亲情感悟作文【汇集20篇】

她叫欣，是妈妈一个朋友的女儿，我今天认识了她。

她的妈妈跟她相依为命，而且这还不是她的亲妈妈。欣的养父抛弃了她们母女。或许因为这样，这个六岁的小女孩的心理才会变得如此成熟。她那双犹如玻璃珠子的眼睛想精灵般伶俐透亮。若不是因为个子小，她还显得很成熟。

我们一见面我就很友好地问她的姓名，谁知这小孩竟说“不知道”。在多番追问后，她才略带含羞地说道：“欣”。

用妈妈的话说，她很听话;用我的话说，她很成熟。她有一个不一样的童年，父亲跑了，妈妈常年不在家。这个单亲小孩感受不到爱，很自然地变得和孤僻。她很忧郁而小声地对喔说：“我很无聊，每人跟我玩。”我微笑着跟她解释：“不会啊！我喜欢跟你玩。”的确，我就喜欢跟这样漂亮文静的小孩玩。

既然闲着，我带她四处逛逛，向妈妈拿了几块钱。到了一个小卖部，那里有一个捐款箱，我买了东西匆匆就拉着她走了。欣走了几步，扯了扯我的衣服，好像很不好意思地睁着大眼睛渴望地问我：“钱可以借我吗？我回去叫妈妈还你。”她跑到捐款箱前，把我借她的两块钱投进了里面……

单亲小孩需要爱啊，想欣一样的小孩，本来是可以拥有一个美好童年，有一颗纯真的心。她依然怀着爱心。我也希望她能像她的名字一样，那么生机勃勃，欣欣向荣。

说到亲情，人们眼前浮现出的是一些温馨的画面：母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张；风雨中雨伞呵护着孩子，父亲的身子虽被淋湿依然笑声朗朗；月夜下奶奶教孙孙数天上永远也数不清的星星，讲总也讲不完的神话传说……耳边萦绕不散的是“摇啊摇，摇到外婆桥”“常回家看看”的悠扬歌声和“慈母手中线，游子身上衣”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古吟咏。

亲情是润物的细雨，醉人的春风；亲情是厚重的抚摸，深情的凝望；亲情是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春；亲情是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

在浓浓的亲情呵护中，一个个幼小的生命由第一声响亮的啼哭，第一次独自行走，第一句爸爸妈妈长成英俊的少年，妙龄的少女，生命之花在亲情的浇灌下出落得如此娇艳。

高兴时，与亲人共享，愉快的心情充盈弥漫开来，占据的岂只是整个身心；忧伤时，淡淡的愁绪在亲人关切的眼神中如轻烟袅袅升起，飘走的不只是忧愁。失意时，亲人鼓励的话语是重扬生命之帆的动力；成功时，掌声，鲜花，美酒，奖杯献给亲人是最大的心愿。

这份浓浓的亲情，这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？

今天的孩子是幸福的，他们是家里的月亮，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆所有的爱都倾注在他身上，沉浸在种爱当中的孩子感受到了吗？看看这些在家中，校园中常见的镜头：放学路上，年迈的爷爷奶奶肩上背着书包，左手拎着水壶饭盒，右手还要牵着空着双手的孙孙；校园的电话亭，常听到孩子对父母的责怪：就是你，把我的书忘记放书包了，马上给我送过来；家里稍有不如意，哭闹是好的，吼骂父母也是习以为常的……

今天的孩子也是不幸的，过多的呵护使他们习惯了来自亲人的爱，觉得亲人为自己付出都是理所当然的，很少想到为亲人付出自己的爱，更不会想到用自己爱回报亲人，逐渐丧失一颗敏锐感受生活，感悟亲情的心。

是时候了，是时候懂得感悟亲情，并学会回报亲情！

我爱你，即使我从不告诉你

无数次，我在我心中对你说我爱你;无数次，我又说不出口;无数次，我装作冷漠淡然地从你身边走开，告诉你我不需要你的帮助;无数次……其实我爱你。

————献给我的母亲

我向来，根本就无法用笔写出内心所有的真实感情，写不出像其他文章的灿言如花的文字。也许，我本身就不是个很会表达自己真实感情的人吧。但是我一直都知道呢：我爱你，我的母亲。

我还记得那个九年级夜晚，你愤怒的撕掉我在看的书，大喊大叫的抄起架子上的花瓶狠狠地摔在地上，玻璃碎了一地。你近乎于疯狂，毁了我的书、我心爱的花瓶、还有我屋里的木地板。那时候的我是恨你的，恨你的不近人情，我甚至跟你吵架。但是第二天早上，我醒悟了。

其实，我想说，我爱你。但是我却偏过头去，装作冷漠的背上书包走了出去，不顾你递上的咖喱面包，还有益力多，我真怕我再待下去，眼泪会夺眶而出。我爱你。

其实，我还记得初中时的那一封家长给老师的信。我问过你，写好没有。你说没有。后来的我，在家里的某个秘密抽屉里发现了它，看完后我看到你了是多么爱我，那是我唯一一次哭的撕心裂肺，你爱我胜过爱自己，我却不知道。我是如此的无知。看完后，我静静把它放回原处，装作什么也没有发生。你回来时，我如平常一样欢笑。

我想说，我爱你。但是我什么都没有说，我没有告诉你我有多感动，不过之后的每次回答一生中最感动的事情时，认真的写上，看母亲的信的时候，然后泪水打湿那张薄薄的纸。我爱你。

其实，我还记得幼儿园时你打向同班小男孩的耳光，只因为他伸手抓向我的脸。我还记得你那时候的决绝，几乎是条件反射般的反手，没有任何思考的余地。然后在那以后的近一个月，你昂首在小区里走来走去，装作没有听见那小男孩爷爷奶奶恶毒的诅咒，其实我知道，你回到家，都会偷偷的哭。

我想说，我爱你。但是我说不出口，即使我会眉飞色舞的跟我要好的朋友讲述你那时的惊心动魄，并说，我老妈那时候太帅帅了。然后悄悄地红了眼圈。我爱你。

其实，我一直想对你说，我爱你。但是我一辈子也说不出口，你对我的爱一直在，让人感觉习以为常。但是我爱你，我爱你，即使我从不告诉你。即使，不及你爱我的千万分之一。

亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

我的奶奶是个勤劳善良的老人，她对家里每个人都给予无微不至的关怀。在她年近七旬的时候，还经常在爸爸妈妈工作繁忙的阶段不远千里，从老家赶来照顾我们。

这是个星期二的下午，只有我和奶奶在家。我趴在桌上写作业，奶奶则一会收拾屋子，一会缝缝补补忙个不停。写着写着，我被一道数学题难住了，怎么也做不出来。我一会儿抓耳挠腮，一会儿唉声叹气，想来想去都毫无头绪。可能是细心的奶奶注意到了我的焦躁不安，端着一杯开水走过来。“遇到难题了？”她关切地问。“嗯。”我头也不抬地回答。奶奶心疼地拍了拍我，“别着急，别着急，先喝点水吧。”“我不渴。”我开始有些不耐烦了。奶奶似乎没有注意到我语气上的敷衍，接着说：“那就先歇一会儿，换换脑子。”我越发烦躁，声音不禁提高了：“奶奶你别管我了，你又不会做题，越帮越忙了。”话一出口我就有点后悔，偷眼看了一下奶奶，发现她楞了一下，苍老的脸上写满了落寞和失望。她不再说话，转过身慢慢走了出去。我心里泛起一丝内疚，但这内疚很快因为解题的烦躁又忘得无影无踪了。

大约过了十几分钟吧，还在一筹莫展的我听到一阵敲门声。“咦，奶奶怎么不去开门呢。”我心想。“哎呀，奶奶大概是生我的气了，还是我自己去吧。”打开门，原来是我的同学兼邻居刘军。刘军是我们家的常客，我们总在一起玩。他是班里的学习委员，功课没得说。把他让进房间，我说：“我还没写完作业呢，不能出去玩了。”“我不是来找你玩的，你是不是有题做不出来了？”刘军问。我不禁大吃一惊：“是呀，你怎么知道，你学习学得都能神机妙算了？”刘军笑答：“哪儿呀，你奶奶刚才找我了，她让我帮帮你呢。”啊，我心里一颤，被我抢白了一顿的奶奶，心里满是委屈的奶奶，不但没有生我的气，还……“你奶奶去买东西了，她说你学习挺累的，要给你补补呢，还让我也留下来一起吃饭。你奶奶可真好。”

我鼻子一酸。是啊，我的好奶奶，你照顾我，宽容我，不辞辛苦，毫无怨言。奶奶，我错了！

在这个普通的日子，我体会到奶奶对我深厚的爱，朴实无华却沁入我心。

[感悟亲情优秀作文700字

从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？

美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢？

妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，便让妈妈倍感欣慰。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你！

昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！”

每当到了夜晚，我就会躺在床上，开着电灯，捧着一本书，津津有味的看起来。这天，我看的是《小抄写员》。它写了叙利奥家里很穷，只靠他父亲抄写签条维持生活。叙利奥为了减轻父亲的辛苦，每一天晚上十二点半偷偷的帮父亲抄写签条。这样过去了四个月，叙利奥因为过度疲劳影响学习而多次被父亲责备。一天，父亲发现了叙利奥帮自我工作，父子俩紧紧的抱在了一齐。

是啊！爱是多么伟大，亲情是多么伟大！叙利奥每一天帮父亲抄写，是什么支撑着他？是亲情！不，是对父亲的爱！不，是对父母的爱！不，是对家庭的爱！再看看我们，不是和叙利奥有天壤之别吗？父母给了我们爱，我们就一味的吸收着爱，贪婪的享受着爱。但是，我们为父母付出了多少？当父亲责备叙利奥，不理会他时，他多么难受，自我所付出的爱，到了父亲身上就成了责备。但是，他为了爱而忍受了这种痛苦。看，亲情的力量多么强大！

最近，我在报纸上，一个小学生的父母都有病，为了攒钱治好父母的病，他放学时在路上捡垃圾。想象一下，夏日的一天中午，一个人背着竹篓，顶着烈日捡垃圾，多辛苦。这不正是表现了他对父母的爱吗？这不正是说明了亲情的伟大吗？

我虽然不能相叙利奥那样为家庭作出巨大的贡献，不能像报纸上那个小孩儿一样支撑家庭，但我能做我力所能及的事，让父母明白，我是爱她的。前几个月，妈妈生病了，可家里连饭菜都没有。妈妈执意要去做，我急忙抢在妈妈之前去做饭菜，让妈妈休息。那天起，我最后明白了我多么爱妈妈，爱家庭。

深夜来了，我关掉电灯，看着月亮。清幽的月光下，我仿佛看见了叙利奥点着油灯抄签条的情景……

家，犹如空气中透明的线。不同的人被不同的线牵着，家人在线的两端，无论走到哪里，心总有牵挂，人总被牵挂。一个家一些人就是在这样的牵挂中幸福着。

亲情是一种本能。自然而然地，就像爸爸不会忘记自己是父亲，妈妈铭记着自己是母亲，我，无论多高多大依然是他们的小女儿。

爸爸是我们家的“心情阴晴计”。他心情好的时候，面带笑容，嘴里哼着歌，锅里炒着菜。还没回到家就被这种愉悦的感觉感染，学校里有关学习的东西早就一扫而光，一进门就呼唤道：“爸爸，要不要帮忙啊?”“不用，老爸下厨房，什么都搞得定。只管坐在旁边等开饭。”我和妈妈只是满足地坐在一边，妈妈不忘数落一下，“这是你爸心情好才肯帮忙，平时都是我在忙前忙后的。”“拜托，妈。你老公表现得这么好你就别抱怨啦，这是很多老婆没有的待遇哦。再说，我爸不敢还有我帮你啊。”妈妈也笑啦。这真是一个晴天，阳光明媚。

好啦，若是老彭工作不顺心，或是人员调配没有协商好，爸爸就一改平时幽默风趣的性格，摆出领导般严肃的脸色，一回家就开始气呼呼地向妈妈抱怨。我只有在一旁默默地听着，说不上话(小孩嘛，不能多嘴)。只是静静地为爸爸倒一杯茶，心情莫名其妙也不好。

我们一家就是一体，只要有人不高兴，全家都开心不起来。

妈妈是家里的内务大臣兼财政大臣。权力最大，但干的活也最多。

妈妈的细心体现在她对季节变换的敏感上。她会像服装店老板娘一样，总在季节转换之际及时地更换衣柜里的衣服，把该季的衣服一次放在我和爸爸的衣柜里;她会在下班之后，连脱下的鞋还来不及放好就把刚买来的菜一股脑的搬进厨房，“啪”地把厨房的门一关上，开始她的另一方天地;她会半夜静静地溜进我房间帮我关上睡前忘记关的广播(我有睡前听广播的习惯)，然后第二天不忘对我一番碎碎念。

这就是妈妈，母亲的身份赋予了一个女性神圣的责任和义务。其实我有时针想帮他分担一下。

周末一般来讲应该是由我洗完拖地干家务的，那是从六年级就定下来的。上了高中之后，妈妈什么家务都揽在自己身上，我也不甘示弱，努力地争取最快吃完饭，然后捧着已经空了的盘盘碗碗就往水槽处奔，开始洗了起来。等到爸妈吃完饭，餐具基本上已经干净了一半。这时，毫无疑问，妈妈肯定会让我把事情做完，她经常说，做事要有始有终。

因为周六上课，妈妈在周末还要早起为我准备早餐。其实不需要，早餐这种小事根本难不到一个高中生嘛。我想妈妈多次提到这个问题，她总是漫不经心。明明晚上说好了，第二天一开房门还是看到了桌子上冒着热气的牛奶和鸡蛋。妈妈强词夺理，“我睡不着就起来啦。”“哦，是哦。”没办法，天下母亲都这样，我还能说什么呢?

爸爸，妈妈为我们付出了太多，太多。而从来没有向我们要过任何回报。或许等我们有能力回报时已经晚了。从小时候就对我们开始了无微不至的照料，一直到生命终结的那一天。今天的作文课把我们全班都感动哭了。我产生了许多疑问“：人们为了什么而活着呢?我们为什么会有亲情终结的那一天呢?既然有终结为什么又要开始呢?”可能这些问题我永远都不会明白的。

以为我得到了时间的权利能控制生命，但那是不可能的。回想起与家人度过的每一天都会心酸。想回到过去把历史重改。我也想过有一天，我们最亲的家人会离开我们，这一天或以我们很远很远，也可能很近很近。我无法想象那一天到来时我会怎样，我也想过要把时间抓住。其实我们的力量只能改变时钟，而不是时间，你可以推住时针，可时间还会溜走，可能你现在在叹气，叹息时间流去的速度如此之快，可那是没用的，世界上最快的速度不是光速而是时间流去的速度，不要在叹息了，我告诉我，我要用有限的时间做出更多有意义的事情，他们的爱是我一辈子无法偿还的。人的一生像一颗流星一闪而过，但我会在闪过时燃烧自己，释放出最耀眼的光芒。爸爸妈妈我爱你们，如我离开你们的话我无法生活，习惯了现在的一切，一切。

爸爸妈妈你们放心我会听话的我不会让您在生气了我会用生命中的每分每秒来报答您的。哪怕只有万分之一。

亲情不只是从父母那里才能感受到的，我们的亲人有很多，他们都会爱着我们。而我哥哥给我的，却是与其他人不同的关爱，那关心的味道都作为作料，加在了那两只煎蛋中。

在八岁那年寒假，我第一次到大姨家去住。有一天，大姨和大姨夫都去上班了，家里只有我和哥哥。哥哥有一米七的个子，比我大八岁，或许是年龄的差距，我们都不和对方说话，好像陌生人一样。我蜷缩在沙发上看电视，哥哥一个人在房间里打沙袋。

到了中午，我的肚子就咕噜咕噜地叫了起来。我不会做饭，又不肯开口让哥哥给我做午饭，只好到厨房去找些面包吃。也许我动作大，碰到厨具发出的声音大，把哥哥吵到了。当我拿着面包向客厅走的时候，猛然看到哥哥正抱着胳膊，歪着身子倚在门框上，微笑着看着我。“小晨晨，饿了吧，别啃面包了，等着，我给你煎蛋吃，两个够了吗?”我点了点头，心想：哥哥为什么突然这么关心我?在这之前我们根本就没说过话啊!不等我反应过来，哥哥就拿走我手中的面包，放回冰箱，穿上一条蓝色的围裙，开始给我做煎蛋。他端起平底锅，放在火上，又提起油壶倒了一些油。等油热了，他就熟练地在锅里打了两个鸡蛋，谁知鸡蛋一碰到油就弹起了许多油点，有一滴正好落在哥哥手上。看到哥哥皱了一下眉头，我说：“哥哥，别做了，我吃点面包好了，你去上点药吧。”“没事，马上就做好，等着。”哥哥继续做着煎蛋。

很快，盛着两只煎蛋的盘子放在了桌子上。哥哥摸摸我的头，笑着说：“吃吧，一会儿该凉了。”“任鹏哥你不吃吗?”我天真的问道。“我饿了自己会做的，你吃吧。”我用筷子夹起一个煎蛋，咬了一口，鸡蛋的香味和一股浓浓的关爱的味道一起送入了我的嘴里……

从那一天起，我明白了哥哥也是关心我的，即使常常不说话，但那种浓浓的亲情，我也是能感受到的。

感悟亲情篇一

我们的人生总是阳光明媚、晴空万里，这万缕阳光，到底哪一缕最温暖，哪一缕最贴心?有人说是给予别人帮助，也有人说是得到了某种荣誉……但我却认为是父爱母爱。十几年来，父母给予我们多少温暖，多少关爱，给了我们多少帮助，恐怕这是一个未知数，父母的爱是无私的，是不图回报的。我们要学会感恩，真正拥有一颗感恩的心。

父爱如山。爸爸像山一样挺立，让我依靠。人人都说父母是孩子的第一任老师，我的父母更是如此。在我很小时候，爸爸就教我识字，因为幼小，要认会一个字是很困难的，爸爸教我时，总是不厌其烦，一遍又一遍地教我读，教我认。因此，在我上小学时就认识了许多字，学会了许多知识，可以说，这是爸爸对我深深的爱才使我拥有了这一切。

父爱不光是体现在教我知识方面。在生活中，爸爸对我的照顾更是无微不至。小时，爸爸经常拿一些图书读给我听，当我提出某些难懂的问题，他总是耐心的给我讲解其中的道理，还说你长大了就会懂的时，我总是对长大充满了期盼，充满了憧憬。

母爱如水。母爱像一股清爽的泉流滋润着我幼小的心灵。记得是三年级的时候，我身上起了一些水痘，引起搔痒、难受等症状，我请假休息，在家养病。为此，妈妈也请了几天假在家陪我。我渴了，她给我端水;我痒了，她给我挠痒痒，一天到晚又是打扫房间，又是做饭，还要照顾我。知道了得这种水痘不能吃油腻的食物，妈妈特意跑了几趟商店，给我买了一些不含油腻的食物。晚上，妈妈总是陪在我身边，总是等我睡熟了，她才肯合上疲惫的双眼。因为难受，好几天我彻夜难眠，妈妈就陪了我一个又一个晚上。在妈妈精心呵护与关心下，我的病好得更快了。

妈妈虽然没有高深的文化，但她对我的学习却从来不含糊。她总是说：“我在学习上吃了亏，只念完初中就再也没上学，我最大的希望就是亲眼看着我的孩子走进大学校门，就是吃再多的苦我也愿意”。在学习中，每当我有不认识的字，不理解的词语，妈妈也读不准的，她总是翻开字典，帮我读准理解。

父母给予了我们这么多，我们应该为他们做些什么呢?不能把父母对我们的关心看为理所当然，更不能向父母要钱图享受，我们应该学会感恩，哪怕是为父母捶捶腿、捶捶背这些微不足道的小事。我们要对父母充满深深地感激之情，在生活中学会帮助父母，洗洗锅，扫扫地，为父母分担一些家务，使在单位劳累了一天的他们在家中能轻松一点。我们更是应该以实际行动回报父母，回报父母的养育之恩。

感悟父爱母爱，感悟生活，感悟亲情，感悟父母的良苦用心……

感悟亲情篇二

亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路;亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生;亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒;亲情是底格里斯河的流水，轻柔却悠长;亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂;亲情是美索不达亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情能够超越时空，编织出人类才最美丽的彩虹。

夜深了，我还在窗口奋笔疾书，对面人家的灯熄灭了一盏，又一盏，唯有我家的灯还散发着光芒。我伸了个懒腰，长长地打了个哈欠，揉揉眼睛，低头看了一下手表：已经是夜里十一点了。我顺手拿了一下旁边的水杯，该死，连水杯也跟我过不去，关键时刻肚子居然空了!“哎，算了吧，不喝就不喝，早写完早交差!”我对自己说。

我又开始奋笔疾书了。

“支扭”一声，门开了。我回头一看，是妈妈。她手中捧着一杯牛奶，还冒着热气。“还没写完呢，休息会吧，明天再写。”妈妈温柔的语言在我耳畔响起。“不行，老师说星期六必须写完的。”我无奈地反驳道。“唉，你这孩子。一大早就去了你外婆家，刚一回家就嚷着要写作业。让你睡觉你又不听，偏要写完作业再睡。你们老师怎么会知道你什么时候写完作业的。快睡吧。”说完，妈妈叹了口气，放下了牛奶，轻轻出了房间。

那杯牛奶的香气一直徘徊在我的周围，使我无法安心作业。我停下了笔。拿起这杯牛奶，放在嘴边吹一吹，品上一口，顿时，一股暖气驱走了我身体中的寒气与不愉快。

放下牛奶，再次拿起笔，我感到神清气爽。

“这就是母爱的香醇吗?”我突然这样问自己。

屋外难得的静谧回答了我。

窗外，星星睁着明亮的眼睛眺望着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。

亲情，是苦难中的一颗蜜糖，给你甜蜜的味道;亲情，是沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你;亲情，是被困大海时的一艘轮船，载着你起程远航。亲情是一股涓涓的细流，给我心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声融化;亲情是一个静静的港湾，让我远航的疲惫烟消云散。

亲情，就是阴云永远也遮不住的那一方晴空!

感悟亲情篇三

人们不能没有亲情，说到底亲情其实很奇妙。年轻时，对亲情没有什么明晰的概念，认为爸爸妈妈没日没夜地操劳是理所当然的，兄弟姐妹之间互相帮助是天经地义的，我认为只要不让爸爸妈妈操心就是爱爸爸妈妈。至于爸爸妈妈吃的好坏，穿的冷暖似乎与我无关，从没有在头脑的理智中提过这个问题。

直到现在认为能够对爸爸妈妈尽孝是我的福份。今天我所理解的对爸爸妈妈的爱是让爸爸妈妈幸福，是以父母喜欢的方式让父母幸福快乐。并将此视为我自己幸福的组成部分。亲情在我眼中是一个无限温柔的字眼。我不再把兄弟姐妹、爸爸妈妈对我的爱视为理所当然的事，而是在心中充满感恩。

兄弟姐妹各奔前程，偶尔有事相求就是亲情的标志。那时我觉得自己只要不给爸爸妈妈丢脸就是爱爸爸妈妈。至于父母需要什么，没想过，也不敢想，因为想了也没用，没能力满足。于是故意忽略此问题的存在，想当然地认为父母过得很好，以此心安理得地忍受自己的无助。

感悟亲情篇四

亲情是什么呢?爸爸说，亲情是唯一一种永恒不变的感情，我有点似懂非懂.但对于亲情，我还是有一点感悟的.

姑姑和姑父在杨凌，离我们虽然不是很远，可我们还是难得一见.姑姑经常打电话给爷爷，她爱爷爷，一如爷爷爱她.小时候，她懂事，听话，乖巧，孝顺，也是家里最小的，所以也也最疼她.如今，她长大了，爷爷也老了.可是他还是很乖，很孝顺，比起她的哥哥姐姐，他还是最小的，再加上她还没有稳定的生活，所以爷爷依旧很疼她.

记得那次因为奶奶过生日，姑姑回来了，回来前的那个晚上，她打电话给爷爷，结果爷爷高兴的一夜没睡!回来后，懂事的她总要帮家里作这作那，爷爷总是关心的叫她少做.她回来的那几天，看得出爷爷很高兴，直到她走的那天......

那天，是她要走的日子，奶奶为她拿了许多生活用品，唠叨着要她注意自己的身体，吃饭规律些.爷爷则是很沉默，一言不发的收拾着他的小三轮，他想收拾好点，这样送姑姑的时候，姑姑就能舒服些.

过了一会，到车站了.爷爷把姑姑的行李伶到检票处才给她，又从兜里掏出几百元钱给她，姑姑哭着不要，还叮嘱爷爷要注意身体，有些或今天做不完就明天做，别太累.听姑姑说完，爷爷原本忍着的眼泪再也忍不住了，他把钱硬塞给姑姑，看着姑姑上车，看着火车离站他才转身离开.回家的路上，爷爷把车开得很快，可是我还是清楚地看见，爷爷哭了.

感悟亲情篇五

“叮铃铃”“叮铃铃”上课了。同学们听到铃声后，都走进教室，端端正正的坐在自己的位置上。老师也随着铃声走进了教室，说：“同学们，我们今天做个小测试。”我们听后非常高兴，只看见老师用粉笔在黑板上“刷刷”地写了四个大大的字：“亲情测试。”

测试刚开始的时候，老师叫我们写出世界上最爱的五个人。我思考了很久，动笔写了这几位：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆。

紧跟着老师又说：“请你们在这五个人当中划去一个。”其实刚才老师让我写出我最爱的五个人的时候是多么的难，现在有让我在其中划去一个对我来说是何等的痛苦。我想了很久，只有含泪划去了爷爷，当我划去爷爷的时候仿佛心都要碎了;当老师再让我划掉一个的时候，我忍不住大哭起来，昔日奶奶的爱护、爸爸的保护、外婆的照顾、妈妈的关怀，此时一一浮现在我的眼前。我只好边哭边划掉奶奶，那时候我心如刀绞;当老师让我再划掉一个的时候，我的泪水就像一串串断了线的珍珠一样掉下来，于是我咬紧牙划掉了外婆，当我把外婆花去的时候，就仿佛把外婆多年来的关心划去了。接着老师又说：“世界上你们还有两个最爱的亲人了，请你们再在其中划去一个。”那时侯我已经泪如泉涌、泣不成声，完全变成了一个泪人!妈妈：儿对不起您啦!当我把妈妈划去的时候，就像把妈妈多年来的关怀和爱划去了;当老师让我们把最后一个亲人划去的时候，我的精神几乎接近了崩溃的边缘。在没有选择的情况下，我忍痛划去了爸爸，当我把爸爸划去的时候，我就像是天上的快乐天使，一下子就被抛下了寒冷的冰谷，不，是地狱。还仿佛是飘荡在茫茫大海上的一叶孤舟，突然，巨浪滔天，把我这一叶孤舟也吞没了。

此时此刻，我感受到了：亲情，是雨中的一把伞;亲情，是孤独中的快乐精灵;亲情，是黑暗中的一盏明灯;亲情，是冬天里的一件棉衣;亲情，是生日中的美好祝福;亲情，是高高挂在天空中的太阳;亲情，是春天里盛开的花朵;亲情，是饥饿时的一块面!

通过这次测试，让我明白了要珍爱亲人、珍惜生活，好好学习，天天向上!!

原来我并不知道亲情是多么的珍贵，今天苏老师给我们做了个小测验。我才明白了亲情是个无价之宝，虽然我没哭，但是我心里很难受。

还记得那一次，那天中午，我回家后就一屁股坐在了沙发上，之后看起电视来。妈妈做好饭后就给我端了过来，我一看，没有几个我愿意吃的菜，就冲着妈妈发起火来：“妈妈，你怎么就做了这几个我不愿意吃的菜，这叫我怎么咽得下去。”妈妈一听这个，二话没说又跑到厨房做起饭来。我知道自己说的太过火了就惭愧的走到妈妈身旁，妈妈问我为什么站在她身旁。我想说三个字，可是话到嘴边又咽下。

晚上妈妈把我接回来后就忙着去做饭了。工作了一天的妈妈可以看出很劳累的样子，我又悄悄地站在妈妈身后。想要说些什么，可是话到嘴边又咽下。

晚饭过后妈妈还是没有停住，先给我削了个苹果，等我把苹果吃完，然后把碗洗了。好不容易妈妈可以休息一会儿了，可是我说：“妈妈作业写完了，帮我检查检查。”妈妈匆匆地来了，我瞪着大眼睛看着妈妈脸上疲劳的象征-----皱纹。我想对妈妈说，可是话到嘴边又咽下。

晚上我起来上厕所，看见了妈妈在洗着衣服。我想着对妈妈说，可是话到嘴边又咽下。

今天我要对妈妈说：“我爱你，妈妈!”

直到有一天，乡里人打来电话，说外婆不小心摔伤了。我和妈妈连忙回到乡下去看外婆，妈妈一见到外婆连忙说你摔伤哪了，疼吗？你怎么那么不小心啊。。外婆不理会妈妈，慈祥的眼睛平静地望着我孙女，你终于回来了，外婆为你包了野菜饺子，在锅上，热热吃了吧。。我朝厨房望去，一捆捆野菜整整齐齐的放着，锅上的饺子都干皮了。我赶紧热了饺子吃了起来，它虽然没有餐馆的精致，没有餐馆的美味，但它却包含了一种独特的味道——爱。

后来我听乡里人说，外婆每天都上山采野菜，每天都采又嫩又新鲜的野菜，我们问他为什么她却说要等着外孙女回来能吃到新鲜的野菜饺子。。我的眼眶湿润了，一颗豆大的泪珠落下来，我第一次为爱流泪。

爱的小溪依然流淌着，外婆给予我的爱，我永生难忘！

世界上最伟大的爱，而亲情却是从点点滴滴中传递，温暖着我们的心。

这天中午，我和来上学，姬旦、马丹走进大厅时，我们看到了一个东张西望的老爷爷，它的头上带了一顶灰色的帽子，身上穿这一件很普通的衣服，脚上穿着一双布鞋，显得很苍老。老爷爷的手里还拿着一个水瓶，很显然他是来给孙子送水的。我们没有在意，有说有笑地上着楼梯，我无意中往后看了一眼，那位老爷爷就走在我们的后面，他粗糙的手抓着楼梯的扶手，他一步一个台阶地上着，每迈一级台阶，都显得那么无力。让人看着很难受。当老爷爷快爬到二楼时，一个男孩来到老爷爷的前面，用力地拿过了水瓶，我心想：这下好了，老爷爷不用那么累地上楼梯了，他的孙子必须会很感谢爷爷的。而眼前的情景却让我们惊呆了，小男孩不但没有多谢爷爷，反而对爷爷大呼小叫的说：“上个楼梯那么慢，渴死我了。”然后就和同学跑回教室了。老爷爷一脸的无奈，慢慢地下了楼。看到这，我的心里像是吞进了铅块，难受极了。

我此刻想起白天的那一幕，心里就很难受，老爷爷对孙子的爱让我感动。而那个男孩的行为却让我有了很多感悟。孙子认为爷爷对他好是就应的，他就像家里的“小皇帝”全家人都围着他转。而他在亲情和关爱的环境下，一点都不为所动，俗话说的好“不养儿不知父母恩”，我想等他当爷爷时他也不想让孙子这样对待他吧！其实在我们这个年龄段里这样的状况不胜枚举，而我们就应从小事中学会做人、做事。

爷爷对孙子的亲情是骨肉相连的浓情，是无私的爱的奉献。我们要以感恩之心去回报他们的爱。

亲情是什么？亲情是寒冬中的一轮暖阳，让饥寒交迫的人看到生命的美好;亲情是什么？亲情是天上闪闪发光的北极星，指引迷失自我的人找到归宿的温暖;亲情是什么？亲情是一颗仙丹，为疲惫不堪、无力前行的人注入无穷的动力。

其实，亲情无需如此复杂，它可以只是一杯水、一句问候、甚至一次简短的谈话。而我，也正是从一次谈话中感受到了这人间最美好的感情——亲情！

那是在上次国庆节放假时发生的事情。在那之前，我一直对妈妈吃喝玩乐的行为感到非常不解。那天，我正沉迷于网络世界中，妈妈突然走了进来，叫我先把电脑关掉，然后看着她。我照做了。接着，她语重心长地对我说：“我知道你们对我很不解，认为我天天只知道喝酒玩乐，但是，我实在工作之余抽出时间陪朋友玩的啊。而且，我和朋友应酬，也不全是为了自己，我是在为你们打好关系，让你们日后不会遇到困难时无人相助。你放心，我绝对不会让人说你妈妈是个怎样不好的人，你们放心！”

听妈妈说完这句话，我们相拥而泣。我心中那冰封的门也瞬息间被亲情的温暖融化了，脑海里存放的上千记忆也全都飞奔而出。忽然，那张尘封已久的画面占据了我的心，这张画面曾经向我讲述了一个动人的故事——有一个登山运动员，他有80岁的老母亲，他认为母亲老了，没有用了，便将她带来雪山上，想将母亲仍在那儿。可是，在登山的途中却遇上了一只饥饿的雪狼，在这生死关头，母亲挺身而出，用自己的血肉之躯，换回了儿子的命。

是呀！这就是亲情，亲人们的爱如涓涓细流，滋润着我们干涸的心灵。就像我的妈妈，他宁可自己被误解，也要为我们的前程做好打算。那么，我们该为他们做些什么呢？我不由得陷入了沉思。

我感觉，自己的这个课（教案）在贯彻新的课程标准思想理念方面，还是认真的，也努力做到了。下面是这个课例的教学设想和课后思考。

一、体现“以生为本”的新课程标准思想理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

对于新课程，我是这样理解的，实际课堂上，教学应遵循“教师引导，学生自主，师生合作，生生合作，共同交流探讨”的原则，应注重学生自主阅读、自觉感悟和主动探究的学习过程，教师不能满堂灌，应将学习的自主权交到学生手中，避免越俎代庖，这样学生学习才越来越有兴趣，才有长进、步入佳境。但也不能忽略教师的作用，教师是教学的组织者、促进者和合作者，应适当发挥引导教学过程、灵活调控课堂气氛等作用，师生都投入了，这样的教学才真正有实效。

本课教学以学生为主体，注重学生自主阅读、自觉感悟和主动探究的学习过程，有别于学生被动接受知识和道理的传统教学。教学过程分“体验亲情、交流感受、表达亲情”三个环节，按下面三个步骤开展：第一，以文本阅读为楔子，引导学生如何捕捉细节、感悟亲情（自主阅读——自觉感悟）；第二，从对文本亲情的感悟中寻找与生活的共鸣点，唤起学生类似的亲情体验，交流感受（师生、生生合作探讨、交流互动）；第三，亲情告白（包括学生写课堂小作文，完成课外综合实践活动的作业）。

在“自主、合作、探究”的学习过程中，特别要珍视学生独特的感受、体验和理解。如，在对亲情的感悟的教学安排上，我选择一篇短小感人、内涵丰富而有张力的阅读材料作为情感的引入，让学生去读，去思考、去体验感悟，在自主学习、自主感悟、合作交流中，学生读懂了语言文字背后的内容，体会到了母爱的真挚、无私、博大、深沉，懂得尊重亲情、珍惜亲情、奉献爱心的道理；下面的环节也重在学生自主发言，师生共同交流探讨，力求沟通融洽。

二、在教学过程中强调听，说、读、写的有效结合，提高口头和书面的表达与交流等语文基本能力。

教学过程中，开展“体验亲情、探讨亲情、表达亲情”等阅读、讨论、交流、写作等教学活动，有效提高学生口头和书面的表达与交流等语文基本能力。首先，以文本的阅读作为唤醒学生情感体验的切入口；第二，通过对文本的感悟、探讨、交流，加深学生对亲情的理解，为下面寻找与生活的共鸣点作铺垫；第三，通过上面的情感酝酿，唤起学生类似的亲情体验，交流感受，进入生活中亲情体验的交流，逐步将学生推向对生命本质认识的高峰，为下面学生抒写自我心灵的真情实感蓄势；最后，水到渠成，让学生捕捉一二生活细节，当堂完成亲情小作文。全程读、说、听、写结合，环环相扣，过渡自然，符合学生认知规律，收到很好的教学效果，从而避免了讨论式教学中出现的空、泛等不实的做法。

三、引导学生关注生活，善于观察生活，对社会、人生有自己的感受和思考。

引导学生关注社会、人生和生活。忙碌的现代生活和紧张的节奏，使我们渐渐地忽略了身边家人的感受，也疏远了与他们的情感，不少学生和父母有“代沟”；这代的学生，多是独生子女，自我意识强，家人的处处呵护已让他们中不少人存在“唯我独尊”“凡事多为己着想少为他人着想”的思想意识，只会享受爱，不懂得付出。通过这堂课，学生能察觉到自身的缺点，并反省，逐步改正。

关注生活中的细节，挖掘其中的情感。我们大多是平凡人，过的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轰轰烈烈、惊天动地的爱，但更多的是平凡、朴素、深沉埋在心底、不着痕迹的爱，特别是家人对我们的爱，往往蕴藏在平凡琐碎的生活小事中，不易被觉察。通过交流，培养学生细心观察生活、体味生活的能力，加深对亲情的感悟，提升做人的品位。

从学生课堂上的发言、当堂的小作文来看，学生能顺畅地表达自己真实、独特的个性体验，不说假话、空话、套话，不为文造情。这也是一个闪光点。

唯一感到遗憾的是一节课的时间安排紧些，在“交流感受”部分未能让更多的学生发言，有些仓促收尾。

提到亲情这个字眼的时候，人们浮现眼前的是一些温馨的画面：母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张;风雨中雨伞呵护着孩子，父亲的身子虽被淋湿依然笑声朗朗;月夜下奶奶教孙孙数天上永远也数不清的星星，讲总也讲不完的神话传说……耳边萦绕不散的是“摇啊摇，摇到外婆桥”“常回家看看”的悠扬歌声和“慈母手中线，游子身上衣”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古吟咏。

亲情是润物的细雨，醉人的春风;亲情是厚重的抚摸，深情的凝望;亲情是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春;亲情是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

在浓浓的亲情呵护中，一个个幼小的生命由第一声响亮的啼哭，第一次独自行走，第一句爸爸妈妈长成英俊的少年，妙龄的少女，生命之花在亲情的浇灌下出落得如此娇艳。

高兴时，与亲人共享，愉快的心情充盈弥漫开来，占据的岂只是整个身心;忧伤时，淡淡的愁绪在亲人关切的眼神中如轻烟袅袅升起，飘走的不只是忧愁。失意时，亲人鼓励的话语是重扬生命之帆的动力;成功时，掌声，鲜花，美酒，奖杯献给亲人是最大的心愿。

这份浓浓的亲情，这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗?

今天的孩子是幸福的，他们是家里的月亮，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆所有的爱都倾注在他身上，沉浸在种爱当中的孩子感受到了吗?看看这些在家中，校园中常见的镜头：放学路上，年迈的爷爷奶奶肩上背着书包，左手拎着水壶饭盒，右手还要牵着空着双手的孙孙;校园的电话亭，常听到孩子对父母的责怪：就是你，把我的书忘记放书包了，马上给我送过来;家里稍有不如意，哭闹是好的，吼骂父母也是习以为常的……

今天的孩子也是不幸的，过多的呵护使他们习惯了来自亲人的爱，觉得亲人为自己付出都是理所当然的，很少想到为亲人付出自己的爱，更不会想到用自己爱回报亲人，逐渐丧失一颗敏锐感受生活，感悟亲情的心。

是时候了，是时候懂得感悟亲情，并学会回报亲情!

它厚厚的手掌，粗粗的手指，上面还长满了老茧，谁都会认为那是双男人的手，但它是我外婆的手。

那是一双粗糙、长满老茧的手。

小时候，依偎在外婆的身边，我总会轻轻地外婆说：“婆婆，我背上痒。”这时的她，亲切地对我笑了笑，将那双宽大、粗糙的手伸进我的衣服里，轻轻地上下地移动，只觉得她手上的老茧在我的背上滑过，真舒服!就这样便在外婆的怀抱中睡着。那种感觉真舒适、亲切。

那是一双灵巧、细心的手。

有时妈妈工作忙会把我放到外婆家，年纪小小的我根本不懂得打扮自己，蓬着一头又长又多的头发真不知道该怎么办。外婆看到后，笑着说：“我来给你梳头吧!”我迟疑地走过去，坐在外婆身边，只见外婆拿起一把木梳，小心翼翼地轻轻地按住我的头，把头发梳通顺，我会因为头发打结感觉到有点痛，稍微一动，外婆就会心疼地说：“很痛吗?”于是更加小心认真了。接着她把头发分成两半，用一根红色的绳子一头咬在嘴边，一头一道一道绑在头发上，很熟练地，又轻轻扎了一个小蝴蝶结，然后她又把我松散的头发绑成麻花辨，看着我可爱的样子，外婆开心地笑了。虽然外婆是个农村妇女，她的手仍和小姑娘一样灵巧。

那是一双结实、有力的手。

在烈日下，外婆用手扛起一袋袋水泥，简直比有些男人还有力。种庄稼的时间到了，她总是在田地里奔波，亲手种下一片片稻田。忘不了一个冬天，我们都冷得把手缩进衣服了，外婆为了不让庄稼冻死，用塑料棚将庄稼盖起来，她的手不停地在田地间舞动，像一只冬日里飘扬的蝴蝶。而亲眼看到那双手，才发现已被冻得干裂，一条条血丝刺进我的心中。虽然外婆年岁已不小，可她的手仍然是那么结实、不怕痛。

忘不了那双粗糙、长满老茧的手，忘不了那双灵巧、细心的手，更忘不了那双结实、有力的手……

亲情是我们人世间最美妙的东西东西。在我们的生活中到处都充满了亲情、友情、爱情……这些都是构成我们生活的必不可少的因素。今天，我们班的路老师就给我们做了一次亲情测试。

首先，路老师让我们在纸上写出五个你最爱的人，我毫不犹豫地写上爸爸、妈妈、爷爷奶奶、朋友和老师。毕竟我的父母和爷爷奶奶是我的亲人，有着血缘关系，而朋友和老师也是我人生旅途中重要的伙伴。接着，路老师让我们从五个人中划去一个。我有些犹豫，不知道到底该划去哪一个，我感到很矛盾。最终我觉得我们不能没有朋友，更不能没有亲人，我只能无奈地划掉了老师。

就当我还沉浸在痛苦中时，老师却又让我们划掉一个。虽然父母和爷爷奶奶都是我的亲人，可我也不能失去朋友呀!我在这种痛苦之下，没有选择，只能划掉朋友，毕竟血浓于水吗!当我用颤抖的手犹豫地划掉朋友时，我的脑海里浮现出了他们灿烂的笑容和他们同我一起学习、运动时的场景，我不禁黯然神伤。可令我更加无奈的是老师竟还要我们划掉一个。无奈、沉重、无助都向我袭来，我只能痛苦地做出了这个抉择――划去爷爷奶奶。当我划去爷爷奶奶时，我感到自己就像是一个刽子手，正无情地挥舞着大刀，我实在于心不忍呀!我的心在抽搐!

此时，我的纸上就只剩下我的父母了，可老师却还要我们划掉一个人。我实在是下不了手，毕竟他们都是生我养我的父母呀!我没有做出抉择。可老师又让我们划去最后一个，我只能划去了父母。在那一刻，我感到了孤单、无助、沉痛和无奈。我感到自己好像失去了一切，我已经崩溃，仿佛自己从阳春三月一下子来到了数九寒冬。通过这次测验，我真正地体会到什么叫“血浓于水”;什么叫“百善孝为先”。父爱如山，母情似海。从这次测验中我感悟到了亲情。我明白了我们要珍视亲情，要怀着一颗感恩的心来报答父母的养育之恩。

是什麽?亲情是爱的斑斓，像骄阳一样炙热，像大海一样无限广阔，抚慰内心的温暖之情最让人难忘。

记得那是我读小学二年级时，父母把我带到这陌生的异地他乡，来到这面上学。在我的幼小心里有太多的不自在，语言上，发音上，诸多的一切都让我感到不熟悉，是那样的陌生，那样的充满问号，这里没有了家那面的喧哗，没有了我在家那面校园的光华，一切都改变了。

妈妈把我带到，这面的学校里上课，坐在教室里面。我的心扑扑跳得厉害，有些怕，有些无奈。尽管老师的微笑可以化解些许的陌生感，可挡下课时，小朋友的语言让我摸不到头脑，不懂，不懂。

虽然老师也在帮我适应新的环境，可我还是有些沮丧，意外的我在校园围栏外面，发现一个熟悉的身影，是妈妈。我叫着喊着跑到围栏旁，妈妈笑着说：妈妈在这等你放学，别害怕宝贝，妈妈在这。我听了，好感动一种说不出的温暖，正流向我陌生感极强的心灵。眼泪一下掉了下来，虽然我想表现的坚强。可我还是哭了，看着妈妈的笑脸，妈妈用温暖的手隔着围栏拂去我脸上的泪珠说：宝贝是要长大成为有作为的人，在这学到无限的知识，运用智慧来破解谜题。宝贝最棒，听着我笑了，可眼里还有为滑落的泪。上课铃声响了，我本能的转过身走向教室，回头看了妈妈说：妈妈你放心，我想长大当军人，我很勇敢。

妈妈的身影依然风雨无阻的出现在校门外，妈妈给予我的爱，是那样的甜美，那样的温暖，妈妈是最懂最了解一个孩子内心需要的爱。妈妈也是我最好的朋友。

这件事虽然已经过去好几年了，可我还是能感到当时那种内心温暖的感受，妈妈爱的正能量，正让我一天天的强大。

我爱妈妈，爱这无私的亲情之爱，爱这无华却又斑斓的浓浓亲情。

感悟亲情父母，他们永远是你最亲的人，无论他们是谁。我们都要永远爱他们。

从古至今，亲人都是我们最好的依靠。古有孟母三迁，孟子的母亲为了给孟子一个良好的环境，不惜财力，不惜精神，最终确定了住处，为孟子将来的成就打下了良好的基础。现在又有田世国悄悄为母捐肾，持续了他母亲的生命。未来呢？也许会有无数的人为他们的亲人做出贡献。为了他们的亲人，他们也许有如孟母一般，不顾财力和精神压力，也会有如田世国一样，用自己的生命去换生他养他的母亲的生命。而这一切，都是那颗赤诚的心。

令人吃惊的是，据统计，父母为一个孩子出生到有自理能力，至少要用去40万！这仅仅包括一些主要费用。如果按更多计算，你的父母为了你的成长花去了近50万。这对一个普通家庭来说，这简直是一个天文数字。而我们呢？从为重视过他们的感受，任性，调皮，仅仅用自己的目光看待这个世界，不知道我们父母内心深处的痛苦与失落。

每当你身体稍有不适，父母就日夜守护在你的身边，直到你恢复健康。可在你父母在病床上呻吟的时刻，我们却在窗外玩耍，父母的眼泪滴在了被子上我们也不知道。

兴许在我们孩子眼中，世界没有悲伤和伤痛，只是那无忧无虑的生活，父母口中那大千世界的忧虑只是过眼云烟。我们从未用心问过自己：我们今天在父母眼中怎么样？是好是差？

光说不练也是没用的，只有我们的表现才能证明一切。过去，只是过去，只有把以后的每一秒做好，才是最好的。

亲情之爱，是一切美好感情的基石。通过这次“表达·交流”综合实践的设置，引导学生用心感受生活中无处不在的亲情，接受一次爱的洗礼，感激亲情，丰富自己的情感世界；并通过同学之间的交流，了解亲情的丰富内容和多样表现，进而丰富对于亲情的感悟和认识；最后通过“亲情”主题写作活动，内化关于亲情的感悟和认识，学习用适当的语言形式表达自己的真挚情感。我认为教学重难点：1．创设情境，唤起学生的情感体验。2．学会表达学会感恩，学会用适当的语言形式表达自己的情感。

课讲完后，感觉不是很顺畅，有一种不是很透彻的感觉。其实，作文教学最重要的是要有自己的独特体会，在上课中要有个性化的理解。但无论如何解读，终极目标一定是唤醒学生体验，然后引导去写。体验被唤醒后，学生就有了可说的话，也就是有了写作素材。在引导写作中，在技巧的指导中，一定结合具体的材料，或文本或学生的当堂作文。

一、 放平心态。

虽然是一堂竞赛课，但一定要淡化竞争性，当成普通课来上。课备的再熟练，准备的再充分，紧张都会让课变形，效果大打折扣。老师的紧张会传染给学生，心态的失衡，会影响交流沟通。本节课由于莫名的紧张，节奏有点乱。在“说一说”环节后，本来设计板书“点滴言行”四个字，也即解决选材的问题。结果遗漏了，当发现的时候已经到了“议一议”的环节了。本打算本环节后板书，可是又莫名其妙地忘记了。于是只好在快结束的时候补上了，虽然也算完整，但时机不好，应写在该写处，水到渠成，顺理成章。

二、 关注生成。

在备课时，往往预设了多种情况。预设不能不考虑，但是预设往往偏离此课此生此时的具体情形。预设会出现与学生交流时产生一种隔靴搔痒的感觉，交流成了各讲各话的表述，很难形成统一意见，难以达成具体目标。学生的回答本来很好，但如果缺乏及时的肯定，就会错失激活更多学生思维的有效时机。有一个女生在回答亲情故事时，讲了一个书上的事，并补了一句经典的话，亲情不能等。此时应该顺着此生的不能等往下引导，我们该怎么办？这样一引，就会转到如何感恩，如何表达对亲人的理解上来。可我当时的处理，仅仅是一句重复：是啊，亲情不能等。

三、 直指目标。

任何一堂课，都应该有一个具体可行的目标，课就应该围绕这个目标去推进，去展开。无关的或不要紧的细枝末节，一笔带过。所谓的精彩，只包括达成目标的过程中教师的巧妙点播，学生的有机生成。在讲述亲情故事中，我讲了一个自己的故事。也许太投入，没把握好情绪，在说的时候数次哽咽，以致影响了教学的进度。作为一名老教师一定要控制好自己的情绪，导演的任务是营造氛围让演员去表演，如果自己失控了，演员去做什么？

四、用好材料

在营造氛围，创设情境时，用材料一定要注意贴近学生生活实际，个别的特殊的例子没有代表性。例如韩红的《天亮了》创作及背后的故事，虽然感人，但不具备普遍性。我选用的是《天堂午餐》，极其贴近生活。其内容是《天堂午餐》讲述的是一个年少轻狂的儿子，平时对母亲的辛劳不以为意，甚至对唠叨的母亲发脾气。当母亲擦地时，儿子不耐烦地说：哎呀，别挡着我！当母亲叫儿子吃饭时，正在上网的儿子却回答说：别叫了，烦死啦！面对母亲“我什么时候才能吃上你给我做的饭”的期盼，他毫不在意地回答：“妈，等您老了，我天天做给您吃。”而当母亲猝然过世后，追悔莫及的儿子悉心给母亲做了一顿午餐，可是再也见不到妈妈的身影……在让学生谈一谈哪一点让你感动时，我的引导不是很到位。导致了材料使用不充分。再好的材料，不能化为自己的东西，也会给人以言犹未尽的感觉。

整节课虽然有遗憾，但是我迈出了这一步，对我的教学生涯，对我的成长意义非凡。我从来没有这样思考过平时随意布置的作文该怎样去上，一番探索，一番比较，一番纠结，收获多多。它让我懂得了该如何去引导学生写作，让我对自己也有了更深的认识，让我知道了下一步我前进的方向在哪。