什么留在回忆中作文（汇编20篇）

每逢3、4月的时候，我就想起老家的茶树林，还有那一丛丛的、洁白的茶花。回到家乡，我迫不及待地想一睹茶花的芳容……，谁曾想，这突如其来的瓢泼大雨，挡住了我的去路。

雨淅淅沥沥地下着，树随风摇曳。我站在阳台上，看着池塘泛起一圈又一圈的涟漪，听着老樟树默默讲述几百年前的故事……儿时的快乐和天真不断在我眼前浮现。

那天也是如此，天飘着雨。我们躲在老樟树下数着雨滴。树下有一个废弃以久的土房子，科涵说：“我们在这玩了这么久，也没见谁管过这个小房子。要不，咱把它当成咱的秘密基地？”这个主意得到了一致通过。我被差遣去摘棕榈叶，那叶子很大，平时的蒲扇就是拿它做的。好在房子后面就有很多棕榈树，而且都不高，不然当时的我可是摘不到大树上的叶子的。

房子还没装饰完，雨就停了。我们总是半分钟热度，又决定用房子里的干草给鸟儿做几个窝。我抓起一把干草，脚一蹬，就到了房瓦上。我将干草搓成碗形，稳稳当当地放在瓦间，只希望春天飞回的鸟儿能省些力，早日安家。

待到鸟窝全都安置好，太阳已经出来许久了。我们又化身为蜜蜂，投入到那雨后的茶树林中。雨后的空气格外清新，泥土的清香中夹杂着茶花的芬芳。啊，这是家乡的味道！我们手拿细细的竹管，慢慢品尝着花蜜。刚入口，只是一种雨水的味道，并不出奇，可回味起来，那是一种新奇的感觉：它不如蜂蜜那般甜，也没有蜂蜜那样稠，一种水似的质感，却满口花香。这不多的花蜜当然满足不了我们，雨后的树林满是惊喜：个头不大的茶树菇，一丛一丛的黑木耳，五颜六色的小野果……这些才是我们真正的目的。

“仓木蔽日映孩戏，千转鸟啼似妙曲。”恍惚之间几年已经过去，一切欢笑都成过往，回首处都是叹息。而我会一直珍惜这美好的回忆。

童年的故事五彩缤纷，童年的故事异彩纷呈，在斑斓的童年中许许多多的回忆就像五彩的奇石，点缀着童年的色彩，让我们回味无穷。

在我6岁的时候，妈妈要带我去旅游，当时家里养着几条小金鱼，要走时，我想：我们出去这么多天小金鱼会不会饿死呢？于是我拿起鱼缸旁半袋鱼食，全倒入鱼缸里，小金鱼们看见鱼食，争先恐后地摆动尾巴，睁大明亮的眼睛，抢着鱼食吃，顿时，鱼缸里变得超级热闹，就像一场“吃食比赛”，小金鱼很快就把鱼食吃完了。我觉得不够，然后把整袋的鱼食全倒入鱼缸，鱼仍然活蹦乱跳地抢食，我正奇怪这些鱼怎么会这么饿？完全停不下来呀！难道一袋鱼食还不够？这时，妈妈走过来对我说：“宝贝，你在干什么呢？”我说：“妈妈，我怕出门时小金鱼饿死，给它喂了一袋半的鱼食，”妈妈笑着说：“鱼不能一次吃太多的鱼食，吃太多它会撑的。”那怎么办？妈妈看着我惊慌的小脸，安慰我说：“宝贝，没着系，我们来补救。”在妈妈的指挥下，我当起小助手，我们把鱼从鱼缸里捞出，重新换了鱼缸里的水，然后把鱼又放回鱼缸，看着这些小家伙自由自在的玩耍，我的心才放下，幸好没把它们撑死！

童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事。童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美好时光。

童年，就像山坡上那断了线的风筝，伴着孩子们的期望，带着春的气息，随风远去，但还是留下了一双双含笑的眼睛；年，是那一声声炮竹带起了孩子们的欢笑，一声“新年好”，换来的是让人欢天喜地的红包……对于童年，我们有无穷无尽的回味；对于童年，我们有无穷无尽的快乐……风筝虽已放飞，但那些快乐没有放手。

记得这事发生在我上幼儿园的时候。在通往学校的路上有许多柳絮，它们长者长长的头发，风一吹柳絮随风飘摆，想一位姑娘在梳理着自己的头发。

爸爸每次送我去上学都说：“亮，你要小心点，你要是把柳絮吸进来肚子里，那它就会在你的肚子里生根发芽，长成粗壮大枝干，最后撑破你的肚皮。”我听了，信以为真。

从那以后，我经过那儿的时候，都屏住呼吸。可是有一回，我实在憋不住了，就深呼吸了一下，可是，我万万没想到，我把柳絮吸进来肚子里了！

我想：柳絮会在我的肚子里生长，我喝水不就等于给它浇水吗？我吃饭不就等于给它施肥吗？真是太可怕了。

转天，幼儿园里的早饭是牛奶，我害怕柳絮在我肚子里生长，就没有喝。午饭是面条，我也忍着没有吃。回到家也一样，能忍就忍，实在忍不了了，我才喝一丁点水，才吃那么几口饭。第三天中午，在幼儿园里睡午觉时，我忽然觉得肚子里“咕咚”一声响，我以为是柳絮生根发芽了，便“哇”地一声哭了。老师赶忙走过来问："钱奇亮，你怎么了？"我哭着把事情的经过告诉了老师。老师摸着我的头说：“傻孩子，你爸爸是在和你开玩笑，柳絮怎么会在你的肚子里生根发芽呢？”听老师这么一说，旁边的小朋友都笑得前仰后合了，我也擦干眼泪，不好意思地笑了。

那段让人不能忘怀的时光，真是很纯洁、简单。现在的我们，相遇，只会互笑……

小学生活就像一个梦，两千多个日子弹指而挥，多少欢乐、多少风雨、多少感动在一起交织着。闭目回想，仿佛就发生在昨天，他们就像一颗颗闪烁的星辰，又似一朵朵飘香的花朵，悬挂在幽兰的夜空，盛开在缤纷的草地。

当我还是稚气未脱的孩子，满怀信心地背着书包走进校门，开始学习生活时，同学之间的友谊，就像蜜糖吃进嘴里，渐渐甜进心里。

当我第一次踏进这神圣的殿堂时，遇见了一位特别的朋友，听，她来了，高跟鞋摩擦地面的声音，紧接着映入眼帘的是那双奇妙的眼睛，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得仿佛能看透一切，看透未来。她面容清雅又略显刚毅，这般的美丽定格在我的心里，听她讲课，是一种享受，课上的四时分钟，根本没有机会溜号，窗外的风声雨声仿佛都与我们无关！

回顾这些岁月，像咖啡、像烈酒、像甜美的果汁。学校是“家”，有“父亲”有“母亲”，共同谱写了美妙的旋律！在过往的上千个日子中，我像一棵幼苗，被园丁照料着。班级里回荡着朗朗的读书声，操场上萦绕着我们的欢声细语，校园的每一个角落都曾留下我们难忘的回忆。

关于母校的回忆是温馨和美好的，对于母校的感激是真挚而无尽的。想想过去、现在和那无法预知的未来，我们前进的脚步只能更加坚定。回忆永藏心底，未来更加努力！

回想着几年前的事，脑子里的片段便在脑子里飞来飞去，但总有一个片段，使我现在也无法忘记。那个片段，仿佛已经深深地烙印在我的心里……——题记

每次升旗仪式结束后，我都会回想起在小学升旗仪式时演讲的片段。我永远也忘不了……

那一个片段，我到现在还清清楚楚夺记得。记得二年级的时候，我们班迎来了第一次升旗仪式。老师安排的学生中就有我。老师给我稿子后，我就开始背，老师也会在自习课时排练一下。那天，我早早就踏上了去学校的路。在路上，我仍然一直在背稿子，虽然说我背的已经很熟了。

第二节下课，升旗仪式开始了，我们便立刻跑到升旗的地方站好。开始升旗了，先是主持人上去进行了一系列的程序。一会儿，我就听到主持人说：“下面有请演讲者进行演讲。”我听了，立刻变得紧张起来，心砰砰直跳，但我仍然和另一位同学走上了台。在走上去的那一瞬间，我心里害怕我会忘词，但既然已经上来了，什么害怕也不顾了，心里只想着词。

走上了台，我们先敬了一下礼，然后就开始演讲。该我演讲了，我一字一句的清楚地讲着。不一会儿，我流畅的演讲完了，我那上蹿下跳的心也终于平静了。我长呼了一口气，接着又鞠了一躬，走下台去。

从那次起，以后的升旗老师几乎都让我去，比如：演讲、主持人，就连开学典礼也让我去。我在台上讲话，也变得轻松起来，也不再害怕。

现在回想起我第一次演讲的这个片段，仍觉得很有趣。这个片段，值得回想。不仅仅是因为我第一次演讲，还因为从那次起，以后演讲时，我变得不太紧张，我克服了紧张的心理。

值得回想的片段，我永远永远记得……

走在村中泥泞的乡间小路上，有种说不出的感觉。只是觉的很久没有如此心平气和的行走了。是啊,很久了……

自从在外求学以来，无论周末或假期，第一件事便是绕着村走一走、看一看，这似乎已成了一种习惯。就像小时候每次随爸妈下地都习惯性的绕地走一圈一样，那是爸妈就说我长大一定是个管事的。往昔的一张张画面又一次从眼前掠过,是啊，又变了，虽不是沧海桑田，但足以使我认识到很久未曾走过了。

厌倦了城市的拥挤和奢华，此时踏着这泥泞的土地，听着这此起彼伏的狗吠声，鸡鸣声，心中说不出的踏实与温馨。现在寻一方净土，找一处清静之所实在太难了。每次漫步必去砖窑,站在那高高的土堆上，俯瞰全村，记录下每一次登高的风景，看着村庄一次又一次崭新的容颜，总有种自豪感。走过砖窑，是大片的`田地，农人们正在地里劳作。我享受着这满田的春光，把思绪放空，就这样漫无目的的走着，享受着。不知不觉便来到了土骇河畔爷爷的山楂林。

正是花开季节，那一簇簇，一丛丛的白色小花开的正灿烂。小小的花朵，薄薄的花瓣，洁白如玉，它不似海棠花的雍容，不似丁香花的清幽，山楂花是清瘦的，在嫩嫩的山楂叶掩映下，让人有种清新，忘却尘世的感觉。一阵风吹过，白色如轻纱般的花瓣随风飘落，我不由伸出双手去迎接着圣洁的精灵，有一刹那，我感觉自己又来到了童话的世界。

记得以前村里是有很多山楂林的，但随着岁月的流转，各种经济作物的到来，人们感觉种植山楂赚不到多少钱，山楂树相继被砍伐了，爷爷的山楂林却依旧在这里，与土骇河相望，默默无语。山楂林是爷爷奶奶一生的守候，它见证了爷爷奶奶沧桑的人生，也见证了我的步步成长。还记得很小的时候我就喜欢和爷爷奶奶去山楂地里劳作，春日和奶奶一开在山楂树下种上地环，在山楂林边种上山药，黄瓜，豆角等。夏日跟着爷爷推着老式的大型喷雾器为山楂树驱虫。冬日里，会和奶奶捡拾爷爷修剪下来的枝条。最开心的是秋天，山楂快要成熟的时，爷爷会在山楂林里扎个简陋的小棚子，我会和爷爷一块看山楂林，爷爷会给我讲好多好多的故事。等山楂熟了，出嫁的大姑，小姑就会带着姑父来奶奶家，然后全家人一块，扛上木梯，带上竹竿，拿上围兜和袋子风风火火，浩浩荡荡的赶去山楂林。有的爬上树，有的用竹竿打，有的在地上捡，有说有笑，很是热闹。家人是不让我爬太高的，所以我多是在地上捡山楂，时常会有被打落的山楂打在头上，“邦”一声，疼的龇牙咧嘴，但仍会开心的笑。想想我有多少年没有摘山楂了呢！

小时候的我很喜欢吃山楂，吃一捧也不会嫌酸，那红红的山楂放到嘴里，那酸爽，怎一个痛快了得！而现在是万万吃不了这么多了，最多四五个牙齿就受不了了。爷爷奶奶会做糖葫芦，爷爷做的糖葫芦是远近闻名的。那酸酸甜甜的问道此刻仍记忆犹新。我想这也是爷爷的山楂林得以保留下来的一个重要因素吧。现在爷爷都七十出头了，还会在冬日里赶集，走街串巷卖糖葫芦。爷爷一度想把做糖葫芦的手艺传下去，可是爸爸、叔叔都不肯学。我想几年以后，那远近闻名的糖葫芦就会消失在人们的谈笑里，这片山楂林也会消失在人们的视野中吧？那么土骇河会是多么的孤寂啊！

抚摸着山楂树那粗糙的枝干，看不出它的年纪。山楂树啊,你还记得我吗？我是那个在您的影中跳方格的开心果啊！我是那个栓个绳在您绳上荡秋千的调皮鬼啊!我是那个在您身上翻上翻下的小女孩翠翠啊！你认出我了吗?是啊，你怎么能认得出呢，我不再是那个整天嘻嘻哈哈的小姑娘了，我长大了，不再天真，不在调皮，不再做傻事。一阵风吹过，纷纷飘落的花瓣打了个旋落在我的身上，你一定是认出我了它在拥抱我，在亲吻我。

土亥河的水还在无休止的流淌着，山楂树也信守它的承诺，一生相伴。竟羡慕起他们的友谊来，如果有来生，我愿做一棵土亥河畔的山楂树，带着今生的记忆，永远屹立在那里，紧紧相依。

大年三十，大雪纷飞，一个身影，在厨房中忙碌着……

她揉了揉面团，颤颤巍巍的手，把面团搓成长长一条。她又用刀切面，从前一刀能切断的面，已经化为断不了的思念，她用无力的手，揪了好几下，面，只是更长，但断不了，她使劲一拉，面，断了，人也打了个趔趄——如同拉不断的愁，越断越愁。她又轻轻撒上面粉，用擀面杖擀着，去年，老头子还握着她的手帮她呢……一滴泪，划过她的脸颊，落在了面上，盈盈地溶开了，如同一滴牛奶溶过一片湖……她擦了擦眼角。她又轻轻把面饼摊在手上，用发抖的手，取了一双筷子，夹了一点馅——老头子最爱吃的馅——去年，她为了省钱，说过年给他做，却没想到，那是最后一次吃了……今年，她揪给老头子做……想着，馅竟抖去了大半，她把馅放在面饼上，断断续续地卷了起来，又用枯老的双手，压了压两边，又轻轻沾了点水，环起来，粘好。她像机器一般，重复着动作，直到做完两盘，水已经沸腾了，她用颤抖的手，轻轻托起盘子，刚要拨，她忽然用呆滞的眼神望着远方——老头子那满是皱纹的脸，缓缓浮现在窗前。她看得入神，开水溅到手上也浑然不知。她的枯萎的手伸向那熟悉的脸，她多么渴望触摸到什么——哪怕是她平日最恨的胡子！可那脸，如雾气散去，不见了影……她回过神来，饺子煮好了，她把饺子盛满了两个盘子，一碗放在桌这头，一碗在桌那头。她夹起一个饺子，咬了一口——呀，混了泪水的饺子又苦又涩！

她空洞的眼神望向远方——外面家家喜气洋洋，屋子里的冰冷与孤独显得格格不入——仿佛有一条无形的界限——不，只有一个人的距离……目光回到了桌上——盘是满的，座是空的，座上的那个人，再也回不来了……

每当看见院子里那些相互嬉戏的小棕狗时，我的心里就酸酸的，因为我也有个好朋友，虽然它已离我很远，它现在在遥远的天国里生活着。

它全身棕乎乎、毛茸茸的，一双犹如葡萄般又黑又圆亮晶晶的大眼睛，总是滴溜溜地转个不停，一副惹人怜爱的样子。就算你对着它大吼，它也会用它那双水汪汪的大眼睛默默看着你。不一会儿，便看的你怒气全无。它就是这样一只温柔、可爱的小狗。虽然它已离我们而去，但我时常会想起它，我叫它“小棕”。为什么它现在离我们而去？这还得从去年冬天说起了。

在那个寒冷的冬天，它正在院子里欢蹦乱跳地和小伙伴玩耍，我第一次见到它就喜欢上了它。每当我看见它饥肠辘辘的样子，我就会买一根香肠给它吃，没过多久它就和我混熟了，不再是见了我撒腿就跑，而是冲着我摇尾巴，让我轻轻地抚摸它。有时，我放学回来，会和它玩一会儿，我跑它也跑，扔颗石子它还会给我叼回来，我们玩得很高兴！直到爸爸叫我时，我才恋恋不舍地和小狗告别：“明天再玩！”它会一直跟着我走到楼道口。然后摇着尾巴，呜呜叫着，注视着我离开。虽然它不是我养的，但我们玩得很开心，我们结下了深厚的友谊。可好景不长，“小棕”跟我玩儿时竟然有些颤抖，我心想可能冻着了吧！但情况一天比一天严重！有一天，它竟然吐了一滩黄水，第二天，在它将要离开世界的那一瞬间，我的眼里含着泪水，它用水汪汪的大眼睛看着我，仿佛在说：“别伤心，毕竟我们有过一段美好的回忆！”但“小棕”还是走了，它的影子时常划过我记忆的长河。

我希望，无论它在哪里都会开心，都依然那么活泼可爱。我会把我们的友谊永远在心中。

在，在一叠叠厚厚的书籍之中，有一本绿绿的本子格外引人注目。

将它抽出，那上面已被压出了些许的皱痕，也许是压在下面的缘故，两年来也没落下半点灰尘。翻开那绿白相间的封面，一行歪歪扭扭的小字映入眼帘。

初一时的我，十分厌恶学习，无奈之下，母亲为我买了厚厚一叠的错题本，在母亲不断的教唆之下，我才不情愿的动了这第一笔，一种奇怪的感觉，慢入指尖，当我写完那满满一页时，心中就会涌起一丝雀跃，有几分骄傲，有几分自豪。

也许我对于学习的厌恶就是从此开始微微消融的吧。手中已不知不觉的翻到了第四页，字里行间仍透着稚气，却比第一页工整了许多，我想起了那时第一次为考试而拼搏时，既紧张又期待的心理，第一次将自己全身心投入到数学中的快乐，我甚至还忆起了，那时的晚霞染红了整个天空，从窗户里望去夜晚的星星又多么明亮。

手中已翻到了最后一页，那原本歪歪扭扭的小黑字已变成了工整而又端正的一行行黑字，一页页白纸，我长大了，它们也长大了。它们变得端庄秀丽，其中夹杂着蓝色，红色，交织在了一起，如同一段缤纷的丝带，将一段段回忆紧紧的连在了一起。而我也在学习的殿堂中，一步步的向上攀着，爬着。

两个身影仿佛重叠在了一起。如今想来，那时我所认为的刻苦，不过是皮毛罢了。向窗外探去，星星扔在空中闪烁映出一层薄光弥漫在茫茫夜色之中。心中涌上一阵苦楚，似是怀念又似是一种割舍。

我将绿本放回了桌上，翻到了最后的那个空白页，执笔写下：初一的自己是为了快乐而学，而初三的自己则是为了未来与梦想而拼搏。

我的童年就是在宝鸡这个小城市度过的。无忧无虑，每一个我走过的地方都留下过我的欢声笑语，但回忆起来，却也是百感交集。

有乐的童年

童年生活中，快乐是占大部分的。每每周末，在我不补课的时候，我的时间都是由我任意支配的。

“快点，快点，再晚天就黑了。”春天来了，瞧，这又是伙伴们叫我去放风筝了。小小的手上紧紧握住那掌控漂亮风筝的线，生怕一不留神，风筝就飞跑了。

蓝天白云下，一群天真可爱的孩子们在欢乐的嘻笑、玩耍。笑容荡漾在我们脸上是多么的美好。风筝在我们的牵引下越飞越高，越飞越远。那是我们小小的梦想启航的时刻。我们的心里，只有纯真，只有快乐。

那是我有乐的童年，是单纯的，是美好的。

有泪的童年

生活在快节奏的城市，童年也不免有了学习的烦恼。但是，学习对于小时候单纯的我来说，是使我开心，使我快乐的。

但对于稍微有些笨的我来说，取得好成绩是很困难的。以至于在小学高段的时候，新的知识，新的科目使我有些无法融入进去。所以就算我很努力，很努力，也只能取得普普通通的成绩。我时常质疑自己，我可以吗？为什么我就无法优秀呢？即使我很努力，却也还是平庸的。那时的我总想不明白，只有用深夜时的眼泪来掩饰。

妈妈对我说：“你还只是个孩子，为什么要想那么多呢？只要你每天开心、快乐就好了。总有一天，你会发现自己的闪光点。”是啊！我为什么要用眼泪度过童年呢？

有泪的童年，是属于我的，是深刻的。

有梦的童年

小小的我脑袋瓜里总会蹦出许多奇怪的想法。但是，一个个带着梦想的种子早已在我们心中生根、发芽。

六年级时，最现实的梦想就是能够考上宝一中。我永远忘不了冲刺的那段时间里，我每天都早出晚归，书包里装的仿佛不是课本，而是我的梦。在努力中我不仅感受到了汗水，更多的还是快乐。虽然最终我失败了，但我不后悔。因为我曾经努力过了。

有梦的童年，是我的梦开始的地方。

在最后一次换上短袖时，我的童年也结束了。一个个春夏秋冬过去了，我哭过，又笑过，叶子红了，又落了。但美好的时光，静静地，永远的留下了回忆。

星期日下午，我轻轻翻开相册。我看着照片上一棵枝繁叶茂的桃树，想起童年时的欢乐时光。

我、弟弟和邻居家的朋友，以前就在那里玩耍。在骄阳似火的夏天，我和弟弟、小朋友小杰偷偷趁着大人休息时，来到院子里玩耍。桃树枝长叶茂，替我们挡住了阳光。在树下的我们一点儿也不觉得热。我急切地说：“我们不如赶快摘几个桃子吃吧。”弟弟笑着同意了。小杰问：“那怎么摘呢？”我皱着眉毛想了一会，一边说：“我们伸长手臂跳起来。结果跳了好几次，终于摘到了一个。可有的还是碰不到，机灵的弟弟灵机一动，叫我把他抱起来，就可以摘到了。最后摘了4个，我们高兴极了，不过那时的我们简直是乐极生悲。我一屁股跌倒在地，弟弟趴在我身上，小杰也被我拽倒在地。我想着想着，不禁笑了。

弟弟应该是吓着了，哇哇大哭。哭声惊动了其他人，爷爷、奶奶等人赶紧过来看看。他们见我们这副“惨样”，不禁气得哭笑不得。爷爷问我们为什么在这，小杰支支吾吾地告诉了爷爷。爷爷看了看我们手中的桃子，一边把我们扶起来，一边生气地说：“你看看你们，怎么能做这么危险的动作，摔伤了怎么办？”我们相视一笑，赶紧点头认错。家人走后，我们笑嘻嘻地把桃子洗干净，迫不及待地吃起来。我看着相册，感叹：“小时候我还真是个小馋猫，太活泼了。”

小时候，我喜欢美丽的蝴蝶。弟弟给我捉了几只，于是被大人责怪了一顿。小时候，我画了一个房屋，与小伙伴分享我的喜悦。小时候，我文具忘带时，我是多么不安和害怕。朋友把多的文具借给我，在我困难时给我帮助……呵，童年是多么快乐纯真啊！

光阴似箭，我在岁月中成长，童年的回忆深刻地印在了我的脑海中。我时常想起童年那无忧无虑的生活，对它有着无限的怀念。

阳台前，飞过一只美丽的蝴蝶，它在空中划出一道道优雅的弧线。阳光下，它舞动的翅膀显得灼人。一瞬间，心灵似乎有一种震撼的感觉。

初始的回忆

还记得，有一次蝴蝶飞到我家阳台前，我向奶奶嚷嚷着：“抓蝴蝶!”奶奶那慈祥的脸上不禁多了三条直线。我扑闪着眼睛问奶奶为什么生气，她的眼中闪过一丝悲伤。看到她的眼眶变得湿润，我轻轻摸了摸她的脸庞，安慰她不要伤心。看着我的表情，奶奶立即破涕为笑了。那时总感觉奶奶比我还要小孩子气。但在一次与妈妈聊天时我彻底改变了看法。爷爷去世得早，是奶奶一个人把四个儿女拉扯大的。奶奶认为蝴蝶飞到我们家，便是爷爷回来看望我们了。原来奶奶是想爷爷了。我不知道那算不算得上是迷信，但我知道奶奶一直很想念爷爷。

遗失的美好

翻着那些陈旧的书籍，往事一幕幕在脑海中浮现。目光停留在一本已经掉线的书上，还记得这是奶奶送我的。这是一本图画版的古诗三百首。往事就像摄录机一般显现在眼前。“床前明月光，疑是地上霜…这个……这个……”我踌躇了一会儿，奶奶见我神色慌张，便吟道“举头望明月”。“举头望明月?”我用稚嫩的声音说“对!是举头望明月，低头思故乡”就这样吟着吟着，我背会了这首唐诗。在我的幼年时代，是奶奶说一句诗，我再跟着读一遍、再重复一遍，像复读机一样，直到我背会为止。

永远的怀念

清晨，雾气弥漫，两只蝴蝶飞到跟前。心情不禁沉重和伤痛起来。望着家门前的那棵老树，转眼间，已是落叶满地，它还是顽强地伫立在那里，无言无语，在漫长的岁月里，多的不仅是一点点斑驳的痕迹。

一通无人接听的电话，在拨动着我的心弦。曾经的我也不懂，一只小小的蝴蝶可以震撼心灵……

由于学校的安排，黄玉兰老师不在担任我们班的语文老师职位了。与她在一起时的点滴汇聚起来足以水滴石穿。她中等身高，时常戴白渔夫帽围橙围巾，她还是一个博学，喜欢读书，热爱一切的人。吾爱吾师。

第一次见黄老师，是在我小学毕业时的山东研学中。那时候我和她一起爬泰山，一路上，她一直都在讲述着泰山中的每一个文化历史，唐诗宋词还有这一首首诗背后迁客骚人的故事。从山顶到山脚，我们走了多久她就讲了多久，来来往往的人很多，我的视线一直聚焦在黄老师身上，汗珠打湿了她的头发还有她脖子上的围巾，而她的眼睛一直注视着每一个刻出诗词的石壁上，慢慢地展开她的讲述。

时间往后推移到八月底，我成为了一名初中生。万万没想到，黄老师成为了我的语文老师。当我看到她来看我们军训的时候，她穿着一身粉色长裙，手上拿着几本书。过了一会，黄老师开始低头翻阅着手上的书。没错，黄老师喜欢读书。

因为黄老师喜欢阅读，所以课上她经常分享许多事例，大量的诗词给我们。所以每次上课，她的手上总是捧着许多资料还有一些书，她总是推荐她读过的好书给我：“爱琦，那本《数理化，通俗演义》超好看，你可以让你妈妈给你买啊”、“爱琦，《狼图腾》……”黄老师的阅读爱好带动了我，在学习语文的过程中我渐渐阅读了《狼图腾》，《重返狼群》，《千年一叹》……在阅读过程中，我慢慢在写作上体现出自己的思想，慢慢理解许多在小学理解不了的事情……

一直到上初中语文课前，我一直都以为初中时期的语文课是课堂上只有老师和电风扇的声音，是空气中都弥漫着枯燥的气息的课堂。但是，语文课却是那么的有趣。黄老师上课时，讲到关键之处，她就会激动地提高音量，挥动手臂，脖子上的围巾也随之翩翩起舞。这时候的她眼睛瞪大，从里面散发出来的光驱动着黄老师讲述。一讲起来就发狠了，忘情了，没命了，像一匹凶猛的脱缰野马，谁也拦不住，萦绕在我们耳边的是旋转的话语，掉落在讲台书桌上的是一个个欢快的字词。

“以前苏轼被贬时……”

“柳宗元的写景诗被称为‘一切景语皆情语’，还有《石涧记》和《石渠记》都是柳宗元游永州山水记下的，其中‘亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。’也写出了石头的奇形怪状，符合当时……”

我们听得正入迷时，突然就停了——“小黑本，做笔记，又忘记了是吗?不要光听我讲啊，要边听边记啊!”

小黑本——玉兰语文课的特色。随便一翻小黑本，便是以黑色为主调，不同颜色为点缀的“艺术品”。我们的课堂笔记，知识归纳，总结方法，写作指导，审题训练可都在这上面!黄老师非常注重我们的积累，因此她发了很多关于古代诗人，当今运动员和名著等的素材讲义还有小黑本上我们摘抄的汪国真的现代诗，村上春树的名言，不同主题的句子……因此小黑本是我们战场取胜的法宝。

疫情网课期间，黄老师布置了别具一格的随笔作业，记录下我们在疫情期间的所见所闻所感还有我们学习的动态，有记录有思考，这提高了我的思辨思维。印象最深的是——在一次随笔作业是要求写：读《钟南山寄语大中小学生》有感，我的随笔通过读写背为线索阐述了我学习语文的历程还有观点，一向对写作有自己独到见解的黄老师肯定并鼓励了我。除此之外，黄老师还发了许多__所写的文章，关于国家时事热点的文章，关于古代诗人的一生经历。从曹操到贾岛，从宋代到当代。这都为我们写作提供了大量素材也提高了我们的语文涵养。

黄老师还喜欢喝茶。每次上课，都能看到黄老师拿着一个棕色圆柱杯，时不时抿几口，还会和我们聊她的茶叶，“我的家里还有10年前买的茶叶啊!茶叶收得久了也好喝。”她立即指一下杯子，“你们知道吗，这里面的茶叶就是我几年前买的。”黄老师咂咂嘴，露出笑容:“改天我请你们来我办公室品品茶啊!我的这些可都是好茶!”

茶能扫掉人的疲劳，黄老师也能扫掉我的烦恼。

初一下学期时，有一段时间我的语文周测成绩不太理想。在一次统计周测语文成绩的时候，我因为考的不理想而烦恼，黄老师为我讲解试卷并告诉我一些解题方法。最后，她鼓励我：“爱琦，你要有信心啊，你的语文基础很好，注意方法还有持续积累就可以了啊，你可以做到的!”;还有初二的时候，因为段考的结果，我非常难过，黄老师鼓励我多阅读，多摘抄，多把自己常错的题记录下来总结方法……

黄老师教我的这两年间，她一直都在热爱——热爱语文，热爱喝茶，热爱摘抄，热爱读书……最重要的是，她始终坚持着自己的想法，坚持自己的热爱。作为一名语文老师，她始终坚持告诉同学们：语文的美妙，语文的乐趣;她也始终在这条路上奔跑，不断地看书，研究文化，体会诗词……我曾经问过黄老师一个问题：“黄老师，你们每天都要讲曾经重复过上百次的知识和诗词还有课文，你不觉得很无聊很烦吗?”她回答：“不会啊，语文每一天带给人都是新的，比如上一个关于《静夜思》的课，今天上和明天上都是不一样的啊!每一次都能有新的思考，每一次的学生都不一样，产生的思维也就不一样啊!”因此在这两年里，我渐渐体会到语文的多样化和美妙，体会到为什么无数的人要从事教育事业。

吾爱吾师。

正值寒冬腊月，一出门，北方便“迎脸而上”。使人迈不出脚步。刚打开门，北风便毫不留情的打在脸上。我提着一双破鞋，走在路上，边走边想：这么冷的天，他应该不会在了吧？不管了，还是去看看吧！

走到修鞋大叔铺子前，我不由得吃了一惊：这么冷的天，他不仅在，而且生意还那么兴隆，这我要等到什么时候啊？不管了，上吧！

我凭借着矮小的身姿和灵巧的步伐从“人山人海”中“突破重围”，来到修鞋大叔的面前。北风呼呼的吹着，我不由得瑟瑟发抖，冻得我的牙齿都在“打架”站在那里，我都被冻僵了，可还有那么多人，真是晦气呀！

我又在雪地里站了几分钟，脸蛋早已被冻得通红。突然，修鞋大叔又修好了一双鞋，望瞭望那拥挤的人群，又看了看我，也不知是看见了我弱不禁风的身子，还是望见了我冻得通红的脸蛋，他竟然出人意料地对我说：“来，把鞋给我。”我愣了愣，我才刚来不到十分钟啊，那些人都不知道冻了多长时间了，他竟然让我先修，真是不可思议！

我立在原地，仔细的观察他的样子：黝黑的皮肤，头上的头发几乎掉光，只留下两鬓的头发还是白色的，穿着不知被洗了多少次的军大衣，下身穿了被洗的已失去本身颜色的裤子。看了看他的模样，我不由得想了想：他每天一如既往的在这里修鞋，他到底是一个什么样的人？他来自哪里？为什么会在这里修鞋……正当我望着他发呆时，他把鞋子举起来，对我说：“鞋子修好了，给。”我不由得猛一激灵，望向他，他竟然在微笑，是对我微笑吗？应该是吧，我呆呆的接过鞋子，匆匆的付了钱，离开了拥挤的人群。

走到拐弯处时，我无意间扭了一下头，依然是那张熟悉的面孔，依然是那利落的动作，在转眼间便修好了一双鞋子。我认为他从来不对别人微笑，对我微笑也是个巧合，可我就没有想到，在我扭头的那一刹那间。他分明在对别人微笑，我不由得笑了，为什么呢？我也不知道，大概是因为他那发自内心的真情感动了我吧。

一个微笑，一张熟悉的面孔，也许对于某些人是普通的吧，但对于我来说这将是我永远珍藏的回忆。

那一幕，闪耀在脑海里，刹时放光华，那时的感动，又漫上心头，勾起我对往事的回忆。

当时我才六年级，那时的我，喜欢成天戴着个蓝牙耳机，很享受那拽拽的感觉。那一天，周末，我照常去补习班上课。那一次也不例外，我提前出门，戴着耳机，双手插着裤兜，半蹦哒半走路地去乘公交车。我一上车，手机自动把歌切到了一首悠然的歌，听起来慢慢的，仿佛从遥远的天际传来，又像暖暖的阳光拥抱住了你，暖融融的，仿佛自己都快要被融化了。我听着听着，陶醉其中，靠在车窗上，昏昏睡去……

车子轻轻一摇，停住了，终点站到了，我蒙蒙眬眬地睁开眼，我往窗外一望，顿时像一盆冰水浇在我的头上，全身震惊起来。我坐过站了，我赶忙下车，站在路边。不禁来回踱步，现在仅剩十五分钟就要上课了，怎么办？突然，看到了路上飞驰的的士，灵光一闪，连跳带挥手地拦了一辆的士。

我一坐上的士，招呼也没打，连忙说：“送我去***”“什么？”司机转过头，皱着眉头大声问道，我当时由于太紧张了，说得太快，司机没听清。我被司机大声吓到了，我突然愣住了。司机见我没反应，眉宇舒张，语速放慢地说：“慢点仔细说。”我愣愣地，机械地说了一遍地址。司机打量了一下我，又看了看我那急出的一身冷汗，眉毛一挑，和蔼地笑道：“呵，你是个学生吧？”接着又开玩笑似的：“要迟到啰！”说罢，车似离弦箭，飞驰而去。

风穿过车窗，打在我的脸上，回过神来，司机轻快的语言让我的紧张荡然无存。周围的景物向后飞移，司机娴熟地操作着，动作疾如流星，似乎因为我要迟到了加快了行车速度。看着司机打方向像蝴蝶一样上下飞舞的双手和他那因路况不佳而紧锁的眉头，让人心生感动。原来紧张得不敢靠椅背的后背，也缓缓靠下去，心中又多了一丝安全感，仿佛他开车我就不会迟到。

不多时，目的地到了。司机长吁一口气：“到了，没迟到吧？好久没开这么快的车了。”他笑了笑，望了眼计程表，“10块钱。”我对他也笑笑，心怀感激，于是低头找钱。找着找着，我的笑容凝固了，尴尬地说：“司机，我就带了五块钱。”说罢，心顿时提了起来，准备遭一顿臭骂。没想到，那司机二话没说，轻按了几下表，转头对我说：“就收你五块吧。”这下却让我不好意思了，“这怎么行呢……”他伸手接过我五块钱，拍拍我的肩，“快去吧！别迟到了！”

这位司机给予我的帮助，就像一道光，温暖我的心灵，无论何时何地，这束光永远是我记忆中最深、最感人的印记。

我们每一个人都存在着一些抹不去的回忆。它们正如天空上的星星一般，零七八碎的，数不胜数。无疑的是，比较黯淡的，就是记忆很浅的，但还是始终忘不了的。而最耀眼的那几颗星星，肯定就是记忆最深的了。每一个人都有一片独特的“星海”，当然，我也是有的。

在我的记忆中，有一段令人惊心动魄的故事的始终的使我忘不掉。虽然我当时很害怕，但还是懂得了一些道理。就在我刚上一年级的那个寒假，有一天妈妈难得放假，就把我这只整天待在家里的“寄生虫”拉出去逛街。在大商场中，人们络绎不绝的从这家店走出，又从那家店进去。我不禁暗叹一声：外面这么冷的风都抵不住这些人，看来，这次逛街又会被挤成“烧饼夹里脊”了。

妈妈一会儿看看这家店，瞧瞧那家店的。陪着她逛街的我也有了些不耐烦了，想立刻回到家里去看电视。可妈妈好像根本没有看出我的顾虑似的，便拉着我的手边对我说：“这里人多，拉紧妈妈的手，以防走丢了。”我不听妈妈的话，硬是要把手挣脱开，可妈妈的手太大了，我完全掰不开。终于，手松开了。

我往出口跑了过去，但随着人数的增加，我被挤到了出口的反方向，被挤到了一个陌生的地方。我躲在一个角落里，哭了。我后悔了，后悔没听妈妈的话，后悔没有耐心。随着时间的流逝，人也渐渐减少了，妈妈还是没有找到我。我刚准备走出商场，突然一个庞大的身躯抵挡在了我的面前，我以为是个人贩子，刚想逃跑，谁知，那个人蹲了下来，对我说：“拉好妈妈的手，我们回家。”我又再一次的哭了，点点头，拉起妈妈的手，说了声：“对不起。”就这样，大手拉小手回到了家。

这段记忆，是我永远抹不掉的，同时，也让我明白了：听取他人的意见，好的就接受，坏的就忽略。

我经历了许多事，多的我都想不起来，我到现在还记得我小时候2年级数学考试100分，英语考试100分，唯独只有语文考试没有得到100分最多才有93-94分，一天就写了4份，再上床睡觉，还有那时考试很少两三个星期才考一次，所以老盼考试，天天放学问老师明天考还考;第二天老师让我们写作文，我当时就愣了，因为我好不容易的一个星期的努力全白费了，最后，作文我只得了20分，满分30分，我之后再也没有复习过，但语文考的确比另外两科都高，但那都是另外的一件事，我当时总结出来了一个结论，平时好好上课听讲，下课好好写作业，只要这些做到了考试考好，并不难。

这是我回忆起来的另一件事了那时候在幼儿园上大班学钢琴，一开始特别容易，我特高兴当时天天练，但当我刚练半年时我就不想我就不想弹了，因为之后越来越难，而且我已经过了对这个事物新鲜劲了，我又去练长号当时五年级好不容易拼上了首席，我又不想吹了，最后在我爸妈的劝说下坚持了下来，我又总结出来了一个坚持不懈的结论。

我从回忆一下往事就可以总结出许多我现在的缺点或对我有用的知识，这不，我又想起来一件事情，那时发生有我大约三四年级的时候，但我，大概记不起来了，因为过了太久都快忘了。

那个时候我出去到一家咖啡馆去听三人的铜管音乐会，当时我还没吃晚饭，我记得我去点了一些马卡龙坐那里边吃边听，我旁边有一个孩子在玩游戏一点也不安静还有停发出杀杀的声音。后来被他的妈妈骂了一顿把手机给没收了因为那样影响别人去听音乐会，同时又是对台上人的不尊重，从这里我又总结出来了一点很有用的结论。

从这里所有总结出来的东西都很有用在学习中或者是生活中都对我的用处很多。

最后我想往事或许就是回忆一些我做过干过的事吧，可能往事这个词并不单指这一个含义，或许还有别的意义吧，至少回忆一次对我的帮助很大，同时也让我回想以前做过的一些笨事，对自己所做所为感到搞笑或愚笨。

除了这些事我还有一些事没有想起来，所以我肯定也没法写在这里了。不过我还在努力去回忆，俗话说不能半途而废，我也不能去想到一半就去干别的因为这样就不会想到一些小时候的事。

悠扬悦耳的上课铃声准时响起，学生们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎?原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在学生的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事?原来，这位女学生做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。

一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，学生们便帮她补缺补漏。瞧!这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个学生却举起了手“什么事?”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗?”学生们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……

微风拂面，如一双温柔的手抚摸着学生们紧绷的心弦，生物老师带着学生们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏;在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，学生们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，学生们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使学生们大显身手，大长见识。

我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流;在体育课中，接触各式各样的体育器材;生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友……

当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，学生们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多学生对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，看!不少学生还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，学生们也在这个时候总结一天下来学习的成果……

我说这里是中学，还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。

放学时，天已是深灰色，在车站等车时，还是下起了雨。

没有带伞，我也不找什么东西挡一下，任由雨丝飘落在我的头发，手臂，衣服上。上车后，雨越下越大。细针一般的雨丝轻轻地飘到车窗上，没有一点声响。秋天的雨不如夏雨那样伴随着阵阵滚雷，也没有春雨那样滋润万物的能力，更不像冬雨那样冰冷刺骨。它仿佛是一个天然的空调，在不知不觉中把燥热的感觉一扫而空。

我望着车窗外，脑中忽然浮现出一句冰心的《寄小读者》：“此时心定如冰，神清若水，默然肃然，直至歌声渐远。”

渐渐地，我的思绪随着雨丝越飘越远……

那一天，还是在我上一年级的时候。那天也下着雨，但是比这一场大很多。我没有带伞，家长也没空来接我，看着其他小朋友一个个都被家长接走了，我急得想哭。就在我发愁的时候，一个清脆的声音传到了我的耳朵里：“陈恺澍你没带伞吗？那我们一起走吧！”我循声望去，原来是和我住在一个小区的同学。“不用了，我还是等我爸爸妈妈来接吧。”“没关系的，我一个人回家。万一你爸爸妈妈没来接你，你就一直在这儿等啊？走吧，我们一起回去。”她又说了一遍，向我伸出了手。我感激地看了看她，拉起了她的手。

下车后，雨还没停，保持着刚才的频率，一丝一丝飘落在地上。蓦然间，耳边似乎传来一阵优美的歌声：“看丝丝小雨，轻飘在窗前，听丝丝小雨，轻轻打在屋檐，丝丝的小雨，悄悄来到人间，小雨多诗意，那小雨多可爱，我分外留恋……”

忆起童年有很多有趣的事，让我至今难忘。

刚上一年级时，我很爱看《水浒传》这部电视剧，最喜欢剧中的卢俊义。于是，我便模仿他，把爸爸在部队上的军棍当成兵器，又把锅、箱子盖，用绳子系在身上当成铠甲。再有佩剑就好了，这上哪弄?我开动脑筋，把一根大葱当成了佩剑，插在了腰间。万事俱备，只欠东风，还没有马，这怎么办?我又想了想“这有何难?把自行车当成马就行了。”我这一番忙碌，累得满头大汗。准备好后，我又模仿卢俊义大喊“大胆方腊反贼，你胆大包天，谋反大宋，如今大宋天兵已到，还不下马受死，更待何时?”我用大棍指着墙，摆出很傲慢的架势。话到，‘’马‘’到，棍声到，说完拍马舞棍，朝“方腊”劈头砸去，“嘭”棍子砸到床上了，把很多东西给震到了地上。我又横扫一棍，我的骑术并不好，“扑通”从自行车上摔了下来。“本先锋，今天没有吃饱，败下阵去了”。说着一拉自行车骑跑了。到了“先锋大营”，其实先锋大营就是客厅。我敲了敲铃铛，表示升堂，假装议事，故作震惊地说：“今有方腊响马，攻打我大宋天朝”。还叹了口气，“宋室恐怕不保了，军师有何看法?”接着又假装方腊讨敌叫阵，蓝旗探马官来报此事。我又故弄玄虚，浑身颤抖地下令“本先锋要以死相拼，备马，抬棍!”我又骑上自行车气冲冲地去大战，嘴里吆喝道“无名小辈，若是你知道自己有几斤几两就丢盔弃甲，投我大宋，我们一定从轻发落。”又假装方腊说不降，我接着又说：“看来好言难劝该死鬼，休走，看棍!”说完冲上去打到了方腊的武器，棍弹开了。我乱舞大棍，假装杀得不分南北，阵云蔼蔼，莫辨东西，狂风四起，天地生愁，飞沙遍野，日月埋光。真是云中龙遇见了雾中龙;上山虎遇到了下山虎。我又学着骑马的样子一拉车把，“嘭”又摔倒在地上。我一拿大葱，成为步将，与“方腊”打了起来，一挥大葱，耳畔边只听“咔”，葱断了。不好!又抄起爸爸的双节棍打了起来，终于胜利了，我脸上洋溢着欢乐，大喊道“方腊被平定了”，我心里非常高兴，终于能“班师还朝”了。

小时候的我，常陶醉在自我表演中，妈妈整天为这件事叨叨，不过，妈妈曾在自己的日记中写道“小孩是如此天真、可爱单纯，个个都具有表演天赋”。这件事让我难以忘记，长大的我，每想到那美好的时光，都会笑一笑，我小时多么调皮呀!

“呐，这是给你的礼物。”姥姥温和慈爱的声音回荡在我的耳边。温暖的手心中拿着一个小本子，她缓缓地将这个方方正正，小巧可爱的本子递到我的手中。我开心极了，用手写下那歪歪扭扭的三个字“图画本”。就这样，我人生中第一个图画本就诞生了。

这个本子虽说不大，但足以盛下我满满的回忆。那是放学还早，橙红色的天刚微微晕过天空，几朵“白花”横着竖着交错在这调色板上。姥姥牵着我小小的手，我指着天空说“我要把这幅‘画’画在我的图画本中。”姥姥微微笑着“好，一定画。”随着归巢的鸟儿说道。这个晚霞悄无声息地照在了我的心头，照在了归家的路上，映在了姥姥的脸上。

我拳着笔，十分小心的描着天边，绘着落日。当然，无论我多么小心，画的还是不如我意。姥姥早已放下了手中针线活，静静地伴着我。即使她一言不发，我也透过她眯成缝的眼睛中看出了喜悦，祥和。一笔一画印在图画本上的是放学归家之时的天空，是鸟儿的啼笑，是我的细心，是姥姥默默给予我陪伴的鼓励。

姥姥出去玩了。我一早醒来她就不见了。一个人在家时有多孤单，默默拿出图画本，在上面乱画。边画，心中还一直抱怨“姥姥怎么一声不说就走了呢？”姥姥就像我心爱的气球，一溜烟就没影了。我实在忍不住了，滴滴滴地按通了电话。姥姥那温柔的声音又在我的耳朵旁响起“我再过几天就回来了。想我了吗？”我故作生气道“嗯！”姥姥淡淡地笑了笑。“你在图画本上写‘木’、‘目’、‘心’，这个字念想。”我一笔一画把这个字画到了本子上。心里默念：木，目，心；想。

时光飞逝，那个图画本早就找不到了。若一天，在何处寻出它。那会是我和姥姥满满的回忆。