古代战争事例【推荐20篇】

“好久没下棋了，今晚咱好好地‘杀’一回，怎么样？”老妈拿着那布满灰尘的国际象棋盘，笑着对我说。

“好啊！”我得意地笑道。

一个个带装上阵的将士们在我们的布置下开始了一场无硝烟的战争。

镜头一暗杀

哈！好机会！一个小兵正等着我的“非洲象”去吃呢！开动，呵，成功了！老妈捶胸顿足，后悔不已，不停地重复着一句话：“我怎么没看到呢！”我则是乐得合不拢嘴，语重心长地对她说：“有时，目光要放得长远些。”现在，我的“非洲象”已处于异国他乡，暂无危险。

镜头二逆袭

真可谓“吃一堑，长一智”。几个回合下来，老妈的“后”已顺利逼到我的“王府”，我“大李朝”眼看就要被那来势汹汹的老妈的“应国朝吞并”，国民正处于水深火热之中……就在这千钧一发之际，早已埋伏在“应国”的“非洲象”传来重要情报：如果它原路返回，我的“大李朝”便可起死回生。我挠挠发凉的后背，挺了一下滑倒鼻尖的眼镜，目光久久的凝视着棋盘，托起下巴，忽然，眼前一亮，脑海中闪过一道灵光，我必须让“非洲象”原路返回，一举灭掉了“应国”的“万能后”，真可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！

镜头三完胜

没有了“万能后”的帮助，“应国”就好似群龙无首，如苍蝇没了头，可我还在步步逼近，几次偷袭都没成功。我不得不改变作战思路，重新排兵布阵。最后，在我的双重埋伏之下，“应国王”终于进入了我的埋伏圈。“将军”我激动地说。“那我不走这儿了。我一把抓住老妈的手：“落子无悔！”。哈哈，我赢了！

“我赢了！太爽了！”欢呼声久久地回荡在客厅的上空。

《水浒传》中情节一波三折，梁山一百零八个好汉性格与行事多姿多彩，《白洋淀纪事》也不一样吗？

忠于抗日——原生。在《光荣》之中，原生为了抗日，几年未归，当一回，就是十年，还立了大功一次：活捉了蒋介石的旅长，被立为了特臣。可因为十年未归，妻子也与他离婚，但很快就平息了——原生的娘早就看好了梅芳，村里人也觉得他们是地造一设，天造一两，但是原生又得回部队——他想早点打败蒋介石，早与家人团聚。

爱党爱妻——水生。从某种意义上来说，水生和原生是差不多的，但是原生一心想着抗日，好几年才回家一趟；而水生是一旦能回去，就立马往家中跑，他有一位很好的妻子——她知道丈夫的情况，从不抱怨，也不去打扰。

有仇必报——老头子。从《白洋淀纪事》中有仇必报和最重情重义的，那肯定要属老头子了。当时，老头子在我军与敌军的封锁线中游荡，为的就是给我军提供情报和做着大大小小的任务。在一次护送两个名叫大菱二菱的女孩儿的任务中，在老头子眼中，是轻而易举的，但是在任务中，大菱受了伤，老头子就发誓要为大菱报仇。果然，不过一天，老头子就狠狠地教训了鬼子，而且毫发无伤。

这本书的好汉难道就不能和林冲他们比吗？

我是一座抗日战争中的房子，虽然我不漂亮，也不豪华，但我的肚子里住着快乐的一家人，我也很快乐。

我的身体是石头做的，非常坚硬；我有一头阳光颜色的头发，是稻草做的；我的眼睛就是两扇窗，明亮又清澈；我的嘴巴很大，能容一个人甚至几个人进出，猜出是什么了吗？哈哈！那就是门了！

以前，三个中国人住进了我的肚子。好像是一家三口，有一个孩子、一个男人和一个女人。男人高高瘦瘦，皮肤很黑，女人不漂亮，但长得很和蔼，她很爱笑，和她待久了，会发现她笑起来的时候，眼角有一丝丝鱼尾纹，那小孩光着头，身穿一件树叶颜色的绿上衣。早上天还没亮，那男人出去了，听那男人和女人嘀嘀咕咕的对话，好像要外出打工。男人走出不久后，那孩子也醒了，他的妈妈给他一碗小米粥当早餐，孩子喝完便去和邻居家的孩子玩了。一群男孩子不知从哪找来一些木头和小刀，他们把木头削成木刀木枪玩打仗的游戏，直到中午妈妈叫他们吃饭才肯回家，吃完再玩。几个间谍悄悄潜入村长李大叔家的仓库，只有在这里，他们才能痛快地玩耍。两个队长以石头剪刀布的方式来挑人，赢的则可以先挑，两队一对当好人一队当坏人，面对面站在一起，一边喊着杀啊——冲啊——，一边跑过去用木刀木枪打对方的人，被打到的人则要倒地淘汰，最后哪队剩下的人多那队就获胜。

天黑了，外出打工的男人回来了，女人和孩子早就在等他了。他们一家三口团圆在一起，在饭桌上有说有笑的，这使我很快乐。

这样快乐的日子持续了没多久，一批日本鬼子就进了村庄，他们家家户户抢财物，抢粮食，村民们天天生活在恐惧中。

有一天，一批日本鬼子闯进了我的肚子，那小孩害怕极了，躲到了女人身后。日本鬼子的头领观望了一下四周，命令另一个日本鬼子把挂在墙上的玉米拿给他，他二话不说就拿来了。小孩自言自语地说了几句，那日本头领好像后面长了眼睛似的，马上转过来，用他那很粗的声音说：“你在说什么？”“没……没什么。”小孩答道。“到底在说什么？”他又问。小孩吓得哇哇大哭起来，说：“不要……不要拿我家的玉米。”日本人很生气，他开枪把小孩打死了。男人和女人都忍不住了，大声嚷嚷起来：“你们这些没良心的狗东西，连一个无辜的孩子都不放过……”日本鬼子正在气头上，他们这句话正是火上浇油，日本人又是两枪把两大人打死了。

就这样，大家都逃去了安全的地方，我肚子里没有了欢声笑语，每天只有枪声，没人陪我，我很难过，我好孤单。

我希望不要再有战争了，和平万岁！

今天，阳光明媚、风和日丽，妈妈们带着我们几个到了普陀博物馆去参观。那是一个十分偏僻有窄小的地方，而且外面的造型非常老式，让人感觉有点茫然。可是当你跨进大门就会让你大吃一惊，好像来到了渔民的皇宫一样。这是一幢二层中国古式的仿造建筑，栏杆上精雕细刻，房子前的空旷地都是用石板铺成。在里面让我们回味了前的沈家门渔村风貌，渔民们日出而作，日落而息。里面收藏了渔民老前辈们用过的最古老的各种船，有大捕船，双拖船等……好像只要我们一眨眼，就能回到过去，看到渔民们使用各种各样的捕鱼工具，如箩筐，鱼叉等…在透明的玻璃柜中，用各种各样的材料做成的人物、景色。在一旁的墙壁，还有一首有意义的打鱼词：“吃吃雨淘饭，困困湿舱板，裤脚缚草绳，风沙当背心。冬打天暴夏张网，秋柯大捕无没空，柯得鱼虾满舱板，剩下只有一竹篮。篙子一甩，上岸讨饭”。把过去的人捕鱼的辛苦和沈家门渔港做得有声有色。

来到第二层，走进了大厅就是四德堂，迎面的八仙桌上放着猪头和鸡鸭鱼肉等供品，妈妈告诉这是我们舟山人的习俗，每逢过年时都要祭祀菩萨。在旁边还有龙椅，龙櫈，和古老的电话机，真是庄严气派。往里走去，里面还有古代人用的煤油灯，古代人穿的衣服、生活用品、取暖的暖炉等。在墙壁上还有清代名人留下名句。

参观完了这些珍贵的物品，我的脑海里印出古时候的老百姓怎样生活，渔民们怎样捕生。虽然历史在前进，但我们一定要永远记住古人的辛勤付出。

我想生活在古代，因为那里有一片桃源！

“陌上花开，可缓缓归矣。”

梦回无数次，幻想千百回，我想生活在古代。在古代，我可以陪伴吴王钱鏐，看他如何携手王妃打天下。我可以看他与王妃一同在杨柳依依，野花烂漫，蜂飞蝶舞的陌上漫步。我见证他驰骋杀场，杀敌报国，建功立业的豪情壮志，我与他于军营独酌，于月影下舞剑切磋。我见证他虽国事繁忙，但空闲之余却呆呆的趴在桌子上默默思念着远去归省的爱妃，我与他于深宫对饮，于星空下下棋解闷。我想生活在古代，纵然那里充满了战争，充满了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的无尽哀愁，但那里依旧有一个吴王钱鏐，那里依旧是一个桃源，是一个神圣的殿堂。吴王钱鏐一吐是个深情：“爱江山更爱美人”，更爱那阳春三月间陌上的美景。纵然“戎马大半生，一身功名留万世，但一切都是过眼云烟，早已厌倦朝堂的尔虞我诈，渴望心中的桃源，与相爱的人在陌上赏花，笑看人生，笑看天下。在古代，我可以接触到"不以物喜，不以己悲"的范仲淹，感受他的豁达；我可以接触到独处陋室"调素琴，阅金经"的刘禹锡，感受他的情操；我可以接触到那"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，感到他的豪放不羁。我想生活在古代，生活在桃源里。

“采菊东篱下，悠然见南山”

生活在古代，我可以领略到陶渊明的淡泊明志，可以感受到他在田间“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的安闲自得，可以感受到那“不为五斗米而折腰”的性格。其中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”是他理想的桃源，也是我理想的桃源。我想生活在古代，因为我想领略古代的情，古代的气度，古代的胸襟。传说中古代王朝是那么的恢宏大气，充满泱泱大国的风采，更充满着隐士们阡陌间的恬静典雅的生活。我想生活在古代，如诗如画的世界。“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”，这是人们对淡泊明志之士的歌颂，让我高仰，让我看齐。我想生活在古代，每日看那“云卷云舒，花开花落”，看那“明月在松间上，那清泉在石上流”，独享只属于我的那份安逸！

“人生如梦，一尊还酹江月”

我想生活在古代，那个洒脱的时代。“乌台诗案”的牵扯，使我感受到了东坡的失落。当他在田间小道、山川大河间与好友闲谈游历时，高吟"盖自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？"时，我感受到他的豁达。我想生活在古代，领略一群爱国人士发出的肺腑之音，领略古代陌上美景的那份独特美，那份独特情。

“路遥知马力，日久见人心”，或许从一个侧面说出了体察人心之艰难。当今世界物欲横流，世俗名利滚滚而来，欲望充斥整个社会，更是需要长期的相守、长久的付出，才能发现与得到一份真挚的情意。因此，我更加想生活在古代，去寻找属于我的那份桃源，徜徉其中，静静地感悟这份美景，体会我的人生！

大家好，我是白细胞3--234，是一名白细胞战士，生活在我的小主人祝孟翔体内。

前几日，我的小主人不注意身体，竟然在夜里蹬被子，结果在我们这些白细胞看守一不留神的情况下，被我们看守做劳改的病原体起义了。

到早上八点的时候它们已经进攻到肠胃了，很快又以惊人的速度将小主人的四块腹肌给占领了，但它们的攻击似乎慢慢地减慢下来，于是我们又立即反攻，解放了小主人的四块腹肌和肠胃局部，但残留在小主人腹肌上的病原体又开始了迅速繁殖，在几十分钟内变成了一支大军，我们连忙撤退出六块腹肌，再在原地防守。

很快，病原体开始升级了，现在它们更加地厉害，不过我们还是在心脏下部，肋骨前面的位置暂缓了它们的进攻，开始进行反攻，却遭到细菌的顽强抵抗，到反攻结束时，我们只解放了几条肌肉，一块骨头和数十条血管。而和我一同进攻的白细胞兄弟们几乎都战死沙场了。

在下午一点的时候，小主人开始休息了，但我们白细胞可没有在休息，因为病原体已经把心脏给包围了，很快它们有开始进攻小主人的大脑，大脑防守严密，任它们死攻活攻都攻不进去。大脑是不会分泌白细胞的，于是那边固若金汤的防守在细菌的菌海战术一丝一丝的被拖垮掉，按照现在的情况，大脑至少还可以坚守六天的时间。

这时，我正在大腿部进行防守，因为我们的小主人的大腿骨的骨髓里有造血细胞，所以什么都不缺。很快细菌们就进攻到了大腿骨关节的附近，这意味着，我们得快点儿反攻，不然后果会不堪设想，可是现在压根没有足够的白细胞去组织一次像样的反攻，我们该怎么办呢?

下午五点，在肠道里，一支由乳酸菌，投降细菌和白细胞组成的游击队被围剿了，这支部队的战斗力在不断的下降，就在这支部队即将毁灭之际，它们的头上传来了两声沉闷的声音:"咕咚，咕咚"紧接着，一股名叫板蓝根的棕色液体流过了肠道，奇怪的是，我们的士兵碰到这种液体竟然安然无恙，战斗力也瞬间大增，而敌军一碰到这种液体，便溃不成军，我们的游击队趁着这个好机会，解放了整个肠道。

这场战役的转折点来了!我们士气高涨，很快便让心脏解围了，又用咄咄逼菌的态度解放了扁桃体，威胁到了在刚刚占领一小块大脑的细菌，它们的手里有细胞质，只要我们一去进攻，它们便杀掉那些毫无抵抗能力的脑细胞。

我们没办法，只好派代表和细菌头头谈判，结果得知，如果可以退出扁桃体，它们便放了这些细胞。

我们没办法，只能撤退，眼睁睁地看它们进入扁桃体。

第二天，细菌发起了最大规模的反攻，无数数也数不过来的细菌倾巢而出，把我们打了个落花流水。

事实证明，细菌比我们要笨，一旦它们倾巢而出去进攻我们的士兵，大后方便空虚了。

下午五点，大脑解放，晚上七点，扁桃体解放。剩下的细菌逃到了小主人的鼻孔和心脏旁，开始了游击战争。

第三天，我们肃清了心脏旁的所有细菌和鼻孔里的所有细菌，但小主人留下了一个后遗症-----打喷嚏，有传言说还有最后一支病原体部队驻扎在那里……

[肚子里的战争趣味作文100字

“这人可真可笑！”我大笑起来。

这人？什么人？有这么可笑吗？你一定会问，我说的可是书里的一个人啊！是哪本书？就是—《中国古代寓言故事》！

《中国古代寓言故事》是告诉我们许多道理的一本有趣的书。比如“拔苗助长”是告诉我们食物的发展都有自己的规律，违背了规律，就必然失败。还比如“守株待兔”是告诉我们不要因为一次偶然，就等着下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”讲的是不能借别人的威风来占领地位的。还有，“大象和小花猫”告诉我们再强大的人也有自身的弱点，再卑微的人也有闪光之处。“喜鹊和蚂蚁”说的是你如果帮助了别人，别人也会帮助自己。“黔驴技穷”告诉我们，不要装腔作势，要切实学习过硬本领，不然迟早会被揭穿的。“螳螂捕蝉”写的是不能只顾眼前的利益，不计后果。“杞人忧天”告诉我们千万不要陷于毫无根据的忧虑之中。“因小失大”告诉我们贪图小利的人往往成为别人利用的对象而贻笑大方。“骥遇伯乐”告诉我们人要得到应有的爱护和常识。

我最喜欢的文章是“蝉的新生”，这篇文章的大意是：一只幼蝉从土洞里爬出来了，它爬上了一颗小树，一动也不动。慢慢的，它的旧皮脱落了，一点点巨大的痛苦使它战栗。但是它还是将旧皮脱了下来，它自由多了，大叫一声：“知了—！”；我喜欢这篇文章的原因是：它让我懂得了一个道理：凡事都要先经历风雨，才能见彩虹。

我太喜欢这本书了！

今天早上，房间里散发着火药味，原来是我和妹妹不知道什么原因发生了一场“战争”。

我们“战争”是发生在床上。我轻轻得拍了一下妹妹，妹妹却扭了三下，她见我没还手，又扭了我几下，就这样，“战争”开始了。我还了妹妹几手，这会儿，妹妹就开始用“扭功”向我进发了，害得我不知所措，被妹妹扭得浑身是痛。虽然妹妹的“扭功”还不错，但是铁“打功”也不差。于是我猛得发起进攻，重重得打了妹妹几下屁股。妹妹见我如此利害，便发起“扭功”的最高层功力，又向我进发了，就这样“战争”越来越激烈，我见妹妹也如此利害，便发起了我的“钻功”。一下子，我就钻进了热乎乎的被窝里，并把四周封闭了，双手近得紧紧的，以免妹妹进来，又向发起我进攻。妹妹十分得细心，一点一点得看过去。终于，被她找到了一个没有被我封闭了的小洞。她把手往里面一伸，抓到了一个东西——我的头发，便使劲往外拉，拉掉了我的几根头发，使我一下子往下面钻。而妹妹呢，又发现了我的一个缺点——把脚还伸在外面。便又向我的脚发起进攻，她用手把我脚找痒痒，害得我一下子又往上钻。就这样，妹妹一圈一圈得在我身边转，而我却一上一下地，不停地移动，一直到妈妈来，才终止了这次的“战争”。

一家人要和和睦睦，难免会有打打闹闹，但不要真得打了起来，伤了和气。

英雄人物，多么耀眼的字眼，想到英雄人物，“雷锋”这个名字就浮现在我的脑海中。也许，他就是我崇拜的英雄了吧。

雷锋，是一个家喻户晓的人。但也许我们并没有很深的了解他。他的高尚人格，精神品质都值得我们学习。他用小小的肩膀，为人们抗起了一片天；他用矮小的身躯，为人们开辟出一条条道路；他用和蔼可亲的面容，温暖了人心。他为别人想得太多，但为自己考虑地却少之又少。

雷锋出生于一个贫穷的农民家庭，原本有一个圆满的家庭，但由于生活和战争，他七岁就沦落成孤儿。童年的他也就不像其他孩子一样，无忧无虑。他很成熟，懂得礼貌，懂得知恩图报。他看得起穷人，虽然他不能为人们做太多事，但他人就竭尽全力，帮助邻居做一些家务活。从小他就有远大的志向，他一直坚持着，为着自己的梦想而努力。

他很尊重劳动人民，因为他觉得:世界上最光荣的事情就是劳动，世界上最体面的人就是劳动人民。他觉得劳动是快乐的，他并不像其他人一样觉得劳动就是自甘堕落。他热爱劳动，就像沙漠里的人热爱水一样；他热爱劳动，就像花儿热爱绿草一样；他热爱劳动，就像小鸟热爱展翅飞翔一样。

雷锋的一生是美好的，他无私的做了许多好事，默默地帮助了许多人。从小就住在邻居六叔奶奶家里，有空时，就帮助奶奶上山砍柴。后来，由于当地的柴山都会有人霸占，地主看不起穷人，就不让穷人上山去砍柴。但雷锋并没有就此放弃，他毫不惧怕地上山去砍柴。一次他上山去看柴，正好遇见了地主。地主顿时火冒三丈，指着雷锋破口大骂。雷锋面对困难并没有妥协，他更加沉着冷静。地主要雷锋把柴运回家，并抢走了他的柴刀。雷锋见势，愤怒地想夺回柴刀。但地主依然很野蛮，一点怜悯之心都没有，不但没有没有还给他，还举起刀在雷锋的手上砍了三刀。当时的疼痛让雷锋几乎快要昏厥，鲜血顺着伤口滴在了地上。雷锋并没有哭“男儿流血不流泪”这句话深深印在他的心中。一路的跌跌撞撞，一路的鲜血。他坚持着，心中的信念，让他忍着疼痛，坚持着回了家。口中默念着“总有一天，我一定会报仇的！”从此雷锋就更加努力工作了，依然为人们服务。

雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民中去。”是啊，雷锋用他短暂的生命，为人们无私的奉献着。他为人们付出的太多太多，自己却所求的却太少太少。他真的很伟大，他以革命利益为重，为党的事业献出了自己一切。现在的我们出生在和平的年代，我们应感到幸福，我们应该好好学习，向伟大的他们学习。处于青春时期的我们，应该把握机会，珍惜现在所拥有，不要等到失去以后才懂得珍惜。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。我看到这张黑白的照片，仿佛这些场景都出现在了我的面前。

上海的火车站此时热闹非凡，拥挤得很，人山人海，根本无法流动，像时间停止了一样。突然，一架架日本轰炸机的影子清晰的出现在了上海火车站的上空，此时，时间开始了“流动”。火车站一片喧哗声，人群此时处于一片慌乱的境地之中。

“轰”的一声巨响，一枚巨大的导弹飞向了人群，此时地面上更慌乱了，控制轰炸机的飞行员不管男女老少，无情地投下一枚枚既可怕又巨大的导弹，此时我们脚下血流成河，一具具被鲜血染红的尸体摆在我们的面前，一个1岁左右的男孩在这一片废墟中哭喊。他衣衫褴褛，胳膊和腿都露在外面。他竭尽全力地哭着，喊着，却无人回应。他还没来得急享受父母给他的爱，还没来得及享受童年给他带来的快乐，还没来得及享受世界的美好，就已经失去父母，失去家变成孤儿了。

这个可怜的小男孩未来的命运将会怎样呢？我想：这个小男孩今后会流浪街头，这已经是不幸中的万幸了。他也可能死在鬼子的炮弹下。原本他应该生活在舒适的家庭里，拥有父母的家庭里。可是因为人类发明了炸弹等危险工具，令多少国家自相残杀，令多少人无家可归，令多少个孩子失去父母和亲人啊！

我不明白，为什么不让世界永远和平呢？为什么我们同在一片蓝天下的孩子有天壤之别呢？为什么我们不能一起欢笑，不能一起学习？这一切一切，都是因为无情的战争，残忍的战争，可恶的战争，久久不能平息的战争！就是因为有了它，多少英雄，多少无辜的老百姓死于弹下！我们现在的安宁，不是一份投降书换来的，而是这千千万万的英雄和老百姓用自己的生命和鲜血换来的！古人曾经说过：战争来临时，真理是第一个牺牲品。

和平，是一段美好的时光，是一朵娇嫩的鲜花，是一张张可爱的笑脸，是一幅美丽的图画，是万物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鲜的空气，植物失去了灿烂的阳光，孩子失去了最爱的父母。

所以，维护和平，制止战争吧！

1937年8月28日上海火车南站挤满了人。因为他们已经知道了日本鬼子要轰炸上海了，人群中，有一个妇女抱着一个不到三岁的孩子。

妇女的孩子穿着整洁的衣服，红扑扑的脸蛋上挂着一张可爱的小嘴。小男孩开心极了。可是，在远处传来了隆隆的响声。人们知道事情不妙，从走改成了跑，妇女更是急的满头大汗。

妇女在逃跑的过程中被石头绊倒了，而一个炸弹从天而降，妇女脑袋一片空白。她亲了亲孩子的脸。便把孩子投到了一片空地上。孩子，毫发无损，可是，妇女却被炸的粉身碎骨，尸骨无存！孩子撕心裂肺的哭着，喊着：“妈妈！妈妈！”

此时，孩子的衣服破破烂烂，脸上不知是血还是泥，脏兮兮的。他被一位大叔收留了，长大成了一位八路，他永远是冲在最前面的。因为他要报亡母之仇。

他恨战争，渴望和平，爱着和平。他希望，有一天，世界只有欢乐，只有和平！

从古至今，成语典故可谓不胜枚举，其中蕴含着的意义更是千姿百态。一千个读者眼中有一千个哈姆莱特，不同的人对待同一个成语典故亦可有截然不同的看法。下面是小编整理的，希望对你有帮助！

【扼臂啮指】

战国时期，曾子一个人他外出打柴，家里来了客人找他，曾母左等右盼不见他回来，客人急着要回去。曾母就使劲扼住自己的手臂直到疼痛难忍为止，曾子立即感到手臂痛，立即丢掉柴禾跑回家问母亲有什么事，母亲告诉他有客人在找他

扼臂啮指的意思是：扼：用力掐;啮：咬。掐胳膊，咬手指。形容母子心灵相互感应

【二桃三士】

春秋时期，齐国有三个勇士公孙接、田开疆、古冶子，他们居功自傲，蛮不讲理，相国晏婴担心他们会闹事而影响国家安危，建议齐景公赐两个桃子让他们三人论功而食，结果他们有勇无谋，因争吃桃子纷纷自杀身亡

二桃三士的意思是：士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人

【两儿辩日】

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”注释故——缘故，这是原因的意思。去——离去，这里是指太阳与地球的距离。日中——太阳当顶，这是中午的时候。车盖——这是车篷。古代，人乘坐的兽车上的篷，形状象伞，用来遮蔽阳光和雨。盂——音于，古时一种装饮食品、敞口的器皿。沧沧——清冷，使人感到有寒意的意思。探汤——汤，就是热水。探汤，就是把手伸到热水里，感到烫热的意思。决——决定，决论，就是判断的意思。孰——文言疑问人称代词，就是“谁”的意思。多知——知识丰富，博学多才的意思。

评点：这个故事说，人们看问题不能各执一端，而要避免主观、片面性，要学会客观地、全面地分析问题。孔子被称为圣人、天才，好为人师，但回答不了这个问题，只好被人讥笑。

【专心致志】

从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。

秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。

结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。

寻找珠宝

从前，有一个很穷的村子，由于土地贫瘠，长不出什么庄稼来，村民们都感到很苦恼，不知道该用什么法子才能多挣些钱。

村边有一条赤水河，环绕着村子流过。谁也不知道它的源头在哪里，它要流到哪里去，也不知道它这样流淌了多少年。村里有个长着长长白胡子的老头，是村里年岁最长的人了。他常常讲：“听前辈的人说，赤水河是当年媳娥奔月时因不舍人间而流的泪水形成的，里面还有她留下的一串项链。年深月久，项链散了，成了一粒粒闪着黑光价值连城的珠宝;谁要能捞到它，就会发大财了。”

村里有几个水性好的青年，听信了这话，都决心去赤水河找珠宝。这一天，张三、李四、王五约好了，一同来到赤水河，跳下去就摸了起来。张三深吸了一口气，东摸摸，西探探，忽然手触到一样硬东西。他心里一阵高兴，想：这一定就是珠宝了。他脚踩着水浮到水面上来一看，这东西圆圆的，闪着黑光。其实这只是一颗螺丝，可是他一心一意想着珠宝，就根本不往别的东西上去考虑。于是他狂喜地举着螺丝往家跑，一路高喊：“我找到珠宝了!我找到珠宝了!”李四和王五一个摸到了蚌壳，一个摸到了鹅卵石和碎瓦片，也和张三一样，他们都认为自己得到的就是珠宝，兴高采烈地拿回家去了。

村民们闻讯赶去观看，大家都交口赞叹道：“总算捞到珠宝了，这下我们该发财了!”其中只有一个叫象罔的人看出那不过是些不值钱的破烂，用袖子掩住口笑了。村民们见他笑，都愤怒极了：“象罔实在不知好歹，居然敢嘲笑我们想发财!”于是大家群起而攻之，把象罔赶出了村子。

村民们的确很愚蠢，竟然把破烂当作子虚乌有的珠宝。但是有时候，财迷心窍的人就会做出这样的蠢事来。

开头：在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗？

不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。

虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。但是，中国13亿人，仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光，地球承载的重量也就远远的超了现在。

和平和战争如同自然界中的动物与动物之间的相互生存，依赖。没有了和平也不好没有了战争人数急剧生长也不好的。

[战争与和平作文开头示范

教学目的：

1、提高学生诗词鉴赏力，加强文学素养，积淀人文精神的底子。

2、训练语句扩写的能力，培养创新意识，开拓作文训练新途径。

教学设想：借助多媒体，以优秀的片段为例导入，激发情趣；以具体的诗词改写范例师生共同赏析，找出诗词改写的小窍门；再结合学生的习作当堂比较、修改，使学生自然而然地进入诗歌深层次的意境中，领略诗歌独特的艺术魅力，提高学生的联想和想象能力。采用多媒体辅助教学手段，提高教学效率。

教学时数：1课时

教学过程

一、情境导入片段激趣

播放《荷塘月色》这首歌中的片段音乐，出示相应的歌词，令人陶醉的诗情画意之美有哪些古诗的踪迹？（《蒹葭》《江南可采莲》）。那些让人齿頬留香的经典歌曲长盛不衰，其根源之一正是巧妙借用古典诗词的意蕴。

出示安徽省高考满分作文《青山寂寂水澌澌》的片段：（请学生朗读）寂寂青山笑满南山

小船儿轻轻的在水间荡漾，风微微地吹来，拣起飘逸的衣裳。于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，诵明月之诗，歌窈窕之章，琴声悠悠，荡尽心中的苦闷；皓月知心，写满幸福容颜。“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然，让我读懂你不为人知的决心，也读懂了内心的无暇。

请同学们集体背诵《归去来兮辞》中第二段，上述片段还把《饮酒》和苏轼《赤壁赋》相关语句巧妙借用，文采斐然，情理并生，令人拍案叫绝。我们平时诗词教学中如何加强诗词改写的训练呢？

二、个案分析找出窍门

夜雨寄北李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（一）个案分析，下面看《夜雨寄北》改写范例：（请一位学生朗读）

点燃半截红烛，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光‘巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡过一个孤独的夜晚。依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。朦胧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。我拥着你,附在你耳边，温柔地说起寂寞巴山冷的日子，那个展信凉初透的秋夜，那场点点滴滴到天明的雨。

（二）找出窍门

1、找：时间|地点|人物|景物。明确：秋夜|巴山旅居之所|诗人|夜雨、秋池、西窗烛。

2、补：诗歌语言简约跳跃，意象和诗句呈现明显的跳跃，诗中留下读者需要思索、补充的“空白”。本诗中需补充“空白”：地点---家|人物---妻子|景物---家信。

3、扩：发挥联想和想象能力，把环境氛围渲染开来，人物情感宣泄出来，蕴藉的意象丰富起来。

人物刻画要从语言、动作、肖像、心理、细节等角度进行正面和侧面描写，人称运用可视内容而择。

诗中意象要运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等），还可考虑描写的角度和常见的描写方法（动静、衬托等）。

情境点评——把诗中主人公的情感和意境的内涵点明，可适当引用名家诗句和评语，也可联系自身的生活实际。

4、连：诗词形散神聚，根据“找”和“补”的时空转换顺序，理出行文脉络，连缀成篇。

三、修改习作体悟技巧

1、修改习作：用散文化语言改写杜甫的《旅夜书怀》。

2、朗读修改后的习作（配背景音乐）

四、布置练习

用散文化的语言改写柳宗元的诗《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》

五、板书设计

?改写古典诗词技巧：找

?补

?扩

?连

附：

杜子美踱步在绵长、低缓的河岸上。

微微的晚风夹裹着润润的水汽、粼粼的波光与潺潺的流水声丝丝缕缕地吹过来，温柔的，像母亲的手，清幽的，像子夜的小夜曲。皎洁的月光洒遍大地，闪烁在水面上，扭动在纤细的草叶上，流泻在高高的桅杆上。亲朋无一字的孤寂，再使风俗淳的理想渐行渐远，这些淤积的抑郁与苦闷被晚风吹出了心田，飘散到了空中，化作了一寸月光，一颗星斗。

杜子美顿感心旷神怡，禁不住仰望苍穹，远眺四野。一碧如洗的青幕笼盖了苍茫的大地，群星点点如颗颗钻石镶嵌在巨大的青幕上，浩浩汤汤的大江滔滔东流，月华追逐着浪花，“滟滟随波千万里”，一只沙鸥扑扑地在空中盘旋，是欣赏江月美景，是难奈寂寞沙洲冷，还是浣花溪畔的春鸥万里送行舟？

唉，顾影自怜，两鬓星星，沙鸥啊，你可知晓，我的名声难道不是靠文章来显扬的吗？岁月蹉跎，命途多舛，“落日心犹壮”，我“岂效穷途之哭”，可谁又能想起我这“江汉一腐儒”呢？

趣味逻辑

——《逻辑与语文学习》教案（简案）

教学设想：

本教学设计的内容是必修4“梳理探究”部分“逻辑与语文学习”，新课标对于逻辑知识不作要求，教师在实际教学中也很少提及，大部分高中学生对逻辑知识缺乏必要的了解，但学习掌握一点逻辑知识，对培养学生独立思考、深入探究的习惯，锻炼学生的思辨能力和表达能力有极大帮助。因此本节课想尝试深入浅出地教给学生一点逻辑知识，同时借助逻辑知识帮助学生解决语文学习过程中的一些问题，进而体会逻辑的趣味性和实用性。

教学目标：

1．激趣帮助学生了解一些最基本的逻辑知识。

2．启思引导学生借助逻辑知识来品味语文。

3．训练运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学重难点：

教学重点是引导学生借助逻辑知识来品味语文，运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学难点是提升学生的思维品质，把自发形成的思维习惯转化为自觉的合乎逻辑的思维方式。

教学安排：一课时

教学步骤：

一、导入逻辑在言语交际中运用广泛

二、简介逻辑学中一些最基本的知识

逻辑是关于思维形式的科学。

概念是揭示某一种事物或现象本质属性的思维形式。

命题是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。

推理是由已知命题得出新的命题的思维过程。

思维形式和语言形式总是联系在一起的，人的思维过程和思想结果只有用语言表达出来，别人才能清晰地了解。

概念、判断、推理对应的语言形式是词(词组)、句子和句群。

三、品味语文学习过程中的逻辑趣味

从“孔乙己窃书”谈概念运用的妙处

从“我的叔叔于勒”探命题的深层内涵

从“皇帝的新装”察推理的逻辑趣味

四、诊断日常语文学习中的逻辑问题

五、小结

战争的残酷

再完美的战争也会有它的缺陷，总会有人因战争而离战争永远都是残酷的开这个完美的世界。

看看近代的中国，南京大屠杀，那悲惨的一幕幕，相信作为中国人的我们还历历在目吧。

20XX年，侵华日军蓄意制造了惨绝人寰、震惊中外的南京大屠。30多万百姓惨遭杀害，日军的暴行比二战中纳粹屠杀犹太人更加残忍。尽管铁证如山，近年来，日本国内还是不断发生妄图否认南京大屠杀事件。但墨写的谎言，毕竟遮不住血写的事实啊!

这一切一切都是战争所带来的后果，它是悲壮的，是令人愤奋不平的。

想到了南京大屠杀，那我们就能够想到德国纳粹屠杀克拉库耶伐次七千多人民，当他们在一天之内被纳粹杀光时，痛苦便伴随着他们;同样的，纳粹党屠杀犹太人，当犹太人被纳粹活埋时，他们又何尝不痛苦呢?战争带来了什么，只带来了更多的无奈，更多的痛苦和更多的壮士的牺牲。

在第二次世界大战期间，波兰人曾在24个地点对犹太人进行了至少30次屠杀，杀害了上千名犹太人。二战前，波兰共有350万犹太人，其中大约有300人死于纳粹的大屠杀，目前，波兰的犹太人仅约有2万人。许多波兰人一向认为他们都是纳粹的受害者，对于自己的同胞曾屠杀犹太人的说法难以理解。

和平，是一段完美的时光，是一朵娇嫩的鲜花，是一张可爱的笑脸，是一幅美丽的图画，是万物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鲜的空气，植物失去了灿烂的阳光。所以，维护和平，制止战争吧!我们生活在现代，我们就应珍惜和平，维护和平。不要战争，只要和平，就不会再有人战死沙场了。

清脆的下课铃响了，同学们像脱缰的野马跑向操场。顿时，安静的操场又沸腾起来了。

我们玩起了扔沙包的游戏，王嘉乐、胡小宁和夏靖浩自告奋勇地当起了躲包人。投手们虎视眈眈地盯着躲包人，躲包人有的叉腰弓背，有的摩拳擦掌，好像在说：“来吧，我们才不怕呢！”

一场紧张的“沙包战争”打响了。投手们气势汹汹地抓起沙包，向躲包人猛地扔去。沙包向离弦的利剑向躲包人飞去。胡小宁左躲右闪，巧妙地躲开了沙包的攻击，他摆出鬼脸，暗暗得意。

夏靖浩像只机灵的猴子闪到一边。紧接着沙包以迅雷不及掩耳之势向他砸来，他一个躲闪不及，不幸中弹了。只能垂头丧气地出局，责怪自己没提高警惕。投手们欢呼雀跃，把沙包举过头顶，欢呼起胜利的口号。

投手们趁胜追击，躲包人手忙脚乱，慌得像一窝蜂似的没了头绪。胡小宁像只笨拙的鸭子左躲右闪，在猛烈的攻击下“壮烈牺牲”了。

躲包人的士气削减一半，剩下王嘉乐孤军奋战了。只见她弓着腰向我们挑衅，沙包向她头上飞去，她唰地蹲下与沙包擦身而过，接着沙包又向她脚砸去，她像燕子一样轻巧一跳，赶紧闪到一边。投手茹家乐眼明手快，捡起沙包向王嘉乐腰间猛砸，她来不及躲闪“一命呜呼”了。

躲包人全军覆没了，投手们个个眉飞色舞。一场有趣而激烈的“沙包战争”划上了句号，操场上回荡着我们的欢声笑语。

鲁航佚

这一天，阳光明媚，微风拂着柳条，大地显出一片生机。我背着书包高高兴兴地去上学。今天，要进行接力赛。

下午，我们三（9）班参加接力赛的同学来到“战场”上，气势汹汹地开始做起热身运动。接着，比赛开始了。只听一声哨响，黄佳璐像一匹母骏马跑了过来。只见这匹母骏马飞快地跑着，“嗖——”的一声，她就跑到了这儿。一棒，两棒，三棒……下一个就是我了！我开始祈祷：南无阿弥陀佛，千万不要掉棒，要不就不能进前六了。接力棒到了我手中，我飞快地冲了出去。眼看就要到对面了，我伸出了手，松开了接力棒。但是，我没传好，接力棒“砰”的一声掉到了地上。王艺澄一看，冲了过来，捡起接力棒就走。我不知所措，直愣愣地站在那，心里难过极了，心想：哎，没传好接力棒，好为班级丢脸哪！我那么喜欢我的班级，但还为班级拖后腿，太不应该了。我们班这么团结，这么幸福，运动会期间每天都有家长送来点心，周围这么多同学喊加油为我们鼓劲……我满脸羞愧，不知道说什么好。这时，华瑞涵走过来对我说：“人都有失误的时候嘛，没事儿。但每次失误之后要让自己以后不要再失误了。”

从此以后，我尽全力让自己不再失误，但如果失误了，就要努力改掉错误，努力再努力，让自己永远不要再犯这种小失误了。

20xx年12月2日 星期二 晴

今天下午，第三节课课间休息时，我和好朋友孙超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走来的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙帮他捡起水瓶，一看，糟了，这个“农夫山泉”矿泉水瓶的瓶盖上裂了一个小缝。还没等我开口，王鑫就发怒了。于是，我们俩开始了“口战”，他骂我一句，我骂他一句，而且越吵越厉害。越吵越厉害。王鑫一气之下，跑进教室，把我的“旅行水瓶”的盖子拧了下来，一把扔进了垃圾桶。我气急了，一把抓住了他的衣领，他顺势就给了我一拳。于是，我们俩就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一脚，我踢你一脚，互不相让的打了起来。孙超在一旁拉也拉不开。

这时，班主任汪老师走了过来，才制止了这场“战争”。汪老师把我俩和孙超叫到了他的办公室，他让孙超讲了一下当时的情况，狠狠的批评了我和王鑫，小学三年级作文《小学生作文：一场不该发生的战争（日记）》。汪老师说：“李斌，你的错，就在于没有及时地向王鑫说声‘对不起’，没有主动的要求给王鑫赔一个矿泉水瓶；王鑫，你的错，就在于没有及时找老师处理，更不应该把李斌的水瓶盖拧下来扔进垃圾箱里”。汪老师生气地说：“你们俩真有出息，小小的一件事情，竟然发展到打架，你们想想，平时老师和家长是怎么教育你们的？”

听到汪老师的批评，我的脸上不由得一阵阵的发烧，是啊，今天这事都怪我，如果我当时及时地向王鑫说声“对不起”，再告诉他明天我从家里给你拿一个“农夫山泉”的矿泉水瓶，他就不会发怒，更不会发展成打架。想到这里，我主动地向王鑫说：“对不起，我明天从家里给你重新拿一个矿泉水瓶子”。王鑫说：“算了，都是我不对，我不应该先骂你，更不应该出拳打你”。

看到我俩都主动地认识了错误，汪老师说：“好了，李斌，你明天从家里给王鑫拿一个矿泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶盖拿回去消消毒，明天带来；你们俩个，今天回去各自写一份500字的检查，把今天这件事的起因、经过、结果以及和老师谈话后都明白了什么都写清楚，明天早上交给老师。”

出了老师办公室，我一直在想，自己怎么这么糊涂，小小的一件事情，竟然发展成和同学打架，亏得自己还是一个班干部，还是学校本周的值周生呢！自己连自己都管不了，还怎么给其他同学起带头作用呢？我要认真汲取这次教训，今后要时时处处严格要求自己，做到打不还手，骂不还口，对同学要谦让，有事主动找老师处理。只有这样，才能成为一个好学生。

无论是(水浒传)中的“砍头如西瓜”，或是(西游记)中的“皆尽打杀之”，似乎都给人这么一种印象：中国的生命，无论是人是妖都不那么被看重，至少在一些文学作品里是这样。黄文炳老先生可谓倒霉之极，不过想捞个小官当当，把宋江给告了，就让人绑在柱子上像片北京烤鸭那样给人生剐了下酒。武松杀张监都时也许是想试试刀锋，便把人家大小十多口无论端灰的倒尿的全都砍了，更不必说(三国演义)里“斩首五千”。那是生命么？草芥都不如。

那被称为“中国历史上几大悲剧”之一的关汉卿老先生的作品，我觉得不仅仅是那位小妇人的悲剧。实在太可悲了：关老夫子不知是为了升华戏剧情节还是喝多了酒，竟不顾多可怜的生命，让一个弱女子临刑前立下何其狠毒的誓言。咒几个昏官“头上长疮脚底流脓”也就罢了，非得又是大雪三尺又是伏旱三年。老天，得压垮多少房子饿死多少人哪！而我们却对诸多冻饿而死的生命视而不见，并且在课堂上高谈阔论，分析这上情节是多么巧妙多么的画龙点睛。

于是在国人心中，生命——主要是敌人的，无论仇敌情敌宿敌或阶级敌人——都是一钱不值的。古代、近代甚至当代都渗透着这一种思想，它似乎已深深烙在国人的思想深处，并且大多是通过艺术家的手表现出来的。远的如黄文炳，张都临还有三国里那几千倒霉鬼，近的如(南征北战)里成片被打倒的“国军”士兵，抑或(上甘岭)里像捏死蚂蚁被揍扁的美国大兵。我们在热血沸腾时的同时，很容易忘记一样东西：生命！

结果理所当然地导致了大量的描绘如何戕害生命的文学作品的出现。艺术家们在“史无前例”中极尽疯狂地拿起“刀枪”刺向自己的敌人。造成了多少兄弟阋墙，父子反目，夫妻离心的惨剧，我无法穷举事实。就比如当时吃“牛鬼蛇神”的风潮吧，人既然成了“牛鬼蛇神”也就不成其人了，生命自然无关紧要，架口锅炖了大家分享自然可厚非。至少当时那些抱柴的架锅的是这么想。

记得前几年高考作文题是“战胜脆弱”。为数可观的教师改到这样的内容：临考的前不久我的父母双双过世……但我终于战胜了脆弱走进了考常我们似乎无法苛责考生，前辈们已然为了渲染艺术效果而能让弱女子发下毒誓，现今的考生当然可以在试卷上将自己的父母送入火葬场，从而博得高分了。

在1937年的上海火车南站，有一个孩子看见了惊人的一幕日本飞机罪恶的炸弹落在了站台前方的空地上，瞬间，弹片横飞，地面上立刻多了一个巨大无比的弹坑。

紧接着，天空不断有敌机飞过，一棵又一棵罪恶的炸弹从天而降，时不时在地面上爆炸，有一颗罪恶炸弹还落在了候车大厅里，候车大厅立刻浓烟滚滚，房子塌了，候车的人们一个个被炸死了。

孩子的脸瞬间变了，原来繁华宏伟的上海火车南站，一下子成了一片废墟。孩子的眼睛里滚动着泪珠，最后，一滴滴泪水从孩子的眼睛里像泉水一样的涌出，他不断的哭喊着：“爸爸爸妈呜呜妈呜！”，“你你们呜呜在在哪里呜呜里啊啊？”他在废墟中游荡，想找回自己的父母。突然，他听见了一个熟悉而微弱的声音，孩子顺着声音跑过去，原来是自己的母亲，母亲伸出颤抖的手，轻轻地说：“孩子，你要”说完这几个字，就永远闭上了眼睛，孩子抱着母亲的身躯嚎啕大哭起来。

很明显，我们要比战争中的孩子幸运得多，在战争中的孩子都没有饭吃，我们却餐餐吃得饱，吃得好；战争中的孩子住在破破的草屋子里，有的甚至还住在桥底下，我们却住在一幢幢高大的居民楼里，有的还住在宏伟的别墅里，我们现在的生活和战争中生活的孩子要好得多，但是为什么有些人还不珍惜这些美好的时光？我们大家应该珍惜身边的一景一物，珍惜在我们身边的一切事物，珍惜这来之不易而且充满阳光、鲜花和爱的人类家园！让我向全世界呼吁：“要和平不要战争！让我们为战争敲响丧钟，让和平之神永驻人间吧！”