入党自传的写法与要求【通用20篇】

陈默

我，姓陈名默，好像这个名字不论谁看都会觉得是个男生，其实不然，本人性别女，正值豆蔻年华，单眼皮小眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，实在是不标致，勉强算顺眼吧。

陈默这个名字是我爸的杰作，我出生这十几年来，他一直对这个名字引以为豪。默为一黑一犬，黑字下面有四点水，寓意滋养人生，想让我的人生丰富多彩，顺顺利利，犬则代表了生肖，我正是狗年出生。名字起为陈默，可我的性格却异常活泼，整天嘻嘻哈哈的。

升入初中，正得一趣味相投的朋友，两人整日打闹嬉笑，日子过得倒也快活。然而生活总是需要一些压力，我的压力则来自于学业。目前来看，成绩十分不稳定，如过山车般，忽上忽下，查成绩时实在是惊心动魄，于是欢乐的日子中多了一丝忧愁，今后努力改善吧！

自小我就喜欢绘画，平日里有事没事就抱着画板钻进自己的小世界，要么拿起铅笔勾勒一幅生动立体的素描，要么拾起马克笔，描绘一张可爱绚丽的漫画，亦或是用中性笔勾画一幅随性的速写……每当完成一幅作品心里的喜悦与成就感，自然是不言而喻的。

相貌平平的我，成绩平平的我，性格活泼的我，热爱绘画的我……这许许多多平凡的标签汇聚在一起就是一个独一无二的我。

王楚贻

王楚贻，尚无字，恰值豆蔻之年。

相貌平平，身量……还算高挑。自呱呱坠地来，无可撰录之事，自不能比周树人和舒舍予，若硬将纸笔塞入我手，也只好挑些琐碎事来记。

不知怎的，自小便只有一个爱好---看书，虽说可能是我人缘不好，多一人独处，无事可做的缘故，但我还是执拗的认为，这爱好是与生俱来的。说句夸张的，只有畅游于书海，方才不会感到孤独与没人搭理的尴尬。久而久之，日渐孤僻，见我如此，家人却认为，这未尝不是件好事："此女或有些许灵气焉！”我亦无法，只得由着他们去了。

后入学---初几年，仗着与书亲厚，便肆无忌惮，从不肯讨好讨好课本，以至于那几年的考试成绩……略显凄惨。后来，老师和父母实在看不下去了，几番"语重心长"的谈话让我不得不和课外典籍洒泪而别了。

又几年，在牢笼教育的威压下，我的成绩简直是直线上升。可是，没了课外书的我过得如提线木偶一般。父母深感不是滋味，悄然开了笼子的铁门，我便欢喜地抖抖翅膀，飞了出去。

令人费解的是，成绩竟也没有下滑，实为神奇。

兜兜转转，入了中学。

上个学期，也就是同学们初识之时，不夸张的说，可能所有的同学都觉得我甚难相处，用他们的话说…哦，对了，"高冷"，但实则不然，我真的只是怕与人相识，相处，且有时控制不好自己的面部表情，索性不作表情，才让人如此冤枉了我。

我啊，也是个做错了事会想哭，有了委屈想发泄，爱翰墨，偶尔有些天真烂漫的女孩子啊。

林希雅

我很瘦，身高是班级“第一”（倒数第一）。我外貌上最大的优点——白，因此，大家都叫我“小白脸”。别人问我你怎么这么白时，我就开了个玩笑：当然是白云做的呗！

我的爱好——跑步。在二年级时，我在跑步时出了大糗。在那个风和日丽的下午，我们随着欢快的上课铃声来操场上体育课。而这节体育课是跑步测试。我心里沾沾自喜：哼，跑步是我的强项吗，第一下就露一手。看到了他们跑步慢，我不禁想：班级第一肯定是我的，跑得好慢啊。到我时，我打了哈欠放轻松。待老师说：“跑！”一阵大风差点把同学“吹”倒了，没错，那就是我。但跑到一半时，意想不到的事情发生了。我的一只脚踩了另一只脚，而另一只脚不听话，从鞋子里脱落了出来。同学们哄堂大笑。而我的脸红得概括了我的羞愧。陈天舟向我走来：“哈哈，我从来没有看过跑步掉鞋子的人，你是第一个。”我听到这句话感觉更羞愧。以后每次跑步时，我都把鞋带紧紧系好再跑。

我还有一个更大的特点：爱笑。我的同学说我笑时，非常魔性。

十一岁时，我被同学邀请到了她家里玩。我被一个搞笑的综艺节目——“家庭幽默大赛”给吸引住了。我就坐在了沙发上看电视，而同学们也不知何时坐在了我旁边一起看。当我看到一个大约三岁小女孩唱歌跑调时，我的魔性笑声就暴露出来了，但没想到这一笑却停不下来了，便倒在沙发上捂着肚子笑。然而，同学们一个惊恐的眼神望着我：“你是不是有病啊！笑得这么激动。”但这下让我笑得更厉害了。而她们已经跑得远远的。我去找她们再看电视，知道她们躲在了厕所里后，我不禁再次发出了笑声，而这次她们也被传染了，我们就一直笑下去。

在别人眼中我是个幽默风趣的人，在我自己心里却是个长不大的小孩。

偷懒、忘事、依赖是人的本性。大人们都会在条件允许的时候如此，更何况孩子呢?孩子心智发展不成熟，自我约束能力差，容易被偶然发生的事情吸引而犯错。家长经常对孩子说：“你要自觉地学习，不要总是让我督促。”很多家长想自己说得很明白了，不应该再说第二遍，为什么还要不停地说呢?妈妈们忘了，孩子就是孩子，没有督促就会忘记。而家长认为严厉地对待孩子，孩子就会长记性，这是高估了孩子的辨别能力，只会适得其反，像监督犯人一样地督促孩子会使孩子产生逆反情绪，用威胁的态度督促孩子会促使其胆怯说谎，而过高地估计孩子对家长的要求的领悟力，会造成孩子不停地犯错误。

1、给名著提问题。

2、给名著作点评。

3、精彩片段诗歌朗诵会。

4、名著读书笔记展览。

5、读书报告会。

6、讲故事比赛。

7、名著知识抢答比赛。

8、搜集整理有关名著的评论文章。

9、与写作结合。

10、编剧、表演。

三、语文常规学习必知

1、语言积累及运用：包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的使用 学习方法指导，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。

2、文言文学习： 诵读、翻译、理解和背诵

3、现代文阅读：1) 整体把握文章内容2)段落阅读的能力.3)理解词语在上下文中的含义和作用4)归纳概括全文的中心意思的能力5)分析写作的学习方法，其作用要扣住中心。

四、写作

1、学会确立中心。

2、学会恰当地运用描写、议论等表达方式。

3、要有语言的储备库。

4、要有语言的实践训练，大作文、小作文、读书笔记、一定量的日记，一个也不能少。

5、要精写和多写相结合。(要学会修改自己的作文)

6、卷面整洁。

为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。

写读书笔记比较简单，难在不好坚持，我们对此只做简单的介绍，至于能不能坚持，那就在于你自己了；我们重点要研究和练习的是读后感。

一、关于读书笔记

读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。

摘录笔记就是把所读文章的好句子、好材料摘录下来的笔记。这种笔记有的同学小学时就做过，但是坚持下来的人很少。摘录笔记做多了，经常读一读，对于提高我们的语言表达能力很有帮助，在作文时可以参考、模仿，有的甚至可以直接引用。

提纲笔记就是把所读文章的要点归纳记录下来的笔记。它对于我们阅读分析很有帮助，也有助于我们提高作文的构思能力。

如果所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

心得笔记简单的就是扼要地写一写读书的心得，可以不过多考虑格式，把心得记下来即可。上一讲我们说找文章的“眼睛”，实际就是一种心得，你把它记录下来，不用过多地展开议论，这就是心得笔记。

广义地讲，读后感也是心得笔记之一，但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。我们也这样做。

二、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。初中语文课本第一册163页的例文《说胆》以及下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

处处留心皆学问

——读《金冠的秘密》有感

前几天，我读了一则故事。其内容是，古希腊的一位科学家叫阿基米徳，他在一次洗澡时发现了水的浮力原理。据此，他解开了金冠的秘密。原理是：拿两只大小都相等的罐子，把金冠和一个与它同样重的金块，分别放入装满水的罐子里。水从罐子溢出时，用两个盘子接着，再把两盘水称一下。若放金冠的罐子溢出的水多，说明金冠不是纯金的。这个故事给我的启示是：处处留心皆学问。

世界上的万事万物，都有它自身存在和运行的规律。这些规律有许多我们并不知道。要认识世界，掌握规律，学到知识，就要去留心观察。如果不留心，知识永远不会自动跑到我们的头脑中来。有一次，我家的窗户上结了冰。爸爸问我是怎么回事。我随口说道：“不就是热胀冷缩嘛！”爸爸告诉我要注意观察。经过一次次的观察思考，我才发现了其中的秘密。原来，暧空气遇到冷玻璃形成了水珠，晚上气温下降就结了冰。

我们许多人都洗过澡，为什么阿基米德洗澡的时候，就知道怎么解开金冠的迷呢？阿基米德并不比我们多长一个脑袋，也不多长一只胳膊。他发现水的浮力，是因为他留心观察，才得出结论。如果不留心，他洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。有的同学可能会说:“书本上学到的知识我们没有留心观察，不也掌握了，你说的处处留心皆学问不全对。”其实，书本上的知识也是前人留心观察的结果。就说我们学的地球引力吧，它就是牛顿留心观察发现的。有一次，牛顿坐在苹果树下看书，一只苹果掉在了他的头上，他想为什么苹果不往上掉呢？他留心了这个问题，才知道了地球的引力。

没有一项发明是睡觉睡出来的。我想：一个人只要勤于观察、 勤于思考、勤于试验，不怕失败，就一定能取得成功。

写这种没有约束的“自由”的读后感，不少人比写考试作文的读后感要生动、实在，原因就在于“自由”二字，如果你在考试作文时，也保持这种轻松自由的心态，恐怕写出来的作文要多得不少分。仅从这一点分析，经常写一些“自由”的读后感，是不是可以减少你在考试时的紧张的不正常的心理压力，使作文写得更好呢？

三、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

关于读后感的一般写法，我们来学习《中考作文辅导》下册的相关章节。

四、怎样写读后感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点、展开论述就可以了。

[简单介绍读书笔记的写法

1、用纸规格：16K，长27厘米，宽19.5厘米，70克。版面要求：每页20行，每行25字。上、下、左边界为2.5厘米，右边界为2.0厘米，页脚为2.0厘米。

2、干部考察材料的标题应为《×××同志考察材料》，字体用3号黑体字。正文用3号仿宋字。

3、考察材料不再写干部本人的自然情况和简历。

4、考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容：

(1)德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长

一是干部的思想政治素质。包括学习贯彻“三个代表”重要思想和“讲学习、讲政治、讲正气”的表现以及在重大事件中的表现，准确反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。

二是干部的政策理论水平、组织领导能力、识人用人能力、专业知识水平、思想品德和作风、廉政情况等，着重介绍干部在贯彻党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。要抓住干部的特点，用观点统帅材料，用材料说明观点。对干部的工作实绩描述要实事求是，不夸张，不拔高，不能把大家或集体的成绩说成是一个人的成绩。

(2)主要缺点和不足

反映干部的主要缺点和不足，要具体、准确，不要用模棱两可、含义不确切的语言。

(3)民主推荐、民主测评情况

要如实介绍此次民主测评及民主推荐的情况。

5、考察材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干部的主要特点，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，人名、职务、地名、数字要准确。

6、考察材料字数一般在500至1500字之间。

7、考察材料必须是近期考察撰写的材料，不能使用过时的考察材料。

8、考察材料落款为党委组织部，并注明日期，加盖印章。

我的名字叫刘振刚。你别看它听起来普通，意义可大呢，它的意思是说我长大了要刚强地活下去。

我圆圆又可爱的小脸，耳朵最有趣，不跟平常人一样。他们的耳廓是向前面的，我的是向后面的。我不瘦，在班里算高的。大家说我很老实。

我第一次上幼儿园时，既高兴又害怕。当听到妈妈要把我一个人留在那儿，我拼死拼活地哭着闹着不让妈妈走。妈妈只好哄我说她在门口等我。我在幼儿园玩了一会就忘记妈妈了。

读小学了，我学到了许多知识，闯进了一片新世界，结识了更多好朋友。不知为什么，调皮的我爱上了读书。暑假里，我像小花小草一样，一天到晚蹲在阳台上看着我喜欢的书，《宝葫芦的秘密》我都看了五遍了。

我热爱排球。每天早上六点半我就出门了，别的同学还打鼾，我不羡慕他们：操场在等着我，排球在等着我。我绕着操场跑十个圈，又高抬腿原地跑，再练习发球、垫球、传球、扣球？中午和放学后我也要参加体能和排球技术训练。我是主攻手。当教练选我担任主攻手时，我高兴得禁不住为自己自豪！我还没有参加过正式的比赛，可是每天的训练都其乐无穷，因为我和队友们期望在比赛时一展身手。

我的理想是走进一所大学。我像福尔摩斯一样有坚定的信念，每一天我都没忘自己的心愿。

中考的语文作文，对我们的成绩提升有很大的帮助，下面是小编整理的话题作文新要求，欢迎阅读。

近年来，出现了一种新的题型话题作文，它一般用一段提示语启发思考，激发想象，限制范围;降低了审题立意的难度，谈化了文体要求，坚持大语文，注重开放性，倡导作文个性。这种宽松、开放、灵活的特点，给备考应考提出了新的要求。

1、确立指导思想：①树立大语文观念，将作文的视野扩大到新鲜的现实生活 和丰富的课外读物中去。因为直接的生活和间接的书本知识是话题作文取之不尽，用之不竭的内容仓库。②努力培养创新意识和创造能力，将发展想象力放在比知识更重要的位置。如果说学习知识就是积累建筑材料的话，那么发展想象力就是提高建筑质量。话题作文的开放性为想象力丰富的同学提供了创造的空间。

2、抓住备考重点：①关注时代生活：话题作文限而不死，选材范围很大，从现实生活落笔，既得心应手，又内容鲜活。看99优秀考卷：假如有那么天，记忆可以移植，我将移来邵云环的思绪，去那战火纷飞的贝尔格莱德，感受真正意义上的残酷。耳边是连续不断的爆炸巨响，眼前是又一片仍然升腾着烟尘的废墟。当警报暂时解除的时候，我就要在那大使馆的二层，用586电脑敲击着义愤，传递着良知，抗击着荒谬，去迎战暴力和死亡。将重大事件信手拈来，嵌入文章，既扣题目，又关时代。从现实生活中找到了作文的自由。因此，关心时人时事，了解时尚时弊，寻找文题的切入点，就能驾轻就熟，巧妙为文。②博览课外读物：多读多思也能引出作文的活水 ，使文章新颖别致，富有个性。再看99优秀考卷：(桑丘呆呆地站在那里，因为他已经无法再认识这位堂了。据了解，他移植了电脑奇才比尔盖茨的记忆。)桑丘带着他的新主人，有些懊丧地回到故园。堂不再去追赶那些羊群，也没有再去傻乎乎地与大风车搏斗，而是天天思考计算机的开发。巧借名著《堂吉诃德》的人物和情节，编述荒唐故事，大胆，奇妙，独特，富有创意。因此，读文学名著，读中外精品，读时文英华，消化吸收，巧妙嫁接，也能为我所用。③培养作文能力：话题作文着意于考查能力。作文能力主要表现在：创造力是核心，通过合理大胆的想象，写出有新意有个性的文章;思辩力是关键，通过对问题的辩证思考，写出有深度有信度的文章;表现力是基础，通过准确鲜明的语言，自然 贴切的技巧，恰当地表现思考和想象的内容。

3、注意临场技巧：①学会选择：话题作文的宽松特点给了考生足够的自由，善于选择，可以扬长避短。一要选择擅长的文体。形象思维发达，会编故事，善于记叙描写的同学可选记叙文来写。甚至可以写小说、童话名言名句、名人故事作为论据写入文章，将某文独到的构思移植到自己的作文里，将生动活泼、形象风趣的语言模仿到家，等等。话题作文的宽容、厚道，更有利于展示读写才华。

其实，这种古龙小说情节并不似我们想象中那么难写，只要你识得几个中国字，看过几本《老子》《金刚经》，认得几种兵器，不需要半天时间，你也能写出一本类畅销武侠小说。

那么，主要情节到底是在说些什么呢?大概应该是两个武学宗师在一风景幽雅的地方为争夺什么或是印证武功进行切磋。这是我们很多人喜欢看到的情节。但就本质来讲，我们或许可以这样：两个男人手持武器在某一地方打斗。更简单的说法就是：两雄性物体打架。

很多本质相同的事情看起来却大不一样：

一群村姑在一起研究是一生产队产的土布质量好还是二生产队产的土布质量好同一群贵妇讨论是西伯利亚的貂皮漂亮还是阿拉斯加的貂皮漂亮本质上是没有区别的----女人的爱美天性使然。

而两个不会武功的男人扭打在一起同两个武林高手对决也没有什么区别----男人的雄性激素作用。

把上面那段文字换个写法，让我们来看看是什么效果：

这是村口的一个小客栈，昏暗的灯光映在墙上，更让人感受到夜的黑。

狗剩子坐在门口数过来第三张桌子旁，方桌上放着两杯RED STAR二锅头。旁边还放着他花了十两银子买的青龙偃月刀。

狗剩子眼中突然精光一闪，晒道：“二娃，出来吧，你从剑门追踪俺到长安，为何一直不出手?”

二娃从门外慢慢踱进来，坐在狗剩子对面的桌子旁。此人只二十来岁，可是他的眼神却像曾历尽沧桑，看透世情，这种矛盾对比令他散发某种妖异的味道。

二娃微笑道：“果然高明，连俄的青云梯也躲不过狗兄的耳朵，只是不知狗兄今天能否再接俄几招。”

狗剩子也不答话，抓起青龙偃月刀，呼呼呼的连舞几下，大喝：“在家靠父母，出门靠朋友，既然朋友不给面子，就别怪俺不客气。看招!”说罢就是一招独劈华山。

二娃见状，随手从屁股后面抽出一把匕首，也来了一招白鹤展翅，边出招还边喊：“不给你小子动真格的放点血你也不知道俄的厉害......”

镜子前，有一位长着一张尖尖的瓜子脸，浓浓而弯的眉毛，两只水灵灵的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴爱偷吃糖果。嘿，你知道她是谁吗?相信大家猜到了吧!没错，她就是我，我叫梁君悦，是个名副其实的“书呆子”。一看书，就连我最爱吃的点心也顺着风，抛到九霄云外了。

我最爱看书，书里的人开心时，我的嘴也会情不自禁露出笑容;书里的人难过时，我的泪珠子也会不争气地从眼角滚出来。总之我的心情会跟着书上的喜怒哀乐变化。

每次过生日时，朋友们会问我要什么礼物，我毫不犹豫地回答：“我要书!”记得一次，我过生日，朋友送了我一本《冒险小虎队》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墙角边，津津有味地看了起来。妈妈叫了我好几声，我都说知道了。妈妈等了我半个多钟，还没看见我过来。气急败坏地跑到墙角边，扇了我几个耳光。我委屈的掉了几滴泪水。直喊：“疼!”客厅上十几道眼光“刷”地全盯过来。害的只好爸爸解围：“啊哈，悦悦太爱看书了，连生日都忘了呢!来来，过来吃蛋糕。”我只好依依不舍放好书，跟书到了个别：“书宝贝啊，我呆会再看你啊!”

在家，我可是个小馋猫!每次妈妈买回糖果，我都争着吃。妈妈怕我吃太多了，我的牙齿会被虫侵害。所以把糖果啊，藏了起来。我趁妈妈不在家时，把家都翻遍了，连糖果的影都没见着。我一屁股坐在地上，哇哇哭起来：“哇，妈妈不给我糖，我要糖，糖!”

嘿，这就是我!怎样?我的梦想可是有名的作家呢!你呢?愿意和我做朋友吗?

1、参赛者应提交作品设计稿、《2015年合肥市“李府杯”文化创意产品设计征集活动报名表》和《2015年合肥市“李府杯”文化创意产品设计征集活动应征作品创作者承诺书》(以上表格均可至合肥市文化广电新闻出版局官方网站下载)。

2、提交作品设计稿的要求

①每件作品均须提交A4(210mm×297mm)规格彩色效果图一份，无需装裱，但在提交时不可折叠。

②设计稿应附有设计说明(A4纸打印，附于设计稿后)。设计说明应写明作品的名称、设计思路、理念和含义。

③本次大赛不接受作品实物，作品实物制作完成后须拍摄照片(质量不低于300dpi，存储格式为JPG)，然后提交电子文件并发送至电子邮箱 。

3、参赛材料只能以邮寄、电子邮件或直接交付的方式送达。因邮寄延误、邮寄丢失或损坏、误寄、邮资不足、失窃或其他非征集办的原因造成作品丢失或损坏的，征集办不承担任何责任。

4、为保证大赛评奖公平、公正，所有作品设计稿不得出现作者所在院校(单位)及作者的名称。

5、本次大赛无需交纳参赛费用。

6、所有参赛作品概不归还，请作者自留备份。

1996年7月20日，随着一阵“哇哇”的哭声，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。从此，生活的大舞台上就有了我的小天地。我的小脚丫在小天地里任意的涂鸦，涂鸦成我难忘的昨天。

4岁——“问号小女孩”

4岁是我步入学堂的第一年。当我接触一些有趣的知识时，我就会被深深地吸引住。特别是上课时，我总是紧紧地盯着老师，生怕漏听了哪怕一秒的知识。听到老师跟我们说天上的宇宙、地上的故事，我的小脑袋就会随着那些有趣的事物转个不停。

我很爱动脑筋，所以总会发现一些稀奇古怪的问题，于是我就去问妈妈。

“妈妈，天上的星星为什么会眨眼睛？”

“妈妈，我的肚子为什么会饿？”

“妈妈，宇宙中真的有外星人吗？”

“妈妈，是先有鸡还是先有鸡蛋？”

妈妈招架不住我的进攻，常常被我问得哑口无言。我去问老师，可老师也常被我问得一个头两个大。于是我就追着同学们一起讨论这些问题。因为我总是像个小跟屁虫似的追着大家不停地提问，大家就给我起了一个外号，叫“问号小女孩”。

这就是4岁的我，一个满脑子都是问号的小女孩。

8岁—小书迷

8岁的我爱书如命。故事书、漫画书、作文书、科幻书、小说等等，不管什么书，我都一股脑儿拿起来就读。不管晚上作业有多少，事情有多忙，我都会挤出一点时间来看书。

我看书很着迷。我会随着书中的趣事哈哈大笑；也会为着书中令人落泪的悲惨故事而伤心痛哭；看到本领高超、助人为乐的人，我会产生敬佩之情；看到那些烧杀抢掠的恶人和那些贪赃枉法的坏人，我心中的愤怒油然而生……每当妈妈看见我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悦，又忽而愤怒时，总会无可奈何地叹息道：“这丫头，真是没办法！”

我还曾经因为看书而耽误了事。

一天晚上，我吃完饭后，立即跑进房间，捧起那本新书津津有味地看了起来。真好看！“他一枪刺中了风车的翅膀，翅膀在风里转得正猛，把长枪迸作几段，一个劲儿把堂吉诃德连人带马直扫出去；堂吉诃德滚翻在地，狼狈不堪。”呵呵呵，我被堂吉诃德的滑稽和荒唐逗得捧腹大笑。

时间在慢慢流逝，而我却浑然不知。

笑够了，也乐够了，合起书，回味无穷。突然一个激灵，天哪！几点了？一看，竟然八点了……结果可想而知，我在拼命赶作业。

这就是8岁的我，爱书如命的小书迷。

12岁——懂事的孩子

随着年龄的增长，我变得越来越懂事了。想起妈妈以前整天都为我操心，而我却总是惹她生气，我的心里真不是滋味。

星期五放学回到家，妈妈放下我的书包，就径直走进厨房准备做饭。我想：妈妈工作了一整天，已经很累了，又要去接我，回到家还要做饭，这多么不应该！想到这，我马上走进厨房。

“妈妈。”

“有什么事儿吗？”

“妈妈，您去休息吧，我帮您做饭。”

“不用了，你快去做作业吧，饭菜很快就好了。”

“妈妈，就让我为您做一顿饭吧，嗯？”

妈妈只好笑了笑，点了点头。

晚饭后，我又替妈妈把碗碟洗得干干净净，把家里打扫了一遍，最后还为妈妈捶背按摩。妈妈很高兴，对我说：“孩子，你长大了，懂事了，妈妈真高兴！”我听到这句话，心就像被浸在一罐世界上最甜的蜜糖里。

这就是12岁的我，懂事的我。

这就是我，一个有着多样性格的我。看完我的自传，你们喜欢我吗？

郑烨

我是郑烨，我没有什么特别之处，不白，不高，不聪明。但好在，我的平凡人生，也有不平凡，如果你不嫌弃，愿意听，我会慢慢说来。

摸摸头，在头发稀疏的地方，有一个包，我还记得，那是在7岁的时候摔的。那天，表哥拉着我到他家玩，我们爬上楼梯，在沙发上蹦达。当时，我只有40几斤，可以说轻如鸿毛了。但表哥可不同，他人高马大，满脸肥肉，往那儿一站，如山、如石。也不知怎么的，那沙发竟如弹簧一般，一起一落，我竟往上跳了足足1米，我玩嗨了，完全不顾哥哥的劝阻，一边跳，一边玩。突然，我脚底一滑，立刻感到身体开始向右边的玻璃椅撞去。“呼”的一声，房间里响起了一阵巨响，妈妈他们急忙跑了上来。“咦，不疼。”我一边想一边摸了摸头，等我将血淋淋的手拿到眼前一看，不禁大哭了起来。妈妈急忙将我送到医院，缝了六针，当时我不知道有多严重，但那血淋淋的场面现在回想起来，还有点后怕呢！

在我这坎坷的人生里，虽然有悲，但喜也有不少。在11岁那年，我第一次站上了舞台。那是一次英语讲故事大赛，一向热爱英语的我，没同老爸商量就报了名，但报完名后，我又开始后悔了。要知道，台下不仅有评委，还有一双双邪恶的眼睛盯着你呢！到时候忘词了，肯定会引来观众的哄堂大笑。风轻轻从我身旁走过，给我带来了一阵凉爽，但头顶的太阳却如恶龙一般，喷射着它那炽热的火焰，似乎要把人烤焦了才罢休。我的心也像这天气一般矛盾，现在退出还来得及，但这比赛应该也没那么恐怖吧。我望着碧波荡漾的湖面，希望它，能给我一个答案。“参加！”在脑中，在心中都有了一个共同的答案。好，那我就准备经受魔鬼训练。风吹雨打后，总会有绚丽的彩虹，我登上了舞台，滔滔不绝，一泻千里。观众掌声雷动，评委也给了我肯定的微笑。就这样，我给自己的艰苦画上了完美的句号，给自己的咬牙坚持赢得了一个特大号的礼物。

爱拼搏，会努力，我用坚持，换来了登上顶峰的荣耀……

这就是平凡而又不平凡的我，我为自己骄傲。

下面就是小编为大家带来的大学生论文写作要求和方法，希望对你们有帮助。

广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著(论文)、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。我主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。

一、论文写作的要求

下面按论文的结构顺序依次叙述。

(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。

(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。

(三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。

(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。

(五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。

实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。

(六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。

(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。

(八)论文——参考文献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。

一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。

一切粗心大意，不查文献;故意不引，自鸣创新;贬低别人，抬高自己;避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。

(九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。

二、写好论文的方法

(一)论文写作——材料、观点和文字

材料是写好论文的基础，观点是论文的灵魂，文字是论文的外在表现。材料和观点是论文的内容，文字是论文的形式。形式是表现内容的，内容要通过形式来表现。三者的完美结合是内容和形式的统一。

材料来源于实验。设计的好坏直接影响材料获得的效率与质量。整篇论文是由若干工作单元组成的，每一工作单元又是由每次实验材料积累起来的。因此要善待每天的实验。每天工作时都要考虑到这一数据在将来论文中的可能位置，对每一张影像记录都要认真收集保存。材料要真实可靠，数据要充足。有了异常，要及时分析处理，要保证所得结果可信，排除假象。一篇论文总要有新现象、新处理、新效果、新观点。

观点应明确，客观辩证。不要、也不能回避不同观点。从论文定题到结论，处处有观点，所以观点是论文的灵魂，是贯穿始终的。讨论观点时不要强词夺理，不要自圆其说，力戒片面性、主观性、随意性。要和国内外文献上的观点相比较，也要和自己实验室过去的观点相比较。在比较中分析异同，提高认识。也不要怕观点错误，不要怕改正错误。要百家争鸣，通过争鸣，认识真理。

论文的文字要自然流畅，“言而无文，行之不远”。但也不要华丽雕琢，目的是“文以载道”。论文叙述要合乎逻辑，层次分明，朴素真实，分寸恰当。

(二)论文写作——准备和动笔

论文写得好坏，关键在于准备。会写论文的人，一般总是三步过程。论文写前深思熟虑，全局在胸;充分打好论文腹稿，提起笔来，一气呵成;写出论文初稿后，放一段时间，反复吟读，千锤百炼。

不会写论文的人相反。肚子里空洞洞，脑子里乱烘烘，笔头上千斤重。他们拿起笔来就写，写几下就停。写写停停，停停写写。忽儿找材料，忽儿查数据，忽儿补实验。忽儿撕掉一页，忽儿抄上几句。忽儿哀声叹气，搔头摸耳，咬笔杆，踱方步。这两种人的差别在于准备状况的不同，这是很多初写论文的人意识不到的。写论文的良好准备应该有三个阶段。

1.论文写作——近期(写时)准备

是指实验结束后到着手写作论文前一段时间的准备。应该收齐材料，处理好数据，制备好图表，完成统计处理。然后打好论文腹稿，列出 论文提纲，明确基本观点和主要结论。与指导者和合作者讨论，取得共识。深思熟虑后，一气呵成。其中“打腹稿”是写论文的关键阶段。这时应将所有工作和数据通盘考虑，全局在胸。这就像战斗打响前的运筹帷帽一样，是作者脑力劳动最紧张的时刻。

2.论文写作——中期(做时)准备

会写论文的人不是做完实验后才开始考虑写论文的，而是在研究工作的全过程中都考虑着写论文。论文“题目”和“引言”是论证时各种思考的凝炼。“材料和方法”是在找方法、建方法时形成的，写论文时只要如实叙述就可以了。“实验结果”是在实验设计、实验操作、阶段归纳、资料整理等过程中不断积累、整理而来的。“讨论”是综合平时的思考，同周围人员经常讨论商量，查阅和分析文献等过程后最后归纳而成的，是将平时思考过的众多问题集中几个主要观点以讨论的形式表达出来。“结论”则只须将最终结果归纳一下就可以了。所以会写论文的人，是在做研究的整个过程中不断地自然形成着最后的论文。这整个过程就是论文的中期准备。可见，中期准备以论文题目之始为始，以题目之终为终。题目结束之日，也就是论文中期准备完成之时。

3.论文写作——远期(学时)准备

如果只是着力于做好论文近期准备和中期准备，往往还不能写出上乘的论文，这就要看论文作者的远期准备，也就是学习阶段的基础准备了。这种准备是指对研究动态的掌握，专业基础的积累和逻辑思维、文字表达、分析综合等各方面能力的总体水平。这决不是一朝一夕所能企及，而是终生积累训练而就的。这就是为什么要强调“读书破万卷，下笔如有神”，“尔果欲学诗，功夫在诗外”了。这些平时积累的功夫，决定着作者 论文的写作水平，而论文写作水平又影响着论文的传播。这种能力不是临用时提得高的，而是要作者从年轻时就下苦功的。

(三)论文写作——审稿与修改

一气呵成写好论文稿件后，是要反复修改、千锤百炼的。不仅自己应该反复锤炼，还应请有关人员提意见，最后还要通过编辑部请相关专家审阅。 论文修改时凡是属于写作规格和篇幅方面的问题应按刊物规定的要求修改。作为论文作者，自己辛勤努力取得的实验数据当然十分珍惜，总希望在论文中尽量表达。但 论文审稿者旁观者清，往往提出一些合并或删除的意见。这时作者应该冷静考虑，该列入论文的列入，不必列入的不要列入。写论文只有“删繁就简三秋树”，才能“领导标新”地开出“二月花”。

论文审稿者也常会对所论观点提出意见。这是需要认真推敲决定是否采纳修改的。论文作者毕竟对自己的工作己有过长期实践和思考，逐渐形成了观点。应该说这些观点是有相当根据的。只要言之有理，述之有据，可以对审稿人的意见进行解释，保留自己的观点。但有时 论文作者自己局处一隅，想法越来越钻牛角尖。论文审稿人从更高的角度宏观审视，一针见血地指出论文立论和观点中的问题，这种情况也是有的。这时论文作者就应该认真思考意见的实质，调整思路，反复推敲，决定取舍。既不固执己见，也不曲意迎合。抱着探讨真理的态度，相互交流，共同提高。

论文通过审稿，有些意见不大，稍事修改即可发表。有些要有较大的改动才能发表。有的论文甚至认为基本事实不可靠或基本观点有误而无法发表。论文作者应冷静分析这些意见，妥善处理。一切都应坚持科学的、实事求是的态度。如果自己确认结果和观点无误，那么可以在 论文退稿后改投他刊。同一时候是不能一稿二投的。(摘自《中国研究生》，原文：“如何写论文做报告” 作者 秦伯益 院士)

读了《世界因你不同——李开复自传》之后，我觉得开复叔叔之所以能成功是因为他心中始终有一个目标，而他也一直在不断的努力向自己的目标靠近。我觉得李开复就是因为勤奋努力，才有了今天的成就。

首先，开复叔叔有一股勇往直前、不屈不挠的精神。在他刚到美国的时候，并不熟悉英文，但是，他却勇于面对现实。只要他没有听懂的，就站起来请老师再讲一遍;同学中有人说的，他不懂得时候也会请教同学们。当他找到了自己的目标、自己的喜好：研究电脑后，他就踏上了自己的人生的旅程。李开复叔叔经过的是无数次实验的失败和无数次恢复信心、重新振作。我觉得李开复叔叔是在无数次跌倒中“成长”的。

当李开复叔叔中终于真真正正的踏上人生的征途时，他始终没有忘记自己的祖国——中国。他始终在想，能为中国做些什么，贡献点什么。因为，他记得，那里是他的祖国。就在他去微软公司的时候，收获了意外的惊喜：他得到了一所建在中国的微软公司的研究院!对于一心想要报国的他，得到了一个满意的答复!心中的愿望实现了一半，让他越来越有干劲。在中国研究院中，他取得了巨大的收获，并且被召回总部，可以为中国提供更多有意义的帮助!

每一个人工作的时候，都是要签订一份“职业保密条约”的，要为原单位保守商业秘密和技术秘密，当然，李开复也不例外。当李开复要跳槽到GOOGLE的时候，微软就告他带走了商业秘密到GOOGLE。可是，李开复并没有把商机机密泄露出去，所以，后来官司打赢了。我觉得李开复之所以把这场官司打赢了，是因为他始终坚持了“诚信”的原则。“诚信”不仅仅是李开复心中的一种信念，同时，在这个信念的牵引、指引下，他所做的一切，都是符合这个原则的。同时，他不仅是这样要求自己，同时还以这个标准来要求其他的员工。在微软中国研究院的时候，来应聘的大学生中有一个人悄悄的对李开复说：“我带来了一些商业秘密，如果我加入你们，你们会收获很多。”但是李开复当并没有录取他，因为，他觉得，做生意要的不是投机取巧，要做就正大光明的做。

读了这本书，我懂得了许多道理。我觉得，要想成功首先要有一个明确的目标，然后要勤奋努力，不断的去靠近向目标。或者可以把一个大目标拆成无数个小目标，一个一个的去实现它，最后积少成多，你离你最终的目标就不远了!

一个世界有你，一个世界没有你。让两者的不同最大，就是你一生的意义。世界没有什么稀奇的，因为，世界因你而不同!

由于很多学生出现了身体异常，家长们委托检测公司对常州外国语学校里的地下水、土壤和空气进行了检测，结果多项特征污染物被检出。

对空气的检测结果显示，常州外国语学校里的教室、宿舍、图书馆等处也都测出了丙酮、苯、甲苯、乙苯等污染物质，专家认为，这也与邻近的常隆污染地块上的污染物质对应吻合。

为减少污染工程项目对学校、居民区等环境敏感区的影响，国家规定，大气环境防护距离一般认为至少在300米以上，项目厂界大气环境防护距离之内不应有长期居住的人群。但记者在现场看到，常隆地块离学校只隔一条马路，实际距离还不到100米。

实际上，早在2015年12月，有家长在接送孩子时闻到学校周边有刺激性气味，纷纷质疑学校选址不当，部分家长希望学校搬迁到其他校区过渡。

今年1月6日，学校负责人表示，应家长要求，已联系政府相关部门召开协调会，但搬迁过渡不在考虑范围。常州环保部门也表示，修复工作已经停止，施工过程 中可能有农药气味，很难鉴定该气味是否会对周边人群产生影响。1月10日晚间，常州市新北区政府再度表示，经对六项关键空气质量指标检测，均符合国家标 准。

不过这并未平息家长们的担忧。1月12日，常州外国语学校宣布从当天起暂时停课。

3月21日，常州市环保局官方 微博称，环保局曾在18日夜间组织对学校周边环境开展巡查巡测，发现并无异味。此外，4月7日，常州外国语学校官网发布《关于个别人恶意散布歪曲环境检测 结果的声明》，称学校发现个别人在微信群、QQ群内发布歪曲近期环境检测结果的截图，恶意散布谣言，学校已对此报警，并将保留进一步追究法律责任的权利。 4月15日，该校官网又发布《关于常外校区环境检测结果的说明》，称检测发现“土壤及地下水检测结果满足环境质量要求”。 综合央视新闻、新华网报道

外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。要有新意。其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不是写到人就必须写人的肖像。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物外貌的关键。鲁迅是很善于"画眼睛 "的。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化，需要着重指出的是："画眼睛"，这是比喻的说法，并不意味着描写人 物外貌非得画眼睛不可。

鲁迅所说的"画眼睛"意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂 "花白的头发"；写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤，却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法；写闰土，在写眼睛的同时也写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却 又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。写孔乙己却没有写眼 睛，而是写他那件"又旧又破的长衫。"

写肖像的高要求是刻画、显示灵魂。鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂”，列夫 托尔斯泰写出了玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十次。

本人乃陈璐是也，姓陈名璐，我因家父以璐译为美玉而得名。于1996年5月21日有幸降临人间，饱览风云。现年13岁，就读于日照市田家炳实验中学。长相平平，哪敢在此多费笔墨，如此而已。

家中有一父一母外加一姐，父亲乃市政公司一职员，母亲乃一名副其实全职太太，姐姐目前就读于潍坊学院，是一大二学生，成绩那可谓首屈一指。家境如何，并不影响我们的生活，一家人其乐融融，无话不谈。

2002年，我终于跨进了校门，成为了日照第三实验小学中的一员。昔日的欢乐被我所认为的困难且乏味的知识替代，虽是如此，但成绩还是比较可观，都是大家眼中的好学生。

2008年9月，我正式成为了一名中学生，在班内担任课代表、宣传委员等职务。不知从何时起，我就成为了同学眼中的母老虎，其实这不怪我，或许是我的性格所造就的“成就”吧。说到这里，再简单介绍一下自己的性格，可能是因为父母的教育吧，我很争强好胜，什么事都想很努力的去做，但也许正因为如此，遇到的困难就越多，所以也养成了爱哭的性格。不过，在以后的生活中，还是希望能学会坚强，正视一切困难。有人说我对人不友好，但我想解释一下，交友，要交好友，学习不求上进的，没必要多费功夫。其实，我也是个多愁善感的人，常常会为他人的命运而落泪，这点，可能知道的人寥寥无几。总之，我就是个性格多变的女生。

从小到大，我都是大家眼中的乖学生，得到的荣誉自然也不少。

2004——2006连续三年被评为“优秀少先队员”。

2006及2007年荣获“山东省手抄报二等奖”。

2007年被评为“百佳少年”。

2007年荣获“全国金钥匙杯文学作品大赛优秀奖”

2008年被评为“优秀毕业生”等。

我的理想是成为一名作家，用笔尖点缀出一片朦胧的世界，用真心塑造出一个个鲜活的人物，将自己的情感赋予笔下的生命。

我的爱好有很多。我常常喜欢在清晨，享受阳光的沐浴；我常常喜欢在深夜，享受宁静的惬意；我常常喜欢在雨天，享受自然的美丽；我常常喜欢在书页间，寻找唯美的痕迹。

13年的人生体验，使我认识了世界，使我学会了感恩，使我懂得了追求，使我看清了脚下的路。我知道，只要肯努力，我的未来不是梦。

生产日期：xx年xx月xx日

保质期：99岁不嫌少，100岁不嫌多

广告词：我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上

爱好：高雅

我爱拍照，爱那漫天飞舞的雪花；爱那飞流直下的瀑布；爱那绿草如茵的大地……它们都会成为我拍摄的亮点。

当然下棋的技术也不可低估哦，我是杀遍天下无敌手，被班上称为“绝棋手”，可碰上爷爷这位“老将”，我就像霜打得茄子——整歇。

画画在班上也是数一数二。什么素描，水墨，简直“小菜一碟”，可老妈却反对我画画，说“把学上好就行了”，所以我的“艺术生涯”就在老妈的三言两语下夭折了。

脾气：还行

一般只要别人不惹我，我是不会“重出江湖，打打杀杀”的。有次，妹妹来我家玩，本来玩的是“不亦悦乎”，可妹妹却“得寸进尺”，硬要帮我梳头。在妹妹的无知下，在妈妈的默许下，我只得牺牲这飘逸的长发了。“啊，呀……”痛的我受不了了。我多想把她“狂扁”一顿，但是我是大姐啊，所以我压住了心中的怒火。

你看，我有一颗宽容的心吧！

特点：爱笑

我这人把别的特点没有，只有一个——爱笑。这也许就是我与众不同之处吧！

一次，我和妈妈在房间里看电视。不知为什么我老是笑，妈妈没好气的说“你是不是有病啊？”这下我笑得更厉害了。如果你来我家就必须带个耳塞，因为我的笑声会吓到你哦。

功能：每天叠床单都由我“承包”，拖地也没人敢和我抢。招呼客人，让人开心是“家常便饭”，有时我还帮家人做按摩。

这就是我，一个开开心心的我，一个快快乐乐的我！

本人姓冯名，无字无号，今年12岁。五官端正，但如果你想用一个字来形容我，那么就请你用“黑”吧。我于懂事起就十分纳闷，为什么我如此之黑？爸爸妈妈的皮肤还挺白皙的！我起始以为是脏，但最终在一次洗澡时，我被证实得知我之黑并不是因为我脏，因此还险些搓下一层皮来！

我性格有些调皮，如此而已。幼儿园时我因调皮而放置一颗石块于同学的碗中，导致那名同学未长齐的牙崩掉了两颗，我为此也为之捏了一把冷汗。小学时，我因调皮而把炮竹放置于同学的口袋中，导致那名同学险些被直接送往120急救中心，至今我还担忧着这件事是否会给他留下阴影。我如今已升入初中，未发生较大事件，这使我之父母十分庆幸，不过我相信，在不久的将来，还会有更刺激冒险的事情发生，敬请诸位期待……

我虽调皮，但在学习上却也较优秀。如今在班里可是威名远扬（其实也只是在班里）的数学课代表！同学们若有不明之处必要先来问我，使我之自信心大大为之鼓舞。除学习外我可是德智体美全面发展，在乒乓球中有所深造。我惯用右手持拍，左右脚扎紧马步，一双眼睛死死盯着那小小的球，身形忽左忽右，号称“小闪电”，这让我一直相信，我会是世界上的第n个天才。

以上就是我的自传，小毛病不少，但十分开朗！我想“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于未来的路，我定会以百倍的激情面对！