古代战争事例【汇总20篇】

敬爱的在战争中的儿童：

你好！

我们虽然没有见过面，但是我很关注你们，你们是无辜的，有一些儿童都已经被罪恶的子弹夺去了宝贵的生命，有些甚至父母亲都牺牲了，你们真可怜，如今你们只有一个办法，那就是好好学习，天天向上。只要口才好，好好学习，才能取得进步，坚持就是胜利。只要有努力就会有收获，希望你们能失去这一份危险，肯定会有好心人来帮助你们的。为了你们不再失去爸爸与妈妈，我们中国的孩子一定会帮助你们的。

你们肯定会恢复和平的，对不对？我也体谅你们的心情。

祝你们早日和平。

一个中国的孩子江妍颖

20**年3月29日

[作文：给战争中的孩子的一封信

在这个世界上有多少人渴望和平，有多少人憎恨战争，战争让人们流离失所，使国家民族丧失人权与尊严。和平，是全世界人民的心声：和平，是人们心底的梦；和平，是春天温婉的歌；和平，是冬日里的一抹骄阳；和平，是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵。

你知道吗？在鸦，片战争中，伤害了多少手无寸铁的孩子和老人，损失了多少人力物力和财力。

你知道吗？在第二次鸦，片战争中，英法联军，火烧圆明园，富丽堂皇的建筑，琳琅满目的珍宝，这里是建筑师建造的一千零一夜的一千零一个梦，一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，成群的天鹅和孔雀，两代人的心血，两代人的劳动，三天三夜消失殆尽。

你知道吗？在南京大屠杀中，多少孩子哭喊着寻找自己的亲人，凄惨的哭声响彻云霄，一张张小脸上挂满了晶莹的泪珠，写满了恐惧。失去孩子的父母，眼里满是血丝，头脑一片空白，最后仍惨死于侵略者的刀下。

难道这些还不够？损失还不够多吗？这些也成为历史，难道，我们还要让历史重演吗？

不，我们不要。

我们不想再让无数个孩子哭喊着找妈妈，不想再让无数个爸爸妈妈抱着孩子冰冷的尸体出神，我们不要再让任何一个人无辜地死去，更不想让鲜血洒满湛蓝的天空。

让世界永远不要再有战争，让和平之花永远盛开吧！

[战争与和平初中作文500字

古代来玩都是通过书信来交流的，那么古代写信都有哪些格式上的要求呢？以下是小编整理的古代夫妻书信格式，欢迎参考阅读！

一、书信要注意事项：地位、抬头、分行、称谓、结尾。

所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。

抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述。每段开始前空二个字，述及不同内容时分几段书写。

称谓，不同身份有不同用语。如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席……等。现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。

信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉…… 在社交上用“专颂台安”。另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。

二、具体格式

（一）提称语

书信一定要用称谓，首先要分清是父母、尊长，还是老师、朋友。称谓之后，一般要缀以对应的词语来表达敬意，例如前面提到的台端、台甫等等，这类词语称为提称语。

提称语与称谓有对应的关系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用对象。其中比较常用的有：

用于父母：膝下、膝前、尊前、道鉴

用于长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、尊右、道鉴

用于师长：函丈、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席、史席

用于平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴

用于同学：砚右、文几、台鉴

用于晚辈：如晤、如面、如握、青览

用于女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览

给父母写信，"膝下"一词用得最多，源出出于《孝经》："故亲生之膝下，以养父母日严。"是说人幼年时，时时依于父母膝旁，后来转为对父母的尊称。

"函丈"源出于《礼记-曲礼》，向尊长请教时，要"席间函丈"，意思是说，彼此的席位之间要空出一丈左右的地方，以便尊长有所指画；故用作对老师的尊称。

提称语可以几个词叠加使用，如毛泽东致其师符定一（字澄宇）称："澄宇先生夫子道席"，以见尊敬之意。等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴 爱鉴双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席 讲席教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

（二）告辞或思慕语

启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。

思慕语 书信的功能之一是沟通彼此地情感，因此，在提称语之后不直接进入正文，而是要用简练的文句述说对对方的思念或者仰慕之情，这类文句称为思慕语。

思慕语中使用最多的，是从时令、气候切入来倾吐思念之情。敦煌文书中有一件《十二月相辩文》，列举每月不同的气候状况下，可供选用的词语，如正月初春可以说："孟春犹寒，分心两处，相忆缠怀。思念往还，恨无交密。"二月仲春可以说"仲春渐暄，离心抱恨，慰意无由，结友缠怀，恒生恋想。"等等。由于有了意境的描述，读之令人倍感亲切。

后世书信的思慕语相当丰富，不胜枚举，比较常用的如：

云天在望，心切依驰。

相思之切，与日俱增。

望风怀想，时切依依。

仰望山斗，向往尤深。

风雨晦明，时殷企念。

寒灯夜雨，殊切依驰。

瘦影当窗，怀人倍切。

还有一类思慕语是从回忆上次见面的时间及其思念切入的，如：

不睹芝仪，瞬又半载。

自违芳仪，荏苒数月。

久违大教，想起居佳胜，定符私祈。

久疏问候，伏念宝眷平安，阖府康旺。

思慕语十分丰富，读者可以在阅读书信范文时留心摘录，以供自己习用。最好是提高的文学素养，用自己的语言来描述真实的情感。

（三）正文

正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。

（四）结语

结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

余客后叙。余容续陈。客后更谭。

请对方回信：

盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信：

谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问：

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

请人应允：

所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。

表示关切：

伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。

表示感谢之情：

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。

（五）祝辞

祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

以下为常见祝辞：

书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)

一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝

或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候

或为： 祝颂请 问致候

对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请恭候

为强调郑重其事： 谨祝 谨贺

对晚辈： 此询 顺祝 即问祝(你)愿(你)盼 望

对祖父，颂祝；起居永福

对父母辈，颂祝： 金安福安

对尊长： 康安 钧安 崇安履福 颐安

对女长辈： 慈安懿安 坤安 玉安

平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁

逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

常时可颂： 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安大安

当日可达之信，颂： 晨安早安 午安 晚安 刻安

对女性可颂： 淑安 妆安 阃安

对未婚女子，颂： 闺安

对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉

对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋课祉

祝收信人全家： 阔府康泰全家幸福

祝收信人夫妇：双安 俪安 俪祉

贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺

贺新婚者： 燕安 燕喜

贺生子者： 麟安

对家居者： 潭安 潭祺 潭祉

对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

唁丧，请候： 礼安 孝履

问病，祝颂： 早日康复 痊安

对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来

对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺

对编辑： 编祺 编安

对写作者： 著祺 撰安笔健

对教师： 教祺 教安诲安

对军界： 勋祉 戎安

对政界 政安 勋安 升安 公祺钧祺 崇祺

对工商实业界： 筹祉财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

（六）署名

署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：

对尊长： 叩叩上 叩禀 敬禀

对平辈： 上敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕

在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。

（七）附候或致意

如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类

假如我有一台时光机，我想追溯过去，回到古代。

我想回到过去，回到三国时代，去欣赏诸葛孔明的才华，周瑜的风姿，刘备的风度，曹操的智谋，去观赏那惊心动魄的赤壁之战。

我还想回到宋代。众所周知，大宋是当时世界第一经济强国，手工业非常繁荣。虽然唐朝的瓷器——唐三彩在我国历史上大放光彩，但宋代是传统制瓷工艺发展史上一个非常繁荣昌盛的时期。宋代是中华五千年文明史的黄金时代。诗歌如云，名家辈出。它还是中国文化发展史上一座高耸的峰峦。宋代盛产了许多优秀的画家和书法家都深深的影响了后世。

我还想回到清朝。清朝是中国历史上最后一个封建王朝。因为闭关锁国思想的禁锢、科技停滞等因素逐步落后于西方。随着鸦片战争的爆发，多次遭到列强的入侵，主权和领土严重丧失。清朝后期彻底沦为半殖民地半封建社会。我还想回到震撼人心的抗日战争时期。去感受我们炎黄子孙的傲骨，虽然那时候条件艰苦，但我们的英雄们那种不怕牺牲，不畏艰辛，不怕困难，保家卫国的精神深深的打动了我，应为有了他们，才换来今天祖国的大好河山。才换来我们今天的幸福生活。我们要永远铭记这些英雄，这些为国捐躯的勇士们。他们的爱国精神，永远值得我们学习。

回首望去，我们的文明史中，也有过黑暗的时刻，希望我们永远记住那令人耻辱的历史，这样我们才能奋发向上，以更好的状态来回报祖国。

没有飞雪，谁会去认可红梅的烂漫？没有坚冰，谁会去敬佩青松的高洁？没有努力，谁又会去认可你的人生？我们要成为祖国的栋梁，祖国的明天将由我们撑起！所以，把握现在，让我们一起努力，来实现我们伟大的中国梦，让我们祖国的明天变得更加美好！让我们石首的明天变得更加美好！

滔滔长河，诉说着泱泱大国的历史；绵绵群山，记载着华夏神州的传奇。

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—题记

中国是一卷浓墨重彩的风景画，品不厌，看不烦。唐宗宋祖，至尊红颜，各有风骚。我从小就对中国的历史有着浓厚的兴趣，前不久在网上看到了一本网络推荐读物：《上下五千年》，我不无贪婪地读完了它。

李世民以超人的能力统一中国；曹操为了江山将痛失爱子之恨隐藏了20年；光绪帝不顾顽固派的层层阻挠力图百日维新，虽然最后以失败告终，但他那敢于面对恶势力的勇气与决心流芳千古~~~在中国古代的众多名士中，我最欣赏曹操。

一、勤奋

我佩服曹操。他雄才大略，果断而不武断。鲁迅先生曾经说过：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。”他兵败赤壁，但并不灰心，养精蓄锐两年之后又重整旗鼓，东山再起，就光这一点，如果在今天能够做到，那这个人将会非常成功我有一个朋友，姓袁。她并不是很能吃苦，总是自甘堕落，我很着急。有一次，我从《上下五千年》中找了一段关于曹操历尽艰苦打天下的历史给她看。她很感动，仰起头看着我，眼睛里满是感激。从此以后，她真的变得很勤奋，我开心极了。

二、乐观

我欣赏曹操。他不但是个伟大的政治家、军事家，而且是位伟大的诗人。“老骥伏枥，志在千里。”“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”多少千古名句激励着一代又一代的名人志士。哪怕在最艰苦、最不幸的时候，他也能畅吟诗句，这种乐观的精神在我的心中激起了轩然大波。记得我以前曾是个典型的“悲观主义者”，一切事情我首先想到的就是最坏的结局。看了《上下五千年》中的《曹操传》后，我变得乐观向上。

三、坚强

我崇拜曹操。无论承受了多大的打击，他永远都会用微笑去面对。赤壁之战使他蒙休受辱，但他坚强地抚平了伤口，养精蓄锐，两年后他东山再起。

直白地说，我不是个坚强的女孩，一点点小小的挫折都能让我灰心丧气。直到有一天，我在书中看到了曹操，我明白了之前的我是多么的幼稚。

中国上下五千年，教会了我们做事勤奋；中国上下五千年，教会我们遇事乐观；中国上下五千年，教会了我们坚强。其实，中国上下五千年教会我们的又何止这些？

1、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)

2、以直报怨，以德报德。(孔子)

3、君子求诸己，小人求诸人。(孔子)

4、玉不琢不成器，人不学不知道。(礼记)

5、学，然后知不足，教，然后知困。(礼记)

6、苛政猛于虎。(礼记)

7、物以类聚，人以群分。(易经)

8、满招损，谦受益。(尚书)

9、为山九仞，功亏一篑。(书经)

10、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(家经)

11、大道之行，天下为公。(礼记)

12、知耻近乎勇。(礼记)

13、文武之道，一张一弛。(礼记)

14、穷则变，变则通，通则久远。(易经)

15、民为邦本，本固邦宁。(书经)

16、礼尚往来，来而不往非礼也。(礼记)

17、一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。(冠子)

18、放之四海而皆准。(礼记)

19、皇皇不可终日。(礼记)

20、星星之火，可以燎原。(书经)

21、口惠而实不至，怨灾及其人。(礼记)

22、敏而好学，不耻下问。(论语)

23、温故而知新，可以为师矣。(论语)

24、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语)

25、学而时习之，不亦乐乎!(论语)

26、君子以文会友，以友辅仁。(论语)

27、君子坦荡荡，小人常戚戚。(论语)

28、修身、齐家、治国、平天下(大学)

29、凡事豫则立，不豫则废。(中庸)

30、爱而知其恶，憎而知其善。(礼记)

[中国古代名言警句30句

中国的近代史即是被各国列强侵略瓜分土地侵吞财产的一段屈辱无比历史，也是中国一代又一代志士仁人和人民群众为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗、顽强抵抗、艰苦探索的历史。

19世纪初，英国已经基本上实现了工业革命，成为当时世界上第一大国，号称“日不落帝国”，然而随着机械化设备的建立，生产水平的提高，英国逐渐进入了供大于求的市场状态，急需扩大他的市场范围;同时随着清政府逐渐闭关锁国开始中断与英国工业物品的交易，本就是贸易逆差的英国更是陷入了尴尬的境地。也因此英国殖民者开始以走私高成瘾性的毒品来作为谋求暴利以及改变贸易逆差的手段，强迫其殖民地印度种植鸦片再通过东印度公司垄断、收购、加工，然后走私到中国贩卖。据不完全统计，鸦片战争前40年间，英国运入中国的鸦片约40万箱，从中国掠走了3亿到5亿银元。英国的鸦片走私不仅导致我国进入了贸易逆差大量白银外流，同时也毒害了中国的人民的身体和精神。清政府为了维护国家利益和民族尊严，开始大力收缴鸦片，导致了与英国相关利益阶层的冲突，最终英国国会通过对华战争的决定，鸦片战争正式爆发。而《鸦片战争》讲述的正是晚清政府中以林则徐为首的爱国正义人士，在鸦片屡禁不止的情况之下，痛下决心，与英国鸦片贩子和国内腐朽鸦片瘾者的战争。

电影的开篇就是一幕林则徐与其老师的对话。身为林则徐的老师，朝廷命官，也已是鸦片瘾患者，骨瘦如柴。可见其当时鸦片对中国举国上下的毒害之深。紧接着是林则徐与皇上的一幕对话，期间可看出皇上对鸦片也已是深恶痛疾下决心要在国内禁烟。随后画风一转，来到了英国鸦片商人的船上，一行人看不出任何对自己罪行的愧疚感。也介绍了海关关口的王爷们，生活淫靡，没有担忧，贪图享乐的场景。当林则徐到达广州以后，雷厉风行地处理了当时贩卖鸦片的鸦片贩子，但也同时对前来谈判的虔诚的徒恶语相向，将英国人保卫绝食，这也成为了日后鸦片战争的导火索之一。在林则徐风风火火禁烟的同时电影将画面一转转到了英国领事馆方面，在英国人中不乏有一些倡导和平，公平交易的人，强烈反对英国贩卖鸦片的行为，希望与中国清政府可以坐下来好好交谈时，但是英国议会之中绝大多数都是右派分子，唯利是图，希望以武力的方式保护自己的贸易，强迫中国政府妥协。

电影的结尾就是残忍战争的开始，英国侵华舰队封锁了珠江海口和广东海绵，鸦片战争正式开始。最终也就是中国军队惨败，清政府与英国签订了中国近代史第一个不平等条约《南京条约》，接着又签订了中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》等。

一场残酷的战争马上要开始了！

一天放学回家，我哼着爱唱的歌曲《太委屈》兴高采烈地走进了家里，跑进我自己的小书房，拿出了作业本，迅速地写了起来，书房只能听到我写字时“沙沙”的声音，

所以我不假思索地很快写完了。

战争是因为妈妈的一句话才引起的，“宝贝，快拿作业本来让我查一查！”我不情愿的嚷起来：“为什么？凭什么现在查呀，别查吗！”只听妈妈严肃地回答了我：“你

现在已经不是三四岁的孩子了，应该知道该做什么事了。”从妈妈斩钉截铁的语气中，我已经知道没有丝毫商量的余地了，只好慢慢的从书包里拿出了作业交到了妈妈大人的

手中。她接到手里，认真地看了一遍又一遍，而我正躺在沙发上，自由自在的，又喝起了果汁，还哼着歌曲《风吹麦浪》我第二喜欢唱的歌曲。只听妈妈一声吼叫：“你给我

过来！”吓得我把刚喝的一小口果汁吐了出来，手一抖，果汁泼了满地，我一看妈妈阴森森的脸，知道我有严重的问题。我刚走过去，就听到了妈妈的大骂声：“你有过良好

吗？这么简单你都错，中等，及格，不及格，不及格呀！怎么像傻子一样，看看这题，看看那边一题，简单的都不能再简单了！你看如果考试考几分？气、气、气得我快疯了

！”妈妈恨恨地白了我一眼，坐在一边生气，“明显你是在糊吗！糊谁呀你！”我这人天生就爱顶嘴，小声回了一句：“我还有优秀呀，就你把我说得不好，我才不是傻子呢

。”妈妈一听更生气了，说：“你再给我回一句，我今天不打你，我就不姓龚！”妈妈双眼紧紧盯着我，像一只发怒的狮子一样，随时会把我吃掉。我一听更来气，火爆的性

格一下子上来了，说：“怎么着呀，你了不起呀！”同时向妈妈挥着小手，妈妈向我冲来，打了我几巴掌，我也委屈地哭了起来。

哭过之后，妈妈因为打人向我道了歉，妈妈明白了不应该拿大人的标准来要求孩子，我也冷静了下来，明白无论做什么事都不能糊，不能三心二意，更不能性格太火爆，

不要顶嘴，伤妈妈的心。

对了，这场战争中少了谁，少了一个人哦！当然是爸爸了，他其实一直在观察我们，做一个旁观者，所以大家不要参加战争哦，有时候旁观者更好哦！

[残酷的战争作文

”妈妈！爸爸！！呜，呜，呜……“咦，为什么有一个女孩在哭泣？原来这一切都是战争造成的。请允许我来讲讲是怎么回事吧。

那一天，这个叫雪兰的伊拉克女孩正在和父母悠闲地散步。突然，美军的战机呼啸而过，并向地面发射了一枚导弹。”轰隆隆——“雪兰与父母赶紧跑出了公园，但万万没有想到的是，公园门口已经有了美军的身影，并且个个荷枪实弹。爸爸为了掩护雪兰和妈妈，冲在最前面，却被推倒的公园大门给压在底下了。妈妈就带着雪兰继续飞奔，却因为严重体力不支和恐惧而中途倒下。没有父母的雪兰在人们眼中显得那么可怜、无助。正在这时，援军到了，可雪兰的父母却永远回不来了。战争过后，雪兰在废墟里刨呀刨呀，最终找到的只是她父母的尸骨。人们在雪兰身后议论纷纷，可雪兰一屁股坐在地上嚎啕大哭：”哇！妈妈…爸爸…你们在哪儿呀？呜……“才满六岁的雪兰从此成了一个孤儿！

和平，还是永久的。被战争摧毁后，就显得离人类更遥远了。我希望21世纪的人们能够手拉手、心连心，让”和平之花“绽放出世界上最美丽的花朵！

今天又是风和日丽的一天，我背着新书包，走出了家门，行走在去学校的路上。天空中飘着蒙蒙细雨，一会儿就停了。我心想老天开眼呐，终于不下雨了，否则我就成了一个软绵绵的果冻了。突然，天空竟下起了倾盆大雨，真的是天有不测风云，人有旦夕祸福，此时我还在街道上，也没有带伞，大雨很快淋湿了全身。

突然，又传来了一阵雷声，一道闪电从我的身上劈了下去！接着我就到了一个神奇的地方，在蒙古草原上吃牛肉、饮美酒。这时，走来了一个身穿草木大衣，背着一把弓、带着一捆箭的骑兵对我说：“大王，金军向我们发起挑战，说我们只有30万蒙古大军应战，打不过他们百万大军，此战必是蒙古军和金军的生死之战！”我大喊一声：“金人太嚣张了，今天不是他死，就是我亡。”

说完，我就召集了蒙古大军，我跟他们说，“兄弟们，带上十天干粮，骑上战马，跟着我，杀破金军！”

我带着30万大军先攻下许城，再攻下了军城，来到了金军大本营。此时金军100万战士已经严阵以待，我挥了挥手，意识到金军的眼神上有杀气，就扔了一个火布。对面的金军被我们的火布打得是措手不及，金太宗说，“成吉思汗，你玩赖皮爽吗，兄弟们上！”我也下令，奋战到底。

我军打了三天三夜，还剩20万大军，又打一天，终于打败金军，我军可谓是马到成功，金军真的是太弱了。

我感到实在是太爽、太不可思议了！原来古代也那么爽！可我还没爽够，又一个响雷，把我劈回了现实。

凉爽的秋天走了，寒冷的冬天来了。冬天像个白衣仙女，她伸长修长的手臂，给大地披上了迷茫的白纱。昨夜的一场雪，让我们异常兴奋，我同几个要好的伙伴，来到空旷的操场上，玩起了堆雪人。

我们齐心协力，雪人的身子和四肢做好了，就差头部了，可是，周围的雪都被我们用的差不多了，我们只好去远处找雪。

当我们抓回许多雪做成了头部时，眼前的景象让我们惊呆了，胖胖的身子已经被横冲直撞的雪球打散了，有的已经掉落到了地上，摔得支离破碎。

这时，我们身后传来了尖锐的笑声，为首的班长笑嘻嘻地说道：“哈哈！这个雪人真不经打！兄弟们，我们走吧。”听到这儿，我们的气真是不打一处来，看着他正要转身带着他那些狐朋狗友离开时，我们几个不约而同抓起地上的雪，向他们扔去，一边扔一边含着眼泪大喊：“那是我们的劳动成果，你们凭什么糟蹋她？”雪球纷纷砸到了他们的头上，背上，他们也回过头来，气红了脸，眉毛倒立，从地上抓起一团雪向我们扔去。

到底是男生，力气大速度快，雪球簌簌地向我们砸来，我们全身都挂了彩，眼泪不受控制的流了下来。看着眼前散架的雪人，我挥手将挂在眼前的雪去掉，睁大眼睛，发狠似的又重新团了一个大雪球用生平最大的力气朝他们跑去，见此架势他们就想跑，可来不及了，被我的大雪球结结实实的打了个正着，这下可把他们变成了一个个名副其实的雪人，头上、衣服上都是雪。见状不妙的班长发话了，举起手臂做投降状：“好了，好了，你们解气了吧？打散你们的雪人是我们的错，我们也变成了雪人，就扯平了吧！”看着几个男生的狼狈样，我们几个女生因雪人被打散的气顿时消失了，这或许是同学们之间相处的另一种快乐吧。

我们两拨人相视一笑，真正的雪地大战才刚刚拉开帷幕，操场上传来了阵阵欢声笑语……

在我三年级的时候，学校里发生了一场“战争”，我记忆深刻，那就是黑板上的战争。

那是一个下午，我们班里的同学都非常无聊，就拿起了粉笔，有红色的，有蓝色的，还有绿色的……在黑板上画起了画，我们班有四块黑板，两块是我们男孩子画的，另外两块是给女孩子画的。

就这样，大战开始了，首先是我们男孩子画，我们画了两辆大坦克，虽然外表看起来不怎么样，但气势上还是不错的。接着女孩子也学着我们，画了一个控制中心，明显看出她们的武器比我们先进，因为女生们画画比我们仔细。可她们还是比不过我们，因为我们请出了我们班画画最厉害的男生，和最懂军事知识的男生，他们俩的合作给了我们男生希望，因为他们画的东西都非常有创意。

转眼间女生们也画了新的东西，有炸弹，飞机，无人机之类的武器，我们的部队遭到了巨大的伤害。我们马上集体出力画出了一个航空母舰，这可吓坏了女生。这场战争足足打了20分钟，还没分出胜负，整块黑板都被画满，已没有空余的地方了，就在战争快结束的时候，铃声响了，胜利者是我们男生。可我们正高兴时，老师走了进来，看见了黑板上还残留的“硝烟”，了解了事情的原委后，把我们全班都批评了，说：“你们都干了些什么？把学习的黑板弄得那么乱，还怎么学习呀？”之后让我们每个人反思自己。

虽然被老师批评了，可这次的课间涂鸦战争，给我们带来了学习之外的乐趣。

亲爱的战争中的孩子：

你好！

我们经常在生活中得到你们的消息，我经常替你们伤心，你们这么小，就要承受失支亲人的痛苦，但你们很勇敢，没有害怕，这么小就背起了长长的步枪和敌人做斗争。

我经常会想如果我生活在你们那个家庭该多惨，不会像在这里丰衣足食，你们很勇敢，但你们一定要坚强，你们真的好可怜，如果是我失去了亲人。我肯定没有人那勇气，我怕死。你们每天过着没有饭吃的痛苦，你们每天都要面对着血淋淋的战场。

我希望整个世界都能和平，不然我们都会觉得不公平，这样子对你们太残忍了，我们都向往和平，可和平之神就是没有永驻人间，小孩们，你们不要担心，这么多人为和平而流的血，上帝一定是知道的，他一定会让你们平安。

你们一定要乐观，向往和平，要坚强，我一直在祝福你们。

祝你们平安，健康！

吕天勤

20**年3月29日

今天是小年，妈妈说爸爸出差今天就要回来了，我开心极了，我不但可以和爸爸妈妈吃团圆饭，还可以拿到爸爸送我的新年礼物呢，哈哈，我的心激动的要飞出来了!

妈妈一大早就忙活着丰盛的饭菜，妈妈说：你和你爸爸最喜欢吃炸春卷了，呵呵，今天我多炸些给你们吃个过瘾。妈妈拿出了准备好的春卷馅和春卷皮包麻利的包起了春卷。我对妈妈说“：妈妈，我来帮你包春卷吧。妈妈说“：行啊，你先去洗手吧。”我洗好手，拿起一张春卷皮，哦，它可真薄，我小心翼翼的把它摊在桌子上，生怕弄破了它，学着妈妈的样子，先拿筷子夹些肉馅放在皮的一端，向前卷一点，蘸些面稀在两边，然后把两边像里对折，把它卷成长方形的盒子，在蘸些面稀把盒盖子封好，一个春卷就大功告成了!看着我包的春卷，我开心极了，妈妈也夸我包的有模有样呢!我的脑海里也浮想出爸爸一边吃我包的春卷一边夸我的情景，我包的更带劲了，把我包的春卷像宝贝似的专门放在一个盘子里，还对妈妈说把我包的先炸给爸爸吃，妈妈笑呵呵的答应了。不一会我的脑子又开始打转了，爸爸很爱吃肉耶，我为什么不多放些馅在里面呢?接着我夹了一大块肉馅放在了皮上，把它卷好放在盘子里，可是才一会，那春卷就撑破了肚皮咧开了嘴，我正郁闷的时候，妈妈看出了我的心思，笑着说“呦，心疼爸爸了，想让爸爸多吃些肉呀，适当的多放些馅还可以，太多了包不好也不容易炸熟呀!”呵呵，还是老妈懂我。我和妈妈很快就把春卷包好了，看着盘子里那一层层整齐的春卷卷，我说不出的开心。

爸爸回来了，妈妈把我包的春卷炸给爸爸吃，爸爸开心的说：这是他吃过的最好吃的春卷!爸爸吃到了我对他浓浓的爱，我爱爸爸，爸爸更爱我!

窗外，风吹着一颗大树，树上的树叶被吹得瑟瑟发抖，刚从土里探出头来的小草不得不一次又一次地弯下腰，给放肆的狂风叩头，请求道：“至高无上的狂风啊，请您放过我们这些平民吧！”狂风便扭转了腰肢，朝更远的地方奔去，寻找更多还没有服从它的动植物们去了。

此时此刻的我，望着狂风呼啸着，心情不由自主地激动起来，当狂风走了之后，望着窗外那些不再抖动的树叶时，心情竟变得出奇的平静。

不久后，阳光充满了大地，赶走了可恶的狂风。狂风走了，万物在阳光的照射下显得生机勃勃，而那颗坚强的大树，则收到了更多阳光的浇灌。把躲在一旁的狂风气得牙痒痒，好不容易才服从它的侍从，竟然一下子就被太阳夺走了，真是岂有此理。狂风有转念一想，不如这样吧！他便飞上了天，请求云哥哥雨姐姐来帮忙，雨姐姐不肯帮忙，云哥哥却傻乎乎地帮狂风遮住了太阳。狂风野性大发，疯狂地折磨着可怜的动植物们，大家叫苦不迭，阳光听见了大家的喊声，，就把云哥哥推到了一边，用尽全身的力气，散发出强烈的光芒，有一次把逼到了墙角，动植物们发出了强烈的欢呼声，太阳笑了，花儿笑了，小草笑了，大树也笑了。只有狂风蜷缩在墙角愤愤不平地想：下次我一定要把你们恨恨地收拾一顿。

于是，这场由狂风挑起的战争最总意狂风的失败告终。

大家好，我是白细胞3--234，是一名白细胞战士，生活在我的小主人祝孟翔体内。

前几日，我的小主人不注意身体，竟然在夜里蹬被子，结果在我们这些白细胞看守一不留神的情况下，被我们看守做劳改的病原体起义了。

到早上八点的时候它们已经进攻到肠胃了，很快又以惊人的速度将小主人的四块腹肌给占领了，但它们的攻击似乎慢慢地减慢下来，于是我们又立即反攻，解放了小主人的四块腹肌和肠胃局部，但残留在小主人腹肌上的病原体又开始了迅速繁殖，在几十分钟内变成了一支大军，我们连忙撤退出六块腹肌，再在原地防守。

很快，病原体开始升级了，现在它们更加地厉害，不过我们还是在心脏下部，肋骨前面的位置暂缓了它们的进攻，开始进行反攻，却遭到细菌的顽强抵抗，到反攻结束时，我们只解放了几条肌肉，一块骨头和数十条血管。而和我一同进攻的白细胞兄弟们几乎都战死沙场了。

在下午一点的时候，小主人开始休息了，但我们白细胞可没有在休息，因为病原体已经把心脏给包围了，很快它们有开始进攻小主人的大脑，大脑防守严密，任它们死攻活攻都攻不进去。大脑是不会分泌白细胞的，于是那边固若金汤的防守在细菌的菌海战术一丝一丝的被拖垮掉，按照现在的情况，大脑至少还可以坚守六天的时间。

这时，我正在大腿部进行防守，因为我们的小主人的大腿骨的骨髓里有造血细胞，所以什么都不缺。很快细菌们就进攻到了大腿骨关节的附近，这意味着，我们得快点儿反攻，不然后果会不堪设想，可是现在压根没有足够的白细胞去组织一次像样的反攻，我们该怎么办呢?

下午五点，在肠道里，一支由乳酸菌，投降细菌和白细胞组成的游击队被围剿了，这支部队的战斗力在不断的下降，就在这支部队即将毁灭之际，它们的头上传来了两声沉闷的声音:"咕咚，咕咚"紧接着，一股名叫板蓝根的棕色液体流过了肠道，奇怪的是，我们的士兵碰到这种液体竟然安然无恙，战斗力也瞬间大增，而敌军一碰到这种液体，便溃不成军，我们的游击队趁着这个好机会，解放了整个肠道。

这场战役的转折点来了!我们士气高涨，很快便让心脏解围了，又用咄咄逼菌的态度解放了扁桃体，威胁到了在刚刚占领一小块大脑的细菌，它们的手里有细胞质，只要我们一去进攻，它们便杀掉那些毫无抵抗能力的脑细胞。

我们没办法，只好派代表和细菌头头谈判，结果得知，如果可以退出扁桃体，它们便放了这些细胞。

我们没办法，只能撤退，眼睁睁地看它们进入扁桃体。

第二天，细菌发起了最大规模的反攻，无数数也数不过来的细菌倾巢而出，把我们打了个落花流水。

事实证明，细菌比我们要笨，一旦它们倾巢而出去进攻我们的士兵，大后方便空虚了。

下午五点，大脑解放，晚上七点，扁桃体解放。剩下的细菌逃到了小主人的鼻孔和心脏旁，开始了游击战争。

第三天，我们肃清了心脏旁的所有细菌和鼻孔里的所有细菌，但小主人留下了一个后遗症-----打喷嚏，有传言说还有最后一支病原体部队驻扎在那里……

[肚子里的战争趣味作文100字

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站。

只听一声巨响，火车站被导弹炸毁了。车站里，成千上万的等火车的人们都不知所措。只见一位年轻的妇女背着三岁的孩子匆忙地穿过人群。孩子在妈妈怀里活像一只小白兔，乖乖地卷成一团。就在这时，一枚枚导弹从天上掉下来。正要投向孩子时，妈妈赶紧把他丢到草坪上，身体站直，眼睛望向孩子，似乎这是她最后的叮嘱。啊！孩子听见了！在场的年轻人听见了！所有人都听见了！她呼唤的是“和平！和平！和平！”

孩子已经知道了下一步的结局，他拼命地哭着，想要看妈妈几眼。可是老天爷在和他作对。妈妈看着向自己投来的导弹，轻轻的声音在孩子耳边回荡：“孩子，好好照顾自己，让世界充满爱，维护和平。”话音刚落，妈妈就倒在他面前。“妈妈……妈妈……哇……哇……！”日本侵略者已经走远了，幸存者都呆呆地望着他。鲜血染红了妈妈的衣裳，嘴里的牙齿是血红的，但她却嫣然一笑。因为救了孩子而自豪，当场的叔叔阿姨都很羞愧，为什么不救一下孩子的妈妈呢？孩子转过身来，朝周围走去，他在找爸爸。一旁的人们偷偷地说：“他爸爸早在前线被战死了”。孩子不知道事实，一位年轻人收养了他。

几年之后，他学会了认字，知道了“照顾”的含义。每次睡觉前，他都要看一下照片里的妈妈。当他和别的小朋友玩耍时，等到时间了他们的妈妈来接他们。可是，孩子只好孤独地回去。

15岁时，他决定当一位小八路。为妈妈报仇，他希望世界没有战争，没有枪声。只有和平，只有欢乐！现在的我们是多么幸福，我们要珍惜现在的点点滴滴，让幸福、快乐永驻人间！

战争与和平，人们肯定会喜欢后者，像我们一样生活在和平时期的孩子肯定不知道战争给人类带来的灾难与痛苦。

今天我看到了一张图片，图中的内容就是战争中的孩子。图片中远处的战火硝烟燎绕，旁边残破的房屋、断裂的天桥和满地的碎砖碎瓦。近处的六个人中有小孩、妇女和老人，他们在哭泣，他们在呐喊：“救救我们！我们要和平，不要战争！”一场战争毁了千万个家庭；一场战争毁了无数个城市村庄。战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子们，很多孩子因为战争失去了家人，失去了家园，成了难民。

联合国儿童基金会2003年报告，自1990年至2003年，因为战争世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤及残疾。由于食物短缺，孩子们大多营养不良，使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。

维护和平，制止战争是世界人民共同的心愿，而我的心愿就是让所有处于战争中的孩子脱离危险，来到和平的大家园，和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天。我们在一起努力，和平就是可能的。

“妈…妈……爸…爸……你们…在哪里？ ”这断断续续的哭声， 是战火中无助孩子的哀求与悲伤。他们因为这可恶的战争而有可能失去呵护疼爱自己的亲人、亲密无间的朋友、赖以生存的家园和天真浪漫的童年。

图片中的小女孩叫珍妮，她本有一个幸福美满的家庭：一个疼爱她的爸爸；一个精明能干的妈妈和一个牙牙学语的弟弟。可是一场突如其来的战争，摧毁了她的家园，使她失去了所有的亲人，让她成为了一个可怜的孤儿。图片中的她满脸的惊慌，水汪汪的大眼中流露出悲伤的神情，原本蔚蓝的天空被滚滚的浓烟笼罩，原本美丽的家园被厚厚的尘土所覆盖······

战争是无情而冷酷的，它让许许多多本该在阳光下茁壮成长的孩子失去美好纯真的童年、让不计其数的本该为这个世界做出更多贡献的年轻生命白白的消失。

在此，我为正身处战火中的人们大声急呼：“让战争远离我们！要和平不要战争。”“让我们重建美丽家园！”

《抗战》这部影片,既让我内心沉重,又让我看到了中华民族的坚强与希望.抗日战争,是刻在每个中国人内心的一场抹不去的战争.影片让我——个未经历过这场战争的人,看到了战争的残酷和民族所承受的深重灾难.这激发了我们的思考:为什么中华民族要承受如此深重的灾难

一场一场的屠杀,怎么就发生了在中华民族身上 这样的思考使人反省民族本身存在的问题.当一场屠杀降临,不仅屠杀者有罪,被屠杀者也应该思考与反省.

然而,我看到的更多的是民族的坚强不屈和中国共产党在历史中发挥的伟大作用.面对如此残暴的敌人,中国人从来就是不怕死的..影片中的一个个细节深深打动了我,让我震慑于中国人民的爱国精神.中国共产党对全国人民的领导和团结,她的作战方式,她的立场,都让人看到了一点:胜利是必然的,只是时间问题.

我觉得这部影片拍得很有必要.在新世纪的教育中让学生观看也很有必要.中国人民,是需要铭记历史的."勿忘国耻,振兴中华",我想这句话是不会过时的.更加重要的事,影片让人体会到中国的统一和独立来之不易.我们应当珍惜,新一代的人更要继承上一代人顽强不屈,爱国的精神,增添民族自豪感和自信心.同时也要明白一个事实:中国共产党是人民的党,是为国的党,没有她的领导,就没有抗日战争的胜利,就没有今日之中国。

一个偶然的机会，我看到了一个旧照片。它印着1937年8月28日的事情。这是饿狼般的日本侵略者造成的情景。

本来繁华又热闹的地方，变成了废墟，当可恶的日本侵略者在空中盘旋着的时候，人有的跑，有的叫，有的哭。一些还来不及走的人就被炸飞了，只留下了血肉模糊的尸体还有被扔下的行李，跑丢的鞋子和一个刚满两岁的小男孩，他嚎啕大哭，叫着：爸爸，妈妈和他的亲人。

他的父母去哪了？他的亲人去哪了?这个问题我想了很久，可能是他的亲人和父母正要带他坐火车逃难时，饿狼般的日本侵略者已经在空中盘旋着，丢下了罪恶的炸弹，把这个幸福的家庭破坏了。

也许这个记者一定会帮助他的，如果没人帮助这个才刚满两岁的小男孩，可能会被饿死，有的小孩长大可能会成为小偷。他们没有足够的生活用品，也没有人告诉他什么该做什么不该做。

日本侵略者，看你们丢下一个炸弹，毁了多少个幸福的家庭，让多少无辜的孩子们失去了父母以及亲人。

现在的我们多么好，没有战争。要是他们没有战争也能过上开开心心的生活。

啊！我们要和平，要一直和平，不要为自己的理想而伤害了其他的人，不要宣战，让和平之花一直怒放着。