也没有硬扮的苍劲，因为他没有“为赋新诗强说愁”的幼稚可笑。

于是，王家训画的古女人是快乐的，而他又是以自己快乐的笔墨在把玩着她们。这是“看”得出来的。这看的人也就如王家训画里的那些古男人了。这是快乐的古男人的目光看出来的快乐的古女人的快乐。这是一种属于“过去”的快乐，也是一种属于“未来”的快乐。这是在“过去”与“未来”的同构中忽略了现在。这是用“忽略”来寻找快乐的策略。“忽略”让现在快乐起来，让现在的被忽略的快乐不再被忽略。

王家训让我们快乐地在古人的快乐中存在。他以忽略“现在”来“降解”古人的快乐。古人的快乐如果是不可降解的话，它只能污染“现在”，让“现在”不快乐。而可降解的快乐就是一种可融入“现在”的快乐，是可能让不快乐的“现在”快乐起来的远程资源。王家训画古人是在进行着一场“快乐”考古。

这“快乐”考古，让“现在”突破了不快乐的现在禁闭。

这可降解的快乐，让“现在”放了一次快乐的风。

[可降解的快乐为题目的作文

“叮铃铃，叮铃铃......"下课铃响了，同学们像快乐的小鸟拥出教室，这下本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 而我和几个要好的小伙伴飞快的跑到一片空地上玩起了丢手绢的游戏。

首先，杨家懿向我们介绍了游戏规则，规则是：先一个同学拿一块纱巾绕着在地上围坐成圆的我们走而我们唱着歌，等那同学把纱巾盖在我们其中一个同学的头上，那个同学必须快速的抓这个同学，倘若那个同学没有及时抓住这个同学并让这个同学占住了那个同学的位置，那个同学就输了，她就得扮演这个同学的角色寻找下一个目标了。

开始游戏了，先是杨家懿拿着纱巾寻找目标，我们欢快的一边拍着手一边唱着歌，杨家懿拿着纱巾选了又选，只见她敏捷的把纱巾盖住了邱鲲心头上，邱鲲心立马站起来追杨家懿；杨家懿绕了一个大圈邱鲲心无奈的只好跟着也绕了一大圈，可杨家懿本来就比邱鲲心先跑好大一截，怎么会被追得上咯，杨家懿毫不费力的就坐到了邱鲲心的位置，邱鲲心只好扮演着杨家懿的角色寻找着下一个目标了，我们又一边拍手一边唱着歌开始了另一轮。

第二轮开始了，邱鲲心慢悠悠的走着，她是在寻找谁呢？忽然她鬼鬼祟祟的来到我的身后一下子把纱巾盖住了我的头，我心想：“好你个邱鲲心，居然盖到我头上来了，我可是一位猛将呢！我才不会轻易让你得逞，你要小心一点哟！”我迅速的站起来，做了一个假动作去追她，她马上跑起来了，可是我却守住位置一动也不动，看她怎么占我的位置；这时她又想到用调虎离山之计来引我离开位置，我堂堂一个学习委员会那么轻易被骗到吗？你也未免太小瞧我了哟，我一个反间计就让邱鲲心败下阵来。几个回合，邱鲲心已经是筋疲力尽了，而此时正是我反击的最佳时机了，我直接跑过去抓邱鲲心，我的速度像风一样一下子就抓住了她，我洋洋得意地向她投去一个骄傲的眼神......

“叮铃铃，叮铃铃......”上课铃响了，这快乐的游戏我们只好告一段落，同学们又像小鸟飞回“鸟笼”，操场又变得安静了，只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响，校园里回荡着朗朗的读书声，我期待着以后还玩这样的游戏！

[快乐的游戏四年级作文700字范例

游戏，是我们向往的快乐；游戏，是一所豪华的游船，驶向快乐的彼岸；游戏，是一颗星星，闪烁着亮闪闪的光芒。今天，我就玩一场痛快且刺激的游戏。

我们排着整齐的队伍向中侨进发，到了中侨，销售顾问“吴娟”阿姨带着我们去了解了现代的许多高科技产品，有能力识别系统，入户门进系统等等。我没见过也没用过的智能系统，还向我们介绍了房子的小区里有的体系：儿童成长体系、老人健康体系、青年运动体系、欢乐社交体系、幼儿温馨体系、萌宠社交体系。

盼望着盼望着，总算到了游戏的时间了。我们先玩了疯狂单车，我们班级排上似长龙一般的队伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿着大大的棉花糖，有人拿着小小的棉花糖，垂头丧气的走出来，快到我了，不知什么时候豆大的汗珠流了下来。到我了，我像个傻子样走上去紧紧地死咬着下齿，露出了不知道是紧张还是欢乐的笑容，我把一只有着兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下来，我只能再次套上，然后把另外一只黑鞋套上去，制作棉花糖的阿姨已经把糖倒进制作棉花糖的机器里。我马上努力的骑了起来。起初小小个的棉花糖逐渐变大起来，老师握着大拳头，扯着嗓子大声叫：“加油，加油！”没想到自行车竟差点让我摔了个大跟头，没办法我只能死死地盯着那位狡猾的“狐狸先生”，我用手紧抓着自行车的把手，脚一圈圈的转着。马上十秒就到了，我的体力也到了尽头，老师的加油声也到了尽头，我慢悠的下了车，拿着靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起来，这根棉花糖比之前别人做的更香甜，更美味。

这就是我心目中快乐的游戏，只要你尽力的去参与，就会收获到那一份专属自己的甜蜜之味。

在六一儿童节那天，老师和我们做了一个有趣的游戏，老师带来了6种水果，说要玩一个抢水果游戏。我们一听高兴极了。

老师首先选出6位同学分成2队，第一队的成员有：张涵月、由岐和唐新成。他们这队先开始抢水果，在老师没喊口号之前，他们统一站在起跑线上，脸上的神情很严肃，好像怕自己喜欢的水果让别人抢了去，他们的眼睛直盯着自己喜欢的水果，一副势在必得的样子。这时老师喊“预备”还没等老师喊“开始”，他们三个就像箭一样冲了出去，老师说：“回来，还没开始那。”他们三个只好又退回了起跑线，看到他们那猴急的样子，我们其他的同学都哈哈大笑起来。老师说：“现在正式开始。”只见老师手轻轻一挥喊道：”开始“，于是他们三个争先恐后的向放水果的地方飞奔而去，最终都拿到了自己喜欢的水果。

到我们这一队了，我想抢到香瓜，张馨月也想要想瓜，”不会由文也想抢香瓜吧?看来香瓜很抢手呀，我一定要好好准备”我在心里暗暗的想。我们三个都做好了运动员要长跑的姿势，弓着身子等着随时出发，这还不够，我们都把手臂伸了出来，恨不得立马就能够到水果。老师说开始，我们立刻向前跑去，眼看我就要到香瓜跟前了，这时，张馨月冲了上来，把我挤到了一边，抢走了香瓜，我最后只抢到 沙果，当时真是气不打一出来呀，但是转念一想友谊第一嘛，抢到什么并不重要，于是拿着沙果开心的回到了自己的座位上。

游戏结束了，我们玩得很开心。

今天上作文课时，老师说："我们先做游戏吧。"同学们异口同声地说："好呀！"我们就做起快乐的游戏。

老师说这个游戏名字叫"赤橙黄绿"。老师说了游戏的规则，规则是每四个人一组，抽一种颜色的纸条，谁抽到赤色就在上面写一个人物或者动物的名字，谁抽到橙色就写什么时间，谁抽到黄色就写在哪里，谁抽到绿色就写在做什么。有的小朋友在老师讲课的时候就在下面窃窃私语："这个游戏什么时候开始啊？大家都迫不及待了！

游戏开始，先分组，再抽纸条，接着写字，最后每组四个人一起上台连词成句，大家都说了很搞笑的词，我们小组的四个词语组成的句子是："孙悟空在几百年前的太空学跆拳道。"同学们有的笑得捂着肚皮，有的脸上笑开了花，还有的笑出了眼泪，站在台上的我们笑得简直不成样子了。孙悟空神通广大，哪里还用学跆拳道啊！

那些句子，简直让我笑得停不下来了，有一个句子我觉得最好笑，"王子瑞下午在同学的脑袋里踢足球。"这是多滑稽啊！

下课铃响了，同学们都很不高兴，因为我们还没玩儿够，难得这么放松，要是每节课都这么开心该多好啊！

今天，学习了一天的我们终于到了放松一下的时刻。像往常一样老师带我们玩游戏。我们完了猜词和幽默电文这两个游戏。我最喜欢的是幽默电文。

幽默电文这个游戏的玩法是：每一名同学都拿出四张纸，第一张纸上写自己的姓名，第二张纸上写时间，第三张纸上写地点，第四张纸上写事情，我们都在纸上写好了，老师找四个人到讲台上读。其他同学听，每四张纸条读完，都会有一阵欢笑声，当读到我的名字的时候，我的心里砰砰直跳，就怕谁写的一些话落到我的头上，不想“灾难”偏偏落到我的头上。不知哪个想害我的人，说我在皇宫里变成了杨贵妃，大家哄堂大笑。有的同学捂着肚子笑，有的同学裂开嘴笑，有的同学扒到桌子上抱着脑袋笑，有的同学笑的前俯后仰，真是一大壮观景象。我也笑了，我心想：我一个堂堂七尺男儿怎能便成贵妃?真是驴唇不对马嘴。还有一个电文，说我们班的张衍承，在特务处里吃王典炖王乙森，我们班又是一阵哄堂大笑，我们在家都吃土豆炖豆角，今儿我算是被馋的够呛，还是第一吃人，不过这样也挺好的。

幽默电文这个游戏，在我们的欢笑声中结束了。

快乐是‘谁言寸草心，报得三春晖’的回报；快乐是‘春种一粒粟，秋收千颗子’的收获；快乐是‘采菊东篱下，悠然见南山’的闲适；快乐是‘儿童急走追黄碟，追入菜花无处寻’的开心……而快乐对我而言，却是那一次集体活动。

在哪阳光明媚的上午，老师面带微笑地走进教室来，开心地说；‘下午，我们举行一次集体活动---吹泡泡，你们下午带好来玩。’我们听了，有些同学一蹦三尺高，有些同学在讨论什么有些同学在若无其事的写作业，而我肯定是属于起哄那一类咯。

到了一个不寻常的下午，同学们纷纷拿来泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形状，有的像海边海滩上哪美丽的贝壳，有的像一只在海底横冲直撞的螃蟹，有的像坐在石头上婀娜多姿的美人鱼……而却是一朵栩栩如生的小花。

‘叮铃铃……’上课铃声打破了学校的安静。老师走上讲台，我们已做得端端正正，等候发落，老师站起来说；‘其他班的同学还在上课，所以我们要安静一点，出发。’

走到操场上，我们大胆地吹起泡泡，有些同学竟敢偷袭老师，吹得满头都是，我们都哈哈大笑起来，老师却没生气，和我们玩了起来。我拿着泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出来，用嘴巴轻轻一吹，有十几个，我连忙找来我的同学---小青，让她来看一看，后来，我们打算来比赛一下。我轻轻的吹一口气，数都数不清，小青使劲地吹了一口气，只有2个，我俩哈哈大笑起来，突然间，我有一个想法，沾一点水，把棒棒举起来，转了起来，出来了几个大泡泡，在阳光的照耀下，闪着五颜六色的光芒，‘真是太美了。’小青发出感叹。

今天真是让人向往，又让人快乐。

[我游戏我快乐作文

今天，我和孙楚涵、赵若婷、任聪慧、李梦瑶玩了一个小游戏，也没有什么名字，就是玩得很开心。

中午吃完饭，孙楚涵她们在玩一个游戏，看样子像是在比赛，她们还拿了粉笔头，在往墙上投。我觉得很好奇，就走过去看，“你们在玩儿什么呀?加我一个行不?”“嗯，没问题。”就这样，我顺利地加入了她们的游戏当中。李梦瑶坐在一把椅子上，把自己的裙子撑得大大的，像要接一个什么东西，任聪慧和赵若婷拉着手，晃来晃去，就像“炒豆豆”那样，孙楚涵拿着粉笔头投到墙上，粉笔头又从墙上反弹到了李梦瑶的裙子上，我问了问李梦瑶，这游戏怎么玩的，她说：“两个人当障碍物，一个人坐凳子上来接，一个人再来投，还分一二三级。”我听明白了，可是，我只能当个第三级的障碍物。我左等右等，终于，孙楚涵要挑战三级，我、李梦瑶、任聪慧组成障碍物，我们拉着手，站成一排，动来动去，像一座连绵起伏的小山一样。孙楚涵睁一只眼闭一只眼，准备投，我们的速度越来越快，还没弄两下，李梦瑶就坚持不住了，趴在地上哈哈大笑了起来。李梦瑶拉倒了任聪慧，任聪慧拉倒了我，我们仨都坐在地上笑得上气不接下气，我们也不知为什么笑，孙楚涵好象被我们传染了，也哈哈大笑起来，几个人顿时笑作一团。

过了一会，我们几个忍住笑，又投入到“比赛”当中，结果，孙楚涵成功了，把粉笔头投进了!我觉得难度不够，就让孙楚涵往后站一条线，我和任聪慧则跳起了“公鸡舞”，左右摇摆，我们两个差不多让孙楚涵看不见任何东西，她故意装作生气的样子，把粉笔头全部扔了过去，结果，全打在我的头上，像毛毛雨一样，我做了一个撇嘴的姿式，她们看着我，都像看见笑星一样笑起来，我也“嘻嘻”地笑着。

这个游戏只是下课我们轻松的一种方式，不过，也挺好玩的，对吗?

星期六的下午，我去快乐作文学校学习写作。老师带领我们玩了一个游戏叫“猜中指”。老师先给我们讲了一下游戏规则，就开始游戏了。

游戏开始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望着我，脸上还坏笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出来，只见他左手把右手指捏的很紧，只露出了几个指尖。我开始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪个是中指。算了“就这个。”我随便点了一个居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊恼。

现在该我藏，同桌猜。我藏了一会，然后把手伸出来让同桌猜。我看见同桌锁紧眉头很紧张，于是我把中指轻轻地动了动，他紧盯着我的手指过了好一会，她直接一点，居然一下找到了，“唉！我不该太大意，竟然打成平手了，不过我们玩得开心就好了”……

我觉得这个游戏好好玩呀，下次我要和爸爸妈妈一起做这个游戏。

生日快乐，此时无声胜有声

今天是你的生日，我却不知道该做些什么，昨天晚上想要等到12点给你祝福，可是文字编了又删删了又编，还是不知道要说什么，所以我终究还是什么都没说，什么都没做。

这是我陪你过的第一个生日，却没有蛋糕，没有电影，没有大餐，只是小小地改善了一下放假以来的伙食，但是最近资金紧张没办法咯，等到有钱了我们再补回来可好。

我想送你一份礼物，我想给你一份惊喜，但是却什么都没有，我不知道我有没有让你感受到快乐，我也不知道自己该做些什么，每次与你相比，我总是差很多。

最近空间里发的说说都没有人评论，就只有那么几个会赞一下，我怕发一句简单的生日快乐没有人理会我，你，估计也不会理我，因为自从在一起之后我发什么你都不会回应我。所以我就静静地什么也没做。

我知道我不是唯一一个给你祝福的人，我知道我更不是唯一一个真心祝福你的人，但是我想我应该将是今天唯一一个陪在你身边的人吧，虽然只有你下班的那段时间，或许它没有任何惊喜，或许它不会多么令你难忘，不渴求你会觉得有多难忘，也不渴求你会有多开心，只希望它…平平淡淡才是真，在身边的，才是最真切的，希望你能感受到一丝快乐。

在你身边陪你过得第一个生日，却是这个样子，我不知道我能不能让你感受到快乐，我也不知道我该去做些什么，因为与你相比我总是很差，你总是能让我感觉很暖，让我感觉自己有一丝幸福。

尤其是那次丢手机，外面下了很大的雨，我发了心情说我想出去淋雨，其实我没有勇气，我去了教室，你怕我会真的想不开，打电话给室友知道我去教室后，便跑去教室跑遍了整栋教学楼一层一层一个教室一个教室地找我，虽然结果你没有找到我，你也没有告诉我。但是当室友告诉我的时候，我也想骂你逗比，我收获的是感动。

尤其是那次开学，你坚决早起爬门出去到车站接我，我会觉得感动，觉得你是逗比，明明可以不那么早起，明明可以不用爬门，明明不用去接我，明明我可以自己回去，明明又不是第一次从车站坐车回学校，明明…因为我也在车站等了你一个多小时，我抱怨你让我在人来人往中站了一个多小时，抱怨你没有让我早一点回去非要等你来，但是当你坚定地跟我说你要过来的时候，我不知道该说些什么。

尤其是那次，在景德镇，你在我无所依靠将要打退堂鼓的时候帮我找来了帮手，找来了靠谱的朋友，还全程服务，我从来没有觉得你原来这么靠谱，关键时刻总是能帮到我，带来的是惊喜。回学校的那天晚上坐车坐的好难受有好饿，你因为在忙让我先去吃点东西，你却因为打了五个电话都是未接就步履匆匆跑出来找我，我收获的是感动。

尤其是那之前的每一个深夜，当我心情不好无法入睡的时候，你都会跑来安慰我，你总是很及时，甚至会陪我聊天到凌晨两点多，我收获的是感动，现在我明白当初的你是在做着怎样的努力去克服自己的困意，只是为了能够在我不开心的时候陪我聊天。

当每次坐公交经过昌北，想起你说得那句有一次你从秋水广场把一串糖葫芦带回学校给某人，我收获的是幸福感。

当每次在外人面前你都会替我说话，都会为我考虑，我收获的是幸福感。

每次做什么事你都会纵容我，什么事总是都会依着我，我收获的是幸福感。

我不会表达出更多的爱，不会表达更多的感动，不会夸人，不会表达自己的心情，每次你做了让我觉得感动的事，我都会骂你一句逗比，心里是满满的感动，却不知该怎么表达，感觉那两个字从嘴里说出的时候好重好重，它凝聚了我心里全部的心情，那种心情好复杂，说不出的感觉…然而我却也找不到其他的词可以形容我此刻的心情。

现在的你，已变得越来越优秀，有时候甚至让我有点怀疑你还是不是我当初认识的那个你，不过确实，你变了，变得优秀了。还记得大一时候的你，不怎么爱说话，有点腼腆的样子，没有多么出类拔萃，如今的你，变得优秀，你有自己的目标，你有自己的想法，或许是因为当初的我们还不是特别的彼此了解吧。有时候面对这么优秀的你，我感觉会有一丝害怕，会有一丝自卑，会觉得自己好弱，因为我什么都不懂，大学三年来我没有任何改变，没有变得强大，没有变得处事圆滑，没有变得有很强的人际关系，没有变得不再畏首畏尾，没有变得做任何是有主见，没有变得…相反，我还是那么天真，还是那么任性，还是那么…什么事都是只能看到表面，做什么事还是不撞到自己头破血流就不知道长记性。

我好像从来没有给你带来感动，从来没有给你带来惊喜，甚至连个生日都只能平平淡淡地过，我不知道自己能为你做些什么。

或许我唯一能做的就是陪伴了。

静静地说一声，生日快乐。

你是我的蓝颜，对吧？

婧是个温和、安静的女孩，学习成绩优异。在老师眼中从不是操心的角色。

可就是这个一个女孩，最近却着实让老师费了脑筋。

“安婧，你最近和王浩走得太近了！”老师阴个脸，开门见山的谈话，婧已经习以为常。

就像他的名字，安婧只是安静的听着。不反抗，不应和……

静静的听着老师摧残她的耳膜。

“哎……算了，你走吧！”老师彻底对婧绝望了，失了耐心。

“嗯……老师再见。”婧的声音糯糯的，宠辱不惊。

门外的大男孩早已经等了许久。见婧出来，随意的把手搭在婧的肩上。

总是这样，没有一分避讳“王浩，这可是办公室门口。”婧见到王浩，完全换了个人似的，眼睛透着通透的光彩。却暗暗地躲开了王浩的手。

“哈哈，管他呐。反正啊，你是赖不掉我了。”王浩紧紧的扣住婧的肩，爽朗的笑声震荡着整个走廊。

蓝颜……婧眼中闪过一丝意味不明的迷茫“浩啊，我们会一直在一起……对不对？”婧的话没经过思考，王浩微微愣神。

“不……不是……我不是……”婧脸上飞过一抹红晕，结结巴巴的解释着。

“我懂……”王浩的眼神那么沉静，几乎把婧吸了进去“会的。一定！”

好希望……好希望是真的。

婧眼中的迷茫如同大雾，正常的蓝颜，会这样吗？

回到班级，老师已经把婧的座子挪到最后一桌。可巧，和王浩一桌。

“嗨，婧！”王浩还是一副嘻嘻哈哈的样子，倒显得婧心事重重。

对，他是她的蓝颜。好朋友……婧费力的给自己下着生涩的命令，根本没理会王浩。

指尖的温热，是乌兰婧永远无法忘记的触感。

若即若离的舌尖舔舐着婧的手指，婧浑身僵直，不自在的激动让她把好不容易建立的幻想再次打碎。

她没注意，王浩的眼中，满满的都是暧昧……

“啊！”婧发觉王浩更加得寸进尺的舔舐着她的手指，尖叫着站起来。

“王浩，安婧。给我出去！”

两个人一前一后出了班级，许久都没了话。

“对不起……”安婧眼中蒙上了一层白雾，泪水就要留了下来。

王浩把安婧一把揽在怀里，让她的头靠在自己胸前“抱歉……我错了。吓着你了……”

王浩一个劲道歉，安婧却哭的更凶“到底为什么……为什么……”安婧问的是自己，没有看着王浩复杂的表情。

自从遇到他，总没好事。可还是……不想离开。

那个温暖午后，她稀里糊涂的成了他的“朋友”。

可……真的是吗？

婧渐渐止住了哭泣，天真无害的看着王浩“以后，不准那样开玩笑了……”

王浩唇角勾起一丝苦涩的笑意“是……”只当是玩笑吗？

“还有。你是我的蓝颜，对吧？”婧的话小心翼翼的，像一只受惊的小兔，怎么忍心否认。

可王浩更想听到的不是这些，一抹悲伤滑落。微微点头。

“会是永远，对吧？”婧眼中燃着希望，他又如何忍心拒绝。

“对……”苦涩

“那拉钩！”婧破涕为笑，明明已经是高中生了，却还不是一般的幼稚啊。

王浩也随着她，宠溺的揉了揉她的长发。

多年以后，他们又相见了。

婧的身边有一个高大帅气的男友，对婧的宠溺没比王浩少一分。

擦肩而过，他想当陌路。可婧却叫住了他。

还是清澈明净的大眼睛，还是无害的表情“王浩，你是我的蓝颜，对吧？”

王浩苦笑着看看婧的男友，抿紧了薄唇，不肯定也不否定。

“会是永远，对吧？”

王浩转过身，淡淡的摇头。越走越远……

一地碎花凋零，凄美而孤单。

婧啊……

身后的婧蹲在街角哭个不停，身旁的“男友”欠身给婧擦着眼泪。

“表哥，你不要管……管我。”

这样，王浩可以幸福了吧！

这样，可以放下了吧！婧的泪水模糊了视线。

亲手断送了他们的未来……

她没办法爱上别人，把一生的爱都给了王浩。

可王浩，又何尝不是呢？

一生爱你千百回

如果一个人，能把过去经历的感情忘得一干二净，证明他没有爱过，最起码没有真心爱过。

你是平邑上空漂浮的那片霞，曾经为我而停留，又是那么短暂，转瞬已随风散，说你如海市蜃楼，却是真实存在过，八天的日子里没有海誓山盟，我欲再寻你，已是“锦书难托”，无奈——莫、莫、莫！

佛说前世五百次的回眸，换来今生一次的擦肩，我问佛祖，八天的缠绵相守，又是前生多少次的苦求，因为曾经有你，八天已经足够，不怕被别人当成笑柄，还是忍不住把她变成文字，以缓解我心中的伤痛。

那是真实的痛，因为你而痛，想忘掉，却越来越浓，只是徒劳无功。霞！你是否还在平邑，我只能默默地祝福，当年十八岁的你，如今早已为人妇，为人母。我无心打扰，心里依旧忍不住想你的样子，或许“一生爱你千百回”，只是在心里，你永远也感受不到，多么希望世上真的有心灵感应，“你是否听见风中有些动静，那是我在呼唤你”。

想你是罪过，爱你更是内心的煎熬，觉得对不起善良的妻子，“相见何如不见时”，还是希望你不要像我想你时之如你想我，但愿你早已把我忘掉，那样我的心里会坦然，少一些负罪，总认为一个已婚的人，去想他的初恋，是一种背叛，是对现实婚姻的背叛，因为一个人心里同时装着两个人，是自私的，更有些无耻。

曾经加你的老乡为QQ好友，也许是爱屋及乌吧！向她说起了你，说起了八天的相守，却遭到了对方的嘲笑，发来一个狂笑的表情，附加一句“那也太短了吧？”，世上有几人能够理解，两颗相爱的心又岂在朝朝暮暮。多少次空教泪痕湿衣衫，你的容颜一如十八岁时那样灿烂。

[生日快乐为题目的作文

今天，老师和我们玩了一个游戏叫抢凳子。老师先给我们介绍了一下游戏规则，然后每组选了4个人，前面放了三张凳子，只要有一个人没抢到，那个人就淘汰，并且还要拿掉一张凳子。老师还选了两名裁判，是徐天宇和史嘉秋。

游戏正式开始。只见四组同学看起来都挺紧张的，他们首先围着凳子转，直到裁判喊停的时候，他们才开始抢。我看了一下，有的同学身体就一直贴在凳子上，有的同学弯着腰，好像时刻都准备坐似的。

我印象最深的是胡俊烨。她的身体像巨大的虾，她转的时候眼睛总是紧紧地盯着凳子，一眨都不眨。就剩下吴圻和她的时候，她看起来非常害怕，最后裁判喊停，她和吴圻几乎同时坐上了凳子，可吴圻不挤，而是主动让给了她，而且到黑板上去写自己的名字。

轮到我了，我心里又紧张又害怕。我首先跟在前面同学后面转，只听裁判一喊停，我立刻坐到了一张凳子上，可我没过多久，就和唐月同时坐到了凳子上，我没挤得过她，就被淘汰了。

这真是一个难忘的游戏！

今天，我们在作文课上玩抢凳子游戏。游戏规则是老师给我们五张凳子，六个人一组，裁判喊“开始”，同学们就跑，喊“停”的时候，参赛的同学就要坐到凳子上，如果没有坐到的同学就要被淘汰，当时我很兴奋。

开始游戏了，先是第一组同学上场，有的同学慢吞吞的，有的同学一直看着凳子，连眼睛眨都不眨一下，还有的同学撅着小屁屁，真好看！

我印象最深的是孙一钦，因为他的屁股很大，走起路来一摇一摆，别人都在朝前跑，他却迈着大步，一点儿也不着急，看得我都急了。突然老师一声“停”，他还没来得及反应过来，其他的同学已经坐上了，他立即挤了上去，从两个同学中间一屁股坐下去，可是两个同学就是不让，他只好乖乖退回去认输了。

终于轮到我了，老师喊“开始”的时候，前面的同学跑得慢吞吞的，我就一直看着凳子，老师喊“停”，我就一屁股坐下去了，我这样坚持了五轮，终于我成了小组冠军。

这次比赛我赢了，我很开心。

今天的体育一课上，沈老师带我们去走廊外面跳房子。

老师说：“规则是这样的，一个格子单脚跳，两个格子双脚跳。”第一、二两局是练习赛。三、四局的比赛。因为我是第五个，所以眼看着，马上就要到我了，我的心怦怦地跳着，汗水大颗大颗地流着。轮到我了，我想着：“跳吧!跳吧!勇敢地跳过去吧!”我跳，我跳，我跳跳跳，一只脚，两只脚，一只脚，两只脚，一只脚!

啊!不好，我跳成来两只脚了，而且，男生快要到了。我越来越紧张，不能给女生拖后腿呀!我赶，我赶，我赶赶赶……终于，我们女生和男生速度差不多了，我才松了口气呀!这真是一次又惊险又快乐的蹦跳游戏呀!

今天我和小伙伴一起玩了我们最喜欢玩的游戏——扔沙包。小朋友们你也一定感受过其中的乐趣吧!下面请你们一起看一看我们是怎么玩这个游戏的吧。

老师刚刚宣布完游戏规则，石嘉伟和崔海鹏就飞快地把沙包扔了出去，李世宇还没等回过神儿来就被打下了场。我回头一看，崔海鹏又向我扔来，我急忙来了一个360度的旋转才躲过了这个沙包。紧接着石嘉伟又向我发起进攻，这次我来了一个海底捞月，“万岁”我把沙包接在手中。他们又把沙包扔向薄梦宇，薄梦宇轻轻一跳，沙包从她的胯下穿过。后来，同学们一个个的都被罚下场，高兴得崔海鹏和石嘉伟仰面大笑!

游戏虽然结束了，可是同学们的欢声笑语还久久回荡在操场的上空。

哈哈哈……一阵阵爆笑声从三七班传来，他们在干什么呢?原来在玩添鼻子，你们跟我来看一看，这个游戏的快乐吧!

老师先给我们讲了讲这个游戏的规则。游戏开始了，老师百里挑一的叫出了孔浩然和苗鹏飞。我猜：他们肯定既高兴，又紧张，还很激动。高兴的是能从这五十八个人中选出来很荣幸，紧张的是因为自己是第一组被叫出来，激动的是害怕自己画的地方很离谱。转过三圈后，我发现他们左摇右晃好像要倒在地上似的。开始画鼻子了，他们犹豫不决，终于画上了一个鼻子，但是画的地方简直要把我们笑破了肚皮，孔浩然竟然把鼻子画到了嘴边，苗鹏飞更让人想笑，把鼻子画到了来年的外面。第二次老师让他们挑出自己最信任的人，苗鹏飞挑住了王浩洋，孔浩然挑了牛鹏霖，他们经过指示，终于把鼻子画对了。老师又挑了杜佳欣和张桐，他们画的让人觉得很不可思议，竟然把鼻子画到了同一个地方。

经过这一次的游戏，我发现了团结起来力量大，以后，在班里我要和同学们搞好关系，让我们这个班的同学团结起来，争取获得更大的成绩。

不曾记得第一次读到“孤独是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤独”这句话是在什么时候，但是依稀能够想起，当时对它是颇不认同的。因为，先前的知识或经历，似乎已在脑海里植入这样的印记：孤独是可怜的，欢乐是可喜的，一群人的狂欢更是可遇而不可求的。

然而，大概是青春岁月的日益凋敝，我越来越能领会这样的话，也越来越喜欢这样的话。所谓的快乐和幸福，只是一种体验，一种感觉，它只能源自于内心，而不是从外界获得的。外界的物质或刺激，能够满足我们的胃口，满足我们的感官，纵使也能够带来短暂的兴奋，然而，那毕竟不是快乐，不能够长久的。相反，真切而有意义的孤独，倒是我们该去享受的，该去好好保存的。

幸福最主要的因素在于健康，其次就是维持独立生活和免于忧患的能力。伏尔泰的话平淡却真实：快乐不过是梦，忧伤却是现实的。因而叔本华得出这样的结论：最快乐的幸运，不是去经验到最怡人的欣喜或是最大的欢乐，而是我们把生命带到终点，未遭受到身体或精神上的巨大痛苦。

年少轻狂时，我们以为，世界就是供我们享受的地方，死亡离我们遥不可及，健康、活力和激情是生命本应具有的要素，而快乐和成就才是值得我们去追逐的东西。我们像拉磨的那头驴子一样，为眼前挂着的那束诱人的稻草而拼命努力，然而，那束稻草却迟迟没有到来，或者当我们占有它的时候，却发现它的味道只不过如此。

因而，我们不要对外界能够给我们带来的快乐和程度抱有太高的期望。倘若真能如此，它们能够带给我们的快乐要真实和普遍得多：暖暖的太阳，让我们浑身富有活力；圆圆的月亮，勾起我们对童年岁月的记忆和怀念；朋友或同事的微笑，让我们倍感温馨；恋人或家人的一条信息或一句叮咛，让我们感到安全和幸福。

不要活在过去，尽管它似乎那么美好，可它显得美好的原因，只是在于我们过滤了太多烦恼和不幸；不要活在未来，因为它终究会到来，而且它到来时候的样子，也并非一定是我们期待的样子；只有现在才是真切和实际的，是完全可以把握和控制的。记住某人的陈词滥调：“现在”是唯一的真实和肯定，“未来”几乎总是不符合我们的期望，“过去”也跟我们假定的有所不同。如果说快乐和幸福可能存在的话，它就在当下，在我们的平静中，在我们的感受之中，在眼睛、耳朵和心灵之中。

[关于快乐是种责任为题目的作文

快乐，这个词对我们来说并不陌生，因为，它就在我们的身边。

那一天上午，只见外面一片漆黑，我心想：完了，今天一定会下雨的。可是，谁知，天空中竟然飘起了鹅毛大雪，雪花多得数也数不清，缓缓飘落，它们好像一群害羞的少女，落地即化。这时的我心里波荡起伏：要是雪再下得大一点就好了。可惜啊，我们不能打雪仗了。老天爷好像知道我的心思似的，雪越下越大，一直下到傍晚都没有停，我想：这一次的雪，应该能给我们玩个够吧！在睡觉前，我向窗外看了看，发现外面已经有一大片雪了，但是，似乎老天没有停的意思，一直下个不停，“哈哈，明天一定能打雪仗了！”于是，我满怀欣喜地进入了梦乡。

第二天，我叫上几个好伙伴，一起去打雪仗，他们也都点了点头，同意了我的想法。我们刚跑到一片大雪地上，大家就瞪大了眼睛，只见外面银装素裹的一片，除了白色还是白色，原来是绿色的树，现在却变成了一片白色。我们每一个人都被这美景陶醉了，直到有一个人叫道：“好了，大家不要欣赏雪了，我们还得在太阳落山之前打雪仗呢！”“是埃”我应和道。

我们四个人一队，分成两队。用一个雪堆作为我们的城墙，然后迅速做起了雪球，我们做了许多雪球，从远处看来就俨然像一座小山一样。我小心翼翼地抬起头，看了一下“敌方”的情况，只见他们正在一心一意地做着雪球，我拿起了一颗“手榴弹”，用全力向敌方扔了过去，只听见的“啪”的一声，雪球正中“敌方”的队长，“哈哈！”我笑道，“被我打中了吧！”谁知，我刚笑完，“敌方”就飞来一颗“手榴弹”，还好，我们队长把我向下一拉，“手榴弹”飞过了我们的阵营。

就这样，我们的战争正式开始，大家拿起“”就向“敌方”扔过去。天空中一片枪林弹雨，欢声笑语回荡在雪地的上空。我们拼命地攻击，防守：我拿着一颗最大的雪球，瞄准“敌方”，用力一扔，只见雪球径直飞了过去，砸在了对方队员的身上，他立马变成了一个雪人。“敌方”也立刻反击，但是因为力道不小，雪球在飞到“城墙”前就掉到了地上，像一朵烟花似的，绽放出最美丽的图案。最后，不知是谁提出了要堆雪人的要求，我答道：“哈哈！为什么还要堆雪人呢？我们不都是一个个雪人吗？”说到这里，我们都笑了。

大家总会抱怨在中学里没有快乐，除了学习还是学习，可是，我们几个伙伴都找到了真正的快乐，其实，快乐就在我们的身边，只是有的人能看到，而有的人看不到罢了。

[快乐就在身边为题目的作文