在阳光下快乐地成长通用20篇

在那个早晨 ，如复写纸一样的天空开始飘落微雨，风里裹着微雨湿气，薄荷草也在风中摇曳着，风的幅

度开始大了，逆风走的时候，吹起的衣角不是一点点了。通往那个地方的石子路上，一位戴箬笠的老农民牵扯了他惟一的那条耕牛沿

街而过，身后留下了一串湿漉漉的蹄声。

在这儿，真实的让人感动 ，这样的天空，这样的情景，一直是我对生活的梦想。就像一个疲惫的行人终于在朦胧的暮色间看

到远处可以落脚的村落，是一种久久不肯离去的执念。现在，传说里的温馨往事早已消融在石子路上的烟雨中，但那里的雨雾依然氤

氲，天空也依旧纯净。

沿着往日的道路是一个又一个平淡无奇的日子，却串联起生活的全部秘密。离别，在当时还很漫长，每个人都在自己的世界里编

着自己的梦想和愿望，温柔的声线，动人的歌唱，还没有感觉到有什么不同。就是在那个时候，我充满了对未来的幻想，未来，像一颗美丽

的星辰，在我的渴望里闪闪发光，于是怀揣着一个梦想，想着心中的二十一世纪飞奔着。。。。。。

一日逝去一日，过去的日子如轻烟被微风吹散了，如初阳被蒸融了。也许情随事迁是难以治理的情感水土流失，情感世界的水土流失

导致心灵绿洲的沙化。昔日的水彩渐渐褪去绚烂的颜色，漂泊在不可知的永远里，漠视着我的无知与愚味。真正的成长是什么？青春的字眼

清亮而温柔，但它不应是一个流火的季节，充斥的也不是狂热的梦。在我看来，它如同一株植物，每个人心中藏着不同的种子，它在

不同的环境下成长，可能是阳光充足，可能会云雾缭绕，可能从不知冰雪为何物，可能曾被狂风吹折干枝，我们就在这样的不同环境

下成长，并形成自己的行为习惯，处世态度，思维方式。在这个过程中逐渐洗去偏激与淡漠，不再喜欢浓烈的色彩，依旧带着淡淡的

笑容，不甘临摹地向前走。这份真实是成熟的独白。 一路走来，日常生活中一点一滴的积累，是细节深处不经意不留痕的随意，我们千

里迢迢而来，带着对幸福的憧憬，热望和孜孜不倦的追求，带着汗水，伤痕和一路风尘，风尘还未洗却，眼泪还未擦干，沾满泥泞的双足拾

级而上，凝望着绝非梦想中的现实，滚烫的心会突然间冷却吗？我们都受过伤，于是一点一点学会了保护自己，在心里建起一道道戒备的

墙，那墙的阴影又投射到下一个人身上。但我们仍相信有纯净的力量，依然有恒定而久远的感动，不为别的，只为传说中美丽的梦。

光阴的故事里，谁经过了谁的生命，谁走出了谁的视线。相聚和离别，仿佛一个转身，一圈接着一圈，连成生命的舞蹈，有些人，

还会回来，有些人，知道再见太难，幸运的是，爱的邂逅，每天都会发生。

[成长让我们快乐作文

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ——题记

有一种成长叫叛逆

小时候，我总在想。我的父母爱我吗？我不知道，也不懂得。

自从三年级以上，父母并不再替我打理学习生活中小事，不闻不问让我的身影更显孤单。每天晚上躺在床上时，我久久不能睡，因为我害怕。我害怕早上起床上后妈妈喋喋不休的吵闹声。每天晚上，父母入睡后，我总是悄悄起床，打开小夜灯独自一人坐下，直至困了为止。我不曾记得我与父亲何时对我笑过，也不曾记得我与父亲何时对我笑过，也不曾记得我与父亲何时有过诚恳的谈心。对我来说，每天上学回家后的第一件事是写作业。而暑假，我只与电视，作业，补习班相伴。

有一种成长叫感动

曾记得，每个周末父母都会询问作业有完成吗？曾记得，每次出门父母都会嘱咐路上小心。曾记得，每次生病时父母那疲惫的身躯。每天放学时，我总在人群中寻找母亲的身影，多少个日日夜夜，父母总是风里来雨里去接送我。每次回到家，那锅中的晚饭，总带着些温度。晚上，不会的几何题总有父亲的解答。昨天，父母仍旧叮嘱：“好好复习，明天考试。”“晚上早点睡觉。”“作业都整理好，书包收拾整齐。”“卷子好好做，作业早点完成”……

有一种成长叫感恩

每一次父母的责备，都是为了我下一次做得更好。天下没有不爱子女的父母。我知道，父母对我的期望太高，因此，才责备我太多。如今，我已有足够的理智将压力转为动力。爸爸妈妈，我爱你们。爱你们多年来的辛勤付出，爱你们那一句句的责备。

后记：亲情，总能使人变成天使，家是亲情的集聚地。旅途中疲乏的人呀，回到家中尝尝亲情吧！亲情的阳光总使人身心愉快。天下的学子，无论你们多么忙碌，都要时刻感谢父母、感恩父母。

[阳光下的成长作文1000字

以前的我沐浴着阳光给了我充沛的活力，让我在成长道路上变得更加宽敞和明亮。

“叮铃铃”铃声响了！我迈着轻盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次学习陶泥。我的心里不由自主的有些小激动呢！走进泥塑室，小清新的壁纸润滑了我的心田，各具特色的泥塑工具让我应接不暇。

“开始上课”落落大方的老师热情洋溢的说着。接下来，就要开始动手实践啦！巧舌如簧的老师叽哩嘎啦说了老半天的注意事项！

终于开始了，我迫不及待的准备开始拆开密封的陶泥包装袋，然后按照做陶泥的顺序和方法迅速把陶泥揉成两半，拿出其中的一小块，我想把它搓成一个漂亮的图形。我费尽脑汁，终于想到可以把陶泥捏成爱心型。过了一小会儿，爱心终于捏好了，我又用盘条的方法把陶泥搓成一个条一个条的，然后盘了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么脏啊！”

我不禁大叫起来，我又看了看别的同学，他们的手有的比我更脏呢，但他们比我还认真。我真是没有耐心！我继续做了起来，陶泥越变越硬根本没法下手，我搓我搓我搓搓……可终于做好了，我用牙签刻上了日期与姓名。我又瞧了瞧别的同学，他们做的各个精致美观，有人还跟起了一个动听的名字。

我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一点也不好看，哎！谁让我自己没有耐心呢！

我现在终于明白，看起来简单的东西做起来很难，以后做什么事情都不能放弃，现在在阳光下成长的我，明天将会更加阳光。

[成长在阳光下的初中作文

“今天，你锻炼了吗？”让我们先来听几组数字： 全国第二次国民体质检测结果显示：学生超重和肥胖成为一个突出问题，7岁到18岁的中小学生中，每10人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率达到了13.25%，肥胖率比2000年增长了2.7个百分点；全国大、中、小学生视力不良率居高不下。与2000年相比，各年龄组的视力不良率均有所上升，我国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位；青少年肺活量水平继续下降。与2000年相比，7岁到18岁和19岁到22岁两个年龄段的城市女生，肺活量分别下降303毫升和238毫升，为下降率最明显的人群。 近20年来，我国青少年体质持续下滑，体能素质下降，肥胖率上升，近视率居高不下，这种状况确实令人担忧。 为此，国家体委从去年四月开始，在全国范围内开展了阳光体育运动。今年，又发出了全国学生每天坚持长跑的号召。要求在10月26日至明年4月30日的半年时间里，全国学生将坚持每天长跑。 作为一名小学生，我们应该积极响应国家的号召：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。对于我们来说，坚持体育锻炼应该做到。认真做好每天的间操，动作整齐、到位。有的同学做操时胳膊该伸直时不伸直，该侧身时不侧身，该弯腰时不弯腰，该跳跃时不跳跃，动作不到位，精神面貌懒懒散散，这样下来，不但起不到锻炼的目的，久而久之，还养成了精神面貌懒散，做事不认真的坏习惯。因此，锻炼身体从认认真真做好间操开始。坚持体育锻炼，我们还要上好学校开展的体育、舞蹈、武术、健美操等课程。学校为我们安排了形式多样的活动课程，保证了我们每天一小时的锻炼时间。我们应该坚持上好这些活动课程，增强我们的体质。作为小学生，我们还应该做到：周六、周日及假期，自觉坚持体育锻炼。

让我们大家一起努力，做个思想阳光、体态健美的小学生!

每天锻炼一小时，健康生活一辈子！

当大火给东村带来不幸，当洪水给西村带来悲伤，当狂风会田园带来灾难，当冰雹给人们带来祸殃……我，来了!像一股和煦的春风，温暖着千家万户，像一只吉祥的春鸟，给人们带来福音。

我的名字就叫“保险”，代号“PICC”。

在中国，我走过的历程，就跟这古老国家的历史一样曲折多变。充满着酸甜苦辣.

早在4000千年前。我就指导过“夏禹治水”。于是“防患于未然”“积谷防饥”等等中国的许多名言、成语都留下了我的痕迹在中国漫长的社会中，我跟饥寒交迫的劳动人民一样过着艰辛的生活，由于封建社会的商品经济不发达，我始终脱离不了“积蓄备荒年”的简单模式，以致我逐渐失去了在历史发展中应起的作用。到了封建社会后期。我已成了奄奄待毙的囚徒了。直到1885年，有人在上海创力了“仁济和”保险公司，我的命运才稍稍得以转变，可是，在帝国主义列强侵略瓜分中国的年月里，在日本帝国主义大肆屠杀中国人民的年月里，有“险”保不了，我愧对这响当当的名字!我开始流浪了，在极度羞愧惶恐中。我度日如年，渐渐地，我像垃圾一样不知被人们扔在哪个角落里。幸运的是，我并没有就此而沦亡。1949年10月20日--新中国成立自第20天，我终于东山再起.迎来了最令我难忘的时刻.代表四亿五千万中国同胞的"中国人民保险公司"成立了：我从此获得了新的生命!我第一次感到自己真正代表人民，为此而骄傲!在以后的三十多年里，我与民族经济的命运同兴衰，走过了一段曲折坎坷的道路。但是，我那曾经是病魔缠身的躯体正日益康复。我所从事的服务领域也正逐步扩大，1980年国内财产保险业务重新恢复了。两年后，人身保险业务也得以恢复。同时，我深深地感到自己肩上的担子更重了--1982年，我担负着10万人的生命，而到了1986年，投保人数竟达6000万人J我也深深感到，是党和人民使我起死回生，恢复青春，我应该感谢党和人民!

目前我的事业方兴未艾，日趋健全和完善，我的机构几乎遍及全国各地，可是，我也深知，摆在我面前的道路并不是用鲜花铺成的，因为还有许多人戴着有色的眼镜看我，既不了解我的意义，更不关心我的成长。他们认为，生活在这个人人觉得很“保险”的社会主义国家里，还需要保险吗?也许他们说得不无道理，可是，古人的“居安思危”难道就没有一点借鉴价值吗?在我国，虽然互助互救的精神处处可见，“一方有难，八方支援”的事情也处处可闻，但这毕竟不是给受灾遭难者的足够的经济赔偿。国家发放的无偿救济款也同样不能等价补偿灾险损失。相反，如果你向我投了保，一旦你遭到天灾****，就可名正言顺地向我要求赔偿了。

朋友们，我的任务并不只是单纯消极的赔偿，我要使信任我的保户能够放心地创造新的财富，我还将肩负起保障生产的持续和稳定，保障社会局势的团结和巩固等等重任，“集大众之所盈，补大众之所亏”。使我的事业成为名副其实的有利于大众和社会的“平平安安的事业”。

“患难知朋友”。许多家庭和企业都是从灾难中加深对我的认的。我希望我的朋友能够遍及五湖四海，我将会伴着你们走向幸福安逸的明天。

快乐，太容易得到又太容易失去。心灵的天气不总是晴朗无云，阳光退却便是阴影。

快乐不是占有。白兔不拥有月亮的时候，它看到的是阴晴圆缺变幻的美妙；当它得到了月亮，就恐惧失去，于是阴晴圆缺化为险象迭生，占有了月亮，却越来越忐忑不安。知足常乐的人们没有腰缠万贯的财富，但他们的生活却是快乐无比的。

之所以快乐，不是物质上的富足，而是精神上的满足。他们对精神的追求多于对物质的占用，亲情、友情，都是无价的。

不要以贫富贵贱的标准去衡量别人是否快乐。英国思想家罗素，1924年来到中国四川。一天，他上峨眉山时，轿夫抬着他的轿车一路前行，轿夫的辛苦是显而易见的。他思考着轿夫此时必定在抱怨他，一定在为辛苦的生活而痛苦。当他与轿夫攀谈时，他却从中感受到了轿夫的快乐，在他们脸上找不到一丝疲惫，也看不到痛苦与绝望。后来，罗素提出了一个人生观点：用自以为是的眼光去看待别人是否快乐是错误的。

或许你没有料到，调查显示最快乐的国家竟是不丹。他们没有过分追求GDP，人民也没有特别富裕的生活，而他们的快乐源于对现在生活的满足。

生命中美好的东西太多，你永远也无法得到所有的东西。世界上最珍贵的两样东西，莫过于得到的和失去的。更多地去看看得到了什么，而不是一味地想去得到；失去的又使你珍惜现在拥有的。一个经历了无数痛苦折磨的人，却说：“疼痛使我难受，但我却要感激它，因为痛苦让我感到我还活着。”生命犹在，拥有生命，就已经得到了生活最高的奖赏。物质上的富足，是品质生活的基础；但永无止境的追求，就是永不满足的奢望，就会撇下生命中最美的风景。

快乐的钥匙只有自己去寻找，心灵的天空变幻莫测，而快乐可以让心灵的阳光持久。这种快乐的阳光照着你的生活，也点亮了整个世界。

[快乐是心灵的阳光作文

在朦胧的记忆里，我有许多快乐的事，当然，我也有令我烦恼的事。幸福童年已离我而去，我现在是一名六年级的学生了，而成长中一些事令我永记在心。

那是在我6岁的一个中午，老师叫全班去午睡，而我不肯去，老师便叫我和一个叫许家程小朋友一起看书，看着看着，我觉得没什么书好看，于是坐在那呆着，看见许家程再那儿看《西游记》。我便一把抢了过去，他不甘示弱，一把抢了回去，我跟他抢来抢去，便打了起来，我一口咬住他的手不放，正巧被大班的老师看到了，她过开拔开我和许家程，只见许家程的手被我咬得肿了起来，送去了医院。当天下午我的屁股不知受了多少罪。

我现在已经13岁了，可天有不测风云。那天下午，我们男生在大型玩具玩，玩得正高兴，我看见他们去吃饭了，便和一位同学一边讲一边退，退着退着，一不小心就绊到了，一头载倒在地，吃完饭后，我去医务室叫医生擦止痛膏，医生担心的说：“要不去中医院去拍光片拍一下。”我答应了。我和医生坐着车前往中医院。进医院时两手空空，出医院绷带满手缠。我的右手被固定住了。怎么弄也弄不动，我想：“我以前爸爸妈妈说我有“多动症”，我想这回应该安静一点了吧。”

幸福童年已离我而去，当然，快乐和烦恼就也伴随着我成长着。

我的生活是一首轻快的歌谣，那成长中的点点滴滴，快乐就是一个个跳动的音符。让我在轻轻的哼唱中，拾掇起一段段美好的回忆。

读小班的时候，我是个雨也快，晴也快的小不点，一不留神，小豆豆就“叭哒”、“叭哒”的往下落。每当这时，就会有一个温柔的声音响起，“晴晴，来，让罗妈妈抱抱。”她一边帮我擦干眼泪，一边会像变戏法的神仙姐姐，从口袋里掏出一些花花绿绿的玩意儿，当我破涕为笑的那一刻，我看见罗老师也笑了。笑的好开心，我觉得那是妈妈一样的微笑。

读一年级了，我还记得第一次和同学一起跳舞的情形，我演的是一个傍晚时不想回家的调皮小山羊，稚气的动作，“咩咩”的羊叫，逗得台下的同学笑开了花，那个“六一”儿童节，我成了舞台上的“小明星”，那一刻，我感受到了快乐。

三年级时，我有幸当了一次旗手，老师曾说过：“只有优秀的少先队员，才可以当旗手。”我为此感到自豪，那天早晨，雄壮的国歌在我耳边响起，少先队员们都行了队礼，初升的阳光照耀着整齐的队列，我感到了一种神圣，一种快乐。

上学期开始，我有了坚持课外阅读的习惯，爸爸告诉我，书中有黄金屋，老师常教导：“读书破万卷，下笔如有神。”一个学期以来，我尝到了读书的滋味――读时有些苦，读后总有些甜。

人生如歌，一路上少不了抑扬顿挫，勇敢面对坎坷，奏响每一个快乐的音符。

大家好！我是乙方代表于淼淼的助手之一，我将会对棍棒式教育作出辩论。

快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样，但结果是一样的，应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是导致我们很多的身心问题。

棍棒式教育也分成两类，1、蜜糖式2、严厉式，我家长对我的教育是“两掺”式中间性教育。平时，我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前，妈妈对我特别严厉，成绩稍微有一点下滑就会吵我，批评我。现在上了四年级，妈妈突然对我放松了，但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下，已经养成了良好的习惯。

我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼，我，宋懿凡等，如快乐成长式教育有张妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。有许多教育学家认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。

英国教育学家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感动的孩子则常常反省，因为感动增加了他内心的勇气和智慧。”每个父母在教育孩子的过程中都或多或少会犯下一些错误，对此，我们没必要在孩子面前伪装我们的歉意，只要我们勇敢地对孩子道歉，孩子会觉得自己很有尊严，并且也会以相同的态度对待父母以及其他人。真心诚意地改掉我们的错误，则会令孩子对我们更加的佩服和欣赏。

教育无小事，作为家长应该遇事问因由，惩罚得当，才能使我们更好地成长。谢谢大家，我的辩论结束。

我们无时无刻不在长大。在成长的过程中，我们可能会遇到许多艰辛和挫折，会遇到辛酸和伤心，但我的成长过程却是快乐的。

和煦的春风吹拂着柳条，转眼到了三月。有一天，我突然想：我应该去帮老师干活！这时，我就想到前两天路过化学实验室看到里面很乱，不如我就去帮那个老师。

我急忙找到老师，我是发给我一双手套，并告诉我：“你要小心一点儿，还有，不要把水弄到地上。”老师说完，就给我分配了任务。我的任务是刷实验盒和试管，我非常高兴。我端着装满实验盒和试管的大盒子来到了一个水池子前，我先刷实验盒。我打开盒盖，哇！这是什么味道？我顶着刺鼻的化学药品的味道，把里面的滴管和小盒都用水冲了一遍，又把盒子左右冲了冲，然后把所有的东西全部装回盒子。啊！真是难闻，化学药品真是难闻！但是，我不能退缩。我又连续刷了好几十个。后来，我把试管也全部刷了。

最后，我看着桌子上摆着的整齐的我的“作品”，我感到非常的快乐。

接下来，我又帮老师擦柜子、拖地。

好累啊！虽然我出了一身的汗，但是我很高兴。因为我帮助了老师，让老师不再一个人整理这么大的教室啦！

这时，老师对我说：“谢谢你了，辛苦了！”

我听后美滋滋的，并又回头看了看我的“成果”，我感到我好能干，我也渐渐觉得我长大了！

窗外随风飘动的枝条被阳光照着，我也如同被阳光照着一般高兴。

从此，我一有空就去帮助老师打扫教室，我也从中得到了快乐。我想，只要我们帮助别人，你们也会像我一样感受到成长的快乐的！

我，每时每刻都在成长，每一秒都是快乐的。快乐无处不在，关键是你要不要去寻找。这些快乐的事情，一想起来我总是感慨万千！

助人为乐，让我感到快乐！在我上学放学的路上，时常会碰到一些盲人，他们手拿着根竹竿，用竹竿敲着地。我心里想：他们双目失明，看不清世界多么悲惨！心里犹然出现了帮助他们的念头。于是我走上前，说：“盲人爷爷您看不清，我来帮你。来扶着我！”

一路上，我都指挥着盲人爷爷，不时还说到：“小心，前面有一个槛！小心，左边有一辆车！

小心，正前方有一个消防栓……”就这样，我一路提醒着盲人爷爷，顺利的把盲人爷爷送回了家，盲人爷爷不时地谢谢我呢！

和伙伴们一起玩，我也很快乐！大一点的时候，一心喜欢玩，常常去楼下、外面和伙伴们一起疯、跑、追，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在红红的落叶小巷蹦跑，冬天下雪时还会打雪仗呢！

再大一点，看书让我也很快乐！打开书橱，一股书的香味飘进了我的脑海，傲游在知识的天地，让知识充实着我的大脑。

我在成长着，而且是快乐的成长！

成长的快乐作文（一）

读书，你可以知道这字里行间蕴含了无限的乐趣；读书，可以让我们在知识的海洋里尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，他可以陶治我们的品德、情操，使之高尚。

原来，我不喜欢读书。现在不知怎么了，就像有魔力般吸引着我。读书给我带来了无限的乐趣，使我受益匪浅。每当做完功课，简陋而整齐的小书柜就会像块磁铁把我吸引过去，每本书就像跳跃的音符，争先恐后地让我阅览，我迫不及待地捧起一本我喜欢的书便津津有味地读起来。读到入情处，感觉自己就是如饥似渴的“书虫”，在书本的字里行间钻来钻去，淋浴一身书香，放松一片身心。我会用心去读，跟着书中情节走，当主人公痛苦时，我会悄然流泪，当主人公快乐时，我也会哈哈大笑。现在读书已经成为我生活中的一部分了，我已经不能离开这位不说话的朋友了。

书，是一位知识渊博的老师，他带我畅游理性世界，领略大自然的风光，了解大自然的奥秘，让我懂得了许多人生哲理。书，用他丰富的知识甘露，浇灌了我们求知的心田。

快乐读书，快乐成长，每本书中散发着一种独特的清香，就是这种清香，让我着迷，让我快乐，让我不能离开他！

成长的快乐作文（二）

快乐是什么？快乐是在每天早上笑着对着镜子说：“新的一天开始了，加油！”。快乐是在遇到困难时绽放自己最灿烂的笑脸。快乐是用自己的心情去感染他人。

快乐在哪里呢？它随处可见，在我的身边，也在你的身边。

凡是我们自己喜欢的事，都有快乐：在宽阔的绿茵操场上踢球的小男孩虽然跑得满头大汗但却是快乐的；小伙伴们在草坪上赛跑、嬉戏打闹，玩累了，就躺在草地休息一起说说笑笑，这就是快乐。

而我的快乐更是随处可见。“行千里路，读万卷书”，我经常在书的海洋里遨游，如饥似渴地阅读着各种各样的书籍，让自己的知识更广更多，我感受到的是自己非常充实的快乐；在家里和爸爸妈妈下棋，不管输赢，只是享受下棋时的过程，我感到的是亲情的快乐；在学校和同学解答一道数学难题，双方都绞尽脑汁好不容易把它解答出来时，我感到的是一种无限的快乐；在马路上看到一位摔倒的老奶奶，我马上主动走上前去把她扶起来，并送她过了马路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一种甜甜的快乐。

只要有一颗快乐的心，我们便无时无刻都是快乐的。让我们拉起快乐的手，与快乐同行。

成长的快乐作文（三）

我在一天天地成长，在一点点积累成长中的快乐和烦恼。我觉得我是快乐的，因为我在生活中，不断地成长中，发现了许多小时侯从没察觉的快乐。慢慢地长大，是一件快乐的事，拥有一个美好的童年，是一件快乐的事。

我在成长，爸爸妈妈不会再把我当作小孩子，他们会像对小大人一样地强调我是个男子汉，他们也会毫不留情，严厉地批评我，他们也不会允许我再调皮然后哭闹来博得同情。我发觉自己现在虽然还是一样不老实，但思想还是渐渐地成熟了。我好奇地学着骑自行车，虽然每次都是难看地侧身摔下来，但觉得奇怪的是，自己依然保持信心，不断地爬起来，重新地骑上自行车。成功就是站起来的次数比跌倒的次数多一次。我想，成长就是这样不断地遇到困难，不断地克服，不断地提高，成长中的挫折是快乐的，没有困难的成长是没有意义的。在温室里成长的花朵，经不起风雨，体味着表面上的快乐。他们从来体会不到战胜困难后的欣喜与快乐。我想，我是幸运的，我能与很多朋友共同学习成长。

在成长中战胜困难是快乐的，而拥有友谊更是幸福的。友谊像一面无畏的帆船，在沧海中，勇敢地扬着，乘风破浪。在我成长的过程中，我的朋友们陪着我一起学习，一起嬉戏，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我们的友谊是最纯真，最快乐的。在今后的学习生活成长过程中我将不断的磨练自己，使自己不断的成熟，像大人们一样认真对待每一件事。做到在学习上认真刻苦，作业独立按时完成，争取更大地进步。生活上艰苦朴素。使自己真正成长为一个大人。

那阵子，我们一家都在为我中央音乐学院附中的大提琴表演系考试而忙得焦头烂额。

外婆天天为我烧香祈福，妈妈日日夜夜的打探考试消息，爸爸动用全部资源帮我找了个厦大的大提琴老师进补了一周多的课。我意识到，我背负着父母亲人们的期望，但在全福建省九百多个学大提琴的初中生中，想要争夺到那两个名额又谈何容易，我只是麻木的，一遍又一遍地拉琴，徘徊在昏暗而泥泞的路上。

在考学的最后一节琴课上，老师让我从头到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口气，微微瞄了一眼双手叉在胸前看着我的大提琴老师，心中默数三声，琴弦终于在琴弓的摩擦下震动开来，音阶和琶音还过得去，但在双音时的高音区，所有的音准就开始跑偏了，在到八度时，就毫无音准可言。我瞥了一眼严肃的老师，把头埋的更低了，心中忐忑不安。自然，接下来的曲子不是节奏不稳，没有音准；就是忘谱，拉错音，一首比一首拉更糟，头一次比一次埋得低，拉到最后，连音都是颤抖的。

终于熬过了一轮。拉完，我缓缓地抬起头，双眼直勾勾地盯着地板，准备迎接一场“腥风血雨”。

“你觉得你弹得怎么样？”

“很不好”

“哪里不好”

“音不准，节奏不稳，还忘谱，弹错音，不熟练……”反正，后天就要比赛了，以我这水准，大概只有被逐出考场的份吧。我在心里头说道。

“那你的优点呢？”老师笑着问。“什么？”我茫然地看向老师笑盈盈的脸。以前可从来没有人问过我这个问题，竟一时不知如何回答。“你的优点。”“额——那个，忘谱但把一首曲子乱编给圆满了。”“还有呢？”“没了。”

“好，我现在就是跟你说说你的优点。你弹奏的曲子都有很高的技巧性；你悟性高才跟了我几节课，就掌握了大学生几个月都改不过来的握弓方法；你对音乐有感受力；你有很干净的音色和沉厚的不虚的声音。”我呆愣在那儿，喃喃道：“没想到我有这么多优点。”窗外的阳光，一缕缕斜射到我的琴弦上。心中也被阳光给填得沉甸甸的。

“孩子，有时候，你要学会发现自己的优点”

老师的话，融在那涓涓暖阳中，流入了我的心间，让我浑身充满了力量。这节课，不仅是一节大提琴课，也是一节成长道路上的课。

此后，我每次拉琴心中都想着我的优点，也最终，争得了那个名额。阳光温暖了我的琴，而老师的话，却照耀在我的心间，洒遍了成长路长的一花一草。

我的作文书数不胜数，但是大部分都被我损坏了。可是书架上却有几本保存完好的书，因为那是我最爱惜的书——《快乐作文》。我之所以如此珍惜它们，是因为它们把我从一个惧怕写作文的“作文盲”带领到了热爱写作，快乐作文的“光明世界”。 初次接触它，还是因为我的同桌，在四年级时我的同桌订阅了一份《快乐作文》，她上作文课时喜欢临时抱佛脚，我也和她一起看，当我打开它时，我发现它分为许多部分。介绍名家作文的“美文小木屋”，为作文指点迷津的“作文导航”，描写家庭故事的“我爱我家”等，书的扉页有幽默小故事和传说，当我疲惫的时候，就会看一下，疲劳就跑得无影无踪了，它能让我快乐作文。 我最爱看同龄人写的作文，这些作文有的描写温馨的家庭生活，有的描写快乐的校园活动，有的描写五彩的童年趣事，还有的描写神奇的自然景观。既能让我看到家庭的温暖，校园的活泼，童年的多姿，大自然的美丽，又让我积累了许多好词佳句。我最喜欢的版块是“小小旅行家”，它让我知道许多闻所未闻的地方景色，如：马尔代夫美丽的椰树；新疆天山的美丽景色；北京颐和园的名胜古迹……我看这些文章都恍如身临其境。我向妈妈说起这些地方景色，妈妈向我竖起大拇指。我真是太感谢我的好老师——《快乐作文》了。

《快乐作文》真是我的好老师啊！同时，它也如我的好朋友似的陪伴着我。不仅教会我许多知识，还带给我许多快乐，书架上崭新的《快乐作文》陪伴我快乐成长，是它教会我许多写作文的技巧。 鸟儿因为有了翅膀才能自由飞翔在天空，鱼儿因为有了鳍才能游弋在碧波大海，马儿因为有了健壮的四肢才能驰骋于草原，我因为有了《快乐作文》才能在作文的王国快乐成长。

今天下午放学回家后，我做了一道凉拌菜。我准备好做菜的材料：西红柿和白糖。首先，我把西红柿放在清水中洗了两遍，然后放在干净的盘子里。

我开始在盘子里切西红柿。我左手拿一个西红柿放在刀下，右手紧握菜刀，用力向下一压菜刀，只听“喀”的一声，西红柿分成了两半，露出了沙溜溜的瓤，里面有序的排列着许多西红柿籽，一下，两下，三下……我把西红柿切成一块一块的。最后，我用汤勺舀了两勺白糖，均匀地洒在切好的西红柿块上，用筷子拌一拌，酸甜可口的糖拌西红柿就做好了。我还给这道菜取了个好听的名字——白玉玛瑙。我望着这道菜十分高兴，因为，我学会了做简单的了。

爷爷奶奶下地回来后，看到饭桌上的菜，奶奶夸奖我说：“萱萱是个好孙女，她长大了！

”听了奶奶的话，我心里乐开了花。

快乐像小马车，载着我们在快乐王国里尽情驰骋。

下课了，王钟毓、高明新、韩科研……我们奔向操场，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。

高明新自告奋勇地说：“让我来当老鹰吧！”王钟毓也兴高采烈的说：“我要当鸡妈妈！”这样，其他人就都成了小鸡。

游戏开始了，“鸡妈妈”大叫一声：“孩子们抓紧了！”“老鹰”来了个猛虎扑，幸亏“鸡妈妈”也是“武功盖世”，使出了“凌波微步”挡住了“老鹰”的攻击。“老鹰”发怒了，左扑右扑，“鸡妈妈”左挡右挡，不让“老鹰”伤害到她的孩子。这时，“老鹰”看到一只贪玩的“鸡宝宝”跑到一边去了。机不可失失不再来啊！还没等“鸡宝宝”回过神来就成了“老鹰”的“俘虏”了。就在此时，上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了班级。

快乐像彩虹！快乐像糖果！快乐更像一辆小马车，载着我们快乐成长！

俗语说“水养人，书养心”。热爱文学的我对书实在是情有独钟。我喜欢倚在书架旁，嗅着金檀木的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优美的意境。只有书能让我陶醉在它的王国。这位“国王”陪伴我金色的童年，陪我快乐成长。

小时候，我只读懂一些童话书，手捧《白雪公主》，我会为皇后的狠毒而心生仇恨，会为公主的不幸而悲伤，会为七个小矮人而感动……这是我最初尝到书带给我的快乐。

伴随着年龄的增长，我的阅读量也不断扩大，已不仅仅局限于课本必须看的名著。我在知识的海洋中遨游，如饥似渴的吮吸着知识的琼浆，任凭清凉的海风滋润着我的心田。

现在，我喜欢慢慢品尝到书中的甜头，我多么希望自己是一叶小舟呀，寻笛福《鲁滨逊漂流记》，去寻奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》，去寻海伦凯勒《假如给我三天光明》……你会懂得，像鲁滨逊怀抱乐观的精神在孤岛上存活下去，像保尔这对生活而坚持的精神，像海伦凯勒那样摆脱命运，将命运握在自己手中。这是一种对人生的责任……你有什么理由不“摆脱命运”而选择放弃定格在今天？！

这就是书带来的快乐，每当夜幕降临时，我便端坐在桌前，打开书，翻动书页，好似叩响心里最清纯的弦，弹奏出委婉动听的音乐，我与书中的主人公同悲同喜、同欢同乐。笑可悲之辈，骂可鄙之人，感受与主人公同样的人生旅程。此时，白天紧张与劳累忘却了，没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间——刀光剑影，风雪飘飞，艺术的美妙，人生的感叹都展现在眼前。读到会心处，或击掌而笑，或扼腕而立，或临窗而立，看星月移动，树影婆娑，更是乐在其中。

通过读书，观景，我学会了写作，书是精神的食粮，它教会我知识，教我分辨世间的善恶美丑，我爱书。

愿书籍伴我度过一生，我愿与书永不分离。

导语：成长像苹果一样，甜甜的；成长像青梅一样，酸酸的；成长像橄榄一样，涩涩的……正因为这些滋味，童年生活才变得如此美妙。下面是小编收集“快乐伴我成长作文三篇”。欢迎阅读！ 快乐伴我成长作文（一）

人生最快乐的时间是我们的童年，我们在快乐中健康的成长！而我要与大家一起分享我的快乐！

小时候，我喜欢跟小区里的大孩子玩游戏，每一次玩都会把我的衣服弄脏或者是这落一个伤，那落一个伤。但是，我却很高兴！

上幼儿园的时候，我跟我同龄的孩子一起玩水枪，你射一枪，她射一枪；我们还总玩老师的钢琴，老师一点也不介意！

到小学的时候，一切都变了！虽然还是与同龄的孩子一起学习，但是却要面对严厉的校规和老师，也不能再水枪了！但是，我又认识了许多的朋友！顿时感到很开心！

相处了六年的兄弟姐妹们在一个六月的夏天就结束了！在那一天我们玩的很开心！虽然我们分开了，但是我们不会伤心！因为不管我们分开多久，我们的友谊却是长久的！

在小这毕业的照片里看到了许多阳光般的笑脸，一个个都洋溢着友谊的笑脸。

现在，我步入了中学，进入了我梦寐以求的中学，虽然不是靠自己的实力，但是我在这三年来会努力奋斗的！我在这些快乐的日子里健康的成长。

我在快乐中成长！ 快乐伴我成长作文（二）

成长像苹果一样，甜甜的；成长像青梅一样，酸酸的；成长像橄榄一样，涩涩的……正因为这些滋味，童年生活才变得如此美妙。

当我第一次惊喜地迈着蹒跚的步子走路时；第一次从嘴里蹦出“爸爸、妈妈”时，快乐充满了我小小的身体，遗憾的是我不会用词汇来表达我心中的喜悦，只能用面部表情来展现。

当我第一次迈着稚嫩的步子走进幼稚园的大门，看到我心中的“天堂”时，我“耶哈！”地惊叫着，欢天喜地地跑进小小班。慢慢地，我爱上了这里的一草一木，这里的老师、小朋友……这一晃三年，我就要大班毕业了。我回忆着在这里的喜怒哀乐。真有一种恋恋不舍的感觉。那天，我是痛哭着被妈妈带出幼稚园的，走一步，回一次头。幼稚园的老师安慰我：“不要哭，走吧！因为你还要上小学、初中呀！”听了老师的话，我终于破涕为笑，欢欢喜喜地走了。

当我第一次踏进淮师附小时，看到一本本散发着油墨香味的书，我小心翼翼地把书放入书包里，回家包上了精美的书皮；兴奋地自学着每一个汉字，不肯放下。

当我从书本里学会制作“韩国辣白菜”时，我兴致勃勃地回家操作，虽然把脸弄得像小花猫似的，但经过我的努力，终于做好了。尝了一口，“哇——”，真辣！原来是我把辣椒放多了。虽说不好吃，但我心里还是乐滋滋的。

现在，我已四年级了，已经完全熟悉了小学生活，上课、下课、放学……每天很忙很忙，却收获了更多快乐：作文被登到校月刊上、作文获得一等奖、手抄报获奖、绘画得奖，设计的环保服装得奖……每一次，我的心里都乐开了花。

我在长大，我很快乐。现在，回过神来，嘴角还在上扬；心儿还在跳着，写下了这成长中的无限快乐。 快乐伴我成长作文（三）

成长，是一支神奇的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真谛；成长是一条清澈的河流，我用我的耳朵，细细聆听它的故事；成长是一个甜美的布丁，我用我娇嫩的唇瓣，品味它独特的味道。

——题记

小时候，快乐是得到一颗甜甜的糖果。

那时的我，只不过是一个天真无知的小女孩。有一次，邻居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果时，我见了，心想：哼，没什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大声嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆说，只有好孩子才可以吃糖。这对我来说，是一个多么大的诱惑啊！于是我便开始帮奶奶洗碗，结果那些碗被我摔得惨不忍睹，外婆“扑哧”一声笑了出来，从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到无比欢快。

上幼儿园了，我最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。

每当看到周围的小伙伴胸前耀眼的小红花，我心里又是羡慕，又是嫉妒。下定决心一定要得到小红花。于是，一向不爱说话的我，在一次英语竞赛的时候，竟破天荒的站起来大声回答，虽然有点口齿不清，但老师还是给了我一朵小红花，看着胸前的小红花，快乐和自豪不禁从心底油然而生。

上小学了，我慢慢从幼稚的顽童变成了懂事的小大人了。对于快乐的认识有递进了一层，现在，对于我来说，快乐=和知心的伙伴一同谈心，一同玩耍。

现在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是——徐丽钠。和她在一起的时候总能感受到无比的快乐。在我伤心时，难过时，使她鼓励我站起来；在我喜悦时，是她告诉我，不要骄傲，加油！她，便是我现在开启快乐宝箱的钥匙。

成长的快乐，像河流一样向前流淌，它的意义一次次向前递进；成长的快乐，像婉转的歌声，美妙的音律在心间来回晃荡；成长的快乐，像风的歌谣，美妙而梦幻，使人意犹未尽。

[快乐伴我成长作文三篇

不知不觉来到学校已经有一个月了，在这一个月中，我渐渐地长大了。

数数这一个月开心的事，开始有一点想不起来了，再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！班级组织过中秋，玩得好高兴啊！我们坐在草坪上，唱的唱，跳的跳，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一点，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……特别是升入了初中，书中的文章更为生动，书中的故事蕴意更为深奥，书中的内容和所含的知识也更为广阔。书，让我知道了中国古典文化的博大精深，还让我了解了许多建筑，都是中国古代劳动人民智慧的结晶。

认真想想，就这么短短一个月，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步。

想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。

第1篇 成长的快乐作文400字

成长的岁月里充满了快乐，但却有许多人感受不到快乐，认为成长的岁月了只有心伤。我的快乐有很多，但使我终生难忘的是养我生我的父母辛辛苦苦赚来得钱拿来我读书，让我拥有一个良好的生活环境，学习环境。我们学校有一个藏书丰富的小图书馆，那里的书另我们眼花缭乱。而我借书，津津有味的读起书来，那是我最快乐的时候，我在书的海洋里吸收的无穷的知识。就像巴乌斯托夫斯基说的一样：读书吧，但愿在你的生活中，每天都能读上哪怕是一小页新书。 在成长的过程中，你如果没有了妈妈，那你的生活还有意思吗？我想，每个人都知道母爱这两个字。我的母亲是真实关心我的。有一次，我在家里玩，妈妈就叫我别玩了，去图书馆看书，多学点知识，肚子里多装点墨水，这对你一生都有用。 我的成长有父母的爱，有老师的关心，还有同学的帮助，我的一生是最幸福的。这就是我“成长的快乐”。

第2篇 成长的快乐作文400字

河北省保定市实验小学分校四年级二班 赵?涵

记得那年我离开生活了三年半幼儿园，来到了一个新的环境，那里有许多陌生的老师、同学。妈妈说我长大了，是小学生了。班主任老师告诉我们要在一起共同生活、共同学习六年。我高兴极了。

第二年六一儿童节，我佩戴了红领巾，成了一名光荣的少先队员，爸爸妈妈为我祝贺，老师、同学们为我们鼓掌，我幸福地笑了。

记得我和爸爸妈妈有个约定，如果我考了一百分或最高分的时候，他们会奖励我三元钱，每当我从他们那里领到奖金的时候，爸爸妈妈会说你真棒，继续加油啊，我自豪的笑了。

今年，我写的作文获得了中国青少年作家杯银奖，被发表了，爸爸妈妈为我高兴，老师、同学们为我加油，我兴奋极了，我有自信，相信自己一定能行。

……

日复一日，年复一年，在爸爸妈妈的呵护下，我长大了，成了一名小小的男子汉，我可以自己照顾自己，会帮妈妈分担家务……

现在我是一名四年级的学生了，在以后的岁月中还会留下我成长的足迹。

第3篇 成长的快乐作文400字

时间像流水，匆匆而来，匆匆而去。在不知不觉之中，我又长大了一岁。回忆过去开心的事，可还真不少呢。 每当学校组织去春秋游，每次都玩的开开心心的。去参加同学或朋友的生日，吃得肚子涨得像气球似的；去看演出的时候，那种盛大的场面让人激动不已；参加竞赛得奖，让人兴奋不已；考试得了满分时、交到新朋友时……这些事都会使到无比的快乐。有一次，学校组织去春游，我们去的是“山洋坪”，听说那里是个种植茶叶的基地。我们带着买来的东西，一边吃一边高声谈笑。天上的小鸟们也叽叽喳喳的叫了起来。经过大约两小时的路程，终于到了目的地。我抬头一看，哇，满山都是绿油油的茶，有很多茶农在采茶……眼前的情景让、把所有劳累都忘了。“现在我们要去采茶了。”老师大声说。我准备了一个袋子之后便开始了采茶活动。哈哈，没过一会儿我就采了满满一袋的茶，真为自己感到骄傲。 我成长、我快乐，不知不觉地成长、轻轻松松地快乐！

第4篇 成长的快乐作文400字

如果有人问我什么是幸福？什么是快乐。我毫不犹豫地告诉她：妈妈爸爸给我的爱，就像天上的星星数也数不完。成长就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣畅，秋有硕果累累，冬有寒梅吐芳。每个时期对我来说都有不同的含义。

快乐是我们的，化身在我们的欢声笑语中。快乐在我们的生活中，化身在我们的笑声中。爸爸、妈妈和生活中的许多人他们的行为让我们的生活受到了很大的影响。比如，爸爸对我的严肃，不是讨厌我，是为了让我认真学习：妈妈从小都不让我吃零食，我痛恨在心，长大了我才知道不让我吃零食是为了我的身体健康：老师对我们的学习非常严格，都是为了让我考大学。我想对你们说：谢谢你们，我一定会加倍学习，不会让你失望的。

我快乐，不仅仅是因为又好吃，好玩的游戏，而是妈妈爸爸和我们生活造顾我的人那点点滴滴看似乎平凡却很深很深的爱比认何东西都宝贵。

第5篇 成长的快乐作文400字

小时候，每当吃棒棒糖的时候，总会有一种甜蜜蜜的感觉，那时的我非常快乐。当我穿上漂亮的新衣服时，我是快乐的。当我和妈妈坐在拥挤的公交车上给年迈的爷爷奶奶让座位得到夸奖时，我是快乐的。

上一年级的时候，我光荣的加入了少先队员，在宣誓的时候，我既自豪又骄傲。那时，我非常快乐。

从二年级开始，学习成绩逐渐稳定，取得好成绩的时候，得到老师的表扬，这使我感受到学习的快乐。

在学校里，课余时间和同学们在一起嬉戏打闹、做游戏。这使我感受到和同学们在一起的快乐。

当我生病了，有气无力地躺在床上，吃不下饭也不想喝水。病好后吃什么都是那么的香，这使我感受到健康的快乐

当我遇到困难的时候，朋友会一起帮我渡过难关。这使我深深体会到友谊的快乐。

总之，在成长的过程中，我有很多快乐，说也说不尽，因为快乐要靠自己用心去体会。

在天空中，我们是翱翔的雏鹰，在大海中，我们是畅游的鱼儿，在阳光下，我们是一群快乐的小学生！

我们学校倡导的特色教育——健康教育！在小学的这五年里，健康教育使我受益匪浅，在小学的5个春夏秋冬中，我每天都像花儿一样，被健康教育滋润着。老师通过课前五分钟展示，艺术操，黑白画，等多种健康教育方式，给我们打造了一个舒适的学习环境，让我们在阳光下健康成长，让我们敢于表现自己，善于发言。每个学生都按照自信乐观健康发展的守则来学习，每位老师都遵守着健康教育的原则来工作，为学生们撑起一片蓝天。

健康教育是我在北小的这五年来最好的启蒙老师，是他，浇灌着我们，是他，养育着我们，是他，让我知道了上学的意义，感受到了家的温暖。

你就是最好的那一个！这句话每天都鼓励着我，让我迈向新的明天！是啊，只要战胜了自己，勇敢面对困难，你不就是最好的那一个吗？

在北小，老师激励我向前冲，父母鼓励我加油，不要畏惧困难，孩子，你最棒！我看着自己一点一点地成长，心里不由自主的涌动出了一丝兴奋，我每天都在北小这个大家庭中成长，学习，快乐的玩耍！

在北小的日子里，一定是我最难忘的童年！

这就是我最爱的北小，是他让我在阳光下愉快的玩耍，让我健康快乐的成长！

[阳光下的成长作文