读书，没有理由【通用19篇】

到底为什么读书，这个问题似乎不难回答。

为了考试，升学，赚钱，陶冶情操……

相信每个人都会给出自己的理由。然而，读书就真的需要理由吗？

当倔强的简·爱躲在光线暗淡的窗帘后，聪明的小于连藏在僻静的磨房里，他们读书又有什么理由？

如今的我们，书多了。没书看的烦恼是没有了，可却又抱怨没时间看书了。就算是真的能静下心来看书，有发现自己已很难把心收到书里。有时，看着看着，脑子便分了神，心里竟升起一种焦虑来，什么时候能把着本书看完？书，没变，变的是人，人变得越来越浮躁了。怪不得有人在报上说现在真正读书的人越来越少了。

可毕竟还有那么多读书人！从垂发少年到白发苍苍的老人，还有那么多捧着书就忘记一切的人！是什么把他们吸引到书中来的？是什么把他们从神奇的网络，眩目的肥皂剧中走进那整齐的黑色行列里，是什么让他们静守台灯？答案是书，有着无法比拟的魅力的书。信手拿来的一首诗，一篇散文，一则故事，便让你的世界又开始打开了一页窗户。这里可以发现作者的内心世界，这里可以为你找到灵感，默契，也为你心灵找到滋养。

书，是你人生航船上的帆：风平浪静，顺水而行时，它丰富你的旅程；狂风恶浪逆流险滩时，它能给你动力，载着你的人生向着光明前进！读书吧，没有理由。

[关于面对他,我没有理由不努力的作文500字

如果家中有孩子在上高中的话，我相信作为家长，你很有可能就对孩子说过这样的话：“高中要好好努力学习，上了大学就好了，就可以轻松一点，就能做自己想做的事了。”如果你真的说过这句话，那我可以说，你错了，错的一塌糊涂。

当然，你教导孩子在高中努力学习这点没有任何错误，但是后半句我的确不能苟同，现在就在上大学的孩子真正能够体会得到，这些话的确是骗高中生玩的。在大学，压力丝毫不比高中要轻，甚至有人在说，这不就是又来了一遍高四吗？这么说到也不假，大学相比于高中，仅仅是更加自由了一些，但同时压力并没有任何的下降。

在任何一所能够有名号的大学，你去观察一下，就会发现图书馆里永远都是人满为患，他们在这里并不是在看什么自己感兴趣的书，而是在不停地去刷英语四六级题，一道又一道地攻克高数难题，他们在这里挥洒汗水，只为了更好的明天而努力。

在大学，不会再有人监督学习，但是这比有人监督更加有压力，因为这是无形的压力，周围人的努力，毕业生竞争的激烈，都会使你不能放松，你所做的就是比别人更努力，你才有资格和别人竞争。

所以，不管是高中还是大学，你没有理由，也没有机会可以不努力，你所做的一切都是为了明天更好的自己。

人为什么活着？为什么而追求？为什么而奋斗？答案是热爱生活，善待他人，怀有追求，让自己的生命更加精彩。

作者就是因为外祖母告诉他：“人活着有一万个理由。”那时，因为作者好奇，真的去筹集了一万个活着的理由。直到他有一天他明白了“活着的一万个理由”，可是她的外祖母却病危了，外祖母临死前告诉她：“我在听心跳的声音。”

心跳的声音何尝不是世界上最美的仙乐呢？生命是多么的辉煌灿烂，多么值得我们去珍惜！

人活着，不就是为了要活的精彩吗？只有努力过了，才知道结果，没有试过，又怎能确定自己必输无疑呢？人生就要过得精彩，过得丰富，让自己的生命开花结果。既然努力过了，不管他是失败还是成功，你都必须要让它开花结果。辛辛苦苦把一棵幼小的树苗浇灌成一棵参天大树，可他却不能开花结果，这不就意味着之前的努力全白费了吗？应该鼓起勇气，想办法让他开花结果，虽然开花结果后会枯萎，但这一生就会辉煌了。

人活着，就是要让生命之花开的绚丽，灿烂！

这两年发生的事情太多了，父亲的突然离世，孩子的长大的烦恼，工作的被动，生活琐事的增加，我似乎感觉到每一天都是那么的疲惫，每一天都是那么的无助，每一天都是那么的没有精神。这两年，我似乎开始变得堕落了，开始变得慢慢的放弃自己的追求了。内心不能够平静的对待自己，总感觉到缺少到什么，却很难为内心填充正能量。我总感觉到自己没有时间，却真正的把好多的时间浪费在上网上。上网也没有什么事情可干，只是无聊的点击着每一个页面。每一页上面的内容页没有看过，只是粗略的浏览着寻找着自己想要的东西，却内心不知道什么才是自己真正喜欢的东西。每一天的时间就是在电脑、手机上浪费掉。一天不见这两样东西，似乎心中丢了什么东西。每一天急切的翻阅，每一天失望的离开。我空虚的时光就在这样东西中消失掉。我似乎在让自己忘记什么，似乎用这种方式打发掉我的岁月。猛然这么多的事情，我好想承担不起。

每一天睡觉前，象征性的打开书，只是翻着，却看不进去。一个寒假，我却没有完整的看完一本书。不是没有书，而是没有心思去深入的看书。我翻阅着杂志，翻着一些流行的、简单的文字看看，用这些文字来给自己打气，让自己不会太堕落。可是，内心的空虚不能够用简单的几句话，几段文字能够填补的。空虚的内心需要用一种正能量的东西不断的鼓励和填补，让自己开始上路。没有书籍的滋润，内心是空虚，更可怕的是脾气的暴躁。脾气的暴躁是一种自己没有办法控制局面的表现。我有时候也不知道现在自己变成这样。

每一天总是有着很多的借口，每一天为自己的不作为找到很多看似合理的理由。每一天晚上，自己对自己的白天的无所事事感觉到很后悔，感觉到现在的自己很陌生。每一天晚上都会有着很清醒的认识和理智的思考。每一天的早上，挣扎的睁开眼睛，自己又回到了现实。还是老样子，胡乱的支撑着自己的生活。

我对于这样的生活感觉到可怕，我怕自己真的丢掉自己的梦想，丢掉自己的本性。我想改变一下自己，我想不让自己再这样继续的过了。真的很难，但是我怎么才能够给自己力量呢？怎么才能够让自己重新走出一条路呢？

很多的人和很多的事情都不允许自己堕落，都不允许自己这样继续过这种日子。所有的一切都是从坚持开始，从行动开始。我真的希望自己能够走出来，能够突破自己实现自己的理想。也许一切都会在坚持中改变，只是自己做的还不够。我想一个成功的人，需要忍耐的是一种寂寞和突发事件的打磨，当有一天我能够安静的对待这些事情的时候，我就会成功了。我希望自己安心，希望自己放下心，好好的过好每一天，不要在堕落了。

[没有理由放弃作文800字

回到家，我马上跑到妈妈的房间，问：“妈，你童年有什么经历呢?”

说罢，边看向老妈，老妈沉默不语，心中的好奇下子被激发了，我的眼睛紧盯这老妈，老妈开始低着头 眼睛半眯，过了一会儿，又露出了欣慰的微笑，马上又沉醉在自己故乡的幸福生活，一会儿，鼻子和眼睛都红了，一颗两颗的晶莹的泪珠就顺着脸颊向下，有一会儿，有开心的笑了起来，我的心充满了好奇，不就是一句话吗?怎么有那么多的情绪，好像又回到童年经历了一次似的，老妈也看出了我的好奇，停下回忆，回答我的问题：“我们的童年的事可多了，估计讲了三天三夜也说不完，就给你讲一个我上学时的故事吧!”“好啊”我马上就搬来了椅子，准备听故事。

我马上把椅子放在椅子放在了床边，便忍不住问了一下“妈，你小时候的故事无聊吗?”妈马上回答：“怎么会无聊呢?”说罢，边开讲了：“小时候，我们上小学时，我上三年级，弟弟上二年级时，弟弟那天逃学了，中午的时候，他们二年级时的那楼塌了，正好那天他那天没有去上学，没有赶上那个塌楼

“ 故乡里充满着我们的回忆，那里已经不在了，我真的很想念自己的故乡。”

我在心里暗暗的想到：思乡情，不用任何理由啊!

那阵子，内心真的非常慌乱。弄不懂为什么我用心去写一篇文章结果到头来只能得到老师的批评，即使自我感觉已经十分良好了。老师从来都没有给予我肯定，而我的自信也在一点一点地磨去。珊儿写作真的很好，从一开学就得到老师认可，有时，我打从心里认为自己可以赢了她，可是，老师对她似乎还是有些偏爱。

每当老师念范文时，她的目光，就一定会落在我和珊儿身上，我十分肯定老师的目光对于珊儿，一定是宠爱的，那么对于我呢？我不清楚，那个时候，我的头埋得很低很低。

我快要崩溃了，从来没有这么失落过。课堂上，老师大声地批评了我的习作。我承认，我真的写得不怎么样，但，为什么我就不能得到老师的肯定？难道我真的不可能写好？再这样下去，我难来写下去的自信！

放学路上，背着书包，看着水泥地面，胡乱地踢着脚步，漫无目的地走在走也走不完的回家之路。都说家是幸福、温暖的港湾，而此刻，我却丝毫没有这种感觉，或着可以说，我已经没有心情再回家享受幸福与温暖了，虽然只是遇到了一点小小的挫折。

路边有一个小摊，一个老伯伯在那里编着竹筐，他的手，横横竖竖，一条儿，一道儿的，以前从来没有见过手伤成这样的，很好奇，我当时还小，对任何人都少有戒备，不需要壮着胆儿，就向他问了些情况。原来，那些伤痕是编竹筐所致的。可，伤得那么严重，为什么还要继续编竹筐呢？他头也不抬，只是说：“我给你讲两个故事，你自己比较看看不就知道了吗？“

故事A：假设编竹筐的人是甲。甲编竹筐，一不小心把自己弄伤了，于是，甲就放弃了编竹筐，去找了一个烧瓷器的活儿来干。做瓷器也许还会被烫伤，但是编竹筐弄得的伤，曾在他身上痛过，可于他，已经毫无意义了。

故事B：假设又有一个编竹筐的人叫乙。乙编竹筐，不小心弄伤了自己的手，但还没等伤好了，乙又开始编竹筐了。曾经有一个伤痛过，也许不久后还会有另一个伤会痛，但，一个接着一个的伤，会不断地提高乙的技艺，直到最后，乙会记住所有让自己不再受伤的办法，那些曾经痛过的伤，会欣慰地看到乙身上演变的奇迹。

我明白了，原来身上曾经受到的伤，会有如此神奇的力量。我不再选择放弃，即使我知道我做得还不够出色。

故事发展到这里，主人公已经很开心了，因为她收获了一份惊喜，没想到在日后，还有另一份惊喜在等着她。

那一天，是当堂作文课，老师布置的话题是“亲情“。回想我当时，该是很激动的吧，因为关于亲情的话题，有许多感动藏在我的心际，我真希望可以立即掏出来与大家分享。“第25号同学，请你与全班同学还有老师一起分享你的构思。”我心里一惊一喜的，担心的是老师会不会是因为看见我的激动以为我上课走神；喜的是老师终究还是注意到我了。我兴致勃勃地向大家简介了自己的构思，没想到还得到了全班同学的掌声。那一天，真的好兴奋，在兴奋中毫无停息地写下了满满两页的心里话，关于亲情，关于爱。只是，回到家，再也没有兴奋，以为事过境迁，第二日得到的，还会是老师的冷眼相对。

错，结局并不像我想的那样，结局是完美的。老师渐渐肯定了我，就像肯定珊儿一样，当老师把我的习作当范文在班上念时，第一次感觉，我将加入写作的长跑队伍中，拿着手中的接力棒，它是能量，它是温暖。

……

“没有任何借口”是美国西点军校最重要的行为准则，其核心是敬业，责任，服从，诚实。执行就是不为自己设立任何理由，不为自己寻找一切借口，要做就一定要做成，无论如何100%完成任务，这是一种伟大的奉献精神，也是一种强调主动、创造、执行的新时代精神。

那么如何做到“没有任何借口”呢，书中格兰特将军唯一的借口就是：没有任何借口!故事反复强调了格兰特将军的绝对服从和绝对完成任务的决心，不管任何代价、不管任何困难，格兰特将军只有一个信念，那就是没有任何借口的完成林肯总统交给的任务。

要对谁负责?

这个问题实际上是林肯总统寻找人才的过程，寻找能够统帅部队取胜的人才。放到现在的企业公司来说，就是寻找没有借口，不推卸责任，完美执行任务的人才。林肯在寻找人才的时候，一开始使用一些元老级的人物，后来发现不合适，这不是他需要的人才，不过，林肯并没有马上撤换元老，而是把权利分给一位新人，通过对新人进行考核，不断地有新人被推选出来，直至找到合适的人才。

在现实工作环境中，像林肯这样的老板很多，因为每个老板都希望自己的员工义无反顾、好不推卸的为自己谋取利益，一个人想要出人头地，需要有像林肯这样的老板，更需要我们自己的表现，那就是义无反顾、好不推卸责任的心态，没有这份心态，老板不会欣赏你，更不会把权利分给你，而你也只能抱怨没有机遇，平凡的干着小职员的工作，还一味的埋怨老板不赏识你，其实是你自己埋没了你自己。

找到能完成任务的人，是每一个组织的目标，成为能完成任务的人，使每一个人的目标。任何人的成功都是来源于自觉自愿的去寻找机会、发挥创造力，那些甘于平庸的人，甘于沉沦的人，缺少的正是主动执行、善于创造机会的能力，他们不会利用自身改变处境。自觉自愿是一种美德，它能驱使一个人在不被吩咐的情况下，主动地去做应该做的事情，这个世界元对一件事情赠予大奖，包括金钱和荣誉，那就是自觉自愿。有些人只有被人催促，才会勉强的去做该做的事情，这种人大半辈子都在辛苦工作，但是一生都在责怨机遇不光临，其实，他自己才是机遇的创造者。还有种人，即使你催促他也不会去做，这种人，命运会用一种我们都想象得到的情况等待他，这只是时间问题，命运之神是很有耐心和时间的。

克服被动工作的习惯，每天从事一件明确的工作，而且不必别人的指示、督促就能主动完成;每天至少寻找一件与自己无关的事，并把它做好;每天坚持这种做法，并直到把它变成习惯。任何老板都需要那些主动寻找任务、主动完成任务、主动创造财富的员工。主动就是随时把握机会，展示超乎他们要求的工作表现，以及拥有为了完成任务，必要时不惜打破成规的智慧和判断力。

责任到此，不能再推，一个人负责任的唯一方法就是去积极工作，那些把责任放在嘴边，只说不干的人，他们内心没有责任感、不是负责人的人。在工作中，每一位员工都要明确自己的职责，而真正能做到自己完全负责的却少之又少，这就是为什么幸运之神老和你擦肩而过的原因。只要你担起了责任，你就是老板最需要的员工。很多人只把工作看成一种谋取生存的手段，忽略了事业心，只看到金钱、地位，忽略了自己的责任，这些人永远都是被动的，在命运的车轮下，他们必定被拉远。

1997年的那个寒冷的初春，他来到这个世界，降生在一个偏僻的小山村，给他贫困的家庭带来了些许喜气。他的母亲因为他身体变得虚弱，但依然面带着微笑，将他揽在怀中，轻轻抚摸着他的脸。他对着母亲笑了，安然地躺在母亲的臂弯里甜甜睡去。他的父亲也坐在他俩身旁，默默凝视着，脸上的笑纹一直留存。

他慢慢长大了，开始进入学校。当他拿起人生中的第一本书，心情异常兴奋激动。他在享受着知识给他带来的乐趣，就这样，打开了人生的第一把锁，也跨出了走向梦想的第一步。但不久，他因为年龄太小，离不开自己的母亲，又偷偷跑回了家。那时的他还不懂得坚强，只想时刻守在母亲身边。

日子过得很快，转眼间，他进入了人生的第二所学校。他长成了一个小小男子汉，不再像以前那样哭着要见他的母亲了，他懂得要刻苦学习，将来好带着父母一起去看外面的世界。但灾难却在不经意间降临了，他的父亲瘫了，家里唯一的支柱倒了，只能靠瘦弱的母亲来维持这个家。母亲身体原本就不好，现在又要照顾瘫痪在床的父亲，又要做工赚钱供他读书。日子变得越发艰难了，他明白作为家中的男人，他要帮助母亲分担。他只得选择退学，回到了那个偏僻的小村，开始做一个农民，每天躬身在农田里劳作，锄头磨粗了他那可以写出漂亮文字的手掌，沉重的家务中拖住了他那在操场上奔跑跳跃的双脚。偶尔，他也会想起自己曾经的梦想，但也只是想想而已，因为那就像劳作之后仰头看到的日光，虽然耀目，但也刺的人眼前一片迷茫。

就这样，日子一年一年过去，他的父亲终于在母亲的精心照料下有了好转，可以下床活动了，也能做一些简单的农活了，虽然还有些不利索。父亲一直对他心怀愧疚，也常抱怨自己没能让儿子继续上学。听到上学这个离他已经很久远的词汇，心中一丝火苗又在熊熊燃烧。但他不敢说什么，因为害怕父亲会因此难过自责。

他做农民已经五年了，连他自己都觉得也许自己要一辈子“面朝黄土，背朝天”了吧。可那日，当他站在田里看到曾经的同学，拿着大学的录取通知书得意洋洋的回到村中时，他终于忍不住了。当天晚上，他坐在昏黄的灯光下，终于鼓起勇气跟父亲谈起了上学的事。父亲闷头抽完了一颗烟，终于抬起头来说：“好吧，你去吧，儿子，是爸拖累你了。”他的父亲很爱他，也为他的选择感到高兴，还帮他托人让他继续上学，即使父亲明白没有他会很辛苦，但依旧没有阻止他去追求他的梦想。

他来到了职校，重新打开课本的那一刻又陌生又激动。他比以前更加刻苦努力了，因此获得了很多肯定和荣誉，也结识了很多的新朋友。即使他没有上过初中，但他用加倍的努力为自己铺好了前进的道路，他为自己感到高兴，他的父母也为他感到满意。

转眼间，他已经到了高三，依旧时刻都不敢松懈，害怕辜负父母对他的希望，也为了自己心中的梦想——他要带他们走出偏僻的小村，去看看外面的世界。

有人夸他坚强，但他没有理由不坚强，如果他不坚强，他会像今天一样坐在明亮的教室里准备参加升学考试吗？如果他不坚强，那么等待他的又会是怎样一条路？他很庆幸，他选择了继续上学，选择了不放弃。

忘了告诉大家，其实，那个男生就是我。

1.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。 ——卢梭

2. 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

3. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克

4. 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。 —— 朱熹

5. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

6. 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊

7. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

8. 读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。 ——章学诚

9. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

10. 读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。——曾国藩

11. 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

12. 读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。 ——鲁迅

13. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 ——朱熹

14. 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ——朱熹

15. 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

16. 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。——巴尔扎克

17. 人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，莫过于学习了。——巴尔扎克

18. 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

19. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

20.读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林

在查尔斯小的时候，他常在父亲开的杂货铺里帮忙。杂货铺里有一个不怎么受欢迎的人，大家都知道他对妻子不忠的事;从道德上来讲，他绝对不是一个值得尊敬的人。

查尔斯对这个人的人品也有所耳闻，所以与其他孩子一样，对他很不尊重。孩子们称呼其他成年男性都是“某某先生”，而对于这人他们却只愿意称他为“乔”。

查尔斯的父亲有一天听到了儿子与“乔”的对话，于是便把儿子叫到了办公室里。儿子向父亲解释，“先生”一词是留给值得尊敬的人的，而那个家伙他不配!

“他配不配是他的事，而你这样对待他是你的问题，现在失礼的是你，年轻人!”父亲说，“对另一个人有看法不是你失礼的借口!”

到底为什么读书，这个问题似乎不难回答。

为了考试，升学，赚钱，陶冶情操……

相信每个人都会给出自己的理由。然而，读书就真的需要理由吗？

当倔强的简.爱躲在光线暗淡的窗帘后，聪明的小于连藏在僻静的磨房里，他们读书又有什么理由？

如今的我们，书多了。没书看的烦恼是没有了，可却又抱怨没时间看书了。就算是真的能静下心来看书，有发现自己已很难把心收到书里。有时，看着看着，脑子便分了神，心里竟升起一种焦虑来，什么时候能把着本书看完？书，没变，变的是人，人变得越来越浮躁了。怪不得有人在报上说现在真正读书的人越来越少了。

可毕竟还有那么多读书人！从垂发少年到白发苍苍的老人，还有那么多捧着书就忘记一切的人！是什么把他们吸引到书中来的？是什么把他们从神奇的网络，眩目的肥皂剧中走进那整齐的黑色行列里，是什么让他们静守台灯？答案是书，有着无法比拟的魅力的书。信手拿来的一首诗，一篇散文，一则故事，便让你的世界又开始打开了一页窗户。这里可以发现作者的内心世界，这里可以为你找到灵感，默契，也为你心灵找到滋养。

书，是你人生航船上的帆：风平浪静，顺水而行时，它丰富你的旅程；狂风恶浪逆流险滩时，它能给你动力，载着你的人生向着光明前进！读书吧，没有理由。

[读书没有理由初中生作文

当代学者余秋雨说：“读书的最大理由是摆脱平庸。”我喜欢读书，喜欢在一字一句的品味中洗炼自己。

平庸者，无所事是，无事生非，是一种被动而又功利的谋生态度。我不想平庸，故将更多的业余时间用来读书、看报。一则以知识丰富自己，二则了解世事、感受时代精神。

俗话说：“书犹药也，可以治愚。”任何丑陋愚昧，都将与智慧一起在书中呈现给你，让你回味沉思，同悲同喜……这对树立正确的世界观、价值观、人生观，确立理想信念，使人一心向学向善，摆脱低级庸俗大有裨益。

黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。他说：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”

人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给你，让你驰骋古今，经天纬地。

青春作伴好读书，读书的感觉真奇妙。有潜心治学的，有应付学习的，有出于无奈被动看书的……。读书，不应是兴趣爱好，更应是充满个性的自觉行动。有选择、有深度和广度的读书，会使人充满理性、充满智慧的光芒。

让我们抓紧时间，好好读书、利用书。让读书带给你睿智，从书本和生活中，学会做人与生活。

我读书，我快乐，我读书，我幸福。读书的感觉还真不错。请你也尽早加入到读书者的行列中来吧!共同体验，共同拼搏，为营造学习型的社会而自觉读书，终生学习。

春读雪莱，夏读拜伦，秋读波德莱尔，冬读艾略特。

读美国书宜随随便便，读德国书宜正正经经，读法国书宜情感丰沛，读俄国书宜思虑清淅。

哪个男子不钟情，哪个女子不怀春。晨与妻子宜读纪伯伦，暮与情人宜读泰戈尔。少年恋爱读《维特》，中年情外读《廊桥》，老年多情读《歌德传》。

读莱蒙托夫要喝酒，读海涅宜高歌。读海明威宜舞剑，读卡夫卡宜流泪。读雨果宜沉思，读凡高须流血。

黑格尔宜读精要，尼采宜诵全文。大仲马宜一目十行，昆德拉宜反复回味。

读茨威格宜一气呵成，并马上重读一遍，读陀氏宜心智平衡，并每三年读一遍。

忙里偷闲略读华莱士，闲来无事细读托翁。催眠宜读海德格尔，失眠宜读福尔摩斯。讲课前宜读培根，讲演前宜读沙翁。峰会前宜读杜拉克，总结后宜读韦尔奇。

回首往事宜读《忏悔录》，展望未来宜读托夫勒。研究世界文明宜读亨廷顿，反思中国精神宜读费正清。

历史入门宜读汤因比，哲学入门宜罗素。艺术入门宜读丹纳，文学评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。

解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维--斯特劳斯。

受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。

清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。

如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。

如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是“算了，让老马独步”。

与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情;与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。

三岁宜鹦鹉学舌ABC，七岁宜读《数码宝贝》，十岁宜读《哈利--波特》，二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》，三十岁宜读《存在与虚无》，四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉，五十岁宜读《战争与和平》，六十岁宜读《追忆似水流年》，七十岁宜读《圣经》。

今晨去单位的路上目睹一场车祸，并不是新闻图片中的那般惨烈，一辆支离破碎的摩托车，一滩黑红混合的液体，不远处滚落了一块鸡蛋糕和一个装满白开水的超大可乐瓶。看摩托车的式样，出车祸的应该是个跑摩的的师傅。可能他今天的早餐就是这块鸡蛋糕和几口白开水，不过就连这简单的需求恐也变成奢侈。我想他家里应该有个孩子上学的孩子，也许今天就像往常一样，还没来得及与孩子告别就出了家门，只是这一去也许就成了永远。多少个酷暑严寒，多少次风吹日晒，他用卑微的劳作换来的是什么呢？也许是样式落伍的书包，但却结实舒适；也许是一件没有牌子的羽绒服，但却厚实温暖，更甚至只是一只钢笔一个练习本。他是某个人的父亲，也可能是我们的父亲。

当你是孩提时，抱怨没有好玩的玩具好吃的零食，他也许正为了让你吃好穿暖而不舍得换一双合适的新鞋；

当你坐在教室，觉得自己被升学、考试压的喘不过气的时候，他也许正在某个闷热的车间汗流浃背的工作，只为多完成一些产量，好让你在凉爽的空调房里复习；

当你往返各大招聘会，遭到无情的拒绝时，你不会知道，他为了让你有尊严的活在别人的眼里，受了多少白眼，挨了多少责难；

当你遍尝世态炎凉，感叹这是个拼爹的时代时，你不会知道，他已为你拼尽力气，燃尽青春，还在继续榨干自己的晚年，只为给你在这个城市购置一席安身之地。

当你觉得自己被现实狠狠的砍了一刀时，你不会知道，他挡在你的身后已经被现实砍的遍体鳞伤。

你觉得自己的生活如此不堪，却不知那已是父母用自己的血汗过滤去苦涩，所能给你的最好。

感恩现在所拥有的，莫要等到感慨“时间都去哪了”，才幡然悔悟。你必须学会坚强，无论生活是泥潭还是荆棘，坚强的成长，坚强的应对。你没有理由不坚强，因为有一天你要用自己的守护接替父母的守护，把爱延续下去。

[你没有理由不坚强随笔作文

我没有理由，不好好读书——题记

我是的庄稼人的儿子，我出生在西北的偏僻小村，生长在支撑人类社会万年的乡落高高的黄土塬。

湛蓝的几丝微云晃动的天南边云横的秦岭，北川东流的渭水曾经那么诱人，那么令人神往始祖艰辛的探索。宁静的祥和沃地他们相告：孩儿们，你们没有理由，不好好读书。

看惯了那饱含浓情的深眸，那只要一望见就要被感动的黝黑身躯，那走起路来沉重而稳健的脚步，那河畔弯的只见后臀的模样，那挑着水肥挪步的高大背影，他们专心的望着孩子传递着，好好读书噢！朋友们不要误会那片苦心，不是不愿孩儿去种庄稼，是要另类农人诞生，这就是高塬上的民生祖祖辈辈奉惯了的传统思想。喂养着他们的生命，他们在丰收中繁重在闲散中忧思，在春夜里梦雨，在夏麦中抛泪，在秋田中辛苦，在雪飘中离乡。节日里他们想着家，在家里他们想着儿我们啊！没有理由，不好好读书！

淅沥的雨滴浇湿了灰飞的尘埃，他们的大脚踏翻了泥泞的小道，暮夜里母亲的银发在昏黄灯下闪烁着点点星光，不时地还发出唠叨的话儿，打破了这般寂静与沉默。父亲正吐这悠闲的烟圈，凝视着窗外漆黑的苍穹，额上多了些粗长的皱纹。这些人们啊，总不一下子入睡，只想着舒缓，舒缓即而入眠，酣睡那一段美好时光。

朋友们！我们没有理由，不好好读书！那干裂如柴温暖的手，那长满老茧的粗糙大手一直在抚摸着儿，在呵护着心爱的儿，母亲的婆口道出语重心长的话语，震痛我的耳膜。在父亲的陪同下，我背上行囊，满满一大袋的杂物，为了我的理想，去远方求学，无了熟人的地方，是哪里？在这里孤寂的宽阔马路，少有人烟远方的亲人啊！把心让我带上，这个他乡有自由，有欢乐，有我的理想啊！我们没有理由，不好好读书呀！

拉长了的父亲的瘦影，消失在探望的人群中，千叮万嘱的托语响彻了整个世界，我炯炯有神的大眼湿了，我把泪水藏在心里那样才更咸，更苦，更会产生一种这种力量，使我知道：我没有理由，不好好读书！

我翻开华夏的光辉历史，却见到了腐朽的思想，从书页中跳了出来，我尽力回避着努力改变着......

我知道：我是炎黄子孙，我要使我的母亲重焕新颜，我要使我的祖国繁荣昌盛，我没有理由，不好好读书！

我们是朝气蓬勃的年轻一代，我们拥有世人想永有的青春年华，无私雨露的浇注是要我们学会回报。为了理想，为了亲人，为了巨龙的腾飞，我们啊！都没有理由不好好读书。

[我没有理由，不好好读书作文

当最后的一束夕阳掠过女孩憔悴的脸庞时，女孩默默地低下了一只昂着的头。

回家吧！这句话女孩一听过无数遍，每一次带来的只是无限惆怅。但女孩都回会固执的要求，再等一会。直到天色完全变黑。

不过这次例外。

女孩静静的转过身，扶着身旁用灰色石灰砌的严严实实的墙体。

今天不等了吗？问者似乎很是惊讶。

女孩没有答话，只是慢慢地向前走去。突然，女孩停下脚步想说什么，却欲言又止

多年后，我又遇到了那个女孩。只是，现在的她看起来，已没有往日的忧伤。

我忍不住多年前的好奇，走到她的面前问她多年前，你为什么每天都会在小巷口等待，是在等人吗？女孩听到这句话时，似乎很是惊讶，继而又笑了笑，摇了摇头说也许你听了我的答案会很困惑呢！她舒了一口气，继续说其实，当年连我也不知道自己到底在等待什么，只是自己喜欢待在那。但是，我还是等到了属于自己的一些东西呢！

说完，女孩便从我身旁慢慢走过，恍如当年，只是，突然跑来一个男人，扶住女孩关切地说怎么能自己乱跑呢？

我竟忘了，女孩当年双目早已失明。

夕阳映着女孩的身影走得越来越远。只是，女孩不再是孤单一人。

她的等待没有理由吗？

最后一束阳光又像当年掠过女孩的脸庞一样，掠过我的脸庞。

但我却更加迷茫，没有理由的等待还算是等待吗？

[没有理由地等待作文

当你为失败而找借口时，你再失败一次；

当你为你的成功而寻找不足时，你将再次成功。——题记

给失败一个葬礼

“又白白失了五分，要考到96分，还有多久？什么时候才能告别粗心？”

喃喃自语。

不知怎的，眼前的一切仿佛都已在朦胧了，想起自己那么信心满满的走进考场，那么认真的答卷，可是如此离谱的错误想着，想着，一种透明的冰冷的液体滑过脸颊，无声的滴落

“咋的拉？哭什么？我才80分，化学才刚学呢！！”同学们轻轻的摇着我，“初学呢，刚刚敲门儿呢，不哭拉！”

望着同学们轻描淡写的表情，我本就心情不爽，一下子气冲了上来，“什么呢！为自己的失败找借口？我不要，本就是自己的错，不该不仔细的，即使是刚学的，那别人怎么就考了100呢？抱怨这，抱怨那，难道你的分数就会因你的抱怨而增加吗？不会的！我这次没有考好，我就会吸取教训，学生的本分就是好好学习，别人会考我怎么就不会考呢？我不为我的失败找任何借口！因为失败没有借口！！”同桌愕然。

“那……以后互相合作吧！”他伸过手，替给我一張纸巾。

雨后苍穹，披上了虹……

烘干泪水，迈向成功

“又考！真是的！”他抱怨道，“不知多少分了。”

“真是的，说了不抱怨了的。”我郑重地把卷子放到了他的桌上。

卷子上赫然写着“97”他惊讶极了，卷被风轻抚着。

“我考了97？”他回头看了看我。

我点点头,“我也考了97。”

折好了自己的卷子，夹在书里头，莞尔对天空一笑，才发现，晚霞，太漂亮了！

回家路上，妈妈说：“为了祝贺你考了97分，我准备了一份礼物！”

我的眉头轻扬，挽起了妈妈的手，说：“我还会继续努力的！”

如同欲火后的凤凰，如同血染的羽翼，炫目耀眼，但却只是静静的梳理，从不向世人夸耀。

把最美，忘在心底，烘干失败的泪水，迈向成功……

失败，没有借口。

成功，无需理由。

[作文失败没有借口成功无需理由

今天依然烈日如焰，吃完午饭，小休了一会儿，告别了辛苦赶来给我们指导的周莹老师，开始了今天的活动——问卷调查。

也许是天气的原因，不管是这儿的居民还是我们实践队队员，心情都比较急躁，但是面对一大叠空白调查卷，我们只能耐着性子寻找有可能帮助我们的路人！一开始就遇见一个大难题，大多数永强沿河居民都不识字，我们就一字一字念给他们听。然后帮他们把答案填进去。这样给他们耐心讲解多了，疲惫之感便渐渐袭来，腿痛、口渴等都需要我们用坚强的毅力来克服…

除了调查对象不识字的问题需要解决外，很多人似乎并不理解我们的工作，有几个甚至对我们的“热情”置之不理，有的冷冷地甩来一句“已经做过了”。那时候尽管有种莫名的辛酸，但面对问题如此严重的温瑞塘河，我们没有不坚持下去的理由。

做完问卷回来的路上，脑海中不断浮现大叔大妈们提及塘河污染时那种辛酸无奈的表情，这也使我更加坚定了此次活动是多么有意义。是的，我们这些大学生，应当主动扛起环保的责任，对一切违反环保的行为大声说“不！”。

我们，没有理由不坚持下去！

[关于没有理由不坚持下去的优秀环保作文

1. 书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

2. 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

3. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 ——阮元

4. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 ——苏轼

5. 早知今日读书是，悔作从前任侠非。 ——李欣

6. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 ——黄庭坚

7. 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。 ——爱迪生

8. 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。 ——赫尔普斯

9. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

10. 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

11. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

12. 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

13. 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 ——普希金

14. 读书而不能运用，则所读的书等于废纸。 ——华盛顿

15. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 ——培根

16. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 ——富兰克林

17. 一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

18. 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 ——普希金

19. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

20. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

在五年级的时候，我的座右铭换了又换，始终不知道自己该用那一个。最后我从网上选中了一句—永远不要为自己的失败找理由，在哪儿跌倒就在哪儿爬起来。是它，让我在小学五年级下学期这样关键的时刻及时调整好了心态；是它，在我面对前所未有的打击时拒绝了接受老师给我找的理由；也是它，让我在失败之后，在下一次机会来临时彻底的洗净了自己的耻辱。

那天的天气很糟糕。

数学课上，我们的考试卷子发下来了。老师把卷子递给我之前说了一句话；燕宁宁这次是生病了，所以……

这句话让我有不祥的预感。当卷子递到我手里时，我彻底惊呆了，简直不相信自己的眼睛——67分，一个让我始料未及的数字。

呆了一下以后我就自顾自地看了一下错题，看完卷子以后我笑了，笑里满是对自己的嘲笑。这次老师给我找了一个很不错的理由，生病倒是确有其事，但那都是几天前的事情了。而且卷子上的错题都是不该错的。有近二十分是错在计算不细心；有五六分是错在马虎；还有几分错再不注意审题，加起来就是三十三分，归根结底就是因为五个字—没认真对待。我还记得考试那天我仅用了半个小时就把试卷做完了，然后一直无所事事，根本没有去检查。

生病，还真是一个很合适的理由。可以说我考试时因为病刚刚好，所以状态不好；也可以说我生病时请了几天假，所以学习没跟上；还可以说我考试时因为病好的不彻底，所以受到影响……总之生病完全是一个无懈可击的理由。但想到最后，最正确的理由就是—轻视。

我轻视了那张卷子，结果它在我的心上烙下了一个深深地印痕。不过幸运的是我还有站起来的力量，所以我不需要用生病来为自己找借口。既然67分是我的耻辱，那么在下一次，我会把它变成历史。

我看到了自己贴在文具盒上的那句座右铭；永远不要为自己的失败找任何的理由，在哪里跌倒就在哪里爬起来。

失败以后爬起来继续前进，你就成功了一半；如果爬不起来，那你永远只是一个失败者。

走出教室时，我驀然发现今天的天气其实没那么糟糕，要想让天气好起来的话，需要的只是时间而已。

从那以后，我明白了；一个人永远不需要为自己的失败找理由，只有承认自己的失败，然后才能在一个适当的时机利用失败的经验获得成功。