春到梅花山阅读理解【精选19篇】

常见的考点

1、对说明对象及其特征的理解。

2、对说明方法的辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章、段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的品析。

7、对段的表达作用的理解和分析。

8、对说明语言的准确性、科学性特点的体会。

9、进行与文段内容有联系的个性化表达。

下面就以几个考点为例作以分析。

(一)整体感知说明内容，准确把握说明对象的特征。

所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。无论是哪种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心。阅读事物说明文，要抓住被说明事物的特征，抓住了事物的特征，也就抓住了事物的本质。阅读事理说明文，要抓住被说明事物本身所固有的，决定事物性质、面貌、发展的根本属性的东西，去理解事理的本质特征，要注意在通读全文的基础上，整体感知文章的大概内容，从中理解概括说明对象的特征。也可以抓住文章的中心句和关键性词语，准确地把握住事物的特征，要想准确地把握说明对象的特征，还应注意文章在说明事物或事理过程中，各个部分之间的联系，注意各个部分与被说明对象之间的联系，有些事物或事理可能不只具有一方面的特征，还要注意各个部分与事物特征之间的联系，再经过自己认真的思考分析，归纳总结出被说明事物的特征。

(二)理解文章的层次关系，明确说明顺序

阅读说明文，理清文章的层次关系，明确说明的线索是进一步掌握说明顺序地关键一环。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种，而逻辑顺序又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。空间顺序多用于说明建筑的构造。说明实体事物的形状、时间顺序多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程、逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类原理功用和解释事理的本质的说明文。

（三）【说明园苑】阅读下面说明文，完成后面1920题。（共5分）

中国2010年上海世界博览会中国馆（简称中国馆）位于世博园区南北与东西轴线交汇处，处在园区的核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆（分别为独立展馆）三部分组成。

中国馆的建筑外观以东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓为主题，代表中国文化的精神与气质。其中，中国红作为建筑的主色调，大气而沉稳，也易于为世界所理解。

中国馆居于馆区中央，上部最大边长为138米、下部立柱外边距为70.2米，建筑面积27000平方米，馆高为63米，下方架空层高33米，以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高13米，建筑面积约为45000平方米，形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7000名观众。

高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应，以体现东方哲学中天与地的对应关系。同时，国家馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗栱为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了灵感。在地区馆的外墙上，还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息。

中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃，反射热量的同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化雨水，以冲洗卫生间或车辆。

展馆于2007年4月25日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案，最终以华南理工大学建筑设计院的东方之冠为主，并吸纳了清华大学建筑学院简盟工作室和上海建筑设计院的叠篆方案以及北京市建筑设计院的龙方案。中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之一，世博会结束后，中国国家馆将永久保留。

1. 第①段运用的说明方法是_______.其作用是____________________________.

2.本文围绕中国馆介绍的内容有:

(1)世博会中国馆的建筑构造

(2)世博会中国馆的设计理念

(3)___________________

(4)___________________

(5)世博会中国馆的建筑特点与外观效果

3.阅读本文,完成下面有关中国馆表格内容的填写

设计理念 建筑造型 技术设计 颜色及效果

中国馆 (1)____ (2)_____ 符合环保 (3)______________ _______ 节能的理念 _________________________________

1.列数字 准确说明了世博会中国馆的建筑特点

2. （3）世博会中国馆的主题构思 （4）世博会中国馆的设计特点

3.（1）东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓

（2）国家馆为斗冠，地区馆为叠篆文字

（3）中国红色给人醒目的视觉效果。

4.中国馆欢迎您

母亲是一个什么样的人?小编觉得母亲是就算全世界都抛弃你，母亲也永远会不离不弃的陪伴自己的人。今天小编整理了一篇关于母亲的文章，方便大家学习，答案仅供参考。

这个冬天的雪来得特别晚。当它扬着洁白的羽毛飞过这个寂寥小镇时,窗外街道上早已铺满了华丽的彩灯。

吉姆斜靠在雾气腾腾的窗上,隐约听到外面嘈杂的声响。他好奇地问:“妈妈,外面一定很多人吧?他们都在玩儿什么呢?”

每年圣诞节前后,吉姆都会提出这样的问题。吉姆是个盲童,从始至终都不曾看到过这个美丽的世界。母亲从狭窄的厨房里探出头来,故作从容地说:“没玩什么,他们都在街上散步呢!”其实,她多想告诉孩子,外面不但挂起了彩灯,还站满了喜庆的圣诞老人。但她实在不忍心说出口。对于孩子来说,那是多么遥远的梦境。

吉姆今年已经十三岁了。他不但从未尝试过奔跑,就连摸索着进厨房帮忙都不可能，他感觉自己真是一无是处。母亲抚摩着他的头发:“孩子,你知道吗?你最擅长的根本不是这些。而是唱歌!”

“唱歌?”吉姆收住哭声,惊疑地问。他对母亲的赞许有些不解,因为学校的许多同学都说过他五音不全。

“是的,唱歌。在你很小的时候,你就会唱圣诞节的颂歌了。每年圣诞节,只要你亮开嗓子,那些叔叔阿姨就会高兴得朝你口袋里扔硬币!”

吉姆不说话,他在回想颂歌的歌词。母亲继续说道:“你不知道,这几年一直有人问我,为何不带吉姆出来唱歌了?我说,吉姆长大了,得看他的意愿。当然,今天也一样有人问我。如果你愿意的话,晚饭过后,咱们就可以一同出发。”

“没问题!”吉姆一下从地上爬起来。他感觉自己从来没有那么精神过。

晚饭过后,他主动要求母亲帮他换上最漂亮的衣服。而后,手捧录音机兴高采烈地准备出门。临行前,母亲特意从床底取出了一块小黑板,得意洋洋地说:“今天晚上,我可得用它好好记下,咱们吉姆得了多少硬币。”

敲第一扇门时,吉姆心里充满了恐惧。他一遍又一遍地把歌词默默温习。不一会儿,门内传来了中年男人的声音:“谁啊?”

吉姆不敢说话。母亲镇定地喊:“吉姆!拥有全城最美音色的小伙儿!他特意前来为您奉上圣诞节的祝福!”

中年男人开门了。吉姆迫不及待地唱了起来。他感觉自己唱得实在糟糕,根本不在一个调儿上。但中年男人却极为细致地听着,舍得不打断一句。最后,还不忘朝他的口袋里扔上两枚沉甸甸的硬币。

吉姆简直不敢相信这是事实。他从口袋里掏出硬币,惊呼:“先生,您这是给我的吗?”中年男人笑了:“你认为不对吗?不过,对于这种天籁之音来说,它的确是挺少的。”

吉姆不知该说些什么。大颗大颗的热泪像此时的雪花,洒满了他的衣襟。他继续跟随母亲前行,敲开了一扇又一扇卷着风雪的门。

那是他人生里最为快乐的一天。没有任何一人打断他的歌声,也没有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很卖力,直到喉咙沙哑。当晚,他终于相信母亲的话,原来

估计,他这一生都不会知道事情的真相。那天夜里,他的母亲始终举着一块黑板。黑板上写的,不是他所得硬币的数目,而是一句简短的话:“我以一位母亲的身份恳求您听完这首歌,您的聆听和赞许,将是孩子继续活着的勇气!”(有删节)

6、请你用自己的语言概括文章的事件。

答：母亲用爱的宣言托起孩子活着的勇气。或吉姆觉得自己什么事都做不好，很自卑，于是母亲鼓励他去唱歌，并且在黑板上请求各位能够仔细地听吉姆唱歌。(意思对即可)

7、文章围绕中心事件描写了吉姆在不同时期的心理感受，通读全文，请你概括出吉姆心里的变化。

答：恐惧不敢相信快乐(意思对即可)

8、联系上下文，请将文中画线处补充完整。

答：原来自己真是个有用的招人喜欢的孩子(语句合理即可)

9、当吉姆得到两枚硬币时，为什么不敢相信这是事实?

答：吉姆是个盲童，他一直很自卑，以为自己一无是处，从未受过别人的赞许;因为他觉得自己唱的实在糟糕，不可能获得别人的欣赏的。所以得到硬币时当然不敢相信!

10、通读全文，结合下列材料谈谈你对母亲的看法。

答：示例：母亲是伟大的。因为她慈爱、无私、坚韧，用心托起了孩子的明天。

梅花山位于南京，在中山陵附近。三月份的一个星期天，我和去山游玩，远远望去，几乎满山都是梅花，怪不得叫做“梅花山”。

刚进大门，向我迎来的便是梅花的。只见白色映衬着粉红，粉红簇拥着白色，一阵春风拂过梅花，把一缕清香送给我们。其中，我最感兴趣的梅花是跳枝梅。因为地上插的牌子上说：它的花瓣上夹杂着和花瓣颜色不一样的条纹或斑点，看上去很有特色。我看了看，确实同描述的一样，很有特点，别具一格。

来到明孝陵，我们都会看到两边满是大树的石头小路，我们便顺着这条小路走，一眼就看到几座玻璃房子，刚一进入，一股暖流和香味便向我们涌来，原来这里是花房。首先映入眼帘的是一棵高度是我身高几倍的，下面还有几个足球大小的仙人球。还有一些花，如风信子、玉扇、佛光，报春等，都是我见都没见过的花草。还有什么啊、松树啊，形态各异，有的连根都像老人的胡须一样，层层密密。

出了花房，我们还游玩了方城明楼、明孝陵，又看到了孙权墓。游玩了这些，已经夕阳西下了，我们又去了美术馆，看到了许多漂亮的国画，画的都是形态不同的梅花，以及艺术品“圣火”，让人看了，都觉得身心温暖。

梅花山的梅花，多漂亮呀!似胭脂，如白雪，是给我们人类的一份厚礼，我们应当珍惜它们。

[春游梅花山作文8篇

早春二月是梅花盛开的季节，在一个天气晴朗的周末，我和爸爸妈妈来到梅花山赏梅。

满山遍野的梅花，远远望去像一个彩色的世界。梅花的颜色很多，有浅浅的粉色，有淡淡的绿色，有典雅的白色，还有浓艳的红色。梅花山的梅花开得饱满热情，有一支独秀于枝头的，有两三朵紧挨在一起盛开的，有很多朵并列开在一个枝头的，还有一些花骨朵儿，含苞待放，像小小的铃铛挂在树枝上，可爱极了。开满梅花的枝头有的伸向空中，有的弯向另一颗树，搭成了一座座小桥，似乎是为了吸引蜜蜂来花桥上休息。

梅花树下是绿色的草坪，草坪上的小草嫩绿嫩绿的，有的才刚刚从土里探出头儿，“草色遥看近却无”，不错的，从远处看还是绿油油的一片，走进一看却是稀疏零星的绿色。

湛蓝的天空下，有风轻轻吹过，风里还夹杂着泥土的味儿和青草的味儿，还有暗香浮动的梅花的香味。风起时，有花瓣从树上纷纷飘落，我伸出手去接住飞舞的花瓣，放在手心，软软的，闻一闻，是淡雅清新的香气。

漫步梅花上，欣赏着开满枝头的梅花，真正感受到春天的脚步近了，近了。

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存;酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为"空中恶魔"。

酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。

酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。

1.本文的说明对象是：___________________________。

2."空中恶魔"的"恶"表现在：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

3.指出下列各句的说明方法。

①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。()

②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。()()

4.从本文的结构看，它属于"总一分"结构，请你在文末的空格内续写一段不超过50字的总结性语段，使其构成"总--分--总"的结构。

说明文阅读题参考答案

1、酸雨的危害。

2、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。

3、①下定义。②列数字、举例子。

4、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分

课外阅读说明文、记叙文、议论文各一篇，分别是马未都的《紫檀》、《橡树之谜》和陈常青的《成大事者必有静气》。选文短小精悍，文质兼美。学生在走进作品的同时，受到作品中思想情感的浸染，得到一次精神上的审美愉悦，对自然和人生有了更积极更深刻的认识，彰显了语文学科独具的人文魅力。

课外阅读，无论是哪种文体，首先读懂是前提，侧重于学生对内容的理解和挖掘，没有技巧、套路式问题，突出考生与作者对话、与文字对话、与自己的认知对话。

复习时老师应注意引导学生关注不同文体特点，培养学生筛选、提取、整合信息的能力，整体把握文意的能力，清晰流畅的语言表达能力。

南京东郊有座梅花山。每年冬末春初，这里就成了人们的赏梅胜地。

春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，嫩绿的小草钻出来了，树梢上嫩芽吐出来了，梅花山上的梅花也在春风的吹拂中争先恐后地向前来游玩的人们展示自己那美丽的衣裳。

远远望去，满山的梅花层层叠叠，云蒸霞蔚。一阵微风吹来，一缕缕清香扑鼻而来，沁人心脾，令人们心旷神怡。走进梅花山大门，一棵棵梅树你挨着我，我挨着你，舒展着它们的枝条，好像伸出双臂，要拥抱久别重逢的老朋友。再看那满树的梅花像赶集似的聚拢来，红的似火，粉的似霞，白的似雪，绿的似玉，争奇斗艳，让你目不暇接。

树上，蜜蜂在花丛中“嗡嗡”地闹着，蝴蝶在花朵上翩翩起舞。树下，满地的野花散落在草丛中，像星星，像眼睛，一眨一眨的，向梅花投去羡慕的目光。林间，不时传来孩子们银铃般的笑声，他们在树丛间奔跑着，追逐着，尽情地享受着春天的阳光。老年人和中年人在树荫下席地而坐，有的在看报纸，有的在扯家常，还有的在品尝风味小吃，一副悠然自得的样子。在梅花的映衬下，孩子们、老人们的脸上乐开了花。

顺着花间小径走近梅花，捧一朵粉红色的梅花放在手中，它的形状真惹人喜爱。那小巧的翠绿色的托盘上，开放着一朵晶莹剔透的花朵，花朵的中央是金黄色的花蕊，花蕊被粉红色的花瓣层层叠叠地包裹着，像舞女的裙。再往里走，几枝缀满白色花骨朵的枝丫斜伸出来，挤占了花间小道，好像急着要跟游人握手，表达它们的热情和友好。一阵春风吹过，他们不停的向游人点头和挥手，真是可爱极了。

这就是春天的梅花山，她好像一位花枝招展的小姑娘在春天里走着、跑着、闹着。

莫言的散文作为他小说的藤蔓，更是全面理解他作品的灯塔。他的这篇叙事散文《母亲》更是集中体现了他对于生命本源的珍惜与尊重。接下来随小编一起来赏析一下。

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。(选自《人民日报》，有删改)

1、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。

答：从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。

2、理解文中两处划横线句子的含义。

(1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!

答：母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难。

(2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!

答：面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。

(3)我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

答：其语意是担心母亲走上自寻短见的绝路。

3、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?

答：照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。

4、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)

答：内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化，且符合人物身份。

5、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。

答：参考实例：1)从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。2)从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。3)从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。4)其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。

直到现在，还有不少人以为白鳍豚属于鱼类。其实，它是兽不是鱼。它体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，而且它有猩猩一样发达的大脑。科学家告诉我们，鲸类的祖先是生活在陆地上的原始哺乳动物，后来由于受冰川的袭击，它们不得不迁入水中避难。经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊类群。

白鳍豚6岁左右性成熟，母脬一般2年一次怀胎，孕期约10个月，每胎一仔，也有二仔的。幼豚靠母豚带游，有时倚在母豚的鳍翅上戏水，有时钻到母腹吮吸乳汁，活泼有趣。成年白鳍脬雌性比雄性大，雌性身长可达2.5米以上，重达170公斤；雄性长达2.2米以上，重达125公斤。白鳍豚喜群居，通常两三头以上一起出没，幼豚游在中间，大而壮的豚在前后左右相伴，如同长辈呵护着子女，一家几口和谐相处，尽事天伦之乐。

由于白鳍豚世世代代生活在浑浊的江水里，视觉器官退化。不过，它在大江里却非常灵活。因为它有一套得天独厚的声纳系统。它的前额呈球状隆起，像聚焦的透境，是声纳发射器的重要组成部分。它们就是靠声波回弹来识别目标和捕食猎物的。白鳍豚的皮肤构造也很特殊，皮是双层结构，上有许多管状海绵物质，游动时互相滑动，能减少水的摩擦力。当它快速冲驰时，连全速推进的鱼雷也相形见绌。

科学家说，白鳍豚的价值不仅在于观察，更重要的是具有仿生学．生物学．考古学．军事学等多学科的科研价值。在我国一级保护动物中，大熊猫．白鳍豚分别被视为陆上和水生保护动物的“旗舰种”。且白鳍豚更为珍贵。

1下列对白鳍豚的解释，最准确的一项是 （ ）

A．白鳍豚不是鱼类，而是兽类。

B．白鳍豚是体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，生活在水中的一种兽。

C．白鳍豚是一种像猩猩一样有发达的大脑的动物。

D．白鳍豚是经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊鲸类。

2下列白鳍豚的特性，不属于哺乳动物特征的一项是 （ ）

A．有性成熟期 B．有怀孕期

C．幼豚要靠母豚哺乳生长 D．雌性比雄性大

3下列对本文各节的理解，不正确的一项是 （ ）

A．第1节介绍了白鳍豚的本质特性和生物进化历程，打消了有些人认为它是鱼类的错误认识。

B．第2节是从白鳍豚的生长过程的角度来介绍它的。

C．第3节是从白鳍豚在水中的生活能力的角度来介绍它的。

D．后一节写了白鳍豚的价值和珍贵，可见，作者的苦心是要我们保护好这种动物。

星期天，我和爸爸妈妈还有几个好朋友去梅花山玩。早上，我早早的起了床，我快快地穿衣服，快快地刷牙，快快地洗脸，快快地……但是，时间过得还是很慢……

终于出发了，我们一路上有说有笑，不知不觉到了梅花山门口，梅花山门口的人真多呀!车水马龙、人来人往，连一只蚂蚁都挤不进去，好不容易才进了大门，首先展现在我的面前的是五颜六色的梅花：有粉红的、黄的、白的、深红的……真是美丽极了!再向前面走，看到了梅花节开幕式的演出;接着往前走，又看到了儿童乐园，里面的游戏有：划水车、碰碰车……然后我们走到了美食城，里面有各种各样的美食，最后我们来到了草莓园，在大棚里面亲自采草莓，一个个草莓有红又大，看得我直流口水……

时间不早了，我们也该回家了。这次游玩，我很开心!

为方便教学，今天小编整理编辑了《怀念母亲》课内阅读答案，仅供参考、学习和提高!

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、“频”字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。“寝”字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹(孤寂) 清晰(朦胧)特别(普通)

3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。

4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”。答：寝食难安

5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席

6、仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句子。

每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。

7、解释下列词语

(1)母亲弃养：婉辞，指母亲死去 (2)报终天之恨：怀有终生的悔恨

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。

答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。

9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么?

答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。

10、细细品读文末用“ ”扩起来的句子，谈谈你的理解。

答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。

11、把句子中划线的部分换成恰当的成语

(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。(食不下咽)(寝不安席 )

(2)躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。( 思潮起伏)

(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。(可见一斑)

12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( 织)上天空，(织)上对面的屋顶。一切都( 沉 )在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是：思念祖国母亲，思念家乡。

②我怅望灰天，在泪光里，( 幻)出母亲的面影。

我体会到了作者 怀念母亲 的感情，此时，“母亲的面影”是 模糊不清 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( 糊)在心头。

作者身在异国，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念，所以感到凄凉。说“这凄凉是甜蜜的”是因为远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

④、“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”

春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地向我们走来。在这春光灿烂的季节里，我建议大家去梅花山转转，那里别有一番情趣。理由如下：

梅花山是南京最佳的赏梅去处。众所周知，南京的珍珠泉旅游度假村区（万株梅海）、古林公园（梅岭）等处均有梅观。不过，要想尽情欣赏梅花独特芳姿，首推“中国四大梅园”之一的梅花山。

梅花山位于中山陵西南，明孝陵正南。山上遍植梅花，山上以及山下的“万株梅园”占地400余亩，有230个品种，1300余株梅树，其中不乏一些及其珍贵的品种，如：猩猩红、骨里红、照水、宫粉、跳枝、千叶红、长枝、胭脂、玉碟、送春等。其中，“别角晚水”全国独此一株，尤为珍贵，非常值得一看。

梅花山景色迷人。梅花山上的梅花有粉、有红、有白，红得像火，白得像雪，简直妙不可言！每当春季梅花盛开之时，遍山梅花争芳斗艳、云蒸霞蔚，繁花满山，香飘数里。前来探梅、赏梅者多达四、五十万人。让你绝地自己仿佛置身于朵朵云霞之中。到时候，咱们可以三个一群，五个一伙，尽情地在花的海洋中拍照、嬉戏，多惬意呀。

梅花山拥有历史遗迹，可以让我们增长见识。南京植梅，始于六朝时期，相沿不衰，至今已有1500多年的历史。梅花山顶建有博爱阁，正面横匾上的“博爱阁”三字，选自孙中山手迹。东侧内立柱上有一幅由台湾海峡商务协调会会长张平沼先生所书楹联“博大精深中外古今齐翘首，爱民救国圣贤尧舜证天心”，寓意深厚，发人深思。山顶的观梅轩，建成于1947年，为一座长方形亭子，由孙中山之子孙科题名。梅花山上还有以宋代诗人林逋的咏梅诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”命名的“暗香阁”，在那儿用餐时不仅可以凭窗欣赏梅花山的醉人景色，还能观赏历史人物、石人、石马、石狮等等。楼下还有咏梅斋、疏影堂和知春亭，亭、阁之间有曲折、跌落的回廊相接，很值得一看。

同学们，心动不如行动，希望大家能采纳我的建议。

[春到梅花山作文

听说梅花山上的梅花全开了，于是在放假期间。爸爸妈妈就带我去赏梅。

离山还有一段，远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑，在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了。

梅花山上，梅香四溢，游人如织。游客里许多爱美的姑娘穿着彩缎衣裳，打着小花伞在梅花从中穿来穿去，像蝴蝶在翩翩起舞。颜色各异的梅花让我们目不暇接，真是一片花的海洋啊！我们看到了江梅和绿萼梅，它们的花瓣都是白的，就是花托不一样。江梅的花托是大红的，绿萼梅不用说，光看名字中的“绿”字就能知道。我又看见一棵火红的花枝，便拉着妈妈的手走过去，只见一颗颗深红的花骨朵像一颗颗红色的小果子缀满枝头，那叫朱莎梅。妈妈指着另一株说：“那宫粉梅河江梅差不了多少，就是花瓣中略微泛点红。”

在宫粉梅左边，又有一种与众不同的梅花，它有三层花瓣，我转身想问爸爸，看见他注视着另一种更奇特的梅花呢！我跑过去一看，咦，真奇怪！这种梅花一边长的是江海，另一边长的却是绿萼梅。原来，这是经过嫁接的。我和爸爸又发现了一种前面没有的品种......

走着走着，眼前有一尊高达的塑像矗立在梅花丛中，头冠皇冠，腰佩宝剑，威风凌凌。那塑像是谁呢？这是三国时期吴国孙权，南京是吴国当时的首都，着梅花山传说中孙权的墓。原来这梅花山还是一快风水宝地呢！

不知不觉。我们来到了梅花山旁的石像路，路两旁，苍松翠柏郁郁葱葱，它们形状奇特，像一条条绿色的蛟龙直飞苍穹。树中间立着许多巨大的石像。游憨态可掬的大象，忍辱负重的骆驼......它们静静地守在路的两旁。爸爸说：“它们在这里已经呆了几百年了，经历了许多腥风血雨，是历史上的见证，知道今天它们终于盼来了一个和平兴旺的年代，人们的欢乐幸福，生活丰富多彩，就像这满山遍野的梅花一样。”

梅先天下春，这是梅花最可贵之处。它赶在东风之前向人们传递春的消息，被誉为“东风第一枝”超山梅花素以“广 古 奇”三绝而著名。我无比兴奋地想去欣赏顽强梅花，于是来到了超山赏梅。

超山梅花绵延十余里，是目前中国规模最大赏梅胜地之一，沿着梅花形的小石路往里走，就是最引人注目的梅林了。从远处望去，梅林真像花的海洋，树的世界。

漫山遍野的梅树绽开了笑脸，红的、白的、紫的、黄的和粉的全都尽收眼底。一阵阵浓浓的香味扑面而来，令我深深地陶醉！

我还看到千年唐梅和千年宋梅。宋梅有800多年历史，唐梅1300多年。这是“古”。它们顽强地站在风中、雨中、雪中数千年，不但屹立不倒，而且还绽放出满树的花朵！让我赞叹不已。

梅树有五片花瓣，就是五福的象征，代表快乐、幸运、长寿、顺利、和平。它的吉祥喻意让人们更加喜爱它了。天下梅花基本五片花瓣，而一些超山梅花却是6片花瓣，甚是奇特，此为“奇”。

这次赏梅让我大饱眼福，超山梅花不愧是十里香雪海啊！

今天，阳光明媚，万里无云，我和爸爸妈妈一起到梅花山游玩，游梅花山作文。

我们一进梅花山，一阵清香扑鼻而来，令人神清气爽，心旷神怡。我发现现在正是赏梅的最佳时节，有半开着地绿萼梅，有鼓着苞的美人梅，有完全绽放的黄香梅……我沉浸在花的海洋里随着梅花的绽放而绽放，真是有一种飘飘欲仙的感觉，小学二年级作文《游梅花山作文》。

·越往梅花山的深处走去，梅花就越是色彩夺目：有红的，有白的，有粉的，还有淡绿的……这么多的梅花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。走在这样的花海之中，怎能不让人飘飘欲仙，如痴如醉呢？我来到了梅花山的最高处“博爱阁”。从远处看那漫山遍野的梅花就像是缠绕在山上的一条条五彩缤纷的彩带。放眼远眺:哇！南京城的最高建筑“紫峰大厦”竟映入我的眼帘，紫金山、天文台也出现在我的视野里这些标杆性建筑在梅花山的映衬下显得如此雄伟、壮丽！

· 看着那竞相开放的梅花，我的心情显得格外舒畅，咦？但我怎么问不到梅花的香气呢？哦，这让我想起宋代诗人苏轼的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

于是，我站在博爱阁也为梅花写了一首诗:梅花竟开放，香气扑满园。色彩目不清，大小各不同。香气为何来，梅花自具备。为何香不闻，只为在此中。

[游梅花山作文

所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。

木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色。开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲红，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的架势，却很美。树枝也许是干得很了，根根都麻皱着，像一只曲张的手肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。

木棉树通常长得很高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它英雄树。

初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变得平凡了，大家也都安下一颗心。至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。

14.作者根据木棉树的什么外形特点，得出木棉是男性的这个结论？

15.文中画线句，说木棉花的美让人焦灼的依据是什么？摘引原句回答。

16.为什么作者用云，而且是折翼的云来形容木棉呢？

17.木棉花令作者产生很多联想，作者是用什么手法把它们表达出来的？

参考答案：

14.又干又皱，长得很高。

15.干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。

16.雪白柔软，缓缓自枝头飘落。

17.用比喻、联想的手法，描绘了木棉的形态。

春，迈着轻盈的脚步来到南京，来到我们身边，处处都有她的踪影。特别是以春景闻名天下的梅花山。

刚入梅花山，一阵迷人心脾的清香便扑鼻而来。再放眼望去，大片大片的梅花连在一起，有的白、有的粉、有的红……再走近一看，梅花姿态不一：有的俏立枝头，如同迎风俏立的妙龄少女；有的三三两两的聚在一起，好似团结友爱的兄弟姐妹；有的仍是含苞待放的花骨朵，饱胀的好像要裂开似的。各色各样的梅花交错在一起，织成了一张迷人心魂的网。

一路上身旁的棵棵梅树摇曳着妙曼身姿，好似要将自己婀娜的身姿全部展现给游人似的。登上山顶，再次向远方眺望，啊！你可知道那是怎样的一番景象！大片大片的梅花映红了湛蓝的天空，仿佛是傍晚日落时那天边的一片霞光。这时，一阵风吹过，棵棵梅树都摇摆起来。风越吹越烈，它们终于经不住风的诱惑，开始了春日的舞会。一朵朵梅花也从枝头跳落、旋转，加入了这春日的舞会。刹那间，漫天花雨，我全身也落满了梅花瓣，让我好像也情不自禁的加入了这场舞会……

风，停息了，这春日的舞会也暂停了，朵朵梅花也玩累了，飘回了树下。

春天的梅花山不是“朵朵花开淡墨痕”的清幽，而是一片热闹非凡的花海。

刚下车，我们就急不可耐地向的一片花海走去。入口不远处，株株红梅笑语迎人。梅花山上，漫山遍野都是梅花。虽然有不少的花已经过了花期，但是依旧有许多梅花竞相开放，千姿百态，美不胜收，看得眼花缭乱。你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味。好像在交头接耳地说笑。春风送来了漫山遍野的花香。我时不时感叹，梅花虽然凋零了不少，但是梅花品种真多啊！

我们接着来到了明孝陵的第二条神道。路两旁，苍松翠柏郁郁葱葱，树中间立着许多巨大的石像。走着走着，很快来到明孝陵。我们远远地看到了明楼。楼顶约十万片琉璃瓦，全部是北京琉璃厂定制。明楼有六道红门，即东、西、北面各一道门，南面三道门，每扇门上的门钉为九行，每行九颗，以显示九五之尊。穿过几座宫殿，我们就来到了明楼前。穿过一条隧道，再走，就到了明楼内部。

我们吃完午餐，就来到了梅花山的红楼艺文苑。里面按照红楼梦的构思而建，园子入口处有一尊曹雪芹的雕像，周围被梅花环绕着，我们班不少同学都或站或蹲在雕像前合影。园子虽然不大，但四季都有鲜花，游人又少，是个休息的好地方。

此情此景使我不禁想到：“松声犹作鼓声寒，一世英雄草莽间。只是春风无管束，钟山绿了绿煤山。”这次梅花山之行令我难忘。文/陈程

[梅花山之行的作文500字

怎样学好语文，似乎有点难度。如何做好阅读理解呢?这应该也是许多中学生的心声。今天小编整理了一篇如何做好阅读理解的文章，希望对你们有帮助。

中国的语文考试制度让语文老师很受伤，也让学习语文的莘莘学子无从下手。这主要是由以下方面造成的：

其一，当前语文考试比较灵活，尤其是现代文阅读题，总是从最近报刊杂志上的美文中撷取一篇，或者掐头去尾，或者稍加变化，变成了一篇独立的文章。

其二，因为是新文章，往往出题意图在出试卷人手里，其实好些观点与原作者无关。而中国人写作文时，往往是即兴，或者未必能够言明自己的观点，但是一旦形成题目，必定要亮明自己的思想。

其三，某些阅读题没有固定答案，而出题者不做深刻说明，一旦把自己的观点敷衍上去，往往会对阅卷者产生负面影响，以为这就是标准答案。

其四，现代人阅读题的做题讲究技巧，比如记叙文、说明文、议论文都要相应的套路，这些题型有参照相应的应试标准，有的有字数要求，一般来说字数太多与字数太少都是兵家大忌，字数要恰到好处。

其五，自己阅读后和出题人的意图有些反差，可能没有注意到对方的反语、双关等写法的运用，有些文章要剖析深层现象。

如此，要采取必要的措施，来对付语文考试，就需要考生从以下几方面入手：

其一，反复阅读文本。原文是出题者的源泉，反复研读文本，是提高语文的关键。即使读不下去，也要揉揉眼或者闭目养神再来看一遍，自己脑海里一定要有印象。

其二，从简单入手。做阅读题，千万不要贪多求快，从最简单的入手，比如修辞、改病句、仿写等，有简单到复杂，由浅入深，慢慢来。

其三，带着问题找答案，从题目上原文找答案，词不离句，好些问题的设置都有代表性，要避免空发议论。

其四，基本功要扎实，书上该记得知识点一定要扎实。比如记叙文的要素、小说的三要素，议论文的语言、说明文的方法。

其五，要多总结。平时做题，尤其是阅读，一定要用心，善于从答题中找到自己的不足，慢慢去揣摩，好好想想标准答案应该是什么样子。

还有一些其他的题外话，比如书写者的字体，书写者答题的策略、书写者的笔迹，平时一定要养成，不能乱涂乱画，不能语无伦次，不能照搬照抄，除非别人要求用原句。字体也相当重要，同样一份试卷，阅读答案相似，而一个人去批改试卷，一个字体乱写乱拧，一个工工整整，自然成绩也相差太大，我给学生说：你的字可以不书法，但是一定要工整，不能让阅卷老师拿着放大镜，对着真草隶篆来去辨别你的字体，否则，你的成绩很难取得理想的效果。