常见说明文的说明方法通用20篇

所谓数据揭示法，就是通过列数字来揭示事物和事理的特征和本质，使人获得具体清晰的印象。在说明文中，说到这个东西很大，那个东西很多，光用语言文字来说，有时无法说清楚，而一用数字表达出来，就一清二楚了。运用科学的数据来说明事物、事理或知识，并揭示其特征和本质，具有明显和优势和权威性。

在说明中，运用数据揭示法，大致有两种情况。

一是运用确数说明，即用确实的数据来说明事物的特征和本质。这种数据，可以包括整数、分数、小数、百分数等，一是一，二是二，不笼统，不模糊，给人以确切实在的印象。例如《中国石拱桥》一文，在说明赵州桥和卢沟桥时，用的都是确数说明：赵州桥全长50。82米，两端宽9。6米，中部略窄，宽9米。卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21。6米。这两段文字，涉及七个数据，整数四个，小数三个，其中含两个区间数。这些都是确数，具体说明了桥的长度，宽度，拱圆的个数和长度，精确实在，使人对这两座石拱桥有个整体印象，从而揭示了事物的形象特征。

二是运用约数说明，即用大约的数据来说明事物的特征和本质。这种数据只有大概的说法，不绝对限死，不完全定实，形式上用大约左右多余等词语与之配合，使数据给人以大概的印象，但同样具有很强的真实性，也是为了说明的需要。请看下面两篇说明文中的几个例句：①《地球是圆的吗》：北极地区的大地水准面比参考扁球体要高出10米左右，南极地区则要凹进去30米左右。②《电子计算机的多种功能》：目前，我国还只有少数的单机，而美国的计算机的终端约有50万台，西欧十几个国家共有40多万台，日本也有10多万台。这两个例句都用约数说明，但用约形式不同，例①以左右配合，在比较中说明了北极大地水准面的高度和南极大地水准面的凹度；例②四个约数，一个用约，一个用几，两个用多，分别说明了有关国家计算机的台数和西欧有计算机的国家数。

运用数据说明要注意两点，一是对确数要反复核实，力求准确无误和来源可靠；二是对约数要尽可能地减少误差，同时要把握住大约左右以上等词语的配合用法。

春天，是一个生机盎然的季节，万物都从沉睡中渐渐苏醒。这个时候，投进大自然的怀抱是一件最幸福的事情了。

今天，我和妈妈到红梅公园去踏青。一来到公园，我就和春天撞了个满怀：和煦的春风轻轻地抚摸着我的脸，我仿佛躺在了妈妈的怀里。碧绿的小草露出了它们的小脑袋，好像在尽情地享受着这天然的阳光浴，人们脱去了厚厚的冬装，穿上了五颜六色的春装，与这春意盎然的美景融为一体，就像是一幅色彩浓烈的春天的油画。

远处，各种各样的花竞相开放，五颜六色，有红的、白的、粉的……这个季节，属樱花开得最美了，从远处放眼望去，许许多多染了色的“棉花糖”在空中飘浮，那是高大的樱花树，一团团，一簇簇，粉红的樱花像一位位害羞的小女孩，红得像五月成熟的水蜜桃一样。那雪白的呢?好似天上那一缕缕洁白的云朵儿，也仿佛冬天落下的雪花一样晶莹，一样纯净，一尘不染。我看得入了迷，仿佛我也成了一朵樱花，蜜蜂向我飞来，为我唱着动听的歌曲，蝴蝶向我飞来，告诉我昨夜做的好梦，……过了好一会，我才想起我不是樱花，而是在看樱花呢!

未开的樱花小宝宝，就象一个个快要爆炸的气球，看起来可爱极了。一阵轻风吹来，雪白的花瓣如雨如泪，凄凉而忧伤地飘落下来，好似仙女散花，轻轻地飘落在大地，无声无息，美丽中带着一点淒楚，真为她那昙花一现感到惋惜。

樱花和梅花一样，属于生命力很顽强的花，不管风吹雨打，依然顽强地开满整棵树，让人欣赏，使人心醉。人们认为人生短暂，活着就要像樱花一样灿烂，即使死，也应该果断离去。樱花凋落时，不污不染，很干脆，我们也要学习樱花的精神。

时光飞逝，一会儿就到了回家的时间了，伴随着温暖的春风，我们踏上了回家的路……

我的故乡在xx，我爱故乡的荔枝。

春天，小雨淅淅沥沥的下着，滋润着一棵棵荔枝树，树上开着一朵朵小花，几滴小雨滴在花朵上，花儿不停的上下摇摆，好像在点头微笑。

夏天，花儿谢了，变成了一个个绿色的小果子，小果子渐渐长大，从绿色变成了淡红色，随后变成鲜红色，最后变成紫红色了。

荔枝圆圆的，身上疙疙瘩瘩凹凹凸凸的。你轻轻的剥开它那厚厚的皮，就可以看见那细嫩的半透明的果肉，汁水作文/不停的往外流，你咬一口，那清凉爽口的汁水直沁心底，嘴唇上舌尖上同时染满了甜滋滋的汁水，叫你越吃越爱吃，越吃越想吃。

但是荔枝不能多吃，如果吃多了，会得“荔枝病”，还会出现头晕，恶心，心慌等症状。

刚摘下的荔枝新鲜无比，第二天果肉的颜色就变白了，第三天就变味了，第四天就不能吃了，所以荔枝不易保存。

我喜欢吃荔枝，也喜欢我的故乡，因为那里的荔枝又大又甜，有空你也来尝尝吧!...

家乡的芒果，品种多样，有金煌芒，有桂七，有台农……我喜欢它那俊俏的果形，更喜欢它那香甜的味道。

每年春天一到，那粗壮的芒果树上长出茂密的新叶，嫩绿的树叶中点缀着数不清的一串串小黄花。小黄花凋谢后，一棵棵芒果树上挂满了像翡翠似的小芒果。慢慢地，到了初夏，小芒果渐渐变成了大芒果，沉甸甸的芒果把树枝都压弯了，大约到了5月中旬，芒果成熟的季节就到了。每年芒果成熟的季节，我都会跟着爸爸、妈妈、外公、外婆回老家去，尝尝我们老家香甜可口的芒果。

到了大伯家，一进院子，地上是一堆堆熟透的金黄色的芒果。看到一个个黄橙橙的芒果，我馋得直流口水，抓起一个芒果准备剥开皮往嘴里送。妈妈说：“这些芒果是大伯他们辛辛苦苦摘来卖的，想吃就自己到芒果地里去摘。也体验体验劳动的艰辛。”“好啊!摘芒果去啰!”我高兴得叫了起来。大伯说：“走，我这就带你们去，今年是一个丰收年，地里芒果多的是，现在就是没人摘，你们摘得多少都拿回家去。”

大伯把我们带到离村子不远的芒果地。一眼望去，树上挂着金灿灿、沉甸甸的芒果，它们个个挺着大肚子，有的像害羞的小姑娘，躲在叶子的后面，露出半边脸;有的很勇敢，大胆地站出来。我高兴地跑到一棵芒果树下，成熟饱满的芒果似乎在对我说：“想要吃我，可要有本事哦。”我用手抓起一个最大的芒果，使劲一拉，把芒果拉出来了，可是我的手上却被粘糊糊的芒果汁粘了一手，我急忙丢下芒果。这时，大伯拿着一把剪刀走过来，对我说：“一只手拿着芒果，另一只手用剪刀剪断芒果的茎部，这样就不会被芒果汁粘到手了，也不伤到芒果树。”我接过剪刀，按照大伯说的方法，小心翼翼地摘芒果。没过多久，我们就摘了几大箱子。

看着箱子里黄橙橙的芒果，我馋得口水直流，我拿起一个，扒开了果皮，迫不及待地咬了一口，果肉软软的，汁水渗满了嘴巴的每个角落，香甜可口的果汁从我的牙缝一直流到了我的喉咙里，还带着一股清香。

听着大伯介绍，如今开通了开往外地的果蔬专列，家乡这两年的芒果都会拉到北京、上海等大城市去卖，让全国各地的人都能吃上我们家乡香甜可口的芒果，勤劳的人民的生活随着种植芒果这行业逐渐富裕起来。“大伯，我这个暑假，就当你的助手，帮你摘芒果，过一个快乐的暑假。”我擦了擦额头的汗水说道。大伯笑眯眯地说：“好!好!”

1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.

2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.

3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.

4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.

5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.

6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).

7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.

8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.

9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.

10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.

以“山水甲天下”而闻名的桂林，除山水奇特之外还有一种连百合花都不能与它相提并论的花，那就是让我难忘的桂花。

记得小的时候和爸爸妈妈到桂林游玩，走到那里都能闻到桂花的清香，但却看不到花朵的艳丽，我好奇地问妈妈：“这是什么花呀，这样的香气袭人。”

“这就是桂花的香味。”妈妈微笑地回答说。

“桂花长得是不是很美丽呀?”我又问。

妈妈指着路旁和花园里那一株株、一丛丛底矮的树木让我看，这些树木真是貌不惊人，枝叶稀稀梳梳的，可走近仔细看，就会发现在树干上长出了很多比小米还小的

黄色的花朵，这就是桂花。

妈妈又说：“桂花虽然长相很普通，但是它可以一年四季都把花香传送到每一个地方，让人们分享它的芬芳，让生活变得更加多姿多彩。做人也要有桂花的.精神，不需要惊天动地，要多替别人着想，踏踏实实地做人。”

我当时似懂非懂地点点头，可我现在已经完全明白这句话的含义了。

桂花香飘十里，它虽然长得貌不惊人，却把自己的芬芳献给人们。桂花还可以用来做食品的配料和香料，我最喜欢喝的桂花米酒也缺少不了它。桂花的精神非常值得我们去学习。桂花永远开放在我的心中。

说明文写作是中学语文教学的重要内容之一，历来受到广大师生的重视。但是，在说明文的写作实践中很多同学抓不住被说明事物的特征，把握不住说明的中心，因而文章写得很散，不能把事物介绍明白，很难给读者留下一个鲜明的印象。以下是小编整理的掌握说明文的方法，欢迎阅读。

一、概括介绍的方式

1、概述式

开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的：

在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。

开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。

2、描述式

开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的：

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征，然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。

3、设问式

开头设问，能激发读者了解知识的欲望和兴趣，急切了解事物或事理。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽，自然提出“花儿为什么这样红”的问题，让人们随作者的具体解说了解其原因，探寻其知识。

4、定义式

开始对事物下定义，提示事物内涵（本质特征）和外延（包含的范围），让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极其广泛。”

二、具体说明的结构思路

说明文的结构由事物的性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：

1、按说明对象的自身条理性来安排结构

任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。

处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。

2、按人们对说明对象的认识规律安排结构

对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。

对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：“在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。”这一补充，比较全面地说明了“看云识天气”的作用，增强了说明的科学性。

外皮黄里透红，吃起来甜香滑润，真是美味爽口，保你吃了还想吃。

你问:“这是什么?”这是我最喜欢的食物--红薯。

红薯还有一个名字叫“地瓜”。可能是因为它生长在地里，所以叫地瓜吧!我又听妈妈给我讲的故事说:在明朝的时候，百姓们的生活很苦，辛辛苦苦种的粮食都被地主们收去了，剩下的粮食不够百姓们吃，老闹饥荒。红薯原产于美洲，通过欧洲西洋传教士传进中国，被试种以后，发现它的适应性很强，耐旱耐瘠耐风雨，病虫害少，山地坡地都可栽培。红薯生长的快，可以一年三季种植，是高产农作物。当时解救了不少老百姓。又因为是欧洲传进来的，所以又叫蕃地瓜。

红薯几乎各个地方都有卖，可是哪里买的最多最好呢?那当然是我的老家--北方。

我在妈妈肚子里的时候，妈妈几乎每天都会吃些红薯，她喜欢吃红薯，因为红薯又经济又实惠，还对身体有营养，她把我也给传染了，所以我也爱吃红薯。

我爱吃梨子，特别爱吃家乡——曾口坂土生土长的雪梨。尽管我到现在还不能确切地叫出这种梨子的名称来。

我的家乡在山区，梨子是家乡的特产。农历二月下旬，梨树开花了。雪白的梨花给我们家乡送来了阵阵清香，把家乡打扮得分外美丽。要是你在这时候来到我们家乡，你可能会以为我们这里下雪了呢。是啊，满山遍野得梨树，它们还没长叶子就开花了，整个山头、整个村子都掩映在白茫茫得梨花里，使人流连忘返，就像到了人间仙境。

大约在农历三月份，梨树上慢慢长出了叶子，这时花儿谢了，结出了一个个绿珠般得果子。慢慢地，梨子越来越大了，先使像鸟蛋一样大小，后来变得像鸡蛋那么大，再后来，长得比鹅蛋还要大，果皮的颜色也由原来的深绿变成浅绿。

梨子的成熟期大约在农历六月底。成熟了的梨子个头大，果皮青里透黄，光滑得很，切开梨子一看，皮薄，果肉又白又嫩，籽儿黝黑发光，看了叫人嘴馋。大热天里，随手从树上摘下一个梨子，咬上一口，清甜的梨汁满口都是，给人带来阵阵凉意。那味道肯定比新疆的香梨、山东的鸭梨好!

随后，人们忙着摘梨子、装梨子，再运到各地去卖，收入可真不少呢!大人们还常切上几个梨子，腌下来，要知道，这可是治疗肠胃疾病的良药!

我爱家乡的梨子，我爱家乡!

第一次到西安，不禁为秦陵兵马俑的规模宏大而惊诧!

秦陵兵马俑是西安最有代表性的名胜古迹，被誉为世界“第八大奇迹”。去年国庆节，我和妈妈参观了这座举世闻名的历史遗迹，从而也获得了不少课本之外的知识。

秦始皇为了自己去世之后仍能享受生前的荣华富贵，征用了二十万人，用了整整三十八年修造了一座巨大陵墓。秦皇陵最引人注目的就是那气势宏伟的兵马俑了。

兵马俑共分四个俑坑，除了还未开发的四号坑以外，其他三个坑内都陈列了千姿百态的兵马俑。其中，一号坑内发现的兵马俑数量最多，大多数是士兵俑。俗话说：千人千面。看看那些站立着的士兵俑，有的英俊潇洒，有的从容不迫，有的刚毅执著，有的目视远方……总之，个个显得精神抖擞，意气奋发。

再看看那些跪射俑，一个个腰板挺直呈半蹲半跪姿势，面目表情严肃而紧张，好像时刻都处于一触即发的样子。而将军俑看上去是一副不慌不忙、若有所思的表情，感觉他们是在两军对垒时刻随时准备下令冲击……二号坑除过士兵俑外还有两辆青铜车，你别小看这两辆车，它的制作是相当的精细——车身上雕刻有栩栩如生的腾龙，座驾上一位车夫左手持缰绳，右手拿着马鞭，正奋力扬鞭驱赶急速奔跑的四匹快马。

如此惟妙惟肖的兵马俑，要不是亲眼所见，真让人难以置信。

从西安回来，我向爸爸描述了我的所见所闻。爸爸说：“这仅仅是冰山一角，我们国家还有许多像兵马俑一样伟大的历史遗迹。”听了爸爸的话，我不禁为我们祖国悠久的历史和灿烂文化而叹服而骄傲!

①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

它有一个笔直的躯干，小扇子似的叶子。他是什么呀?——银杏树。在我们学校里，就有一些银杏树。

来到银杏树前面静静地打量它，我总会想起刚开学时它的模样。枝上没有一片翠绿的叶子，都被秋姑娘没收了。也没有鸟儿来陪伴它，就像沉睡不醒的睡美人一样，醒不过来。它的邻居们已经伴随着春姑娘的脚步吐出点点绿色，而它却依旧那样。在它的脚下，小草探出了脑袋，看着它身边的银杏树，说着：“你这个大傻个，不发叶还长那么高，想让我们嘲笑你吗?”走到它的身旁，似乎能听见它默默流泪的声音。

过了几天，银杏树吐出绿芽，抽出新枝。虽然只有一点点，可我看见了。地上的小草又悄悄地说：“银杏树你的绿色才这么点啊，赶快乘着阳光快快长哟!”我仿佛听到银杏树在悲叹，而我却感到惊喜。

过了一天，银杏树又不一样了。树上的叶子又变多了，看来银杏树让春姑娘为它买了一匹上好的布，织了一件绿色的新衣。

不久，枝上的绿叶越来越多，它成了校园里的一道美丽风景!

在我们的生活中，有许多看似不起眼的事物，但这些事物却让我们的生活更加方便，有些甚至是缺一不可的。

早在几千多年前，我们的祖先就发现了电，慢慢的，电在我们的生活中已经是缺一不可的一部分了。但是，人们总会忽视电。但是如果人们中没了电，那么又会怎么样呢?

如果人的生活中没了电，那么到了晚上，都是黑漆漆的一片，什么都看不见;如果没了电，那么到了夏天，我们就不能开电风扇和空调了，而只能用扇子扇了;如果在我们的生活中没了电，那么我们就不能使用电脑或看电视了……

可见电在我们的生活中多么重要，但是，如果我们乱用电的话电也会给我们带来可怕的回击，一次，一个小孩在家中把手进了插口里，悲剧的一幕发生了，小孩子触电了，当有人发现时，一切都已经太晚了，无情的死神带走了这个年轻的生命。如果我们乱用电的话，电也会给我们可怕的回击。

虽然电十分可怕，但如果我们用好他了，我们的生活能轻松许多，在酷热的夏天，人们用电来让电风扇、空调等家具运作，人们用电来看电视、打电脑。但那我们要节约用电，不可浪费电。

电的力量就是一把双刃剑，我们要学会合理的运用它，不可乱玩电、浪费电，否则后果就会不堪设想。

竹，历代有多少文人墨客为你倾洒笔墨，你的清秀隽逸，你的坚韧不拔，你的无私奉献，都深深刻在我的心底。而你的韵味，却令人难懂，在我品读之时，又可知道这可否是真实的你?但不容置疑的是，你的形态、精神是亘古不变的，它存在了上万年，并会世世代代、生生不息地流传下去，它给我们以精神上的启示，让我们学会更好的生存。

是苏东坡笔下那“竹外桃花三二枝，春江水暖鸭先知”的清秀纯美吗?这竹可真是生得亮丽多姿，在画师笔下竟透出了几分天生丽质的柔美。你在泥中生长，却依然那样鲜一润光泽，你一节又一节拔高，长得“哔剥”有声，每一次拔节都是一次生命的跃动。我爱你那蓬勃生命里美丽的身姿，它不单调，它有种无比庞大的生命力在拓展，染绿了整个春天。

是苏子瞻所说的“可使食无肉，不可居无竹”的坚韧有节吗?这竹却有着贤人的高风亮节啊!从编打竹席，到傣家竹楼，你的光辉映照了多少人光辉的生活?你真是位君子，你的德行，可止是俗士所不可及的，你用自己的生命证明自己并不是空虚的，你有自己独特的韵味，清新自然，具有强烈的亲和力。我爱你那无私纯净的心灵，你出于尘世却不受尘世污垢之染，这便是你的内心，看上去也许是空的，可表现出来的却是一种实实在在的，充实的心态。

是扬州八怪郑板桥的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅刚强吗?你生根立足于破岩之中，挺一立在无数次狂风暴雪、严寒酷暑之下，无论什么艰险都击不倒你这顽强刚毅的心。你的身躯如同钢铸一般，挺一立了一年又一年。无论你长的地段怎样，也无论你生长环境如何，你总是长得如此坚强繁茂，你在无数次灾难面前弯下腰，又无数次挺一起那高傲的脑袋。你同松梅并称“岁寒三友”，却比它们长得更有气魄，更有气质，你没有它们的华贵，但你生得有力，所有人看你都为你而折服。我爱你那种超凡脱俗的气质，正因为有了它，你坚韧不屈的骨子里才更能彰显出伟大。

竹，这就是真正的竹!它用自己的品质书写了一部属于它自己的生命史诗。你是大自然的主角，世界因为有了四季常青的你才有了生命的活力。

在我还没有学魔方的时候，我对魔方毫无兴趣，但看着别人玩魔方如此厉害，我也开始了自己的魔方之旅。

妈妈在网上搜了魔方教程，我一步一步跟着它学。开始，我一直不会，听不懂其中的含义，妈妈就把教程分解成一步步内容演示给我看，我似乎懂了一些，尝试了一遍，把白色边块一直往左右转，可怎么转都到不了黄色中心块的旁边。我急的想喊出声来。妈妈就握着我的手，左一下，右一下，不一会儿，十字架就完成了。我也跟着妈妈做。虽然我还不是特别的熟悉，但是过了两三天，我终于会了!五六天以后，我已经非常熟练了。一直学下去会越来越难，别提我头多晕了。但我一次次听妈妈讲、看妈妈做，不断练习，我已会还原一面和两层了。我还时不时地与妈妈比赛，输了不服气，赢了还想来。

魔方等于是一道十分困难的题，困难，你强它就弱，你弱它就强。我相信只要我不断地练习，不断地提升自己，就一定能解决这道“难题”的!

今天下午，我百般无奈地在溜达，于是妈妈便拿出了九连环教我玩，但是我对九连环并不感兴趣，于是就在抽屉里面找出了四阶魔方。于是这场魔方历险记就此拉开了序幕。

妈妈在教我玩儿九连环，而我摆弄一会儿九连环之后就感觉特别无聊，于是就拿起了4阶魔方，谁知我才旋转了几下，其中一个角块就掉了。接着一个棱块儿跟着掉了下去。于是我就开始把棱按上了，但角块怎么按也没按上。我上了个厕所，回来之后就发现妈妈正在拆魔方，于是我就协助妈妈一起拆，最后只剩下一个光秃秃的球体。

妈妈负责分块儿，我负责安装，首先我先把白色的四个中心块安上，安的很慢，因为我并不熟悉安法，因为它会动摇，所以我还用胶带粘了上去，之后几个就按的很快了，因为已经有了例子。接着我又安上了棱块儿，棱块儿是很好安的，因为棱块它不会动，于是魔方的大部分我都已经干完了，但只剩下八个角块，我本来以为他也会像棱块儿一样好安，但是妈妈说了一句小块儿可不好安呢。我半信半疑，于是开始尝试安角块儿，第一个我就安装不进去，我又试了又试，但还是安不进去，我便放弃了，把魔方丢在了凳子上，看了一会儿之后，又拿起来将它打乱了一气，然后就跑到了屋里找爸爸玩。

大概有一个世纪之后，妈妈终于把我打乱的给复原了，并且安上了脚快，这场魔方大作战也就告一段落，原来妈妈将我安的棱块拆下来，先安装角块，最后一步安装棱块。

通过这次魔方大作战，让我感受到一个深深的道理：不要没事儿找事儿，要不会浪费许多时间。

校园里种了许多树，我最喜欢的就是桂花树了。

桂花树虽然不似玉兰那么高大，也不像竹子那么挺拔，但她有自己的性格。

金秋时节，大多数的花已经枯萎凋谢，桂花却默默地开放着，花开之时，十里飘香，闻之神清气爽。

清晨，走进校园，萦满全身的是空气中无处不在的花香。那淡雅的桂花芳香在校园里氲氤、弥漫，叫人如痴如醉。“叶密千层绿、花开万点黄”那淡黄细小的花，一团团、一簇簇、一堆堆，扎满枝头，掩映在深绿的叶子中间。若扒开绿叶，你就会发现，她们像在说悄悄话;又像一个个羞涩的少女，穿着鹅黄色的长裙，躲在绿叶里不肯出来。

一阵微风吹过，她们轻轻地摇动着裙摆，有的偷偷探出头来，好奇地望着外面的世界;有的随着清风上下跳跃，宛如跳着芭蕾……

桂花盛开时，呈十字形，每朵花一般有三四片花瓣。它们四五朵围成一束，数十束聚成一簇，成千上万簇挂在树上，满树尽披黄金纱，漂亮极了!只要轻轻一碰，桂花就会掉在手里，安静地躺着;只要轻轻一吹，它们就会纷纷扬扬地落在地上!默默地散发出幽幽的清香。

每到秋天，校园里的桂花多得像天上的繁星，处处弥漫着迷人香气。只见树上星星点点散落着浅浅的鹅黄小花，这儿一团，那儿一簇。它们亲密地相依相偎着，洒在满树的绿叶丛中，仿佛夜空中闪烁的星星。

淡淡的清香吸进入鼻中，心情格外舒畅。我爱桂花，爱她的清香，更爱她的无私奉献。

在又一个金秋，校园里依旧是桂花满枝。在桂花树下，我立下誓言，我要学习那些已经有了成就的学长们，努力实现自己理想，像桂花一样把自己的芳香留在可爱的校园。

电子手表同机械手表相比较，既方便又经济，作为一种新型的计时工具，已越来越多地进入到人们的生活中。

最初的电子手表主要是由晶体管和钮扣电池组成的。由于结构简单，功能也不完善，一般只可显示简单的时间（精确度为一秒），外型也较笨重、粗陋。现在较简单的电子手表内部结构已有了变化，加入了二极管、简单的电子计算机记忆程序等，精确度提高到01秒。另外还可整点报时、放音乐、指示星期几、夜间亮灯照明等，对方便人们的生活起了不少作用。

随着科学技术的不断发展，电子手表也在不断进步。除了以上所谈到的较普通的功能外，近年来又出现了许多使用高科技成果的新产品。如19XX年日本制的第一只电视手表。它由一个带日历的电子手表和一个12英寸的黑白液晶显像屏组成。外型精巧，体积为487×398×9毫米３，重约50克，兼带耳机及调谐装置，既可作为手表显示时、分、秒、日历等，又可作为电视，收听伴音、短波，还可通过调谐器选择频道，调节音量及调节画面光亮度。还有一种电子脉搏表，重量不到30克，是由一个小型秒表连接一架微型计算机构成。把它戴在手腕上，就可精确地测出每分钟脉搏次数，并用数字显示出来。

这种表可以很好地协助运动员参加体育训练。另外有一种会说话的电子表，没有指针及数字，表盘上只显示一个机器人的脸。那么它是如何向人们报告时间的呢？原来在它的内部装有一个报时的机械装置，只要按动表上的按钮，就会有一个摹拟的女声报时。这种表对于盲人和视力差的人来说是一种极好的计时工具。另一种电子手表能对聋哑人进行帮助，在这种手表上装有一个微型话筒，用来接收3米内发出的声音，将声音输入表内的微型计算机，经过分析，声音信号便可传递给手表附件中一个发光二极管，使其产生视觉信号。聋哑人根据看到的不同符号，就可以判断出对方讲话的内容。

除此之外，各种新型的电子手表还可以测量体温、通讯联络及用作精密的野外观测等。我们相信，在科技飞跃发展的明天，电子手表将发挥巨大的潜力，更好地为人类服务。

在这篇文章中，作者通过将电子手表与机械手表的造型、工艺、使用方法作比较，准确地说明电子表越来越多地走入人们的生活中的原因。

总之，说明的方法很多，还可以列出许多种，如数字法、图表法、拟人法、顺序法等，不再一一列举。但不管是哪种方法都要注意到科学性、准确性，为说明、阐释事物服务。

相信大家都见过黄瓜，也吃过黄瓜。可是，你们真正了解过黄瓜吗?

黄瓜的形状弯弯的、长长的，墨绿色的小“西装”上布满了疙疙瘩瘩的小刺。这些小刺看起来吓人，可摸起来却一点也不会刺手。如果削去黄瓜的皮，就会露出一层白里透着绿的黄瓜肉——水灵灵的，看上去像玉一般细腻通透，摸上去像婴儿皮肤一样光滑。轻轻一掰，黄瓜就会应声而断，细细长长、白白嫩嫩的黄瓜籽就“亮”了出来——它的样子和未成熟的西瓜籽差不多大小，嚼在口中还有一丝丝甘甜，可好吃了!

黄瓜浑身都是宝，黄瓜汁能降火气，排毒养颜;黄瓜片用来敷在脸上能祛痘。如果头天把黄瓜切片敷在脸上个把小时，第二天你会惊奇地发现皮肤又光又滑。生吃黄瓜不但可以美容养颜，还能减肥呢。这样一种既能不饿着肚子又能一饱口福的天然美容圣品当然是那些爱美的姐姐、阿姨和妈妈们的大爱了!不仅如此，黄瓜中含有的葫芦素C具有提高人体免疫力的作用，可达到抗肿瘤的目的，还可治疗慢性肝炎、抗衰老、预防酒精中毒、降低血糖等多种功效。因此，在现代生活中，黄瓜已经成为一种新型的时尚的健康食品，深受人们的喜爱。

黄瓜生吃的味道特别棒，冰冰的，甜丝丝的。就着皮吃，可能还会有一点涩涩的口感。除了生吃外，黄瓜还能炒着吃、煮着吃、腌着吃、拌着吃，不少西餐的配菜当中也能见到黄瓜的身影。其中，最受小朋友们欢迎的当属黄瓜炒鸡蛋了!黄瓜炒鸡蛋的做法非常简单。首先把调好的鸡蛋液放入滚烫的锅中，煎成漂亮的蛋花装盘，再把切好的黄瓜放进锅中，炒一会儿，再放入盐，少量酱油，香喷喷的黄瓜炒鸡蛋就闪亮登场了。当然，还有一种更加简便的做法：拍黄瓜。先将黄瓜切块，通通用刀拍一遍，放入盘子中，放入葱、姜、蒜等配料，然后往盘子中倒入少许的醋腌制三分钟，洒上几滴香油。OK，又一道美味的佳肴做好了!

黄瓜并不是黄色的瓜，可它为什么叫黄瓜呢?说来这还有一个有趣的小故事呢!最早它是由汉朝使臣张骞出使西域时带回来的，当时名叫胡瓜。等传到后赵，因为当时后赵王朝的建立者石勒是胡人，特别忌讳“胡”字，所以他颁布了一条法令：无论说话写文章，一律严禁出现“胡”

字，违者斩立决。有一次，出身汉族的襄国郡守樊坦在觐见石勒时被问至胡瓜名，为了不触怒石勒，樊坦灵机一动将其改名为“黄瓜”。石勒听了后，满意地笑了。从此，胡瓜就慢慢被称为黄瓜了。

怎么样，经过我的介绍，你应该对黄瓜有了一个更加全面的了解了吧?

①分类说明法：把一大类中所包含的事物按其不同的特点分成若干小类，使读者既能了解这一大类事物包括的范围，又能掌握其中各小类的具体内容和特点，读起来觉得头绪清楚、条理分明、容易接受。

②举例说明法：在说明事物的时候，通过直接介绍往往还觉得不能把内容表达清楚，于是就采取举例的方法。至于所举事例的数目，则要看是否能够说明事理。这是说明文常用的方法。

③引用说明法：为了使说明更有说服力，常常引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等作为依据。

④比较说明法：利用两种或两种以上的事物作比较，突出所说明对象的特点，显示彼此的异同。

⑤比喻说明法：专借事物之间的相似之点，把此事物比作彼事物的方法。借助比喻，可以把某些抽象、复杂的事物道理说得确切具体、浅显易懂。

⑥定义说明法：为了说明某一对象，往往需要开宗明义，首先用准确、简明的语言告诉读者它“是什么”。

⑦数字说明法：运用数字，是精确地科学地说明对象的一种方法。例如《一次大型泥石流》文中通过几个基本数字，从次数、总量、容量、冲击力几个方面总结了这次大型泥石流的情况。

⑧图表说明法：有些事物的关系抽象而又复杂，仅用文字说明，还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制的图表（如产品设计图，军事行动路线图等等）。

具体到每一篇文章，并不是要用上以上所有的说明方法，而是重点使用其中的几种说明方法罢了。

大家好，我是扬扬。我是个吵吵闹闹的女孩子，但是只要我一拿起魔方，我就会立刻安静了下来。我的房间有个“魔方乐园”，那里有二阶的、三阶的、四阶的和五阶的等各式各样的魔方。

暑假里，我在妈妈的指导下接触了魔方，并且成功的复原了一面。有一天，我无意之中复原了两面。从此，我就爱上了魔方。

开学之后，我报了学校的魔方社团，在那里我很快学会了六面的复原，老师要求我们用最快的速度还原魔方。从那时起，我的书包里就有一个魔方，每当我写好作业后，我总会拧上两把，就连睡觉前、上厕所时，都要摸摸它。现在我最快的速度是42秒。

近日，我参加了学校组织的魔方比赛。在那里我遇到了许多的魔方高手，让我大开眼界。比赛中，我获得了“魔方小能手”的称号，同时，也获得了圆柱形魔方的奖励。我这才知道，世界上还有那么多的异形魔方。回到家，我让妈妈一口气买了好几个异形魔方。

这就是我，我希望在不久的将来，我能带着魔方踏上最强大脑的舞台，和那里的高手一决胜负。